语文晨读材料八
名校课堂晨读手册八年级上册语文
名校课堂晨读手册八年级上册语文【导读】名校课堂晨读手册是一套优质的教辅资料，能够帮助学生在晨读时进行有效的阅读训练。
本文主要介绍了名校课堂晨读手册八年级上册语文的特点和内容，并探讨了如何正确地使用这本教材，以提高学生的阅读能力和理解能力。
一、名校课堂晨读手册八年级上册语文简介名校课堂晨读手册八年级上册语文是一本专为初中八年级学生编写的晨读教辅资料。
与其他教材相比，这本课堂晨读手册在训练学生阅读能力的同时，注重培养学生的文学素养和思维能力，具有一定的深度和难度。
在内容上，名校课堂晨读手册八年级上册语文主要涵盖了古代文学、现代文学、语言表达、诗词鉴赏、古文阅读等多个方面。
其中，古代文学部分主要介绍了中国古代文学的发展历程、代表作品和创作背景，通过阅读名著和古文，培养学生对古代文学的理解能力。
现代文学部分主要介绍了现代文学的发展脉络和代表作品，让学生认识到文学与社会的关系，提升学生对现代文学的欣赏能力。
同时，名校课堂晨读手册八年级上册语文还包括了大量的语言表达练习，如写作、翻译和语法训练等，以提高学生的写作能力和语言运用能力。
二、名校课堂晨读手册八年级上册语文的特点1. 难度适中，符合学生的阅读水平名校课堂晨读手册八年级上册语文在题目的选择上，考虑了学生的阅读水平，避免了使用过于晦涩、难以理解的语言和词汇。
同时，教师也可以根据学生的实际情况，灵活调整教学内容的难易度，以帮助学生更好地掌握知识。
2. 注重理解能力的培养名校课堂晨读手册八年级上册语文在每个单元的文章中，注重培养学生的理解能力。
通过对文章的深入解读和思考，使学生能够更好地理解文章的意义和内涵，提高学生的阅读理解能力。
3. 强调文学素养的培养名校课堂晨读手册八年级上册语文不仅关注学生的阅读能力，更注重培养学生的文学素养。
通过对文学作品的阅读和解读，让学生了解并欣赏不同类型的文学作品，提高学生的审美能力和文学鉴赏能力。
三、如何正确使用名校课堂晨读手册八年级上册语文1. 培养良好的阅读习惯在晨读过程中，教师应引导学生养成良好的阅读习惯，包括静心阅读、加深理解、思考反思等。
八年级上册名校课堂语文晨读手册
八年级上册名校课堂语文晨读手册第一篇：时间的宝贵时间是一切事物的基础，也是一切成功的关键。
珍惜时间，是我们应该学会的第一课。
正如古人云：“人生如梦，一到黄昏，已是白首。
”光阴似箭，岁月如梭，每天只有二十四个小时，我们应该珍惜每一分每一秒。
时间的价值是不可估量的，它具有售价的特性，只有具备了这种特性的价值，才能引领我们走向成功。
例如，一位只有十年人生的人，如果每天浪费了一小时，那么十年后他将白白浪费了整整一年的时间。
而那些十分珍惜时间的人，他们努力工作，不求回报，最终取得了辉煌的成绩。
同样重要的是，我们应该制定合理的时间安排，合理安排我们的学习生活，锻炼身体，与朋友相处等。
只有将时间安排得井井有条，才能高效地完成各项任务。
而不合理的安排只会导致事倍功半，浪费时间。
每天，当我们醒来的那一刻，就是给我们的新的一天。
让我们珍惜每一天的时间，做一件有意义的事情，学会管理和运用时间。
时间如流水般从指尖溜过，每天的时间都是不可再生的宝贵资源，我们要学会正确认识时间的价值，利用时间实现人生的价值。
第二篇：努力成长成长是一场持久的战役，是每个人在人生道路上努力追求的目标。
而努力是成长的必经之路，是实现梦想的必由之路。
在这个充满竞争的世界中，只有不断努力，才能追求更高更远的目标。
努力的精神是一种坚定不移的信念，是战胜困难、追求卓越的力量。
正所谓：“一分耕耘，一分收获。
”只有付出了努力，才能收获成功的喜悦。
在学习中，我们需要通过坚持不懈的努力，去探索知识的奥妙；在运动中，我们需要付出汗水和努力，去追求更高更快的速度；在生活中，我们需要用勤奋和努力，去创造一个美好的未来。
每个人都拥有自己的梦想和目标，而努力是实现这些梦想的关键。
我们应该战胜自己的懒惰和怠惰，拥有坚强的意志力，不断向前奋进。
只有勇敢地面对困难和挫折，才能在成长的路上不断超越自己。
即便经历再多的困难和挫折，我们也不能放弃努力。
正如一句古语所说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
部编版初中语文早读课晨读材料
部编版初中语文早读课晨读材料夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。
趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它!我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。
那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。
它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。
我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。
一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。
不论未来的命运若何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
总有一些时辰属于自己佚名一家饭店有这样一副对联：为名忙，为利忙，忙中偷闲，且喝一杯茶去；劳心苦，劳力苦，苦中作乐，再斟两壶酒来。
那次晚饭后看到这副对联，我心中长期淤积的郁闷瞬间烟消云散。
我们常常感慨自已活得很苦，过得很累，因为眼睛总是紧紧盯着上面，常常以物质的丰足、名利的高低来衡量幸福。
可是有了名利后并不一定能真正幸福快乐，我们仍然不断地忙碌、奔波、劳动。
而真正能让我们感到幸福的，是当下那份实实在在的拥有，比如忙中偷闲的一杯茶，苦中作乐的两壶酒。
一位朋友风趣地给我讲过这样一件小事。
八年级上册语文晨读系列(第1期)
一、【字词辨析】1．多音字辨析塞①、读Sāi音：A. 堵，填满空隙：堵～漏洞。
B. 堵住器物口的东西：活～。
～子。
②、读sài音：边界上险要地方：要～。
关～。
～外。
边～。
～翁失马。
③、读sè音：义同Sāi，用于若干书面语词：闭～。
阻～。
搪～。
～责。
顿开茅～。
2．课本词语理解与运用顽强顽固这两个词都是形容词，都可表示不容易变化，但两个词的感情色彩、使用范围和搭配对象不同。
顽强：坚强；强硬。
是中性词，可用于褒义，也可用于贬义；常用来说明人的精神和意志。
例句：战士们高高地举着枪支，互相搀扶着，顽强地向对岸前进。
顽固：贬义词，多指人的思想和立场。
①思想保守，不愿意接受新鲜事物。
例句：老奶奶受封建思想影响，坚持要去算命，非常顽固。
②立场反动，不肯改变。
例句：我党要坚决粉碎顽固派的进攻。
二、【名句积累】成长篇：1、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。
不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。
肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
——（苏联）苏霍姆林斯基2、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。
——（英国）笛卡尔3、积极的人在每次忧患中都看到一个机会，而消极的人在每个机会中都看到某种忧患。
4、大多数人都想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
5、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。
学习会使你永远立于不败之地。
6、不要等待机会，而要创造机会。
7、盛年不重来，一日难再晨。
及时宜自勉，岁月不待人。
——（东晋）陶渊明8、成功之花人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
——（中国）冰心9、谁要是游戏人生，他就会一事无成；谁不能主宰自己，他就永远是个奴隶。
——（德）歌德10、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。
——（苏联）列宁11、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
——（德）歌德12、冬天已经来了，春天还会远吗？——（英）雪莱三、【精彩句段】成长篇：1、伴随着成长的历程，知识也在不断地增长，当我飞快地解答出一道道难题时，我体会到了知识的力量，也尝到了成功的快乐。
七年级语文上 晨读材料8 第一版
初一语文晨读材料8姓名班级夏夜叶梓(1) 夏夜静谧，只有月光经过树梢来到大地的脚步声。
⑵轻轻地，像一个女子走在出嫁的路上，羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸。
由槐树、院落、柴垛、田野构成的村庄，此刻如同一个蹲在墙角下冥思的老人，一声不吭地沉默着。
或许是在回忆人生路上曾经的风风雨雨，或许是在遐思一个又一个这样的夏夜，像一条无形的路似的，最终会把他带到什么地方。
⑶而无边的黑暗不知在什么时候早就退去了，月光成了今夜唯一的客人。
她随手携带的礼物，除了一个夏夜的安谧、平安、祥和之外，就是世界在安谧之外星星点点所发出的声音。
事实上，在这样的夜晚，所有的声音都是安静的。
比如说，在月光温柔的怀里，远处小溪流淌的声音，一片蛙声，还有河边浣衣女子的歌谣声，它们在本质上都是安宁的。
⑷隐隐地，从谁家的院子里传来了一声狗吠，"汪汪"两声，仿佛一个粗鲁的莽汉突然插进来一句话，让你感到意外和惊奇，但又能让你真切地感到在这个世界上，还有声音的存在。
⑸我们一家人在院子里乘凉。
轻风像一壶老酒，把门前的几棵柳树灌得有点微醉，细小的枝叶摆来摆去，像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人。
父亲就在这个时候才显出他内心深处慈祥的一面，宽手巴掌在我的头上摸来摸去，并给我讲着小故事。
我听着听着，往往就睡着了。
一觉醒来，又是新的一天。
而母亲，总是不时地从家中的洋芋窖里拿出一个大大的西瓜，切开，把最大最红的一片给我。
之后，她就坐在黄昏时早就铺开在院子里的一块凉席上，借着月色，一针一线地纳着布鞋。
偶尔，她也唱起儿歌。
我从来都不知道，母亲的声音竟然是如此地美！多年之后，母亲唱的儿歌，仍在冥冥中感动着我，温暖着我，也让我在这样一个声音鱼龙混杂的年代里，能够分辨出什么才是真正的音乐。
⑹长大一些，我就不是如此地听话了。
总是在暮色四合月光如水的时候出门，因为有很多伙伴在外面等着我。
我们一起跑到村边的柴垛前，玩起了只属于我们自己的游戏，比如跑电、斗鸡、捉迷藏……⑺再后来，我对于夏夜的星空充满了无限的眷恋和敬畏。
八年级上册语文期末复习资料晨读作文材料
作文寻是什么？屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”辛弃疾说：“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
”徐志摩说：“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯。
”游者寻景。
学者寻知，隐者寻静……你又在寻什么？你又会怎样寻？ㅤㅤ请以“寻”为题，完成作文。
ㅤㅤ要求：①文体自选，中心明确，内容具体，语言流畅，结构合理。
②不少于550字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
范文寻不知事的六岁，我被爷爷书桌上的水墨所吸引。
望着砚中浓稠的一摊墨，我移不开眼睛，拉着爷爷的手，“爷爷，这是什么？”爷爷轻声笑笑，满眼愉悦，“这是水墨！写字的墨！”他一把将我抱起来，握住我的手在纸上落下一个“墨”字。
“孙子，好的墨，和人一样，有‘凝’性。
”那时，我开始追寻水墨。
水墨在我眼里，我在爷爷怀里，爷爷在洒满阳光的书房里，如一幅水墨画。
几年后，学写毛笔字。
老师的笔在纸上一横，一折，一勾，一提，一个个端庄美丽的字便落在纸上。
我拿着笔，咬着牙一遍一遍地照虎画猫，写出来的字却总是左歪右斜。
我不甘心，老师告诉我要把字“扶起来”。
我又尝试了一遍，可字还是像雨中的莲叶，要落到池里去。
老师叹了口气，我心里又不甘又委屈。
我偏过头，又看见了砚中的墨，它安安静静地看着我。
一时间，我竟无语凝噎。
这时，墨仿佛一位温婉的女子，她若会说话，应当会轻言轻语地告诉我不要着急吧？想到这儿，我又一次拿起笔，字站得越来越正。
老师笑了笑，我也笑了笑。
而那摊墨，仍在那儿不言不语。
人们须专注地完成一件事，这大概就是人的凝性。
而这，是笔下的墨，是砚中的墨教会我的。
犹记得一次参加朗诵比赛，我精心准备却输给了人数限制——朗诵节目被删掉了。
我心怀愤懑回到家，不知不觉就走到书桌前，纸素白，墨青黑，撩拨起我的怒火。
笔在纸上肆意地游走，一横写到尾也不知收笔，每一笔画被我写得像刀似的。
心里的火越烧越旺，我终于哭了出来，趴在桌子上。
许久，我抬起头，擦擦眼泪，纸上的墨又一次落入眼底。
部编版八年级语文晨读材料
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
(矜同：鳏)选自-- 《礼记·礼运》
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
荀子---《劝学》
天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物。
--《易经》横渠四句
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平"
-------出自张载《横渠语录》。
八年级上册语文晨读系列(第3期)
"你大概不会记得了吧？那时候，你还太小，我们住在四川乡下，家在一个山坡上，种着很多松树，月亮升起来的时候，就像今天晚上这样……"
那么，妈妈，那多年来的幻象竟然是真实的了！
她怎么会不记得呢？心里总有着一轮满月冉冉升起，映着坡前的树影又黑又浓密，记得很清楚的是一个山坡，有月亮，有树，却一直想不起来会在哪里见过，一直不知道那是个什么样的地方？
"你大概不会记得的了，你那时候应该只有两三岁，还老是要我抱的年纪。"
那么，妈妈，那必定是在一个满月的夜晚了，在家门前的山坡上，年轻的妇人抱着幼儿，静静地站立着。
那夜，一轮皓月正从松树后面冉冉升起，山风拂过树林，拂过妇人清凉圆润的臂膀。在她怀中，孩子正睁大着眼睛注视着夜空，在小小漆黑的双眸里，反映着如水的月光。
世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）
没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国谚语）
二、【精彩诗歌】
1、纸船（冰心）
我从不肯妄弃了一张纸/ 总是留着--留着/ 叠成一只一只很小的船儿/ 从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里/ 有的被海浪打湿，沾在船头上/ 我仍是不灰心地每天叠着/ 总希望有一只能流到我要他到的地方去。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
二年级上册语文素材-美文晨读第8组元：爱科学,学科学-通用版
第八组元：爱科学，学科学拓展篇目1：观察偏食今天有日食。
我到外面去观察了。
刚开始，我想了半天，不知道该怎么样观察，因为我们这里是日偏食，太阳没有全部被月亮挡住，所以光线太强，很容易伤到眼睛。
我借了邻居小朋友做的“烟熏锅盖”看了，还不错，太阳像个月牙，我叫它日牙儿，很小很小。
又听别人说，可以用X光片来看，妈妈连忙回家找了两张X 光片。
我们用它挡住眼睛看了看，呀！这样真清楚啊，太阳比刚才大了点，不过还是弯弯的日牙儿。
在小区里，我们还看见一个叔叔，他用了一块玻璃片，上面涂上墨水。
我又去看了看，看到的日牙儿也很清楚，不过比我们看到的太阳红一些，我猜他是用的红黑墨水吧。
小区里看日食的人还真多呀！竟然还有人拿相机拍照。
所以妈妈也拿相机给我照了几张。
看看我们自己照的日牙儿吧，是隔着X光片照的。
嘻嘻！这时的日牙又大了一些。
我在网上查了日食的资料。
日食就是月亮把太阳挡住了。
怎么会这样呢？原来呀，地球围着太阳转，月亮围着地球转。
有一个时间，月亮正好把太阳挡住了。
如果月亮把太阳全部都挡住了，就是日全食。
如果太阳只被挡住了一部分，那就是我今天看到的日偏食。
今天武汉那里就可以看到日全食，我姥姥他们好幸运呀！可以看到日全食啦！这可是500年才出一次的呀！拓展篇目2：云的魔幻世界在蓝蓝的天空中有一朵朵白云，形成了一个“魔幻世界”。
空中的白云非常奇怪，有的像一只大猩猩长出了长长的爪子，有的像一把把尖刀，有的像一只绵羊长出九个头，有的像一头牛长出六个角，有的像长出五只脚的猪，还有……云的魔幻世界里有一位魔法师，他正在控制魔兽战争哩。
不相信，你就抬头看看吧。
拓展篇目3：下雪了下了一场很大的雪，大地好像盖了一层很厚很厚的白被子。
小伙伴们戴上帽子和手套，欢天喜地的跑出了屋子。
他们在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球。
他们真会想办法用桶子当帽子，辣椒做了嘴巴，用冰糖葫芦做了手、还拿着一面小黄旗，用红萝卜做鼻子，我也想要一个这样的雪人。
拓展篇目4：看机器人科普展11月17日上午，我和妈妈去河南省科技馆看“智能机器人科普展”。
八年级下语文晨读手册
八年级下语文晨读手册
作为一名八年级学生，每天都要参加晨读活动。
晨读是一种早上集体朗读的形式，旨在增强学生们的阅读能力、口语表达能力和集体荣誉感。
为了让大家更好地进行晨读，特别为您准备了一份八年级下语文晨读手册。
第一篇：《小狗钱钱》
这篇文章讲述了一个小男孩如何通过自己的努力和勤奋，赚到了一只可爱的小狗，以及如何用自己的行动证明了自己的能力。
我们可以从中学习到：要有目标、要有毅力、要有耐心，并且要相信自己。
第二篇：《岳阳楼记》
这篇文章是唐代文学家范仲淹所写，描写了他游览岳阳楼时的所见所感。
文章采取了抒情的写法，使人感受到作者内心的真实感受。
我们可以从中学习到：要用心去感受身边的事物，要珍惜当下，要保持一颗感恩的心。
第三篇：《春天的故事》
这篇文章讲述了春天带给大自然的变化和生机，以及人们在春天里的快乐和幸福。
我们可以从中学习到：要善于发现身边的美好事物，要享受当下的快乐，要积极向上，充满希望。
以上三篇文章都是优美的语言艺术品，可以增强学生们的文学鉴赏能力和口语表达能力。
同时，这些文章也寓意深刻，可以引导学生们树立正确的人生观、价值观和世界观。
希望大家在晨读中能够认真朗读、理解和领悟这些文章的内涵，让自己变得更加美好。
八年级语文上册快乐晨读素材1
八年级语文上册快乐晨读素材1人生哲理类①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。
我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
③生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
④生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
⑤生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
⑥人生是美好的，又是短暂的。
有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
⑦生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯盏。
⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
⑨成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
⑩人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
⑾生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
晨读材料(1-4) 统编版语文八年级下册
初二语文晨读材料1姓名___________班级___________每周成语1.集思广益：思：思考，意见；广：扩大。
指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
2.岌岌可危：山高陡峭，就要倒下的样子。
形容非常危险，快要倾覆或灭亡。
3.吉人天相：吉人：善人；相：帮助，保佑。
迷信的人认为好人会得到天的帮助。
多用作对别人的患病或遇到困难、不幸的安慰话。
4.疾首蹙额：头痛；蹙眉：皱眉。
形容厌恶痛恨的样子。
5.急于求成：不顾一切地想马上取得成效。
每周名句1.精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。
——狄德罗2.立志不坚，终不济事。
——朱熹3.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
——孟子4.天行健，君子以自强不息。
——文天祥5.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈每周古诗文名句积累1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（宋·苏轼《惠崇春江晚景》）2.天门中断楚江开，碧水东流至此回。
（唐·李白《望天门山》）3.坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
（孟浩然《临洞庭上张丞相》）4.水月通禅寂，鱼龙听梵声。
(唐·韩翃《送僧归日本》)5. 细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。
入淮清洛渐漫漫。
雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。
人间有味是清欢。
（苏轼《浣溪沙·从泗州刘倩叔游南山》）每周名人励志故事不动笔墨不看书的毛泽东不动笔墨不看书几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。
有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。
毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。
无所不读毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读。
在他阅读过的书籍中，历史方面的书籍是比较多。
中外各种历史书籍，特别是中国历代史书，毛主席都非常爱读。
河北省武邑中学高中语文必修一晨读八反馈
晨读8 （反馈）班级学号姓名一、成语积累1、伐功矜能：伐：2、罚不当罪：当：3、翻云覆雨：4、繁文缛节：文：5、犯而不较：6、非异人任：登：7、匪夷所思：匪：夷：8、分庭抗礼：抗：9、焚膏继晷：晷10、粉墨登场：党：11、风声鹤唳：12、凤毛麟角：13、附庸风雅：附庸：二、古诗鉴赏1、“巴山夜雨涨秋池”，那已经跃然纸上的与，便与交织，绵绵密密，，，弥漫于巴山的夜空。
2、“共剪西窗烛”、“却话巴山夜雨”，乃是由所激发的。
清更漏子温庭筠玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。
眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。
一叶叶，一声声，空阶滴到明。
3、“夜长衾枕寒”，继续写，它不仅点明了：；写出了人的感觉：，由此可知上面的一切景物，都是，。
4、赏析诗句“一叶叶，一声声，空阶滴到明”的妙处。
（4分）答：三、古文拓展歧路亡羊杨子之邻人亡羊，既率其党．（），又请杨子之竖．（）追之。
杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧．（）路。
”既反．（），问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。
”曰：“奚．（）亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之．，所以反也。
”翻译：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之．，所以反也。
”韩信将兵上尝从容与信言诸将能不，各有差。
上问曰：“如我，能将（）几何？”信曰：“陛下不过能将十万。
”上曰：“于（）公何如？”曰：“如臣，多多而益（）善耳。
”上笑曰：“多多益善，何为为（）我禽（）？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃（）信之所以（）为陛下禽也。
”四、含英咀华3、微笑着,去唱生活的歌谣.不要抱怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折. ,就会失去雄浑, ,就会失去壮观, ,生命也就失去了存在的魅力.4、承受幸福,就是要,如同面对一坛陈年老酒,一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事,只有,才会 . 【古文答案】翻译：岔路之中还有岔路,我们不知道往那边去追,所以就回来了词语：党：朋友竖：仆人歧：岔路反：通“反”，返回奚：为什么将：率领于：对于为：被禽：通“擒”，捉，拿，捉住乃：是所以：……的原因。
初中语文晨读
初中语文晨读篇一：初中语文晨读材料篇二：初中生晨读材料日有所诵（一）无名的小花①顾城野花，星星，点点，像遗失的纽扣，撒在路边。
它没有秋菊蜷曲的金发，也没有牡丹娇艳的容颜，它只有微小的花和瘦弱的叶片，把淡淡的芬芳融进美好的春天。
我的诗像无名的小花，随着季节的风雨悄悄地开放在寂寞的人间……【注释】① 选自《顾城作品精选》，顾城著，长江文艺出版社，2007年版。
顾城(1956―1993)，“朦胧诗派”主要代表人物，被称为以一颗童心看世界的“童话诗人”。
【赏析】这首诗中，多的是“小”的意象，可是这小小的如星星一般的“无名”的花儿，却让我们走进“美好”的春天！这首能让著名诗人公刘“感到颤栗”的小诗，因为最后一节的“寂寞”和那无声的省略号，让我们感受到了一种柔情与黑暗的抗争，以及由此创造的美丽。
摆渡自己①生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。
②人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。
③烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。
挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。
④倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。
恐怖和绝望从黑暗里伸出手来紧紧地钳住可怜的生命。
有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。
⑤二十岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。
这是一只名为“写作号”的船。
他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”。
⑥正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬霍金，做了一场自己被处死的梦。
梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。
于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味的粒子”、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……⑦在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。
八年级语文下册第二单元8时间的脚印晨读晚练素材新人教版
“太阳历”。通过详细的天文观测，他们发现一年之长为三百六十五又四分之一天，天狼
星拂晓前升上东天的周期是 1460 年。
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根据天文现象计算时间推移的不光是埃及人。英国有一座巨石阵，其中有一条被称为 “大街”的平坦道路。它指向可以看到夏至日出的方向，这里还可以观测冬至日出的方 向，一年里月亮在天空的移动情况，形状各异的巨石被安排得各有其位。
这时，他的背后传来了一声急切的断喝，母亲快步走到孩子旁边，孩子吓得赶忙缩回了
手。
化学家哈哈笑了起来，对孩子的母亲说:“我已经回答你的问题了。”他漫不经心地将
自己的手放入溶液里，笑着说:“其实这不过是一杯染过色的水而已。你的一声斥责出自本
能，但也吓走了一个天才。”
许多父母都容易犯下这种错误，他们总以经验来约束孩子的好奇心，于是孩子们也就
习惯于接受现状而不敢探索创造，踏上的只是和父母同样的道路。
1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。
不知所 cuò( ) 断喝( ) 斥( )责
2.文中有错别字的词语是“
”，正确写法是“
”。
3.“漫不经心”中“漫”的意思是 ( )
A.水过满，溢出来
八年级语文上册快乐晨读素材_16
四川省宜宾市六中学年八年级上快乐晨读素材10（语文）时间与青春①只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌！②时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。
时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。
时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
③时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。
时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。
时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。
时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。
④时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。
时间好比一块试金石，它能帮助我们分辩出真善美和假丑恶；间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。
时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。
⑤没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。
⑥时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。
然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。
⑦青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
⑧十五岁的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣；谱出生活的巧妙绝伦；谱出了她们自己的天空。
十五岁的天空，充满着春天的柔情与夏天的豪情。
十五岁的天空，是花朵和阳光的一串串组合排列。
巅峰对决语文八下晨读本内容
巅峰对决语文八下晨读本内容
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
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高一下学期语文早读资料（八）一、作文指导——典型的高考议论文结构（一）议论文“五段三分四环节”：全文共安排五段，三个分论点，每个段落共有四个环节。
五段：首段提出中心论点，（观点要明确，应该简洁精练，所以用一段来完成）；主体段落（三段）是论证中心论点部分，是议论文的主体部分，三段分别用三个分论点围绕中心论点展开议论；尾段是归结论述的部分，归结忌讳拖泥带水，所以应干净利落总结得出结论、提出希望等，这些内容安排一段。
四环节：第一个环节：提出分论点。
第二个环节：引语（过渡语）。
就是将分论点和论据有机联系起来的语句。
第三个环节：列举论据。
就是使用事实论据阐述前面提出的分论点；第四个环节：评论扣题。
将前面三个环节归结起来，挖掘出事物的普遍性，回扣分论点。
（二）范文示例做人的规则有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。
不同的人生有不同的规则，遵守做人的规则，才能走出精彩纷呈的人生之路。
（采用类比的方法提出中心论点，引论部分）把勤奋作为规则，做人就会更充实。
（分论点一）“天道酬勤”这句古训，已经潜移默化的成为无数成功人士做人的规则。
（过渡语）鲁迅自小便于三味书屋一起演绎着勤奋的故事，正是他的勤奋，让他在人生的道路上游刃有余，即使面临的是人生的大转折——弃医从文，他也没有遇到转行带来的难处，这正是他以勤奋为人生规则的收获，他由此积累了知识的力量，精神的毅力，更让他在中国现代文学史上写下了光辉的篇章。
（列举论据）所以，把勤奋作为人生行动的规则，在勤奋中充实自我，即使遇到突然的转变也不会惊慌失措，反而会让你在与人生对弈时得心应手，使自己的人生更加丰富，成为你这盘棋最终的王者。
（评论扣题）把责任作为规则，做人就会更踏实。
（分论点二）每个人都有自己的角色，完成角色赋予的任务是每个人的责任，为人君就应以仁为责，为人臣就应以忠为责，为人子就应以孝为责。
（过渡语）汉高祖以仁为责，实行休养生息政策，让百姓摆脱了饥饿和战乱之苦；诸葛亮以忠为责，一生追随刘备建立蜀汉事业，鞠躬尽瘁，死而后已，为后世所传颂；李密以孝为责，弃官不做，侍奉在祖母的身边，成为孝之楷模。
（列举论据）由此看来，把责任作为自己的做人规则，踏踏实实地走好人生的路，必然会无愧于人无愧于心更无愧于世。
相信这样的人生才更加精彩。
（评论扣题）把美德作为规则，做人就会更加真实。
（分论点三）美德是一种境界，像一杯香茗，不懂得品茗的人认为是苦的，而真正懂得美德的人才能体会其中的香甜。
（过渡语）范仲淹以：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的牺牲精神作为做人的规则，让后人敬仰；雷锋以“助人为乐”的奉献精神作为做人的规则，让人感到无比的温暖；朱自清以民族自尊心作为自己的做人规则，让人佩服不已。
（列举论据）这些把美德作为人生遵循的规则的人，人生的路走的真实而美好，正像一杯纯正的香茗，清香四溢。
（评论扣题）（以上三段为本论部分）在如棋的人生中，遵守做人的规则，驰骋你的人生；在如戏的人生中，遵守做人的规则，精彩你的人生；在如茶的人生中，遵守做人的规则，品味你的人生。
遵守做人的规则，走出完美的人生！（结论部分，用排比的手法照应首段，提出希望，结束全文）二、作文素材——经典名言1．以勇气面对人生的巨大悲恸，用耐心对待生活的小小哀伤。
——雨果2．古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志！——苏轼3．没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
——哈尔西4．奇迹多在厄运中诞生。
——培根5．即使没有月亮，我心中仍是一片皎洁。
——路遥6．功名之土，必不能为泉石淡泊之音；轻浮之子，必不能为敦庞大雅之响。
——叶燮7．最好的写作一定来自我爱的时候。
——海明威8. 如果我能使一颗心免于哀伤，那么，我便不虚度此生。
——梁左9．人，诗意的栖居在大地上。
——荷尔德林10. 一个人光活着是不够的，他还应该拥有一个诗意的世界。
——王小波11．山在，大地在，岁月在，我在。
你还要一个怎样的世界。
——张晓风12．风在摇它的叶子，草在结它的种子，我们站着不说话，就十分美好。
——顾城13．黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。
——顾城14．一尘不染不是没有尘埃，而是尘埃任它飞扬。
我只有我的阳光。
——林清玄15．我只有一颗处女般的内心，它对尘世依旧热爱。
——余秀华16．我没有理由怨恨生活，我唯一怨恨的，就是我自己的无能与懒惰。
——方俊明17．不幸，是天才晋升的阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。
——巴尔扎克18．不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。
如此，安好。
——丰子恺19．人生是一条奔流不息的河，而我们都是那个过河人。
——席慕容20．只有青春的日子被爱过的日光，在岁月的谷底熠熠生辉。
——林清玄21．你踩过的地方，绽几朵红莲，你立过的地方喷一株水仙。
——余光中22．生活是一种律动，须有光有影，有左有右有情有雨，生活就在这种变而不猛的曲折里。
——老舍23．人之一生，得也罢、失也罢、乐也罢、苦也罢，要紧的是心间的一泓清潭里不能没有光辉。
——贾平凹24．倘若有一颗朝露向你抱怨，千百年来我只是一颗朝露，你便回答它，千百年的光明不都在你的圆周里闪耀吗?——纪伯伦25．我只愿成为一名秉烛者，照亮阴暗。
26．祈望成功之路没有失败那是一厢情愿。
在强者眼里，失败不是阻挡前进的障碍，而是助己攀登的阶梯。
27．爱在左，同情在右，在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀的花香弥漫，拂叶的行人，踏着荆棘不觉得苦，有泪可挥，不觉得悲凉。
——冰心28．成功的花, 人们只惊羡她现时的明艳! 然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。
——冰心29．世界既不舍弃你，何如你舍弃了世界？——冰心30．墙角的花！你孤芳自赏时天地便小了。
——冰心31．愿你的生命有够多的云翳，造成一个美丽的黄昏。
——冰心32．墙的黑影覆住我，我在影中抬头望月。
——冰心33．终身的生涯，是在万顷的柔波之上。
——冰心34．冷静的心，在任何环境里，都能建立了更深微的世界。
——冰心35．大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
36．积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
37．莫找借口失败，只找理由成功。
（不为失败找理由，要为成功找方法）38．世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
39．人之所以能，是相信能。
40．每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
41．任何的限制，都是从自己的内心开始的。
42．含泪播种的人一定能含笑收获。
43．欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
44．一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
45．不要等待机会，而要创造机会。
46．做对的事情比把事情做对重要。
47．没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
48．只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
49．失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
50.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
51．生活的悲剧不在于人们受到多少苦，而在于人们错过了什么。
52．生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
53．宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。
54．成功是对执着者的一种馈赠；失败是对追求者的一种考验。
三、文言实词积累91．相(1)狼不敢前，眈眈相向(《狼》)__________________(2)至亍幽暗昏惑而无物以相之(《游褒禅山记》)__________________(3)儿已薄禄相，幸复得此妇(《孔雀东南飞》)__________________(4)王侯将相宁有种乎(《陈涉世家》)__________________(5)臣以为布衣之交尚不相欺(《廉颇蔺相如列传》)__________________92．谢(1)张良入谢(《鸿门宴》)__________________(2)旦日不可不蚤自来谢项王(《鸿门宴》)__________________(3)哙拜谢，起，立而饮之(《鸿门宴》)__________________93．信(1)愿陛下亲之信之(《出师表》)__________________(2)烟涛微茫信难求(《梦游天姥吟留别》)__________________(3)低眉信手续续弹，说尽心中无限事(《琵琶行》)__________________(4)孤不度德量力，欲信大义于天下(《隆中对》)__________________94．兴(1)积土成山，风雨兴焉(《劝学》)__________________(2)犹能不以之兴怀(《兰亭集序》)__________________(3)政通人和，百废具兴(《岳阳楼记》)__________________(4)大楚兴，陈胜王(《陈涉世家》)__________________(5)遥襟甫畅，逸兴遄飞(《滕王阁序》)__________________95．行(1)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣(《劝学》)__________________(2)王不行，示赵弱且怯也(《廉颇蔺相如列传》)__________________(3)日月之行，若出其中(《观沧海》)__________________96．幸(1) 则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也(《捕蛇者说》)__________________(2)大王亦幸赦臣(《廉颇蔺相如列传》)__________________(3)今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小(《鸿门宴》)__________________(4)缦立远视，而望幸焉(《阿房宫赋》)__________________(5)君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣(《廉颇蔺相如列传》)__________________ 97．修(1)此地有崇山峻岭，茂林修竹(《兰亭集序》)__________________(2)严大国之威以修敬也(《廉颇蔺相如列传》)__________________(3)内立法度，修守战之具(《过秦论》)__________________(4)臣修身洁行数十年(《信陵君窃符救赵》)__________________(5)乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)__________________98．徐自可断来信，徐徐更谓乀(《孔雀东南飞》)__________________99．许(1)宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》)__________________(2)问渠哪得清如许，为有源头活水来(《观书有感》)__________________(3)潭中鱼可百许头(《小石潭记》)__________________100．阳(1)所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也(《游褒禅山记》)__________________(2)斜阳草树，寻常巷陌(《永遇乐·京口北固亭怀古》)__________________101．要(1)要留清白在人间(《石灰吟》)__________________(2)张良出，要项伯(《鸿门宴》)__________________(3)东割膏腴之地，北收要害之郡(《过秦论》)__________________102.宜(1)淡妆浓抹总相宜(《饮湖上初晴雨后》)__________________(2不宜偏私，使内外异法也(《出师表》)__________________(3)臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使(《廉颇蔺相如列传》)__________________ 103．遗(1)小学而大遗，吾未见其明也(《师说》)__________________(2)蒙故业，因遗策(《过秦论》)__________________(3)是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》)__________________(4)飘飘乎如遗世独立(《赤壁赋》)__________________(5)使人遗赵王书，愿以十五城请易璧(《廉颇蔺相如列传》)__________________ 104．贻(1)余嘉其能行古道，作《师说》以贻之(《师说》)__________________(2)贻害无穷(《参同契》)__________________105．易(1)使人遗赵王书，愿以十五城请易璧(《廉颇蔺相如列传》)__________________(2)以乱易整，不武(《烛乀武退秦师》)__________________(3)冯唐易老，李广难封(《滕王阁序》)__________________。