学校德育工作思路
学校安全德育工作计划6篇
学校安全德育工作计划6篇在工作过程中相信每个人都学会制定工作计划了，为了可以给我们起到提示作用，一定要将工作计划制定好，下面是作者为您分享的学校安全德育工作计划6篇，感谢您的参阅。
学校安全德育工作计划篇1一、践行师德面对新的一个学期，我结合自己个人的实际情况和学生的实际情况，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，为了更好的开展德育教育，现将本学期的德育作如下计划：1、加强学习，勇于创新。
我将认真学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。
学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。
正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。
2、参与实践，总结经验。
我要在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
3、相互借鉴，共同提高。
在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也将要这样做的。
与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。
二、立足学科教学学科活动渗透德育教育1、用心关怀，渗透德育。
现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。
学生面对新学期，作为科任老师，在这学期里我将重点关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。
2、加强规范学习，渗透德育。
学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。
教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。
3、加强教师自身修养，渗透德育。
教师还应当是一位优秀品德的播种者。
一位教育家说过：没有爱，就没有教育。
爱学生，是做好一切工作的前提和基础。
只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。
4、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。
班级德育管理工作思路5篇
班级德育管理工作思路5篇篇1一、引言班级德育管理工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好品德和习惯的关键环节。
在新时代背景下，我们要以立德树人为根本任务，创新班级德育管理工作的思路和方法，全面提升班级德育水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、工作目标1. 培养学生的社会主义核心价值观，加强学生的思想道德素质。
2. 营造良好的班级氛围，构建和谐师生关系。
3. 提高学生的自我管理能力，培养学生的团队协作精神。
4. 促进学生全面发展，实现教育目标。
三、工作思路1. 完善德育管理体系（1）制定班级德育工作计划，明确工作目标和任务。
（2）建立班级德育小组，负责德育工作的组织实施。
（3）构建家校合作机制，形成德育教育合力。
2. 深入开展德育活动（1）利用传统节日，如春节、清明节、端午节等，开展主题教育活动，弘扬中华民族优秀传统文化。
（2）组织志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（3）开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
（4）举办班会、团队日等活动，加强班级凝聚力和团队精神。
3. 加强师德师风建设（1）提高班主任的德育专业素养，增强德育工作的针对性和实效性。
（2）树立榜样，表彰优秀班主任和德育先进工作者。
（3）加强师德考核，将德育工作成效纳入教师评价体系。
4. 优化德育环境（1）营造良好的校园氛围，建设优美、和谐的校园环境。
（2）加强与社区的合作，充分利用社区资源开展德育工作。
（3）利用网络平台，开展网络德育工作，提高学生网络素养。
5. 注重学生自我管理和团队协作能力的培养（1）设立班级自治机构，让学生参与班级管理，培养学生的自我管理能力。
（2）开展团队协作项目，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
（3）组织各类竞赛活动，激发学生的竞争意识和创新意识。
四、保障措施1. 加强组织领导，确保德育工作的顺利实施。
2. 加大宣传力度，提高师生对德育工作的重视程度。
3. 加强监督检查，确保德育工作的实效性和持续性。
德育工作思路
德育工作思路
德育工作是一项复杂的任务，需要综合考虑学生的情感、道德、伦理和行为等多个方面。
下面是一些德育工作的思路：
1. 树立正确的价值观：通过学校教育、家庭教育和社会教育等途径，让学生明确正确
的价值观，培养他们关注他人、社会和环境的意识，培养他们的社会责任感。
2. 提供正面的榜样：学校要带头树立和展示优秀的品德榜样，以激励学生追求优秀品德；同时，鼓励学生在校内外参与各种公益活动，与社会榜样接触，提高学生的社会
责任感。
3. 建立德育工作机制：制定完善的德育工作方案和计划，明确工作目标和内容，并制
定相关评价体系，定期评估和反馈德育工作成效，不断优化改进。
4. 开展德育教育活动：丰富多样的德育教育活动是培养学生品德的重要手段，可以组
织学生参加社会实践、志愿者活动、文化讲座、德育主题班会等，提高学生德育素养。
5. 培养学生的自主性和创造性：德育工作要注重培养学生的自主性和创造性，让他们
学会独立思考、做出正确判断，并能够主动参与社会活动，发挥他们的积极作用。
6. 加强师生互动：学校要加强师生互动，建立和谐的师生关系。
教师要关注学生的个
性发展和情感需求，引导他们正确处理人际关系，培养他们的道德情操和社交能力。
7. 家庭和学校的合作：德育工作需要学校和家庭的共同努力。
学校要与家长建立紧密
的联系，加强家校合作，共同关注学生的品德教育，形成合力。
总之，德育工作要贯穿于学校的方方面面，需要全体教师、家长和社会的共同参与和努力，共同培养学生的品德，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
德育工作思路
德育工作思路德育工作思路具体的思路为: 围绕一个中心: 以学生的高尚品格、良好习惯综合素能为中心。
中心就是工作的核心一切工作的出发点、立足点和归宿点都要回归到这个中心上。
也就是说检验和衡量一项工作的价值和成败得失唯一的标准就是要看这项工作是不是在培育学生的高尚品格、良好习惯综合素能。
是则是正方向要坚持做；否是负方向就要马上改。
抓住两条主线: 德育常规；德育特色。
（德育常规是基础也是根本；德育特色是生发点是竞争力是生命力。
）实施三个途径: 一是德育常规；二是德育创新三是德育特色。
（三条途径是递进关系前者是后者的基础后者是前者的更高级）坚持四个结合: 常规管理和典型案例结合；教育引导和督促监管结合；习惯养成和自主管理结合；树立典型和营造氛围结合。
（常规管理和典型案例结合: 要善于捕捉和紧紧抓住每一个典型案例然后逐步放大使其发挥应有的教育功能。
一般方法有: 交代任务；以点带面；树立典型；以身作则；表彰鼓励。
教育引导和督促监管结合: 教育引导在前督促监管跟进。
教育引导是首要是核心督促监管是辅助。
一是要注意班主任、任课教师日常的教育引导以正面积极引导为主以消极管理为辅。
要注意学校领导平时大集合讲话时的教育引导正面激励评价为主强制要求为辅。
习惯养成和自主管理结合: 习惯养成要抓的内容就是: “走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”这几个方面方法就是教育引导、督促监管注重细节注重实效注重落实注重坚持。
自主管理的关键和生命在于不断地创新和发展关键在于运行机制和评价机制。
要注重抓好以下几方面的建设和评价: 小组建设和评价；班级建设和评价；自管会建设和评价；自愿者协会建设和评价；小记者协会建设和评价；大课间活动的建设和评价学生社团的建设和评价广播室建设和评价少年宫建设和评价每一个方面都要抓紧都要创新都要跟进。
（要坚持原来的精英小组、特色班级、校园之星、文明志愿者的评选；坚持盛大的颁奖典礼要将其做成常规还要不断的创新发展。
学校德育教育工作实施方案
学校德育教育工作实施方案学校德育教育工作实施方案(精选8篇)学校德育教育工作实施方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的学校德育教育工作实施方案样本能让你事半功倍，下面分享【学校德育教育工作实施方案(精选8篇)】，供你选择借鉴。
学校德育教育工作实施方案篇1一、指导思想坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的社会主义核心价值观为重点，促进校内与校外教育相结合，积极引导学生社会实践活动。
二、工作目标1.建设以进行革命传统教育为主的社会实践活动基地。
主要是联系考察革命烈士墓，缅怀革命先烈，忆史铭志。
如组织学生前往杨安烈士纪念碑进行扫墓活动。
使学生们亲身体验坚强不屈的斗争精神以及人民对英雄的拥护与爱戴。
2.建设以服务、环保为主的社会实践活动基地。
这种形式较容易组织，既可以学校集体组织对社区、街道、墙壁，利用学生假期，要求学生有专题地进行广泛的清理垃圾、墙壁小广告等环保宣传教育，并写出心得体会。
使学生增强环保观念。
3.建设以参加志愿者活动为主的社会实践活动基地。
这种活动可由学校和政府共同组织的，也有学生青年志愿者活动服务队与附近社区共同开展的，内容多种多样。
4.建设其他形式的社会实践活动基地。
根据学生的兴趣和实际情况，开展其他的.一些社会实践活动。
如听法制报告会、成人成才报告会等方式教育学生，促使他们时刻保持清醒的头脑，提高了学生的政治觉悟，增强法律意识;邀请道德模范给同学做报告;针对学生特点，引导学生开展丰富多彩的社团活动，使其在各自兴趣范围内多参加各类社团有读书兴趣的可以参加书社、有表演兴趣的可以参加演艺社等。
这样既可以锻炼学生的团队协作精神，又可以提高他们的组织能力。
三、建设原则1.处理好教学与开展社会实践的关系。
开展德育基地建设和社会实践活动，一定要处理好学生在校学习和进行社会实践的关系，社会实践不能影响学生正常的学习和生活，不能占用教学的时间，分散学生学习的精力。
学校德育工作如何实施方案(精品10篇)
学校德育工作如何实施方案(精品10篇)学校德育工作如何实施方案篇1一、指导思想：为进一步落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，根据教育部《中小学德育工作指南》实施要求，学校特制定落实方案。
二、总体目标：始终坚持“育人为本，德育为先”的德育方针，大力培育和践行社会主义核心价值观，促进德育工作的专业化、规范化、实效化，努力形成学校全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
依据学校办学理念，进一步在立德树人、德教融合中培养培养习惯良好、学习主动、兴趣广泛、快乐健康，具有友善、博爱、奉献的水之品格的`源源少年。
三、实施原则：1.坚持正确方向。
严格贯彻党的教育方针，提升德育队伍的政治素养与看齐意识，牢记“四个自信”，始终把握德育目标内容与社会主义办学方向的一致性；2.坚持遵循规律。
是把握未成年人的身心成长规律，包含年龄特点、认知规律、心理特征及相关的教育规律，开展德育工作专业化建设，用感染力、吸引力来提高德育工作的实效性和科学性；3.坚持协同配合。
强化家庭教育，突出家长在家庭教育中的主体责任。
活化社区教育，充分利用好社区教育网络和教育资源，延伸德育时空，加强社会实践和社会服务。
4.坚持常态开展。
将德育工作机制体制制度化，重视德育队伍建设的专业化、全员性，注重德育活动的序列化、体系化，实施德育内容的课程化、日常性，保障德育阵地的专门化与稳固性。
四、实施内容1.理想信念教育。
普及_、国史教育，利用国庆、建党日、建军节、国家公祭日等特殊节假日，利用爱国主义教育基地、名人故居、历史博物馆等资源，开展理想信念教育实践活动。
2.社会主义核心价值观教育。
分层落实国家、社会、公民层面的价值目标、社会层面的价值取向与公民层面的价值准则，实现社会主义核心价值观教育进课堂、进教材、进头脑，做到内化于心、外化于行。
3.中华优秀传统文化教育。
将家国情怀教育与人格修养教育有机结合，广泛开展“家风家训”教育，围绕春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等开展“我们的节日”主题教育。
学校德育工作计划和工作思路【6篇】
学校德育工作计划和工作思路【6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校德育工作计划范文【5篇】
学校德育工作计划范文【5篇】学校德育工作计划篇1一、组织领导成立拦隆口中学德育工作领导小组，具体组成人员如下：二、切实加强师德师风建设，努力打造一批高素质的教师队伍1、学校坚持以人为本，追求师生共同发展。
要求全体教职工以“思想素质好、师德水平高、业务能力强、知识结构广”为目标，组织教师认真学习有关教师职业道德方面的法规文件，召开青年教师“讲师德，尽师职”座谈会，加大“十四条禁令”的执行和查处力度，让全体教师树立正确的人生观、价值观和教育观，依法施教，严于律己，教书育人、为人师表，树立拦中教师新形象。
2、以德育人，以德修身，加强德育工作队伍建设。
构建“三结合”的育人网络，队伍建设是关键。
我校努力建设一支“一高(高尚的师德)，二爱(爱教育事业、爱每一位学生)，三强(教育教学能力强、教育科研能力强、运用现代教学手段能力强)的德育工作队伍，引导广大教师树立起四种德育新理念，即生活的德育观、生态的德育观、关怀的德育观、智慧的德育观。
加强德育队伍建设，建设一支善于学习、工作主动具有创新精神和管理能力的德育工作队伍，营造全员育人氛围。
贯彻落实《湟中县教师职业道德建设若干规定》，使全体教师做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，教师职业道德规范优良率为100%。
3、加强师德建设。
师德建设的核心就是爱生。
在实际工作中我们遵循两个原则：尊重信任原则和严格要求相结合的原则;思想性与科学性相统一的原则。
强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生。
认真制订并执行《拦隆口中学师德教育活动实施方案》，《规范教师从教行为及加强“廉洁从教”教育规定》的三个文件，与教师签订《教师“廉洁从教”承诺书》，并结合本校实际，围绕诸如：“师德为先、行为示范”、“为师之道大家谈”等主题开展形式多样的教育活动，展开师德大讨论。
开展“爱与责任”师德征文比赛，整编《爱与师德》论文集，唱响“以德修己，以德育人”的赞歌。
4\加强对班主任工作的管理和指导。
一校一案德育工作方案计划7篇
一校一案德育工作方案计划7篇一校一案德育工作方案计划【篇1】一、指导思想本学期，我校德育工作将以党中央精神为指导，深入贯彻落实__，坚持育人为本，德育为先，积极探索新形势下学校德育工作的新思路、新途径、新方法。
大力推进生活德育研究，把立德树人作为德育工作的根本任务。
紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容，狠抓学生行为习惯教育，促进学生良好行为习惯的养成，全面提高学生的文明素质，促进学生健康成长，不断提高我校德育工作的实效。
二、工作目标：1、总体目标：通过一学期的努力，实现管理规范，制度健全，队伍精湛，特色鲜明，协调发展的格局；营造关系融洽，勇于创新，全员育德的氛围；打造“仁德”品牌；塑造出学风端正、班风正派、校风优良的校园整体形象。
2、年级分层目标：一、二年级：友爱伙伴，自理自律，自护自强，做个好苗苗；三、四年级：孝敬父母，勤俭节约，诚实守信，做个好队员；五、六年级：礼貌待人，关心集体，服务班级，做个小主人。
三、主要工作及措施：(一)、突出“仁德”工作重点，把握好工作重心。
1、扎实开好《品德与生活》课，充分挖掘其它学科教学的育人资源，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校德育的主战场。
2、以学生学习、生活、行为三大习惯培养为重点，抓实“生活德育”和“养成教育”两大主课题。
按照《学生一日常规》之要求，积极探索学生“生活德育”课题，关注学生学习、生活与行为细节。
高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。
深入开展小学生日常行为规范教育。
根据《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。
各班要根据学生的实际，以“主题教育月”、“主题教育周”内容，着重对学生进行基础文明养成教育。
在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。
通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
学校小学德育工作计划三篇
学校小学德育工作方案三篇学校小学德育工作方案篇1 一、德育工作内容以德育工作的法律、法规及《小学德育纲要》“三规”教育为主要根据；以培养学生的良好习惯、创新精神、理论才能、责任意识为重点；以学生做人为根本归宿；以班主任工作评价，争创优秀班集体、特色班集体，争当优秀小学生为主要措施。
构建和谐校园，实现德育目的主体化；德育形式多样化；德育内容详细化；德育方法高效化。
二、德育工作的思路：1、建立一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。
2、贯穿一个主旋律：开展学生个性，培养学生特长，全面施行素质教育。
3、强化一项工作：加强对学生日常标准教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。
4、建立一片基地：充分挖掘本地的德育资，建好德育基地，开展社区活动。
5、开展一系列活动：即班队活动，科技、文体活动，社会理论活动等。
6、营造一个环境：加强校园环境建立和文化建立，优化育人环境。
7、树立一批典型：评选优秀班集体，优秀班主任、班队干部和学生。
三、主要工作及措施〔一〕加强德育队伍建立，拓宽德育思路，增强德育工作的针对性。
1、定期研究德育工作，对学校德育工作进展检查、督查、评估；审核德育工作方案及总结。
2、标准德育工作档案材料，迎接校内外各项工作检查。
3、继续实行班主任例会制度，总结工作、组织学习、进展多种形式的交流活动。
4、继续完善班主任工作考核，做到科学评价，公正公开。
5、开展班主任工作方案及班主任论文、案例交流活动。
6、期末评选优秀班集体、优秀班主任。
〔二〕狠抓班风建立，争创优秀班集体。
1、建立、完善德育评价制度，发挥评价的鼓励、导向功能，促进班风、校风的形成。
2、每日对各班的常规管理工作进展检查、评比。
根据检查、评比，确定评价等级。
3、争创特色班集体。
每班根据班级实际情况于学期初制定方案，班集体在某一方面成绩突出者，学校在学期末进展表彰。
4、每月底检查班队会质量，做到专时专用，单周上班会，双周上队会。
2024年学校德育工作计划（五篇）
学校德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，认真____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。
学校德育活动的实施方案(8篇)
学校德育活动的实施方案(8篇)学校德育活动的实施方案篇1一、工作思路本学期我校大队部加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任评价以及领导评价。
以学生养成教育为突破口，抓好安全教育、公德教育、诚信教育，以点带面。
踏踏实实把我校德育工作做好。
二、工作目标1、学校实行封闭化管理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。
2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各网种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。
杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪的阳光少年。
让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。
4、积极参加教育局组织的各项活动。
5、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。
三、工作计划1、做好学年优秀班主任评选工作。
2、安全工作重中之重。
3、做好对学生评价、班主任评价、领导评价工作。
4、开展好“安全月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”教育活动。
5、做好间操课间检查、监督管理工作。
6、贯彻落实《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，建立正常的生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处7、加强学生心理健康教育。
8、加强校园环境卫生的管理。
本学期每周进行一次大清扫，其它时间为小范围清扫。
9、完善、健全各项管理制度。
四、工作措施及工作安排（一）、加强安全意识1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。
2、建立健全安全制度，制度约束行为。
年级主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。
3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并每周进行一次班会和安全演练等。
各班除按照学校统一要求外，每周将进行一次班级的安全讲座，班主任要认真把讲座内容记录在班主任工作手册上。
把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让安全事故为零。
学校德育工作思路及目标措施10
学校德育工作思路及目标措施10一、德育工作思路1.坚持立德树人根本任务，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，将德育贯穿教育教学全过程。
2.构建全员、全过程、全方位的德育工作格局，形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
3.以社会主义核心价值观为引领，强化爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的道德品质和文明素养。
二、德育工作目标1.提高学生的思想政治素质，增强“四个自信”，使学生具备坚定的理想信念。
2.培养学生良好的道德品质和行为习惯，使德育内化为学生的自觉行动。
3.增强学生的法治意识，提高遵纪守法的自觉性。
4.提升学生的心理健康素养，促进学生身心和谐发展。
三、德育措施1.加强课程德育建设，发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容融入各学科教学。
2.开展丰富多样的德育活动，充分发挥校园文化的育人功能。
3.加强德育队伍建设，提高教师的德育素养，发挥教师在德育工作中的主导作用。
4.加强家校合作，发挥家庭教育的优势，共同促进学生德育发展。
5.加强心理健康教育，关注学生心理需求，提高学生心理素质。
6.建立健全德育评价体系，科学评价学生的德育成果，激发学生自我教育的积极性。
7.加强德育科研，探索新时代德育工作的新方法、新途径，提高德育工作的针对性和实效性。
三、具体实施步骤1. 组织德育工作小组，明确各成员职责，制定德育工作计划和目标，确保各项工作有序推进。
- 定期召开德育工作例会，分析学生德育现状，针对存在的问题制定相应措施。
- 建立健全德育工作档案，对德育活动、成果等进行记录和总结。
2. 完善德育课程体系，强化课程德育功能。
- 整合德育资源，开发校本课程，注重学生实践体验和情感共鸣。
- 加强德育课程教学研究，提高教师德育教学能力。
3. 深化德育活动改革，提高活动质量。
- 开展主题教育活动，如爱国主义、传统文化、法治教育等，培养学生的道德情操。
- 组织丰富多彩的校园活动，如社团活动、志愿服务、社会实践等，促进学生全面发展。
小学德育工作计划和思路7篇
小学德育工作计划和思路7篇小学德育工作计划和思路篇1一、指导思想严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》，继续加强对学生的道德法制教育，习惯养成教育和民族精神教育。
完善德育导师制，走德育工作的特色之路。
从创新的思路和扎实的工作入手，以开展丰富多彩的体验活动为载体，努力探索以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。
二、工作要点及措施(一)、抓好德育骨干队伍建设，形成德育工作新合力。
1、由校长室、大队部、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。
2、加强对班主任工作的业务培训。
贯彻落实《中小学生班主任工作规定》，通过研讨、经验交流，剖析新时期班主任工作的新特点，使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任，不断提高青年班主任的素质和管理能力。
3、把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。
依据学校“天天比”，每周开展评比“文明班级”活动，设流动红旗，切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。
同时认真上好班会课、晨会课，经常开展形式多样，生动活泼的团队活动，给学生提供一个个性发展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、规范化。
4、发挥心理健康辅导教师、班主任的心理辅导作用。
5、开展校“优秀班主任”评选，为优秀班主任成长搭建平台，不断提高班主任队伍的素质。
(二)注重养成教育，抓好常规管理，优化校风、学风。
1、加强学生的习惯养成教育。
本学期各班要利用晨班会、认真学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。
按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，把常规教育落实到实处。
开展卫生评比活动：以班级为单位，每日进行教室、环境区卫生检查，每周进行卫生评比，每周五天全a为优秀，四天a为良好，三天a为合格。
2024年小学德育工作思路
2024年小学德育工作思路
2024年小学德育工作思路：
1. 强化德育教学：注重培养学生的道德情感、道德意识和道德判断能力，通过开展德
育课程和主题活动，加强道德教育的内涵和外延。
2. 提倡以身作则：教师要以身作则，做学生的榜样，注重自身修养和道德品质的提升，在日常教育实践中注重引导学生形成正确的价值观和道德观。
3. 创建良好的班级文化：通过组织班级活动、课堂管理和班级规章制度的制定执行等
方式，营造浓厚的班级文化氛围，培养学生积极向上、团结友好的习惯和品质。
4. 加强家校合作：与家长保持良好的沟通和联系，组织家长参与学生德育活动，使家
庭和学校形成良好的教育互动，共同培养学生的道德品质。
5. 着重培养学生的社会责任感：开展社会实践活动、志愿者服务等，引导学生了解社会，关注社会问题，培养学生的社会责任感和公民意识。
6. 教育学生正确使用网络：加强网络道德教育，引导学生正确使用网络，提高网络安
全意识，培养学生良好的网络行为习惯和社交礼仪。
7. 引导学生正确面对成就和挫折：培养学生正确的成功观和失败观，教育他们勇敢面
对挫折，崇尚努力奋斗精神，从小树立正确的人生价值观。
总之，2024年小学德育工作应注重培养学生的道德情感和道德意识，通过综合措施提升学生的道德素质和品质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
学校德育工作计划及实施方案7篇
学校德育工作计划及实施方案7篇学校德育工作计划及实施方案精选篇1__年秋季学期德育工作以《未成年人思想道德建设实施纲要》为指导，坚持“德育为先能力为重全面发展”的原则和“抓常规带队伍作培训接地气”的工作思路。
立足课堂主阵地，强化学科德育渗透，积极推进社会主义核心价值融入教育全过程，努力培养学生的社会责任感创新精神和实践能力。
注重德育创新，创造良好育人环境，务求工作实效，服务学生成长。
一工作目标及重点工作（一）建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工作队伍。
（二）加强德育工作的常规管理，推动学生行为习惯的养成教育。
（三）深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作实效性针对性主动性。
（四）注重学生社会实践体验活动。
努力创造条件让学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，在实践活动中了解社会拓展技能培养意志品质。
（五）抓好中小学生心理健康教育。
进一步规范学校心理咨询室建设。
（六）强化安全教育和法制教育，提高学生的自我保护意识和遵纪守法意识，促进学生健康成长。
（七）进一步完善学校家庭社区三位一体教育网络，努力整合德育资源和教育力量，为中小学生健康成长创设和谐环境。
（八）加强校园文化建设，为师生创造舒适美丽的学习和生活环境。
（九）加强德育课题的研究。
进一步巩固和发展我市德育特色，开展德育特色学校创建活动。
二具体措施（一）抓常规，做“细”德育工作常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。
1.抓好入学教育，上好开学第一课，本期主题将另行通知。
2.进一步规范德育课程。
一是上好思想品德课政治课生命生活与安全等课程；严格落实课时师资；加强对备课上课各环节的检查与监督；期末将德育课程的完成情况纳入对教师的工作考评。
二是上好班会课。
班会课每周一节，学校要结合教育局下发的德育工作计划，结合学校学生实际情况来安排教学内容。
3.积极开展少先队共青团教育活动。
4.抓好国旗下教育活动。
(完整版)学校德育工作思路
(完整版)学校德育工作思路第一部分：学校德育工作现状分析一、背景与意义随着社会经济的快速发展，教育改革不断深化，学校德育工作面临着前所未有的机遇与挑战。
德育工作是学校教育的灵魂，关系学生的身心健康和人格成长，对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
为了进一步提高学校德育工作的针对性和实效性，结合我校实际情况，制定本德育工作思路。
二、现状分析1. 德育工作成果近年来，我校德育工作取得了一定的成绩，主要体现在以下几个方面：（1）学生思想道德素质明显提高，遵纪守法、尊敬师长、团结互助的氛围日益浓厚。
（2）德育活动丰富多彩，学生参与度高，形成了良好的校园文化氛围。
（3）德育课程体系不断完善，德育教学内容贴近学生实际，教学方法改革取得一定成果。
2. 存在问题然而，我校德育工作仍存在以下不足：（1）德育工作与家庭教育、社会教育的衔接不够紧密，缺乏整体合力。
（2）德育工作队伍专业化水平不高，部分教师德育教育理念滞后。
（3）德育评价体系不完善，评价标准过于单一，难以全面反映学生德育素质。
三、工作目标1. 构建完善的学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系，形成协同育人的良好局面。
2. 提高德育工作队伍的专业化水平，提升德育教育质量。
3. 建立健全德育评价体系，促进学生全面发展。
四、具体措施1. 完善德育课程体系，注重课程内容与实际生活的紧密结合，提高德育课程的实效性。
2. 加强德育工作队伍建设，开展德育教育理念、教学方法等方面的培训，提高教师德育教育水平。
3. 加强家校合作，定期开展家长开放日、家庭教育讲座等活动，促进家校沟通，共同培养学生的德育素质。
4. 丰富德育活动，组织学生参加志愿者服务、社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队协作能力。
5. 完善德育评价体系，建立多元化评价标准，关注学生个体差异，鼓励学生发挥特长，全面发展。
6. 强化德育工作督查，定期对德育工作进行检查和评估，确保工作落到实处。
2023学校德育工作思路及目标措施10篇
2023学校德育工作思路及目标措施10篇2023学校德育工作思路及目标措施10篇学校德育工作思路及目标措施有哪些？在做工作计划时要认真思考,好的工作计划应像目录树一样,层次分明,环环相扣,是一个完整的体系。
下面就跟大家聊聊关于学校德育工作思路及目标措施，希望能帮助到大家。
学校德育工作思路及目标措施（篇1）一、指导思想：本学期，学校将继续围绕第十四个五年发展规划，把抓好队伍建设，提高服务质量作为学校德育工作的根本任务。
遵循“安全为先、服务至上、活动育人、精细管理”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，紧紧围绕“让每一个孩子在百合得到终身受用的教育”这一培养目标，深入开展“五爱”思想主题教育活动和“十好”习惯养成训练，培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，全面提高教育质量。
二、德育工作思路：1、工作主题：抓好队伍建设，提高服务质量。
2、工作中心：全面提高教育质量。
3、工作重点：队伍建设，安全为先，服务至上，活动育人，习惯养成。
4、工作内容：①、贯彻主动安全理念，强化安全管理责任，落实安全管理措施，保证师生员工安全。
②、强化班级小组建设，落实班级小组管理，营造良好班风学风，提高教育教学质量。
③、积极开展各项活动，寓教育于活动之中，抓好特色社团建设，彰显学生个性特长。
④、完善学校设施设备，强化员工服务意识，做好生活服务工作，赢得师生家长好评。
⑤、严格落实精细管理，关注细节抓好细节，持之以恒常抓不懈，逐步培养良好习惯。
三、德育工作目标：1、学生行为规范合格率100%，无违反校纪校规并有重大影响的事例。
2、坚持进行十好习惯评比表彰，学生行为习惯良好，十好”习惯有“八好”以上占85%。
3、抓好班主任队伍建设，落实班级小组管理，班级管理合格率达到100%。
4、学生重大伤亡及媒体曝光事故为零，流行疾病爆发率为零，全期无突发公共卫生事件。
学生意外伤害事件控制在千分之四以内，并对发生的意外伤害事故进行妥善处理，确保无因意外事故造成的学校经济损失。
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学校德育工作思路德育是学校教育教学的首要任务，是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
为此，校领导高度重视，将德育工作列为今年的工作重点，现在，我受学校委托，根据学校领导的主要思想，谈一谈今年学校德育工作的主要思路。
学校工作，德育为先。
评价学校工作的好坏，教育教学成绩的取得，德育是摆在第一位的。
一所校风、学风、教风不正的学校，怎么样也不能取得令人骄傲的成绩。
静下心来想一想，一直以来，学校德育工作存在着许多不足：一是“德育首位”没有得到真正落实。
由于教育评价的不全面，社会评价的片面，以升学为目的的应试教育摆在了学校教育的首位，德育首要地位被忽略、被淡化了，写在学校德育工作、班级工作和学科计划中的德育活动几乎成了一纸空文，德育的“导向、动力、保证”功能几乎失效，以至于除了几个重点班、尖子生以外，相当一部分学生道德素养底下，人生观、价值观扭曲（男厕所水泥挡板）德育工作“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的现象不同程度的存在。
二是师德师风建设存在差距。
部分教师“德高为师、身正为范”的表率作用发挥得不好，教师在德育中的榜样示范作用没有充分体现出来，甚至少数教师的不良言行起到了负面作用。
如教师校园内吸烟、少部分女教师的着装打扮等。
三是学校德育工作的责任没有得到全面落实。
学校内部的德育力量没有得到有效整合、全面辐射，没有把德育渗透到学校工作的每一个环节。
德育网络建设不完整，德育工作只是德育处、班主任的职责；人人育人、时时育人、处处育人的局面没有完全形成。
学校、社会、家庭德育缺乏整合；四是德育工作还缺乏实效性。
在实施德育过程中重“教”不重“育”，部分班主任教育方法单一，枯燥说教，简单灌输，导致德育效果不够理想。
五是学校德育工作针对性不够强。
在制定德育工作计划和措施时不遵循教育规律和学生的认知规律，不分高低年级、不分学生的个体差异，内容和目标一味求大求全，不讲层次，抓大放小，脱离学生实际。
德育工作的不足直接的表象则是学生学风不正，校园内吸烟现象屡禁不止，修改校服、乱丢垃圾等不文明行为比比皆是等。
因此，要把我校的教育教学工作抓好，抓成成效，首先得从德育入手，把好德育工作方向，强化措施，扭转被动局面，根据学校德育工作实际，结合学校德育工作的五年规划，特制订本年度德育工作方案，目标是：以日常行为养成教育为重点，以教师职业道德建设为抓手，加强学生基础道德和基本文明教育，探索德育工作的新规律、新方法，促进学校德育工作科学化、制度化、规范化。
具体措施是：一、统一思想，提高认识，确保德育的首要位置。
教育的根本在育人。
目前，社会形势复杂多元，各种不良影响给青少年带来极大影响，面对复杂形势，学校每一位教育工作者应该高度认识学校德育工作的重要性，使德育为首、育人为本在全体教师的思想上定位。
同时，确立正确的教育理念，遵循教育规律，采取切实措施，坚决扭转重智育轻德育的不良倾向。
二、建立健全德育工作组织机构，努力提高德育工作的实效性。
（一）、成立德育工作领导小组，名单如下：组长：副组长：成员：德育工作领导小组中校级领导蹲点一个级部，两部中层分别蹲点到相应年级，直接督促年级组德育工作的布置与开展。
实行蹲点领导、年级主任和班主任三级责任制，不断增强责任意识。
牢固树立学校、年级、班级一盘棋的意识。
班级、年级、学校一线相牵、一息相连，一荣俱荣、一损俱损。
只有每个班级管理好了，年级工作才能顺；只有每个年级的管理都顺了，学校才能呈现良性发展的势头。
（二）、强化年级组的德育功能。
1、初步构成以年级组为核心的德育管理制度，实行年级组长负责制，建立年级组管理评价办法，由学校德育、教务、教研三处对年级组的工作进行指导、监督、考评。
2、加强年级德育工作，要定期组织召开年级教师大会、学生大会、班主任会、任课教师联席会，分析研究本年级学生的思想品德状况，制定有针对性的教育措施，贯彻学校德育工作方案，并完成学校落实的德育工作。
3、探讨、构建并实施符合我校实际的按年级德育分层实施目标，使德育教育系列化、课程化，提高德育教育的针对性。
（三）、大力加强班主任队伍建设，充分发挥他们在学生德育工作中核心作用。
在目前应试教育分数至上的环境下，班主任要懂得帮助学生成长、成人，通过创建幸福的班级生活，让成绩成为班级学生幸福生活的顺带结果。
这就要求班主任要主动提高德育工作方法，提升班主任专业化发展。
一是定期对班主任进行培训，尤其是要建立班主任师徒帮教对子，加强对年轻班主任的培养，进一步学习、更新管理观念，提高管理水平，改变传统的学生管理模式。
在德育处指导下，年级组长落实好师徒配对。
二是定期召开班主任工作经验交流会，加强班主任间的沟通，总结和推广成功的经验，探讨和解决学生管理工作中存在的难点问题，不断提高班主任在学生管理上的应对能力。
三是鼓励和引导班主任撰写论文，参与德育课题研究，把班主任自身的实际工作上升到理性层面来研究，提高班主任的理论工作水平，每学期每年组至少向校报投一篇论文的文章。
四是开展班主任工作校本培训。
通过举办班主任经验交流会、每学年主题班会大赛、班主任沙龙等形式，提高班级管理水平。
（四）、健全学生组织，积极为学生自主教育创造环境及空间，逐步推行自主管理。
1、团委要进一步完善学校、年级两级学生会组织建设，明确职责，要加强对学生干部的培养，让学生干部成为德育管理的新鲜血液。
加强对学生社团活动指导及青年志愿者活动的开展。
2、年级组要加强年级学生会管理，培养学生会干部，公正公平公开的大胆的开展卫生、纪律、活动组织等工作，努力使学生由“被管”向“自管”转变，以自我检查管理育人。
3、德育处、团委每学期定期开展德育处、团委要加强对学生会、班级学生干部、团干部的培训，指导学生会、团支部开展有意义的群体活动。
今年五月份，要通过校园文化、体育、艺术节活动的有效开展，全面展示学生自我教育的新成果。
年级组长、班主任积极支持鼓励学生参加社团等健康有意义的活动。
4、宿管科要成立“寝室自律委员会”，指导学生对寝室的安全、纪律、卫生等方面进行自我检查、自我评比，通过开展创建文明宿舍活动，增强学生自我约束、自我管理能力。
二、加强对学生进行遵规守纪教育，抓德育细节，抓行为养成。
俗话说“细节决定成败”，作为学生行为习惯和品格形成的德育工作，更需要注重细节，因为一个人最终品格的形成都是从点点滴滴的小事件中形成的。
无论班级还是年级管理，要随时随地关注学生的表现，语言、行为、思想等全部方面，并及时的给予引导和纠正。
1、德育处、团委、各年级组加强对学生日常行为常规管理，要加大对学生中早恋、携带手机进入教学区、修改校服等现象的教育管理力度；2、在全校范围内开展禁烟活动。
教育部1月29日发布关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知，提出“禁止在中小学幼儿园内吸烟”。
学校将建立健全校园禁烟制度，将履行禁烟职责纳入教职工考核。
加强对学生吸烟危害的教育，对有吸烟行为的学生进行排查，与家长取得联系，共同引导、教育。
并对屡次违纪学生及时处理。
设立校内禁烟监督员，加强禁烟日常动态监督。
力争实现无烟校园。
3、加强学校卫生工作，引导学生良好卫生习惯的养成。
从公德教育入手，培养学生的卫生意识。
班主任在平时要加强引导，让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识。
年级组、班主任加强班级卫生责任区的卫生清扫。
坚持一日三扫，每周五大扫除的全员参与、不留死角。
认真落实学校关于彻底消灭纸屑、废弃物和爱护花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。
三、抓好思想道德建设，丰富德育载体，进一步形成良好的班风、校风、学风。
1、加强课堂学科教学中的德育渗透，特别是思想政治课，充分发挥课堂德育教育的主渠道作用。
各教研组结合学科特点每学期举办一次公开讲座；全体教师都应积极承担学生社团活动的指导教师工作;教研室应将有无德育渗透作为教案检查、公开课评比的一项内容进行要求；教务处积极开发符合学校学生实际的德育校本课程，激发学生多方面的兴趣，发现学生的潜能。
2、突出活动育人，丰富校园文化生活，增强学生德育的实效性。
以活动为载体，不断渗透德育内容，实现学校的德育目标，充分利用每周一升国旗，重大节日，纪念日为契机，对学生进行教育。
进一步规范大课间活动及阳光体育课，强化课间操的集合速度、做操质量；高中部结合“庆五四表彰活动”开展我校第三届艺术节；义教部开展经典诵读以及“我的中国梦—幸福像花儿一样”庆六一活动。
通过开展丰富多彩的校园文体活动，创建良好的校园文化氛围，促进文明学校的创建。
3、重视艺体教育，提高教育质量。
音乐、体育、美术三门学科教学要强化规范性，加强学校艺体专业兴趣小组管理与训练，逐步形成学校艺体教育的特色，努力使艺体工作有新突破。
四、增强教师师德观念，树立全员德育意识。
教师职业决定了对其劳动者的要求不同于其他职业，教育劳动的目的是培养人，然而人要成才，首先要学会做人，这就要求教师在教授知识的同时，更重要的是教会学生如何做人。
教育劳动“言传身教”，教师自身就是教育材料，教育手段、教育工具，因此，教师要成为学生真正的楷模，就需要全面、清晰地认识自己的职业角色，自觉加强师德师风学习与建设。
1、提高认识，加强学习。
本学期，校工会牵头，以年级组为单位认真学习教育部《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《十二师高中校园意外伤害事故处置应急预案（试行）》、《十二师高中师德师风考核办法》、《中小学班主任工作规定》、《教师法》等，通过学习，提高理论修养和水平，并写出心得体会，学校与全体教职工签定师德承诺书。
2、加强师德师风考核。
学校将进一步完善师德师风考核方案，每年对教师师德进行等次认定，作为教师年度考核、绩效考核、评优评先，评职晋级、评骨选模的重要依据；在校级以上先进教师、优秀教师、骨干教师、优秀班主任等荣誉称号评选表彰工作中，教师当年师德考核必须达到优秀等次。
3、全体教师都有德育的责任与义务。
高中部继续开展全体教师深入宿舍谈心活动，任课教师承担主题班会课活动；继续加强、完善“德育导师工作制度”,并在学年末对导师工作进行考核、评比、表彰。
义教部开展任课教师跟班活动，每个班级配备跟班教师，参与班级管理工作。
4、高中部开展“寻找我最敬佩的好老师”活动，义教部开展师德演讲比赛，以此弘扬爱岗敬业、立德树人、严谨笃学、无私奉献的教师典型，切实增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
学校德育工作任重道远，相信在校领导的高度重视与带领下，在全体教育工作这的参与下，统一认识，齐抓共管，把学校德育工作提高到一个新的水平。