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commodo ligula eget dolor.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget
dolor. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean
本课内容
PART 01
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dolor.
PART 02
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课堂练习
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课后作业
课后作业
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本课内容
PART 01
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PART 02
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课堂练习
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课后作业
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叁
PART THREE
美术分类
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02 本课内容
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04 课后作业
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课程导入
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示发布的良好效果
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课后作业
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20XX
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pantone gray and yellow color matching thesis defense template color matching thesis pantone gray and yellow color
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教学意义与任务
Graduation thesis and thesis
语言规律
教学回想
语言知识和文化知识的简约式统称 等都离不开它也能够说语文是运用
语言规律
教学意义与任务
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组织完本钱周入职新员工多少人数的培训工作,培 训内容包括企业文化规章降服等培训内容包括企业
文化规章降服等
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组织完本钱周入职新员工多少人数的培训工作,培 训内容包括企业文化规章降服等培训内容包括企业 文化规章降服等
组织完本钱周入职新员工多少 人数的培训工作培训内容包括 企业文化规章降服等。输送至 各部门正常运营组织完成规章
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包括企
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教学意义与任务
教学回想
语言知识和文化知识的简约式统称 等都离不开它也能够说语文是运用
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作业2
➢ Definition of project management: project management is a set of technical methods based on accepted management principles, which are used to plan, evaluate and control work activities, so as to achieve the desired final effect on time, according to budget and according to specifications.
02
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下课啦
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作业2
➢ Definition of project management: project management is a set of technical methods based on accepted management principles, which are used to plan, evaluate and control work activities, so as to achieve the desired final effect on time, according to budget and according to specifications.
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Every second brings a fresh beginning, every hour holds a new promise, every night dreams can bring hope, and every day is what we choose to make it
本课内容
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本课内容
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Part 04
课后作业
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第四单元
讲课人:
Date X年X月
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CONTENTS
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课程导入
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
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本课内容
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
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Every second brings a fresh beginning, every hour holds a new promise, every night dreams can bring hope, and every day is what we choose to make it
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教学设计ppt模板优秀小学初中高中教育公开课PPT课件模板教师班主任教育说课开学第一课ppt36
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教学设计
项目一
项目三
项目二
项目四
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解决前期的一些遗留问题
依据“轻重缓急”程序,采用“坚持公司利益原则,以有效依据处理”的指导思路,解决了前期的一些某某问题,促进了业绩的增长
教学重点
学情分析
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02.点击添加文字说明
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教学难点
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教学过程
教学过程
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教学过程
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课程回想
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolorLorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor
讲述人:
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课程回想
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolorLorem ipsum dolor sit amet,
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内容学习
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolorLorem ipsum dolor sit amet,
文使用8-16号字体;
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儿童中小学教育公开课微课课堂设计模板(ppt共28张)
儿童中小学教育公开课微课课堂设计 模板(PP T28页)
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儿童中小学教育公开课微课课堂设计 模板(PP T28页)
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教育教学课件培训
适用教学/教育/课件/儿童、中小学教育/公开课/微课/课堂设计等
授课老师:x
授课时间:20xx.12.5
前言
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简约教学通用PPT模板
目录
CONTENTS
The general ppt template for fresh and simple teaching is applicable to all teaching curriculum design.
01 课程导读
The purpose of course guidance is to inspire students' thinking, open students' thinking, guide students to create and let students think about reading.
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重点难点
固定习题
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附加习题
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04 课后作业
Teachers will assign some after-school learning tasks as an extension of teaching and learning in this class.
本课内容
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本课内容
本课内容
03 本课内容
The focus of teaching is the basic knowledge and skills that students must master. It is the basic concept, basic
CONTENTS
The general ppt template for fresh and simple teaching is applicable to all teaching curriculum design.
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The purpose of course guidance is to inspire students' thinking, open students' thinking, guide students to create and let students think about reading.
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04 课后作业
Teachers will assign some after-school learning tasks as an extension of teaching and learning in this class.
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The focus of teaching is the basic knowledge and skills that students must master. It is the basic concept, basic
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目 录 CONTENTS
01 课 程 回 想
Curriculum review
03 重 点 难 点
Key difficult points
02 内 容 学 习
Content learning
04 课 后 作 业
Homework after
PART 01
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Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolorLorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor
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容。
?
02
分析问题
您的内容打在这里,或者通过复 制您的适当内容后,在此框中选 择粘贴,并选择只保留合适的内 容。
总结思考
您的内容打在这里,或者通过复
04
制您的适当内容后,在此框中选
择粘贴,并选择只保留合适的内
容。
教学设计
Teaching Design
赅
点击添加合适的内容说明
或复制适当内容粘贴自此 03
内容要言简意赅
点击添加合适的内容说明或复制适 当内容粘贴自此内容要言简意赅
04
教学反思
Teaching Refletion
多元化评价机制
保留图片的格式和动画效果不变,请不要直接删除图片, 只将图片替换就可以。 情况1:若是直接插入的图片:则 右击图片→选择“更改图片”→在弹出的对话框窗口中重 新选择你需要插入的图片即可。
2
复制您的适当内容后,在此框
中选择粘贴,并选择只保留合
适的内容。
目录
CONTENTS
教学 分析
教学 设计
教学 过程
教学 反思
教学设计
Teaching Design
01
发现问题
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解决问题
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关键字
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教学过程
Teaching Process
课前准备
课堂实施
课后提升
幻灯片中不能直接修改的图形或合适的 内容,请进入幻灯片母版,找到对应的 位置进行修改:鼠标点击“视图”→鼠 标点击“幻灯片母版”进入幻灯片母版 视图→找到对应的母版幻灯片进行修改 即可→完成后鼠标点击“幻灯片母 版”→关闭母版视图即可回到普通视图 的编辑状态。
最适合课堂展示的PPT课件(模板)
1、观察法
5、迁移学习法
2、归纳法
3、比较学习法
4、自主学习法
讲教法 论学法
四、说 过 程
讲教法 论学法
我的教学过程分为:复习提问,创 设情境引入新课,新课探究,巩固练 习,课堂小结,布置作业六个环节。
讲教法 论学法
1、复习提问
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讲教法 论学法
6、布置作业
添加标题
点击此处添加 简要说明
添加标题
点击此处添加 简要说明
添加标题
点击此处添加 简要说明
单击此处添加文字 阐述,添加简短问 题说明文字,具体 说明文字在此处添 加此处。
单击此处添加文字阐述, 添加简短问题说明文字, 具体说明文字在此处添 加此处。
单击此处添加文字阐述, 添加简短问题说明文字, 具体说明文字在此处添 加此处。
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讲教法 论学法
五、谈 反 思
讲教法 论学法
对于本次说课环节的反思
1、总体情况总结
1
添加标题
2
添加标题
3
添加标题
单击此处添加文字阐 述,添加简短问题说 明文字,具体说明文 字在此处添加此处
单击此处添加文字阐述, 添加简短问题说明文字, 具体说明文字在此处添 加此处
单击添加标题
单击此处添加文本,单击此处添加文本,单击此处添加文本。 单击此处添加文本,单击此处添加文本,单击此处添加文本。
讲教法 论学法
6、布置作业
20%
40%
60%
90%
单击添加文本
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即可,不必过于繁琐,注意板面美观度。
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请在此处添加具体内容,文字尽量言简意 赅,简单说明即可,不必过于繁琐,注意 板面美观度。请在此处添加具体内容,文 字尽量言简意赅,简单说明即可,不必过 于繁琐,注意板面美观度。
Product Sales
250%
页面标题内容
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PICTURES PHOTOS CALLS
65 % 65 %
添加标题
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89%
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教学课件PPT模板 (52)
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第三章
大多数企业对什么样的人开展什么样的培 训,都是基于企业自身发展的要求提出来 的,而很少考虑受训人自身发展的要求。
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大多数企业对什么样的人开展什 么样的培训,都是基于企业自身 发展的要求提出来的,而很少考 虑受训人自身发展的要求。
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大多数企业对什么样的人开展什么 样的培训,都是基于企业自身发展 的要求提出来的,而很少考虑受训 人自身发展的要求。大多数企业对 什么样的人开展什么样的培训,都 是基于企业自身发展的要求提出来 的,而很少考虑受训人自身发展的 要求。
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大多数企业对什么样的人开展什么 样的培训,都是基于企业自身发展 的要求提出来的,而很少考虑受训 人自身发展的要求。大多数企业对 什么样的人开展什么样的培训,都 是基于企业自身发展的要求提出来 的,而很少考虑受训人自身发展的 要求。
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大多数企 业对什么 样的人开 展大多数 企业对什 么样的人 开展大多 数企业
03
大多 数企 业对 什么 样的 人开 展
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大多数企业对什么样的人开展什么样的培训,都是基于企业自身 发展的要求提出来的,而很少考虑受训人自身发展的要求。
大多数企业对什么样的人开展什么样 的培训,都是基于企业自身发展的要 求提出来的,而很少考虑受训人自身 发展的要求。
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教师说课课堂演示动态PPT模板课件
小标题
在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图ห้องสมุดไป่ตู้ 的综合描述说明。在此录入上述图表的描述说明.
教学过程
课堂实施
Step 1
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在此录入上述图表的描述说 明,在此录入上述图表的综 合描述说明。在此录入上述
图表的描述说明.
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教学过程
35%
45%
69%
80%
第一季度
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教学设计
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明。
在此录入上述图表的描述说明, 在此录入上述图表的综合描述
说明。
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教学反思
标题一
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点击输入简要文字内容,文 字内容需概括精炼,言。简 意赅的说明分项内容。点击 输入简要文字内容,文字内 容需概括精炼,言。简意赅
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注:文本框可根据需求改变颜色、移动位置;文字可编辑
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教学课堂演示PPT模板
● Venus is the second from the Sun ● Mercury is the closest planet ● It’s the biggest in the Solar
System
Expectations
● Mercury is the closest planet ● It’s the biggest in the Solar
Jupiter is the biggest in the Solar System
A Graph For Percentage Class
Venus
40%
Has a good name and is the second
Air Pollution, Oceans And Fires
Jupiter is the biggest planet in the Solar System
Neptune is the farthest planet from the Sun
Awesome Words
Because key words are great for catching your audience’s attention
115
People
Cause & Effect
Global Warming And Melting Glaciers
Mercury is the closest planet and the smallest
Venus has a good name and is the second planet
Art
Despite being red, Mars is a cold place
Physical Education
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● Mercury is the closest planet ● It’s the biggest in the Solar
Jupiter is the biggest in the Solar System
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Jupiter is the biggest planet in the Solar System
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115
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Mercury is the closest planet and the smallest
Venus has a good name and is the second planet
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Physical Education
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II. PCA constrains the columns of W to be orthonormal and the rows of H to be orthonormal to each other
III. NMF does not allow negative entries in the matrix factors W and H
In each semantic feature, the algorithm has grouped together semantically related words
Figure 4
4 Dos and don’ts
Although NMF is successful in learning facial parts and semantic topics, this success does not imply that the method can learn parts from any database, such as images of objects viewed from extremely different viewpoints, or highly articulated objects
5 Other uses of NMF
A neural network that infers the hidden from the visible variables requires the addition of inhibitory feedback connections.NMF learning is then implemented through plasticity in the synaptic connections.
PCA
The basis images for PCA are ‘eigenfaces’, some of which resemble distorted versions of whole faces
VQ
VQ discovers a basis consisting of prototypes, each of which is a whole face
The differences between PCA, VQ and NMF arise from different constraints imposed on the matrix factors W and H
I. In VQ, each column of H is constrained to be a unary vector, with one element equal to unity and the other elements equal to zero
3 NMF algorithm applied to other domains
Applying NMF to a completely different problem, the semantic analysis of text documents.
Vim is the number of times the ith word in the vocabulary appears in the mth document
Figure 1
Figure 2
Figure 3
Three methods in a matrix factorization framework
The r columns of W are called basis images. Each column of H is called an encoding and is in one-to-one correspondence with a face in V.
3
NMF algorithm applied to semantic analysis
4 Dos and don’ts
5
Other uses of NMF
1 Three methods learn to represent a face
NMF Non-negative matrix factorization PCA Principal components analysis VQ
Learning the parts of ation
Contents
Professional English
1 Three methods learn to represent a face 2 The feature of three different methods
Vector quantization
Professional English
2 The feature of three different methods
Professional English
NMF
Its images are localized features that correspond better with intuitive notions of the parts of faces
III. NMF does not allow negative entries in the matrix factors W and H
In each semantic feature, the algorithm has grouped together semantically related words
Figure 4
4 Dos and don’ts
Although NMF is successful in learning facial parts and semantic topics, this success does not imply that the method can learn parts from any database, such as images of objects viewed from extremely different viewpoints, or highly articulated objects
5 Other uses of NMF
A neural network that infers the hidden from the visible variables requires the addition of inhibitory feedback connections.NMF learning is then implemented through plasticity in the synaptic connections.
PCA
The basis images for PCA are ‘eigenfaces’, some of which resemble distorted versions of whole faces
VQ
VQ discovers a basis consisting of prototypes, each of which is a whole face
The differences between PCA, VQ and NMF arise from different constraints imposed on the matrix factors W and H
I. In VQ, each column of H is constrained to be a unary vector, with one element equal to unity and the other elements equal to zero
3 NMF algorithm applied to other domains
Applying NMF to a completely different problem, the semantic analysis of text documents.
Vim is the number of times the ith word in the vocabulary appears in the mth document
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Three methods in a matrix factorization framework
The r columns of W are called basis images. Each column of H is called an encoding and is in one-to-one correspondence with a face in V.
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5
Other uses of NMF
1 Three methods learn to represent a face
NMF Non-negative matrix factorization PCA Principal components analysis VQ
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1 Three methods learn to represent a face 2 The feature of three different methods
Vector quantization
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2 The feature of three different methods
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Its images are localized features that correspond better with intuitive notions of the parts of faces