2019-2020学年部编版九年级语文上册专题10《岳阳楼记》同步练习(带答案解析)

《岳阳楼记》同步练习

1.给下列加点字和多音字注音。

潇．湘（______）霪．雨（______）霏．霏（______）怒号．（______）潜．行（______）汀．兰（______）属____（属望）____（属于）汤____（汤汤）____（汤面）

【答案】(1). xiāo(2). yín(3). fēi(4). háo(5). qián(6). tīng(7). zhǔ(8). shǔ(9). shāng(10). tāng

【解析】平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“潇”“霪”“霏”可通过形声字来辨析字音。“号”是多音字，hào，háo，“怒号”应读“háo”。“汀”不要读作“dīng”。“汤汤”不要读作“tāng”。

2. 写出下面句子中加点词语在文中的意思。

①越．明年（______）

②迁客骚人

．．（______）

③不以．物喜（______）

④是．进亦忧（______）

⑤百废具．兴（______）

⑥连月不开．（______）

⑦忧谗．畏讥（______）

⑧宠辱偕．忘（______）

⑨沙鸥翔集．（______）

⑩居庙堂

．．之高则忧其民（______）

【答案】(1). ①及，到(2). ②诗人(3). ③因，因为(4). ④这样(5). ⑤同“俱”，全，皆(6). ⑥放晴(7). ⑦谗言(8). ⑧一起(9). ⑨群鸟停息在树上(10). ⑩朝廷【解析】文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。注意识记通假字词，具：同“俱”，全，皆。

3.给下列句子划分朗读节奏。

（1）刻唐贤、今人诗赋于其上。

（2）前人之述备矣。

（3）然则何时而乐耶？

【答案】（1）刻/唐贤、今人诗赋/于其上。

（2）前人之述/备矣。

（3）然则/何时而乐耶？

【解析】划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开；（2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿；（5）省略句中省略的地方一般要停顿；（6）句首语气词之后要要停顿；并列短语间要略作停顿；句末语气词前，要停顿。故句子划分为：（1）刻/唐贤、今人诗赋/于其上。（2）前人之述/备矣。（3）然则/何时而乐耶？

4. 下列句中加点词意思相同的一项是（）

A. 此则岳阳楼之大观．也“姑俟异日观．”云尔

B. 予观夫巴陵胜．状京师最胜．地也

C. 微．斯人见其发矢十中八九，但微．颔之

D. 南极．潇湘此乐何极．

【答案】B

【解析】A项中的“观”，前者意思是“景象”，后者意思是“看”；B项中的“胜”，意思都是“美好的”；C项中的“微”，前者意思是“没有”，后者意思是“微微，稍微”；D项中的“极”，前者意思是“尽，直到”，后者意思是“穷尽”。

5. 下列句中加点词意义和用法不同的一项是（）

A. 刻唐贤、今人诗赋于．其上骈死于．槽枥之间

B. 此则．岳阳楼之大观也然则．何时而乐耶

C. 前人之．述备矣不知口体之．奉不若人也

D. 然则何时而．乐耶旦旦而．学之

【答案】B

【解析】A于：在。C之：助词，的。D而：表修饰关系。B则：就是/那么。

6.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A. 予观．夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观．也

B. 政通．人和北通．巫峡

C. 前人之．述备矣或异二者之．为

D. 不以．物喜属予作文以．记之

【答案】C

【解析】A项，第一个“观”是动词，“观看”的意思；第二个“观”是名词，“景观”的意思。B项，第一个“通”是“顺通”的意思；第二个“通”是“通往”的意思。D项，第一个“以”是“因为”的意思；第二个“以”是“来”的意思。C项“之”都是结构助词，的。故选C。

7.根据课文内容填空。

（1）文中表现作者旷达胸襟的句子是：__________，__________。表现作者远大政治抱负的句子是：

__________，__________。

（2）“进亦忧，退亦忧”中的“进”指的是__________，“退”指的是__________。

（3）某市新市长上任两年，全市面貌大变，官民同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是

“__________”。（用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写）

（4）课文中出现的成语有：__________。（列举三个即可）

【答案】（1）不以物喜不以己悲先天下之忧而忧后天下之乐而乐

（2）居庙堂之高处江湖之远

（3）政通人和，百废具兴

（4）政通人和、气象万千、百废具兴、心旷神怡（任选三个）

【解析】传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子即可。“忧、己、具”是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

8.文学常识填空。

（1）范仲淹，字______，苏州吴县人，______（朝代）政治家、军事家、文学家，死后谥“______”，世称“______”，著有《______》。

（2）“记”是古代的一种______，它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑等，故又称“杂记”。在表达方式上大多以______为主，兼有______、______成分。除了本课的这篇“记”之外，请再列举两篇：《______》《______》。

【答案】（1）希文北宋文正范文正公范文正公集

（2）文体记叙议论抒情示例：满井游记小石潭记