美国教育体系
美国的教育体系
美国的教育体系一、美国教育简介美国的教育体系是高度分权的。
根据1791年通过的美国宪法第十修正案的有关规定，宪法不授予联邦而又不禁止给州的权力属于各州。
联邦政府因而无权确定国家教育制度，教育政策以及教育课程设置等均由各州与地方学区决定。
但是由于美国各州在社会经济、政治和文化等诸方面所具备的共性，以及美国国家教育评审、鉴定机构的指导作用等，全美各州的教育体制虽有所差别，但总的看是大同小异。
美国的教育基本上可分为初等教育、中等教育、高等教育三个层次（见下图）。
美国教育结构图说明：美国义务教育年限各州有所不同，从11－13年不等（其中30州11年；9州12年；11州13年）。
（一）初等教育与中等教育美国的初等教育包括一至两年的学前幼儿教育，一年的幼儿园，五至八年的小学教育。
中等教育包括七年级开始的初级中学教育，以及九至十二或十至十二年级的高级中学教育。
美国大多数州实施从幼儿园到高中十二年级公立学校的免费义务教育。
美国公立中、小学的经费主要来源于州和地方政府。
美国所有州都允许举办私立中小学教育，但必须经州政府许可，取得办学执照，并接受政府的监督。
美国各州和地方政府对初、中等教育的管理模式为：绝大多数州设有教育委员会，该委员会根据有关法规制定公立中小学教育政策，由州教育厅长及其下属的专业教育工作者和辅助人员贯彻执行。
州教育厅的职责通常包括：将州教育经费分拨给地方教育当局，执行或解释有关学校的法律，向地方教育行政部门提供咨询等。
在初、中等教育的具体管理和运作中，地方学区起着非常重要的作用。
目前全美除夏威夷州以外，各地都设有地方学区，具体负责公立中小学的设立和管理等。
根据2002－03年的统计数字，全美国共有14，465个学区。
地方学区的领导成员一般包括五至七人，其中部分成员由地方政府任命，其他成员则由当地居民选举产生。
各学区领导成员所组成的学区教育委员会根据州的政策等，责成地方教育行政管理部门及其工作人员，具体管理地方公立中小学教育。
美国教育体系概览
美国整体及高中教育体系概览一、美国教育体系概述1．学前教育：daycare(0-3岁)，Pre-school(4-6), Kindergarten(7岁，学前班)。
2．小学：Elementary school（1-5年级)。
3．高中：美国的高中为其中等教育（secondary education）中的一个组成部分。
中等教育包括初中（middle school或junior high school），其学制通常为为三年或两年（6-8或7-8年级）；高中(high school或senior high school)为四年制（9-12年级）或三年制（10-12年级）。
美国高中学校有从幼儿园到高中的学校（k12），也同时存在独立的高中(senior high school)或是初中与高中合并在一起的学校(combined school)。
4．大学：●资金：公立（国立与州立）与私立大学●学制：职业或技术院校（V ocational or Technical Institute），社区学院（Community college，2年制，类似国内的专科）；综合性大学（University，本科4年制，同时包括硕士与博士教育）；文理学院（LAC, 4年制，综合学科，一般不分专业）●综合性大学：私立大学，州大学，州立大学（STA TE，不含博士，法律与医学）●本科：COLLEGE，前1-2年不选专业，通才教育，入HA V ARDCOLLEGE，第三年选择主修科目；综合排名（类似USNEWS的各大学排名）；文理学院，规模小、通才教育，培养拥有创新精神以及独立思考能力的人才，科学人文社会学方向。
研究生：SCHOOL，研究生阶段是专业排名二、美国高中教育美国高中从资金来源与行政管理上大致可分为公立与私立两大类。
公立高中的资金来源主要是来自于地方（学区）、本州的税收及联邦政府的资金支持；公立高中原则上必须录取本学区内的所有适龄学生；绝大多数是男女混校。
美国的教育体系
Thanks for watching
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
教育活动均限于一种单独的专业
凡拟投考某种专科学院的学生，通常要先接受二年、三年、 甚至 四年的专业预备性的文理科教育 。
医学博士（M.D.）及法学博士（J.D.），必须接受三 至五年的专科训练，始具备领受此类学位的资格
有些学院，更限制非美国居民或公民入学，为的是不 想为其它国家培训专门人材。
军事学校（Millitary Academies）
美国大学的类别
（1）初级学院（Junior or Community College） （2）文理学院（College of Liberal Arts and Sciences或简称
Liberal Arts College） （3）综合性大学（Comprehensive University,或简称
大学前(pre-college)的教育 : 义务（免费）的中小学教育，当然 进入私保立育学学校校就(n读ur的se话ry，sc便ho要o缴l) 付 相当昂幼贵儿的园学(k费ind。ergarden)
小学 (primary school) 初中 (junior high school) 高中(high school)
美国的学位
硕士学位（Master‘ Degree ）
工商通管过理G学.R硕.E.士考(试M.B.A. ) (Graduate R(ecMoardstEexramofinBatuiosnin) ess Administration)
博士学位（Doctorate） 英语能力（verbal ability）
综合性大学（University）
必须附设研究院（ Graduate Schools ）， 颁授高级学位——硕士及博士 （这是与学院最为不同的地方）
美国教育体系介绍
美国教育体系介绍美国教育体系介绍美国教育环境介绍(一)美国教育制度▲公私立教育体系美国学校分为公立、私立两类，公立学校系统规模庞大，是因为背后有美国政府资助，所以美国九成的学生大多在公立教育系统内就读。
联邦政府也设有教育部，不过功能不同于我国的教育部，美国教育部是教育政策研究&咨询的机构，负责制定教育政策，但不参与执行工作，也不监管地方学校，也因此对国家的教育素质、教育问题研究、通过教育法案...等都起很大的作用。
美国教育都由各州州政府去做规划、制定，联邦政府并不具备监管约束的权力，『公立学校』受到州政府&联邦政府的拨款，也因此受到各州州政府的监管，并遵守各州议会制定的有关教育的法律。
『私立学校』基本上不受任何政府的监管，不过对学校政策有影响力的是家长和教师联合会PTA(Parent and Teacher Association)，以及较具有专业性质的一般坊间教育机构。
▲美国教育体制美国的6~18岁是属于中小学义务教育的部份。
教育大概分为四个阶段，分别是学前教育、小学、中学及高等教育。
在高中毕业前是属于通才教育，到高等教育(学院、大学和研究所)才分职业教育和一般教育。
美国学制没有学力测验、大学联考，学生凭着在校成绩及SAT/ACT分数，自行申请大学入学。
和许多国家不同的是，美国没有国立大学这种名称，义务教育由州政府来承担。
且在义务教育的部份，只要你是合法居留人(Green Card)，就有受义务教育的权利，且在美国受义务教育都是免费的，不必缴交学杂费、课本。
美国所有的中小学都为学生提供免费的课本，多数的课本都是上届学生传给下届学生，一直到不能用为止。
此外，还有些学校练习本、作业本也不用买，而是由学校发的。
不过，学生就要自己买铅笔、橡皮擦、计算器...等等，可是这样相较之下，真的省了很多钱呢！高等教育则分州立和私立。
『州立』大学─州民可以享受较低的学费，外州学生&国际学生学费较高。
美国教育体系演讲稿范文
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享关于美国教育体系的一些看法。
美国作为全球教育强国，其教育体系一直备受关注。
在这里，我将从美国教育体系的特色、优势以及存在的问题等方面进行阐述，希望能为大家提供一个全面的认识。
一、美国教育体系概述美国教育体系分为以下几个层次：学前教育、基础教育、高等教育、职业教育和终身教育。
其中，基础教育包括幼儿园至12年级的教育，高等教育包括大学本科和研究生教育。
二、美国教育体系特色1. 灵活的教育体制美国教育体制强调学生的个性化发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。
在美国，学生可以根据自己的兴趣和特长选择课程，有利于发掘学生的潜能。
2. 开放的课程体系美国大学课程设置丰富，涵盖人文、科学、艺术、工程等多个领域。
学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择课程，培养全面发展的人才。
3. 注重实践教育美国教育体系注重培养学生的实践能力，鼓励学生参加各种实践活动，如实习、志愿者服务、科研等。
这些经历有助于学生将理论知识应用于实际工作中，提高综合素质。
4. 强调自主学习美国教育体系强调学生的自主学习能力，鼓励学生独立思考、解决问题。
在教学过程中，教师注重引导学生自主学习，培养学生的批判性思维。
5. 重视终身教育美国教育体系注重学生的终身教育，鼓励学生不断学习、更新知识。
在美国，许多成年人选择继续深造，提高自己的学历和技能。
三、美国教育体系优势1. 培养创新型人才美国教育体系注重培养学生的创新能力和实践能力，使得美国在科技、经济等领域取得了显著成就。
许多世界知名企业，如苹果、谷歌、微软等，均由美国高校毕业生创办。
2. 提高国家竞争力美国教育体系培养了大量优秀人才，为国家经济发展和社会进步提供了有力支撑。
这些人才在国际竞争中发挥重要作用，提高了美国的国家竞争力。
3. 促进社会和谐美国教育体系强调平等、包容、多元，有利于促进社会和谐。
在美国，学生来自不同背景、不同文化，通过教育，他们学会尊重他人、理解他人，共同构建和谐社会。
美国教育体系介绍
美国教育体系介绍美国教育环境介绍(一)美国教育制度▲公私立教育体系美国学校分为公立、私立两类，公立学校系统规模庞大，是因为背后有美国政府资助，所以美国九成的学生大多在公立教育系统内就读。
联邦政府也设有教育部，不过功能不同于我国的教育部，美国教育部是教育政策研究&咨询的机构，负责制定教育政策，但不参与执行工作，也不监管地方学校，也因此对国家的教育素质、教育问题研究、通过教育法案...等都起很大的作用。
美国教育都由各州州政府去做规划、制定，联邦政府并不具备监管约束的权力，『公立学校』受到州政府&联邦政府的拨款，也因此受到各州州政府的监管，并遵守各州议会制定的有关教育的法律。
『私立学校』基本上不受任何政府的监管，不过对学校政策有影响力的是家长和教师联合会PTA(Parent and Teacher Association)，以及较具有专业性质的一般坊间教育机构。
▲美国教育体制美国的6~18岁是属于中小学义务教育的部份。
教育大概分为四个阶段，分别是学前教育、小学、中学及高等教育。
在高中毕业前是属于通才教育，到高等教育(学院、大学和研究所)才分职业教育和一般教育。
美国学制没有学力测验、大学联考，学生凭着在校成绩及SAT/ACT分数，自行申请大学入学。
和许多国家不同的是，美国没有国立大学这种名称，义务教育由州政府来承担。
且在义务教育的部份，只要你是合法居留人(Green Card)，就有受义务教育的权利，且在美国受义务教育都是免费的，不必缴交学杂费、课本。
美国所有的中小学都为学生提供免费的课本，多数的课本都是上届学生传给下届学生，一直到不能用为止。
此外，还有些学校练习本、作业本也不用买，而是由学校发的。
不过，学生就要自己买铅笔、橡皮擦、计算器...等等，可是这样相较之下，真的省了很多钱呢！高等教育则分州立和私立。
『州立』大学─州民可以享受较低的学费，外州学生&国际学生学费较高。
『私立』大学─则不分州民或外地生，学费都是一样的。
美国的教育体系
美国的教育体系美国教育体系简介美国是一个拥有世界上最完善的教育体系之一的国家之一。
自从18世纪开始，美国政府就开始重视教育的发展和提高。
今天，美国的教育体系已经非常发达，并且被认为是世界上最优秀的教育体系之一。
美国的教育体系由三部分组成：基础教育、中等教育和高等教育。
基础教育是指从幼儿园到八年级的教育。
中等教育是指从九年级到十二年级的教育。
高等教育是指大学和研究生院的教育。
在这些不同的教育阶段，学生会获取不同的知识和技能。
基础教育基础教育是整个教育体系中最重要和最基础的部分。
在美国，孩子们通常从五岁开始上幼儿园，然后在六岁开始上小学。
小学通常有六个年级，从一年级到六年级。
在小学，学生学习基本科目，如阅读、写作、数学、科学、社会学和艺术。
大多数小学的教课方式是全日制学校或半日制学校，学费由政府赞助。
中等教育从九年级开始，学生进入中学。
中学教育通常有三到四年，学生会学习更深入的科目。
中学教育要求学生必须修满一定数量的必修课程，如英语、数学、历史、社会科学和科学。
学生还可以选择选修课程，如音乐、艺术、体育等。
为了让学生更好的尝试自己擅长的领域，还有很多学校提供俱乐部和社团活动。
学生成绩会体现在学期末和期末考试中，他们必须拿到符合要求的成绩才能毕业。
高等教育在美国，高等教育包括大学和研究生院。
大学通常提供四年制的本科教育，研究生院提供两年的硕士学位和三到四年的博士学位。
美国有大量数量的高等学府，包括私立学院和公立大学，学生可以选择根据自己的专业选择他们想要的学校，大学的录取不仅考虑学生成绩、成绩单和申请表，还会考虑到学生的课外活动、志愿工作和其他方面的优势。
此外，许多美国大学提供优秀的奖学金和助学金，以帮助学生缓解学费的负担。
总的来说，美国的教育体系是非常注重学生的学术和个人成就的，它不仅注重学生的成绩、成就、专业素养等，也注重对学生人格的塑造和思想的发展。
美国的教育体系已经成为全球各国学习和效仿的榜样。
美国学校教育制度
美国学校教育制度美国的学校教育制度历史悠久，现代教育体系起源于17世纪，在过去的几百年里不断发展、完善和改进。
目前美国的教育体系可以分为三个层次，即小学、中学和大学。
小学阶段的教育通常为6-11岁的学生，主要着重于基础知识和技能的学习。
美国大多数州的小学共有6个年级，一些州则是7年级。
小学课程通常包括语文、数学、科学、社会研究、艺术和体育等科目，还有一些地方会增加一些额外的选修课程。
中学教育通常为12-18岁的学生，是美国教育中非常重要的环节，通过中学阶段的学习可以为将来的大学和职业做好准备。
中学教育不仅着重于学生学习所需的知识和技能，还注重发展学生的领导力、人际关系以及其他重要的社会和人际技能。
中学的课程包括英语、历史、数学、科学和外语等主科目，以及体育、艺术和社区服务等选修课程。
美国的大学教育在全世界享有盛誉。
美国的学术研究比较发达，大学通常提供灵活的教学方式和广泛的课程选择，有助于学生更好地选择自己的职业方向，为未来的生活和事业做好准备。
美国大学的课程包括人文、社科、理工科和商科等各种领域，大学教育也注重学生培养领导力和其他重要的人际关系技能。
美国的教育体系相对灵活，鼓励学生选择自己喜欢的科目和方向，但也有一些其他的特点。
例如，美国的教育非常注重实践和交互式的学习，学生通常要在小组或个人项目中完成作业和研究，并与其他同学合作。
这种学习方式有助于激发学生的创造力和创新能力。
另外，美国的学校通常有公立和私立两种，公立学校通常由政府资助，很多学生从小学到中学都在公立学校学习，并不用支付学费。
而私立学校需要学生支付学费，但它们通常提供更好的设施和更广泛的课程选择，也更注重学生成绩和学术表现。
总的来说，美国的学校教育制度有其优点和不足之处，但它致力于为学生提供一个普及和广泛的教育，以培养学生全面和终身学习的素养。
美国教育体系详细介绍美国的教育制度
美国教育体系详细介绍美国的教育制度美国教育体系详细介绍美国的教育制度整体上可分为四个阶段，那就是：(i)学前教育 (pre-school education);(ii)初等教育(elementary education);(iii)中等教育(secondary education);(iv)高等教育(higher education) 。
从学前教育、初等教育到中等教育，都是属于大学前(pre-college)的教育，包括保育学校(nursery school)及幼儿园(kindergarden)、小学、初中(junior high school)及高中(high school)。
美国各级各类教育在结构上相互衔接，上下沟通。
按照法律规定，美国公民不分男女、宗教信仰、民族、阶级，也不论居住地点和年龄，都有平等的受教育机会，一生都可以选修正式课程或参加非正式课程。
这是美国区别于其他欧洲国家教育制度的一个显著特点，称为单轨制。
一、学前教育美国学前教育机构种类繁多，不管公立还是私立，大致可以分为保育学校(招收3-5岁的儿童)与幼儿园(招收4-6岁儿童)两类。
学前教育的宗旨在于：辅助家庭;并且通过各种活动，帮助儿童在饮食起居方面养成良好的习惯，使儿童能够灵活自如地运用身体，发展体育技能，了解社会生活行为准则和道德观念;学会一些读写算的基本常识，具有一定的表达情意、观察、尝试、思考和概括的能力，为儿童进入小学做好身心准备。
二、初等教育美国把5岁以后幼儿学前教育纳入公立小学系统，孩子凡到5岁一律强迫入学，5岁可进小学的预科班，6岁上小学1年级。
美国初等教育的机构为公立和私立小学。
美国全国教育协会的“视导和课程编制学会”曾把小学教育宗旨概括为六条，具有广泛影响。
这六条是：(1)增进儿童的健康和发展儿童的体格。
(2)增进儿童的心理健康和发展儿童的人格。
(3)发展儿童对社会和科学世界的认识。
(4)发展儿童有效地参与民主社会的技能。
美国的教育制度
美国的教育制度美国的教育制度是世界上备受关注的。
眼下，尤其是因为美国作为新冠病毒疫情严重的国家之一，其教育从一开始就面临着巨大的挑战和变革。
然而，美国的教育制度在过去几十年中一直是高效的，许多学生从中受益匪浅。
在美国，教育是基本的公共服务之一。
从幼儿园到高等教育，每个美国公民都有权利受到接受良好教育的权利。
该国的教育体系由联邦政府、州政府、地方政府和私人机构共同管理。
美国的教育体系分为三个层次：小学教育、中学教育和高等教育。
幼儿园通常只是非义务性地提供，因为美国的教育法规只要规定义务教育必须从6岁开始。
小学教育是美国教育制度的第一层次，从6岁到11岁为止，通常持续六年，其目的是让学生们掌握基本技能和决策能力。
这个层次的核心科目包括语言艺术、数学、科学和社会学。
上中学之前，美国的学生需要先完成小学，中学教育是第二个阶段，通常从12岁到18岁为止，持续六年。
中学教育旨在培养学生的抱负和提供更广泛的学术体验。
中学课程包括科目，例如英语、历史、数学、科学和外语。
此外，中学还提供了丰富多彩的课外活动，例如体育、音乐和戏剧表演。
每个美国学生在完成中学教育后，都可以选择继续接受高等教育。
美国教育体系中高等教育的层次包括学院、大学和研究生院。
学生通常可以在学院和大学中获得文凭或学位，而在研究生院，他们可以获得更高层次的学位，例如硕士和博士学位。
美国的教育体系因为它的多元化和高效性而备受尊敬。
美国不仅拥有世界上最好的大学和研究机构，而且在经济和操作性方面，也得到了全球的赞誉。
然而，就像其他任何一个体系一样，美国的教育存在一些缺点和改进的空间。
一些学者认为，美国的教育体系在财政和教育公平方面仍存在一些问题。
许多孩子来自不同的背景和家庭，并且贫困和其他重大问题可能影响他们的教育成就和未来的机会。
此外，美国的教学标准和测试可能会使学生陷入单调的记忆和机械操作之中，而缺乏对创意和实际技能的培养。
总体来看，美国的教育制度在全球范围内有着崇高的地位和声望。
美国的上学制度
美国的上学制度美国拥有世界上最为发达和多样化的教育体系之一。
从幼儿园到大学，美国提供了广泛的教育选择，致力于培养学生的多元化技能和知识。
本文将探讨美国的上学制度，包括教育阶段、学校类型和学校日常生活等方面。
教育阶段美国的教育体系分为四个阶段：幼儿园、小学、中学和大学。
1. 幼儿园：幼儿园通常接受3至5岁的儿童。
这是孩子们开始接受教育的第一步，主要注重社交技能、基础数学和字母认知等方面的培养。
2. 小学：小学是从一年级到六年级，学生年龄一般在6至12岁之间。
小学主要注重基础学科如阅读、写作、数学和科学的教学。
3. 中学：中学分为初中和高中。
初中通常是七年级至八年级，高中则是九年级至十二年级。
这个阶段学生会接受更加细分的学科，如历史、地理、外语、艺术等。
学生可以选择不同的课程和课外活动来发展自己的兴趣和技能。
4. 大学：美国的大学教育非常著名。
美国有许多世界一流的大学，如哈佛大学、斯坦福大学和麻省理工学院等。
大学教育注重学生的专业知识和研究能力的培养，提供广泛的学科选择和学位课程。
学校类型美国的学校类型多种多样，每个类型都有其特色和重点。
1. 公立学校：公立学校由政府资助，并且为所有学生提供免费教育。
这些学校接受学区安排，学生将根据居住地址被分配到附近的学校。
公立学校提供丰富的学科选择和课外活动，并重视学生的社交发展。
2. 私立学校：私立学校主要由私人组织或团体经营，学生通常需要支付学费。
私立学校因其小班教学、更加个性化的教育和较高的学术要求而受到一些家庭的青睐。
私立学校通常有更多的教师和资源来满足学生的需求。
3. 国际学校：国际学校主要面向外籍学生或有国际交流需求的学生。
这些学校通常以英语为教学语言，并提供国际课程和文凭，如国际文凭（IB）等。
国际学校重视跨文化交流和全球视野的培养，为学生提供国际化的学习环境。
学校日常生活美国的学校生活充满了活力和机会。
学生们将参加各种课内和课外活动，如运动队、学术俱乐部、音乐合唱团和戏剧表演等。
美国的教育制度
美国的教育制度一、美国教育简介 美国的教育体系是高度分权的。
根据 1791 年通过的美国宪法第十修正案的 有关规定，宪法不授予联邦而又不禁止给州的权力属于各州。
联邦政府因而 无 权确定国家教育制度，教育政策以及教育课程设置等均由各州与地方学区决定。
但是由于美国各州在社会经济、 政治和文化等诸方面所具备的共性，以及美国国 家 教育评审、鉴定机构的指导作用等，全美各州的教育体制虽有所差别，但总 的看是大同小异。
美国的教育基本上可分为初等教育、 中等教育、 高等教育三个层次 （见下图） 。
（一）初等教育与中等教育 美国的初等教育包括一至两年的学前幼儿教育，一年的幼儿园，五至八年的 小学教育。
中等教育包括七年级开始的初级中学教育，以及九至十二或十至十二 年级的高级中学教育。
美国大多数州实施从幼儿园到高中十二年级公立学校的免费义务教育。
美国公立中、小学的经费主要来源于州和地方政府。
美国所有州都允许举办私立中小学教育，但必须经州政府许可，取得办学执 照，并接受政府的监督。
美国教育结构图年 年 学校层次与类型 龄 级 26 ? 25 ? 24 ? 23 ? 22 ? 21 4 硕士 ? 大学本科 博士 专业学位（医、法、神、管、 教等） 博士后20 3 19 2 18 1 17 12 16 11 高中(4 years High 15 10 Schools) 14 9 13 8 12 7 11 6 10 5 9 8 7 6 5 4 3 4 3 ? 2 1 ? ? ? ? 幼儿园（Kindergartens） ? 托儿所(Nursery Schools) 8 年制 学校 小学(Elementary or Primary Schools) 中学(Middle Schools) 初级高中(Junior High Schools) 高级高中(Senior High Schools) 六年一贯制高中 职业/技 初级/社区学院 术学院说明：美国义务教育年限各州有所不同，从 11－13 年不等（其中 30 州 11 年；9 州 12 年；11 州 13 年）。
美国教育制度
美国教育制度1. 概述美国教育制度是世界上最为发达和多元化的教育体系之一。
其基本构成包括学前教育、义务教育、中等教育和高等教育。
美国教育制度注重培养学生的创造力、批判性思维和实践能力，鼓励学生独立思考和寻找问题的解决方案。
2. 学前教育学前教育在美国被认为是教育体系的起点。
学前教育主要包括幼儿园和托儿所。
美国学前教育注重儿童的整体发展，包括社交技能、语言能力、认知能力等方面的培养。
可能存在的差异在于学前教育在不同地区可能提供的服务和质量有所不同。
3. 义务教育义务教育在美国通常从6岁开始，一直到16或18岁结束。
义务教育由州和地区政府负责管理和资助。
在美国，财政来源主要包括州政府和地方政府的税收，福利基金和联邦政府的资助。
美国的义务教育分为小学（elementary school）和初中（middle school or junior high school）两个阶段。
小学通常为幼儿园至五年级，初中则为六年级至八年级。
4. 高中教育高中教育是义务教育阶段的延伸，为学生提供更深入的学习和专业化的教育。
高中通常分为九年级至十二年级，学生可以选择自己感兴趣的科目进行深入学习。
高中教育的目标是为学生提供全面的知识、技能和素养，为他们在高等教育或就业市场中做好准备。
在高中教育阶段，学生通常需要修满一定数量和种类的课程，并参加各种测试和考试。
高中毕业后，学生可以选择继续升入大学，或者进入职业教育学院（vocational school）学习特定的职业技能。
5. 大学教育美国的大学教育享有世界声誉，吸引着全球各地的优秀学生。
美国大学教育提供了广泛的学术领域和专业选择，旨在培养学生的专业能力、批判性思维和领导潜力。
美国的大学教育分为本科教育和研究生教育两个层次。
本科教育通常需要花费四年时间，学生可以选择修习自己感兴趣的主修学科，并在其他学科中选择一定数量的选修课程。
研究生教育则是进一步深造的机会，提供更高级别的学术研究和专业发展。
美国的教育体系
美国的教育体系一、美国的教育体系美国是世界上经济发展最快的国家之一，但是，由于美国是一个移民国家，移民来自世界各地，所以，它的教育制度也不例外。
下面我就把美国的教育制度具体介绍一下。
3、小学：在美国，小学分为公立和私立两种。
公立小学包括：州立学校、市立学校、市立郊区学校。
其特点是：实行义务教育；课程少而精，注重智力开发；师生关系亲密，以教育学生尊师守纪、勤奋好学、团结友爱、勇敢坚强为目的；着重培养学生的创造力和动手能力，使学生掌握基础知识和基本技能，为升入初中奠定基础。
私立小学分为：男校、女校和混合学校三种类型。
其特点是：对学生不收学费，且可享受国家补贴，可为优秀生提供奖学金；教学采用“做中学”的方法，让学生从小学会自学；课程广泛而丰富，既有统一的教材，又有各种辅助教材。
三、初中，高中，大学1、初中：初中为美国的基础教育阶段，有公立和私立两种，一般来说，越富裕的家庭，父母对孩子的教育就越重视。
他们不仅花钱送孩子上好的学校，更重要的是注意培养孩子自主学习的能力，让孩子在学校能主动地学习。
2、高中：美国的高中和我国的高中不同，美国的高中不设课程，而是将中学生到社会上去工作一年，然后再返回学校读书，在这一年里，学生要到企业中去实践，体验企业中的真实情况。
3、大学：在美国，大学教育也分为两种，即公立大学和私立大学。
美国公立大学每年都向社会公开招生，招生数量比较大，全美几乎所有的居民都可以免试上大学，学生的主要任务是学习。
而私立大学则通过入学考试或择优录取的方式进行招生，私立大学在录取学生时更注重学生的综合素质，这与我国的教育体系有着很大的不同。
美国大学的毕业文凭很难得到社会认可，因此许多学生毕业后仍要参加工作。
美国教育制度
04
大学及研究生教育
大学教育
学术自由
美国大学教育强调学术自由，鼓励 学生自主选择课程和学习方向，重 视学生的兴趣和天赋。
通识教育
美国大学注重通识教育，培养学生 具备广博的知识和技能，以适应未 来职业生涯的不同需求。
教育制度的未来展望
• 未来展望：未来，美国教育制度将继续面临改革和发展。随 着社会和经济的不断变化，教育制度需要不断适应和调整以 培养适应未来社会的人才。同时，政府和教育机构也将继续 推动教育公平性和质量的提高。新的教育技术的应用和发展 也将为未来的教育带来更多的机遇和挑战。
THANKS
感谢观看
美国教育制度
2023-10-28
目录
• 教育体系概述 • 学前教育及小学教育 • 初中及高中教育 • 大学及研究生教育 • 教育制度改革与发展趋势
01
教育体系概述
定义与特点
定义
美国教育体系指的是在美国境内提供的各级教育，包括 幼儿园、小学、中学、大学和研究生等不同阶段的教育 。
特点
美国教育体系的特点包括多样性、灵活性、竞争性、创 新性和国际化。多样性指的是教育体系能够满足不同学 生的需求和兴趣；灵活性指的是学生可以根据自己的情 况和需求选择不同的课程和学习方式；竞争性指的是学 生需要经过考试和竞争才能进入好的学校和学习机会； 创新性指的是教育体系不断更新和改进，以适应时代的 需求；国际化指的是教育体系注重国际交流和合作，帮 助学生拓展视野和了解不同文化。
课程设置
美国小学的课程设置较为丰富，包括基础学科、社会科学、科学实验、艺术 和体育等课程。这些课程旨在培养学生的综合素质，为其未来的学习和生活 做好准备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第七章美国教育体系、教育体系美国教育大概分为四个阶段，分别是学前教育、小学、中学及高等教育。
美国公共教育制度规定，凡是在美国合法居留的人，都享有接受义务教育的权利。
义务教育包括学前教育、小学、初中以及高中教育。
(一)初等教育与中等教育美国各州对入学年龄段的要求各有不同。
多数人从小学一年级的前一年(通常5-7岁)开始接受初等教育，6-7岁开始上一年级，直到12年级(通常18岁)完成中等教育。
一般来说，美国中学从六年级起算，到八年级为中学(middle school )或初级中学(Junior High School )，共三年；从九年级到十二年级为高级中学( High School )，共四年。
美国高中生申请大学以及准备各种考试，通常在第十二年级之前完成，因此，第十二年级的学生所修的课程与能否毕业有关，但已不影响他们考取大学。
第十二年级的毕业舞会是学生的重要事件，男女学生往往盛装与会。
在较穷的学区，有些学校会低价或免费将礼服租借给学生。
美国的50个州都有免费的公立中小学。
尽管不少私立学校每年都需缴纳高昂的学费，一些家庭还是会选择把孩子送到私立学校去。
有少部分父母会选择在家中教育子女(Home Schooling )，但他们必须向所属学区政府提出申请，并提出教学计划，以便日后取得学历。
1、初等教育体系美国小学一般指学前一年到五年级（k-5），但也有一部分小学实行六年制，或是合并中学教育，实行八年制。
大部分美国小学采取班级制度，由一位班导师负责带教一个班的大部分主要课程。
在多数小学里，学生除了午餐时间，或是上体育课、音乐课、美术课可能到体育馆或特别教室上课以外，整天留在导师的教室内。
美国小学一般没有固定的下课时间，但是在教室里导师可以给学生自由时间，有些教师会以自由时间的拥有或剥夺作为学生行为的奖惩。
美国公立小学的课程由学区政府或学校自行安排，但需遵守州教育部门制订的课程要求。
除了极少数学校或私立小学对某些学科有特别的要求以外，美国绝大部分的小学并不要求教师必须按照教科书的进度或内容授课。
教科书往往只作为参考之用。
2、中等教育体系美国中学一般是初中三年和高中四年。
但是，有些学校会将八年级也编入高中阶段；也有些学校的中学只有四年，这意味着该学区的小学实行的是八年制。
无论如何分类，初、中等教育必须保证学生接受12年义务教育。
美国的初中和高中阶段设有为升学做准备的学术课程、为就业做准备的职业课程以及学习基础知识的普通课程。
美国中学实行教师分科授课制，一般由一名教师负责2-3个班同一科目的教学工作。
与小学一样，美国中学没有全国统一的课程设置和教材。
但各州及各校的课程都必须使学生保持身心健康，掌握学习的基本技能，成为家庭中的有效成员，学习就业的知识和技能，胜任公民职责，善于利用闲暇时间，具备一定的道德品质。
美国的初中课程以综合基础课为主，高中课程则具有较高学术性。
初中课程一般包括必修的语文、数学、自然科学、社会科学、卫生和体育、美术音乐、家政与技术等，还包括部分学时的选修课。
美国高中不分文科和理科，而是采用学分制。
高中课程设有必修课和选修课，必修课有数学、语文、物理、化学、历史等；选修课种目繁多，包括电讯、交通、工业、农业、水利、建筑、驾驶、商业、时装、食品、环境、经济、法律、文秘、外语、家政、航运、维修等。
美国每所中学对学生的考评方式并不完全相同，通常因课程不同而采用不同的考试方式。
但一般而言，美国中学老师会依据学生整个学期的报告、作业、课堂表现、随堂小测验、期中期末考试等来综合评定成绩。
3、初、中等教育体系管理美国实行分权制教育管理体系，分为联邦、州、学区(School District)三级。
美国宪法明确规定，联邦政府不具有管理教育权限，教育由各州专管。
美国大多数教育政策由州政府及地方政府制定，具体由各州教育部门及地方学区中的教育董事会(Board of Education )来负责实施。
美国联邦政府教育部的主要职责是按国会意图向各州分配教育拨款，以及向美国国内学生提供奖学金等。
美国绝大多数州都设有教育委员会，该委员会根据有关法规制定公立中小学教育政策，由州教育厅长及其下属的专业教育工作者和辅助人员贯彻执行。
州教育厅的职责通常包括：将州教育经费分拨给地方教育部门，执行或解释有关学校的法律，向地方教育行政部门提供咨询等。
地方学区在初、中等教育的具体管理和运作中起着非常重要的作用，具体负责公立中小学的设立和管理等。
地方学区的领导成员一般包括五至七人，其中部分成员由地方政府任命，其他成员则由当地居民选举产生。
由各学区领导成员组成的学区教育委员会根据所在州的政策责成地方教育行政部门及其工作人员具体管理地方公立中小学教育。
(二)美国高等教育美国有着世界上规模最大、最富有活力和创新精神的高等教育体系，为美国社会培育和输送源源不断的人才。
1、美国高等教育体系按学制不同，美国高等院校可分为三大类：职业/技术院校、初级/社区学院、四年制学院和大学。
职业/技术学院主要培养商业会计、护士、工程技术人员等专门人才，学制两到三年，一般只授予副学士学位。
初级/社区学院主要提供高等技术教育和职业教育并为所有愿意接受高等教育的人提供普通教育；同时为四年制高校输送人才。
初级学院招收高中毕业生，学制多为两年，一般授予副学士学位。
学院和大学的学制一般为四年，学生毕业后可获学士学位；随后再修业一年或两年研究生可获硕士学位，三到五年可获博士学位。
目前，美国共有约4500所大学，其中1700多所为两年制，2700多所实行四年制。
在美国的两年制院校中，“社区大学”占主体,对希望学习入门级或普通语言课程的新生有特别实际的意义。
美国国家学生信息交换研究中心2014年发布的一份报告显示，美国高校在校生数量连续三年持续下降。
该报告还显示，在校生数量下降最多的是四年制营利性私立大学。
虽然美国高校整体在校生人数有所减少，但四年制公立大学及非营利性私立高校在校生人数则呈现小幅度提升。
睡来濂美国国家学生信息交换研究中心。
2、美国高等教育管理体系 分权和非集中化是美国高等教育管理体系的特点。
联邦政府、州政府、民间认证机构和高校自身在教育管理体系中 承担着不同的职责。
（1 ）联邦政府 根据美国宪法，高等教育由各州负责管理，美国联邦政 府对高等教育没有直接管辖权（军事院校除外） 。
全美没有统一的、政府主导的高等教育质量评估标准和监控体系。
学 分的认可、计算和转换为各高校的内部业务，由学校自主决 定。
联邦政府对高等教育质量的影响是间接的。
联邦政府制 定一些与高等院校有关的法案，但这些法案都是规定联邦政 府如何向高等院校提供资助、如何向大学生提供奖学金和贷 款以及如何重点发展某些特定的学科等。
（2）州政府美国绝大部分州都设有高等教育委员会。
高等教育委员 会主要通过宏观调控以促进和保证本州高等院校的教育质 量的提19105651 10948521 图1姜国高校近两年在枝生人数变牝单位：人■ 2013年春季■ 2014年春季7312261 73635995351609 61790333620640 36942991347233 1280716 四年制 四年制耳瞎利 四年® 公立高校 私立高校 营利高校0.80%两锦 社区大学高。
50个州的高等教育行政主管部门对州内公立高校管理权限各不相同，但其主要职责是研究制定州政府教育拨款分配方案、州内高校发展方向、处理政府与高校关系，不涉及学校具体办学事宜。
设立公立学校，须经州和地方政府立法批准，对其质量要求，各州均有具体的标准和政策。
州政府通过拨款和立法来宏观调控公立高校的发展方向。
这一举措对于经济不能自立的公立高校来说非常有效。
州教育主管部门对私立高校的设立和学位授予权均采取许可证管理制度，但管理的尺度各州宽严不一。
在公、私立教育质量方面，州政府主要依靠民间认证机构的认证来确保教育质量和学生权益。
（3）民间认证机构美国高等教育与中国高等教育不同，实行由政府部门负责学校“注册”事务，由民间行业协会进行“认证”事务。
“注册” 和“认证”是两个完全不同的概念。
在美国高等教育管理制度中，经“政府教育部门批准、具有授予学位权力”只是说明学校已经在主管审批事务部门正式“注册”，其教育质量不一定能够得到保障。
要成为学术意义上的正规大学，就必须经大学同行的严格评议、认证，合格者才有资格成为“正规大学”。
如果没有得到大学院校认证机构或其他权威专业认证机构的认证，任何大学颁发的学位证书无异于废纸一张。
在公、私立院校教育质量方面，州政府更多地依靠民间认证机构的认证，确保教育质量和学生权益。
因此，认证才是高等教育质量保障的核心。
在美国的教育机构，主要由民间认证机构进行认证。
经过美国教育部认可的6大区域的认证机构及近百个专业认证机构担负着规范各个高校学术质量的职责。
高等教育认证委员会是协调并审核认证机构的专业机构。
美国联邦政府则通过这些认证机构间接实现对各大高校的管理与监督。
（4）高校自身管理美国高校拥有很大的办学自主权和很强的独立性，诸如聘任教授、招收学生、调整专业、设置课程、财政开支等各方面都完全由学校自主决定。
但是大学自主并不等于校长独裁。
为了确保大学正确的办学方向，更好地保证大学的教学质量，绝大多数公立大学和私立大学都实行董事会领导下的校长负责制，董事会决定大学的大政方针，是大学的最高决策机构。
公立大学的董事会由州长任命产生，其成员大部分是教育界以外的各界人士，包括科学家、企业家、律师、医生、文化名人等，旨在有效汇集社会各方面的意见，确保大学在办学过程中的一切决策趋于民主化和科学化。
董事会的主要职责是聘任校长、审批专业和课程设置、决定学费标准和校园基本建设以及审批学校经费预算等重大事项。
二、公立与私立教育(一)公立与私立中小学美国的中小学教育以公立学校为主。
根据美国国家教育统计中心(NCES)2002年的统计数字，美国仅有24%的中小学为私立中小学。
2015年8月，美国《新闻周刊》发布了2015年度美国公立高中排名榜。
排名前三的公立高中分别为托马斯•杰斐逊高中(Thomas Jefferson High )、高等技术高中( High Technology High School )、数学科学和工程学院(Academy For Mathematics Science And Engineering )。
止匕外，美国有很多实力强大的私立中学，如菲利普•艾斯特中学(Phillips Exeter Academy )、格罗顿中学(Groton School )、圣保罗中学(St. Paul 'School )等。
私立和公立中小学在经费来源、择校方式等方面有着明显的差别，主要表现在以下几个方面：1.经费来源公立学校的办学经费主要依赖地方财政、州政府的部分财政以及一小部分来自联邦政府的财政支持。