高中语文之语言表达题1

基础知识：语言表达题1

考啥？咋考？

考试大纲

三、语言文字运用

正确、熟练、有效地运用语言文字。

2、表达应用 E

（4）扩展语句，压缩语段（5）选用、仿用、变换句式（6）正确运用常用的修辞方法※常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。（7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

试卷体现

扩展语句，压缩语段

(13 四川)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。要求：紧扣首句观点，符合所有人物的境遇；运用排比和反问修辞手法；语意连贯，内容充实；60~100字之间。

即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。

扩展语句，压缩语段

(15 山东)阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头。概括志愿服务的作用。要求：①要全面;

②不超过50字。（4分）

志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务生物过程中，会获得精神上的满足。

试卷体现

选用、仿用、变换句式

（15 福建）阅读下面的文字，请将划线的句子改写成排比句。（要求：不得改变原意。）（3分）

焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕碌是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。

正确运用常用的修辞方法

(13 四川)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。要求：紧扣首句观点，符合所有人物的境遇；运用排比和反问修辞手法；语意连贯，内容充实；60~100字之间。

即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。

正确运用常用的修辞方法

(15 山东)用排比的修辞方式，改写下面直线部分。要求：①句式一致②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。（4分）

长途跋涉后，我终于在林中寻找到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗性的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

（15 安徽）请根据上下文，在材料的空格处补写恰当的内容。要求：语音连贯，表达简明，每处不超过计划2个字。（4分）

文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。

无论写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。___1__，绘画是片断静止的文字。文学用丈字作画，所有的文字都是色彩；___2__所有的线条色彩都是语言。画非画，文非文，画同文，文亦画。我画，不过再现一句诗，一阕词，一段散文而已；站在画面上的千姿百态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作时的心又有何异?

各个击破：扩展类

拓展类考情

想象、联想和语言表达能力

一般会与语言表达简明、修辞等综合起来考查。（拟写、续写）

题型分析

情景演绎式扩展：提供一个具体的情景，要求考生通过情景合理联想想象，进行拓展。

2015 福建

阅读下面材料，按要求答题。（5分）

我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：“当然是为了庆祝自己又大了一岁。”

“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”

“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”

……

对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理。120字左右。）

题型分析

中心阐发式扩展：提供一句话，作为拓展的中心内容加以阐释、发挥

类似：关键词型

2013 天津

阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。（5分）

春暖花开，这是我的世界。每次怒放，都是心中喷发的爱。风儿吹来，是我和天空的对白。其实幸福，一直与我们同在。春䁔花开，这是我的世界。生命如水，有时平静，有时澎湃。穿越阴霾，一直与我们同在。

将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。（3分）

2012 浙江

使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）（4分）

银杏树初冬疾风骤雨凋零

题型分析

续写补写式扩展：提供一句或者一段话，根据所提供的语境补写或者续写一句或者一段话。

2015 湖南

（2015 湖南）根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写其中一段文字，100字左右。（6分）苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！

面对万民翘盼，_______________________________。

小结

情景演绎式扩展

中心阐发式扩展

续写补写式扩展

应对技巧

附加成分，修饰限制

针对枝叶添加式拓展。

附加成分：定、状、补

或者加上同位语。

增添的内容和位置

应对技巧（2013 天津）

阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。（5分）

春暖花开，这是我的世界。每次怒放，都是心中喷发的爱。风儿吹来，是我和天空的对白。其实幸福，一直与我们同在。春䁔花开，这是我的世界。生命如水，有时平静，有时澎湃。穿越阴霾，一直与我们同在。

将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。（3分）

应对技巧

合理想象，描写渲染

适合补写、续写

应对技巧（2015 湖南）

根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写其中一段文字，100字左右。（6分）

苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！

面对万民翘盼，________________________________。

多用手法，增添意蕴