科学分组实验一览表
小学科学,分组实验情况一览表,精品
5个分组实验、4个分组观察探究（分组共9个，区要求上墙9个）
三年级下册
序
号
课题
实验
类型
观察、实验内容
实验材料
1△
观察植物的种子
分组观察
观察不同植物的种子的形状、大小、颜色等
放大镜、各种植物的种子（学生自备种子）
2△
种植我们的植物
分组种植和观察
种植凤仙花种子并观察它的生长情况
花盆、凤仙花种子、土壤等（学生自备）
10▲
声音是怎样传播的
分组实验
知道声音是靠介质传播的。能在固体、液体、气体中传播。
听诊器、碰铃（小石子）、玻璃钟罩、闹铃、两用气筒等。
6个分组实验、4个分组观察探究（分组共10个，区要求上墙9个，选做1个）
四年级下册
序
号
课题
实验
类型
观察、实验内容
实验材料
1△
点亮小灯泡
分组探究
怎样连接使小灯泡亮起来
小灯泡、导线、电池
玻杯、高锰酸钾、食盐、面粉、沙、筷子等。
4△
液体之间的溶解现象
分组观察
观察几种液体在水中的溶解现象
玻杯、胶水、洗发液、醋、酒精、食用油、筷子、试管等
5△
不同物质在水中的溶解能力
分组探究
探究不同物质在水的溶解
玻杯、食盐、小苏打、水、汽水、筷子等
6▲
溶解的快与慢
分组实验
食盐在什么条件下溶解的快
烧杯、玻璃棒、热水、凉水、食盐等。
3☆
研究根的作用
分组探究
研究植物是怎样依靠根来吸收水分和养料的？
试管、根系完整的植物幼苗、胶塞、植物油等
4△
初中学生演示实验,分组实验一览表怎么写
初中学生演示实验、分组实验一览表
实验一：水的循环
实验目的：
1. 观察和了解水循环的过程。
2. 理解水循环的重要性和意义。
实验器材：
1. 实验箱或透明塑料盒。
2. 干湿棉花球或纸巾。
3. 小型风扇或其他人工造风设备。
4. 温度计。
5. 镜子或透明玻璃板。
实验步骤：
1. 在实验箱或塑料盒底部放置干湿棉花球或纸巾，模拟陆地和水域。
2. 在盒子顶部放置小型风扇或其他造风设备，模拟风力。
3. 用镜子或透明玻璃板放在盒子顶部，以便观察水蒸气的形成和移动。
4. 开启风扇，观察棉花球或纸巾的变化。
5. 使用温度计测量盒子内部温度，观察温度变化。
6. 记录实验过程中的观察结果，如水蒸气的形成、风的流动等。
实验结果与结论：
1. 观察到棉花球或纸巾逐渐变湿，说明水蒸气在降温后凝结为水滴并落下。
2. 观察到镜子上有水滴，说明水蒸气在流动过程中逐渐冷凝形成水滴。
3. 温度计显示温度下降，说明水蒸发过程中会吸收热量，导致周围温度降
低。
实验中注意事项：
1. 注意安全，避免风扇和其他实验器材对人体的伤害。
2. 保持实验环境的恒定，避免外部干扰因素对实验结果的影响。
3. 记录实验数据和观察结果要准确、详细，以便后续分析和总结。
实验安全须知：
1. 使用实验器材时要小心谨慎，避免发生意外事故。
2. 避免在潮湿的环境中进行实验，防止触电等危险。
分组实验报告单教科版科学六年级上册
新教科版科学六年级上册分组实验报告单
飘荡的竹叶
目录
1、自制放大镜
2、做个简易显微镜
3、观察身边微小的物体
4、观察洋葱表皮细胞
5、观察更多的生物细胞
6、观察水中微小的生物
7、我们的地球模型
8、昼夜现象模拟实验
9、地球公转模拟实验
10、选择最合适的工具
11、斜面的作用
12、杠杆的秘密
13、电和磁
14、做一个电磁铁
15、电磁铁的磁力
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单
实验报告单。
教科版小学科学必做分组实验和演示实验
演示实验44个，分组实验150个年级单元课题实验名称需准备的实验器材、药品等分组演示实验方法三年级上册一、植物1、我看到了什么观察一棵大树皮尺、放大镜、观察记录纸。
√观察2、校园的树木观察一棵树一张观察记录纸，一支蜡笔，一把软尺，一个放大镜。
√观察4、水生植物观察水葫芦和金鱼藻水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸。
√观察5、植物的叶观察比较树叶同一种植物的新鲜叶和落叶。
√观察6、植物发生了什么变化观察叶的生长变化一把尺子，4张不同大小的叶片，记录表。
√观察二、动物2、蜗牛（一）观察蜗牛的外形、运动反应等蜗牛、放大镜、树枝、绳子、玻璃、饲养箱（或槽）。
√观察3、蜗牛（二）观察蜗牛吃食、排泄和呼吸2-3只挨饿的蜗牛，菜叶、苹果片、饼干等食物，记录表。
√观察4、蚯蚓观察蚯蚓的身体运动和反应放大镜，几条蚯蚓，一只浅水碟子，记录纸。
√观察5、蚂蚁观察蚂蚁面包，白糖，死掉的昆虫，装在玻璃瓶里的蚂蚁，白纸，放大镜，小盆子，小石块。
√观察6、金鱼观察金鱼金鱼，玻璃缸、滴管，少许使用色素调制的红水，少许鱼食。
√观察三、我2、哪种材料硬比较硬度木头、纸、金属和塑料各两根，铁、铜、铝等金属片各一条，砂纸、玻璃√实验们周围的材料杯、热水、电路检测器、榔头。
3、比较韧性比较韧性塑料、不锈钢、木头尺、“7字”尺、钩码、回形针。
√实验4、它们吸水吗比较吸水性纸片、塑料片、铁片、木片、稀释的红墨水、滴管、放大镜、餐巾纸、铅画纸、浸泡好的废报纸、筷子、棉布。
√实验5、材料在水中的沉浮沉浮实验大小不同、形状不同的金属块、木块和塑料块各两种（实心）、水槽、水。
√实验6、砖瓦和陶瓷、瓷器研究砖和陶瓷的性质砖与陶瓷各一小块，铁钉、水、滴管√实验四、水和空气1、水水在哪个袋中黑色塑料袋、透明塑料袋，石头、木头、醋、牛奶、树叶、分类用图纸，网状图记录纸。
√实验2、水和食用油的比较比较水和食用油塑料杯、玻璃、蜡光纸、筷子、试管、长木条（可以是长一些的牙签）玻璃杯、塑料瓶（矿泉水瓶）、水槽，记录表。
学生分组实验记录表
63
2
热空气和冷空气
四 （1）
63
3
研究空气的成分
四 （1）
63
4
二氧化碳的性质
四 （1）
63
5
正确使用温度计测水的温度
四 （1）
63
6
热在液体或空气中传播
四 （1）
63
7
常见的加热和冷却现象
四 （1）
63
8
吸热和散热
四 （1）
63
9
水的蒸发快慢与什么因素有 关
四 （1）
63
10
声音的产生
四 （1）
班 名 学生数 日
1
空气的性质
四 （3）
65
2
热空气和冷空气
四 （3）
65
3
研究空气的成分
四 （3）
65
4
二氧化碳的性质
四 （3）
65
5
正确使用温度计测水的温度
四 （3）
65
6
热在液体或空气中传播
四 （3）
65
7
常见的加热和冷却现象
四 （3）
65
8
吸热和散热
四 （3）
65
9
水的蒸发快慢与什么因素有 关
9
登月之旅-制作环形山
六 （3）
57
好 杨庭洲 杨庭洲
10 太阳系家族-探究行星与太阳之间的关系
六 （3）
57
好 杨庭洲 杨庭洲
表 11 学 生 分 组 实 验 记 录 表
年
级
学
年
学
科
：
序 号
实验名称及内容
班
名 学生数 日
小学科学实验一览表
实验内容
观察金鱼 认识金属 比较柔韧性
主要实验器材
金鱼，玻璃缸、滴管、少许使用色素调制的红水、少 许鱼食 铁、铜、铝等金属条、玻璃杯、热水、空饮料罐
宽度、厚度一样的塑料、不锈钢、木头尺钩码、回形 针 我们来造一张纸 餐巾纸、透明杯子、棉布、筷子 探究砖瓦和陶器、瓷器的物 砖瓦和陶器、瓷器各一小块、铁钉、烧杯、滴管 理特性 大小不同的塑料瓶几个、 比较水的多少 空气占据空间吗 空气有重量吗 实验内容 对大树进行观察和测量 对校园里树木的观察 大树和小草 观察水生植物 观察植物的叶 测量植物的叶 寻访小动物 观察蜗牛（一） 观察蜗牛（二） 观察蚯蚓 观察蚂蚁 谁更硬一些 它们吸水吗 检测材料在水中的沉浮 水在哪个袋子里 观察水和食用油 谁流得更快一些 认识量筒 我们周围的空气 空气占据空间吗 玻璃瓶、玻璃杯、注射器、吸管、纸巾、橡皮泥、水 槽 细木条、细线、橡皮泥、气球、皮球、托盘天平、砝 码
小学科学实验一览表
三年级上册
演示实验 编号
2-6-1 3-2-2 3-3-3 3-4-4 3-6-5 4-4-6 4-6-7 4-7-8 编号 1-1-1 1-2-2 1-3-3 1-4-4 1-5-5 1-6-6 2-1-7 2-2-8 2-3-9 2-4-10 2-5-11 3-2-12 3-4-13 3-5-14 4-1-15 4-2-16 4-3-17 4-4-18 4-5-19 4-6-20
主要实验器材
温度计 温度计 吸管、硬纸板、铅笔、大头针、透明胶带、剪刀、 玻璃杯、水、食盐、沙、搅拌棒 玻璃杯、水、面粉、搅拌棒 玻璃杯、搅拌棒、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙 玻璃杯、水、胶水、洗发液、搅拌棒、小匙 试管、醋、酒精、食用油、试管架 玻璃杯、水、搅拌棒、食盐、小苏打 汽水、注射器、橡皮帽 玻璃杯、搅拌棒、冷水、热水、食盐 方糖 烧杯、搅拌棒、药匙、食盐、天平 大音叉、小音叉、小锤 鼓或锣、钢尺、橡皮筋 音叉、装水的水槽、小锤 钢尺或塑料尺 4个同样的杯子里装有不同量的水、钉有钉子的木板 、橡皮筋、长短不同的3个铁钉、粗细不同的3根钢管 、1把六弦琴 钢尺或塑料尺 音叉、小锤、装水的水槽、土电话 音叉、小锤、铝箔条、木制米尺、棉线、尼龙绳 塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、细纱 塑料罐或易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废纸 哑铃或重物 计时器 塑料袋、吸管 水盆、水、洗耳球、塑料管 镜子 镜子
苏教版小学科学三年级上册实验一览表
体验淡水资源的有限
分组实验 分组实验 分组实验 演示实验 分组实验 分组实验 分组实验 分组实验 演示实验 分组实验
演示实验
分组实验
土壤、烧杯、水、搅拌棒、纸巾
沙土、黏土、壤土、漏斗、大小相同的杯子、纱布、水 塑料袋、土壤、水果皮、菜叶
铲子、、天平、表面光滑的板子、滴管、蜡纸
年 级
课题
1、空气占据空间吗
2、空气有质量吗
3、热空气和冷空气
4、土壤成份
5、土壤的类型
6、肥沃的土壤
7、保护土壤
8、认识固体 9、认识液体
三 年 10、固体的混合与分离 级 11、把盐放到水里 上 12、河流与湖泊 册 13、地下水
14、海洋 15、珍惜水资源
16、人的呼吸 17、运动和呼吸 18、食物的旅行
黄豆、玉米粉、绿豆、天平、量筒
盐、沙子、烧杯、玻璃棒、热水、冷水 油泥（超轻粘土）、喷水壶
塑料瓶、剪刀、碎石、沙子、水
淡水、模拟的海水、滴管、蜡烛、金属勺子
要放在太 阳下晒
量杯、烧杯、水
认识呼吸系统
演示实验 呼吸系统模型和挂图
测肺活量
分组实验 塑料瓶、直尺、吸管、水槽
认识人的消化系统
演示实验 人体消化系统模型
19、食物与营养
检测食物中的营养成分
分组实验 碘酒、滴管、土豆块、萝卜片
小学科学（江苏版）3 年级上册实验一览表
实验名称
研究空气是否占据空间 用电子天平测皮球里空气的质量
实验类型
实验仪器
分组实验 小口瓶、橡皮泥、漏斗、水槽、小烧杯、气球 演示实验 电子天平、打气筒、皮球
备注
热空气和冷空气
分组实验 蜡烛、纸蛇、纸杯、木棒、玻璃杯、香、玻璃板、保鲜袋
教科版小学科学四年级全册实验一览表
教科版小学科学四年级全册实验一览表教科版小学科学实验一览表四年级上册序号章节实验名称主要器材分组1 1.3 温度与气温温度计√2 1.4 制作风向标吸管、剪刀、硬纸板、大头针、带橡皮的铅笔√3 1.5 制作雨量器直通透明杯子、透明胶带、标有刻度的纸条√4 2.1 水能溶解一些物质食盐、面粉、清水、玻璃杯、沙子、药匙、搅拌棒√5 2.1 过滤食盐、沙、面粉的混合物烧杯、玻璃棒、药匙、高锰酸钾√6 2.2 高锰酸钾的溶解药匙、烧杯、水√7 2.3 胶水和洗发液是怎样溶解的胶水（或洗发水）、玻璃杯、搅拌棒、水√8 2.3 醋、酒精和食用油是怎样溶解的醋、酒精、食用油、试管、试管架√9 2.4 食盐和小苏打在水中的溶解能力食盐、小苏打、玻璃杯、水、搅拌棒√10 2.4 气体在水中的溶解能力汽水（或苏打水）、注射器、橡皮塞√11 2.5 溶解的快与慢食盐、玻璃杯、量筒、搅拌棒、热水（6℃）、冷水、水果糖√12 2.6 100毫升水能溶解多少食盐量筒、天平、药搅拌棒、食盐、记录单、水√13 2.7 分离食盐与水的方法浓盐水、烧杯、水、蒸发皿、三角架、石棉网、酒精灯√14 3.1 听听声音大音叉、小音叉√15 3.2 声音是怎样产生的大铁钉、中铁钉、小铁钉、泡沫架√16 3.3 声音的变化小鼓、钢尺、橡皮筋、水槽、音叉、清水√17 3.4 探索尺子的音高变化钢尺、塑料尺、玻璃杯（或广口瓶）、水、木棒√18 3.5 声音的传播塑料尺√19 3.5 闹钟铃声在玻璃罩中的传播玻璃罩、闹钟、真空抽气机√20 3.6 观察比较鼓膜的振动气球皮（或薄橡胶）、口杯、橡皮筋、细沙、碎纸屑√21 3.7 控制物体发声塑料罐、豆子，纸√22 4.3 测量心跳和呼吸喇叭筒、软管、表、肺活量检测仪√23 4.4 体验心脏的工作洗耳球、水、烧杯√24 4.5 人体的消化器官塑料袋、水、小块馒头、煮熟的蔬菜、塑料管、煮熟的米饭粒√以下是四年级上册的教科版小学科学实验一览表，共有24个实验。
小学科学五年级上册分组实验报告单
小学科学五年级上册分组实验报告单实验名称模拟火山喷发实验实验材料三脚架、小瓷盘、酒精灯、火柴、土豆泥、番茄酱实验步骤1、模拟实验：用番茄酱做岩浆，土豆泥做地壳，把土豆泥放在小瓷盘中，摊成薄饼状，中间倒入适量番茄酱包好，做成山的形状。
2、把小瓷盘放到铁架台上，隔石棉网加热，看到岩浆从地壳薄的地方或有裂缝的地方喷出，形成火山。
实验现象番茄酱会穿过土豆泥冒出来。
实验结论地壳越往深处温度越高，压力越大，岩浆像烧红了的玻璃似的，通过岩石空隙向上运动。
随着岩浆不断上升，遇到薄弱的地表时，岩浆会喷出地表形成火山。
小学科学五年级上册分组实验报告单实验名称地震成因模拟实验实验材料细木棍或竹筷、毛巾实验步骤1、模拟实验：用不同色彩的毛巾做地层，将毛巾叠成几层，向中间挤压，看毛巾有什么变化？2、用细木棍或竹筷做地壳，拿一根筷子，慢慢用力弯曲，体会手上有什么感觉，观察发生的现象。
实验现象1、用力挤压毛巾，毛巾会形成褶皱。
2、筷子会断裂，手感觉到麻木。
实验结论岩层在收到外力时会产生变形，构成褶皱，当受到的外力大到不能承受时，岩层就会突然断裂，形成地震。
小学科学五年级上册分组实验报告单实验名称卵石磨圆的模拟实验实验材料有盖的大玻璃瓶、水、碎砖块实验步骤1、模拟实验：碎石子或用砖头做河道中的石头，装水的大玻璃瓶做流水的河道。
2、把碎砖块放入盛有水的大玻璃瓶里，把瓶口拧紧。
3、用力摇晃瓶子，过一段时间后观察。
实验现象观察到水变浑浊了，水中有一些砖屑；碎砖块变小了，棱角变光滑了。
实验结论在水的冲刷和碎砖块的相互碰撞、摩擦的过程中，碎砖块棱角消失变得光滑起来。
从而推想：卵石是在河流中不竭受到水的打击和相互碰撞形成的。
小学科学五年级上册分组实验报告单实验名称温度对岩石破坏作用的模拟实验实验材料酒精灯、页岩、燃烧钳、水。
实验步骤1、先扑灭酒精灯，用熄灭钳夹紧岩石，放在火焰的外焰加热。
2、加热岩石后把它放入水中。
反复几次，观察有什么现象实验现象岩石表面出现裂缝，有的一块块掉碎屑。
科学分组试验一览表
5-2
风
疗、气球、纸
分组
5-3
纸飞翼
纸、曲别针、线绳
分组
三年级下册
课次
课题
实验材料
实验
类别
1-2
塑料
塑料尺子、木头尺子、水槽、水杯；塑料手 套、棉手套
分组
2-1
倾听声音
小鼓、尺子、用绳系着的泡沫小球、水槽、 音叉、皮筋、锣
分组
2-2
物体传声
水槽、石头、闹钟、真空钟罩
分组
3-1
光的传播
手电筒、同样大小的中间带孔的纸屏三个、 一个白纸屏
它们发 生了什 么变化
烧杯、食用油、水、洗洁精、水泥、玻璃棒
分组
4-4
燃烧的 秘密
纸片、布片、木片、火柴、夹子；烧杯、蜡烛、石灰水、 火柴等
分组
4-5
变色游 戏
苹果、柠檬汁；玻璃杯、淀粉、水、碘酒、漂白粉
分组
4-6
生锈
钢丝绒5块；同样大小的玻璃瓶5个、水、油、盐、醋
分组
五年级上册
课次
课题
实验材料
实验
小学科学分组实验一览表
三年级上册
课次
课题
实验材料
实验类别
3-2
观察土壤
放大镜、烧杯、玻璃棒、白纸
分组
4-1
水与生命
烧杯、水槽、塑料袋、石块、塑料管
分组
4-2
浮与沉
水槽、石块、橡皮泥、木条、木块、棉花、 海绵、塑料；球、塑料小瓶等
分组
4-3
流动的水
小水轮、烧杯、水槽
分组
5-1
认识空气
塑料袋、烧杯、吸管、扇子、土壤，粉笔 等
温度计、能够直立的物体
小学科学实验一览表
实验一览表
所需实验器材
电路暗盒、电池、电池盒、灯座、 小电珠、导线、记录纸 条形磁铁、大头针、水槽、泡沫片 、细线、环形磁铁、塑料棒 电池2节、电磁铁组装材料、回形针 一盒、培养皿、记录纸
听诊器、秒表、记录纸
澄清石灰水1瓶、保鲜袋2个
水槽、塑料瓶、秒表、人体血液循 环图 带刻度的杠杆和支架、细铁丝环、 钩码（每个钩码质量相等） 平板测力计、小车、光滑的长木板 、长方形木块 钩码、组装轮轴的部件、铁架台、 平板测力计、两根粗棉线 滑轮、钩码、铁架台、平板测力计 、两根粗棉线 A4打印纸、双面胶、书、钩码
册 4---1
研究不同桥梁的承受力 认识常见岩石
√√
√√ √√ √√ √√
√√
4---2
认识矿物的性质
√
5---2
研究身体不同部位反应的 快慢
√√
5---3
耳的构造
√
五 年 级 下 册
小学科学实验一览表
学科:科学
册 数
课次
实验名称
实验类型 演示 分组 探究
5---3 体验嗅觉、味觉的重要性
√√
1---1 观察水滴中的生物
小学科学实验一览表
学科:科学
册 数
课次
实验名称
实验类型 演示 分组 探究
1---2
探究纸鹦鹉“站立”的秘 密
√
√
√
2---3
观察蜗牛
√
√
三 3---2 年 级 上 册
3---3
观察水 神奇的水
√ √√
4---2 认识纸和纸的吸水性
4---4
研究金属的性质
√√ √√
1---2
研究土壤的成份
√√
科学分组实验通知单
科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表实验时间：兰草小学四年级班实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
学生实验报告单兰草小学四年级班第小组某某：科目：科学科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
学生实验报告单兰草小学四年级班第小组某某：科目：科学科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间：实验教师：实验员：郭 波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕：实验员〔签字〕：郭波注：1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天，分组实验提前一周通知实验员。
一年级上册演示实验、分组实验一览表
序号Байду номын сангаас
实验名称
所需仪器材料
实验日期
备注
1
观察西瓜
西瓜（完整的和纵切一半的），湿纸巾，塑料小叉子或牙签，小餐碟
第一周
分组实验
2
找物体的相同和不同
同形状、颜色的积木块；轻重、软硬、材料不同的小球；白纸、笔。
第二周
分组实验
3
认识分类
每组5支不同颜色的铅笔：带橡皮头的铅笔（削尖的与未削的）各一支；不带橡皮头的铅笔（削尖一支，未削的两支）
第八周
分组实验
8
比较不同的塑料
各种不同的塑料制品
第十周
分组实验
9
做小挂件
剪刀、裁纸刀、纸、胶水
第十二周
分组实验
10
用工具组装小车
螺丝积木玩具（内有扳手、螺丝刀、锤子）
第十四周
分组实验
说明：1.实验教师填写实验通知单、实验登记表、自主设计实验报告单（学生填写，每班一张）。
2.实验中的器材损耗请填写仪器损耗报告单。
第三周
分组实验
4
什么样的物体更容易搭
长方体、球体、圆柱体、圆锥体、圆柱体积木若干
第四周
分组实验
5
观察我采集的大自然的物品
放大镜、塑料托盘、自己考察带回来的自然物品
第六周
分组实验
6
认识常见的材料
各种单一材料制成的物品，如吸管、纸、抹布、镜子等
第七周
分组实验
7
比较不同的纸
架子、铁丝、4种纸、剪刀、夹子、水槽、红墨水
六年级上册科学素材-3-6年级实验一览表 (苏教版)
下 节约能源与开发新能源 册
拓展
应用
页码
实验名称
P28 制作印迹化石模型 P40 仙人掌耐旱的原因
P53 制作“火箭”及其“发射器”
P59 制作小水轮
P60 比较白炽灯和荧光灯的效率 P65 热传递实验 P66 让瓶子吹泡泡 P68 制作空气动力玩具小汽车
实验类型
实验仪器
备注
分组实验 黏土、树叶、贝壳等
不同的声音
页码
实验名称
P2 空气的性质
P6 热空气和冷空气 P9 研究空气的成分
P11 二氧化碳的性质
P16 正确使用温度计测水的温度
P18 热在固体中传播或热传导
P19
热在液体和空气中传播（热对 流）
P22 固体的热胀冷缩
P23 常见的加热和冷却现象
P24 吸热和散热
P27 雨、霜、雾的成因
P28 水的蒸发快慢与什么因素有关 P30 声音的产生 P33 声音的传播 P34 如何听到声音
分组实验 任意四种固体
P31
研究固体混合前后重量和体积的 变化
分组实验
黄豆、玉米粉、绿豆、天平、量筒
P32 认识固体在水中的沉与浮
分组实验 在水中会沉或浮的固体若干、不易判断沉浮的固体若干
P33 认识固体的溶解与分离
演示实验 适量面粉、盐、水、搅拌棒
P35 认识液体的性质
分组实验
油、水、蜂蜜、牛奶、天平、表面光滑的板子、滴管、蜡 纸
简单的电路控制
液体的导电性 探测暗盒电路 探究磁铁性质 自制指南针 制作电磁铁 研究电磁铁 认识呼吸系统 测肺活量 人体血液循环 彩色水点实验 黑盒子模型
分组实验 分组实验 演示实验
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分组
5-1
磁铁的力量
磁铁、能够被磁铁吸引的物体、不能被磁铁吸引的物体；尺子、线绳、支架、大头针；不同形状的磁铁、水槽、泡沫板
分组
5-2
制作电磁铁
条形磁铁两块、玩具小车两辆；大头针或针
分组
5-3
磁的应用
环形磁铁、支架
分组
四年级上册
课次
课题
实验材料
实验பைடு நூலகம்
类别
1-3
4-4
燃烧的秘密
纸片、布片、木片、火柴、夹子；烧杯、蜡烛、石灰水、火柴等
分组
4-5
变色游戏
苹果、柠檬汁；玻璃杯、淀粉、水、碘酒、漂白粉
分组
4-6
生锈
钢丝绒5块；同样大小的玻璃瓶5个、水、油、盐、醋
分组
五年级上册
课次
课题
实验材料
实验类别
1-1
小苗的诞生
菜豆或黄豆种子若干、相同容器2个、
分组
1-2
土壤与植物的生长
几种液体、烧瓶、带玻璃管的胶塞、烧杯、小胶套；
固体体胀演示器、酒精灯；
几种液体、平地烧瓶、带直玻璃管的胶塞（附带带颜色的液柱）、烧杯、气球等；
演示
4-2
盐到哪里去了
烧杯、玻璃棒、沙、铁粉、食盐、锯末、白糖；
滤纸、漏斗、铁架台、烧杯
分组
4-3
它们发生了什么变化
烧杯、食用油、水、洗洁精、水泥、玻璃棒
分组
植物与能量
酒精灯、淀粉、燃烧匙
分组
2-5
电铃响叮当
大铁钉、长导线、电池、电池盒、大头针
分组
2-6
能量的控制
电池、小灯泡、导线、铅笔芯、酒精灯、热敏开关
分组
4-2
地球绕着太阳转
绳子、台灯、地球仪、橡皮泥
分组
4-4
地球的近邻-月球
直径为5厘米的白色塑料球、黑墨水
分组
六年级下册
课次
课题
实验材料
实验类别
1-2
分组
4-3
人造地球卫星
乒乓球、细线、小木棍、锥子
分组
培养皿、生长状况近似的同类植株若干、水、支架
分组
4-1
冷水和热水
烧杯、锥形瓶、温度计、热水、冷水、纸板、铁架台
分组
4-2
传热比赛
金属物品、酒精灯、凡士林、火柴棍；烧杯、热水、形状、大小相同材料不同的物品、酒精灯或热水
分组
4-3
衣服的颜色
黑、白塑料袋各一；三个形状材料相同的容器，大小相同的黑白红纸各一、三只温度计、台灯
分组
5-2
风
扇子、气球、纸
分组
5-3
纸飞翼
纸、曲别针、线绳
分组
三年级下册
课次
课题
实验材料
实验类别
1-2
塑料
塑料尺子、木头尺子、水槽、水杯；塑料手套、棉手套
分组
2-1
倾听声音
小鼓、尺子、用绳系着的泡沫小球、水槽、音叉、皮筋、锣
分组
2-2
物体传声
水槽、石头、闹钟、真空钟罩
分组
3-1
光的传播
手电筒、同样大小的中间带孔的纸屏三个、一个白纸屏
分组
3-2
透明与不透明
透明、半透明、不透明的物体；蜡烛、不透明物体
分组
3-3
镜子
平面镜一块、手电筒一个、中间带缝隙的硬纸片；反光能力不同的物体若干；潜望镜模型
分组
3-4
七色光
三棱镜；三只手电筒、红绿蓝三种颜色的玻璃纸；白纸
分组
4-1
让灯亮起来
电池、小灯泡、导线、开关、曲别针、夹子
分组
4-2
导体和绝缘体
小学科学分组实验一览表
三年级上册
课次
课题
实验材料
实验类别
3-2
观察土壤
放大镜、烧杯、玻璃棒、白纸
分组
4-1
水与生命
烧杯、水槽、塑料袋、石块、塑料管
分组
4-2
浮与沉
水槽、石块、橡皮泥、木条、木块、棉花、海绵、塑料；球、塑料小瓶等
分组
4-3
流动的水
小水轮、烧杯、水槽
分组
5-1
认识空气
塑料袋、烧杯、吸管、扇子、土壤，粉笔等
分组
3-2
寻找进化的证据
沙子、熟石膏、纸盒、生物材料、碗、肥皂水等
分组
4-1
山脉的变化
玻璃（或石灰岩薄层）、酒精灯、试管夹、护目镜、一盆冷水
分组
4-2
沙洲的形成
喷壶、沙土、杂草（或锯末）、大小不一的小石子、2个托盘、垫木、报纸；带盖的杯子或瓶子、有棱角的小砖块3块、水
分组
4-3
溶洞里的钟乳石
石灰岩、稀盐酸；曲别针、线绳、两只烧杯、一个碟子、苏打晶体、水
分组
5-1
常见矿物
不同种类的常见矿物、小锤、磁铁、小刀、硬币、铁钉、玻璃、砂纸等
分组
5-2
金属的来历
常见金属三种、简单电路、热水、铁锤、砧板
分组
六年级上册
课次
课题
实验材料
实验
类别
1-3
鸟类动物的特征
钳子、镊子、汤勺、起钉器一套，有洞的木棍、米粒、葵花籽、橡皮球、泡沫颗粒、水、硬纸剪的小动物
分组
2-2
分组
4-3
昼夜的形成
地球仪、手电筒、纸人
分组
四年级下册
课次
课题
实验材料
实验
类别
2-1
固体、液体和气体
天平、钩码、固体、液体若干、量筒、烧杯等
分组
2-2
冰、水和水蒸气
温度计、烧杯、铁架台、酒精灯、冰等
分组
2-4
雨的形成
烧杯2个，玻璃片2片、酒精灯、试管夹；铁架台、石棉网、冰块等
分组
4-1
让瘪乒乓球鼓起来
三种不同类型的土壤、烧杯3个、三个同样大小的无底塑料瓶、纱布3块、水若干
分组
1-3
怎样使植物长得好
生长状况近似的同类植物4株、硬纸盒2个、水等
分组
1-4
根和茎
相同大小的水瓶2个、食用油若干、生长状况近似的同类植物2株（根去土）；烧杯、水、染料、新鲜植物的茎
分组
2-1
葵花向阳
生长状况近似的同类植物2株、纸盒1个；
分组
5-4
岩石
常见岩石标本各一、小铁锤、浓醋（或稀盐酸）
分组
五年级下册
课次
课题
实验材料
实验类别
1-2
撬棍的学问
杠杆尺1个、质量相同的钩码若干
分组
1-3
轮子的妙用
动滑轮、定滑轮、细绳
分组
1-4
斜坡的科学
长短不同的同类木板、高度不同的垫木、测力计、重物、绳子等
分组
2-2
落地生根
植物、新鲜植物枝条、土、喷壶；木工工具、绳子等
分组
4-4
风的形成
铁架台、蜡烛、纸蛇各一，
“风的形成”演示箱、蜡烛、火柴、蚊香、湿抹布
分组
4-5
保温和散热
热水一杯、凉水、冰块，形状、大小、材料不同的容器，金属管、漏斗、温度计等；硬纸板、铝箔、不同隔热材料若干、冰块、盛冰的容器、剪刀、浆糊
分组
5-1
地表探秘
多色橡皮泥、小刀
分组
5-3
火山
报纸、铝盘子、小口径的瓶子、勺、纸漏斗、干苏打、洗涤灵、醋、红墨水、杯子、铝箔
小吊车
细线、钩码、自制小吊车。
分组
2-4
快与慢
小车、线绳、垫圈、同样大小的木板（表面光滑、粗糙各一）秒表等
分组
3-2
常见的力
毛巾、磁铁、皮筋、塑料梳子、毽子、纸船、面包片等
分组
3-3
怎样让小球动起来
小球、细线、扇子、打气筒等
分组
3-4
让运动的物体停下来
小球、纸风车；铁尺
分组
4-2
太阳和影子
温度计、能够直立的物体
巧妙的结构
16开纸；32开纸、两个桥墩、棋子；直径相同的实心和空心纸棍；木棒、橡皮筋等
分组
2-1
人体的组成
显微镜、各种动植物的细胞切片
演示
2-3
呼吸与交换
无底塑料瓶、小气球、橡胶皮膜、透明胶带
分组
2-4
循环与运输
秒表、自制简易听诊器，能引起心跳快慢变化的食物或环境
分组
4-2
探索宇宙
硬纸板、剪刀、长条气球、彩色笔、不干胶