HSK1-L9 汉语标准教程 第九课 你儿子在哪儿工作
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《HSK标准教程3》第9课课件
6
课文
在教室
大山：马可，你的中文越说越好了。
马可：哪里哪里，我们班李静说得更好。 大山：怎么好？ 马可：她的汉语说的跟中国人一样好。
大山：李静？我怎么没听说过这个名字？ 马可：她是我们的汉语老师。
7
课文
在蛋糕店
小丽：别吃了，你已经吃了三块蛋糕了。
小刚：这是最后一块。 小丽：你总是吃甜的东西，会越吃越胖。 小刚：你放心，我一定不会变胖。
小明：一定能参加，一点儿影响也没有。
24
练习 根据课文判断对错
1. 小明的眼睛受伤了。 2. 医生让小明多休息。 3. 小明不能参加下个月的篮球比赛了。
25
练习 选择合适的词语填空
越…越… 一样
A：你给我的那本书我看完了。 B： 你觉得怎么样？
A：很有意思，我 看 喜欢。
B： 我跟你
，也非常喜欢。
A
将下列图片与单词配对
B
C
yīfu 1.衣服
yánsè 2.颜 色
fánɡzi 3. 房 子
11
词汇
担心 比较 了解 先 中间
dān xīn bǐjiào liáojiě xiān zhōnɡjiān
v. to worry adv. fairly, rather v. to know adv. first, in advance n. middle
STANDARD COURSE HSK 3
第九课 她的汉语说得跟中国人一样好
Part 1 课文 1、2
1
热身
你知道这句话的意思吗？
sān rén xínɡ bì yǒu wǒ shī 三 人 行， 必 有 我 师。
2
词汇
中文 班 一样 最后 放心 一定
课文
在教室
大山：马可，你的中文越说越好了。
马可：哪里哪里，我们班李静说得更好。 大山：怎么好？ 马可：她的汉语说的跟中国人一样好。
大山：李静？我怎么没听说过这个名字？ 马可：她是我们的汉语老师。
7
课文
在蛋糕店
小丽：别吃了，你已经吃了三块蛋糕了。
小刚：这是最后一块。 小丽：你总是吃甜的东西，会越吃越胖。 小刚：你放心，我一定不会变胖。
小明：一定能参加，一点儿影响也没有。
24
练习 根据课文判断对错
1. 小明的眼睛受伤了。 2. 医生让小明多休息。 3. 小明不能参加下个月的篮球比赛了。
25
练习 选择合适的词语填空
越…越… 一样
A：你给我的那本书我看完了。 B： 你觉得怎么样？
A：很有意思，我 看 喜欢。
B： 我跟你
，也非常喜欢。
A
将下列图片与单词配对
B
C
yīfu 1.衣服
yánsè 2.颜 色
fánɡzi 3. 房 子
11
词汇
担心 比较 了解 先 中间
dān xīn bǐjiào liáojiě xiān zhōnɡjiān
v. to worry adv. fairly, rather v. to know adv. first, in advance n. middle
STANDARD COURSE HSK 3
第九课 她的汉语说得跟中国人一样好
Part 1 课文 1、2
1
热身
你知道这句话的意思吗？
sān rén xínɡ bì yǒu wǒ shī 三 人 行， 必 有 我 师。
2
词汇
中文 班 一样 最后 放心 一定
新实用汉语课本第一册第九课讲解
• it's negative form is formed by adding the adverb"没"before“有”.
• 我有姐姐 我没有姐姐 • 我有哥哥 我没有哥哥 • 你有没有哥哥
how to ask numbers
• 几个？ • 多少（个）？ • 你们家有几口人？ • 你们系有多少（个）学生？ • 你有几个手机
课文（一）
朗读，根据课文内容回答问题：
今天林娜忙不忙？ 明天星期几？ 明天上午林娜有没有课？ 宋华的生日是几月几号？ 他哪年出生？今年多大？ 他属什么？ 他是哪儿人？ 他们什么时候有聚会？
林娜参加不参加？ 大为去吗？ 中国人过生日的时候吃蛋糕吗？ 小云要买什么？
1个月＝ 3？1 天
八月 日一二三四五六 1234567 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
几月 几号 星期几 ？
八月 日一二三四五六 1234567 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
1年＝ 1？2 个月
1个月＝？4 个星期
八月 日一二三四五六
1 2 3 4 5 6 7① 8 9 10 11 12 13 14 ② 15 16 17 18 19 20 21 ③ 22 23 24 25 26 27 28 ④
29 30 31
1个星期＝ 7？天
八月 日一二三四五六 1234567 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
• 我有姐姐 我没有姐姐 • 我有哥哥 我没有哥哥 • 你有没有哥哥
how to ask numbers
• 几个？ • 多少（个）？ • 你们家有几口人？ • 你们系有多少（个）学生？ • 你有几个手机
课文（一）
朗读，根据课文内容回答问题：
今天林娜忙不忙？ 明天星期几？ 明天上午林娜有没有课？ 宋华的生日是几月几号？ 他哪年出生？今年多大？ 他属什么？ 他是哪儿人？ 他们什么时候有聚会？
林娜参加不参加？ 大为去吗？ 中国人过生日的时候吃蛋糕吗？ 小云要买什么？
1个月＝ 3？1 天
八月 日一二三四五六 1234567 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
几月 几号 星期几 ？
八月 日一二三四五六 1234567 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
1年＝ 1？2 个月
1个月＝？4 个星期
八月 日一二三四五六
1 2 3 4 5 6 7① 8 9 10 11 12 13 14 ② 15 16 17 18 19 20 21 ③ 22 23 24 25 26 27 28 ④
29 30 31
1个星期＝ 7？天
八月 日一二三四五六 1234567 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
《HSK标准教程2》第九课
《HSK标准教程》第2册
Lesson
题太多，我没做完
2022/11/24
listen to the tape and read after it.
Predicate
S V+Complement of result Object
我看
见
我 没听 懂
你的女朋友了。 他说的话。
你做
完
作业了没有？
大卫找到工作了。 我没有看见你的手机。 你听懂他说的话没有？
P81阅读练习二， P84书写练习三。
......
•词语： 从、到、打电话、跳舞
•句型： 1. 从... ...到... ... 2. 这是我第一次......。
1. 上班、唱歌、对错、问题、第一、跳舞 2. 从、第、问题、懂 3. S + V. + Complement of result + Object。
1. 书：P70练习3 2. 练习册：P79听力练习三，
B：听懂了。
A：你都做完了没有？ B：题太多，我没做完。
表演
• 两个人一组，讨论接下来可能会发生什么事。 • 一个人是马克，一个人是大卫。表演课文和“以后的故事”。 • 准备时间5分钟。
马克：从八点到十二点她们都在打 电话？ 大卫：是的，这是他去北京后我们… 第一次打电话。 马克：那你这周末在做什么？ 大卫：这周末我准备去学跳舞，你 去吗？ 马克：我作业太多了，......
6
从A 从 我家 从 北京
（到） B 到 学校
很远。
到 上海 要坐几个小时飞机。
从 下个星期一
下个月开始学习新课。 我从小学到高中都在北京上学。
7
第 数次（Num） 量词（M） 名词（n）
Lesson
题太多，我没做完
2022/11/24
listen to the tape and read after it.
Predicate
S V+Complement of result Object
我看
见
我 没听 懂
你的女朋友了。 他说的话。
你做
完
作业了没有？
大卫找到工作了。 我没有看见你的手机。 你听懂他说的话没有？
P81阅读练习二， P84书写练习三。
......
•词语： 从、到、打电话、跳舞
•句型： 1. 从... ...到... ... 2. 这是我第一次......。
1. 上班、唱歌、对错、问题、第一、跳舞 2. 从、第、问题、懂 3. S + V. + Complement of result + Object。
1. 书：P70练习3 2. 练习册：P79听力练习三，
B：听懂了。
A：你都做完了没有？ B：题太多，我没做完。
表演
• 两个人一组，讨论接下来可能会发生什么事。 • 一个人是马克，一个人是大卫。表演课文和“以后的故事”。 • 准备时间5分钟。
马克：从八点到十二点她们都在打 电话？ 大卫：是的，这是他去北京后我们… 第一次打电话。 马克：那你这周末在做什么？ 大卫：这周末我准备去学跳舞，你 去吗？ 马克：我作业太多了，......
6
从A 从 我家 从 北京
（到） B 到 学校
很远。
到 上海 要坐几个小时飞机。
从 下个星期一
下个月开始学习新课。 我从小学到高中都在北京上学。
7
第 数次（Num） 量词（M） 名词（n）
《HSK标准教程1》第9课
PPT学习交流
4
汉字Characters
1. 认识独体字 Single-Component Characters
在子
工
PPT学习交流
5
汉字Characters
2. 汉字的结构（4）Structure of Characters(4)
结构 Structure
半包围结构 half-enclosure
Predicate Word of Locality /Direction
学校。 家。 椅子下面。
21
语言点Language Points
2.疑问代词“哪儿”The Interrogative Pronoun“哪儿”
主语+（不）想+动词。
（1）我的杯子在哪儿？ （2）你的中国朋友在哪儿？ （3）小猫在哪儿？
《HSK标准教程》第1册
第9 课
你儿子在哪儿工作
PPT学习交流
1
拼音Pinyin
1. 双音节词语的声调搭配（4） Tone Collocation in Disyllabic Words(4)
miànbāo 面包
miàntiáo 面条
diànnǎo 电脑
PPT学习交流
2
拼音Pinyin
•听录音并跟读，注意声调的搭配 •Listen to the recording and read after it.Pay attention to the collocati of the tones.
偏旁 Radicals
解释 Explanation
走之旁，一般和走路有关系。
The radical“ ”is usually related to”walking” .
11班-013-陈诗航-第9课
第九课你儿子在哪儿工作
一、课程名称：汉语初级课程
二、教学对象：孔子学院初级汉语水平学生
三、授课学时：15min
四、使用教材：HSK标准教程1
五、教学目的和要求：
1.认读新词，“在”“哪儿”“工作”“儿子”“医生”“医院”
6个。
2.会话：能够流利且正确地运用课本知识进行简单的会话。
3.书写：不仅能认读新词，而且能写出。
4.能够自己去扩展一些同类型的词，比如工作类的词。
六、教学重点和难点
1.新词
重点：“工作”“在”“哪儿”表方位以及动词。
难点：注意区分“哪儿”和“那儿”。
2.情景会话
重点：“在”+地点表面location。
学会介绍家人的职业以及工作地点，如“我爸爸在医院工作”
“他是医生”。
3.书写:注意汉字结构，书写笔画和笔顺。
七、教学过程
1.复习前几节课所学生词，包括“学校”“老师”“是”。
第九课 教案
教案
HSK 第九课你儿子在哪儿工作
一、课型
初级汉语综合课
二、使用教材
《HSK标准教程》第一册第九课你儿子在哪儿工作
（姜丽萍主编，北京语言大学出版社，2014年12月3次）
三、教学对象
本课的教学对象为已经学习三个月的小学生。
年龄在6~12岁，共10人，澳大利亚人，以英语为母语。
四、教学内容
1、生词教学。
2、课文A：你在哪儿工作？
B：我在学校工作。
A：你儿子在哪儿工作？
B：我儿子在医院工作，他是医生。
3、对话练习。
五、教学目标
1、认知领域：学生能够通过本节课的学习对汉语产生一定的兴趣，能够利用本节课所
学交际用语进行简单对话。
2、技能领域
听：能够听懂对工作询问。
说：能够掌握如何回答某人在某地工作。
读：能够熟练掌握课文。
3、学习策略：引导学生培养合作意识，体会合作学习的长处。
六、教学重点和难点
1、生词：在、哪儿、工作、医院、医生
2、语法：S+在+SP+V
七、教学方法
1、多媒体辅助教学
2、启发式教学：在师生、生生的自然问答中逐步引导出重要交际语。
设计互动形式的小组教学
3、情景法：借助实物、动作、图片等直观手段辅助教学。
4、讲练结合，精讲多练
九、教具。
对外汉语教程一上第9课
第9课语法部分动作趋向的表达：复合趋向补语趋向动词“上、下、进、出、过、起”加上“来”或“去”，放在另一动词后面做补语，叫复合趋向补语，表示动作的趋向。
1．“来／去”所表示的动作的方向与说话人或所指事物之间的关系和简单趋向补语相同。
例如：（1）她走出学校去了。
（2）他跑回家来了。
（3）我买回来一本书。
（4）我们买的书和光盘正好都能放进去。
2．动词后面有处所词语（Place例如：（1）我看见他走进图书馆去了。
不能说：我看见他走进去图书馆了。
（2）她们一起走出教室去了。
不能说：她们一起走出去教室了。
（3）汽车开上山去了。
不能说：汽车开上去山了。
3．如果宾语是事物的，可以放在“来／去”的后面，也可以放在“来／去”的前面。
例如：（1）他从国外给我带回来一件礼物。
也可以说：他从国外给我带回一件礼物来。
（2）姐姐从中国寄回来很多照片。
也可以说：姐姐从中国寄回很多照片来。
4．如果动词后面没有宾语，“了”可以放在动词后面，补语前面，也可以放在句子的后面。
例如：（1）刚一下课，同学们就都跑了出去。
也可以说：刚一下课，同学们就都跑出去了。
（2）看见老师走进教室，大家都站了起来。
也可以说：看见老师走进教室，大家都站起来了。
5例如：（1）她们都爬上山去了。
（2）他们走下楼去了。
6．如果动词后面有表示事物的宾语，“了”要放在复合趋向补语后面，宾语的前面。
例如：（1）我给你买回来了一件羽绒服。
（2）我给朋友寄回去了一本介绍中国的书。
练习部分一、选词填空。
除了于是只好各兴奋哭笑不得回根据学期（1）收到他给我发来的伊妹儿，我非常。
（2）我想买一些书带国去。
（3）买书，我还想买一些电影和电视剧的DVD。
（4）他想让我跟他一起去书店，我跟他去了。
（5）这个电影是鲁讯的小说拍成的。
（6）在中国一年有两个。
（7）因为没得到奖学金，我回国。
（8）语言大学的学生主要是从世界国来的留学生。
（9）这种事真让人。
二、选择下列词组填空。
A．从楼下从书架上从书包里从中国从图书馆从国外从书店从朋友那儿从外边从香港（1）买一本词典来。
初级汉语口语 第九课
According to the example, link the related sentences for making a dialogue: Zǎoshang hǎo! Zǎoshang hǎo!
甲：早上好！
Nǐ qù shàngkèma?
乙：早上好！
Duì .
甲：你去上课吗？
Zàijiàn!
sentence by putting the following words in correct word order: jīntiān zuòyè yǒu méi lǎoshī shuō
1. 今天
作业
有
没
老师
说
wǒ le
lǎoshī shàngwǔ gěi diànhuà dǎ
2. 老师
lǐwù
1. A：你的电话号码是多少？ B：__________________。
Nǐ zhù zài nǎr? 2. A：你住在哪儿？
B：__________________。
Nǐ de shēngrì shì nǎtiān?
3. A：你的生日是哪天？ B：__________________。
六. 按正确的语序把下面的词语各组成一句话：Make up a
4. 我给老师打电话。 6. 明天晚上你有时间吗？
Yìqǐ wánr wánr ba!
5.请问王平在吗？
Míngtiān wǎnshang nǐ yǒu shíjiān ma? Nǐ zhù zài nǎr?
7. 一起玩儿玩儿吧！
Zhù nǐ shēngrìkuàilè!
8.你住在哪儿？
9. 祝你生日快乐！
Yǒng É
咏鹅
É, é,é.
甲：早上好！
Nǐ qù shàngkèma?
乙：早上好！
Duì .
甲：你去上课吗？
Zàijiàn!
sentence by putting the following words in correct word order: jīntiān zuòyè yǒu méi lǎoshī shuō
1. 今天
作业
有
没
老师
说
wǒ le
lǎoshī shàngwǔ gěi diànhuà dǎ
2. 老师
lǐwù
1. A：你的电话号码是多少？ B：__________________。
Nǐ zhù zài nǎr? 2. A：你住在哪儿？
B：__________________。
Nǐ de shēngrì shì nǎtiān?
3. A：你的生日是哪天？ B：__________________。
六. 按正确的语序把下面的词语各组成一句话：Make up a
4. 我给老师打电话。 6. 明天晚上你有时间吗？
Yìqǐ wánr wánr ba!
5.请问王平在吗？
Míngtiān wǎnshang nǐ yǒu shíjiān ma? Nǐ zhù zài nǎr?
7. 一起玩儿玩儿吧！
Zhù nǐ shēngrìkuàilè!
8.你住在哪儿？
9. 祝你生日快乐！
Yǒng É
咏鹅
É, é,é.
《HSK标准教程》第2册PPT教学课件 L9 题太多,我没做完
马克：从八点到十二点她们都在打 电话？ 大卫：是的，这是他去北京后我们
…
•词语：
从、到、打电话、跳舞 •句型：
第一次打电话。
马克：那你这周末在做什么？ 大卫：这周末我准备去学跳舞，你
1. 从... ...到... ...
2. 这是我第一次......。
去吗？
马克：我作业太多了，......
......
去上班 他们在唱歌 爱没有对错
问题
第一 跳舞
上班 唱歌 对错
她在上班 喜欢唱歌 是非对错
去上班 他们在唱歌 爱没有对错
问题
第一 跳舞
好的，没问题
他在想问题
上班 唱歌 对错
她在上班 喜欢唱歌 是非对错
上班 他们在唱歌
爱没有对错
他在想问题 第一次
问题
第一 跳舞
好的，没问题
跑步第一名
上班 唱歌 对错
1. 上班、唱歌、对错、问题、第一、跳舞
2. 从、第、问题、懂
3. S + V. + Complement of result + Object。
1. 书：P70练习3 2. 练习册：P79听力练习三， P81阅读练习二，
P84书写练习三。
S
我 我 你
V+Complement of result 看 没听 做 见 懂 完
Object
你的女朋友了。 他说的话。 作业了没有？
大卫找到工作了。 我没有看见你的手机。 你听懂他说的话没有？
10
从 从
A 我家
（到） B 到 学校 很远。
从
从
北京
下个星期一
到
上海
要坐几个小时飞机。
《HSK标准教程2》第9课课件.pptx
3.How long does it take to fly from Shanghai to Beijing?
Cónɡ Shànɡhǎi dào Běijīnɡ(,) zuò fēijī yào duōshǎo shíjiān?huòzhě
从 上海 到 北京 (,) 坐 飞机 要 多少 时间？ 或者or
从 现在 开始， 我 只 说 中文。
Cónɡ xiànzài kāishǐ, wǒ zhǐ shuō zhōnɡwén.
语 yǔ 法 fǎ
8
课文2生词New words
从(cónɡ)English:prep. from
例句lìjù： 1.From 8 to 10,we are all having Chinese classes.
2.It takes more than five minutes to walk from home to the school. Cónɡ jiālǐ dào xuéxiào(,) zǒulù yào wǔ fēn duō zhōnɡ. huòzhě 从 家里 到 学校(,) 走路 要 五 分 多 钟。 或者or 从 家里 到 学校 (,) 要 走 五 分 多 钟 (的)路。
4.You beat the wrong person,he is good person. (beat打dǎ)
Nǐ dǎ cuò rén le, tā shì hǎorén.
你打错人了，他是好人。
6
yuèdú kèwén bìnɡ huídá wèntí
阅读课文2并回答问题
1.A和B谁会跳舞？ 2.B第一次跳舞是什么时候? 3.A的女儿今年多大了？ 4.A想让女儿做什么？
Cónɡ bā diǎn dào shí diǎn(,)wǒmen dōu zài shànɡkè. 从 八 点 到 十 点(,) 我们 都 在 上课。
HSK1 标准教程 第九课-你儿子在哪儿工作
S + 在 + word of locality/Direction +
verb
Huídá wèntí 回答问题
（1）Nǐ zài nǎr xuéxí Hànyǔ？
你在哪儿学习汉语？
（2）Nǐ zài nǎr chī wǔfàn.
你在哪儿吃午饭？
（3）Nǐ zài nǎr gōngzuò？
P68 09-4
做一做
P63 三
Hànzì piānpáng 汉字偏旁“辶”和“门” Chinese Radicals
Zǒu zhī páng
Mén zì kuāng
做一做
P64 汉字 第一部分
课文二 kèwén èr
Tīng kèwén, huídá wèntí 听课文，回答问题
Tā zài nǎr gōngzuò？ 1. 他在哪儿工作？ Tā érzi zài nǎr gōngzuò？ 2. 他儿子在哪儿工作？
课文三 kèwén sān
Tīng kèwén, huídá wèntí 听课文，回答问题
“在”is a verb. When it is followed by a word of locality and acts as the predicate of a sentence, it indicates the location of somebody or something.
小 猫 在 那儿 狗 椅子
xiǎo māo zài nàr gǒu yǐzi
下面（下） xiàmiàn（xià）
哪儿
nǎr
工作
gōngzuò
儿子 医院 医生 爸爸
verb
Huídá wèntí 回答问题
（1）Nǐ zài nǎr xuéxí Hànyǔ？
你在哪儿学习汉语？
（2）Nǐ zài nǎr chī wǔfàn.
你在哪儿吃午饭？
（3）Nǐ zài nǎr gōngzuò？
P68 09-4
做一做
P63 三
Hànzì piānpáng 汉字偏旁“辶”和“门” Chinese Radicals
Zǒu zhī páng
Mén zì kuāng
做一做
P64 汉字 第一部分
课文二 kèwén èr
Tīng kèwén, huídá wèntí 听课文，回答问题
Tā zài nǎr gōngzuò？ 1. 他在哪儿工作？ Tā érzi zài nǎr gōngzuò？ 2. 他儿子在哪儿工作？
课文三 kèwén sān
Tīng kèwén, huídá wèntí 听课文，回答问题
“在”is a verb. When it is followed by a word of locality and acts as the predicate of a sentence, it indicates the location of somebody or something.
小 猫 在 那儿 狗 椅子
xiǎo māo zài nàr gǒu yǐzi
下面（下） xiàmiàn（xià）
哪儿
nǎr
工作
gōngzuò
儿子 医院 医生 爸爸
《HSK标准教程》第一册第九课
• Know how to express the location of sb. or sth.
• Know how to ask about the location of sb. or sth.
4. Practice 5. Pinyin 6. Chinese Characters 7. Homework
我的小猫呢？Wǒ de xiǎomāo ne ？
我的杯子呢？Wǒ de bēizǐ ne ？ 他在哪儿呢？Tā zài nǎér ne ？ 大卫的电脑呢？Dàwèi de diànnǎo ne ？
再见！ zài jiàn！ 下周见！xià zhōu jiàn！
The interrogative Pronoun “哪儿” is used to ask about the locations of somebody or something. For example：
我的杯子在哪儿？Wǒ de bēizi zài nǎér ？ 你的中国朋友在哪儿？Nǐ de Zhōngguó péngyǒu zài nǎ ér ？ 小猫在哪儿？Xiǎomāo zài nǎ ér ？ 教室在哪儿？Jiàoshì zài nǎ ér ？ 我的汉语书在哪儿？Wǒ de hànyǔ shū zài nǎ
我在朋友家喝茶。Wǒ zài péngyǒu jiā hē chá 。 他们在学校看书。Tāmen zài xuéxiào kànshū 。 我儿子在医院工作。Wǒ érzǐ zài yīyuàn
4. 疑问助词“呢”（2）The interrogative particle
疑问助词“呢”用在句末，表示疑问，用于询问 人或事物的位置。例如： Used at the end of a sentence, the interrogative particle “呢” asks about the location of somebody or something. For example:
• Know how to ask about the location of sb. or sth.
4. Practice 5. Pinyin 6. Chinese Characters 7. Homework
我的小猫呢？Wǒ de xiǎomāo ne ？
我的杯子呢？Wǒ de bēizǐ ne ？ 他在哪儿呢？Tā zài nǎér ne ？ 大卫的电脑呢？Dàwèi de diànnǎo ne ？
再见！ zài jiàn！ 下周见！xià zhōu jiàn！
The interrogative Pronoun “哪儿” is used to ask about the locations of somebody or something. For example：
我的杯子在哪儿？Wǒ de bēizi zài nǎér ？ 你的中国朋友在哪儿？Nǐ de Zhōngguó péngyǒu zài nǎ ér ？ 小猫在哪儿？Xiǎomāo zài nǎ ér ？ 教室在哪儿？Jiàoshì zài nǎ ér ？ 我的汉语书在哪儿？Wǒ de hànyǔ shū zài nǎ
我在朋友家喝茶。Wǒ zài péngyǒu jiā hē chá 。 他们在学校看书。Tāmen zài xuéxiào kànshū 。 我儿子在医院工作。Wǒ érzǐ zài yīyuàn
4. 疑问助词“呢”（2）The interrogative particle
疑问助词“呢”用在句末，表示疑问，用于询问 人或事物的位置。例如： Used at the end of a sentence, the interrogative particle “呢” asks about the location of somebody or something. For example:
对外汉语标准教程lesson09阳光总在风雨后
饼干 难道 得 坚持 放弃 主意
bǐnggān nándào děi jiānchí fàngqì zhǔyì
n. biscuit
adv. used in a rhetorical question for emphasis mod. must, have to
v. to insist, to persist
v. to give up n. idea, plan
练习
将下列词语的汉字、拼音、英文解释正确连接：
饼干 难道 坚持
jiāchí fàngqì zhǔyì
n. biscuit
adv. used in a rhetorical question for emphasis
v. to insist, to persist
n. tennis n. international adj. relaxed, effortless adj. casual, at random prep. through, by means of
语言点
通过
1.任何成功都要通过努力才能得到。
2.这个节目我一直在看，它介绍了很多生活中的小知识。 很多以前我没有注意到的问题，现在通过它了解了不 少。
练习 选词填空 ✓ ✕
通过 经过
1. 调查我们发现，客人住宾馆最关心什么问题，您可以 联系我们。
上面的电话 ✓
✕
3. 我不了解这件事情的 你问问其他人吧。
✕
✓
4. 这段时间的学习，他的汉语水平提高了不少。 ✓
✓
5. 有些人 节食的方法来减肥，虽然有效，但是时 间长了对身体没有好处。
3.尽管很辛苦，但他还是坚持每天做运动，几个月下来，减 肥的效果很不错。
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HSK标准教程第课课件
生日
shēng rì
晚上
wǎn shang
两个儿子 liǎng gè érzi
电话
diàn huà
看书
kàn shū
工作
gōng zuò
生日 今天我生日 晚上 生日快乐 两个儿子
看书 工作
生日 今天我生日 生日快乐
晚上
晚上出去吃饭
晚上好
两个儿子
看书 工作
生日 今天我生日 生日快乐 晚上 晚上出去吃饭 晚上好 两个儿子 他有两个儿子
•句型： 1. 这是你买的吗？ 2. 已经做好了。
......
1. 生日、晚上、两个儿子、 、看书、工作 2. 已经、是.......的、......的时候 3. 宾语 + 是（V） + 谁（Who）+动作（V）+的。
1. 书：P29练习3 2. 练习册：P79听力练习三，
P81阅读练习二， P84书写练习三。
表演
• 两个人一组，讨论接下来可能会发生什么事。 • 一个人是马克，一个人是大卫。表演课文和“以后的故事”。 • 准备时间5分钟。
马克：这个笔是你买的吗？
大卫：不是，是我妈妈买的。......
马克：他们已经做好饭了。
…
......
马克：这个菜是谁做的？
大卫：是爸爸做的。
•词语： 是......的、不是......的、 已经
12
在教室
A：生日快乐！这是我送给你的！
B：是什么？是一本书吗？ 宾语（O） 是（V） 谁（Who） 动作（V）的
B：是什么？是一本书吗？
A：对，这本书是我写的 两个人一组，讨论接下来可能会发生什么事。
马克：这个笔是你买的吗？ B：认识，我们是大学同学，这个工作是他帮我介绍的。 宾语 + 是（V） + 谁（Who）+动作（V）+的。
生日
shēng rì
晚上
wǎn shang
两个儿子 liǎng gè érzi
电话
diàn huà
看书
kàn shū
工作
gōng zuò
生日 今天我生日 晚上 生日快乐 两个儿子
看书 工作
生日 今天我生日 生日快乐
晚上
晚上出去吃饭
晚上好
两个儿子
看书 工作
生日 今天我生日 生日快乐 晚上 晚上出去吃饭 晚上好 两个儿子 他有两个儿子
•句型： 1. 这是你买的吗？ 2. 已经做好了。
......
1. 生日、晚上、两个儿子、 、看书、工作 2. 已经、是.......的、......的时候 3. 宾语 + 是（V） + 谁（Who）+动作（V）+的。
1. 书：P29练习3 2. 练习册：P79听力练习三，
P81阅读练习二， P84书写练习三。
表演
• 两个人一组，讨论接下来可能会发生什么事。 • 一个人是马克，一个人是大卫。表演课文和“以后的故事”。 • 准备时间5分钟。
马克：这个笔是你买的吗？
大卫：不是，是我妈妈买的。......
马克：他们已经做好饭了。
…
......
马克：这个菜是谁做的？
大卫：是爸爸做的。
•词语： 是......的、不是......的、 已经
12
在教室
A：生日快乐！这是我送给你的！
B：是什么？是一本书吗？ 宾语（O） 是（V） 谁（Who） 动作（V）的
B：是什么？是一本书吗？
A：对，这本书是我写的 两个人一组，讨论接下来可能会发生什么事。
马克：这个笔是你买的吗？ B：认识，我们是大学同学，这个工作是他帮我介绍的。 宾语 + 是（V） + 谁（Who）+动作（V）+的。
《HSK标准教程2》第9课ppt课件
《HSK标准教程》第2册
第9课
题太多，我没做完
1
上班 唱歌 对错 问题 第一 跳舞
shàng bān chàng gē duì cuò wèn tí dì yī tiào wǔ
2
上班 唱歌 对错 问题 第一 跳舞
她在上班
去上班
3
上班 唱歌 对错 问题 第一 跳舞
她在上班
去上班
喜欢唱歌
他们在唱歌
跑步第一名 第一次
跳支舞吧
学习跳舞
9
Predicate
S V+Complement of result Object
我看
见
我 没听 懂
你的女朋友了。 他说的话。
你做
完
作业了没有？
大卫找到工作了。 我没有看见你的手机。 你听懂他说的话没有？
10
从A 从 我家 从 北京
（到） B 到 学校
很远。
到 上海 要坐几个小时飞机。
从 下个星期一
开始上课。
你从学校到银行多长时间？ 我们从下个月开始学习新课。 我从小学到高中都在北京上学。
11
第 数次（Num） 量词（M） 名词（n）
第一
本
书
第三
把
伞
第二
第一次跳舞 第二个工作 第一个电脑
支
笔
12
打电话
A：你好，请问张欢在吗？
B：你打错了，我们这儿没有叫张欢的。
A：对不起.
13
......
•词语： 从、到、打电话、跳舞
•句型： 1. 从... ...到... ... 2. 这是我第一次......。
17
1. 上班、唱歌、对错、问题、第一、跳舞 2. 从、第、问题、懂 3. S + V. + Complement of result + Object。
第9课
题太多，我没做完
1
上班 唱歌 对错 问题 第一 跳舞
shàng bān chàng gē duì cuò wèn tí dì yī tiào wǔ
2
上班 唱歌 对错 问题 第一 跳舞
她在上班
去上班
3
上班 唱歌 对错 问题 第一 跳舞
她在上班
去上班
喜欢唱歌
他们在唱歌
跑步第一名 第一次
跳支舞吧
学习跳舞
9
Predicate
S V+Complement of result Object
我看
见
我 没听 懂
你的女朋友了。 他说的话。
你做
完
作业了没有？
大卫找到工作了。 我没有看见你的手机。 你听懂他说的话没有？
10
从A 从 我家 从 北京
（到） B 到 学校
很远。
到 上海 要坐几个小时飞机。
从 下个星期一
开始上课。
你从学校到银行多长时间？ 我们从下个月开始学习新课。 我从小学到高中都在北京上学。
11
第 数次（Num） 量词（M） 名词（n）
第一
本
书
第三
把
伞
第二
第一次跳舞 第二个工作 第一个电脑
支
笔
12
打电话
A：你好，请问张欢在吗？
B：你打错了，我们这儿没有叫张欢的。
A：对不起.
13
......
•词语： 从、到、打电话、跳舞
•句型： 1. 从... ...到... ... 2. 这是我第一次......。
17
1. 上班、唱歌、对错、问题、第一、跳舞 2. 从、第、问题、懂 3. S + V. + Complement of result + Object。
《HSK标准教程1》第9课
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37
课 堂 活 动——他/她在哪儿工作
• 学生两人一组。 • 根据老师准备的图片交替做出不同职业任务的典型动作。 • 对图片内容进行描述。
shòuhuòyuán yínhánɡ zhíyuán
补充生词：售货员、 银行 职员、……
例如：他是售货员，他在商店工作。
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38
4.疑问助词“呢”（2）The Interrogative Particle“呢”（2）
主语+在+哪儿+呢？ 主语+呢？
（1）我的小猫呢？ （2）我的杯子呢？ （3）他在哪儿呢？
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24
课文Text 1
在家 At home
Xiǎomāo zài nǎr?
A：小猫 在 哪儿？
Xiǎomāo zài nàr.
30
练习Exercises
根据实际情况回答问题
Answer the questions according to the actual situations.
1.小狗在哪儿？ 2.他在哪儿工作？ 3.他儿子在哪儿工作？ 4.她爸爸在家吗？ 5.她爸爸在哪儿呢？
Xiǎoɡǒu zài nǎr? Tā zài nǎr ɡōnɡzuò? Tā érzi zài nǎr ɡōnɡzuò? Tā bàbɑ zài jiā mɑ? Tā bàbɑ zài nǎr ne?
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31
练习Exercises
用本课新学的语言点和词语描述图片
Describe the pictures using the newly-learned language points and words.
《HSK标准教程2》第9课课件
P71
课文2生词New words
跳舞(tiàowǔ)English:v.to dance
例句lìjù： 1.When did you start to study dancing?
你 (从) 什么 时候 开始 学习 跳舞 的？ Nǐ (cónɡ)shěnme shíhou kāishǐ xuěxí tiàowǔ de? 2.Are you still going to go dancing after work?(还要) 下班 以后 你 还 要 去 跳舞 吗？
Cónɡ bā diǎn dào shí diǎn(,)wǒmen dōu zài shànɡkè. 从 八 点 到 十 点(,) 我们 都 在 上课。
How long do you go jogging every day?跑步 吃饭 睡觉 你 每天 跑步 要 多少 时间？或者 你每天 要 跑 多少 时间 步？ 2.It takes more than five minutes to walk from home to the school. Cónɡ jiālǐ dào xuéxiào(,) zǒulù yào wǔ fēn duō zhōnɡ. huòzhě 从 家里 到 学校(,) 走路 要 五 分 多 钟。 或者or 从 家里 到 学校 (,) 要 走 五 分 多 钟 (的)路。
3.How long does it take to fly from Shanghai to Beijing? Cónɡ Shànɡhǎi dào Běijīnɡ(,) zuò fēijī yào duōshǎo shíjiān?huòzhě 从 上海 到 北京 (,) 坐 飞机 要 多少 时间？ 或者or 从 上海 到 北京 (,) 要 坐 多少 时间 飞机？
课文2生词New words
跳舞(tiàowǔ)English:v.to dance
例句lìjù： 1.When did you start to study dancing?
你 (从) 什么 时候 开始 学习 跳舞 的？ Nǐ (cónɡ)shěnme shíhou kāishǐ xuěxí tiàowǔ de? 2.Are you still going to go dancing after work?(还要) 下班 以后 你 还 要 去 跳舞 吗？
Cónɡ bā diǎn dào shí diǎn(,)wǒmen dōu zài shànɡkè. 从 八 点 到 十 点(,) 我们 都 在 上课。
How long do you go jogging every day?跑步 吃饭 睡觉 你 每天 跑步 要 多少 时间？或者 你每天 要 跑 多少 时间 步？ 2.It takes more than five minutes to walk from home to the school. Cónɡ jiālǐ dào xuéxiào(,) zǒulù yào wǔ fēn duō zhōnɡ. huòzhě 从 家里 到 学校(,) 走路 要 五 分 多 钟。 或者or 从 家里 到 学校 (,) 要 走 五 分 多 钟 (的)路。
3.How long does it take to fly from Shanghai to Beijing? Cónɡ Shànɡhǎi dào Běijīnɡ(,) zuò fēijī yào duōshǎo shíjiān?huòzhě 从 上海 到 北京 (,) 坐 飞机 要 多少 时间？ 或者or 从 上海 到 北京 (,) 要 坐 多少 时间 飞机？
你儿子在哪儿工作
HSK标准教程第一册第九课
你儿子在哪儿工作
（设计者：089 王卉）
一. 课程名称：综合汉语课。
二. 教学对象：以英语为母语的16—19岁的高中生，基本属于初级汉语水平，人数
为20人左右。
三. 教材说明：HSK标准教程第一册，北京语言大学出版社出版
四. 教学目标：
（1）学习者认知目标：
学生掌握本课的生字词、语法知识点和课文内容。
（2）学习者的情感目标：
学生理解汉字“小”在一定语境当中所表达的喜欢、可爱的情感内涵。
（3）学习者交际层面目标：
学生掌握汉语中基本的询问物体地点以及回答的用法。
五. 教学内容：
（1）语言知识：
1、生字词（小、大、猫、在、那儿、哪儿、狗、椅子、下面）；
2、语法知识：动词“在”的用法
（2）文化知识：“小”的一定语境下的感情色彩
（3）交际策略：询问物体的地点及回答
六．教学重点：生字词、语法知识以及询问物体和回答的交际用法
七. 教学难点：动词“在”的用法
八．课时安排：1课时（一节课50分钟）
九. 教学原则与方法：
1. 以学生为中心，注重实践性、交际性的原则，以基础语言知识为中心，进行综合练习，充分调动学生的积极性和参与热情，提高学生的语法水平和言语交际能力。
《HSK标准教程2》第9课课件
S
Predicate
V+Complement of result Object
我看
见
你的朋友了。
我 没（有）听 懂
他说的话。
你
做
完
作业了没有？
8
练习1 exercise1
• 1. 你吃完早饭了没有？ • 2.昨天的作业你做完了没有？ • 3.你写对了没有？ • 4. 你看见XX了没有？ • 5.今天的课你听懂了没有？
做好
生词 错
从
ห้องสมุดไป่ตู้
跳本舞 第一
希望 问题 欢迎 上班
懂
完
题
作业
1.生词 ，带拼音，每个五遍。 2.练习
《HSK标准教程》第2册
第9课
题太多，我没做完
错
打错电话
写错汉字
从
从什么时候开始学汉语
从七点到十二点
从学校到永辉超市
跳舞 你会跳舞吗？
第一 第一次（ cì） 第一名（míng）
希望
希望 希望做什么工作？
问题
有问题
没（有）问题
欢迎
欢迎光临 欢迎你们
上班
上班 上学
下班 放学
懂
懂了吗？
听懂 读懂
完
做完
写完
题 题太多 题多吗？ 答题
生词 错
从
跳本舞 第一
希望 问题 欢迎 上班
懂
完
题
语法点1
结果补语 Complements of Result Grammar point Some verbs or adjectives can be used after a verb to add
remarks about the result of an action.
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
偏旁 Radicals
解释 Explanation
走之旁，一般和走路有关系。
The radical“ ”is usually related to”walking” .
门字旁，一般和房间、房门有 关系。
The radical“ ”is usually related to a room or a door.
猫 māo 狗 ɡǒu 哪儿 nǎr 医院 yīyuàn
在 zài 椅子 yǐzi 工作 ɡōnɡzuò 医生 yīshēnɡ
生词New Words
小 那儿 椅子 下面 工作
小学生 小商店 小杯子 小猫
生词New Words
小 那儿 椅子 下面 工作
小学生 小商店 小杯子 小猫 这儿 那儿
生词New Words
Bú zài jiā.
B：不 在 家。
Tā zài nǎr ne?
A：他 在 哪儿 呢？
Tā zài yīyuàn.
B：他 在 医院。
课文Text 3
打电话 On the phone
A：你爸爸在家吗？ B：不在家。 A：他在哪儿呢？ B：他在医院。
练习Exercises
根据实际情况回答问题
Answer the questions according to the actual situations.
/Direction 朋友家
学校
医院
Verb 喝茶。 看书。 工作。
语言点Language Points
4.疑问助词“呢”（2）The Interrogative Particle“呢”（2）
主语+在+哪儿+呢？ 主语+呢？
（1）我的小猫呢？ （2）我的杯子呢？ （3）他在哪儿呢？
课文Text 1
《HSK标准教程》第1册
第9课
你儿子在哪儿工作
拼音Pinyin
1. 双音节词语的声调搭配（4） Tone Collocation in Disyllabic Words(4)
miànbāo 面包
miàntiáo 面条
diànnǎo 电脑
diànhuà 电话
拼音Pinyin
•听录音并跟读，注意声调的搭配 •Listen to the recording and read after it.Pay attention to the collocation of the tones.
B：我 儿子 在 医院 工作，他 是 医生。
课文Text 2
在车站 At the railway station
A：你在哪儿工作？ B：我在学校工作。 A：你儿子在哪儿工作？ B：我儿子在医院工作，他是医生。
课文Text 3
打电话 On the phone
Nǐ bàbɑ zài jiā mɑ?
A：你 爸爸 在 家 吗？
汉字Characters
1. 认识独体字 Single-Component Characters
在子
工
汉字Characters
2. 汉字的结构（4）Structure of Characters(4)
结构 Structure
半包围结构 half-enclosure
例字 Example Characters
E
C
F
bàbɑ
①爸爸____F___
yīshenɡ
②医生____E___
yīyuàn
③医院___D___
yǐzi
④椅子____C___
māo
⑤猫___A___
ɡǒu
⑥狗___B____
生词New Words
小 xiǎo 那儿 nàr 下面（下） xiàmiàn(xià) 儿子 érzi 爸爸 bàbɑ
她 在________。
练习Exercises
用本课新学的语言点和词语描述图片
Describe the pictures using the newly-learned language points and words.
Wǒ nǚér shì
我 女儿 是________，
tā bù
她 不________。
1.小狗在哪儿？ 2.他在哪儿工作？ 3.他儿子在哪儿工作？ 4.她爸爸在家吗？ 5.她爸爸在哪儿呢？
Xiǎoɡǒu zài nǎr? Tā zài nǎr ɡōnɡzuò? Tā érzi zài nǎr ɡōnɡzuò? Tā bàbɑ zài jiā mɑ? Tā bàbɑ zài nǎr ne?
去医院
A:你去哪儿？B:我去医院。
是医生
他是医生 李老师的儿子是医生。
你爸爸
我爸爸 我朋友的爸爸
我朋友的爸爸是医生。
妈妈
生词New Words
儿子
医院 医生 爸爸
一个儿子 女儿
你儿子
李老师的儿子
去医院
A:你去哪儿？B:我去医院。
是医生
他是医生 李老师的儿子是医生。
你爸爸
我爸爸 我朋友的爸爸
我朋友的爸爸是医生。
shòuhuòyuán yínhánɡ zhíyuán
补充生词：售货员、 银行 职员、……
例如：他是售货员，他在商店工作。
练习Exercises
用本课新学的语言点和词语描述图片
Describe the pictures using the newly-learned language points and words.
zài
________在________。
练习Exercises
用本课新学的语言点和词语描述图片
Describe the pictures using the newly-learned language points and words.
妈妈
语言点Language Points
1.动词“在” The Verb“在”
主语+（不）在+地点/方位词语。
Predicate
Subject
在
Word of Locality /Direction
我朋友
在
学校。
我妈妈
在
家。
小狗
在
椅子下面。
语言点Language Points
2.疑问代词“哪儿”The Interrogative Pronoun“哪儿”
在家 At home
Xiǎomāo zài nǎr?
A：小猫 在 哪儿？
Xiǎomāo zài nàr.
B：小猫 在 那儿。
Xiǎoɡǒu zài nǎr?
A：小狗 在 哪儿？
Xiǎoɡǒu zài yǐzi xiàmiàn.
B：小狗 在 椅子 下面。
课文Text 1
在家 At home
A：小猫在哪儿？ B：小猫在那儿。 A：小狗在哪儿？ B：小狗在椅子下面。
生词New Words
小 那儿 椅子 下面 工作
小学生 小商店 小杯子 小猫 这儿 那儿 一把椅子 椅子下面 书下面 你的工作 我的工作 李月的工作 李月的工作是老师。 不工作 A:你妈妈工作吗？B:我妈妈不工作。
生词New Words
儿子
医院 医生 爸爸
一个儿子 女儿
你儿子
李老师的儿子
生词New Words
课文Text 2
在车站 At the railway station
Nǐ zài nǎr ɡōnɡzuò?
A：你 在 哪儿 工作？
Wǒ zài xuéxiào ɡōnɡzuò.
B：我 在 学校 工作。
Nǐ érzi zài nǎr ɡōnɡzuò?
A：你 儿子 在 哪儿 工作？
Wǒ érzi zài yīyuàn ɡōnɡzuò,tā shì yīshēnɡ.
2.小组活动 Group Work
朋友/同学 Friend/Classmat
李朋 e
工作 Job
是医生，在医院工作。
Lǐ Pénɡ
1
Shì yīshēnɡ,zài yīyuàn ɡōnɡzuò.
课 堂 活 动——他/她在哪儿工作
• 学生两人一组。 • 根据老师准备的图片交替做出不同职业任务的典型动作。 • 对图片内容进行描述。
主语+（不）想+动词。
（1）我的杯子在哪儿？ （2）你的中国朋友在哪儿？ （3）小猫在哪儿？
语言点Language Points
3.介词“在” The Preposition“在”
主语+在+地点/方位词语+动词。
Subject 在
我
在
他们
在
我儿子 在
Predicate Word of Locality
例字 Example Characters
zhè this sònɡ to send
wèn to ask jiān a measure
word for rooms
热身warm-up
• 给下面的词语选择对的图片
Match the pictures with the words/phrases.
A
D
B
小 那儿 椅子 下面 工作
小学生 小商店 小杯子 小猫 这儿 那儿 一把椅子
生词New Words
小 那儿 椅子 下面 工作
小学生 小商店 小杯子 小猫 这儿 那儿 一把椅子 椅子下面 书下面
生词New Words
小 那儿 椅子 下面 工作
小学生 小商店 小杯子 小猫 这儿 那儿 一把椅子 椅子下面 书下面 你的工作 我的工作 李月的工作 李月的工作是老师。 不工作 A:你妈妈工作吗？B:我妈妈不工作。
儿子
医院 医生 爸爸