幼儿园小班雪花美术教案
幼儿园小班美术优质教案《小雪花》
幼儿园小班美术优质教案《小雪花》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《创意无限》第四章《冬日乐趣》，详细内容为第2节《小雪花》。
通过本节课，引导幼儿观察雪花的形状和颜色，培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对冬季的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪花的形状、颜色，培养幼儿对大自然的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术创作技巧。
3. 培养幼儿对冬季的喜爱，激发幼儿的想象力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握雪花的形状和颜色，学会用简单的线条和图形表现雪花。
难点：引导幼儿运用自己的想象力，创作出富有创意的雪花作品。
四、教具与学具准备教具：雪花图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雪花图片，引导幼儿观察雪花的形状和颜色，让幼儿说说自己在冬天看到的雪花，分享冬天的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一幅雪花作品为例，讲解如何用线条和图形表现雪花，示范调色和画法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手创作自己的雪花作品。
4. 互动评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
教师引导幼儿谈谈自己在创作过程中的感受，鼓励幼儿在课后继续观察大自然，发现更多有趣的冬季景象。
六、板书设计1. 《小雪花》2. 内容：雪花的形状：六边形、不规则形状等雪花的颜色：白色、淡蓝色等画法：用线条和图形表现雪花七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起观察雪花，用自己的想象力创作一幅雪花作品。
答案：根据幼儿的观察和想象力，创作出富有创意的雪花作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察雪花，让幼儿学会了用线条和图形表现雪花，提高了幼儿的动手操作能力。
在课后，教师可以引导幼儿继续观察冬季的其他景象，如雪人、雪景等，激发幼儿对冬季的热爱。
同时，教师还可以组织幼儿进行户外活动，让幼儿在实践中学以致用，提高幼儿的综合素养。
幼儿园小班美术活动教案《美丽的小雪花》含反思
幼儿园小班美术活动教案《美丽的小雪花》教学目标1.让幼儿了解雪花的形状和特点；2.培养幼儿的观察力和手工创作能力；3.提高幼儿对冬季自然景观的认识与欣赏。
教学准备1.白纸、彩色纸张、剪刀、粘贴胶、彩色笔；2.关于雪花的图片或实物。
教学步骤第一步：导入1.老师引导幼儿观察雪花的形状，并与孩子们讨论雪花的特点；2.向幼儿展示一些雪花的图片或实物，激发幼儿对雪花的兴趣。
第二步：制作雪花模板1.让幼儿在白纸上绘制或剪下一个雪花样板；2.孩子们可以根据自己的想象和喜好，在模板上加上各种装饰。
第三步：制作小雪花1.让幼儿用剪刀根据雪花模板在彩色纸上剪出雪花的形状；2.孩子们可以用彩色笔为雪花涂上颜色，增添美感；3.最后，幼儿用粘贴胶将小雪花贴在白纸上，完成作品。
第四步：展示与分享1.让幼儿展示自己制作的小雪花作品；2.老师带领幼儿互相欣赏、分享彼此的作品；3.鼓励孩子们讲述自己制作小雪花的心得体会。
反思与总结通过本次美术活动，《美丽的小雪花》，幼儿在观察雪花的过程中培养了观察力，通过手工制作雪花锻炼了手眼协调能力、想象力和创造力。
幼儿们在教师的指导下，学会了用彩色纸和工具制作小雪花，并在作品展示环节，互相欣赏分享，提高了合作能力和团队意识。
尽管活动中表现出的积极性和创造力，但也有部分幼儿在剪纸、涂色等过程中遇到困难，需要老师细心指导和引导，更加注重每位幼儿的个性发展，并给予个性化的帮助。
在今后的教学中，可以结合幼儿的兴趣特点，设计更多有趣且富有启发性的美术活动，促进幼儿的全面发展。
以上是本次《美丽的小雪花》美术活动的教案，请教师们根据幼儿的实际情况和反馈做出适当调整，以达到更好的教学效果。
幼儿园小班美术教案《雪花》含反思
幼儿园小班美术教案《雪花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《冬天来了》，详细内容为“雪花”。
通过本节课的学习，让幼儿了解雪花的形状、特点，学会用简单的线条和图形表现雪花，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪花的形状、特点，知道雪花是冬天的象征。
2. 培养幼儿运用线条和图形表现雪花的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条和图形表现雪花。
教学重点：让幼儿了解雪花的形状、特点，学会用简单的线条和图形表现雪花。
四、教具与学具准备教具：雪花图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、画板。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示雪花图片，引导幼儿观察雪花的形状、特点。
（2）让幼儿说说自己在冬天看到的雪花，分享彼此的感受。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解雪花的形状、特点，引导幼儿用简单的线条和图形表现雪花。
（2）教师示范如何画雪花，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师的讲解和示范，自己动手画雪花。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿的绘画错误。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 雪花的形状、特点。
2. 绘画雪花的步骤。
3. 注意事项（如颜色搭配、线条流畅等）。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的雪花。
2. 答案：幼儿根据自己的想象，创作出独特的雪花作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课的教学目标基本达成，幼儿对雪花的形状、特点有了更深入的了解。
（2）部分幼儿在绘画过程中，线条和图形表现不够流畅，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿观察其他冬天的景象，如雪人、雪景等，丰富幼儿的绘画素材。
幼儿园小班美术教案《雪花》含反思
幼儿园小班美术教案《雪花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《快乐美术》第五章第二节，主题为《雪花》。
通过学习本节课，让孩子们了解和认识雪花的形状、颜色和特点，培养孩子们的观察能力和想象力，同时提高他们的手工制作技能。
二、教学目标1. 让孩子们了解雪花的形状和颜色，培养观察能力。
2. 激发孩子们的想象力，创作出富有创意的雪花作品。
3. 培养孩子们的动手能力，提高手工制作技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察和描述雪花的形状和颜色。
2. 教学重点：培养孩子们的动手能力，制作出漂亮的雪花作品。
四、教具与学具准备1. 教具：雪花模板、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：每个孩子一份雪花模板、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解和展示图片，引入雪花的主题，引导孩子们观察和描述雪花的形状和颜色。
2. 讲解：教师讲解雪花的形状和颜色，示范制作雪花的方法和步骤。
3. 制作：孩子们根据教师的示范，动手制作雪花作品。
4. 展示：孩子们展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计雪花形状：圆形、角形、条形等颜色：白色、粉色、蓝色等七、作业设计1. 作业题目：制作一个雪人作品。
2. 作业要求：用彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等材料，制作一个雪人作品，要求形象生动，富有创意。
3. 答案：孩子们可以根据自己的想象力和动手能力，制作出各种可爱的雪人作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和动手制作，让孩子们了解了雪花的形状和颜色，激发了他们的想象力和创造力。
在制作过程中，孩子们不仅提高了动手能力，还学会了互相欣赏和交流。
在课后，可以引导孩子们观察生活中的雪花，了解更多关于雪的知识。
同时，可以组织一次户外活动，让孩子们亲自体验雪的乐趣，增进对雪的理解和感受。
重点和难点解析一、教学内容细节教案《雪花》涵盖了幼儿园小班美术教学的多个方面。
在教学内容的选择上，以自然界中的雪花为主题，通过观察、想象和动手操作，让孩子们对这一特定的自然现象有一个基础的了解。
幼儿园小班优秀美术教案《美丽的雪花》
幼儿园小班优秀美术教案《美丽的雪花》一、教学目标1.让幼儿通过观察、体验，认识雪花的形状和特征。
2.培养幼儿的动手能力和创造力，激发对美术活动的兴趣。
3.培养幼儿的观察力和想象力，提高审美能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识雪花的形状，学会用各种材料制作美丽的雪花。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的雪花作品。
三、教学准备1.教学材料：白色卡纸、剪刀、胶水、各种颜色的颜料、画笔、棉花、雪图案等。
2.教学环境：宽敞的教室，布置成雪天的场景。
四、教学过程1.导入（1）教师播放《雪花飘》的音乐，让幼儿感受雪天的氛围。
（2）教师出示雪图案，引导幼儿观察雪花的形状和特征。
2.教学活动（1）制作雪花①教师示范制作雪花的方法，讲解注意事项。
②幼儿分组合作，用剪刀、胶水等材料制作雪花。
（2）装饰雪花①教师出示各种颜色的颜料、画笔，引导幼儿为雪花添加颜色。
②教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的雪花作品。
（3）欣赏作品①教师将幼儿制作的雪花展示在黑板上，让幼儿欣赏自己的作品。
②教师邀请幼儿分享创作过程中的趣事和感受。
3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“找雪花”游戏，让幼儿在教室里寻找隐藏的雪花。
（2）教师带领幼儿玩“雪花飘飘”游戏，模仿雪花飘落的动作。
（1）教师邀请幼儿谈谈在活动中的收获和感受。
五、教学延伸1.让幼儿回家后，与家人一起制作更大、更漂亮的雪花，装饰家里的窗户。
2.组织幼儿进行“雪花创意大赛”，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的雪花作品。
六、教学反思本次活动中，幼儿对制作雪花表现出了浓厚的兴趣，积极参与其中。
在装饰雪花环节，幼儿发挥了想象力，创作出了富有创意的作品。
游戏活动让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固了对雪花的认识。
但在教学过程中，部分幼儿在制作雪花时遇到了困难，需要教师个别指导。
在今后的教学中，教师应更加关注幼儿的个体差异，提高教学效果。
重难点补充：教学重点：1.制作雪花时，教师与幼儿的互动对话：教师：“我们的小手是不是很灵巧？现在我们要用这些小手来创造出一片片美丽的雪花。
幼儿园小班美术课教案《美丽的雪花》含反思
一、教学目标：1. 了解雪花的形状、颜色和特点，培养幼儿对自然现象的认知。
2. 通过手工制作雪花，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养幼儿热爱大自然、珍惜环境的情感。
二、教学内容：1. 雪花的形状：圆形、三角形、正方形等。
2. 雪花的颜色：白色、粉色、蓝色等。
3. 雪花的特点：轻盈、飘逸、柔软等。
三、教学准备：1. 教具：雪花模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 材料：剪刀、胶水、画纸等。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解雪花的形状、颜色和特点，引导幼儿观察和认知。
2. 制作雪花：教师发放雪花模板和彩纸，指导幼儿剪出不同形状的雪花，并涂上喜欢的颜色。
3. 装饰雪花：教师引导幼儿用画笔、颜料等装饰雪花，发挥想象力，创作出独特的作品。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标，幼儿对雪花的认知和动手能力是否有所提高。
2. 教学过程中是否存在不足，如时间安排、教学方法等，需要改进的地方。
3. 幼儿在制作过程中合作意识、团队协作能力是否有所提升，是否存在个别幼儿需要关注的问题。
4. 针对本次教学活动，如何更好地调整教学策略，以提高幼儿的参与度和兴趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作雪花过程中的动手能力和创造力表现，评价其对雪花形状、颜色的认知程度。
2. 通过作品展示，评价幼儿在装饰雪花过程中的想象力和审美能力。
3. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价其合作意识和协作能力。
4. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果，以便改进今后的教学。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与制作雪花活动，增进亲子关系，提高家庭教育的质量。
2. 组织幼儿到户外观察雪花，让他们亲身体验大自然的神奇。
3. 开展以“雪花”为主题的绘画活动，培养幼儿的绘画技巧和艺术素养。
4. 利用雪花素材进行环保教育，让幼儿学会珍惜资源，保护环境。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，教师要进行亲自指导。
幼儿园小班美术《幼儿园小班美术教案：美丽的雪花》教案
幼儿园小班美术教案：美丽的雪花
一、教学目标
1.让幼儿了解雪花的形态和特点。
2.培养幼儿观察、想象和创作的能力。
3.提升幼儿的手眼协调能力和艺术创造力。
二、教学准备
1.丙烯颜料、画笔、画纸。
2.描述雪花的图片或书籍。
3.老师粘贴的示范画作。
三、教学过程
第一步：导入
1.展示雪花的图片或书籍，让幼儿观察并描述雪花的形态和特点。
第二步：示范与讲解
1.老师简单介绍雪花特点，并展示示范画作。
第三步：操作指导
1.让幼儿用丙烯颜料在画纸上绘制自己心目中美丽的雪花。
第四步：绘画实践
1.让幼儿自由创作，引导他们发挥想象力，绘制出各自独特的雪花作品。
第五步：展示与总结
1.让幼儿相互展示作品，老师点评并夸奖每位幼儿的努力和创意。
四、示例作品欣赏
（这部分可以展示幼儿的作品，让每位小朋友都有机会展示他们的美丽雪花）
五、延伸活动
1.让幼儿观察真实的雪花，或通过手工制作雪花装饰。
2.教授如何用不同材料制作雪花，扩展幼儿的创造力。
六、教学反思
在教学过程中，发现孩子们对于雪花的形态和特点表现出浓厚兴趣，他们的作品充满了童真和创意。
但部分幼儿在绘画过程中缺乏耐心，需要老师在引导过程中多加关注。
在未来的教学中，可以加入更多实践环节，提高幼儿的动手能力。
以上就是本次《幼儿园小班美术教案：美丽的雪花》的详细内容，希望能够帮助幼儿在美术领域得到更好的发展。
幼儿园小班美术教案《小雪花》
1.实践情景引入环节：5分钟。确保时间充足，让幼儿充分观察和表达。
2.例题讲解环节：10分钟。注意讲解与示范相结合，让幼儿更好地理解。
3.随堂练习环节：10分钟。给予幼儿足够的时间动手操作，培养动手能力。
4.展示与评价环节：5分钟。让每个幼儿都有展示自己作品的机会。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性和开放性，鼓励幼儿积极思考和表达。
七、作业设计
1.作业题目：画出自己心目中的小雪花
2.答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的小雪花。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿对雪花特点的理解和掌握程度，以及动手操作能力。
2.拓展延伸：
（1）引导幼儿观察生活中的其他事物，如树叶、花瓣等，学会用线条和图形表现它们的特点。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
（1）教师展示雪花图片，引导幼儿观察雪花的特点，如形状、颜色等。
（2）让幼儿说说自己在冬天见过雪花吗？雪花是什么样子的？
2.例题讲解（10分钟）
（1）教师通过投影仪展示雪花的画法，一边讲解一边示范。
（2）引导幼儿注意雪花的基本形状和线条。
3.随堂练习（10分钟）
（2）鼓励幼儿用其他材料，如彩泥、折纸等，创作出不同形式的雪花作品。
重点和难点解析：
1.教学难点：如何引导幼儿观察雪花的特点，用线条和图形表现雪花。
2.教学重点：让幼儿了解雪花的基本特征，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3.实践情景引入环节中，教师如何引导幼儿观察和表达。
4.作业设计中，如何鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的小雪花。
3.在随堂练习环节，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的小雪花，培养创造力。
幼儿园小班美术课教案《美丽的雪花》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解雪花的形状、颜色和特点，培养幼儿对美术创作的兴趣。
2. 通过观察、讨论和动手操作，提高幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，学会分享和交流。
二、教学内容：1. 认识雪花的形状和特点。
2. 学习用画笔和剪刀制作雪花。
3. 创作一幅关于雪花的美术作品。
三、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画材料。
2. 图片或视频素材，展示雪花的形状和特点。
3. 参考作品或范例。
四、教学步骤：1. 引入话题：让幼儿观察图片或视频素材，引导幼儿说出雪花的形状和特点。
2. 讲解示范：教师展示制作雪花的步骤，讲解如何用画笔和剪刀进行创作。
3. 幼儿创作：幼儿按照讲解示范的步骤，独立完成雪花作品的创作。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿互相欣赏、交流。
五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿了解雪花的形状和特点，培养幼儿的审美能力和创造力。
在教学过程中，我发现大部分幼儿对雪花的形状和特点有了基本的认识，并能积极参与创作。
但在作品展示环节，部分幼儿表现出胆怯和不自信，今后我需要多给予鼓励和支持，让每个幼儿都能大胆展示自己的作品。
在教学过程中，我还要注意培养幼儿的团队合作意识，让他们学会分享和交流。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
2. 组织户外活动：带幼儿去户外观察雪花，让幼儿亲身体验雪的美丽。
3. 开展主题班会：让幼儿通过讲故事、唱歌等形式，展示自己对雪花的喜爱。
七、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对雪花形状和特点的掌握程度。
2. 关注幼儿在作品展示环节的表现，评价幼儿的自信和表达能力。
3. 搜集家长、同事和领导对教学活动的建议和意见，不断改进教学方法。
九、教学建议：1. 针对不同幼儿的发展水平，提供不同难度的创作素材和指导。
2. 多给予鼓励和支持，培养幼儿的自信心和勇气。
3. 加强与其他学科的融合，提高幼儿的综合素质。
小班美术教案《雪花》
小班美术教案《雪花》
一、教学目标：
1. 了解雪花的形状特点和构成要素；
2. 培养学生观察和感知能力；
3. 提高学生的创造力和想象力；
4. 培养学生绘画的兴趣和能力。
二、教学准备：
1. PPT或者实物雪花图片；
2. 画笔、颜料、纸张、水杯、水盘等绘画工具。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
- 展示一些雪花图片，让学生观察它们的形状和特点；
- 引导学生讨论：雪花有什么形状？它们是怎么样构成的？
2. 知识讲解（10分钟）：
- 介绍雪花的形态特点和构成要素，例如：花瓣状的结构、六边形形状等； - 通过PPT或实物示范，让学生更加直观地了解雪花的形态。
3. 创作活动（30分钟）：
- 让学生先用铅笔在纸上轻轻画出一个圆形，作为雪花的中心；
- 学生可以根据自己的想象和创意，再在圆形周围画出一系列小花瓣，组成雪花的形状；
- 给学生提供一些颜色选择，让他们用颜料给雪花上色；
- 鼓励学生发挥自己的创造力，在画中添加一些装饰，例如：雪花的阴影、背景的雪景等。
4. 作品展示与评价（10分钟）：
- 让学生从中选出自己认为最好的一幅作品，进行展示；
- 全班同学可进行评论和点评，鼓励学生互相学习和交流。
四、教学总结（5分钟）：
- 引导学生回顾本节课学到的知识和技能；
- 总结雪花的形状特点和构成要素。
五、教学拓展：
1. 可以欣赏其他艺术家绘制的雪花作品，激发学生对艺术的兴趣；
2. 可以设计其他与雪花相关的绘画活动，例如：绘制雪花的变化过程、绘制雪花的影子等。
幼儿园小班下学期美术教案《美丽的雪花》
幼儿园小班下学期美术教案《美丽的雪花》一、教学目标1. 培养幼儿欣赏自然美，感受冬季的美好。
2. 通过美术创作，培养幼儿的观察力、想象力、创造力和表现力。
3. 练习幼儿的手部协调能力，提高幼儿的美术水平。
二、教学内容《美丽的雪花》三、教学准备1. 雪花剪纸模板2. 彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、毛线等3. 土豆、画板、印泥、印章4. 幻灯片、课件等四、教学过程1. 创设情境教师引导幼儿观察窗外的天气，感受冬季的气息。
通过幻灯片展示和课件介绍，让幼儿了解雪花的形态和特点。
鼓励幼儿在课堂上分享自己的雪天经历，引导幼儿感受雪花带来的乐趣和美好。
2. 讲授知识向幼儿介绍雪花的形态和特点，让幼儿了解雪花的形状多变，每一片雪花都是独一无二的。
3. 制作雪花剪纸（1）教师向幼儿展示雪花剪纸模板，示范介绍如何用剪刀剪出美丽的雪花。
（2）鼓励幼儿动手自己操作，剪出不同形状的雪花。
4. 制作雪花印章（1）教师向幼儿展示土豆雪花印章，让幼儿了解印章制作的过程。
（2）让幼儿用画笔在土豆上涂上蓝色的印泥，然后将印泥沾在白色画板上，印出美丽的雪花图案。
5. 制作彩纸雪花（1）教师向幼儿介绍如何用剪刀和彩纸制作美丽的雪花。
（2）让幼儿自己动手制作，可以在彩纸上涂上一些蓝色颜料，让其更加贴近真实的雪花。
6. 展示作品教师让幼儿将制作好的作品展示在课堂上，鼓励幼儿到外面和其他小朋友分享自己的作品。
五、教学总结通过本节美术课，幼儿了解了雪花的形态和特点，培养幼儿欣赏自然美的兴趣，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，通过手工制作提高幼儿的手部协调能力和美术水平。
在展示作品的过程中，让幼儿感受到分享的快乐和认可的喜悦。
幼儿园小班《雪花》教案5篇
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小班美术教案：美丽的雪花
小班美术教案：美丽的雪花【教案名称】小班美术教案：美丽的雪花【教学目标】1. 培养幼儿对雪花形状的观察能力和想象力；2. 让幼儿体验雪花美丽的冬季景象；3. 提升幼儿美术创作能力。
【教学准备】1. 美丽的雪花图片；2. 蓝色、白色、粉色、紫色等不同颜色的纸张；3. 剪刀、胶棒、彩色铅笔等绘画工具；4. 其他辅助材料。
【学习活动】1. 导入：观察雪花图片（5分钟）向幼儿展示美丽的雪花图片，让幼儿仔细观察雪花的形状和美丽的外观。
鼓励幼儿描述自己对雪花的印象和感受。
2. 讲解雪花的特点（10分钟）与幼儿一起讨论雪花的特点，如形状、颜色、纹理等，并解释雪花是冬季的特有现象。
引导幼儿表达自己对雪花美丽的想法和感受。
3. 制作雪花手工（15分钟）教师向幼儿演示如何制作一朵雪花手工，包括选择颜色纸张、剪出雪花形状、粘贴在背景纸上等。
然后让幼儿动手制作自己的雪花手工，可以根据自己的想法自由进行创作。
4. 绘制雪花画作（15分钟）教师准备不同颜色的纸张和绘画工具，让幼儿选择自己喜欢的颜色，进行自由绘画。
鼓励幼儿用想象力描绘自己心目中美丽的雪花。
教师可以提供一些绘画技巧和指导，帮助幼儿更好地表达自己的创意。
5. 展示和分享（10分钟）让幼儿展示和分享自己制作的雪花手工和画作。
鼓励他们讲述自己的创作过程和想法。
教师可以适当提问和评价幼儿的作品，激发他们的自信和创造力。
6. 游戏：雪花舞蹈（10分钟）放一首轻快的冬季音乐，教师向幼儿示范跳雪花舞蹈的简单动作，如展开手臂、旋转等。
鼓励幼儿跟着音乐和教师一起跳雪花舞蹈，感受雪花的轻盈和美丽。
7. 小结与评价（5分钟）教师向幼儿总结今天的学习内容，回顾幼儿的学习收获和表现。
鼓励幼儿积极参与美术创作活动，勉励他们继续发现和探索美丽的事物。
【教学延伸】1. 邀请家长参加幼儿的展示分享活动，让家长欣赏和赞美幼儿的作品，增强幼儿的自信心和成就感。
2. 在户外进行雪花观察活动，在雪天或者使用人工制造的雪花，给幼儿提供更真实的体验和感受。
幼儿园小班雪花美术教案
一、教案名称：幼儿园小班雪花美术教案二、课时安排：25分钟三、教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，了解雪花的形状和特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力和合作精神。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过观察和动手操作，掌握雪花的形状和特点。
2. 教学难点：让幼儿能够独立完成雪花作品的创作。
五、教学准备：1. 教具准备：雪花模板、彩纸、剪刀、胶水、绘画工具等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动区。
六、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示雪花模板，引导幼儿观察雪花的形状和特点。
2. 讲解：教师简单讲解雪花的形状和特点，引导幼儿说出雪花的名称。
3. 示范：教师示范如何使用彩纸、剪刀和胶水制作雪花作品。
4. 动手操作：幼儿根据教师的示范，独立完成雪花作品的创作。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价。
七、教学延伸：1. 让幼儿用自己的作品装饰教室，营造节日氛围。
2. 邀请家长来园参观幼儿的作品，增进家长对幼儿园的了解。
八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，了解教学效果，发现问题，及时调整教学方法。
九、教学评价：通过幼儿的作品、表现和参与度，评价幼儿对雪花美术知识的理解和掌握程度。
十、教学拓展：1. 组织幼儿户外活动，观察雪花落在树叶、地面上的样子。
2. 邀请家长参与亲子雪花作品创作活动，增进亲子关系。
十一、教学资源：1. 雪花模板：可从网上或自制。
2. 彩纸、剪刀、胶水、绘画工具等：幼儿园提供。
十二、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时安全。
2. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，不拘泥于模板。
十三、教学互动：1. 教师与幼儿的互动：教师引导幼儿观察、提问、回答。
2. 幼儿之间的互动：幼儿互相欣赏、评价对方的作品。
十四、教学内容拓展：1. 介绍雪花的形成过程，让幼儿了解雪花是由水蒸气凝结而成的。
2. 讲述雪花的故事，让幼儿感受雪花的神奇和美丽。
小班美术小雪花教案6篇
小班美术小雪花教案6篇教案的详细设计有助于提高课堂效果，我们需要认真编写每一份教案，优秀教案的科学安排能够帮助教师实现教学目标，以下是本店铺精心为您推荐的小班美术小雪花教案6篇，供大家参考。
小班美术小雪花教案篇1活动目的：1、学会使用棉签做画用。
棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。
3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。
2、湿抹布一块。
3、雪花的图片或实物。
活动过程：一引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。
教师：你们知道现在是什么季节吗?那你们说一说冬天都有什么景象呢?教师引导幼儿讨论。
教师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗?看老师今天给你们到来了什么。
二欣赏雪花，教师讲解并示范画雪花。
（1)教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。
(2）教师讲解画。
教师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。
今天老师给你们介绍一种新的画画工具。
教师出示棉签引起幼儿的兴趣。
(3）教师边画边讲解。
教师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形;再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。
这样，一朵美丽的雪花就画好了。
教师：小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。
（4)幼儿操作活动反思：本次活动，幼儿兴趣浓厚，选材适合幼儿的年龄特点。
幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征以及雪花有六个花瓣，整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现、识字活动、认识了有关雪的文字，并能用语言来表达，使整个活动形象生动、活泼有趣。
在活动中，幼儿对油水分离的美术效果十分感兴趣，她们对颜料刷子刷刷刷后的美丽的冬天景色回味无穷。
幼儿园小班美术教案《雪花》含反思
幼儿园小班美术教案《雪花》含反思一、教案背景本教案适用于幼儿园小班，主题为《雪花》。
通过本次活动，旨在帮助孩子们了解雪花的形态、颜色、特点，并启发他们的创意思维和艺术创作能力，提升他们的审美水平和创造力。
二、教学目标1.知识目标•学习雪花的形态、颜色、特点。
•了解雪的冰雪世界的美。
2.能力目标•培养幼儿的观察、分析和创新能力。
•培养幼儿的艺术鉴赏能力和创作能力。
3.情感目标•培养幼儿的审美情趣，欣赏自然美。
•培养幼儿的团队精神和合作能力。
三、教学内容1.教学时间•时长：一周。
•每节课时长：30分钟。
2.教学内容•了解雪花的形态、颜色、特点。
•观看图片，分享感受，引导幼儿形成对雪花的初步认知。
•自由创造，完成自己的雪花创作作品。
四、教学步骤第一天1.教师向幼儿介绍《雪花》主题，鼓励幼儿讲述自己对雪花的认知和感悟，并与幼儿共同搜集雪花的图片。
2.给幼儿提供各种形态、颜色的雪花图片，让幼儿欣赏雪花之美，引导幼儿用自己的语言描述和感悟。
3.老师给幼儿介绍雪花的特点，让幼儿从更深入的层次了解雪花。
第二天1.引导幼儿观察雪花的不同形态、颜色和大小。
2.老师带领幼儿一起制作纸片雪花，让幼儿亲身体验和感受雪花的形态和特点。
第三天1.以幼儿制作的雪花为素材，引导幼儿自由创造，完成自己的雪花创作作品。
2.让幼儿展示自己的创造作品，并进行交流和欣赏。
第四天1.老师播放《音乐天地》中的《雪绒花》，让幼儿在音乐的激励下，再次感受雪花之美。
2.继续实践，让幼儿更深刻地体验雪花之美，不断提升他们的创作能力。
第五天1.以课堂展示的方式，让幼儿展示自己的创作作品，并邀请其他班级的小朋友前来观赏与交流。
2.引导幼儿从自己的创作中感受到自豪与成就，提高他们的自信心。
五、教学反思本次教学活动的设计是基于幼儿园小班的认知发展水平和兴趣爱好，采用了多种启发性的教学手段，并注重幼儿的实践体验，让幼儿在充分的参与与互动中，感受自己的创造力和艺术天赋。
幼儿园小班美术《活动教案：美丽的雪花(棉签做画)》教案
幼儿园小班美术《活动教案：美丽的雪花（棉签做画）》教
案
一、活动背景
在幼儿园的美术活动中，通过让小班幼儿使用棉签作画，可以锻炼他们的观察力、手眼协调能力，激发其创造力和想象力。
本次活动将围绕“美丽的雪花”展开，让幼儿感受冬天的特点，同时培养其绘画能力。
二、活动准备
•棉签
•白纸
•色彩纸
•色彩笔
•胶水
•讲解PPT
三、活动流程
第一步：讲解导入（10分钟）
1.通过展示PPT或图片，让幼儿了解雪花的形状和特点。
2.和幼儿讨论雪花为什么会白，为何形状各不相同等问题。
3.引导幼儿讲述自己对雪花的认识和感受。
第二步：操作演示（15分钟）
1.老师示范用棉签在白纸上画出雪花的形状，可以点、画、晕等多种方
法。
2.演示如何利用色彩纸剪出小雪花贴在画面上，起到点缀作用。
第三步：自由创作（30分钟）
1.让幼儿自由发挥想象，运用棉签和色彩笔在白纸上画出自己心中的美
丽雪花，可以搭配色彩纸制作小雪花贴纸。
2.老师在旁辅助，鼓励幼儿表达个性化创意。
第四步：展示分享（10分钟）
1.让每位幼儿展示自己的作品，分享创作心得和感受。
2.老师也可以点评每位幼儿的作品，鼓励他们继续努力。
四、活动总结
通过这次活动，小班幼儿在绘画中感受到冬天的美丽气息，培养了他们对色彩的感知和表达能力。
希望通过多种画画方式的尝试，激发幼儿的创造力，开拓他们的艺术天地。
以上就是本次美术活动教案的内容，希望能够带给小班幼儿一次愉快的创作经历。
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幼儿园小班雪花美术教案
活动目标：
1、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。
2、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：
颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案活动过程：
一、导人活动，引起幼儿的兴趣
1、让幼儿听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。
2、小朋友，冬天到了，你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀？引导幼儿讨论。
3、冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？
4、今天，冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物，看，放课件。
二、欣赏雪花，教师讲解（通过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣。
）师：今天老师
给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀？没有？可是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好。
三、介绍一种新的画画工具。
出示刷子引起幼儿的兴趣。
教师边画边讲解师：今天，老师还请来了一位朋友来帮忙，你们看，他是谁呀？这是刷子我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一起来念一遍，”我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中颜色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，来来回回仔细刷，我的本领真正大”。
教师示范，请一名幼儿上来练习。
讲解涂色的要领。
提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面，如果手上脏了，可以请抹布帮忙。
四、幼儿操作。
请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。
教师巡回指导，提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。
五、欣赏并展示幼儿作品。
幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影。
延伸活动：打雪仗xx。