人教版一年级下册数学第一单元认识图形(二)第三课时练习

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人教版一年级数学下册第1单元认识图形(二)第3课时七巧板(习题课件)

第1单元认识图形(二)
第4课时七巧板
RJ 1年级下册
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知识点
1.填一填。
了解七巧板，掌握七巧板各板块的特点
(1)七巧板是我国古代的一种拼板玩具，七巧板是由( 7 )块图形板组成的，有 ( 3 )种图形，其中有( 5 )个三角形，有( 1 ) 个正方形，有( 1 )个平行四边形。
(2)( ③ )号是平行四边形。 (3)在七巧板中两个图形完全相同的是( ① )号和( ② )
号，还有( ④ )号和( ⑥ )号。 (4)①号和②号可以拼成一个( 三角 )形、一个
( 正方 )形或一个( 平行四边 )形。
易错辨析
2．下面的图形，是用七巧板拼成的吗？左面的图形( 不是 )(填“是”或 “不是”)用七巧板拼成的。易错警示：七巧板中有( 5 )块三角形，只有( 1 )块正方形。
提升点 1
通过七巧板的不同拼组，感受它变化的魅力
3.下面这些拼出的图形像什么？想一想，填一填。
鱼
兔子
房子
提升点 2 反向思维的培养，加深对七 Nhomakorabea板的认识
4．根据右图，请在下面三幅图形板上分别写出相应的编号。
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【小学数学】人教版一年级数学下册全册每课一练

人教版一年级下册数学全册课时练及答案《认识图形（二）》第一课时班级：___________姓名：___________得分：___________ 1、填一填。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩________是长方形，________是正方形，________是圆，________是三角形，________是平行四边形。

2、判断对错（对的打“√”，错的打“×”）（1）正方形和长方形一样都是四条边。

（）（2）正方形的四条边相等。

（）（3）三角形有三条边四个角。

（）（4）平行四边形和长方形一样，都叫四边形。

（）3、下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连一连。

4、数一数，填一填。

5、猜一猜后面藏着的是下列几种图形中的哪一种图形？在正确图形下面打“√”。

（1）（2）（3）（4）（5）参考答案1、答案：⑥⑧⑤③④⑨⑦⑩解析：本题主要考查学生对学过的图形的认识，这里难点在第①②两个图形的辨认，这两个图形不是我们所学的图形，尤其是②，要注意长方形的特点是四条直线并没有弯曲。

2、答案：（1）√（2）√（3）×（4）√解析：本题主要考察学生多正方形、长方形、平行四边形和三角形特点的理解和掌握。

即：三角形是三条边，三个角。

3、答案：4、答案：6 0 2 4解析：此题主要考察学生对基本图形的掌握情况，本题有一个小迷惑就是图形中没有正方形，但是要求给答案中却有正方形有几个的问题，学生只要很好的掌握了图形的特点就不会犯错。

5、答案：（1）平行四边形（2）长方形（3）正方形（4）圆（5）三角形解析：这道题出了考察学生对基本图形的认识之外还考验了学生的想象能力，是一道思维拓展类型的题目。

《认识图形（二）》第二课时班级：___________姓名：___________得分：___________ 1、数一数。

（1）（）个三角形（）个正方形（2）按要求涂颜色。

6、判断对错（对的打“√”，错的打“×”）（1）一个正方形可以折成两个完全一样的长方形。

一年级下册数学人教版课时练第1单元《认识图形(二)》(含答案)

课时练第1单元认识图形（二）一、填一填1. 把各种图形的序号填在（）里。

（）（）（））2.选一选，拼一拼。

（1）下面哪两个长方形可以拼成一个正方形？（填序号）① ②③④（）和（）（2）左边的图形是由右边哪两个图形拼成的？（填序号）（）和（）3. 硬币是（）形，红领巾是（）形，课桌桌面是（）形。

4.缺了（）块。

二、选一选1.比着下图的长方体画平面图形，最多可以画出（）种不同的平面图形。

A.1种B．2种C．3种D．4种2.下面的图形中，与其他图形不同的是（）3.下面的图形中，正方形是（）三、连一连看看从上面哪个物体上可以画出下面的图形。

答案和解析一、填一填1.（①⑦）（③⑤）⑥⑧）⑨）2.（1）②和④（2）②和③3. 圆三角长方4. 7二、选一选1.C2.B3.B三、连一连课时练第1单元认识图形（二）一．选择题1．要得到一个完整的葫芦应该如何移动该图形？（）A．向左对折B．向右对折C．向下对折2．像下图这样先折后剪会得到一个（）图形。

A．圆形B．三角形C．平行四边形3．七巧板是由（）组成的。

A．1个圆、2个半圆、1个三角形、1个梯形和2个不规则图形B．1个平行四边形、1个正方形和5个三角形C．1个正方形、1个长方形和5个三角形4．这是什么图形?（）A．长方形B．正方形C．三角形5．我们上课用的黑板是（）。

A．圆形B．三角形C．长方形二．判断题1．四条边围成的图形是平行四边形。

（）2．一个正方形一定能剪成两个完全相同的长方形。

（）3．“正方形剪去一角剩三角”。

（）4．正方形、长方形、半圆、等腰三角形都是轴对称图形。

（）5．正方形剪去一角剩三角。

（）6．七巧板是由七块板组成的。

（）三．填空题1.正方体有（）个面，每个面都是（）。

2.数一数，填一填。

________个正方形________个三角形 ________个长方形3.数一数。

有_____个，有_____个，有_____个，有_____个，有_____个。

人教版数学一年级下册全册导学案(表格式)

第一课时认识图形(二)年月日编写人：年级一年级认识图形（二）（1）教学内容：2-3页例1 做一做教学目标1. 直观认识平面图形的特征。

2.了解长方形、正方形边的特征。

3.积累观察、比较、操作的活动经验，渗透分类的数学思想。

教学重点：1、认识平面图形长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆。

2. 认识长方形、正方形边的特点。

教学难点：能在直观认识的基础上，感知图形间的关系，准确认识图形。

教具准备：图形卡纸、实物、学具等教学环节教师教学行为学生学习行为反思与评价环节一、复习，探究新知环节二、巩固发展：环节一、1.小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体正方体球圆柱）2.你能把这些图形平平的面画下来吗？3.你们画下的图形有什么特点？长方形：对边相等 4个角都是直直的平面的正方形： 4边相等 4个角都是直直的不断开的圆：没有角即封闭的三角形：有三条边，三个角平行四边形：对边相等环节二、1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？2．用圆、正方形、长方形、三角形，平行四边形画一画自己喜欢的图形？环节一、1、指名说一说图形的名字2、学生在纸上画一画3、学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流环节二、结合实际生活说一说小组内评一评，各小组展示作品。

环节三、提高练习环节四、总结3．练习一第1题请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形，平行四边形知道各涂什么颜色吗？4．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。

5．第二题：把各种图形的序号填在（）里。

6、第3题：数一数有几个平行四边形、正方形、长方形、三角形、圆？环节三、取长方形纸一张，对折再对折取正方形纸一张，对折再对折取正方形纸一张，对角折再对角折观察结果环节四、今天你们学到了什么？长方形、正方形、三角形、圆平行四边形各有什么特点？你有什么想问的？小组讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。

小学数学一年级下册《第一单元认识图形(二)》同步练习及答案

小学数学一年级下册《认识图形（二）》同步练习第一课时一、我来选一选。

（在括号里填上对应的序号。

）○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10长方形的有（）；正方体的有（）；三角形的有（）；平行四边形的有（）；圆形的有（）。

二、我会连。

三角形平行四边形正方形圆形长方形三、我会涂。

1.把下列图中的正方形涂上蓝色，长方形涂上红色。

2.把下图中的三角形涂上绿色。

四、我是小小观察家。

上图像一辆（），是由（）个三角形，（）个圆形，（）个长方形，（）个正方形组成。

答案：一、○1○3；○5○7；○4○6；○2○10；○8二、平行四边形正方形圆形长方形三、解析：根据题的描述找打图形并图上颜色，让学生认识图形。

四、车 1 3 2 4解析：从整体看有车头、车厢、车轮，所以是一辆车。

然后数数三角形、长方形、正方形的数量，考察学生对图形的认识。

第二课时一、我会填。

1.我们所学的平面图形有（）种，分别是（）形、（）形、（）形、（）形、（）形。

2.七巧板是由( )种图形组成的，其中有( )个三角形，( )号和( )号图形，( )号和( )号图形是完全一样的。

3.正方体的每个面都是（）形。

4.上图中，长方形有（）个，正方形有（）个，三角形有（）个，平行四边形有（）个。

5.红领巾是（）形，课桌面是（）形。

二、它们折出来是什么样子？连一连。

三、我会判断。

1.魔方的六个面都是正方形。

（）2.两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。

（）3.长方体的六个面一定都是长方形。

（）4.两个三角形可以拼成一个四边形。

（）四、下面的图形都是七巧板拼成的，像什么？你能拼出来吗？试试看。

五、根据下面前3组图形的拼组规律，想一想接着怎么拼。

答案：一、1. 5 长方、正方、平形四边、三角、圆（顺序不唯一）2. 3 5 1、2 4、63. 正方4． 3 0 2 1 5．三角长方二、解析：让学生拿纸实际的折一折，加深对折纸的认识和理解。

三、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 四、鹅狐狸（答案合理即可）五、解析：考察对图形的认识和排列规律，本题是顺时针旋转的规律所得。

小学一年级数学下册全册教案(人教版)(含教学反思)

小学一年级数学下册全册教案(人教版)(含教学反思)第一单元: 认识图形（二）一、单元内容及简析认识图形（二）.这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的.通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形了.这里主要是通过一些操作活动.让学生初步体会长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆这些平面图形的一些特征.并感知平面图形与立体图形间的一些关系。

本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动体会图形特征.感知图形间的关系。

二、单元教学目标1.知识与技能目标: 让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征.通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼.辨别和区分这些图形。

2.过程与方法目标: 通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之间的关系.培养学生初步的想象能力和创新能力。

3.情感与态度目标: 在学习活动中积累对数学的兴趣.增强与他人交往、合作的意识。

三、单元教学重点:让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征.通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼.辨别和区分这些图形。

四、单元教学难点通过观察和实际操作.使学生初步感知所学图形之间的关系.培养学生初步的想象能力和创新能力。

五、单元教学措施1.充分给学生机会.让他们通过拼、剪等操作活动.在活动中体会平面图形的一些特征。

2.让学生感知平面图形间和立体图形间以及平面图形与立体图形间的关系。

六、教具准备: 课件、图形卡纸、实物等。

七、课时安排: 约5课时。

第一课时: 认识平面图形教学内容: P2～P3 认识平面图形教学目标:1. 让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面.以及用这些几何形体的面画图形等活动中.直观认识长方形、正方形和圆。

2. 培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。

3. 能辨认各种图形.并能把这些图形分类。

教学重点: 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形教学难点: 丰富直观体验.发展空间观念。

人教版一年级下册数学第一单元认识图形(二)测试卷精选

人教版一年级下册数学第一单元认识图形（二）测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.有( )个正方形。

A.2B.1C.52.下图是（）形。

A.长方B.球C.圆柱D.圆3.下边哪个不是四边形？（）A.长方形B.三角形C.梯形D.正方形4.下图中有（）个三角形。

A.4B.5C.65.硬币的上下两个面是( )。

A.长方形B.正方形C.圆形6.下面图形中，属于圆柱的有( )。

A. B. C. D.7.下面的四边形中，( )不是平行四边形。

A. B. C.8.方桌的面是（）形。

A.方形B.圆形C.椭圆形二.判断题(共8题，共16分)1.两个三角形一定可以拼成一个四边形。

（）2.这是一个四边形。

（）3.两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。

（）4.正方形和长方形一样都是四条边。

( )5.这是个长方形。

（）6.这是个平行四边形。

（）7.三角形一共有四条边。

( )8.平行四边形和长方形一样，都叫四边形。

( )三.填空题(共8题，共24分)1.长方形有________条边，正方形有________条边，三角形有________条边。

2.有_____个三角形，有_____个正方形。

3.看图填空。

有（）个，有（）个，有（）个，有（)个。

4.数一数。

立体图形有_____个，平面图形有_____个。

三角形有_____个，四边形有_____个。

5.数一数，有多少个长方形，有多少个正方形。

________ 个长方形，________个正方形。

6.右图缺了（）块。

7.如下图，○有________个，□有________个，△有________个，☆有________个，有________个。

8.①从左往右数第_____个图形是圆，第_____个图形是正方形。

②一共有_____个三角形。

四.作图题(共4题，共19分)1.给长方形涂上蓝色。

2.请你给正方形涂上绿色,圆涂上红色,三角形涂上紫色,长方形涂上蓝色。

3.画一条线。

分成1个三角形和1个平行四边形。

新人教版一年级数学下册第1-8单元《每课一练》练习题汇总

人教版一年级数学下册单元测试题一、认识图形（二）第1课时1、连一连长方形正方形三角形圆平行四边形2、（1）有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。

（1）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。

（3）比多（）个，比少（）个。

2、数一数，填一填。

（1）从右往左数，是第（）个。

（1）的左边是（），右边是（）。

从左往右数，最后一个图形是（）；从右往左数，第二个图形是（）图形的拼组第2课时1、数一数2、图一图。

(1)把下图中的正方形图上红色。

(2)把下图中的长方形图上黄色。

3、数一数。

有（）个△，有（）个□，有（）个○，有（）个□ 4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连第二单元 20以内的退位减法第一课时十几减9一、基础训练1、填一填，算一算。

5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个（）或（）形。

2、看谁算得快。

13-9= 12-9= 15-9= 17-9=16-9= 11-9= 14-9= 18-9=二、能力提升看图列算式。

+=+=三、思维拓展15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？第二课时十几减8一、基础训练1、圈一圈，算一算。

15-8= 17-8= 2、看谁算得快。

13-8= 12-8= 15-8= 17-8= 16-8= 11-8= 14-8= 18-8= 二、能力提升填一填。

原来 13本（）个 15块卖出 8本 8个（）块还剩（）本6个7块三、思维拓展第三课时十几减7、6一、基础训练 1、看谁算得快。

15-7= 12-6= 13-7= 13-6= 14-6= 11-7= 16-7= 15-6=2、我会排。

二、能力提升小强写14个大字。

还要写几个？三、思维拓展第四课时十几减5、4、3、2一、基础训练1、看谁算得快。

3+9= 4+9= 5+6= 2+9=12-3= 13-4= 11-5= 11-2=12-9= 13-9= 11-6= 11-9= 2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。

【小学】人教版数学一年级下册1 认识图形二课时练3份含答案

《认识平面图形》习题
一、辨一辨，连一连
正方形
长方形
圆
三角形
平行四边形
二、认一认，填出下面图形的名称。

（）（）（）（）（）三、想一想，填一填
黑板的面是（）形，地板砖的面是（）形，硬币的面是（）形，红领巾的面是（）形，楼梯的栏杆组成的图形是（）形。

四、涂一涂
1、给长方形涂上喜欢的颜色。

（2）给三角形涂上喜欢的颜色
五、在下面的格子图中，画一个长方形、三角形和一个正方形。

参考答案
一、辨一辨，连一连
平行四边形
二、认一认，填出下面图形的名称。

长方形圆正方形平行四边形三角形
三、想一想，填一填
长方形正方形圆三角形平行四边形
四、涂一涂
（答案略）
五、在下面的格子图中，画一个长方形、三角形和一个正方形。

（答案略）。

人教版一年级数学下册第1单元《认识图形(二)》课时练习题(含答案)

人教版一年级数学下册第1单元《认识图形（二）》课时练习题（含答案）一、填空题1．写出下面图形的名称。

( ) ( ) ( ) ( )2．缺了( ) 个。

3．数一数。

图形名称长方形正方形三角形圆个数( ) ( ) ( ) ( )4．数一数，填一填。

( )个，( )个，( )个，( )个，( )个。

二、判断题5．两个三角形可以拼成一个正方形。

( )6．一个长方形可以折成4对相同的三角形．( )7．我可以用图形拼成各种美丽的图案。

( )8．一个正方形可以剪成四个一样的三角形。

( )9．用两个同样的可以拼成一个。

( )三、选择题10．下面图形中与其他图形不是同类的是（）。

A．B．C．11．相同的2个可以拼成（）｡A．平行四边形B．长方形C．三角形12．数一数，下图中有（）个平行四边形。

A．1 B．2 C．313．如图是一张纸，如果沿虚线折一折，折出来的是（）。

A．三角形B．正方形C．长方形14．能用正方体画出的图形是（）。

A．圆形B．正方形C．三角形四、连线题15．给小动物找帽子。

五、解决问题16．（1）按形状分一分，并在右边涂一涂。

（2）根据上图，填写下面的表格。

图形个数（）（）（）（）（）（）（）（3）（）最多，（）最少。

17．分类整理下面的图形。

（1）按形状分一分，涂一涂，填一填。

（）个（）个（）个（）个（）个（）个（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。

分类标准个数（3）根据分的结果，提一个数学问题并解答。

问题：解答：参考答案1．长方形圆形三角形正方形2．93． 5 3 3 54． 4 3 4 8 25．×6．√ 7．√8．√9．√10．B11．B12．B13．A14．B15．16．（1）（2）4；3；3；5；2；4；6（3）；17．（1）1；3；4；1；2；1（2）平面图形；立体图形；9；3（3）平面图形有9个，立体图形有3个，一共有多少个？9＋3＝12（个）。

人教版一年级下册数学第一单元认识图形(二)第三课时 练习

最新人教版小学一年级数学下册全册课堂作业（课时练习）

人教版一年级数学下册第1单元 认识图形(二)第3课时七巧板(习题课件)