六年级上册《信息技术》(贵州教育出版社)
2023年六年级信息技术上册贵州版教案
2023年六年级信息技术上册贵州版教案教案标题：使用软件处理图像（2023年六年级信息技术上册贵州版）教学目标：1.理解图像处理的定义和重要性。
2.学习使用软件处理图像的基本技能。
3.培养学生的创造力和审美观。
4.引导学生正确使用和分享图像。
教学准备：1.一台电脑和显示设备。
2.安装了图像处理软件（例如Photoshop）的电脑。
3.学生练习册和学习笔记。
教学过程：一、导入（5分钟）1.向学生简要介绍图像处理的定义和重要性。
2.提示学生，现代世界中图像处理的应用领域有哪些。
二、观察和探究（15分钟）1.引导学生观察不同类型的图像，并讨论它们的特点和优缺点。
2.分享一些使用软件处理过的图像，并让学生猜测它们的处理方法。
3.学生小组合作，选择一张自己喜欢的图像，并探索使用软件处理的方法。
三、教授基本技能（25分钟）1.向学生详细介绍使用软件处理图像的基本技能，包括裁剪、调整亮度和对比度、应用滤镜等。
2.演示如何使用软件进行这些基本操作，并提醒学生注意调整的适度。
3.让学生跟随操作，实践使用软件进行基本图像处理。
四、实践和创作（30分钟）1.学生分组，选择一张原始图像，并使用软件进行处理，展示给全班。
2.要求学生根据自己的兴趣和创造力，使用软件进行创作，例如合成多张图像或修改背景等。
3.鼓励学生分享自己的作品，并互相评价和提出建议。
五、反思和总结（15分钟）1.学生自评和互评自己的图像处理作品，思考自己的优点和需要提升的地方。
2.回顾本节课学习的关键技能和知识点，并对其中有困惑的内容进行解答。
3.引导学生思考如何正确使用和分享图像，以及遵守版权和隐私的原则。
备注：1.教案中的时间安排仅供参考，可以根据实际情况进行适当调整。
2.教师可以根据学生的实际水平，选择合适的软件和操作方式进行教学，确保教学内容符合学生的能力和兴趣。
3.在教学过程中，要鼓励学生发挥创造力和想象力，培养他们的审美观和艺术修养。
4.教学结束后，可以让学生将自己的作品保存下来，形成一个个人作品集，展示给家人和同学。
六年级信息技术教学计划贵州版通用5篇
六年级信息技术教学计划贵州版通用5篇时间真是转瞬即逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！六年级信息技术教学计划贵州版篇1教学目标1、初步认识动画的制作过程，通过看动画和简单的设计操作，让孩子增加计算机的兴趣。
2、认识Flash，会简单的绘画制作简单Flash，让孩子体验计算机带来的快乐。
3、通过导入素材，帧操作等，让简单的画面动起来，深一步认识Flash。
4、学会配置自己的计算机，了解计算机主机箱中的常用部件、计算机外设及他们的作用，知道如何去选购它们。
5、学会正确连接我们的计算机，使其能正常使用。
6、通过自主尝试学习，体验学习信息技术的方法，培养学生的良好操作习惯。
周次教学内容1、微机室上课要求，了解神奇的动画。
2、认识Flash，学校会新建Flash文档，认识界面和其工具箱。
3、通过导入素材等操作绘制蛋蛋鼠。
4、蛋蛋鼠的鬼脸，制作蛋蛋鼠的表情动画。
5、学习制作蛋蛋鼠飞行的动画效果。
6、用Flash制作会飞且表情多变的蛋蛋鼠。
7、学会制作爱笑爱动，且会踢足球的蛋蛋鼠。
8、在Flash里导入音乐素材，设置蛋蛋鼠唱歌的动画效果，学会蛋蛋鼠对歌小猫咪的动画制作。
9、给蛋蛋鼠设计一个新家。
10、学会设置文字图层、滚动色彩图层、遮罩的动画效果等操作。
11、给自己制作精美的生日贺卡，送自己一份特别的礼物。
12、自己规划一个蛋蛋鼠郊游记的动画剧本，准备动画素材。
13、完成蛋蛋鼠郊游记的动画制作。
14、学会配置自己的计算机，了解计算机主机箱中的常用部件、计算机外设及他们的作用，知道如何去选购它们。
15、学会正确连接我们的计算机，使其能正常使用。
16、学生回顾本期教学内容，自我巩固练习。
六年级信息技术教学计划贵州版篇2一、指导思想根据学校工作计划和中小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
贵州科技版六年级信息技术上册教案
贵州科技版六年级信息技术上册教案例）师：今天，就让我们一起学习新课：初识Scratch（板书课题）二、新授（一）认识软件师：Scratch是一个非常能干的软件，它可以帮助我们小朋友实现很多的梦想，比如：让小猫翻跟头、让小鸟自由的游。
师：它的设计者是美国著名的麻省理工学院的哥哥姐姐们??学生了解软件的历史知识。
（二）认识操作界面师：在桌面上找到小猫的图标，双击可以打开这个软件。
（学生同步练习）师：它的主要界面包括几个部分功能区：包含一些常用功能控制区：对演示区的角色进行控制的区控件区：对演示区的角色进行控制的区域脚本区：拖拽、组合程序模块以控制角色的区域角色区：显示当前所有角色的区域舞台区：演示设计好的脚本的区域学生打开软件，体验每个区域的功能，并识记名称。
三、搭建脚本师：小猫已经准备好了，让我们一起给它编写活动的程序吧。
（1）选定“控件区”的控制模块，将其中的“当绿旗被点击”积木拖动到“脚本区”；（2）选定“控件区”的外观模块，将其中的“说你好”积木拖动到脚本区，并放在积木的后面；（3）单击绿旗，让小猫说“你好”2秒；（4）单击“你好”，输入新的文字“同学们，你们好”。
学生编写脚本，让小猫自我介绍。
四、总结本节课中，我们一起学习了新的编程软件，还让小猫做了自我介绍。
在后面的学习中，小猫还有更多的功能等着我们呢。
师：我们如何在Scratch中画出一个圆圆的红彤彤的太阳呢？生：??角色区那有新增角色图标??（回答不出“让小博士来告诉大家吧”）师：没想到同学们这么聪明！我们打开“绘制新角色”图标，出现了“绘图编辑器”，它看起来还真和画图软件类似呢。
（工具栏、颜料盒、画图区）你会利用它来画太阳吗？请你们自己来试一试吧。
学生新增角色太阳。
教师巡视并个别指导。
师：老师发现了一个有趣的现象，请你观察角色区角色的名字，有什么规律？你会修改它们名字吗？生：角色1、角色2以此类推??学生尝试重命名角色太阳。
（三）任务3：新增角色“汽车”师：简单的太阳可以通过“绘制新角色”的方式画出来，复杂的汽车，你会画吗？别着急，Scratch为我们提供了很多现成的角色，你知道它们藏在哪吗？生：??新增角色那边的第二个图标??师：真聪明！让我们一起来欣赏下Scratch都收藏了哪些宝贝吧！教师演示新增角色“汽车”。
小学信息技术六(2)上册课程计划书
六年级信息技术上册科技版教材说明书课程名称：小学信息技术课程类型：基础性课程课程材料：贵州科技出版社六年级上册信息技术课时数：16课时左右授课教师：吴钦建授课对象：三穗县城关第一小学六年级（1）班全体学生使用时间：2017至2018学年度第一学期一、课程总目标1、知识与技能：主要让学生了解神奇的多媒体、制作多媒体演示文稿及多媒体的综合应用等内容。
2、过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
3、情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
4、在学习中向学生渗透《中华人民共和国交通法》的相关法律知识教育。
在本学期的教学中，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。
二、重点、难点1、基础知识的掌握。
2、各种基本概念、操作的掌握。
3、实践训练、操作的有机、灵活运用。
三、教材的编写特点编者在编写这册书时，是以《全日制义务教育信息技术课程标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行义务教育小学信息技术教材研究和使用经验的基础上进行编排。
本册教材的结构力求符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，继续体现实验教材中的风格与特点。
本册的信息技术教材大多以动手能力为主，以符合现代少年儿童成长为特征的教育教学。
进一步学习标志设计，增强设计制作能力和操作电脑能力。
四、课程内容六年级上册包括2个单元7个活动，第一单元《结交新朋友——认识Scratch》包括2个活动，活动1认识Scratch和小猫喵喵，活动2让小猫喵喵动起来。
六年级上册《信息技术》(贵州教育出版社)
小学信息技术学科教案（贵州教育出版社）（2014—2015学年度第一学期）年级：六年级教师：任伶二零一四年九月- 1 -九年义务教育小学六年级上册信息技术教案（贵州科技出版社）第1课参观“咪咪豆网屋”教学目标：1、知道网络与生活密切相关，2、最大可能地了解网络上有什么教学重点、难点：认识个人网站教具：PowerPoint课件、多媒体电脑教学过程：一、谈话引入：电脑网络与现代生活密切相关，它们已成为现代生活的标志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益重要，可以说，网络就象一个大宝库，里面有取之不尽的宝藏，可神奇了。
二、认识网络1、师：通过网络，我们可以做什么呢？（指名回答，教师再操作示范）2、师：网络的通讯方法有哪些？（E-mail、BBS、QQ、IP电话、聊天室）（学生回答，教师再操作示范）3、师：小调查，你们上过这些网站吗？（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地）4、教师板书以上各个网址，学生操作观看。
- 2 -三、练一练：1、到各网站浏览一下，了解网络广博的天地。
2、进入“咪咪豆网屋”。
3、请登录“咪咪豆网屋”查询以下事项：（1）主页里有哪些素材？（2）主页由哪些部分组成？（3）逛“咪咪豆网屋”。
四、交流心得：你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。
五、小结、质疑：这节课你有什么收获？最喜欢上什么网站？第二章安全保护制度第八条计算机信息系统的建设和应用，应当遵守法律、行政法规和国家其他有关规定。
第九条计算机信息系统实行安全等级保护。
安全等级的划分标准和安全等级保护的具体办法，由公安部会同有关部门制定。
第十一条进行国际联网的计算机信息系统，由计算机信息系统的使用单位报省级以上人民政府公安机关备案。
第十三条计算机信息系统的使用单位应当建立健全安全管理制度，负责本单位计算机信息系统的安全保护工作。
第十四条对计算机信息系统中发生的案件，有关使用单位应当在24小时内向当地县级以上人民政府公安机关报告。
黔教版信息技术六年级上册第4课《计算机中声音文件》说课稿
黔教版信息技术六年级上册第4课《计算机中声音文件》说课稿一. 教材分析黔教版信息技术六年级上册第4课《计算机中声音文件》一课，主要让学生了解和掌握计算机中声音文件的相关知识。
通过学习，学生能够了解声音文件的概念、常见格式及特点，同时能够掌握如何使用计算机处理声音文件。
本节课内容与学生的生活实际紧密相连，能够激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，对计算机产生了浓厚的兴趣。
但在声音文件方面，学生可能还存在着一些认知空白。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同程度的学生进行有针对性的指导，使他们在原有基础上得到提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解声音文件的概念、常见格式及特点，掌握使用计算机处理声音文件的基本方法。
2.过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术学科的兴趣，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。
四. 说教学重难点1.重点：声音文件的概念、常见格式及特点，使用计算机处理声音文件的基本方法。
2.难点：声音文件格式的转换，音频编辑软件的使用。
五. 说教学方法与手段1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究、积极思考。
2.利用多媒体教学手段，为学生提供丰富的学习资源，提高课堂效果。
3.采用分组合作、讨论交流的方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个有趣的音频文件，引发学生对声音文件的兴趣，进而导入本节课的主题。
2.知识讲解：介绍声音文件的概念、常见格式及特点，讲解声音文件格式的转换方法。
3.实践操作：学生分组进行实践，使用音频编辑软件进行声音文件的剪辑、合并等操作。
4.课堂交流：学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会，互相学习、交流。
5.总结提升：教师针对学生的作品进行点评，总结本节课所学内容，引导学生思考如何运用所学知识解决实际问题。
黔教版信息技术六年级上册第1课《键盘、鼠标、窗口、对话框》教案
黔教版信息技术六年级上册第1课《键盘、鼠标、窗口、对话框》教案一. 教材分析《键盘、鼠标、窗口、对话框》是黔教版信息技术六年级上册第一课的内容。
本节课的主要目标是让学生了解和掌握计算机的基本操作，包括键盘、鼠标的使用，以及窗口和对话框的基本操作。
教材内容由浅入深，从学生已有的计算机使用经验出发，通过实例讲解，使学生更好地理解和掌握计算机的基本操作。
二. 学情分析学生在进入本节课之前，已经对计算机有了初步的认识和了解，大部分学生能够使用计算机进行一些基本的操作，如开关机、使用鼠标等。
但他们对窗口和对话框的操作了解不多，且操作不够熟练。
因此，在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况，由浅入深地进行教学，使学生能够真正掌握计算机的基本操作。
三. 教学目标1.了解键盘、鼠标、窗口、对话框的基本概念。
2.能够熟练使用键盘、鼠标进行计算机的基本操作。
3.能够理解和掌握窗口和对话框的基本操作。
4.培养学生的计算机操作能力和信息素养。
四. 教学重难点1.教学重点：键盘、鼠标、窗口、对话框的基本概念和操作。
2.教学难点：窗口和对话框的切换、操作。
五. 教学方法采用任务驱动法、讲授法、实践教学法、小组合作法等教学方法，以学生为主体，教师为指导，通过实例讲解，使学生更好地理解和掌握计算机的基本操作。
六. 教学准备1.计算机教室，每台计算机配备键盘、鼠标。
2.教学PPT。
3.教学实例文件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些日常生活中的实例，如使用电脑、手机等，引导学生思考这些实例中共同的特点，从而引出本节课的主题——计算机的基本操作。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT向学生介绍键盘、鼠标、窗口、对话框的基本概念，并通过实例讲解，使学生对这些概念有更清晰的认识。
3.操练（10分钟）教师引导学生进行实际操作，掌握键盘、鼠标的基本使用方法。
如：键盘的字母排列、鼠标的指针形状等。
4.巩固（5分钟）教师通过一些简单的练习题，让学生巩固所学内容，确保他们能够熟练地使用键盘、鼠标。
小学六年级《信息技术》教案上册(全册)
在网页中输入文字，插入图片和表格
教学过程：
［导入新课］
大家都很喜欢上网，因为网上有许多东西（学习资料、游戏、软件、音乐……）可供我们选择，而且许多都是免费的。这就是网络的一个很重要的特点――资源共享。这些资源都是放在一个一个网站中的。我们也可以构建一个网站，把你的珍藏整理好放上去。这样别人就可以分享你的东西。目前，在网上就有许多有名的个人网站，像华军软件、电脑之家、驱动之家、九天音乐等。
1、 WAVE文件(*.WAV)
WAVE格式的声音文件具有非常好的兼容性,不论将这种声音文件放在何种多媒体计算机上,一般都可以播放.它可以用Windows系统自身提供的"录音机"直接播放,一般用于播放声音的软件也都可以格放这种声音文件.但是,WAVE格式的声音文件比较庞大,占用较多的磁盘空间。
2、 MIDI文件(*.MID)
九年义务教育小学六年级上册
信息技术教案
赵老师主讲
贵州省兴义市（施达）赛文实验学校信息
第一课 键盘 鼠标 窗口 对话框
教学目标：
1、使学生了解主键盘区的几个键。
2、认识几个常用控制键的作用及操作。
3、鼠标的操作。
4、窗口、资源管理器、菜单
5、熟练掌握窗口的基本操作
教学重点：
1、鼠标、键盘的操作
2、窗口与对话框的区别
教学难点：
用快捷键来进行这一系列操作。
教学过程：
一、 激发引趣、导入课题
师：在ＷＩＮ９５中，有一个神奇的剪贴板，可以帮助我们完成这个任务。
那么，什么是剪贴板呢？它可以帮我们完成什么任务呢？今天我们就来学习“剪贴板的使用”这节课。（此时板书课题：剪贴板）
剪切板的工作方式分为两种：复制方式和剪切方式。
贵州教育出版社第一册《小学信息技术》教案全册共23页文档
第1课信息就在你身边①教学目标：情感态度价值观：培养学生的信息技术素养和兴趣。
知识与技能：让学生初步了解信息是什么？计算机又有哪些作用呢？过程与方法：先采用学生自学、提问讨论，教师总结的教学过程与方法。
教学课时：一课时教学过程：一、导入今天呢，是我们第一次上信息技术课，第一课的课题名称是《信息就在你身边》，先来解决第一个问题，信息就在我们身边，我们身边的哪些东西属于信息呢？二、新授这节课课我们就慢慢的了解信息是什么？信息技术是什么呢？哪它们和计算机有什么联系呢。
1、请学生打书开第1课，解决问题1：什么是信息？我们生活中哪些属于信息。
2、学生讨论回答以上问题。
3、师总结：信息就是用语言、文字、数学、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。
生活中的信息有：电视播入出来的图像、歌曲、短信、报刊、电话……4、信息技术就是专门研究如何处理信息的科学技术。
5、信息与计算机的关系。
计算机又叫电脑，它能帮助你收集、存储、加工、传输和维护各种信息，是你用来处理信息的好伙伴。
现在，计算机的应用已遍及社会的各行各业，人们的生活、学习和工作与计算机的关系越来越密切，所以我们更应该好好地认识它们、了解它们。
6、计算机怎样处理信息：输入——处理——输出三、总结我们现在生活在信息的社会里，人们每天要处理的信息不计其数，如果没有计算机帮忙，就无法完成，社会的发展就会受到影响。
所以，学习操作使用计算机是信息社会对于我们每个人的要求。
第2课计算机的飞速发展②教学目标：1、了解计算机的发展历史。
2、能认识各种各样的计算机。
3、了解什么是计算机网络。
教学过程：一、讲解世界第一台计算机二、计算机的发展历程。
1、第一代计算机（电子管时代）2、第二代计算机（晶体管时代）3、第三代计算机（集成电路时代）4、第四代计算机（超大规模集成电路）三、讲述各种种类的计算机四、讲述：1、通信技术的发展2、卫星通信的通信方式（原理）五、讲解通信工具的种类1、介绍电话的发展。
黔教版信息技术六年级上册第6课《主页的装饰》教案
黔教版信息技术六年级上册第6课《主页的装饰》教案一. 教材分析本课的主题是《主页的装饰》，内容主要包括利用颜色、图片、文字和表格等元素来美化网页。
这是学生在学习了网页制作的基本知识后，进一步提高网页制作技能的一课。
通过本课的学习，学生将能够掌握利用黔教版信息技术六年级上册教材所提供的工具来进一步美化网页的方法。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了利用黔教版信息技术六年级上册教材制作网页的基本技能。
但对于如何利用颜色、图片、文字和表格等元素来美化网页，可能还存在一些困惑。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过实践操作来掌握这些技能。
三. 教学目标1.让学生掌握利用颜色、图片、文字和表格等元素来美化网页的方法。
2.培养学生独立制作并装饰网页的能力。
3.提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。
四. 教学重难点1.教学重点：利用颜色、图片、文字和表格等元素来美化网页的方法。
2.教学难点：如何合理运用颜色、图片、文字和表格等元素，使网页更具吸引力。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生独立完成网页的装饰工作。
2.实例教学法：通过分析实例，让学生了解并掌握网页装饰的方法。
3.小组合作法：分组让学生互相学习、交流，共同完成任务。
六. 教学准备1.黔教版信息技术六年级上册教材。
2.网络教学环境。
3.学生分组信息。
4.网页装饰相关素材。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用黔教版信息技术六年级上册教材中的示例网页，引导学生回顾已学的网页制作基本知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）展示一些精美的网页，让学生观察并分析这些网页的美化方法，引导学生发现颜色、图片、文字和表格等元素在网页装饰中的重要作用。
3.操练（15分钟）让学生根据呈现的网页美化方法，结合自己的兴趣和需求，为某个主题设计并装饰一个网页。
教师在这个过程中提供必要的指导，帮助学生解决问题。
4.巩固（10分钟）学生展示自己制作的网页，其他学生和教师对其进行评价，提出改进意见。
2023-2024学年度小学六年级上册级信息技术教学工作计划与总结(贵州科 ...
2023-2024学年度小学六年级上册级信息技术教学工作计划与总结(贵州科 ...2023-2024学年度小学六年级上册信息技术教学工作计划与总结(贵州科技职业学院附属小学)一、教学目标本学年度小学六年级上册信息技术教学旨在培养学生的信息素养，使其掌握基本的计算机操作技能，学会使用常见的办公软件及网络工具，增强信息技术应用能力，为学生未来的学习、工作和生活提供必要的技能支持。
二、“掌中数码”课程设计为了提高学生的信息化应用能力，我们将推行“掌中数码”课程，通过手机、平板等移动设备来辅助教学。
通过这种新颖的教学方式，既可以增加学生的学习兴趣，又可以使学生更好地理解和掌握信息技术知识。
三、教学内容与方法1. 计算机基础知识在本学年度的教学中，我们将开展计算机基础知识的教学。
通过讲解计算机硬件组成、计算机基本操作等内容，让学生了解计算机的基本构造和原理，并培养学生正确使用计算机的习惯。
2. office办公软件应用我们将教授学生使用办公软件操作文档，包括字处理软件、演示软件和表格软件。
学生将学会创建与编辑文档、制作演示文稿和表格等基本操作。
通过实践，培养学生的动手能力和综合应用能力。
3. 图像处理软件本学年度我们还将引导学生学习图像处理软件。
学生将能够使用图像处理软件进行图片的编辑、修饰和设计，培养学生的创意思维和审美能力。
4. 网络知识与网络应用我们将增加对网络知识的教学，包括网络基础知识、网络安全知识和网络文化知识。
通过教学，提高学生的网络素养，使学生在网络使用中能够遵守法律法规，学会利用网络资源进行信息检索和学习。
四、教学方法与手段1. 由基础到实践在教学过程中，我们将先把握学生的基础水平，通过讲解和演示给予学生一定的知识储备，然后通过实践练习，让学生在操作中逐渐熟练掌握相关技能。
2. 激发学生的积极性在教学中，我们将注重调动学生的积极性和主动性，采用启发式教学方法，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
最新小学六年级信息技术上册教案(贵州科技出版社)1
附件3：第一单元结交新朋友——认识Scratch活动1认识Scratch和小猫喵喵【教学目标】1、知识与技能（1）初步了解Scratch的界面；（2）识记软件的主要功能模块。
2、过程与方法（1）结合生活，熟悉模块的功能（2）通过具体的程序，掌握Scratch 的基本编程过程。
3、情感态度和价值观培养学生对于编程的学习兴趣，激发学生的求知欲。
4、行为与创新体验信息技术课堂教学的建构性特征，帮助学生形成拓展性思维。
【教学重点与难点】教学重点：Scratch界面的认识和体验。
教学难点：Scratch简单程序的编写和执行。
【教学方法与手段】演示教学法、探究学习法。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】多媒体网络教室、系统控制软件、教学课件。
【教学过程】一、兴趣导入师：今天，我们一起来认识一个新朋友，看一看它是谁呢？（播放Flash，小猫为主角）师：它就是我们的新伙伴，是以为聪明的马戏团明星哦，它有很多本领。
（展示Scratch的部分编程实例）师：今天，就让我们一起学习新课：初识Scratch（板书课题）二、新授（一）认识软件师：Scratch是一个非常能干的软件，它可以帮助我们小朋友实现很多的梦想，比如：让小猫翻跟头、让小鸟自由的游。
师：它的设计者是美国著名的麻省理工学院的哥哥姐姐们……学生了解软件的历史知识。
（二）认识操作界面师：在桌面上找到小猫的图标，双击可以打开这个软件。
（学生同步练习）师：它的主要界面包括几个部分功能区：包含一些常用功能控制区：对演示区的角色进行控制的区域控件区：对演示区的角色进行控制的区域脚本区：拖拽、组合程序模块以控制角色的区域角色区：显示当前所有角色的区域舞台区：演示设计好的脚本的区域学生打开软件，体验每个区域的功能，并识记名称。
三、搭建脚本师：小猫已经准备好了，让我们一起给它编写活动的程序吧。
（1）选定“控件区”的控制模块，将其中的“当绿旗被点击”积木拖动到“脚本区”；（2）选定“控件区”的外观模块，将其中的“说你好”积木拖动到脚本区，并放在积木的后面；（3）单击绿旗，让小猫说“你好”2秒；（4）单击“你好”，输入新的文字“同学们，你们好”。
2023-2024学年度小学六年级上册级信息技术教学工作计划与总结(贵州科技出版社)
2023-2024学年度初级教育学校六班级上册级信息技术教学工作规划与总结(贵州科技出版社)一、教学目标信息技术是初级教育学校教育的重要组成部分，对于培育同砚的信息素养和创新思维具有重要作用。
本学年度的教学目标是培育同砚精通基本的信息技术知识和技能，使其能够娴熟运用计算机和网络等工具进行信息的得到、处理和沟通。
同时，通过信息技术课程的教学，将培育同砚的创新能力和团队合作精神。
二、教学内容本学年度的信息技术教学内容包括计算机基本操作、多媒体制作、网络应用等方面。
通过多种形式的教学活动，让同砚了解计算机的组成部分，学会正确的操作和维护计算机。
在多媒体制作方面，通过传授多媒体制作工具的使用方法，培育同砚的创新思维和美术表达能力。
在网络应用方面，重点传授同砚信息的查找和筛选方法，以及网络安全意识的培育。
三、教学方法在信息技术课程的教学中，我们将接受多种教学方法，包括讲授、示范、试验等。
通过讲授，让同砚了解科普性的知识和技能；通过示范，让同砚在老师的指导下进行实际操作；通过试验，让同砚亲自动手解决问题和实践所学知识。
四、教学手段信息技术课程的教学离不开计算机和网络等工具的应用。
在教学过程中，将充分利用计算机试验室和网络资源，让同砚在实际操作中理解和精通知识和技能。
同时，还将通过一些教室互动游戏、小组合作等形式，增强同砚的进修爱好和参与度。
五、教学评判信息技术课程的评判将以同砚的作品和表现为主要依据。
通过同砚的实际操作、作品展示和小组合作等形式，评判同砚对知识和技能的精通程度以及创新能力和团队合作精神的进步状况。
六、教学总结经过一个学期的信息技术教学，同砚在知识和技能方面有了明显的提高，并且在创新能力和团队合作精神上也取得了一定的进展。
同砚在实际操作中体验到了信息技术的魅力，并且在创作多媒体作品等方面有了一定的创设力。
同时，同砚也逐渐熟识到了网络安全的重要性，并且能够正确使用网络资源。
通过小组合作的形式，同砚学会了共同解决问题和协作的能力。
黔教版信息技术六年级上册第3课《计算机中的文件》教案
黔教版信息技术六年级上册第3课《计算机中的文件》教案一. 教材分析《计算机中的文件》是黔教版信息技术六年级上册第3课的内容。
本节课主要让学生了解计算机中文件的概念、类型和作用，掌握文件的基本操作，如创建、复制、移动、删除等。
通过学习，学生能够更好地理解和使用计算机，提高信息技术素养。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的计算机操作基础，但对文件的概念和操作还不够深入了解。
学生在日常生活中接触计算机较多，但对于文件的管理和操作仍存在不少问题。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生理解文件的重要性，以及如何有效地管理和操作文件。
三. 教学目标1.知识与技能：了解文件的概念、类型和作用，掌握文件的基本操作方法。
2.过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对计算机的兴趣，提高信息技术素养，培养良好的文件管理习惯。
四. 教学重难点1.重点：文件的概念、类型和作用，以及文件的基本操作方法。
2.难点：文件类型的识别，以及文件操作的细节处理。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生动手实践，掌握文件操作方法。
2.案例教学法：通过分析实际案例，让学生了解文件的作用和重要性。
3.小组合作法：鼓励学生相互讨论、合作，共同解决问题。
六. 教学准备1.硬件：计算机、投影仪、教学桌椅等。
2.软件：黔教版信息技术六年级上册教材、教学课件、相关案例资料等。
3.教学资源：网络资源、教学视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个生活中的实例，如查找并打开一个图片文件，引出文件的概念，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解文件的概念、类型和作用，呈现相关案例，让学生了解文件的重要性。
3.操练（15分钟）教师演示文件的基本操作，如创建、复制、移动、删除等，并设置任务，让学生动手实践，掌握文件操作方法。
4.巩固（10分钟）教师提出问题，引导学生思考和讨论，巩固所学知识。
(贵州教育出版社)六年级上册《信息技术》教案
小学六年级上册信息技术教案（贵州科技出版社）第1课参观“咪咪豆网屋”教学目标：1、知道网络与生活密切相关，2、最大可能地了解网络上有什么教学重点、难点：认识个人网站教具：PowerPoint课件、多媒体电脑教学过程：一、谈话引入：电脑网络与现代生活密切相关，它们已成为现代生活的标志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益重要，可以说，网络就象一个大宝库，里面有取之不尽的宝藏，可神奇了。
二、认识网络1、师：通过网络，我们可以做什么呢？（指名回答，教师再操作示范）2、师：网络的通讯方法有哪些？（E-mail、BBS、QQ、IP电话、聊天室）- 1 -（学生回答，教师再操作示范）3、师：小调查，你们上过这些网站吗？（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地）4、教师板书以上各个网址，学生操作观看。
三、练一练：1、到各网站浏览一下，了解网络广博的天地。
2、进入“咪咪豆网屋”。
3、请登录“咪咪豆网屋”查询以下事项：（1）主页里有哪些素材？（2）主页由哪些部分组成？（3）逛“咪咪豆网屋”。
四、交流心得：你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。
五、小结、质疑：这节课你有什么收获？最喜欢上什么网站？1、了解搜索引擎的用途。
2、学会使用各种搜索引擎查找资料。
教学重点、难点：正确运用“搜索引擎”搜索所需的信息教学过程：一、谈话引入：上节课，我们到网上兜了一圈，你们是不是发现，网络是个大宝藏。
可是，这个宝库太大了，怎样才能迅速地找到我想找到的宝贝呢？今天，老师就介绍几个小帮手给大家，你们喜欢吗？二、开始新课：1、功能强大的搜索引擎：雅虎：21cn: 搜狐：百度： 新浪：google: 2、学生操作，打开以上的搜索引擎，认识它们的“真面目”。
3、学习查找的方法（以搜狐为例）。
任务一：通过搜索引擎查找关于“桂林山水”的相关资料。
操作要点：①在地址栏内输入搜狐网址②单击页面中的“旅游与交通”③到搜索引擎的位置输入关键词：“桂林山水”，再按“搜索”按钮后即可进入关于的网站。
2024年秋学期黔教版小学信息技术六年级上册教学进度表
18
12.23—12.27
项目5 体验生活中的智能感知
第14课 传感器与感知系统
1
19
12.30—01.03
第15课 电子标签
1
元旦
20
01.06—01.10
总复习
1
21
01.13—01.17
期末测试
1
项目2 机器人的基础活动
第4课 机器人行走
1
6
09.30
机动学习周
1
国庆节
7
10.08—10.12
第5课 机器人传感器
1
8
10.14—10.18
第6课 机器人循光
1
9
10.21—10.25
第7课 机器人沿线行走
1
10
10.28—11.01
期中复习
1
11
11.04—11.08
期中测试
1
12
11.11—11.15
项目3 机器人与生活体验
第8课 认识开源机器人
1
13
11.18—11.22
第9课 机器人机械手
1
14
11.25—11.29
第10课 扫地机器人11512.02—12.06
第11课 灭火机器人
1
16
12.09—12.13
第12课 声控机器人
1
17
12.16—12.20
项目4 探秘智能公交系统
第13课 初识物联网
2024年秋学期黔教版小学信息技术六年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
黔教版信息技术六年级上册第1课《键盘、鼠标、窗口、对话框》教学设计
黔教版信息技术六年级上册第1课《键盘、鼠标、窗口、对话框》教学设计一. 教材分析《键盘、鼠标、窗口、对话框》是黔教版信息技术六年级上册第1课的内容。
本节课主要让学生了解和掌握计算机的基本操作，包括键盘、鼠标的使用，窗口和对话框的基本操作。
教材内容由浅入深，循序渐进，旨在让学生在掌握计算机基本操作的同时，培养学生的信息技术素养。
二. 学情分析六年级的学生已具备一定的计算机操作基础，但对键盘、鼠标、窗口、对话框的深入了解和熟练操作还需加强。
学生在日常生活中接触计算机的机会较多，但大部分学生对计算机的操作停留在玩游戏、看视频等方面，对计算机的学习兴趣有待提高。
此外，学生的计算机操作水平参差不齐，因此在教学过程中需要关注全体学生，既要满足基础学生的需求，也要兼顾学有余力的学生。
三. 教学目标1.知识与技能：(1)了解键盘、鼠标、窗口、对话框的基本概念；(2)掌握键盘、鼠标、窗口、对话框的基本操作。
2.过程与方法：(1)通过观察、实践，学会使用键盘、鼠标进行操作；(2)通过合作、探究，学会窗口、对话框的基本操作。
3.情感态度与价值观：(1)培养学生对信息技术的兴趣和好奇心；(2)培养学生自主学习、合作学习的精神。
四. 教学重难点1.重点：键盘、鼠标、窗口、对话框的基本操作。
2.难点：窗口、对话框的切换和操作。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具有挑战性和现实意义的任务，激发学生的学习兴趣，培养学生解决问题的能力。
2.合作学习法：学生进行小组讨论、合作完成任务，培养学生的团队精神和沟通能力。
3.示范法：教师进行示范操作，学生跟随操作，确保学生掌握基本操作。
4.练习法：学生通过反复练习，巩固所学知识。
六. 教学准备1.硬件：计算机、投影仪、音响设备。
2.软件：黔教版信息技术六年级上册教材、多媒体教学课件。
3.素材：相关教学视频、图片、实例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）(1)教师通过讲解键盘、鼠标、窗口、对话框在日常生活和工作中的重要性，激发学生的学习兴趣；(2)提问：同学们，你们知道键盘、鼠标、窗口、对话框有什么作用吗？2.呈现（10分钟）(1)教师通过多媒体课件展示键盘、鼠标、窗口、对话框的图片，引导学生认识这些基本元素；(2)讲解键盘、鼠标、窗口、对话框的基本概念和作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学信息技术学科教案（教育）（2014—2015学年度第一学期）年级：六年级教师：任伶二零一四年九月九年义务教育小学六年级上册信息技术教案（科技）第1课参观“咪咪豆网屋”教学目标：1、知道网络与生活密切相关，2、最大可能地了解网络上有什么教学重点、难点：认识个人教具：PowerPoint课件、多媒体电脑教学过程：一、谈话引入：电脑网络与现代生活密切相关，它们已成为现代生活的标志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益重要，可以说，网络就象一个大宝库，里面有取之不尽的宝藏，可神奇了。
二、认识网络1、师：通过网络，我们可以做什么呢？（指名回答，教师再操作示）2、师：网络的通讯方法有哪些？（E-mail、BBS、QQ、IP、聊天室）（学生回答，教师再操作示）3、师：小调查，你们上过这些吗？（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地）4、教师板书以上各个网址，学生操作观看。
三、练一练：1、到各浏览一下，了解网络广博的天地。
.21cn..163.2、进入“咪咪豆网屋”。
3、请登录“咪咪豆网屋”查询以下事项：（1）主页里有哪些素材？（2）主页由哪些部分组成？（3）逛“咪咪豆网屋”。
四、交流心得：你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。
五、小结、质疑：这节课你有什么收获？最喜欢上什么？上节课，我们到网上兜了一圈，你们是不是发现，网络是个大宝藏。
可是，这个宝库太大了，怎样才能迅速地找到我想找到的宝贝呢？今天，老师就介绍几个小帮手给大家，你们喜欢吗？二、开始新课：1、功能强大的搜索引擎：雅虎：..21cn: search.21cn.搜狐：.sohu.百度： .baidu.新浪：google: .google.2、学生操作，打开以上的搜索引擎，认识它们的“真面目”。
3、学习查找的方法（以搜狐为例）。
任务一：通过搜索引擎查找关于“山水”的相关资料。
操作要点：①在地址栏输入搜狐网址②单击页面中的“旅游与交通”③到搜索引擎的位置输入关键词：“山水”，再按“搜索”按钮后即可进入关于的。
4、互相交流，你找到了些关于“山水”的什么资料？还想查找什么信息呢？任务二：试用百度搜索小榄菊花会的相关资料。
三、练一练：用其它的搜索引擎，查找一下“中国国际放旅行社、慈善万人行”的资料，第二章安全保护制度第八条计算机信息系统的建设和应用，应当遵守法律、行政法规和国家其他有关规定。
第九条计算机信息系统实行安全等级保护。
安全等级的划分标准和安全等级保护的具体办法，由公安部会同有关部门制定。
第十一条进行国际联网的计算机信息系统，由计算机信息系统的使用单位报省级以上人民政府公安机关备案。
第十三条计算机信息系统的使用单位应当建立健全安全管理制度，负责本单位计算机信息系统的安全保护工作。
第十四条对计算机信息系统中发生的案件，有关使用单位应当在24小时向当地县级以上人民政府公安机关报告。
第十五条对计算机病毒和危害社会公共安全的其他有害数据的防治研究工作，由公安部归口管理。
第十六条国家对计算机信息系统安全专用产品的销售实行许可证制度。
具体办法由公安部会同有关部门制定。
第2课最简单的网页教学目标：认识FrontPage2000,学会制作只有文字的网页。
教学重点、难点：网页中文字格式的设置。
教学过程：一、谈话引入：上节课，同学们都学会了上网查找资料，你还记得查找资料的几个搜索引擎吗？指名回答。
你想自己作一个吗？二、演示任务：1、启动FrontPage2000。
2、讲解FrontPage2000窗口的组成。
3、FrontPage2000窗口与Word2000窗口比较。
4、演示文字录入文字格式的设置。
三、学生操作1、启动FrontPage2000。
2、按书本第7页右图输入网页的所有文字；3、按照书上的要求分别设置好字体、字号、颜色，并按图所示排版。
5、退出和保存。
①演示将文件如何保存到D盘创建自己的文件夹中。
②学生操作存盘退出。
四、作品欣赏：利用电子教室点评学生的作品。
五、学会打开保存的文件：教师演示后学生把自己的文件打开。
六、小结、质疑：师：今天，大家的收获很大，从中一定学会了不少的东西，现在老师有一个问题想考考大家：在运用各种搜索方法搜索资料时，有时查出的结果太多，或者不太符合要求，你们有什么好办法解决这个问题？第3课在网页中插入图片教学目标：认识在网页中插入图片的方法。
教学重点、难点：图片来自文件的插入方法教学过程：一、谈话引入：师：图片是许多人生活中不可缺少的，她带给人们无穷的乐趣。
美丽的图片大家欣赏得多，同学们，你们想当一回小小作画家吗？不要以为老师跟你开玩笑，电脑网络可以帮你忙！来，咱们试试看。
二、打开上次的网页：1、教师示，打开文件。
2、学生操作。
三、把“胖胖熊”请进来①把光标移到第二行“咪咪豆网屋”的左边②单击“插入”菜单③选图片来自文件→选C：“网页制作”文件夹→找到“胖胖熊1.gif”文件并单击→单击“确定”四、练一练：学生上机打开自己的网页，插入自己喜欢的图片。
五、点评作品六、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？第4课主页的装饰教学目标：1、掌握设置图片的对齐方式。
2、学会使用线条装饰网页。
3、掌握用IE浏览器浏览网页。
4、学会隐藏和显示“视图栏”。
教学重点、难点：用“格式栏”调整图片位置。
教学过程：一、谈话引入：师：图片是许多人生活中不可缺少的，她带给人们无穷的乐趣。
美丽的图片大家欣赏得多，同学们，你们还记得怎样插入图片吗？咱们试试看。
二、打开上次的网页：1、教师示，打开文件。
示图片对齐方式的容。
2、学生操作图片的对齐方式。
三、加一条彩线在网页中输入文本、插入图形等网页元素后，可以在不同的网页元素之间添加一些水平线，起到分离或强调的作用：①插入水平线：将光标移至要插入水平线的地方，然后选择“插入”菜单的“水平线”命令，就可以设置水平线的大小和对齐方式。
②添加线条图形：从Office2000的剪贴库中可以添加一些漂亮的线条图形，单击“插入”菜单中的“图片”，选择“剪贴画”，在“搜索剪辑”框中输入“水平线”，按回车后就会显示出很多漂亮的水平线图形，选择其一插入即可。
四、练一练：学生上机打开自己的网页，插入自己喜欢的线条图片。
五、点评作品六、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？第5课让字动起来教学目标：1、学会应用滚动字幕美化主页。
2、初步了解HTML语言。
教学重难点：制作和修改滚动字幕。
教学过程：一、谈话引入：同学们，在电视上，你们肯定见到过，有时一行字从电视屏幕的一边慢慢地移动到另一边，并逐渐消失，不断反复。
是不是很有意思？这节课我们就来学一学怎样制作流动字幕，你们有兴趣吗？二、学习新课任务一：让“欢迎光临”这几个字动起来。
①选择“欢迎光临”四个字，②单击菜单栏中的“插入”③将鼠标移到“组件”项，④再将鼠标移到“字幕”项，单击左键，出现对话框，⑤在“字幕属性”框中取默认值，单击“确定”按钮。
任务二：预览网页。
①把作品保存，然后打开IE浏览器，从“文件”菜单打开作品，就会看到滚动的欢迎词了。
②单击网页左下角的“预览”按钮，就看到上网的效果了。
任务三：修改字幕。
①双击字幕打开“字幕属性”对话框，②在“方向”栏中单击“右”，③单击“确定”按钮。
预览一下，看看字幕的滚动方向有什么变化。
三、交流学习心得转播学生作品，点评。
四、小结、质疑：1、今天,你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？第6课网页中的表格教学目标：1、熟练掌握网页中表格的操作。
2、初步了解表格对网页排版的作用，培养学生规划网页版面的能力和提高审美意识。
教学重难点：1、网页中表格的基本操作；2、运用表格布局网页。
教学过程：一、谈话引入：同学们，你们在网上看到的网页和你现在制作的网页相比，是不是看上去更漂亮呢？原因是网页的布局更规了，这可是表格的功劳！有了表格，图片和文字的位置更容易调整，使网页看上去更规更漂亮。
这节课我们就学习用表格对网页容进行排版布局。
二、学习新课任务一：教师演示如何用表格布局网页的版面。
①打开上节课的网页，在最后加一空行并单击该行；②单击菜单栏中的“表格”打开表格菜单；③打开插入表格对话；④在对话框中分别设定行数5，列数4，边框粗细0，其他项取默认值；⑤单击“确定”按钮，5行4列的表格就被插入进来了。
任务二：学生制作表格。
任务三：将容移到表格里。
①单击“欢迎光临”，被选中；②单击工具栏上的剪切按钮；③用鼠标单击表格的第1行第3列；④单击工具栏上的粘贴按钮；⑤用与上面类似的方法，将各部分容移到表格上相应的位置。
三、交流学习心得四、小结、质疑：1、今天,你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？第7课网页教学目标：1、理解超的概念和作用。
2、学会建立文字超。
3、掌握使用表格对网页进行布局的方法。
教学重难点：重点：在表格中插入图片。
难点：建立连接网页的文字超。
教学过程：一、展示引入：展示一个做好的“可爱的小动物”的网页，问同学们，这个网页漂亮吗？为什么要用表格？不用表格会出现什么问题？请同学观察，如何规划表格。
这节课我们先做好这个新网页，然后再把它到“咪咪豆网屋”的主页上。
二、学习新课任务一：制作表格①单击菜单栏上的“表格”，然后把鼠标移到“插入”项，再移到下级菜单中的“表格”项，单击左键；②在“插入表格”对话框中，设置情况为：行数：3，列数：3，边框粗细：1；单击“指定宽度”取消选择状态。
③单击“确定”按钮。
任务二：在表格中插入图片①单击表格的第一行第二列，单击菜单的“插入”选“图片”再移到下级菜单中的“来自文件”项，单击左键，弹出“选择文件”对话框；②在对话框中，找到配套光盘中的文件dog1.jpg，单击选中；③单击“确定”按钮，一个可爱的小狗图片就进来了。
仿照上面的步骤插入其它的图片。
任务三：给表格加个标题①单击表格的任何位置，单击菜单的“表格”移到“插入”、“标题”，单击左键，表格的前面就出现一个空行；②输入“可爱的小动物”几个字并设置字号、颜色。
任务四：网页①打开“咪咪豆网屋”的主页，选择“可爱的小动物”文字，单击工具栏上的“超按钮”，出现“创建超”对话框；②单击“浏览”按钮，从文件夹中查找已保存的“可爱的小动物”网页。
③单击网页文件dog.htm，然后单击“确定”按钮。
三、交流学习心得同学们一起探讨一下，如何取消？四、小结、质疑：1、今天,你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？第8课把音乐到网页上教学目标：1、学会音乐。
2、学会给网页添加背景图片。
教学重难点：音乐；设置网页背景。
教学过程:一、谈话引入：同学们，上节课我们制作了一个“可爱的小动物”网页，并到主页上，这节课，我们再丰富一下“咪咪豆网屋”的容，制作一个“流行音乐榜”网页，看看怎样把音乐到网页上。