《归园田居其一》ppt解析
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《归园田居(其一)》PPT课件
04 题 型 讲 解
6.请从对色彩的捕捉和炼字的角度赏析“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”两 句诗。
答案 (1)榆和柳青翠的绿色，桃花鲜艳的红色，李花柔和的白色——很多 颜色扑入眼帘，带着盎然的生命的气息。 (2)“荫”和“罗”两个字非常具有表现力。“荫”字写出了树木高大，枝 叶繁茂，树荫浓密，遮住了浓烈的阳光，带给人一室的清凉。“罗”字写出 了花儿很繁盛，层层叠叠的，竞相绽放。
02 初读诗歌
矫正读音
①羁鸟( jī ) ②守拙(zhuō) ③荫后檐( yìn ) ④暧暧( ài ) ⑤墟里烟( xū ) ⑥狗吠(fèi ) ⑦樊笼( fán )
五分钟 后提问
诗歌重点字词
少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
3.先秦时代的诗歌以四言为主，到了汉代，五言诗逐渐发展兴盛起来。 请对比阅读《短歌行》与《归园田居(其一)》，并简要分析一下，与四 言诗相比，五言诗的优势体现在什么地方。
答案 (1)五言诗由于增加了一个字，内容的含量扩大，可以容纳更多的句 子成分，从而能更好地叙事抒情。 (2)四言诗朗读时大抵以两个字为一组，显得较为单调、板滞。五言诗的朗 读节奏可为“二二一”式、“二一二”式，组合方式较多，在同一首诗中 可不断变换，有灵动之美。 (3)五言诗的句子组合方式多样，可以与感情的起伏转折相应。而四言诗句 式较单调、板滞，其能适应的多为庄重、舒缓的感情，不能适应多种感情 表达的需要。
4.诗人在描写田园生活情景时选用了哪些意象？这些意象营造了怎样的意境？
《归园田居(其一)》课件(共20张PPT) 统编版高中语文必修上册.ppt
作作者者：：pkpqk老q老师师
学习任务
假如今天我们有一种超能力能够穿越千年去见 陶潜，请你设计采访问题，并完成采访报道。
作作者者：：pkpqk老q老师师
一
、
即将见到陶渊明，
设
计
首次见到他
送 礼
你会选择送什么礼物呢？
作作者者：：pkpqk老q老师师
礼 物 选 择
诗集
酒
菊花
作作者者：：pkpqk老q老师师
作作者者：：pkpqk老q老师师
思考？ 作画的时候需要注意哪些问题呢？
有哪些景物？如何构图呢？
静 动
结
合
静
动
方宅 草屋 榆柳 桃李
村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣
视听结合
近景 远景
远 近 结 合
作作者者：：pkpqk老q老师师
二、田园风光：景物赏析
榆树柳树的绿荫笼罩于屋后，桃花李花竞艳于堂 前，素淡与绚丽交掩成趣。“暧暧远人村，依依 墟里烟”。这两句所描写的景致，给人以平静安 详的感觉，好像这世界不受任何力量的干扰。
为何选择这些礼物？
一
、
而陶渊明最爱的莫过于饮酒。他的最后一次出仕，
设 计
之所以答应出任彭泽县令，一个很重要的原因就是
送
“公田之利，足以为酒。”朋友知道他家贫，所以
礼
常常置酒请他，他喝醉了就回去，从不吝惜去留。
作作者者：：pkpqk老q老师师
为何选择这些礼物？
一
、
陶渊明隐居乡村，每日除耕作外，读书也
2、为何而归？
交
流 分
3、归向何处？
享
」 4、归去如何？
作作者者：：pkpqk老q老师师
三、小小采访：整理陶渊明的回答
学习任务
假如今天我们有一种超能力能够穿越千年去见 陶潜，请你设计采访问题，并完成采访报道。
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一
、
即将见到陶渊明，
设
计
首次见到他
送 礼
你会选择送什么礼物呢？
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礼 物 选 择
诗集
酒
菊花
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思考？ 作画的时候需要注意哪些问题呢？
有哪些景物？如何构图呢？
静 动
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静
动
方宅 草屋 榆柳 桃李
村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣
视听结合
近景 远景
远 近 结 合
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二、田园风光：景物赏析
榆树柳树的绿荫笼罩于屋后，桃花李花竞艳于堂 前，素淡与绚丽交掩成趣。“暧暧远人村，依依 墟里烟”。这两句所描写的景致，给人以平静安 详的感觉，好像这世界不受任何力量的干扰。
为何选择这些礼物？
一
、
而陶渊明最爱的莫过于饮酒。他的最后一次出仕，
设 计
之所以答应出任彭泽县令，一个很重要的原因就是
送
“公田之利，足以为酒。”朋友知道他家贫，所以
礼
常常置酒请他，他喝醉了就回去，从不吝惜去留。
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为何选择这些礼物？
一
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陶渊明隐居乡村，每日除耕作外，读书也
2、为何而归？
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3、归向何处？
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」 4、归去如何？
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三、小小采访：整理陶渊明的回答
《归园田居(其一)》ppt课件29张
《归园田居》一组五首，描绘田园 风光的美好，农村生活的淳朴，抒 发归隐后的愉悦心情。
早年 28岁前 “大济苍生”
中年 29 — 41岁 “误入歧途”
晚年 41岁后 “归隐田园”
陶渊明少年时期有“猛志逸四海，骞翮思远翥”的大志。
一起一落：29岁江州祭酒，因厌恶官场污浊而辞职归家，后被召为江州 主簿，不就。 二起二落：36岁江陵，任荆州刺史桓玄的幕僚，但桓玄阴谋篡权，陶再 度失望，次年，借陶母去世，丁忧归家，闲居3年，田园避世。 三起三落：39岁任镇军将军刘裕的参军，又改任建威将军刘敬宜的参军。 但因时局动荡，再度辞官。 四起四落：40岁（公元405年8月）为彭泽令，11月弃官归隐，只做80 天县令。
陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以及官场政治腐败，门阀制度森严而 对现实极端不满，毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。归隐田园共20多 年，作《归园田居》诗一组，共五首。44岁时家遭火灾，急剧贫困， 427年秋，深感不久于人世，写三首《挽歌诗》，一篇《自祭文》。 “夏日长抱饥，寒夜无被眠”乃窘迫之写照。
朗读课文《归园田居（其一 ) 》／陶渊明
虽然受到老庄思想和魏晋玄学的影响，但陶渊明却试图以身体力 行的躬耕和固守节操，从社会底层影响当时污浊的社会。他用行动 教育了后代文人要不屈服于权贵，不附庸俗之流。同时，也让自己 成为中国士大夫精神世界的一座堡垒，用以保护自己出仕和归隐的 选择自由。
课堂小结
是仕，还是隐？是直面现实，心怀天下，还是坚守本性，退隐山 林？不同的人会有不同的选择，不同时代也会有不同的选择。陶渊 明是不幸的，他生逢乱世。而我们何其有幸，生逢盛世中国，愿每 一个平凡如的我们都能找到自己的人生坐标，有一分光发一分热， 爱自然爱生活也爱自己。
陶渊明，一介文人，不擅农事，辞官后的生 活并不想人们想象的那般闲适潇洒，也由此可 知，弃官归隐不是一件轻而易举的浪漫之事。 即便如此，在以“学而优则仕”为读书人的必 然追求、以士人劳动为耻的古代，陶渊明毅然 决然离开官场、回归田园，开荒南野、箪食瓢 饮，还能自得其乐，这是难得而又可贵的。
《归园田居(其一)》ppt课件
陶渊明思想的溯源
《庄子，在我们无路可走的时候》楚王使大夫二人往先焉。曰：“愿以 境内累矣。”庄子持竿不顾。也没有让这两位风尘仆仆的大夫太难堪。 他只问了两位衣着锦绣的大夫一个似乎毫不相关的问题：楚国水田里的 乌龟，它们是愿意到楚王那里，让楚王用精致的竹箱装着它，用丝绸的 巾饰覆盖它，珍藏在宗庙里，用死来换取“留骨而贵”呢，还是愿意拖 着尾巴在泥水里自由自在地活着?二位大夫此时倒很有一点正常人的心智 ，回答说：“宁愿拖着尾巴在泥水中活着。” 庄子曰：“往矣，吾将曳 尾于涂中。”这是由超凡绝俗的大智慧中生长出来的清洁的精神，又由 这种清洁的精神滋养出拒绝诱惑的惊人内力……我仍很高兴能看到在中 国古代文人中有这样一个拒绝权势媒聘、坚决不合作的例子。是的，在 一个文化屈从权势的传统中，庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深 夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没 有丢失?就是因为有了这样一两棵在清风夜唳的夜中独自看守月亮的树。
✓ 他曾饮酒而歌“采菊东篱下,悠然见南山”,他曾 为世人描绘了“阡陌交通,鸡犬相闻”的世外桃源 ,他曾如数家珍般描绘了“木欣欣以向荣，泉涓涓 而始流”的乡村美景……他的名字是?(陶渊明)，
由上可知,他最美的诗情来自田园,下面我们来学习他归 隐田园之后的《<归园田居>其一》。
陶渊明，又名陶潜，字元亮，东晋田园诗人 ，隐逸诗人，浔阳柴桑人，自称“五柳先生 ”(因作《五柳先生传》)，谥号“靖节先生 ”。
“暧暧远ห้องสมุดไป่ตู้村，依依墟里烟”写远景，远望村庄轮 廓模糊，炊烟袅袅，一切是安详的、舒缓的、柔和 的。
“狗吠深巷中”写远闻，以动衬静，以有声衬无声 ，更显出乡间的宁静、和平。
“鸡鸣桑树颠”写近闻，没有混乱，鸡才能在桑颠 ✓得农意村特地有啼的声叫音。，让宁静的乡村更显迷蒙与幽静，以动写静，使人耳听其声
7.2《归园田居(其一)》课件(共24张PPT)
他的诗表面质朴而内在华丽,表面干瘦而内在丰满
“近有陶潜（渊明），不肯把板屈腰见督邮，解印绶弃官去。后贫，《乞食》诗云‘叩门拙言辞’，是屡乞而多惭也。尝一见督邮，安食公田数顷。一惭之不忍，而终身惭乎？此亦人我攻中，忘大守小，不计其后之累也。”王维《与魏居士书》“孔子不取微生高，孟子不取于陵仲子，恶其不情也。陶渊明欲仕则仕，不以求之为嫌；欲隐则隐，不以去之为高；饥则扣门而乞食，饱则鸡黍以延客。古今贤之，贵其真也。”苏轼《书李简夫诗集后》“每体中不佳，辄取读，不过一篇，唯恐读尽后，无以自遣耳。”(苏轼《东坡题跋·书渊明羲农去我久诗》
Ⅰ标题 登+地名、古人名+咏、地名Ⅱ 情感 ①评判历史 ②借古伤己 ③借古讽今Ⅲ 艺术手法 借景抒情、对比、用典、衬托
咏史怀古诗
咏史怀古诗
台城[晚唐]韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
注释1.台城：旧址在南京市玄武湖旁，六朝时是帝王荒淫享乐的场所。2.南朝陈后主在台城营造结绮、临春、望仙三座高楼，以供游玩，并自谱《玉树后庭花》，中有“玉树后庭花，花开不复久”之句。3.六朝指东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代。
周记议论文
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
古今隐逸诗人之宗
山水田园诗发展脉岁前） 生活状态：闲居在家、读书。 “少无适俗韵，性本爱丘山”年轻时曾怀有“大济于苍生”抱负和志向。
生平简介
第二个时期（29岁至41岁）29岁时，因亲老家贫，起为江州祭酒，但不久因不堪吏事而辞职，归家躬耕。36岁时，再次出仕，陆续作过荆州刺史桓玄（篡位）、镇军将军刘裕（清余党）、建威将军刘敬宣的幕僚。义熙元年（405）改任彭泽县令，在官八十余日，就以妹妹去世要奔丧为由辞官。
“近有陶潜（渊明），不肯把板屈腰见督邮，解印绶弃官去。后贫，《乞食》诗云‘叩门拙言辞’，是屡乞而多惭也。尝一见督邮，安食公田数顷。一惭之不忍，而终身惭乎？此亦人我攻中，忘大守小，不计其后之累也。”王维《与魏居士书》“孔子不取微生高，孟子不取于陵仲子，恶其不情也。陶渊明欲仕则仕，不以求之为嫌；欲隐则隐，不以去之为高；饥则扣门而乞食，饱则鸡黍以延客。古今贤之，贵其真也。”苏轼《书李简夫诗集后》“每体中不佳，辄取读，不过一篇，唯恐读尽后，无以自遣耳。”(苏轼《东坡题跋·书渊明羲农去我久诗》
Ⅰ标题 登+地名、古人名+咏、地名Ⅱ 情感 ①评判历史 ②借古伤己 ③借古讽今Ⅲ 艺术手法 借景抒情、对比、用典、衬托
咏史怀古诗
咏史怀古诗
台城[晚唐]韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
注释1.台城：旧址在南京市玄武湖旁，六朝时是帝王荒淫享乐的场所。2.南朝陈后主在台城营造结绮、临春、望仙三座高楼，以供游玩，并自谱《玉树后庭花》，中有“玉树后庭花，花开不复久”之句。3.六朝指东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代。
周记议论文
同学们再见！
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时间：2024年9月15日
古今隐逸诗人之宗
山水田园诗发展脉岁前） 生活状态：闲居在家、读书。 “少无适俗韵，性本爱丘山”年轻时曾怀有“大济于苍生”抱负和志向。
生平简介
第二个时期（29岁至41岁）29岁时，因亲老家贫，起为江州祭酒，但不久因不堪吏事而辞职，归家躬耕。36岁时，再次出仕，陆续作过荆州刺史桓玄（篡位）、镇军将军刘裕（清余党）、建威将军刘敬宣的幕僚。义熙元年（405）改任彭泽县令，在官八十余日，就以妹妹去世要奔丧为由辞官。
《归园田居其一》课件01解析
良 田 美 池 桑 竹 之 属
。
பைடு நூலகம்
土 地 平 旷 ， 屋 舍 俨 然
，
归园田居
陶渊明 “靖节先生”“ 五柳先生”
个性与人生路的冲突
“古之隐逸诗人之宗”
两种生活之间的过渡
----钟嵘《诗 品》
摆脱冲突、咏唱风光
“馈以梁肉，挥之而去”
呼应开头、揭示主旨
----萧统《陶渊明》
研究、思考、讨论
一、陶渊明笔下的田园风光美在哪里？ 这里描写的一切，是极为平常的。
陶渊明 谢灵运
田园诗派 山水诗派
唐
王 孟 山水田园诗派
陶渊明：（365—427），字元亮，一说名潜， 字 渊明，晋浔阳（今九江）人。曾祖曾官至大司 马，到他时已家境没落。陶少年代大有“大济苍 生”之壮志。但是反动门阀制度却对他不利。陶曾 祖是高官，尚被当时之人讥骂为“小人”、“溪 狗”。到了陶渊明时，家世没落，自然更得不到社 会的重视。陶到29岁时才出仕，不久又归隐。后 又时隐时仕。在39岁时，为彭泽县令，在官八十 余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见， 他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即 日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生 活，坚决走了归田的道路。死后，友人私谥“靖 节”，世称“靖节先生”。（五柳先生）
“误”字包含作者怎样的情感？
对官场的厌恶。 对曾经选择的悔恨。 对脱离官场的庆幸。
此处提及作者“ 性本爱丘
山”，“爱丘山”只能说明其 兴趣爱好，并不能说明其本性。 其本性到底是什么？
拙
率真的个性 独立的人格
方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
你看：土地，草房；榆柳，桃李； 村庄，炊烟；狗吠，鸡鸣……但正 是这些平平常常的事物，在诗人笔 下，构成了一幅十分恬静幽美、清 新喜人的图画。在这画面上，田园 风光以其清淡朴素的、毫无矫揉造 作的天然之美，呈现在我们面前， 使人悠然神往。这不是有点儿像世 外桃源的光景吗?
《归园田居(其一)》ppt课件
归园 田居 （其一） 陶渊明
部
编
版
高中语文
第三单元 第7课
导 入
倘若让你进行选择，你会更倾向于在城市生活 ，还是乡村生活呢？（自由交流时间）城市生活与 乡村生活皆有其独特的优势与不便之处。那么，在 今日所要学习的这首《归园田居》里，诗人陶渊明 究竟选择了哪种生活呢？没错，他选择了田园生活 。那他选择田园生活的缘由与大家是否相同呢？接
读 -初读感知
6.如何理解“守拙”一词?
【明确】 秉持愚拙之本性，实乃一种高尚的境界。有一词语名曰 “抱
朴守拙”，其中 “抱朴” 一词源自《老子》。“朴” 恰似未经 加工的原木，抱朴便是坚守自身未经雕琢的天然本性。而 “守拙” 则出自本诗，“拙” 虽为自谦之语，然其更深层次之意乃是坚守 朴素自然之天性。由此可见，诗人毅然拒绝官场上那些钻营取巧、 追名逐利之行为做派，坚定不移地保持着自己自然天成的本真天性。
读 -精读赏析
2.诗人从哪些角度、运用了什么手法来勾勒这副图景?
【明确】 （1）远近结合：“榆柳荫后檐，桃李罗堂前” 乃近景之绘；“暧暧远人村，依依墟
里烟” 为远景之描。 （2）视听结合：榆柳、桃李、村落、炊烟，有形有色，入目成景；狗吠、鸡鸣，声
声入耳。 （3）动静结合，以动写静：“暧暧远人村，依依墟里烟”，尽显极静之态；“狗吠、
板书设计
课毕
中国文化
CLASSICS OF CHINESE TRADITIONAL CULTURE
再见
部编版 高中语文 必修上
鸡鸣”，清晰可闻。此一方面凸显田园之僻静，另一方面亦为这幅田园画卷增添生机与活 力。
（4）白描：白描乃中国画传统技法之一，指单用墨色线条勾描形象，不事藻饰与渲 染烘托。作为文学技巧，即用最简练笔墨，不加修饰渲染，以简洁质朴语言勾画景物。诗 人描绘景物时，仅客观呈现其自然之貌，未有意在景物中投射自身情感。语言自然朴素， 勾勒出一幅平静祥和的田园图景。
部
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版
高中语文
第三单元 第7课
导 入
倘若让你进行选择，你会更倾向于在城市生活 ，还是乡村生活呢？（自由交流时间）城市生活与 乡村生活皆有其独特的优势与不便之处。那么，在 今日所要学习的这首《归园田居》里，诗人陶渊明 究竟选择了哪种生活呢？没错，他选择了田园生活 。那他选择田园生活的缘由与大家是否相同呢？接
读 -初读感知
6.如何理解“守拙”一词?
【明确】 秉持愚拙之本性，实乃一种高尚的境界。有一词语名曰 “抱
朴守拙”，其中 “抱朴” 一词源自《老子》。“朴” 恰似未经 加工的原木，抱朴便是坚守自身未经雕琢的天然本性。而 “守拙” 则出自本诗，“拙” 虽为自谦之语，然其更深层次之意乃是坚守 朴素自然之天性。由此可见，诗人毅然拒绝官场上那些钻营取巧、 追名逐利之行为做派，坚定不移地保持着自己自然天成的本真天性。
读 -精读赏析
2.诗人从哪些角度、运用了什么手法来勾勒这副图景?
【明确】 （1）远近结合：“榆柳荫后檐，桃李罗堂前” 乃近景之绘；“暧暧远人村，依依墟
里烟” 为远景之描。 （2）视听结合：榆柳、桃李、村落、炊烟，有形有色，入目成景；狗吠、鸡鸣，声
声入耳。 （3）动静结合，以动写静：“暧暧远人村，依依墟里烟”，尽显极静之态；“狗吠、
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再见
部编版 高中语文 必修上
鸡鸣”，清晰可闻。此一方面凸显田园之僻静，另一方面亦为这幅田园画卷增添生机与活 力。
（4）白描：白描乃中国画传统技法之一，指单用墨色线条勾描形象，不事藻饰与渲 染烘托。作为文学技巧，即用最简练笔墨，不加修饰渲染，以简洁质朴语言勾画景物。诗 人描绘景物时，仅客观呈现其自然之貌，未有意在景物中投射自身情感。语言自然朴素， 勾勒出一幅平静祥和的田园图景。
《归园田居(其一)》PPT课件
细读文本
归园田居
yùn
少无|适|俗韵，性本|爱|丘山。误落|尘网|中，一去|三十|年。
jī
zhuō
羁鸟|恋|旧林，池鱼|思|故渊。开荒|南野|际，守拙|归|园田。
yú
yán
方宅|十余|亩，草屋|八九|间。榆柳|荫|后檐，桃李|罗|堂前。
ài
xū
diān
暧暧|远人|村，依依|墟里|烟。狗吠|深巷|中，鸡鸣|桑树|颠。
方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
意象诗：人方热宅、爱草农屋村、生榆活柳、、桃田李园、风远光人，村尤、墟其里是烟在、对狗官吠场、深生巷活、有鸡了鸣深、桑树
刻的反感，彻底逃离它之后，对于田园生活更增添了感情。
特点从：诗恬歌静、的优描雅写、中空，阔我、简们陋可（以恬感静觉自到然，诗幽人静内平心和的，闲安居适乐、业自）在、 意境喜 物：一悦静经。谧入他、诗把淳朴，平自常便然的和的农他意村的境景感物情饶相有互兴交致融地，写构入成诗一中个，完而整这的些诗景境。 心境所 的：以景追淡物，求泊也我恬恬具们静淡生生有读活活了起的和美来追平感，求静。也、会和谐觉的得心其境中，蕴深含深地着体盎现然出的诗诗人意对，普通
诗人是如何描写田园美景的？请从写景顺序和艺术手法上分析。
方宅
草屋
白描
榆柳 近
手法 视 桃李
村庄 远 炊烟
语言的质朴自然
狗吠
听
鸡鸣
静 衬
动
视听结合 远近结合 以动衬静 白描 融情于景
白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉 时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。 它源于古代的“白画”。在文学创作上，“白描”作 为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托， 描画出鲜明生动的形象。
陶渊明《归园田居(其一)》完整课件PPT(38页)
归
究玄理，乃至隐逸高蹈，就是其表现。
隐
？
伍 写作特点
写作特点
这首诗最突出的是写景，描写园田风光运用白描手法远近景 相交，有声有色；其次，诗中运用了对偶句，以及对比的手法， 使诗歌更有韵律，同时突出诗人对官场的厌恶、对自然的热爱； 再有语言明白清新，几如白话，质朴无华。
这首诗呈现出一个完整的意境，诗的语言完全为呈现这意境 服务，不求表面的好看，于是诗便显得自然。
陆 课堂总结
课堂总结
《归园田居（其一）》从对官场生活的 强烈厌倦，写到田园风光的美好动人，农村 生活的舒心愉快，流露了一种如释重负的心 情，体现了陶渊明追求自由、安于清贫、隐 逸山野、洁身自好、远离官场、超脱世俗的 美好情操。陶渊明写“归园田居”其实是写 作者自己理想的故居。
谢谢观看。
XIEXIEGUANKAN
6.诗人用了怎样的写景顺序来呈现田园风光？
①先写近景，再写远景，远近结合。
“方宅十余亩……桃李罗堂前”四句是近景，从自己的住 宅写起。房舍简陋，可树影婆娑，于自然平淡之中显出恬静幽 美。“暧暧远人村，依依墟里烟”两句是远景。远望村庄轮廓 模糊，炊烟袅袅，一切都是安详的、舒缓的、柔和的。
6.诗人用了怎样的写景顺序来呈现田园风光？
3.“守拙归园田”中的“拙”指什么？ 作者为什么要“守拙”？
①“拙”即质朴无华，含有原始本真的含义， 与世俗的技巧相对。
②作者“守拙”是为了不顺应世俗的潮流， 坚守自己的纯真本性。
4.诗人在描写田园景色时选用了哪些意象？ 这些意象营造了怎样的意境？
• 诗人选用的意象：方宅，草屋，榆柳，桃李，村庄，炊烟， 狗吠，鸡鸣。
代表诗人：王维、孟浩然、陶渊明、范成大
叁 经典诵读
《归园田居(其一)》ppt课件
误落尘网中，一去三十年。
悟已往之不谏，知来者之可追。 实迷途其未远，觉今是而昨非。
（陶渊明《归去来兮辞并序》）
04 精读诗歌，品味揣摩
开荒南野际，守拙归园田。 过渡句
归
为什么要“守拙”？目的是为了什么？
去
（1）“拙”即朴拙，含有原始本真的意思，
何
与世俗的技巧相对。陶渊明要“守拙”，即
处
强调自己不会顺应世俗的潮流，要坚守自己
01 了解作者，知人论世
陶渊明（约365—427），一名潜， 字元亮，浔阳柴桑（今江西九江）人， 东晋诗人、文学家。因宅边有五棵柳 树，故自称“五柳先生”，私谥“靖 节”。其创作包括诗与文两部分，以 诗歌成就最高。他是第一个大量写作 田园诗的诗人，被后世称为“田园诗 人之祖”“古今隐逸诗人之宗”。
选诗 顺用序人了（是哪角如些度何意）描象和写？艺田营术园造手美了法景怎上的样分？的析请意。从境写？景
方宅、草屋、 榆柳、桃李、 村庄、炊烟、 狗吠、鸡鸣、
近景 远景
静视 动听
白描
白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象， 不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。 在文学 创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加 烘托，描画出鲜明生动的形象。
翻译：（我）本性坦率自然，不是造作勉 强所能够改变的；饥冻虽然急迫的事情， 但违背自己的意志，身心都会感到痛苦。
04 精读诗歌，品味揣摩
• 少无适俗韵，性本爱丘山。 • 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
“智者乐水，仁者乐山;智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。” （《论语·雍也》）
表露作者清高孤傲、超凡脱俗的品行。 “爱丘山”（1）喜爱自然风光
何
《归园田居(其一)》ppt课件
三、课文品读
“归园田居”这个标题的题眼是那个字？
思考： 1.从何而归？ 2.为何而归？ 3.归向何处？ 4.归去如何？
归
朗读课文，寻找相关信息，回答问题。
1.从何而归？
误落尘网中，一去三十年。 久在樊笼里，复得返自然。
尘网、樊笼 比喻 官场生活 情感 厌恶悔恨
2.为何而归？ 少无适俗韵，性本爱丘山。
归园田居（其一）
陶渊明
看图猜作品
《桃花源记》： “夹岸数百步， 中无杂草，芳 草凄美，落英 缤纷。”
《五柳先生传 》： “闲静少言，不 慕名利。好读书， 不求甚解；每有 会意，便欣然忘 食。”
《饮酒（其五）》：“采菊 东篱下，悠然见南山。”
《归园田居·其三》：“晨兴理 荒秽，带月荷锄归。”
一、知人论世
归园田居
方宅十余亩，草屋八九间。 方宅十余亩：宅子四周有几十亩地。方：四周围绕。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 荫：遮盖、遮蔽。
暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。
暧暧：迷蒙隐约的样子。依依：隐约的样子。一说 “轻柔的样子”。墟里：村落。
颠：顶端。
户庭：门户庭院。尘杂：指世俗的繁杂琐事。虚室：
山水田园诗人孟浩然对陶渊明非常崇拜，他在诗中说：“赏读《高士 传》，最佳陶征君，日耽田园趣，自谓羲皇人。”这是不是等于说，虽然星 空灿烂，但你是我的唯一。诗歌创作方面，孟浩然在题材内容、表现手法上， 对陶渊明诗作多有传承。
李白还是陶渊明的粉丝呢！很明显，李白的“安能摧眉折腰事权贵”和陶 渊明的“不为五斗米折腰”是一脉相承的。
好景不长，刘裕夺取了晋朝的政权，建立了刘宋。而这时陶家就成了前 朝余孽，虽不至于遭受残酷迫害，但以往的好时光肯定已是一去不复返了。
《归园田居(其一)》PPT详解
误落尘网中 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 久在樊笼里，复得返自然。
小结：正因为“拙” 与“巧”两种生活方 式有着本质的区别， 所以作者才义无反顾 地选择了“拙”的生 活方式，“开荒南野 际”，开始了自己的
探究：作者选择归隐生活，有的 人却说这是一种消极避世的态度， 你有什么看法？
《饮酒》 【晋】陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
10/30/2018
• 他想要逃避的是政治，
• 而不是生活本身，他非常热爱自 己的生活。
10/30/2018
无论世界有多么喧嚣，多么物欲横流，我们都 应该有一间自己的小屋，放置一切欲望；也应该 有一座精神的后花园，在疲惫与悲伤中，推开后 门，去看清风明月，行云流水。这园子栽的是智 慧树，流的是忘忧泉，开的是自在花，搭的是逍 遥桥…… 哪怕我们的世界越来越狭小，越来越平庸，请 别让精神后花园枯萎；哪怕我们四面楚歌，也别 忘了保持自己的尊贵而骄傲的呼吸！ 在这座精神后花园中，我们体验阳光，体验幸 福，体验纯净，体验温馨，体验柔情，体验思念、 体验关切和感动，体验一切一切的美……
10/30/2018
归园田居· 其一
少无适俗韵，
天性，本性
性本爱丘山。
田园生活
误入尘网中， 羁鸟恋旧林 ,
笼中鸟
10/30/2018
一去三十年。 池鱼思故渊。
池中鱼 水潭
尘世的罗网，这里指仕途
开荒南野际， 方宅十余亩，
榆柳荫后檐，
动词，遮蔽
守拙归园田。 草屋八九间“不能把志向实现于社会，便躲进一个 自然的小天地里自娱自耗。”（余秋雨）
从中国传统文化的角度： 儒家：入世，进取； 佛家道家：出世，退隐
归园田居其一分析ppt课件
拓展练习
村居
张舜民
水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。
夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
❖ ⑴这首诗写了哪些意象？营造了怎样的意境？ 抒发了诗人什么样的思想情感？（5分） 参考答案： 这首诗描写了绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、 槿花、夕阳、寒鸦、老牛等意象。营造了一幅 静谧、清寂、淡雅的秋日村居图。表达了诗人 悠闲宁静而又略带清愁的心境。（答出意象和 意境特点给3分，答出情感特点给2分。）
3.归向何处？
思考： (1)找出描写田园生活场景的句子. (2)诗人笔下的田园景色具有什么特点？
请抓住诗中几组意象分析。
❖ 明确：恬静、幽雅，空阔而简陋，一片宁静、一片和谐、一 派朦胧，这是美似仙境的田园，让诗人弃官归隐，流连忘返。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
❖方宅十余亩，草屋八九间。
近景
❖榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ❖暧暧远人村，依依墟里烟。 ❖狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 远景
以动衬静
为了规范事业单位聘用关位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
❖ 这八句话，捕捉住农村中司空见惯的事 物，用白描手法简笔勾勒出优美的田园 风光，由近到远，声色相调，淡浓相宜， 描摹了诗人心中的桃园——朴拙自然、 宁静中不失生机的乡村图景。而这一切 又与诗人在官场上的生活形成了鲜明的 对照。这里诗人用歌颂田园，无言地批 判了官场的倾轧、争斗、混乱、险恶， 表明了诗人追求恬淡生活和宁静和谐的 心境。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
村居
张舜民
水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。
夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
❖ ⑴这首诗写了哪些意象？营造了怎样的意境？ 抒发了诗人什么样的思想情感？（5分） 参考答案： 这首诗描写了绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、 槿花、夕阳、寒鸦、老牛等意象。营造了一幅 静谧、清寂、淡雅的秋日村居图。表达了诗人 悠闲宁静而又略带清愁的心境。（答出意象和 意境特点给3分，答出情感特点给2分。）
3.归向何处？
思考： (1)找出描写田园生活场景的句子. (2)诗人笔下的田园景色具有什么特点？
请抓住诗中几组意象分析。
❖ 明确：恬静、幽雅，空阔而简陋，一片宁静、一片和谐、一 派朦胧，这是美似仙境的田园，让诗人弃官归隐，流连忘返。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
❖方宅十余亩，草屋八九间。
近景
❖榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ❖暧暧远人村，依依墟里烟。 ❖狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 远景
以动衬静
为了规范事业单位聘用关位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
❖ 这八句话，捕捉住农村中司空见惯的事 物，用白描手法简笔勾勒出优美的田园 风光，由近到远，声色相调，淡浓相宜， 描摹了诗人心中的桃园——朴拙自然、 宁静中不失生机的乡村图景。而这一切 又与诗人在官场上的生活形成了鲜明的 对照。这里诗人用歌颂田园，无言地批 判了官场的倾轧、争斗、混乱、险恶， 表明了诗人追求恬淡生活和宁静和谐的 心境。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
《归园田居(其一)》PPT详解教学内容共81页文档
《归园田居(其一)》PPT详解教学内 容
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的源自生71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
《归园田居(其一)》PPT详解教学内容
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•Байду номын сангаас
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
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2.《归园田居》中透过 ， 。两句我们可以看出作者 生活十分闲适，有很多空闲时间。
3.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无 对偶）的诗句是 ， 。
4、《归园田居》（其一）用鸟和鱼来表达自己对园田和 自由的向往的两句诗 : ， 。
5、文中表达作者对官场厌恶，对农村生活喜爱的诗句： ，。
6、表达作者不愿随波逐流，固守节操的诗句： ， 。
3、4句:流露出对官场的厌倦，对田园的留恋。
羁鸟恋旧林,
池鱼思故渊。
笼中鸟
池中鱼 原 潭
两句比喻官场中的作者依恋田园
有水 的
开荒南野际， 守拙归园田。
南面 间 原野
守住愚拙，指不随波 逐流，固守节操
笼中鸟儿依恋住过的树林，池中的鱼儿思念生活过的深潭。 到南边的原野里去开荒，固守我愚拙的心性回家耕种田园。
归
从何而归 为何而归 ຫໍສະໝຸດ 向哪里 归后如何• 陶渊明
陶渊明（365—427），
字元亮，一说名潜，字 渊明，晋浔阳柴桑（今 江西九江）人。曾祖父 曾官至大司马，到他时 已家境没落。
少年时代有“大济苍生” 的壮志。
东晋时局动荡，政治黑暗， 陶到29岁时才出仕。
不久又归隐。后又时隐时 仕。直到41岁完全弃官 归隐。
• 块净土，让自己的心态
• 非常的健康！
归隐之说
有人说：陶渊明的归田，是在对 污浊的现实完全绝望之后，采取的一 条洁身守志的道路。从他放弃了实现 “济苍生”的理想来说，具有一定的 消极性，但从他坚持高尚的志趣，决 不和统治阶级同流合污来说，仍有一 定的积极意义。
1.《归园田居》中表明隐居之地的句子： ， 。
• 白描、远近结合、 动静结合（以动衬静）、视 听结合
• 近：1——4，近景
﹜ • 远：5——6，远景 ﹜ 7——8句
静景 色
动景 声 视听结合
户庭无尘杂， 虚室有余闲
门庭 世俗的
静室
闲暇
杂事
久在樊笼里， 复得返自然。
官场生活
1田园生活2自由生活
门庭里没有世俗杂事烦扰，静室中有的 是空闲的时间。
长久地困在官场里，现在总算又能够返 回到大自然了。
• 第四层：呼应开头两句写归隐感觉。点全诗主 旨——对田园生活的喜爱及脱离官场、回归自然 的轻松喜悦。直抒胸臆
“归园田居”这个标题的题眼是那个字？
归
1、从何而归？ 2、为何而归？ 3、归向何处？ 4、归去如何？
从何而归?
尘网、樊笼、
官场
表达了作者怎样的感情？ 对官场生活的厌恶
诗中还有哪些词语能表达自己对官场生活的厌恶？ 误落 久在
诗歌写了哪些景物，写出了景物什么特点？表现了 作者什么感情？
写了绿树、楼台倒影、池塘、微风、花香浮动的庭院等景物
写出了景物静谧、安宁、优美的特点。 表现了作者悠闲自在的心情。
归园田居
爱丘山
官场：黑暗
厌
尘网
弃
总结：樊笼 自然
田园：闲适、幽美
恋恋 归归
无尘杂 有余闲
方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣
一个方形宅院有十多亩地，茅草房子有八、九间。
屋后榆树、柳树遮掩着后檐，屋前桃树、李树罗列
傍晚，远远的村落依稀可见，村子上空炊烟随风轻柔地
飘升。
狗在深巷里叫，鸡在桑树顶鸣。
• 第三层：写归隐后居所风光 • 恬静 优美 清新 祥和安宁 充满农村气息 流露出作者对田园生活的喜爱及归隐后愉悦的心情
借景抒情
本诗艺术手法：
语言朴素自然 借景抒情 直抒胸臆 白描、远近景结合、视听结合、以动 衬静、比喻、对比、对偶
拓展延伸
• 阅读下列这首诗，完成后面的题目，有关 意象意境类题型的答题模式
山亭夏日
高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
注释：阴浓：树阴非常浓密 蔷薇：花名。夏季开花，有红、白、黄等色，美艳而香。
归去感觉如何？
户庭无尘杂，虚室有余闲 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 久在樊笼里，复得返自然。
①田园生活 ②怡然自得的心情
宁静、闲适、喜悦、怡然自得的心情
主旨 小结:本诗表达了作者追求精
神上的自由和独立以及对官场的厌 恶和对田园生活热爱及归隐后喜悦 之情
诗人描写到了哪些田园景色？是如何 描绘的？这些田园景色有何特点？表现了 诗人怎样的心情？
第二层：过去生活和以后生活间的过渡，表归耕 决心。
5、6句：做官时的心情——厌倦做官旧生活，向 往田园新生活 对偶比喻
7、8句：呼应开头点出归隐地及原因——坚守节 操。
方宅十余亩， 草屋八九间。
榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。
遮蔽
暧暧远人村，
罗列
依依墟里烟。
模糊，昏暗
轻柔而缓慢 村落
地飘升
枝头 顶
狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。
• 陶渊明
【教学目标】
1、学习诗中情景交融的艺术手法，感受宁谧优美 的田园风光，体悟陶渊明闲适恬淡的生活情趣 2、联系作者生平及其它诗文理解作者不与当时黑 暗的上层社会同流合污，热爱田园生活地精神 3、感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人 生志趣与人生境界，学习其高尚的理想和坚定的 人生追求
解题：归园田居，题眼是什么？隐含了 哪些信息呢？
5、文中表达作者对官场厌恶，对农村生活喜爱的诗句： 羁鸟恋，旧林，。池鱼思故渊
开荒南野际，守拙归园田
6、表达作者不愿随波逐流，固守节操的诗句： ， 。
1.《归园田居》中表明隐居之地的句子：开荒南野际，守 拙归园田 2.《归园田居》中透过户庭无尘杂，虚室有余闲两句我们 可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。 3.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无 对偶）的诗句是久在樊笼里，复得返自然 4、《归园田居》（其一）用鸟和鱼来表达自己对园田和 自由的向往的两句诗 :羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 5、文中表达作者对官场厌恶，对农村生活喜爱的诗句： 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 6、表达作者不愿随波逐流，固守节操的诗句：开荒南野 际，守拙归园田
陶渊明
他是东晋最杰出的诗人。 他的作品大多写退隐后的生 活，他把归隐后的劳动感受， 农事丰歉的喜忧都写进诗里， 展现出一幅恬静幽美的村居 图。 他的诗情感真实，风格平淡 自然，诗味醇厚，语言清新， 开创了田园诗一体，为古典
诗歌开辟了一个新的境 界．被人尊称为“田园 诗的始祖”
田园诗人(开创田园诗） 隐逸诗人（41岁归隐田园 五柳先生（自号，门前五棵柳
开荒／南野际，守拙／归园田。zhuō
方宅／十余亩，草屋／八九间。
榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。yìn
暧暧／远人村，依依／墟里烟。ài
狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。 户庭／无尘杂，虚室／有余闲。
久在／樊笼里，复得／返自然。fán
《归园田居》突出表现了诗人 厌__恶_官__场___、_热_爱__田_园__生__活 的感情。
少无适俗韵， 性本爱丘山。
气韵，本性
山林、自然、
田园生活
误入尘网中， 一去三十年。
尘世的罗网，比喻官场
从小没有投合世俗的气质，生性本来爱好山野自然。 错误地陷落在官场中，一去就是十三年。
第一层：1——4，交代自己的个性与既往人 生道路的冲突。直抒胸臆 比喻
1、2句：直抒对田园喜爱，流露作者清高孤 傲与世不合的性格。交代辞官原因为下文 辞官伏笔。
靖节先生（谥号）
早年“大济苍生” 中年“误入歧途” 晚年“归隐田园”
作品：《桃花源记》《归园田 居》《饮酒》等
《归园田居》一组五首，描绘 田园风光的美好，农村生活 的淳朴，抒发归隐后的愉悦 心情。
归园田居 （其一）
请同学们朗读诗歌，注意 字音和注意朗读的节奏和感情。
归园田居·其一 陶渊明 少无／适俗韵，性本／爱丘山。 误落／尘网中，一去／三十年。 羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。
1.《归园田居》中表明隐居之地的句子：开荒南野际，守 拙归园田 2.《归园田居》中透过户庭无尘杂，虚室有余闲两句我们 可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。 3.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无 对偶）的诗句是久在樊笼里，复得返自然 4、《归园田居》（其一）用鸟和鱼来表达自己对园田和 自由的向往的两句诗 :羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 5、文中表达作者对官场厌恶，对农村生活喜爱的诗句： 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 6、表达作者不愿随波逐流，固守节操的诗句：开荒南野 际，守拙归园田
1.《归园田居》中表明隐居之地的句子： ， 。
开荒南野际，守拙归园田
2.《归园田居》中透过 户庭，无尘杂，。虚室有余闲 两句我们可以 看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。
3.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无 对偶）的诗句是 久在，樊笼里，。复得返自然
4、《归园田居》（其一）用鸟和鱼来表达自己对园田和 自由的向往的两句诗 : 羁鸟恋，旧林，池。鱼思故渊
1、如果你是陶渊明，你会像他一样 隐居吗？
2、如果陶渊明生活在当代，他会隐居 吗？
你觉得能从本诗作者 陶渊明的身上得到怎样的生活启 示？
• 我觉得，陶渊明用他的亲身经历 告诉我们，一个人一定要选择一种不 违背本心的，能更好地实现自己人生 价值的健康、快乐的生活方式。不管 你居高位，还是处低位都要活得真实， 能让自己的心灵找到一
•
：
他是一位诗人，他向往
祥和安宁、与世隔绝的
世外桃源；他是一位隐
士，他淡泊名利，陶然
于耕种；他是一位耕者，
他一生种菊、爱菊，活
得像菊花一样高洁、飘
逸千年已过，我们还在
回味那菊花的清香，品
读那高洁的灵魂 ，他就
是陶渊明。
陶渊明不为五斗米折腰的典故
公元405年陶渊明在朋友的劝说下，出任彭泽县令。 到任八十一天，碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务，浔阳 郡的督邮刘云，以凶狠贪婪闻名远近，每年两次以巡视 为名向辖县索要贿赂，每次都是满载而归，否则就栽赃 陷害。县吏说：“我们应当穿戴整齐、备好礼品、恭恭 敬敬地去迎接督邮。”陶渊明叹道：“我岂能为五斗米 向乡里小儿折腰。”意思是我怎能为了县令的五斗薪俸， 就低声下气去向这些小人贿赂献殷勤。
3.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无 对偶）的诗句是 ， 。
4、《归园田居》（其一）用鸟和鱼来表达自己对园田和 自由的向往的两句诗 : ， 。
5、文中表达作者对官场厌恶，对农村生活喜爱的诗句： ，。
6、表达作者不愿随波逐流，固守节操的诗句： ， 。
3、4句:流露出对官场的厌倦，对田园的留恋。
羁鸟恋旧林,
池鱼思故渊。
笼中鸟
池中鱼 原 潭
两句比喻官场中的作者依恋田园
有水 的
开荒南野际， 守拙归园田。
南面 间 原野
守住愚拙，指不随波 逐流，固守节操
笼中鸟儿依恋住过的树林，池中的鱼儿思念生活过的深潭。 到南边的原野里去开荒，固守我愚拙的心性回家耕种田园。
归
从何而归 为何而归 ຫໍສະໝຸດ 向哪里 归后如何• 陶渊明
陶渊明（365—427），
字元亮，一说名潜，字 渊明，晋浔阳柴桑（今 江西九江）人。曾祖父 曾官至大司马，到他时 已家境没落。
少年时代有“大济苍生” 的壮志。
东晋时局动荡，政治黑暗， 陶到29岁时才出仕。
不久又归隐。后又时隐时 仕。直到41岁完全弃官 归隐。
• 块净土，让自己的心态
• 非常的健康！
归隐之说
有人说：陶渊明的归田，是在对 污浊的现实完全绝望之后，采取的一 条洁身守志的道路。从他放弃了实现 “济苍生”的理想来说，具有一定的 消极性，但从他坚持高尚的志趣，决 不和统治阶级同流合污来说，仍有一 定的积极意义。
1.《归园田居》中表明隐居之地的句子： ， 。
• 白描、远近结合、 动静结合（以动衬静）、视 听结合
• 近：1——4，近景
﹜ • 远：5——6，远景 ﹜ 7——8句
静景 色
动景 声 视听结合
户庭无尘杂， 虚室有余闲
门庭 世俗的
静室
闲暇
杂事
久在樊笼里， 复得返自然。
官场生活
1田园生活2自由生活
门庭里没有世俗杂事烦扰，静室中有的 是空闲的时间。
长久地困在官场里，现在总算又能够返 回到大自然了。
• 第四层：呼应开头两句写归隐感觉。点全诗主 旨——对田园生活的喜爱及脱离官场、回归自然 的轻松喜悦。直抒胸臆
“归园田居”这个标题的题眼是那个字？
归
1、从何而归？ 2、为何而归？ 3、归向何处？ 4、归去如何？
从何而归?
尘网、樊笼、
官场
表达了作者怎样的感情？ 对官场生活的厌恶
诗中还有哪些词语能表达自己对官场生活的厌恶？ 误落 久在
诗歌写了哪些景物，写出了景物什么特点？表现了 作者什么感情？
写了绿树、楼台倒影、池塘、微风、花香浮动的庭院等景物
写出了景物静谧、安宁、优美的特点。 表现了作者悠闲自在的心情。
归园田居
爱丘山
官场：黑暗
厌
尘网
弃
总结：樊笼 自然
田园：闲适、幽美
恋恋 归归
无尘杂 有余闲
方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣
一个方形宅院有十多亩地，茅草房子有八、九间。
屋后榆树、柳树遮掩着后檐，屋前桃树、李树罗列
傍晚，远远的村落依稀可见，村子上空炊烟随风轻柔地
飘升。
狗在深巷里叫，鸡在桑树顶鸣。
• 第三层：写归隐后居所风光 • 恬静 优美 清新 祥和安宁 充满农村气息 流露出作者对田园生活的喜爱及归隐后愉悦的心情
借景抒情
本诗艺术手法：
语言朴素自然 借景抒情 直抒胸臆 白描、远近景结合、视听结合、以动 衬静、比喻、对比、对偶
拓展延伸
• 阅读下列这首诗，完成后面的题目，有关 意象意境类题型的答题模式
山亭夏日
高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
注释：阴浓：树阴非常浓密 蔷薇：花名。夏季开花，有红、白、黄等色，美艳而香。
归去感觉如何？
户庭无尘杂，虚室有余闲 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 久在樊笼里，复得返自然。
①田园生活 ②怡然自得的心情
宁静、闲适、喜悦、怡然自得的心情
主旨 小结:本诗表达了作者追求精
神上的自由和独立以及对官场的厌 恶和对田园生活热爱及归隐后喜悦 之情
诗人描写到了哪些田园景色？是如何 描绘的？这些田园景色有何特点？表现了 诗人怎样的心情？
第二层：过去生活和以后生活间的过渡，表归耕 决心。
5、6句：做官时的心情——厌倦做官旧生活，向 往田园新生活 对偶比喻
7、8句：呼应开头点出归隐地及原因——坚守节 操。
方宅十余亩， 草屋八九间。
榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。
遮蔽
暧暧远人村，
罗列
依依墟里烟。
模糊，昏暗
轻柔而缓慢 村落
地飘升
枝头 顶
狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。
• 陶渊明
【教学目标】
1、学习诗中情景交融的艺术手法，感受宁谧优美 的田园风光，体悟陶渊明闲适恬淡的生活情趣 2、联系作者生平及其它诗文理解作者不与当时黑 暗的上层社会同流合污，热爱田园生活地精神 3、感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人 生志趣与人生境界，学习其高尚的理想和坚定的 人生追求
解题：归园田居，题眼是什么？隐含了 哪些信息呢？
5、文中表达作者对官场厌恶，对农村生活喜爱的诗句： 羁鸟恋，旧林，。池鱼思故渊
开荒南野际，守拙归园田
6、表达作者不愿随波逐流，固守节操的诗句： ， 。
1.《归园田居》中表明隐居之地的句子：开荒南野际，守 拙归园田 2.《归园田居》中透过户庭无尘杂，虚室有余闲两句我们 可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。 3.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无 对偶）的诗句是久在樊笼里，复得返自然 4、《归园田居》（其一）用鸟和鱼来表达自己对园田和 自由的向往的两句诗 :羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 5、文中表达作者对官场厌恶，对农村生活喜爱的诗句： 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 6、表达作者不愿随波逐流，固守节操的诗句：开荒南野 际，守拙归园田
陶渊明
他是东晋最杰出的诗人。 他的作品大多写退隐后的生 活，他把归隐后的劳动感受， 农事丰歉的喜忧都写进诗里， 展现出一幅恬静幽美的村居 图。 他的诗情感真实，风格平淡 自然，诗味醇厚，语言清新， 开创了田园诗一体，为古典
诗歌开辟了一个新的境 界．被人尊称为“田园 诗的始祖”
田园诗人(开创田园诗） 隐逸诗人（41岁归隐田园 五柳先生（自号，门前五棵柳
开荒／南野际，守拙／归园田。zhuō
方宅／十余亩，草屋／八九间。
榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。yìn
暧暧／远人村，依依／墟里烟。ài
狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。 户庭／无尘杂，虚室／有余闲。
久在／樊笼里，复得／返自然。fán
《归园田居》突出表现了诗人 厌__恶_官__场___、_热_爱__田_园__生__活 的感情。
少无适俗韵， 性本爱丘山。
气韵，本性
山林、自然、
田园生活
误入尘网中， 一去三十年。
尘世的罗网，比喻官场
从小没有投合世俗的气质，生性本来爱好山野自然。 错误地陷落在官场中，一去就是十三年。
第一层：1——4，交代自己的个性与既往人 生道路的冲突。直抒胸臆 比喻
1、2句：直抒对田园喜爱，流露作者清高孤 傲与世不合的性格。交代辞官原因为下文 辞官伏笔。
靖节先生（谥号）
早年“大济苍生” 中年“误入歧途” 晚年“归隐田园”
作品：《桃花源记》《归园田 居》《饮酒》等
《归园田居》一组五首，描绘 田园风光的美好，农村生活 的淳朴，抒发归隐后的愉悦 心情。
归园田居 （其一）
请同学们朗读诗歌，注意 字音和注意朗读的节奏和感情。
归园田居·其一 陶渊明 少无／适俗韵，性本／爱丘山。 误落／尘网中，一去／三十年。 羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。
1.《归园田居》中表明隐居之地的句子：开荒南野际，守 拙归园田 2.《归园田居》中透过户庭无尘杂，虚室有余闲两句我们 可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。 3.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无 对偶）的诗句是久在樊笼里，复得返自然 4、《归园田居》（其一）用鸟和鱼来表达自己对园田和 自由的向往的两句诗 :羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 5、文中表达作者对官场厌恶，对农村生活喜爱的诗句： 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 6、表达作者不愿随波逐流，固守节操的诗句：开荒南野 际，守拙归园田
1.《归园田居》中表明隐居之地的句子： ， 。
开荒南野际，守拙归园田
2.《归园田居》中透过 户庭，无尘杂，。虚室有余闲 两句我们可以 看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。
3.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无 对偶）的诗句是 久在，樊笼里，。复得返自然
4、《归园田居》（其一）用鸟和鱼来表达自己对园田和 自由的向往的两句诗 : 羁鸟恋，旧林，池。鱼思故渊
1、如果你是陶渊明，你会像他一样 隐居吗？
2、如果陶渊明生活在当代，他会隐居 吗？
你觉得能从本诗作者 陶渊明的身上得到怎样的生活启 示？
• 我觉得，陶渊明用他的亲身经历 告诉我们，一个人一定要选择一种不 违背本心的，能更好地实现自己人生 价值的健康、快乐的生活方式。不管 你居高位，还是处低位都要活得真实， 能让自己的心灵找到一
•
：
他是一位诗人，他向往
祥和安宁、与世隔绝的
世外桃源；他是一位隐
士，他淡泊名利，陶然
于耕种；他是一位耕者，
他一生种菊、爱菊，活
得像菊花一样高洁、飘
逸千年已过，我们还在
回味那菊花的清香，品
读那高洁的灵魂 ，他就
是陶渊明。
陶渊明不为五斗米折腰的典故
公元405年陶渊明在朋友的劝说下，出任彭泽县令。 到任八十一天，碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务，浔阳 郡的督邮刘云，以凶狠贪婪闻名远近，每年两次以巡视 为名向辖县索要贿赂，每次都是满载而归，否则就栽赃 陷害。县吏说：“我们应当穿戴整齐、备好礼品、恭恭 敬敬地去迎接督邮。”陶渊明叹道：“我岂能为五斗米 向乡里小儿折腰。”意思是我怎能为了县令的五斗薪俸， 就低声下气去向这些小人贿赂献殷勤。