完整word人教部编版八年级上册语文第25课诗词五首同步练习题

人教部编版八年级上册语文第25课《诗词五首》同步练习题

人教统编版八年级上学期语文第25课《诗词五首》同步练习

一、积累运用（共8题；共16分）

1.下列划线字的注音全部正确的一项是（）

A. 白头搔（náo）更短，浑欲不胜簪（zān）。

B. 半卷红旗临易水，霜重（chóng）鼓寒声不起。

C. 折戟（jǐ）沉沙铁未销，自将磨洗认前朝（zhāo）

D. 闻天语，殷（yīn）勤问我归何处。我报路长嗟（jiē）日暮，学诗谩有惊人句。

2.下列诗句中没有错别字的一项是（）

A. 采菊东篱下，悠然见南山。

B. 感时花贱泪，恨别鸟惊心。

C. 锋火连三月，家书抵万金。

D. 折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。

3.下列句子中划线的词解释有误的一项是（）

A. 问君何能尔（如此，这样）

B. 浑欲不胜簪（简直）

C. 自将磨洗认前朝（拿，取）

D. 九万里风鹏正举（举起）

4.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）

A. 采菊／东篱下，悠然／见南山

B. 国破／山河／在，城春／草木／深

C. 我报路／长嗟日暮，学诗／谩有／惊人句

D. 东风／不与／周郎便，铜雀／春深／锁二乔

5.下列句子的修辞方法判断不正确的一项是（）

A. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（对偶）

B. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（夸张、比喻）

C. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（比喻）

D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（对偶）

6.对句意理解正确的一项是（）

A. 相见时难别亦难，东风无力百花残。大意：相见的时候十分痛苦，离别的时候更加痛苦，风轻轻吹抚，百花已经凋零。

B. 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。大意：仙山离这儿本不太远，青鸟啊，你何不多多地飞来探望呢。

C. 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。大意：秋色无边军号响连天，深紫的暮色犹如边塞将士的鲜血。

D. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。大意：为报答君王的厚爱，手把宝剑自刎而死。

7.对《饮酒（其五）》这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A. 这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。

B. 本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。

C. “心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。

D. 诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。

8.下列关于《渔家傲（天接云涛连晓雾）》表述不正确的一项是（）

A. 宋朝词人范仲淹在这首词中融梦幻与真实、历史与现实为一体，构成了气度恢弘、格调雄奇的意境。

B. “九万里……”一句借用庄子《逍遥游》中的“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上

者九万里”一句，既展示了词人的理想与抱负，传达出与命运抗争的心愿，又表现了词人对人间秩序的不满。

C. 在这首词中，词人塑造了一个态度温和、关心民众的天帝形象，这是在词人幻想的境界中。

D. 这首词大半以人神对话组成，同时结尾“三山”与起句“云涛”暗接，“蓬舟”与“千帆”相应，“我报”与“问我”结合，章法缜密。

二、综合题（共1题；共6分）

9.班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。

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人教部编版八年级上册语文第25课《诗词五首》同步练习题

（1）语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。

示例：专题学习内容：渊明与酒

专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。

（2）有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。

上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿

下联：陶渊明________，________

三、诗歌鉴赏（共7题；共97分）

10.阅读下边古诗，然后答题。

饮酒

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

（1）诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪的诗句是：________、________、________、________、________、________

（2）“问君何能尔”中的“尔”指代什么？

（3）你是如何理解“心远地自偏”的？

（4）诗中哪个词能体现诗人陶醉于自然景物中的心情？

11.阅读诗歌，回答问题。

春望

国破山河在，城春草木深。

__________，__________。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）在原文横线填上所缺的诗句。

国破山河在，城春草木深。

________，________。

（2）全诗由________字统领全篇，全诗描写的景物有什么？________

（3）诗的开头两句表达了作者怎样的情怀？

（4）找出诗中与“国”相同意思的一个词。

（5）诗的前四句主要写________，有什么作用？________

（6）“感时花溅泪”的“时”是什么意思？

（7）找出诗中运用互文修辞的句子，并进行翻译。

（8）本诗表达了诗人怎样的思想感情？

12.阅读古诗，回答问题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。

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人教部编版八年级上册语文第25课《诗词五首》同步练习题

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（1）解释下列词语。

①黑云：________

②金鳞开：________

③临易水：________

④声不起：________

（2）翻译下列句子。

①黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

②报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（3）这首诗表达了诗人怎样的心情？

（4）对本诗赏析有误的一项是（）

A. 诗的开头，作者用“黑云压城城欲摧”七个字表现了敌人重兵压境、军情危急的情景；接着，以“甲光向日金鳞开”一句，表现出敌人众多和耀武扬威的嚣张气焰。

B. 三，四句，诗人以浓重的色彩，激昂的声调点出了战斗的时间和地点，逼真地再现了鏖战的紧张场面。