一汽-大众大学发展规划、培训体系构建及培训实施项目的思路与设想
上汽大众问题解决系统及JIT培训材料
上汽大众问题解决系统及JIT培训材料1. 问题解决系统上汽大众作为一家汽车制造公司，为了提高生产效率和产品质量，不断努力改善内部的问题解决系统。
下面将介绍上汽大众的问题解决系统及其在公司中的应用。
1.1 问题解决系统概述上汽大众的问题解决系统是一个组织性的方法，旨在通过系统性地解决问题，推动持续改进。
该系统以PDCA循环（Plan-Do-Check-Act）为基础，通过以下步骤进行问题解决：1.问题识别：通过各种手段（如员工反馈、质量数据等）识别潜在的问题；2.问题分析：对问题进行分析，找出问题的根本原因；3.解决方案制定：根据问题分析的结果，制定解决方案；4.方案实施：将制定的解决方案实施到实际操作中；5.效果评估：评估解决方案的有效性和效果；6.标准化：将有效的解决方案标准化并提供培训。
1.2 问题解决系统的重要性上汽大众的问题解决系统在公司中发挥着重要的作用，具有以下几个方面的优势：•提高质量：通过系统性地解决问题，可以减少产品缺陷和质量问题，提高产品质量；•提高效率：通过解决问题，可以消除生产过程中的浪费，提高生产效率；•培养团队合作精神：问题解决过程需要各部门之间的合作和协调，可以培养团队合作精神；•推动持续改进：问题解决系统的持续应用可以推动公司的持续改进，不断提高竞争力。
2. JIT培训材料2.1 JIT（Just-In-Time）概述JIT是一种优化供应链的管理方法，旨在通过减少库存和提高生产效率，实现“按需生产、无库存”的生产模式。
上汽大众将JIT作为一种重要的生产管理理念，并开展JIT培训来推动其在公司中的应用。
2.2 JIT培训材料内容上汽大众的JIT培训材料涵盖了以下内容：1.JIT的基本概念：介绍JIT的定义、原理和目标；2.JIT的优势：详细介绍JIT的优点和对企业的益处；3.JIT的实施步骤：介绍JIT的实施步骤和关键要点；4.JIT的挑战和应对措施：讨论JIT实施过程中可能遇到的挑战，并提供相应的应对措施；5.JIT的案例分析：分析一些成功的JIT案例，并总结经验和教训；6.JIT的培训计划：提供JIT培训的计划和流程，包括培训内容、培训方法和培训评估等。
培训体系优化思路
培训体系优化思路
优化培训体系主要从以下几个方面入手：
1.需求分析：了解员工的培训需求和目标，根据不同岗位和职业发展阶段，确定合适的培训内容和形式。
2.制定培训计划：根据需求分析的结果，制定详细的培训计划。
包括培训的目标、内容、时间安排、培训方式等。
3.选择培训方法：根据不同的培训目标和内容，选择合适的培训方法。
可以包括内部培训、外部培训、在线培训、面对面培训等。
4.培训师资与资源：确保培训师资力量雄厚，拥有专业的知识和丰富的培训经验。
同时，提供充足的培训资源，如培训资料、设备等。
5.培训评估与反馈：建立有效的培训评估机制，通过评估和反馈收集学员对培训效果的评价。
根据评估结果及时调整培训方案，不断改进培训体系。
6.持续学习与发展：培训体系应该是一个持续学习和发展的过程。
通过定期的培训需求调研和评估，及时更新培训内容和方法，保持培训体系的有效性和前瞻性。
7.激励机制：建立激励机制，激励员工积极参与培训活动，并将所学知识应用到实际工作中。
可以采取奖励、晋升、岗位轮换等方式，激发员工学习的主动性和积极性。
以上是优化培训体系的一些思路，具体的优化方法需要根据
组织的实际情况进行调整和实施。
培训体系建设方案设计
培训体系建设方案设计培训体系是组织内部为了提升员工能力和素质而系统、长期地开展的一系列培训活动，是组织培训工作的总体布局和组织架构的体现。
一个完善的培训体系能够确保员工能够不断学习和成长，提高工作效率和质量。
下面将提出一个培训体系建设方案设计。
一、培训需求分析首先，需要明确整个组织的培训需求，包括组织战略目标、岗位能力要求、员工个人发展需求等方面。
可以通过员工绩效考核、工作量统计、能力评估等方式进行培训需求的分析和识别，确保培训的针对性和有效性。
二、培训目标设定根据培训需求分析的结果，制定明确的培训目标。
培训目标应该具体、可衡量，并与组织战略目标相一致，例如提高销售业绩、加强沟通能力、提升团队合作等。
同时，培训目标应该适应员工个人发展需求，提供个性化的培训机会。
三、培训课程设计在培训课程设计中，可以根据培训目标划分不同的课程模块。
每个模块应该包括理论学习、实践操作和案例分析等内容，确保培训的全面性和实用性。
同时，可以邀请外部专家或行业高手来进行培训，提供更加专业和先进的知识和经验。
四、培训方法选择选择合适的培训方法是培训体系建设中的重要环节。
可以综合使用传统的面授培训、在线培训、远程培训等多种培训方式，以满足不同员工的学习需求。
同时，可以借助现代技术手段，如虚拟现实、智能化培训设备等，提高培训的效果和体验。
五、培训评估与反馈在实施培训过程中，需要建立有效的培训评估机制，及时了解培训效果并进行调整。
可以通过员工反馈、考核成绩、业绩改善等方式进行培训效果评估，发现问题并改进培训方案。
同时，可以建立培训档案和个人成长记录，用于评估员工的培训成果和发展潜力。
六、培训资源保障组织需要投入足够的资源来支持培训的开展。
包括人力资源、财务预算、培训设施等方面的保障。
可以设立专门的培训部门或岗位，负责培训的组织和管理，同时也可以与外部培训机构建立合作关系，充分利用外部资源。
七、培训激励机制为了激励员工参与培训并提高学习的积极性，可以建立培训激励机制。
汽车项目 培训计划
汽车项目培训计划一、培训概述汽车行业是一个日新月异的行业，技术和管理水平要求也越来越高。
因此，汽车项目培训计划是汽车企业必不可少的一项工作。
通过培训，可以提高员工的技术和管理水平，进而促进企业的发展。
本文就汽车项目培训计划进行详细的阐述，包括培训的目的、培训的内容、培训的方式和培训的评估等方面。
二、培训目的汽车项目培训的目的主要有以下几个方面：1. 提高员工的技术水平。
随着汽车技术的不断发展，不断涌现出新的技术和新的工艺，员工需要不断学习掌握这些新技术和新工艺，以提高生产效率和产品质量。
2. 提高员工的管理水平。
汽车项目培训也需要培养员工的管理能力，包括生产管理、质量管理、安全管理和环境管理等方面的能力，以提高企业管理水平。
3. 提高员工的服务意识。
汽车项目培训也需要培养员工的服务意识，提高员工的服务质量，进而提高企业的竞争力。
4. 提高员工的安全意识。
汽车项目培训也需要培养员工的安全意识，加强员工的安全意识培训，提高员工的安全意识，减少事故发生。
三、培训内容汽车项目培训的内容主要包括以下几个方面：1. 技术培训。
技术培训包括汽车的设计、制造、检测、维修和改装等方面的技术培训。
2. 管理培训。
管理培训包括企业管理、生产管理、质量管理、安全管理和环境管理等方面的管理培训。
3. 服务培训。
服务培训包括客户服务、售后服务和文明礼仪等方面的服务培训。
4. 安全培训。
安全培训包括职业健康安全、危险废物管理和应急救援等方面的安全培训。
四、培训方式汽车项目培训的方式主要包括以下几种：1. 理论培训。
理论培训主要是通过讲课、讲座和研讨等方式对员工进行技术、管理、服务和安全等方面的理论培训。
2. 实训培训。
实训培训主要是通过实地操作和实际演练等方式对员工进行技术、管理、服务和安全等方面的实际操作培训。
3. 远程培训。
远程培训主要是通过网络教育和远程视频等方式对员工进行技术、管理、服务和安全等方面的远程教育培训。
4. 实践培训。
一汽大众内部培训资料。优化改进课件
通过分析学员的学习需求和学习习惯，设计多种学习路径， 使学员可以根据自己的需求选择适合自己的学习方式，提高 学习效率。
学习成果的反馈
总结词
及时反馈学员的学习成果，帮助学员了 解自己的学习状况。
VS
详细描述
在课件中设置学习成果反馈环节，通过测 试、作业或考试等方式评估学员的学习效 果，并及时给出反馈，帮助学员了解自己 的学习状况，调整学习计划和策略。
课件形式与风格
形式选择
结合多媒体素材，运用图文、动画、 视频等多种形式，提高课件的趣味性 和易理解性。
风格设计
保持简洁明了的界面风格，统一字体 、配色和排版规范，提高课件的专业 性和美观度。
03 课程内容优化
理论知识的整合
总结词
确保内容的连贯性和完整性
详细描述
对现有课件的理论知识进行梳理，整合并去除重复和矛盾的内容，确保知识体系 的一致性和完整性。同时，补充最新的行业动态和前沿理论，使课程内容与时俱 进。
提高员工的专业技能和知识水平 ，提升工作效率和业绩。
课件定位
针对不同岗位和层级的员工，提 供定制化的培训内容和形式，满 足个性化需求。
课件内容与结构
内容选取原则
根据员工实际需求和企业发展需要，选取针对性强、实用价值高的内容。
结构安排
按照知识点逻辑关系，合理划分章节和模块，确保内容的连贯性和完整性。
05 视觉效果的美化
色彩搭配的美观性
色彩搭配要和谐统一 ，避免过多的颜色混 杂，影响视觉效果。
色彩搭配要符合品牌 形象，体现一汽大众 的品牌特色。
使用色彩来突出重点 内容，例如使用不同 的颜色来区分不同的 信息层级。
图文排版的规范性
文字大小和行间距要适中，易于阅读 。
一汽大众 4S 店员工培训与发展浅议
江苏财经职业技术学院毕业论文标题：一汽大众4S店员工培训与发展浅议系别:工商管理系专业：10工商企业管理1班学号：1010301126姓名：吴晓楠指导教师：章尧东2013年5月30日江苏财经职业技术学院毕业设计(论文)诚信承诺书本人郑重声明：所呈交的毕业设计（论文）（题目：一汽大众4S店员工培训与发展浅议为例）是在指导老师的指导下本人独立完成的。
尽本人所知，除了毕业设计（论文）中特别加以标注引用的内容外，本毕业设计（论文）不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
作者签名：2013年5月30日（学号）：1010301126摘要目前，随着社会主义市场经济体制的建立和发展，企业的资本已逐渐由生产转变为人才。
不管从伦理视觉方面来看，还是从经济社会发展状况来看，员工的培训与发展都是一项重要工作。
只有拥有更多的优秀人才，企业才能更快、更好、更持续的发展。
越来越多的企业开始重视人才的开发与运用。
员工的培养主要通过培训实现的，因此“培训”越来越受到企业的重视。
一汽大众汽车销售有限公司作为一个大型中外合资企业，更是将员工看做最重要的资本。
它不仅严格把关企业内部员工的“质量”，也非常重视特许经销商所录用员工的水准。
本文主要以一汽大众4S 店员工培训与发展情况为基础，加以一汽大众员工培训体系为辅助，试图指出一汽大众员工培训与发展存在的问题，并提出建议。
关键词：一汽大众；员工发展；培训目录目录 (2)引言 (4)1培训与发展的意义 (4)1.1可以促进高层和下级人员的沟通与了解，增强团队凝聚力 (4)1.2通过员工培训与发展，可提高员工技术水平 (5)1.3员工培训是培养学习型组织的重要手段 (5)2一汽大众4S店员工培训与发展概况 (5)2.1对品质精益求精，对责任承诺践行。
(5)2.2一汽大众4S店员工培训管理体系现状 (7)2.3一汽大众4S店员工的职业发展规划 (9)3一汽大众4S店员工培训与发展存在的问题分析 (10)3.1员工遍布范围广，难以聚集 (10)3.2缺乏合理的培训计划，具有盲目性 (10)3.3培训组织缺乏科学性和规范性 (10)4对一汽大众员工培训与发展存在的问题提出的建议 (11)4.1开展网上教学 (11)4.2不断改变培训内容，做到学以致用 (11)4.3确立有序的培训制度的同时，建立适当的激励制度 (11)4.4聘用专业的培训师，建立稳定的培训组织 (11)结束语 (12)致谢 (12)参考文献 (13)一汽大众4S店员工培训与发展浅议引言随着国内汽车产业的快速发展，人才匮乏成为制约产业发展的一大瓶颈。
一汽大众品牌班课程总结
一汽大众品牌班课程总结一汽大众品牌班课程总结前言一汽大众品牌班课程是通过一汽大众公司推出的一项培训计划，旨在提升员工的专业素质和业务能力。
该课程包括多个学习模块，涵盖了丰富的内容，旨在帮助员工全面发展和提升。
正文1. 学习模块在一汽大众品牌班课程中，包含了多个学习模块，其中每个模块都有明确的学习目标和内容安排。
这些学习模块包括但不限于：•品牌知识学习：了解一汽大众品牌的历史、文化和发展战略，深入掌握品牌的核心价值和定位。
•产品知识培训：学习一汽大众公司的各类车型，包括各个车系的特点、配置与销售策略等。
•销售技巧提升：培养销售人员的沟通能力、应变能力和销售技巧，提高销售效率和客户满意度。
•售后服务培训：掌握一汽大众售后服务的流程和标准，提高售后服务水平，增加客户保留和忠诚度。
2. 学习方式一汽大众品牌班课程采用多种学习方式，以满足不同学员的需求和学习风格。
这些学习方式包括：•线上学习：通过在线学习平台，学员可以随时随地进行学习，灵活安排学习时间，提高学习效率。
•线下培训：定期组织线下培训班，由专业讲师进行面对面授课，提供互动交流和实际操作体验。
•实践项目：通过实际销售和售后案例，让学员将所学知识应用到实际工作中，提升实际操作能力。
3. 培训成果一汽大众品牌班课程通过持续培训和评估，助力员工实现个人成长和职业发展。
培训的成果主要体现在以下几个方面：•专业素质提升：员工通过学习一汽大众品牌班课程，不仅增加了对品牌的认知，还提升了自身的专业素质，能够更好地为客户提供服务。
•业务能力提升：培训课程帮助员工熟悉公司的各类车型和销售流程，掌握了更多的销售技巧和客户管理方法，提高了业务能力和销售效果。
•团队协作能力：培训中的互动交流和实际案例操作，增强了员工的团队协作能力和问题解决能力，提高了整个团队的综合竞争力。
结尾一汽大众品牌班课程为一汽大众公司提供了一个全面的培训平台，通过学习不同的模块和方式，员工能够提升自身的专业素质和业务能力，为公司的发展做出积极贡献。
美世：一汽-大众奥迪经销商能力模型、人岗匹配和职业生涯设计方案
美世：一汽－大众奥迪经销商能力模型、人岗匹配和职业生涯设计方案一汽－大众奥迪经销商能力模型、人岗匹配和职业生涯设计方案美世 & 奥迪网络部, 2008年9月－11月主要内容方案开发的方法及过程介绍能力模型的构建职业生涯方案人岗匹配方案美世的3P管理模式搭建了企业人力资源管理的基本框架,是本项目的基础方法论个体层次的管理组织层次的管理战略层次的管理通过职位描述与职位评估进行职责管理，进而将人力资源管理与组织结合起来通过目标设定与绩效评估进行目标管理，进而将人力资源管理与运作结合起来通过薪酬进行酬劳管理，进而将人力资源管理与经营结合起来通过员工发展进行能力管理，进而将人力资源管理与人结合起来未来组织分析能力建模与评估组织调整组织结构付薪能力分析总体薪酬结构企业目标调整结果分配企业目标分析目标分配组织分析职责分配职位澄清人才发展薪酬职位评估绩效评估目标设定建立与经营目标和战略相统一的能力体系经营结果/目标企业关键能力人员要求人员评估能力体系的发展人才战略：吸引/激励/留用美世观点（1/2）1. 能力是有效的区分要素“在其他的导致竞争获胜的因素变得不太重要时，员工及员工的工作方式依然是极为关键的区分因素。
”Jeffrey PfefferCompetitive Advantage Through People能力的定义是：能力是能把某岗位中表现优异者和表现平平者区别开来的个体潜在的、较为持久的行为特征（Behavioral Characteristics）。
这些特征可以是认知的、意志的、态度的、情感的、动力的或倾向性的等。
在日常工作中，有些人由于接受/获取工作的方式不同，工作质量更好卓越绩效者并不是做更多相同的事情，而是做不同的事情能力模型反映了高绩效者的行为和模式美世观点（2/2）美世研究发现，基于能力的人力资源实践可以为组织带来如下收益：提升组织绩效水平将员工个体行为与业务战略保持一致提供新型的雇主-雇员心理契约，增进员工投入度改变成功的衡量激发创建学习型的组织文化2. 基于能力的人力资源实践将使组织受益岗位包含不同类别的能力要求核心全部员工都应具备领导第一层 (例：总经理)第二层 (例：经理)第三层 (例：主管)123技术工作/职能领域所特有的通过经验、习得技能和知识反映出来的举例：书面沟通演讲技能研究技能营销品牌知识技术能力是：什么是技术能力？1级2级3级使用并建立品牌历史、传统和演变的知识，以制定有效的营销计划基于对市场和产品认知，识别影响新的和现有产品/品牌的优劣势找到适当的营销渠道、活动和工具，以解决特定的消费者需求推荐并实施解决方案，以解决影响品牌或产品的能力差距预先检查可能影响消费者需求的市场变化为营销品牌战略的制定过程献计献策计划、调整并保证所有品牌营销活动的一致性，以提升我们公司的形象制定行动计划，以支持或提高赢利能力寻求新的渠道机会并为产品创造新的业务流预测相关的市场和环境趋势，将形成的认知应用到整体营销/商业化计划中基本了解我们和竞争对手的产品深入了解我们的产品和品牌形象、竞争对手的产品、以及我们的独特卖点基本了解战略规划的概念 (如SWOT分析、环境分析、情景规划等)全面、深入了解我们的产品和品牌形象、竞争对手的产品、以及我们的独特卖点深刻理解战略规划的概念 (如价值主张制定、战略愿景/意向制定)营销品牌知识理解品牌目标和消费者需求，并应用品牌战略创造符合组织愿景的成功品牌。
培训发展体系介绍
针对评估结果中反映出的问题，进行深入 分析，找出根本原因。
改进措施
跟踪验证
根据问题诊断结果，制定相应的改进措施 ，如调整培训内容、改进教学方式等。
对改进措施进行跟踪验证，确保措施有效 并持续改进培训效果。
内部培训师队伍建
05
设
内部培训师选拔标准
专业能力
具备扎实的专业知识和丰富的实 践经验，能够准确传达培训内容
工作任务分析
针对具体岗位的工作任务 ，分析员工完成工作所需 的知识、技能和态度，确 定培训内容。
工作流程分析
通过对工作流程的梳理， 找出员工在工作中可能遇 到的问题和困难，制定相 应的培训措施。
绩效标准分析
结合岗位绩效标准，分析 员工绩效差距及原因，确 定针对性的培训内容。
人员层面需求分析
员工个人分析
职业发展通道管理
建立职业发展通道管理制度，明确各通道的晋升标准和评 审流程，确保职业发展通道的公平、公正和透明。
职业发展激励措施
通过薪酬、福利、荣誉等多种激励手段，鼓励员工积极参 与职业发展，提升员工职业发展的积极性和主动性。
员工职业成长支持措施
培训支持
建立完善的培训体系，提供各类培训课程和学习资源，帮助员工提升 职业技能和知识水平。
员工意愿调查
了解员工的个人特点、职业发展规划 及培训需求，制定个性化的培训方案 。
通过问卷调查、访谈等方式了解员工 对培训的期望和需求，提高培训内容 的针对性和实效性。
员工能力评估
通过对员工能力的评估，确定员工在 知识、技能和态度方面的不足，制定 相应的培训计划。
培训计划制定与实
03
施
培训计划制定流程
02
03
组织目标分析
一汽大众新产品开发的过程策划培训
2008-12-12
QA:Changzunhua
一汽-大众-QA:常尊华
一汽集团质保部培训讲稿
Q uAlity ssurance
A.关于新产品开发的过程策划:
2.2 落实: 2.2.1 在项目进程有变化的情况下要对P-FMEA进行适时更 新, 确定相关措施要及时落实. 2.2.2 要制定质量计划; 2.2.3 要在各个时间节点有必要的认可放行和阶段合格证明; 2.2.4 要为进行批量生产的认可而进行(在批量生产条件下的 试生产)了2TP;ESD/开线认可 2.2.5 要有完整的生产文件和检测文件; 2.2.6 要有必要的设施;
2008-12-12
QA:Changzunhua
一汽-大众-QA:常尊华
一汽集团质保部培训讲稿
Q uAlity ssurance
A.关于新产品开发的过程策划:
1.1.8 产品的:功能/寿命/OTS/可靠性试车/ 1.1.9 关于认可的特殊认可清单及其完成; 1.1.10 S-FMEA/相关接口/TL汇总; 1.1.11 配套厂的规划进度活动及其协调/解释/确认; 1.1.12 Mop/MIS/Quasifi;
QA:Changzunhua
一汽-大众-QA:常尊华
一汽集团质保部培训讲稿
2TP 生产验收的框架条件取决于:
Q uAlity ssurance
A. 品种的数量和复杂性;
B. 验收方项目开始阶段的需求量和需求时段; C. 单个品种模具和设备的可用性;
2008-12-12
QA:Changzunhua
一汽-大众-QA:常尊华
方案 产品与过程 规划
C*
最迟接到委托（收到提名信）后6星期
（1），（2），（3）
汽车企业培训的目标和计划
汽车企业培训的目标和计划汽车企业培训是为了提升员工的专业能力和综合素质，提高员工的工作效率和企业的竞争力，从而实现企业的长期发展目标。
汽车企业培训的目标是通过系统和全面的培训计划，不断提升员工的产品知识、销售技能、售后服务能力等方面的能力，让员工能够更好地适应市场需求的变化，为企业的发展提供有力的支持，促进企业经济效益的稳步增长。
下面我们就汽车企业培训的目标和计划进行更详细地阐述。
一、汽车企业培训的目标1、提高员工的产品知识和专业能力：汽车企业培训的目标之一是提高员工对公司产品的了解和认识，使员工能够熟练掌握产品的特点、性能、优势与不足，从而为客户提供更专业、更全面的产品推荐和解说。
2、提升员工的销售技能和销售意识：汽车企业培训的目标之二是提升员工的销售技能和销售意识，培养员工对市场需求的敏感度，提高员工的销售技巧和谈判能力，进一步提升公司的市场份额。
3、发展员工的售后服务能力和意识：汽车企业培训的目标之三是发展员工的售后服务能力和意识，使员工能够提供更专业、更贴心的售后服务，增强客户的忠诚度，促进企业的再次销售和口碑传播。
4、提升员工的团队配合意识和工作效率：汽车企业培训的目标之四是提升员工的团队配合意识和工作效率，培养员工与同事协作的能力，共同为企业的长远发展目标而努力。
二、汽车企业培训的计划汽车企业培训的计划应当根据企业的实际情况和发展需求进行具体规划和安排，包括培训内容、培训方式、培训时间等方面的安排。
1、培训内容的规划（1）产品知识：针对公司的产品线，包括各款车型的特点、性能参数、配置搭配等方面进行全面深入的培训，使员工能够深入了解和掌握产品知识。
（2）销售技巧：针对销售流程、客户沟通技巧、谈判技巧、提前策划和销售激励等方面进行系统培训，提升员工的销售技能。
（3）售后服务：针对售后服务流程、客户投诉处理、故障排除等方面进行系统培训，提升员工的售后服务水平。
（4）团队协作：针对团队建设、沟通协作、目标拆分与分解、任职权限和责任等方面进行系统培训，提升员工的团队协作能力。
一汽大众发展战略
一汽大众的发展战略追求技术进步应该是汽车生产企业永恒的主题，也是一汽大众产品开发的灵魂。
美国福特汽车公司曾预言，未来几年内，世界上将会只有6家汽车厂家，美国、欧洲、日本各两家。
据统计，60年代，全球共有大的独立汽车制造企业52家，现在已减少到18家。
在今后10年的竞争中，有一半将淘汰出局，能够生存下来的最多只有10家。
那么，中国汽车业拿什么与国外诸强抗衡？一汽大众以创新作为增强企业核心竞争力的做法就给出了满意的答案。
随着我国加入世贸组织，我国的轿车行业和市场竞争十分激烈，一汽大众面临着严峻的挑战和考验。
如{可荏竞争中发展，将资本变成资产，将投资变成效益，缩短与国际先进水平的差距，是一汽大众在新世纪所面临的历史责任。
为此，一汽大众将创新作为增强企业核心竞争力的根本途径，在发展战略计划的制定、企业管理、产品开发、技术等核心竞争力的基本要素中全面创新。
而创新使一汽大众脱颖而出，后来居上，成为我国轿车行业的佼佼者。
战略创新：核心竞争力的源泉企业战略是指为了实现企业目标，按照企业的经营方针，通过企业外部环境分析和内部条件研究，而做出的长期和全局性的战略方案谋划。
战略是未来执行的计划，它具有很强的全局性、长远性、预见性和稳定性。
企业发展战略包括战略制定、战略实施和战略控制等。
它在企业把握外界环境的机会，规避市场的风险，充分利用自身的优势等方面具有重要的作用。
一汽大众的发展战略就使一汽大众充分利用现有资源，努力实现企业的高增长，推动一汽大众公司的不断发展。
在一汽大众有一个战略委员会，专门负责今后五年至十年发展战略计划的制定。
经营管理委员会由中德双方领导组成，每年都要根据企业和市场形势发展对这一计划进行修订和调整，确保发展战略计划的前瞻性和正确性。
一汽大众本着计划即法的原则，说了算，定了千。
战略计划一经董事会批准，任何人不得擅自改变，即便是领导人员更换，包括董事长、总经理等重要领导人员更换，执行计划的严肃性不能变，不得有人为因素对既定计划的干扰。
培训体系搭建方案(精选)
培训体系搭建方案一、人才培养经过两年的努力，培训学院搭建起以专业、管理、通用技能三类培训为主体，培训管理体系、课程体系为支撑，现场培训与网络培训为平台，内部兼职讲师队伍为补充的培训体系。
截至2023年年底，公司员工人均培训学时67.2小时，培训覆盖率达100%，培训满意度为94.5%。
培训学院成立后，为公司培养了三期不同层级的后备人才，合计近400人。
其中，90%的后备人才经过培养在工作岗位上获得了优秀绩效，近30%的后备人才获得提拔。
2023年11月，培训学院凭借后备人才培养项目在人才培养实践中的卓越表现，获得了中国企业大学联盟（CSTD）2023年度“最佳人才培养实践案例”奖项。
二、战略推动2023年初，公司提出全新的发展战略。
为了促进公司战略的有效落地，培训学院于5月份连续组织了2期“新业务高端研讨会”。
此外，培训学院于2023年底特别邀请外部专家协同公司业务部门共同商议公司未来3年的发展规划，并邀请外部专家就海外证券业发展思路进行专题分享。
三、业务促进2023年，培训学院不断地整合内外部讲师资源，开展即时、前沿、实用的业务培训项目，推出了“业务半月谈”“业务公开课”“高端业务研讨会”三个全新项目，多维度覆盖公司业务的培训需求，有效促进了公司业务的发展。
四、知识管理2023年培训学院成立伊始即启动了公司内部兼职讲师队伍建设工作和内部课程体系搭建工作。
截至目前，已经为公司培养了百余位兼职认证讲师，并经过多次评审开发了百余门内部课程，搭建了一套涵盖管理、专业、通用等多个门类的内部课程体系。
另外，为了促进员工学习业务知识、掌握业务开展流程，培训学院联合各业务部门编制、了《员工财富手册》。
关键词：校企共建中职学生职业素养培养平台近年来，不少中职学校开始重视中职学生职业素养的培养，或⒉糠种耙邓匮理论及典型案例编写成册，但这些书尚缺乏系统性，或未能形成有借鉴意义的体系；或它们虽给学生职业素养的提升提供了坚实的平台，但缺乏对职业素养培养体系的系统研究。
一汽大众与一汽轿车员工培训管理体系比较
一汽大众与一汽轿车员工培训管理体系比较、第三章一汽大众与一汽轿车员工培训管理体系概况3.1一汽大众员工培训管理体系概况3.1.1一汽大众公司简介一汽大众汽车有限公司(简称一汽大众)是由中国第一汽车集团公司和德国大众汽车股份公司、奥迪汽车股份公司及大众汽车(中国)投资有限公司合资经营的大型乘用车生产企业，于1991年2月6日成立汇2门。
公司位于中国长春西南部，占地面积182万平方米，总投资234亿人民币，是我国第一个按经济规模起步建设的现代化乘用车工业基地。
一汽大众发展至今，己经拥有长春、成都两个整车生产基地，建有轿车一厂、轿车二厂、轿车三厂和发动机传动器厂。
成立十八年来，一汽大众作为国内规模最大的汽车生产合资企业之一，获得了国内外多项殊荣。
1991年，国家对外经济贸易部确认一汽大众为“先进技术企业”。
2001 年、2002年，公司连续被美国著名杂志《财富》评为“中国最受赞赏的外资企业”。
2002年，公司荣获“中国机械工业核心竞争力100强”之首的荣誉称号。
2006年，在“中国公众最放心的十大汽车生产厂商”民意调查中，一汽大众夺得八项大奖，并在所有的获奖评比中排名第一，成为公众心目中最值得信赖的汽车生产厂商‘川。
总之，一汽大众一直凭借世界领先的生产技术、全方位的质量保证、完善的产品系列以及具有感染力的企业文化在国内汽车行业中占据重要位置，成为国内汽车行业的领跑者。
3.1.2一汽大众员工培训管理体系现状3.1.2.1培训管理原则当今，知识经济的影响己经遍及员工职业生涯的各个方面，终身学习已不再是一个哲学理念，而是每一个企业和员工个人维持生存所必须的基本条件。
正因为如此，“培训”越来越受到社会、企业和个人的极大关注。
培训在企业中的重要地位在一汽大众公司也有着同样的体现:培训是企业的责任、一它同时也是员工的权利和义务‘22’。
一汽大众一直坚持做到:企业的新老员工，都要即时地掌握公司目标，了解企业文化及企业精神，掌握岗位所需要的基本知识、素质和技能;企业的各级领导人员，要把培训员工作为其首要责任，保证和帮助员工适应岗位需求，即定期地调查并核对员工的素质状况是否符合工作任务、岗位描述的要求，并及时地引入相应的培训。
上汽大众sa培训计划
上汽大众sa培训计划一、培训目标1. 增强SA的专业知识和技能，提高工作效率和服务质量；2. 帮助SA建立良好的服务态度和团队合作意识；3. 提升SA的销售能力和客户沟通能力，实现优质客户服务和销售成绩。
二、培训内容1. 产品知识培训（1）车型介绍和特点；（2）配置和功能介绍；（3）竞品分析和区域市场情况分析。
2. 销售技巧培训（1）销售流程和技巧；（2）客户培训和潜在客户挖掘；（3）客户需求分析和提案制作。
3. 客户服务培训（1）客户服务理念和态度；（2）客户投诉处理和客户满意度调查；（3）售后服务流程和注意事项。
4. 团队合作培训（1）团队合作意识和沟通技巧；（2）团队目标设定和任务分配；（3）团队协作和冲突处理。
5. 专业知识培训（1）汽车行业知识；（2）金融产品知识；（3）汽车保险知识。
三、培训方法1. 理论培训（1）课堂讲解；（2）案例分析；（3）小组讨论。
2. 案例分析（1）真实销售案例；（2）典型客户服务案例；（3）好客户沟通案例。
3. 实操训练（1）角色扮演；（2）客户服务模拟；（3）销售练习。
四、培训时间1. 培训周期：3个月2. 培训时间：每周一次，每次2小时，共计24次五、培训评估1. 考核方式（1）理论考试；（2）实操考核；（3）综合评定。
2. 奖惩制度（1）优秀者奖励；（2）落后者补课。
六、培训师资1. 内部培训师（1）销售专家；（2）市场分析专家；（3）客户服务专家。
2. 外部培训师（1）汽车行业资深专家；（2）销售和客户服务培训专家。
七、培训资源1. 培训场地（1）公司会议室；（2）培训室；（3）外部培训基地。
2. 培训设备（1）投影仪；（2）电脑；（3）音响设备。
3. 培训资料（1）产品手册；（2）销售资料；（3）客户服务手册。
八、培训效果1. 提高SA的专业素养和服务技能；2. 提升SA的销售能力和客户满意度；3. 增强SA的团队合作能力和沟通技巧；4. 达到公司销售目标和客户服务指标。
培训体系搭建项目策划书3篇
培训体系搭建项目策划书3篇篇一培训体系搭建项目策划书一、项目背景随着公司的不断发展和业务的扩展，员工的专业能力和综合素质提升成为公司持续发展的关键。
为了满足公司战略目标的实现，构建一套完善的培训体系显得尤为重要。
二、项目目标1. 设计并建立适合公司的全面培训体系。
2. 提高员工的工作技能和知识水平。
3. 增强员工的职业素养和团队合作能力。
4. 促进公司内部知识的传承和分享。
三、项目执行团队1. 项目经理：负责整体项目的规划、协调与推进。
2. 培训专家：进行培训需求分析、课程设计与开发。
3. 培训讲师：负责培训课程的讲授。
4. 行政支持人员：提供培训场地、设备等后勤保障。
四、项目实施步骤1. 培训需求调研通过问卷调查、访谈等方式收集各部门、各岗位员工的培训需求。
分析需求数据，确定关键培训领域。
2. 培训课程设计根据需求制定针对性的培训课程大纲。
开发详细的培训教材和课件。
3. 培训讲师选拔与培养选拔内部优秀员工或聘请外部专业讲师。
对讲师进行培训技巧等方面的培训。
4. 培训实施按照培训计划安排课程。
采用多样化的培训方法，如课堂讲授、案例分析、实践操作等。
5. 培训效果评估通过考试、作业、实际操作等方式评估学员的学习效果。
收集学员反馈，改进培训内容和方法。
五、项目时间安排[具体列出各阶段的起始时间和结束时间]六、项目预算1. 培训教材和课件制作费用：[X]元。
2. 讲师费用：[X]元。
3. 培训场地租赁和设备费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
七、风险与应对措施1. 员工参与积极性不高加强宣传和沟通，强调培训的重要性和对个人发展的益处。
2. 培训效果不明显及时调整培训内容和方法，增加实践环节。
3. 培训资源不足合理安排资源，必要时寻求外部合作。
八、项目预期收益1. 提升员工整体素质，提高工作效率和质量。
2. 增强员工对公司的归属感和忠诚度。
3. 为公司的持续发展提供有力的人才支持。
篇二培训体系搭建项目策划书一、项目背景随着公司的不断发展，对员工的素质和能力提出了更高的要求。
美世：一汽大众奥迪经销商能力模型、人岗匹配和职业生涯设计方案
美世：一汽大众奥迪经销商能力模型、人岗匹配和职业生涯设计方案一、本文概述本文将详细阐述美世咨询公司为一家大型汽车制造商——一汽大众奥迪设计的经销商能力模型、人岗匹配以及职业生涯设计方案。
此方案旨在提升经销商的运营效率和员工满意度，从而为一汽大众奥迪创造更高的商业价值。
二、一汽大众奥迪经销商能力模型1、组织能力：优化经销商的组织结构，提升其运营效率。
引言随着汽车市场竞争的日益激烈，提升经销商的组织能力和运营效率成为了汽车制造商急需解决的问题。
本文将为一汽大众奥迪经销商提供一套能力模型、人岗匹配和职业生涯设计方案，旨在优化组织结构、提升运营效率，从而增强市场竞争力。
1、组织能力：优化经销商的组织结构，提升其运营效率。
为了实现这一目标，我们需要首先明确经销商的能力模型。
该模型应包含三个方面：领导力、销售能力和服务能力。
领导力指经销商总经理及其管理团队在战略规划、人力资源管理、财务管理等方面的能力；销售能力指经销商销售人员在新车销售、促销活动、客户关系维护等方面的能力；服务能力指经销商售后服务人员在新车交付、维修保养、客户关系维护等方面的能力。
在优化组织结构方面，我们可以采取以下措施：(1) 岗位优化：根据能力模型，重新定义每个岗位的职责和技能要求，确保人岗匹配。
(2) 流程再造：梳理并优化销售、服务流程，降低内部沟通成本，提高工作效率。
(3) 培训与发展：针对能力模型，设计相应的培训课程，提升员工技能水平，满足岗位需求。
通过以上措施，我们可以有效提升经销商的组织能力和运营效率。
2、人岗匹配和职业生涯设计方案人岗匹配是保证经销商高效运转的关键因素之一。
在优化组织结构的过程中，我们需要根据员工的能力和兴趣，将其安排在最适合的岗位上，以达到人力资源的最优配置。
同时，为了激发员工的工作热情和职业发展动力，我们还需为其提供清晰的职业生涯发展路径。
具体而言，我们可以采取以下措施：(1) 人才选拔：根据能力模型，采用公平公正的选拔标准，挑选符合岗位需求的优秀员工。
培训体系的建设方案
（3）在线培训：利用网络平台，开展线上学习，提供便捷的学习方式。
（4）实践锻炼：组织员工参与实际项目，提升员工实际操作能力。
4.培训师资与管理
（1）选拔具有丰富经验的专业人才担任培训讲师。
（2）建立培训师资库，定期对师资进行评价和更新。
-专业技能培训：针对不同岗位的技能要求，设计专业课程；
-管理能力培训：针对管理层，提升领导力、决，提升企业创新能力。
3.培训方式与方法
-实地培训：组织现场教学、实操演练，提高培训的实战性；
-在线培训：搭建在线学习平台，提供灵活多样的网络课程；
-混合式培训：结合实地和在线培训，发挥各自优势，提升培训效果；
3.建立和完善培训管理制度，确保培训活动的有效性和高效性；
4.促进员工个人职业发展与企业战略目标的有机结合。
三、培训体系设计
1.培训需求分析
-采用问卷调查、面谈、工作分析等方法，全面收集员工培训需求；
-按照岗位、层级、职能等维度进行需求分类，确定培训重点和优先级。
2.培训内容规划
-基础培训：包括企业文化、企业制度、职业素养等；
2.实施培训过程中，加强对培训质量的监控，确保培训目标的达成；
3.定期对培训效果进行评估，包括学习成果、行为改变、业绩提升等方面；
4.根据评估结果，及时调整培训策略和内容，持续优化培训体系。
五、支持与保障
1.加强组织领导，成立培训领导小组，负责培训工作的统筹规划；
2.设立专项培训基金，保障培训活动的经费需求；
-交流研讨：定期举办内部研讨会、经验交流会，促进知识共享。
4.师资队伍与资源建设
-建立内部讲师队伍，选拔具有专业知识和实战经验的员工担任讲师；
培训体系立项方案
培训体系立项方案背景与目的随着企业快速发展和竞争的加剧，在人才招聘和留任方面越来越存在着困难，同时需求也不断推动人才进一步提高自己的素质水平。
为了解决这些问题，提升公司的核心竞争力，公司决定推出一个全面的培训体系，为企业的人才培养提供更全面、更有效的支持。
立项目的本次立项的目的是：1.帮助公司制定一套全面的培训体系，来促进员工的专业能力和职业素养的全面提升；2.提高企业的竞争力，为公司在市场中谋求更大的发展助力；3.通过建立完善的培训机制和制定有效的培训计划，留住优秀的人才，提高员工的工作积极性和工作效率。
建设内容本次培训体系将包括四个部分：招聘培训1.招聘流程培训。
包括面试流程、薪资结构、评估表现等方面的培训。
2.招聘岗位培训。
每个招聘岗位将制定相应的培训计划，用于员工对应岗位的技能训练。
3.招聘技巧培训。
提高招聘人员的沟通和协调能力，在不断吸引人才的过程中，能够更全面地展示公司的文化和优势。
入职培训1.职业化素质培训。
培养员工的职业素养，提高员工的自我管理和自我激励能力，形成行为规范和主动性；2.管理培训。
针对不同层次的管理人员，制定相应的管理培训计划，提高管理者的领导和决策能力；3.专业知识培训。
加强员工专业素质的培养，以提高员工的工作能力和效率。
岗位培训1.岗位技能培训。
针对具体的岗位设定相应的培训计划；2.岗位进阶培训。
针对不同层次的员工，制定不同的进阶培训计划，提高其职业发展能力。
领导力发展1.领导力素质培训。
培养员工的领导素质，提高员工的领导决策能力；2.管理风格与领导力培训。
培养员工的领导风格，这对于激励员工和构建一个一流的企业文化至关重要。
建设计划本次培训体系的建设计划分三个阶段：第一阶段：制定培训方案时间：7天具体步骤：1.召开立项会议2.制定培训方案3.与员工沟通确定方案第二阶段：实施培训方案时间：3-6个月具体步骤：1.培训前的准备工作：组织人员、准备培训材料、安排场地等；2.培训实施：开展各种形式的培训，如内部培训、岗位培训、外部培训等；3.评估和反馈：收集学员反馈、内部评估等信息，进行整体评估和改进。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3. 对任何侵犯版权和泄密的行为，以及由此对凯洛格造成的经济损失，凯洛格保留追究其法律责任的权 力。客户阅读该项目建议书即表明遵守该保密和版权约定；
4. 对本项目建设书如有任何疑问，请与凯洛格联系， 项目负责人：王玥（Tel）010-58208688，（Fax）010-58205466，（Mobile） 13910132946 ，
（Email）Wangyue@ 联系人：黄子芮 （Tel）010-58208688，（Fax）010-58205466，（Mobile）13381082129，（Email）
调整组织架构
成立新的管理层 精简组织机构 提升决策能力和执行力
设立NSC区域事业部
区域战略规划职权 区域财务控制职权 整体经营，决策前移，提升体系能力
成立汽车金融衍生服务部门
构建包括信贷、保险、租赁和二手 车业务在内的汽车金融服务体系
战略变革目标
•成为中国最优秀的汽车合资企业 •成为员工眼中最具吸引力的公司
3
目录
A.凯洛格对大众品牌培训5年战略规划项目的理解 B.大众品牌培训5年战略规划思路及行动方案建议 C.项目组织与凯洛格项目团队介绍 D.项目周期及项目报价 附件1： 凯洛格企业大学咨询中心简介 附件2：凯洛格企业培训体系项目的部分案例演示
4
A. 凯洛格对大众品牌培训5年战略规划项目的理解
5
一汽-大众一年多来的营销变革取得了初步的显著成效，扭转了早前销量 与市场份额的下跌，重新回到中国汽车市场的领先地位
• 提高企业在员工中的形象，并让合作伙伴认 同企业的文化，包括企业的核心价值观、使 命、经营理念和战略 传承文化，形成一致理念
企业大学的 四大功能
提升组织智能，适应变革
• 作为组织型学习的最佳手段，是提升企业学 习能力和组织智商的不二法门，由组织型学 习升华为学习型组织
• 使企业求新求变，不断创造赢向未来的变革 能力
运营系统
3. 培训 管理
4. 培训评估
• 选聘与培养机制 • 激励与管控机制 • 认证与考核机制
8
目前, 企业大学作为一种高效的培训模式，已经逐渐融入许多企业的整体 发展战略中，成为企业可持续发展的重要支持力量和源泉
美国企业大学数量增长进程
2010年
2006年
2003年
1998年
1988年
400
？
• 营销变革措施
• 设立战略业务单元（SBU） • 调整组织架构 • 统一终端零售价 • 管理和培训经销商网络 • 建立订单式体系 • 改革营销与售后服务体系 • 改革薪酬体系
数据来源:中国汽车工业协会
• 2006年一汽-大众取得了显著的成绩
300118
277097
341200
2004
2005
2006
2000 1600
描述
• 在过去的20年里，美国企业大学的数量快速增 长。2003年，企业大学超过了2000家
• 全球跨国公司正出现企业办大学的高潮，财富 500强的企业有70％都建立了自己的企业大学 （ 研 究 院 ） ， 如 GE 克 劳 顿 学 院 、 IBM 全 球 大 学、西门子管理学院、摩托罗拉大学等
Huangzirui@
2
重要说明
该项目建议书基于我们对一汽-大众需求提出的初步设想。这些初步设想是在对一 汽-大众极其有限的了解基础上提出的，远不是凯洛格的最终结论。我们认为，要提出 既有前瞻性，又切合一汽-大众实际的管理咨询方案，需要：
（1）深入广泛的内部访谈； （2）具体情况的详细分析； （3）客户、顾问间的充分沟通； （4）基于事实的数据分析； （5）过去经验的充分参照； （6）管理工具的创造性运用； （7）切实可行的评价建议。 但这些初步判断和设想是我们项目开始的分析起点，在进行上述工作的过程中，我 们会不断检验、修正甚至推翻开始的判断，并最后逐渐形成切实可行的适合一汽-大众 的咨询方案。
大众品牌培训5年战略规划项目
1
保密和版权声明
1. 本项目建议书为凯洛格管理咨询有限公司（以下简称“凯洛格”）与一汽-大众销售有限责任公司 （以下简称“一汽-大众”）的机密文件，未经对方书面同意，任何一方不得向第三方透露双方洽谈 的情况以及签署的任何文件，包括合同、协议、备忘录、订单、项目建议书等所包含的一切信息；
• 在销售业绩方面，一汽-大众2006年销售量达34.12万台， 比2005年增长了23.1%，比2004年增长了13.7%
• 在市场方面，一汽-大众2006年市场占有率为13.2%，也比 2005年增长了4.5个百分点，比2004年增长了0.4个百分点
6
2007年实施新的营销变革规划与措施，将一年来已取得丰硕成果的营销 变革提升到全新的高度，这对一汽-大众的核心能力提出了更高、更全面 的要求
• 向产业链的合作伙伴渗透理念、文化和经验 • 减低交易成本、增进相互信任、统一运营规
范的最好方式之一 • 有效提升企业基于产业链的竞争优势
整实践表明，建设与企业发展战略和能力要求匹配的培训体 系可以有效支撑企业战略的实施
7
为了实现成为国内最优秀的合资公司和对员工最有吸引力公司的战略目 标，一汽-大众需要建立一个高效能的培训体系与之匹配
课程体系
讲师体系
• 基于岗位能力模型的经 销商和内部员工培训课 程体系
1. 培训需求
2. 培训规 划
• 以领导力提升为导向 5. 知识 的一汽-大众“五级” 管理 领导力培训课程体系
• 到2010年，全球企业大学的数量将会超过美国 认 证 大 学 的 总 数 （ 现 在 这 个 数 量 超 过 了 4200 所）
9
企业可持续发展的重要支持和力量源泉来源于企业大学的四大功能
为企业培养人才
• 学习力是企业生命力之根，是企业竞争力之 根，而企业大学正是提升企业学习力的重要 保证
• 通过定制开发内化的培训课程，使用企业或 行业案例讲授课程，核心课程由内部培训师 讲授，使培训成为管理者的管理工具和与员 工沟通的手段之一