2018广东广州市教师招聘考试数学模拟试题
2018年教师招聘数学试题
2018年教师招聘数学试题教育基础知识部分一、单项选择题（每题四个选项中只有一个选项最正确，请选出并填在答题纸的相应位置上。
每题0.5分，共15分）1.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是A．教育超前于政治经济发展 B．教育滞后于政治经济发展C．教育常常与社会政治经济发展不平衡 D．政治经济制度决定教育发展状况2.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。
这句话的意思是说A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不能起到主导作用3.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了的德育方法A．冶教育 B．榜样示 C．实际锻炼 D．品德评价4.德育过程的基本矛盾是A．知与行的矛盾B．外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D．学生的上进心与情性之间的矛盾5.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种A．以直观感知为主的教学方法 B．以实际训练为主的教学方法C．以探究活动为主的教学方法 D．以情感冶为主的教学方法6.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法7.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是A.坚持人文教育为主B.坚持科学教育为主C.坚持人文教育与科学教育的携手并进D.要看情况而定8.前联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指A．知行统一原则 B．尊重信任与严格要求学生相结合原则C．教育影响的一致性与连贯性原则 D．集体教育与个别教育相结合的原则9.教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于A．遵循性原则 B．教育性原则 C．系统性原则 D．客观性原则10.有多个目标，每个目标对自己都有利也都有弊，权衡利弊拿不定主意时的矛盾心情是A.趋避式冲突B.双避式冲突C.双趋式冲突D.双重趋避式冲突11.“寻人启事”写成“寻丫启事”易引起人们注意是利用刺激物的特点A．强度 B．活动 C．持续 D．对比12.引起和维持无意注意的客观刺激物本身的因素很多，一般包括①刺激物具有新异性②刺激物的强度③刺激物的运动和变化④刺激物的对比度A．消退和干扰抑制 B．倒摄和干扰抑制C．前摄和消退抑制 D．前摄和倒摄抑制14.在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立的科学的是A.特海墨B.费希纳C.特D.韦伯15.拉塔标和达利的一系列实验室实验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性。
2018小学数学教师招聘考试试题及参考答案
小学数学教师招聘考试试题及参考答案一、填空 (每空 0.5 分，共 20 分 )1 、数学是研究 ( 数量关系) 和(空间形式)的科学。
2 、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性)、 (普及性)和 (发展性)。
义务教育的数学课程应突出体现(全面)、 (持续)、 (和谐发展)。
3 、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：( 人人都能获得良好的数学教育)， (不同的人在数学上得到不同的发展) 。
4 、学生是数学学习的( 主体 )，教师是数学学习的( 组织者)、 ( 引导者 )与 (合作者 )。
5 、《义务教育数学课程标准》(修改稿 )将数学教学内容分为(数与代数)、 (图形与几何)、 (统计与概率 )、 (综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能)、 (数学与思考 )、 (解决问题)、( 情感与态度 )四大方面。
6 、学生学习应当是一个(生动活泼的 )、主动的和 (富有个性 )的过程。
除 (接受学习) 外， (动手实践)、 (自主探索 )与 (合作交流 )也是学习数学的重要方式。
学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、 (计算 )、推理、 (验证 )等活动过程。
7 、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括 (基础知识 )、 (基本技能 )、 (基本思想 )、 ( 基本活动经验 )；“两能”包括 (发现问题和提出问题能力 )、(分析问题和解决问题的能力)。
)的关8 、教学中应当注意正确处理：预设与 (生成 )的关系、面向全体学生与 (关注学生个体差异系、合情推理与 (演绎推理 )的关系、使用现代信息技术与 (教学手段多样化 )的关系。
二、简答题：(每题 5 分，共 30 分)1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？通过义务教育阶段的数学学习，学生能：(1).获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
2018小学数学教师招聘考试题附答案(5套)
2018小学数学教师招聘考试题（一）一、填空题。
(本大题共10个小题，每小题2分，共20分)1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作（）万。
2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积是（）3、△+□+□=44△+△+△+□+□=64那么□=（），△=（）。
4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后，再遇到同时发车至少再过（）。
5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加（）。
6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是（）二、选择题。
(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内。
本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、自然数中,能被2整除的数都是 ( )A、合数B、质数C、偶数D、奇数2、下列图形中,对称轴只有一条的是A、长方形B、等边三角形C、等腰三角形D、圆3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的A、1/20B、1/16C、1/15D、1/144、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于A、2B、4C、6D、85、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（）根。
A、208B、221C、416D、4426、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( )A．充要条件 B．充分但不必要条件C．必要但不充分条件 D．既不充分又不必要条件7、有限小数的另一种表现形式是( )A．十进分数 B．分数 C．真分数 D．假分数8、（）A. -2B. 0C. 1D. 29、如果曲线y=xf(x)d 在点（x, y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）和（2，11），则此曲线方程为（）。
A. y=x3-2B. y=2x3-5C. y=x2-2D. y=2x2-510、设A与B为互不相容事件，则下列等式正确的是（）A. P(AB)=1B. P(AB)=0C. P(AB)=P(A)P(B) C. P(AB)=P(A)+P(B)三、解答题（本大题共18分）（1）脱式计算（能简算的要简算）（本题满分4分）[1 +（3.6-1 ）÷1 ]÷0.8（2）解答下列应用题（本题满分4分）前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48%，后来又有4人参加课外活动小组，这时参加课外活动的人数占全年级的52%，还有多少人没有参加课外活动？（3）15.（本题满分4分）计算不定积分．（4）（本题满分6分）设二元函数，求（1）；（2）；（3）．四、分析题(本大题共1个小题，6分)分析下题错误的原因，并提出相应预防措施。
2018年广州市海珠区教师招聘考试真题
2011-4-9今天刚参加完海珠区的教师招聘考试,总结一下这次考试的情况以供明年考试的学弟学妹们一个参考先说一下题型吧,60个单项选择题60分,15个多选30分,20个判断题20分。
主要考的是教育学,心理学,教育法规比较多,新课程理念,《学生意外伤害处理办法》也考了很多,由于考前不知道就只能蒙了,下面是部分试题的回忆单选题：1 集体教育2 从众3 自我提高内驱力4 课堂管理与课堂教学的关系是()A正相关B负相关C不相关D不确定5校本课程是对国家课程的()补充深化拓展忘了6《教师法》规定,国家实行（教师资格）制度7（加强师德建设）是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是加强和改进青少年思想品德和思想政治教育的迫切要求。
8教师是”专业人员”首先列入的文件是《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》9校长是由（）依法聘任10义务教育法考了比较多11离婚抚养子女应遵循什么原则12未成年人保护法多看13 人格的定义14 心理自我形成和发展的时期（青年期）多选题1 学习活动中良好的性格特征的表现2教师创造性的表现3选择德育方法的依据4 教学的作用5课堂教学的结构6新课程标准的主要特征7课程编制的原则8学生观9新课程对教师的定位10义务教育法总则第一条11教师的义务12学生心理发展包括13按个人心理活动的倾向性,可以吧人的性格分为：14自我意识包括判断1正迁移2智力发展上的差异包括个体差异和群体差异3一个人对行为的控制与调节方面的特征属于性格的情绪特征4教学评价的标准应根据学科不同,课堂不同的具体特征而不同5教学过程的中心环节是运用知识6中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育部门认定能记得的就这么多了,希望对大家有帮助！课程, 多, 未成年人, 国家标准, 教育方针。
2018年教师公开招聘《中学数学》考试试题及答案
2018年教师公开招聘《中学数学》考试试题及答案一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号内。
本大题共5小题，每小题1分，共5分。
)1.被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想的是( )。
A.成人教育B.终身教育C.全民教育D.职业教育2.学校教育在学生社会化中作用的实现，主要通过( )。
A.教师与学生的相互作用B.严格要求C.潜移默化D.学生的主动学习3 .学校通过( )与其他学科的教学有目的、有计划、有系统地对学生进行德育教育。
A.心理辅导B.共青团活动C.定期的班会D.政治课4.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的( )。
A.连续性B.创造性C.主体性D.长期性5.最早从理论上对班级授课制系统加以阐述的是( )。
A.布卢姆B.赫尔巴特C.柏拉图D.夸美纽斯二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
本大题共2小题，每小题2.5分，共5分。
)6.一般认为，动机具有以下几种功能( )。
A.选择功能B.激活功能C.指向功能D.调节与维持功能E.集中功能7.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即( )。
A.教师中心B.活动中心C.儿童中心D.课堂中心E.书本中心三、填空题(本大题共3小题，每空1分，共10分。
)8._______、 _______、_______是制约学校课程的三大因素。
9. 教育思想具体包括_______、_______和_______三个部分。
10.个体发展包括_______、_______、_______以及_______等四个方面。
四、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分。
)11.什么是教育、教育学、学校教育?12.简述教科书的编写原则。
第一部分教育理论与实践一、单项选择题1. B[解析]根据教育理论和常识，终身教育秘.联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”。
最新-2018年教师招聘专业考试数学试题及答案+精品
2018招聘数学教师专业考试数学试卷(满分:100分,考试时间:90分钟)一.选择题:(每小题5分,共40分)1.若对任意x ∈R ,不等式x ax ≥恒成立,则实数a 的取值范围是( ) A .1a <-B .1a ≤C .1a <D .1a ≥2.椭圆2241x y +=的离心率为( )B.34C.2D.233. 设方程20x px q --=的解集为A ,方程20x qx p +-=的解集为B,若{}1A B ⋂=, 则p+q= ( )A 、2B 、0C 、1D 、-14.如图,正方形AB 1 B 2 B 3中,C ,D 分别是B 1 B 2 和B 2 B 3的中点,现沿AC ,AD 及CD 把这个正方形折成一个四面体, 使B 1 ,B 2 ,B 3三点重合,重合后的点记为B ,则四面体A —BCD 中,互相垂直的面共有( )A .4对B .3对C .2对D .1对 5.某通讯公司推出一组手机卡号码,卡号的前七位数字固定,从“0000⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯”到“9999⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯”共10000个号码.公司规定:凡卡号的后四位带有数字“4”或“7”的一律作为“优惠卡”,则这组号码中“优惠卡”的个数为( ) A.2000 B.4096 C.5904 D.8320 6.对于R 上可导的任意函数()f x ,若满足(1)()0x f x '-≥,则必有( )A .(0)(2)2(1)f f f +<B . (0)(2)2(1)f f f +>C .(0)(2)2(1)f f f +≤D .(0)(2)2(1)f f f +≥7.在平面直角坐标系xOy 中,已知平面区域{}()100A x y x y x y =+,≤,且≥,≥,则平面区域{}()()B x y x y x y A =+-∈,,的面积为( ) A.2 B.1C.12D.8.设2()lg 1f x a x ⎛⎫=+⎪-⎝⎭是奇函数,则使()0f x <的x 的取值范围是( ) A.(10)-, B.(01),C.(0)-∞,D.(0)(1)-∞+∞,,A CD B 3B 2 B 1二.填空题:(每小题4分,共24分)9. 函数()sin()(0,0,||)2f x A x A πωϕωϕ=+>><的部分图象如图所示,则()f x =10.若向量a 、b 的坐标满足)1,2(--=+b ,a )3,4(-=-,则·等于 11、22023x x dx ⎛⎫-= ⎪⎝⎭⎰。
2018小学数学教师招聘考试试题及参考答案资料
小学数学教师招聘考试试题及参考答案一、填空(每空0.5分，共20分)1、数学是研究( 数量关系)和( 空间形式)的科学。
2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性)、(普及性)和(发展性)。
义务教育的数学课程应突出体现(全面)、(持续)、(和谐发展)。
3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展)。
4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者)、( 引导者)与(合作者)。
5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能)、(数学与思考)、(解决问题)、(情感与态度)四大方面。
6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。
除(接受学习)外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。
学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。
7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识)、(基本技能)、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。
8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异)的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。
二、简答题：(每题5分，共30分)1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？通过义务教育阶段的数学学习，学生能：(1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
(2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
2018小学数学教师招聘考试试题与参考答案
小学数学教师招聘考试试题及参考答案一、填空(每空0.5分，共20分)1、数学是研究( 数量关系)和( 空间形式)的科学。
2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性)、(普及性)和(发展性)。
义务教育的数学课程应突出体现(全面)、(持续)、(和谐发展)。
3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展)。
4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者)、( 引导者)与(合作者)。
5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能)、(数学与思考)、(解决问题)、(情感与态度)四大方面。
6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。
除(接受学习)外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。
学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。
7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识)、(基本技能)、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。
8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异)的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。
二、简答题：(每题5分，共30分)1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？通过义务教育阶段的数学学习，学生能：(1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
(2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
2018教师招聘考试小学数学模拟试卷(含答案解析) (1)
完全相同，正面分别标有数 1、2、3、 1 、1 的 5 张卡片洗匀后，背面朝上，从中任取一张， 23
将该卡片上的数作为点 P 的横坐标，将该数的倒数作为点 P 的纵坐标，则点 P 落在△AOB
的长度为定值，又因为当点 B 的横坐标逐渐增大时，BD 的长度逐渐减小，∴S△OAB 逐渐减 小，故选 C.
10. D［解析］ A 选项中由一次函数经过第二、三、四象限知 m<0，∴-m>0,∴抛物线 的开口向上，故排除 A；B 选项中由一次函数经过第二、三、四象限知 m<0，∴抛物线的对
称轴 x= 1 <0,故排除 B；C 选项中由一次函数经过第一、二、三象限知 m>0，∴-m<0，∴抛 m
B. x<-3
C. x≠-3
D. x≥-3
3.与直线 2x-y+4=0 平行的抛物线 y=x2 的切线方程是（ ）.
A. 2x-y+3=0
B. 2x-y-3=0
C. 2x-y+1=0
D. 2x-y-1=0
4.如图，BD＝CD，AE∶DE＝1∶2，延长 BE 交 AC 于 F，且 AF＝5 cm，则 AC 的长为（ ）.
1+ sin A
AB、AC 的延长线于 D，E，F.求证: R≤m ⋅
2.
2 cos A
2
2. 以直角三角形 ABC 的两直角边 AC、BC 为一边各向外侧作正方形 ACDE、BCGH，连结
6
BE、AH 分别交 AC、BC 于 P、Q.求证:CP=CQ.
7
参考答案及解析
第一部分 教育理论与实践
2018年广东省教师招聘考试小学数学模拟卷
2018年广东省教师招聘考试数学模拟卷（一）一、教育知识1.某班主任老师根据学生自身主观能动性不同，对每个学生采取不同的教育方法，这体现了教育要遵循受教育者身心发展的（）。
A.顺序性和阶段性B.差异性和不均衡性C.稳定性和可变性D.互补性和协调性2.下列关于师生特定的表述，错误的是（）。
A.教学上是授受关系B.人格上是平等关系C.道德上是促进关系D.本质上是指导关系3.按照课程内容的组织方式，可将课程分为（）。
A.分科课程和综合课程B.显性课程和隐性课程C.国家课程、地方课程和学校课程D.基础型课程、拓展型课程和研究型课程4.（）是新课程积极倡导的学生观。
①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯、抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.个体在较长时间内将注意力集中在某一个活动对象上的特性称为（）。
A.注意的分配B.注意的转移C.注意的稳定性D.注意的广度6.“入芝兰之室，久而不闻其香”体现的心理效应是（）。
A.感觉对比B.感觉适应C.感觉后像D.感觉的补偿作用7.在回忆知识点的时候经常是开头部分和结尾部分记忆效果好，中间遗忘较多，这是受到( )因素的干扰。
A.消退和干扰抑制B.倒摄和干扰抑制C.前摄和消退抑制D.前摄抑制和倒摄抑制8.学生小飞为人直爽豪迈，朋友众多，做事也很敏捷，但性格急躁，在和同学玩耍的时候，常常会因为一件小事、误会和同学发脾气，则它的气质类型，最可能属于（）。
A.多血质B粘液质 C.抑郁质 D.胆汁质9.学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。
按照加涅的学习分类标准，这种学习属于（）。
A.辨别学习B.概念学习C.规则学习D.高级规则学习10.王明是大学刚毕业的学生，上大学期间成绩一直处于班级里中上等，可他到了大四觉得自己考不上就没报考研究生。
后来发现跟他成绩差不多的李雷却考上了研究生，因此王明下定决心今年一定要考研。
2018年广东广州番禺区教师招聘考试真题
2018年广东广州番禺区教师招聘考试真题一、单选题1. 一位老师在备课时，根据大纲的要求、分别排出了重点知识、必需知识、一般知识，并根据学生的状况确定阶段性的教学内容，由易到难深入教学，这种做法反映了教育原则中的（）A.理论与实践相结合原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.直观性原则2. 贯彻因材施教，教育应针对学生的特点进行有区别的教学，对于学习不专心的同学，以下最适合采取的教学方法是（）A. 给他们布置难度较大的作业并严格要求他们B. 安排他们坐在离讲台比较远的地方C. 让其在讲台上多发言，以克服其不足D. 多暗示、提醒、提问、培养他们的自控能力3. 小郑不慎将同桌的一支贵重的钢笔弄丢了，但小郑没有承认，班主任王老师知道后，正确的做法应该是（）A. 在班会上给小郑提出严厉批评，给其他同学以提醒B. 私下找小郑谈话，告诉他勇于承担错误才是正确的做法C. 直接与小郑的家长面谈，告知小郑的不道德行为D. 放任不管，让小郑和同桌自己解决这件事4. 综合实践课程是基础教育课程体系的重要组成部分，下列有关认识中错误的一项是（）A. 综合实践活动课程面向学生的整个生活世界，具体活动内容具有开放性B. 可将优秀传统文化教育、心理健康教育、环境教育、法治教育等，转化为学生感兴趣的综合实践活动题C. 中小学校是综合实践活动课程规划的主体，要依据学生发展状况、学校特色、可利用的社区资源进行统筹考虑D. 学生在综合实践活动中发现的问题要在相关学科教学中分析解决：应探索用学科实践活动取代综合实践活动5. 加德纳的“多元智力理论”是近年来教育界最具影响力的新思想。
多元智力理论框架中相对度这种存在这八种智力。
其中在记者、编辑、作家和政治领袖等人身上有比较突出表现的智力是（）A.逻辑-数理智力B.言语-语言智力C.视觉-空间智力D.自知-自省智力6. 张老师是高二（1)班的新班主任，为了了解本班学生的学习情况，她查阅本班学生高一学年的成绩记录并组织了摸底测验，从而对学生作出（）A.终结性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.绝对性评价7. 李老师每上完一节课都会进行总结思考，写好教学日记：一个单元讲完后会对自己的教学活动进行梳理，发现问题及时纠正，这表明李老师（）A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.善于自我暗示D.缺乏创新意识8. 张老师在课堂发文后，会根据问题的认知水平和具体情境、给学生以思考问题、组织答案的时间，此处，张老师运用的是课程问答策略中的（）A.发问策略B.候答策略C.理答策略D.叫答策略9. 某学校每月都组织学生利用周末的时间参加老人院的义工活动，有学生对此很不满、认为学生的任务是学习，占用休息时间参加老人院的义工活动仅仅是为了给学校增加声誉、对学生本人并无任何好处，这种观点的主要错误在于该学生并未意识到（）A.未来社会将越来越重视学生社会活动的参与度B.参与义工活动是德育课程知行统一原则的体现C.义工活动能使学生的体能得到训练D.参与义工活动能帮助学生拓展人脉10. 班上有不多学生经常出现乱扔垃圾、随地吐痰、破坏公物等不良行为，经过多次说理教育仍然未能取得实际效果，为此周老师计划在班级内实行一种新的“惩罚”机制---学生“自逃罚单”制度，即学生每出现一次不良行为，可选择罚单中的一种处理办法，但选择的处理办法不能“重样”，当学生出现不良行为的次数越多，可供自选的“罚单”就越有限。
2018年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题
下列各题的备选答案中，只有一个是符合题目要求的，请根据题干要求选择正确答案。
1.与向量垂直的平面是（ ）。
2.的值是（ ）。
3.函数f （x ）在[a ，b]上黎曼可积的必要条件是f （x ）在[a ，b]上（ ）。
4.定积分的值是（ ）。
5.与向量，线性无关的向量是（ ）。
6.设f （x ）=acosx+bsinx 是R 到R 的函数，V={f （x ）∣f （x ）=acosx+bsinx ，a ，b ∈R}是线形空间，则V 的维数是（ ）。
7.在下列描述课程目标的行为动词中，要求最高的是（ ）。
8.命题P 的逆命题和命题P 的否命题的关系是（ ）。
请按题目要求，进行简答。
9.求过点（a ，0）的直线方程，使该直线与抛物线相切。
10.设D ，表示在D 作用下的象，若满足方程，求满足的方程。
11.设f （x ）是[0，1]上的可导函数，且有界。
证明：存在M ＞0，使得对于任意，有。
12.简述日常数学教学中对学生进行学习评价的目的。
13.给出完全平方公式的一种几何解释，并说明几何解释对学生数学学习的作用。
请对以下题目进行解答。
14.设随机变量服从[0，1]上的均匀分布，即，求的数学期望和方差。
运用相关知识对以下题目进行论述。
15.论述数学教学中使用信息技术的作用，并阐述使用信息技术与其他教学手段的关系。
阅读材料，回答问题。
A.x-2y+z=3B.2x+y+3z=3C.2x+3y+z=3D.x-y+z=3A.0B.1C.3D.∞A.可微 B.连续C.不连续点个数有限D.有界A.B.C.D.A.（3，2，1） B.（1，2，1）C.（1，2，0）D.（3，2，2）A.1 B.2 C.3 D.∞A.理解 B.了解 C.掌握 D.知道A.同真同假B.同真不同假C.同假不同真D.不确定16.案例：如下是某教室教学“代入消元法解二元一次方程组”的主要环节。
首先，教师引导学生复习二元一次方程组的有关知识。
然后，呈现如下教材例题，让学生独立思考并解决。
2018年小学数学教师招聘考试新课标测试题及答案
2018年小学数学教师招聘考试新课标测试题及答案小学数学新课标测试题及答案一、选择题（一）、单项选择１、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（3）的过程。
①交往互动②共同发展③交往互动与共同发展２、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（2）。
①教教材②用教材教３、算法多样化属于学生群体，（2）每名学生把各种算法都学会。
①要求②不要求４、新课程的核心理念是（3）①联系生活学数学②培养研究数学的爱好③一切为了每一位学生的发展５、根据《数学课程标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中，不再单独出现（3）的教学。
①概念②计算③应用题６、“三维目标”是指知识与技能、（2）、情感态度与价值观。
①数学思考②进程与方法③解决问题７、《数学课程标准》中使用了“履历（感触感染）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（1）的动词。
①过程性目标②知识技能目标８、建立成长记录是学生开展（3）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的历程。
①自我评价②相互评价③多样评价９、学生的数学研究活动应当是一个生动活泼的、主动的和（2）的进程。
①单一②富有个性③被动１０、“用数学”的含义是（2）①用数学研究②用所学数学知识解决问题③了解生活数学１１、下列现象中，（D）是确定的。
A、后天下雪B、明天有人走路C、天天都有人出生D、地球天天都在转动１2、《标准》安排了（B）个研究领域。
A）三个B）四个C）五个D）不确定１３、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要前提是（D）A、坚持研究课程实际和讲授实际B、当真备课，当真上课C、经常撰写教育教学论文D、以研究者的眼光审阅和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思１４、新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为（B）个阶段。
A）两个B）三个C）四个D）五个１５、下列说法不正确的是（D）A）《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式B）《标准》提倡以“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容C）《标准》勉力体现义务教育的普及性、基础性和发展性D）1999年全国教育工作集会后，制订了中小学各学科的“讲授大纲”，以逐步取代原来的“课程标（二）、多项选择１、义务教育阶段的数学课程应突出体现（ACD），使数学教育面向全体学生。
广东省某市教师招聘考试小学数学试卷(答案)
一、填空题（本大题共 10 个小题，每小题 2 分，共 20 分）1.用0-9 这十个数字组成最小的十位数是，四舍五入到万位记作万。
2.在一个边长为 6 厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是厘米。
面积是。
3.△+□+□=44△+△+△+□+□=64那么□=，△=。
4.汽车站的 1 路车20 分钟发一次车，5 路车15 分钟发一次车，车站在 8：00 同时发车后，再遇到同时发车至少再过。
5.2/7 的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应该增加。
6.有一类数，每一个数都能被11 整除，并且各位数字之和是20，问这类数中，最小的数是。
7.在y 轴上的截距是1，且与x 轴平行的直线方程是。
8.函数y=1x+1 的间断点为x= 。
9.设函数f(x)=x，则f′（1）= 。
10.函数f(x)=x3 在闭区间［-1，1］上的最大值为。
二、选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其字母写在题干后的括号内。
本大题共 10 小题，每小题 3 分，共30 分）1.自然数中，能被 2 整除的数都是（）。
A. 合数B. 质数C. 偶数D. 奇数2.下列图形中，对称轴只有一条的是（）。
A. 长方形B. 等边三角形C. 等腰三角形D. 圆3.把5 克食盐溶于 75 克水中，盐占盐水的（）。
A. 1/20B. 1/16C. 1/15D. 1/144.设三位数 2a3 加上326，得另一个三位数 5b9，若 5b9 能被9 整除，则a+b 等于（）。
A. 2B. 4C. 6D. 85.一堆钢管，最上层有 5 根，最下层有 21 根，如果自然堆码，这堆钢管最多能堆（）根。
A. 208B. 221C. 416D. 4426.“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的（）。
A.充要条件B.充分但不必要条件C.必要但不充分条件D.既不充分又不必要条件7.有限小数的另一种表现形式是（）。
A. 十进分数B. 分数C. 真分数D. 假分数8.设f(x)=xln(2-x)+3x2- 2limx→1f(x)，则limx→1f(x)等于（）。
2018小学数学教师招聘考试试题及参考答案
小学数学教师招聘考试试题及参考答案一、填空(每空0.5分，共20分)1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。
2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。
义务教育的数学课程应突出体现(全面 )、(持续 )、(和谐发展 )。
3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展 )。
4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者 )、( 引导者)与(合作者)。
5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学容分为(数与代数 )、(图形与几何 )、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能 )、(数学与思考)、(解决问题 )、(情感与态度)四大方面。
6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。
除(接受学习 )外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。
学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。
7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识 )、(基本技能 )、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。
8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异 )的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。
二、简答题：(每题5分，共30分)1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？通过义务教育阶段的数学学习，学生能：(1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
(2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
教师资格证考试：2018下初中数学真题
教师资格证考试：2018下初中数学真题(总12页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-2018年下半年中小学教师资格考试真题试卷数学学科知识与教学能力（初级中学）一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）1.与向量a=(2,3,1)垂直的平面是（）+z=+y+3z=3+3y+z=+z=3 2.0tan 3lim cos x x x x→的值是（） ∞函数f(x)在[a,b]上黎曼可积的必要条件是f(x)在[a,b]上（）A.可.连续C.不连续点个数有限D.有界4.定积分()0,0a a a b ->>⎰的值是（） ab π.2ab π 3ab π.4ab π 5.与向量()()1,0,1,1,1,0αβ==线性相关的向量是（）A.(3，2，1)B.(1，2，1)C.(1，2，0)D.(3，2，2)6.设f(x)=acosx+bsinx 是R 到R 的函数，V={f(x)|f(x)=acosx+bsinx,a,b ∈R}是线性空间，则V 的维数是（）∞在下列描述课程目标的行为动词中，要求最高的是（）A.理解B.了解C.掌握D.知道8.命题P 的逆命题和命题P 的否命题的关系是（）A.同真同假B.同真不同假C.同假不同真D.不确定二、简答题（本大题共5小题，每小题7分，共35分）9.求过点(a,0)的直线方程，使该直线与抛物线y=x 2+1相切。
10.设2513D ⎛⎫= ⎪⎝⎭，''x y ⎛⎫ ⎪⎝⎭表示x y ⎛⎫ ⎪⎝⎭在D 作用下的象，若x y ⎛⎫ ⎪⎝⎭满足方程x 2-y 2=1，求''x y ⎛⎫ ⎪⎝⎭满足的方程。
11.设f(x)是[0,1]上的可导函数，且()'f x 有界。
证明：存在M>0，使得对任意x 1,x 2∈[0,1]，有()()1212f x f x M x x -≤-。
12.简述日常数学教学中对学生进行学习评价的目的。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2018广东广州市教师招聘考试数学模拟试题8 2019 广东广州市教师招聘考试数学模拟试题第一部分教育综合知识一、教育综合知识(共 20 题) 1、学生在知道正方形、长方形、平行四边形等概念之后，再学习四边形的概念这种学习是( ) A.上位学习 B.下位学习 C.并列结合学习 D.归属学习 2、根据艾宾浩斯遗忘曲线的遗忘规律，下列说法错误的是( ) A.遗忘在学习之后马上开始 B.遗忘的过程最初进展很慢 C.过了一定的时间之后几乎不再遗忘 D.遗忘的发展是不均衡的 3、根据我国《义务教育法》规定，凡年满( )周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
A.5B.6C.7D.8 4、根据我国《教师法》规定，教师故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的，由所在学校,其他教育机构或者教育行政部门( ) A.予以开除 B.取消教师资格 C.向人民法院提起诉讼 D.给予行政处分或解聘 5、语文考试后，小明找到老师，求老师加 2 分使自己及格。
老师认真分析了小明平时情况，老师对他说：给你加 2 分行，但你下次考试要还老师 20 分。
小明高兴地答应了。
这以后，小明认真听课，在后来的一次语文考试中考了 80 分，案例中的老师( ) A.违背教师的职业道德，错误地行使了自己的权利B.违背了教学评价中的客观性原则 C.有效利用了因势导利 D.不断1 / 19更新教学方法 6、某语文教师在上新课《蜡烛》一课前，向学生问道：看到题目你们想到什么呢?等学生发表了看法后，教师再次问道：这篇课文的蜡烛有什么作用?又会有什么象征意义呢?这种导入新课的方式是( ) A.链接导入法 B.情景导入法 C.设置导入法 D.典故代入法 7、很多学生在加入共青团后，会按照团员的标准来规范自己的行为，在遵守校规校纪方面也会表现得更加模范，这是由( )促成的纪律。
A.教师B.集体C.任务D.自我 8、( )是学生在学校学习获得系统知识进行学习主要材料，也是教师进行教学的主要依据。
A.教科书B.教学大纲C.教学计划D.教案 9、在设计教学媒体时，为了使教学媒体资源更好地反映学科正确基础知识或先进水平，需要遵循的原则是( ) A.教育性 B.艺术性 C.科学性 D.技术性 10、根据学生的成绩在班级中的相对位置和名次，确定学生的成绩在该班属于优、中或差的教学评价属于( ) A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.相对性评价 11.看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，这种方法是利用了知觉的哪种特性?() A.理解性 B.恒常性 C.整体性 D.选择性 12.下列那种现象不属于迁移?() A.温故知新 B.触类旁通 C.照本宣科 D.闻一知十 13.根据维纳的两维成败归因理论，稳定的内在原因是()。
A.运气B.能力C.努力D.任务 14.提出经典条件反射作用理论的巴普洛夫是()。
A.苏联心理学家B.俄国生理学家和心理学家C.美国心理学家---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ D.英国医生 15.心理健康是指个人能够充分发挥自己的最大()，妥善处理和适应人与人之间，人与社会环境之间的相互联系。
A.才能B.潜能C.知识D.智慧 16.小学生在日常生活中已经能分辨你、我、他、上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过()获得的。
A.思维定势B.接受学习C.系统教学D.概念同化 17.教师对学生的某个特征产生强烈印象，从而形成以点概面的偏见，这是教育活动中的()。
A.第一印象B.晕轮效应C.蝴蝶效应D.刻版印象 18.现代教育理论认为，道德品质的形成是()。
A.父母教的B.后天领悟来的C.先天遗传的D.后天学习来的19.我国古代教育家孔子的教学模式是()。
A.预备提示联想总结应用B.复习旧课导入新课讲授新课巩固作业C.随行讲学问答D.预习讲解释疑练习总结 20.先行学习与后续学习是不同水平的学习，是某种下位能力的先行学习，进而对更高一级的后续学习发生的迁移，叫做()。
A.顺向迁移B.横向迁移C.纵向迁移D.逆向迁移第二部分数学学科专业知识二、单选题(共 40 题) 21.已知全集 U=R，集合M={x||x-1| 2},则 () A{x|-1 22.星期六李村平均每小时有 3645 人乘坐客车去集市，那么 6 个小时中，大约有()人乘坐客车去集市。
A.150B.250C.350D.450 23.一个由若干相同小正方形搭成的3 / 19立体图形，从正面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，则需要小正方体的个数至少是() A.6 B.7 C.8 D.9 24.一件标价为 600 元的上衣，按 8 折销售仍可获利 20 元。
设这件上衣的成本价为 x元，根据题意，下面所列的方程正确的是() A. B. C. D. 25.某几何体的三视图如右图所示，则此几何体是()。
A.正三菱柱B.圆柱C.长方体D.圆锥 26、在抽样过程中，每次抽取的个体不再放回总体的为不放回抽样，那么分层抽样、系统抽样、简单随机抽样三种抽样中，为不放回抽样的有 () A.0 个 B.1 个C.2 个 D.3 个 27.下列函数中，在其定义域中单调递减的是()。
A. B. C. D. 28.曲线在点处的切线方程为() A. B. C. D. 29.等腰梯形的上底是 2cm，腰长是 4cm，一个底角是 60，则等腰梯形的下底是() A.5cm B.6cm C.7cm D.8cm 30.函数 y=2x -x2 的图像大致是() 31.为得到函数的图象，只需将函数的图象() A.向左平移个长度单位 B.向右平移个长度单位 C.向左平移个长度单位 D.向右平移个长度单位 32.设是等比数列，则是数列是递增数列的( ) A 充分而不必要条件 B 必要而不充分条件 C 充分必要条件 D 既不充分也不必要条件 33.设且是纯虚数，的最大值为() A B C D 34.样本中共有五个个体，其值分别为，若该样本的平均值为 1，则样本方差为( ) A B C D 2 35.设 f(x)为定义在 R 上的奇函数，当 x0 时，f(x)= +2x+b(b 为常数)，则 f(-1)=() A 3 B 1 C -1 D -3 36.若对任意恒成立，则的取值范围是( ) A. B. C. D. 37.由曲线---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------y= ,y= 围成的封闭图形面积为() A B C D 38.设，则曲线垂直渐近线为()。
A. B. C. D.无渐近线 39. 关于直线对称的直线方程为()。
A. B. C. D. 40.把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形( )总是相等的。
A.面积B. 上下底的和C. 周长D. 高 41.过抛物线的焦点F 作倾斜角为450的直线交抛物线于A、B两点，线段AB的长为8，则() A 2 B 4 C -2 D -4 42. 已知函数的图象如图(1)所示，那么关于的方程的根的情况是() A.无实数根 B.有两个相等实数根图(1) C.有两个异号实数根 D.有两个同号不等实数根 43.如图(2)是一个立体图形的正视图、左视图和俯视图，那么这个立体图形是() A.圆锥 B.三棱锥 C.四棱锥 D.五棱锥 44.已知简谐运动的图象经过点(0,1),则该简谐运动的最小正周期 T 和初相分别为()。
45.已知椭圆，长轴在轴上. 若焦距为，则等于( )。
A.4B.5 C .7 D.8 46. 计算：( )。
A.iB.-iC.1D. -1 47.命题任意的，的否定是( ) A.不存在，B.存在，C.存在，D.对任意的， 48.已知函数数列的前 n 项和为，且，则为() A. B. C. D. 49.下列图形都是由同样大小的矩形按一定的规律组成，其中第(1)个图形的面积为 2cm2，第(2)个图形的面积为 8cm2，第(3)个图形的面积为 18cm2，，则第(10)个图5 / 19形的面积为() A.196cm2 B.200cm2 C.216cm2 D.256cm2 50.已知，则下列不等式正确的是( ) A. B. C. D. 51.已知函数则 ( ) A.- B.C. D. 52.复数的共扼复数表示的点在() A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限 53.某几何体的三视图如图所示，则它的体积是( ). A. B. C. D. 54.函数的图像() A.关于直线 y=-x 对称 B.关于原点对称 C.关于 y 轴对称 D.关于直线 y=x 对称 55.已知等差数列的前 n 项和为，，则数列的前 100 项和为() A. B. C. D.56.如果按照下面的画法，画到第 10 个正方形时，图中共有()个直角三角形。
A.28B.32C.36D.40 57.甲数比乙数多，则乙数是甲数的() A.B. C.80% D.125% 58. 5.袋中有 5 个乒乓球，其中白色 4 个，黄色1 个，从中摸出一个，下列说法不正确的是() A.不一定能摸到白球 B.摸到黄色球的可能性小 C.摸到黄色球的可能性是 D.摸到白色球的可能性是黄色球的 4 倍 59.已知函数 f(x)的定义域为 R，且满足f(4)=1, 为 f(x)的导函数，又知的图象如图所示，若两个正数满足，，则的取值范围是() A. B. C. D.(-,3) 60.如图是正方体的展开图，则原正方体相对两个面上的数字之和的最小值是() A. 6 B.7 C. 8 D. 9 三、多选题(共 10 题) 61. 已知函数 ,求函数 f(x)过点(1,0)的切线方程()。
A. B. C. D. 62.设集合则集合中元素有()。
A. 0,1B. 2,3C. 4,5D. 6,7 63. 在平面直角坐标系中，点P(-2,5)关于坐标轴对称的点的坐标为()。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ A.(5,2) B.(-2, -5) C.(2,-5) D. (2,5) 64.关于 x 的方程(m,h,k 均为常数，m0)的解是，则方程的解是() A. -1 B.0 C. 5 D.2 65、下列命题,其中正确的命题是() (1)若，则的逆命题; (2)全等三角形面积相等的否命题; (3)若，则的解集为 R的逆否命题;(4)若为有理数，则为无理数。