2016年教育统计系统使用说明
2016年全国教育经费统计简易版年报系统快速操作指南
2016年全国教育经费统计简易版年报系统快速操作指南第一步进入系统确认电脑中的操作系统为Windows XP SP3及以上操作系统。
解压简易版安装包后，双击简易版年报安装包中的“全国教育经费统计年报系统简易版”文件，即可进入简易版全国教育经费统计年报系统。
注意：简易版年报系统仅供单个学校（单位）用户录入、上报基表数据使用。
第二步代码导入点击“选择文件”按钮，选择需导入的代码文件。
页面将显示单位代码、单位名称、地区代码、地区名称、隶属关系、学校类别、城乡分类、机构数和版本号信息。
注意：简易版年报系统只能导入学校代码包，可在代码管理系统中选择“下属学校导出”和“指定导出”学校代码的数据包，以上两种方式导出的代码包都需要解压后才能导入简易版年报系统。
第三步录入基表数据1.点击“填报”按钮，系统自动跳转至基表录入与查询页面。
2.新增指标解释功能，若勾选“显示指标解释”，鼠标悬停在基表数据单元格时，会出现该指标的指标解释。
3.若有决算系统导出的Excel文件，点击“决算导入”按钮，根据提示选择文件，可将决算系统的数据对应导入到2016版年报系统的基表中。
4.数据录入过程中，如果需要中断工作，可以点击“临时保存”按钮，系统将不进行校验，保存临时数据。
5.若有2015年简易版软件并录入数据，勾选“显示对比设置”复选框，点击“对比设置”按钮选择需要对比的上年数据库文件，设置完成后点击2016年基表数据单元格，可在基表左上角出现本年值、上年值和增长，与上年数据进行对比；取消勾选“显示对比设置”复选框，可关闭对比窗口。
6.录入完成后，点击“校验并保存”按钮，校验通过后数据被保存。
若校验不通过，根据相应的强制性校验信息，修正数据至正确，同时也需对提示性校验信息进行说明。
7.如果有非同级财政的拨款，则在填写教育经费收入情况表和教育经费支出情况表时还需点击“非同级拆分”按钮，填写非同级拆分的表格。
8.如果是完全中学、九年制学校或十二年制学校，则还需将学校进行拆分填报。
2016年教育统计管理信息系统使用说明(DOC)
2016年教育统计管理信息系统使用说明1使用流程1.1学校使用流程2 / 1181.2县级、直辖市县、无县地级使用流程2 / 1181.3省级、地级（不含无县地市）使用流程2 / 1182软件功能2.1软件安装和登录窗口功能介绍2.1.1软件安装2 / 1182、在旧版本软件基础上安装点击确定，对现有软件进行覆盖。
（对2014年软件没有影响，依然可以使用）2 / 118点击确定，备份旧版本软件的数据库文件，备份默认目录：D:\EDUDB\BAK。
选择安装目录，点击解压，安装完成。
（建议采用默认目录D:\EDUDB）2 / 118操作步骤3 安装完成后，桌面上和开始菜单里都会出现“2016教育统计系统”的图标。
2.1.2登陆界面功能介绍登陆界面：2 / 1182.1.3检查服务是否开启（一般情况下可忽略此步骤）2 / 118操作步骤2：正常情况下，红框中的两个服务的状态应为是“Running”，点击关闭此页面回到登录页面即可。
2 / 118操作步骤3：如果某个服务的状态为“Stopped”。
2 / 118操作步骤4：选中这个服务，在“启动方式”中选择“auto”，然后点击“启动”就可以把这个服务开启。
再点击关闭此页面回到登录页面即可。
2 / 1182.1.4数据浏览功能说明：为使用者提供灵活的数据查询功能，使用者可以自定义查询语句进行数据检索和查询服务。
注意事项：使用者需有一定的数据库SQL基础知识。
操作步骤1：打开软件，点击“数据浏览”按钮。
2 / 118操作步骤2：可以直接打开已存在SQL脚本，同时支持在框体内输入SQL语句方式。
点击“执行”按钮，显示出查询结果。
2 / 1182 / 1182.2数据库配置（只在首次使用时进行配置）2.2.1导入代码功能说明：导入以本省名称命名的代码文件。
注意事项：1、只有完成了代码文件的导入才能创建用户进入软件。
2、代码文件是一个省一个代码文件的模式下发的，本省的省级、地级、县级和学校使用的是相同的代码文件。
教育统计管理信息系统(统计软件)操作说明54页PPT
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。—！
教育统计管理信息系统(统计软件)操 作说明
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
教育统计管理信息系统(统计软件)操作说明共54页PPT
教育统计管Leabharlann 信息系统 (统计软件)操作说明6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
第4册文档-3-2016教育事业统计软件安装须知
2016年教育事业统计软件安装须知一、教育事业统计系统配置要求硬件最低配置：CPU 1GHz，内存1G，C盘空间2G，安装盘空间2G 硬件建议配置： CPU 2GHz，内存4G，C盘空间5G以上，安装盘空间2G以上系统配置要求： Windows XP SP3或以上操作系统，家庭版无法使用二、登陆“中国教育统计网”点击进入“2016教育事业统计系统及代码系统”第一步：补丁安装（如果去年已成功安装2015版软件的用户可跳过第一步，建议使用同一台电脑。
)一、操作系统补丁(必须安装) 百度云下载教育部下载注意事项：1.操作系统补丁与培训版操作系统补丁相同，只需安装一次，若已安装培训版软件的用户无需再次下载安装。
2.由于该系统补丁较大，建议使用迅雷等下载工具进行下载。
二、Windows XP SP3 升级补丁百度云下载教育部下载注意事项：Windows XP SP1、Windows XP SP2版本操作系统，需要安装此升级补丁升级到Windows XP SP；Windows XP Sp3、Windwos Vista、Windows 7 版本用户不需要安装此补丁。
只能应用在正版的SP2系统上，盗版系统打此补丁可能会导致系统进不去，慎用！第二步：统计软件的安装1、2016教育事业统计软件（标准版）安装包百度云下载（注意：不要安装简化版的软件）2、打开教育统计系统安装包，点击右键打开，选择安装路径（采用默认目录D:\EDUDB，不要改变路径），解压开始安装完成。
（Window 7 、vista用户需以管理员身份运行）第三步：导入代码软件安装完成后，选择“山东省”编码下载解压，点击图标进入操作系统，导入代码。
教育统计管理信息系统统计软件操作说明
【接收数据-1】
成批接收 数据
选择用于接 收的文件
确认接收
【接收数据-2】
选择所在目录中 的 *.up文件接收
导入或接收如果遇到表重复出现的问题，重新导入或接收就可以解决。
【导入导出（学校级）】
可导出如下格式 Csv：可用电子表格打开 Data：系统数据格式，用于导入数据 Dbf：可用VFP打开
是对基表进行分析，可以显示出满足设定条件的所有学校的数据。类似一种有条件的过录。
【校验分析-1】
全选是选 择全部报 表
选择 管理 部门
进行逻 辑校验
进行经 验校验
选择要校 验的报表， 可多选
正式版软件中可以查到未录入数据的学校。
【校验分析-2】
如果校验信息较 多，可以对校验 结果进行筛选， 方便查看
【导入导出（各级管理用户）】
可将数据导出DATA， CSV,DBF
可将数据导出DATA， CSV,DBF
左侧是对某个地区整体操作，右边是具体到学校的操作。此界面中只有导出功能，导入功能在系统管理中。 XP系统上报和导出时不要把路径设置为桌面。
【系统管理→导入数据-1】
【系统管理→导入数据-2】
【系统管理→导入数据-3】
导入或接收如果遇到表重复出现的问题，重新导入或接收就可以解决。
谢 谢！
【业务办理（学校级）-浮动表-1】
【业务办理（学校级）-浮动表-2
可以打开专业 代码选择界面， 添加若干专业
可以直接录入6 位专业代码
【添加行】是增加一个空行，用于录入专业代码。 【删除行】将表中的某个专业删除。
【业务办理（学校级）-浮动表-3
添加专业
去除专业
2016学年初报年安装说明课件
2016年教育统计软件安装说明一、下载软件，包括：操作系统补丁、统计软件安装包、重庆市编码二、安装软件（一）安装操作系统补丁(只需安装一次，已成功安装2012至2015版软件的用户可跳过此步)解压后，点击安装——“setup”都选择“接受”（二）安装教育统计软件打开安装包，出现如下界面点击“解压”进行安装，安装完毕后桌面出现（三）导入编码双击桌面进入登录界面选择左下“数据库管理”，确保数据库管理中的数据库已启动，如图：再登录进入“系统设置”页面点击“导入编码”——选中已下载并已解压的“重庆市代码”文件——点击“打开”进行代码导入，导入完后会出现“导入完成”的对话框三、创建账号点击“构建数据”，退出“系统设置”页面，回到主页面，选择对话框最下面一排中的“创建账号”进入“创建用户向导”页面，选择“奉节县教委”对话框右面就会出现学校的名字，选中自己学校的名字，点击下面的“添加学校用户”，可重复操作添加多个学校用户四、完成报表选中自己学校，点击右下角的“进入帐号”进入学校的系统点击右面“业务办理”——选择左面“基表”填写报表，报表完成后,必须“逻辑校验和经验校验”，校验无错误提示后，再“审批上报”——“生成上报文件”,文件结构为：后缀名必须为“.up”问题解答：1、开始→控制面板→性能和维护或者系统和安全→管理工具→服务→Distributed Transaction Coordinator→点击鼠标右键→属性→启动类型：自动→服务状态：启动→确定。
2、统计软件升级失败1、看是否初始化数据库了2、在服务器管理中，把mssqlserver服务停一下，再打补丁3、报表打印在点“报表审批”后选中要打印的单位→→打印全部页→对话框中的“打印”→首选项→布局“方向:横向”→确定。
4、错误提示“未将对象引用设置到对象的实例”处理：这个问题在服务中将SQL停止，再升级，就解决了，（控制面板中-管理工具-服务-这一项停止，然后再升级）5、处理：先要启动RPC服务，即Remote Procedure call服务。
全国中小学教育技术装备统计系统使用方法
附件3：
全国中小学教育技术装备统计系统使用方法
注意：使用统计系统的前提是计算机中安装好“全国中小学教育技术装备统计系统”。
一、打开安装好的软件：统计软件安装完成后，会在桌面生成快捷方式，双击打开图标，运行统计系统，如下图：
二、进行系统设置：点击“系统设置”－－“单位设置”
三、填写本单位信息：具体设置方法查看下图，注意，单位类型中，只能选“学校”
四、填表
五、对填写的数据进行保存。
点击，保存过程中，系统会自动对数据
的逻辑关系的正确性进行校验，如果检验出错，请检查表格逻辑关系后再进行修改。
只有所有逻辑关系均正确后，报表才能保存。
如下图：
六、对所填报数据进行审核，为数据上所做好准备工作：
(1)、点击菜单栏中的“主管审核”
(2)、点击在左边弹出的对话框中点“批准上报”，如右图：
(3)勾选“主管领导已审查通过，报表可以上报”，点确定。
七、对填报数据进行文件上报（电子版csw格式）：一定要选择“文件上报”。
点击“文件上报”，按提示操作可以进行数据上报。
八、打印报表一式二份，在左上角加盖学校公章，上交区教育局教科所221室：
(1)、点击“基本录入”下的“预览打印”
(2)在页面设置中设置纸张方向为“横向”，点确定后，进行报表打印：。
教育使用统计软件安装使用简单说明
软件安装
软件使用
登陆界面功能介绍
点击“数据库管理”，出现如下界面：
如果第一行“MSDTC”服务状态不是“Running”而是“Stopped”则需要进行以下操作：（修复 MSDTC 服务）
1.\在运行中输入“cmd”回车
2.\命令行窗口中输入net stop msdtc 回车
3.\再输 msdtc -uninstall回车
4.\再输 msdtc -install回车
5. \最后启动msdtc服务，输入 net start msdtc 回车
关闭命令行窗口，重启统计软件
学校使用流程：
点击“登录”，出现如下界面：
再点击下方第二个图标“”（系统管理），出现如下界面：
先导入编码，再构建数据，保存。
关闭界面退回到前面一个界面
后点击下方第四个图标“”（创建账号），出现如下界面：
在此完成学校用户的创建。
然后按“学校使用流程”进行数据录入等工作就行了。
软件升级下载地址：
中国教育统计网/。
教育统计管理信息系统使用说明(学校级)
教育统计信息管理系统使用说明目录1填报使用流程 (3)1.1学校级 (3)2安装系统 (4)3功能模块使用说明 (6)3.1第一次使用系统 (6)3.1.1启动系统： (6)3.1.2导入机构文件和学校文件 (7)3.1.3登录系统： (10)3.2主界面功能介绍 (13)3.2.1界面: (13)3.2.2功能介绍： (13)3.3接收统计任务 (14)3.3.1功能说明： (14)3.3.2操作 (14)3.3.3注意事项 (16)3.4报表录入 (16)3.4.1固定表录入 (16)3.4.2浮动表录入（基础教育无此类型表） (18)3.5数据校验 (21)3.5.1报表校验 (21)3.5.2报表校验查询 (23)3.6报表审核 (23)3.6.1注意事项 (26)3.7数据上报 (27)3.8数据查询 (29)3.8.1基表查询 (29)3.9数据管理 (29)3.9.1导入导出 (29)3.9.2数据清空 (31)3.9.3基表打印 (33)4主要问题答疑 (35)1填报使用流程1.1 学校级学校用户登录系统后，首先录入本学校的数据，录入完成后进行数据校验，校验信息分为逻辑型校验和经验型校验，逻辑型校验不通过不能够进行数据审核，所以要将逻辑校验都通过后再进行下一步操作，如果校验完成后又更改了数据，需要重新对数据进行校验。
校验通过后进行数据审核，审核后的数据将被锁定不允许修改。
最终将审核完成的数据上报。
2安装系统1、下载“教育统计管理信息系统客户端”后，进行解压缩生成“客户端安装包”文件夹，双击进入文件夹后，再双击文件夹中的“setup.exe”文件进行安装2、此处点击“下一步”3、此处可通过“浏览”选择软件新的安装路径。
使用默认路径或选择好新的路径后点击“下一步”。
4、此处点击“下一步”，软件开始安装。
5、此处点击“关闭”，软件安装完成。
桌面上会生成“数据采集客户端”图标。
3功能模块使用说明3.1 第一次使用系统3.1.1启动系统：启动系统有两种方式。
教育统计管理信息系统统计软件操作说明
教育统计管理信息系统统计软件操作说明教育统计管理信息系统（Educational Statistics Management Information System）是一种用于收集、管理和分析教育统计数据的软件。
本文将向用户介绍如何使用该系统进行数据统计和分析。
一、系统登录1.打开系统登录页面，输入用户名和密码，点击“登录”按钮。
2.如果忘记密码，点击“忘记密码”链接，根据提示进行密码重置。
二、系统主页1.登录成功后，会跳转到系统主页。
2.主页包含系统的基本信息和导航菜单。
三、数据收集与录入1.在导航菜单中选择“数据收集与录入”。
2.选择要录入数据的指标分类。
3.点击“添加数据”按钮，填写相关信息。
4.点击“保存”按钮，将数据保存到系统中。
四、数据查询与分析1.在导航菜单中选择“数据查询与分析”。
2.选择要查询和分析的指标分类。
3.选择查询条件，如时间范围、地域等。
4.点击“查询”按钮，系统将显示符合条件的数据列表。
5.在数据列表中选择要分析的数据，点击“分析”按钮。
6.系统将生成分析结果的图表和表格，用户可以根据需要进行保存和导出。
五、数据报表和导出1.在导航菜单中选择“数据报表和导出”。
2.选择要生成的报表类型，如统计报表、分析报告等。
3.选择报表的时间范围、地域等条件。
4.点击“生成报表”按钮，系统将生成相应的报表。
5. 用户可以选择保存报表到本地或导出为其他格式，如Excel、PDF 等。
六、数据管理1.在导航菜单中选择“数据管理”。
4.删除数据时，选择要删除的数据，点击“删除”按钮，确认删除操作。
七、系统设置1.在导航菜单中选择“系统设置”。
2.可以设置系统的基本信息、用户权限等。
3.对于敏感数据，可以设置访问权限和安全设置。
八、系统帮助与支持1.在导航菜单中选择“系统帮助与支持”。
2.可以查看系统的使用手册、常见问题解答等。
以上是教育统计管理信息系统统计软件的操作说明。
通过本系统，用户可以方便地进行数据收集、查询、分析和报表生成，提高教育统计工作的效率和准确性。
2016全国教育统计软件安装及操作说明【精选文档】
2011全国教育统计软件安装及操作说明一、下载及安装1、登陆中国教育统计网，，点击下图圈中的链接，进入分省数据下载页面，在陕西省指定行下载“全国版客户端安装包”、“全国版”统计任务和“陕西”学校代码文件。
群共享、财务专网、计财股邮箱均可下载。
2、将下载的文件存入新建文件夹（例如：2011年教育年报安装程序，可直接建在C盘）,同时解压缩这3个安装文件。
3、第一步安装主程序，打开“安装包”文件夹，双击执行“setup.exe”按照提示安装，默认会安装到“C:\Program Files\EDU\教育统计信息管理系统-数据采集客户端”。
注意：因要求学校代码文件“陕西学校代码导出.csv.imp”和任务文件“2011_1_2011年教育统计.dat”必须存放在和安装路径相同的磁盘下，下载存放到其他磁盘的可复制到C盘。
第二步导入学校代码，执行菜单或者桌面快捷方式“数据采集客户端”，然后点击“教育统计信息”按钮，在出现的界面中，使用单位选择“学校”，教育管理机构选择“汉滨区”，点击“导入教育机构代码”，再点击“机构导入”—“学校文件”后面的对号，选择我们刚才下载学校代码文件“陕西学校代码导出.csv.imp”，然后点击导入。
第三步接收国家统计任务，返回到登陆界面，选择使用单位为“教育行政管理机构”，机构选择“汉滨区”，点击“登陆”按钮，依次点击“接收统计任务”—“浏览”选择“2011_1_2011年教育统计.dat”文件，选中后再点击导入。
完成以上3步后，软件安装完毕，上面“安装客户端”、“导入学校代码”和“接收统计任务”任何一个步骤重新操作都将导致现有数据可能被清除。
二、学校基表录入校验审核第一步登陆，执行菜单或者桌面快捷方式“数据采集客户端”，然后点击“教育统计信息”按钮，在出现的界面中，使用单位选择“学校”，教育管理机构选择“汉滨区”，学校（机构）选择需填报的学校名称，点击登陆。
第二步填表，点击“报表录入”—“学校基表”，选择要填报的基表，录入相关数据。
2016年教育统计系统使用说明
2016年教育统计系统使用说明1.使用流程1.1.学校使用流程1.2.县级、直辖市县、无县地级使用流程1.3.省级、地级（不含无县地市）使用流程2.软件功能2.1.软件安装和登录窗口功能介绍2.1.1.软件安装功能说明：安装教育统计软件。
注意事项：1、需安装（教育统计软件运行环境操作系统补丁），才可安装软件。
2、 Window xp sp2 版本以下的用户，需先升级为sp3才可安装（教育统计软件运行环境操作系统补丁）。
3、 Window 7 、vista用户需以管理员身份运行。
（已安装过2014年版本软件或者2016年培训版软件的电脑，前两项可以忽略。
）操作步骤1：用户直接点击安装程序进行安装。
操作步骤2：1、全新软件安装选择安装目录，点击解压，安装完成。
（建议采用默认目录D:\EDUDB）2、在旧版本软件基础上安装点击确定，对现有软件进行覆盖。
（对2014年软件没有影响，依然可以使用）点击确定，备份旧版本软件的数据库文件，备份默认目录：D:\EDUDB\BAK。
选择安装目录，点击解压，安装完成。
（建议采用默认目录D:\EDUDB）操作步骤3安装完成后，桌面上和开始菜单里都会出现“2016教育统计系统”的图标。
2.1.2.登陆界面功能介绍登陆界面：功能说明：1、选择年份：选择统计年份（默认2016年）。
2、选择版本：默认选择“普通”3、数据库连接：默认选择“SQLExpress”4、数据库管理：检查数据库状态及服务是否开启功能5、数据浏览：用来执行数据脚本查询操作6、登录：进入“帐号管理界面”7、显示和选择登录用户8、指标查看：可以选择指标查看数据9、系统管理：初始化数据库，导入代码，构建数据，导入数据等重要功能。
10、删除账号：删除已经创建的登录用户。
11、创建账号：创建登录用户。
12、进入账号：进入系统。
13、帮助：点击查看系统帮助手册。
2.1.3.检查服务是否开启（一般情况下可忽略此步骤）功能说明：检查系统的服务是否已经开启。
统计平台操作说明
教育统计平台操作说明平台网址：默认密码：160318首先登录页面，单位名称可以模糊查询，输入默认密码，登录。
弹出强制修改密码界面（务必牢记新密码），点击确认修改。
进入操作界面，按照提示顺序，逐步完成。
第一步：完成毕业班学生维护；（初中毕业生数不得超过2017年中考报名人数）1. 毕业班学生增加包括转入学生，休学复学学生；2. 毕业班学生减少包括转出、休学、死亡等减少学生；3.一键毕业，毕业班学生毕业学生。
（此步骤不可逆，请务必谨慎操作）第二步：一键升级。
（此步骤不可逆，请务必谨慎操作）注意：确保毕业班学生全部减少完毕，升级年级班级发生变化时，需提前调整好班级。
完成此操作后，所有年级将自动升级，学生随班升级。
第三步：学校基本信息维护。
学校信息中“*”为必填项，必须准确填写。
注意“职务”填写时的规范；所有挂靠民办学校中学，及定点民办幼儿园必须添加新校区信息。
第四步、第五步：年级、班级信息维护。
在以上界面可修改、增加、减少年级及班级等相关信息。
第六步：学生信息维护：1.本步骤可以进行学生信息修改，例如留守儿童，政治面貌，寄宿情况等信息；2.学生新增，一年级可使用模板导入。
其他年级建议单个新增。
无身份证号学生只能单个录入。
3.学生减少包括转出、休学、死亡等减少学生。
（误减少可恢复）4.学生调班，中小学只可同年级调班，幼儿园可跨年级调班。
修改信息界面学生新增分为批量和单个录入两种。
单个新增界面减少学生。
勾选学生，点击减少。
弹出减少类型选择。
禁止选择其他，死亡慎选。
减少误操作可在减少查看记录中进行减少撤销操作。
学生调班操作：中小学只可同年级调班，幼儿园可跨年级调班。
第七步：教师信息维护：1.本步骤可以进行教师信息修改，例如政治面貌，职称变更，完善培训等信息；2.教师新增，只能单个新增。
3.教师减少包括自然减员和调出。
（误减少可恢复，同学生减少）第八步：校舍信息维护：中小学注意部室的调整，特别注意不要将体育仪器室填入到体育馆。
2016年教育事业统计报表填报时应注意的事项
统计软件下载安装与常见问题解析一、软件下载与安装下载网址福清基础教育统计群号：6，为避免显现与业务无关的人员，进群后请相应的把群昵称改成学校加姓名，不然踢出群。
请大伙儿明白得并配合。
第一步：补丁安装(已成功安装2021版软件的用户及正版的win7、Vista以上的系统可跳过此步)，安装前建议关掉杀毒软件及优化软件等一、操作系统补丁(必需安装)1.操作系统补丁只需安装一次，假设机子已安装过2021版本统计软件已安装培训版软件的用户无需再次下载安装。
2.由于该系统补丁较大，建议利用迅雷等下载工具进行下载3. Window 7 、vista用户必需以系统治理员的身份运行安装！！！4. 从头启动系统！！！。
注意事项：低于xp sp2系统版本的用户不能安装软件，建议重装高版本的操作系统，再下载安装系统补丁；office软件建议要2007版本，简版的操作系统（包括win7）与简版的office软件有可能显现软件安装后数据库及程序运行犯错等问题。
第二步：统计软件安装下载2016教育事业统计软件标准版安装包1、全新软件安装选择安装目录，点击解压，安装完成。
（建议采纳默许目录D:\EDUDB）2、在旧版本软件基础上安装点击确信，对现有软件进行覆盖。
（显现没有往年的数据库能够不管直接点”确”定）3、下载2016教育统计系统升级包，点击安装，完成最新版本升级程序（如有最新发布的版本重复此步骤）。
第三步：导入代码只有完成了代码文件的导入才能创建用户进入软件。
代码文件是一个省一个代码文件的模式下发的，操作步骤1：点击导入编码。
操作步骤2: 选择要导入的编码文件（福建省），点击打开。
操作步骤3：点击确信。
完成代码导入。
操作步骤4：构建数据。
操作步骤5：选择电脑上相应版本的0ffoice软件，点保留二、报表打印问题1、审批上报---报表备案打印（交到教育局必需利用那个步骤），若是审核通过的话，不能打印，才能够利用下面第二步替代方式2、数据导出---数据格式（EXCLE）--数据导出三、MSDTC不可用问题处置方式：操纵面板--治理工具---性能---效劳--- DISTRIBUTED TRANSACTION COORDINATOR---自动---启动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016年教育统计系统使用说明1.使用流程1.1.学校使用流程1.2.县级、直辖市县、无县地级使用流程1.3.省级、地级（不含无县地市）使用流程2.软件功能2.1.软件安装和登录窗口功能介绍2.1.1.软件安装功能说明：安装教育统计软件。
注意事项：1、需安装（教育统计软件运行环境操作系统补丁），才可安装软件。
2、 Window xp sp2 版本以下的用户，需先升级为sp3才可安装（教育统计软件运行环境操作系统补丁）。
3、 Window 7 、vista用户需以管理员身份运行。
（已安装过2014年版本软件或者2016年培训版软件的电脑，前两项可以忽略。
）操作步骤1：用户直接点击安装程序进行安装。
操作步骤2：1、全新软件安装选择安装目录，点击解压，安装完成。
（建议采用默认目录D:\EDUDB）2、在旧版本软件基础上安装点击确定，对现有软件进行覆盖。
（对2014年软件没有影响，依然可以使用）点击确定，备份旧版本软件的数据库文件，备份默认目录：D:\EDUDB\BAK。
选择安装目录，点击解压，安装完成。
（建议采用默认目录D:\EDUDB）操作步骤3安装完成后，桌面上和开始菜单里都会出现“2016教育统计系统”的图标。
2.1.2.登陆界面功能介绍登陆界面：功能说明：1、选择年份：选择统计年份（默认2016年）。
2、选择版本：默认选择“普通”3、数据库连接：默认选择“SQLExpress”4、数据库管理：检查数据库状态及服务是否开启功能5、数据浏览：用来执行数据脚本查询操作”帐号管理界面“登录：进入、6．7、显示和选择登录用户8、指标查看：可以选择指标查看数据9、系统管理：初始化数据库，导入代码，构建数据，导入数据等重要功能。
10、删除账号：删除已经创建的登录用户。
11、创建账号：创建登录用户。
12、进入账号：进入系统。
13、帮助：点击查看系统帮助手册。
2.1.3.检查服务是否开启（一般情况下可忽略此步骤）功能说明：检查系统的服务是否已经开启。
注意事项：1、一般情况下可忽略此步骤。
2、当登录系统报错或保存数据报错时，请检查服务是否开启。
3、某些系统优化软件对系统进行优化时可能会再次关闭MSDTC服务，如果遇到此问题重新启动就可以。
操作步骤1：运行软件，确认软件需要的服务是否运行，点击“数据库管理”按钮。
操作步骤2：正常情况下，红框中的两个服务的状态应为是“Running”，点击关闭此页面回到登录页面即可。
操作步骤3：如果某个服务的状态为“Stopped”。
操作步骤4：选中这个服务，在“启动方式”中选择“auto”，然后点击“启动”就可以把这个服务开启。
再点击关闭此页面回到登录页面即可。
2.1.12.1.4.2.1.5.2.1.6.2.1.7.数据浏览功能说明：为使用者提供灵活的数据查询功能，使用者可以自定义查询语句进行数据检索和查询服务。
注意事项：使用者需有一定的数据库SQL基础知识。
操作步骤1：打开软件，点击“数据浏览”按钮。
操作步骤2：可以直接打开已存在SQL脚本，同时支持在框体内输入SQL语句方式。
点击“执行”按钮，显示出查询结果。
数据库配置（只在首次使用时进行配置） 2.2.2.2.1.导入代码功能说明：导入以本省名称命名的代码文件。
注意事项：1、只有完成了代码文件的导入才能创建用户进入软件。
2、代码文件是一个省一个代码文件的模式下发的，本省的省级、地级、县级和学校使用的是相同的代码文件。
操作步骤1：点击导入编码。
操作步骤2:选择要导入的编码文件，点击打开。
操作步骤3：点击确定。
完成代码导入。
2.2.2.构建数据（学校和区县级可以忽略此功能）功能说明：生成综表过录表功能中的基本信息数据。
注意事项：只有构建数据完成，才能使用综表过录表功能。
操作步骤1：点击构建数据。
操作步骤2：提示“构建数据完成”，点击确定完成构建数据。
2.2.12.2.3.2.2.4.升级状态功能说明：本功能针对为特殊情况提供的软件升级的操作。
注意事项：需要根据需求下载本单位需要的升级包。
操作步骤1：点击“打开升级文件”按钮，找到相应的升级文件。
点击确认后，软件进行自动升级，在升级状态中会显示升级过程中的进展情况。
2.3.管理用户2.3.1.创建账号功能说明：创建登录软件的用户。
注意事项：登录软件前必须创建账号。
操作步骤1：点击创建账号。
1、机构浏览。
2、学校浏览。
3、选择基础教育，中职教育，高等教育。
4、选择办学类型分组。
5、选中学校后点击查看学校基本信息。
6、切换学校浏览样式。
7、浏览跨块附设班的学校。
8、添加教育管理机构用户。
9、添加学校用户。
操作步骤2：创建学校用户第一步：选择学校所属的管理范围。
第二步：在机构浏览中选择学校所属的教育管理机构。
选中后，在学校浏览中会看到此教育管理机构管理的学校。
第三步：选择学校，点击“添加学校用户”。
第四步：学校账号用户完成。
选中学校，点击进入账号就可以打开软件。
操作步骤3：创建跨块附设班用户第一步：选择跨块附设班所属的管理范围。
第二步：在机构浏览中选择跨块附设班所属的教育管理机构。
第三步：点击跨块附设页签，查询出此范围内的跨块附设班。
第四步：选择要创建的跨块附设班，点击“添加学校用户”。
第五步：跨块附设班用户添加完成。
选中跨块附设班，点击进入账号就可以打开软件。
（注意：跨块附设班用户就是其主体校的用户）操作步骤4：创建教育管理机构用户第一步：选择管理范围。
第二步：在机构浏览中选择要创建的教育管理机构，点击“添加教育管理机构用户”。
第三步：教育管理机构用户添加完成。
选中机构，点击进入账号就可以打开软件。
2.3.2.删除账号功能说明：删除创建的用户。
注意事项：删除学校、教育管理机构、跨块附设班的方法是完全一样的。
操作步骤1：选中要删除的用户，点击删除账号。
．选择确定用户已经删除2.4.任务提醒2.4.1.学校级用户登录功能说明：显示学校填报进度，有哪些表未填。
注意事项：操作步骤1：以学校级用户登陆后，点击任务提醒功能，显示未填报的报表列表。
2.4.2.区县级用户登录功能说明：显示区县填报进度，有哪些表未填。
注意事项：操作步骤1：以区县级用户登陆后，点击任务提醒功能，显示未填报的报表列表。
2.5.指标查看功能说明：查看统计系统中相关的一些指标。
注意事项：操作步骤1：点击指标查看功能，通过切换页签查看你需要的指标。
2.6.机构浏览功能说明：浏览当前机构及所属机构的学校基本信息,统计当前机构及所属机构的学校按照办学类型、举办者、及城乡分类进行校数统计。
注意事项：操作步骤1：1、选择机构，点击区域1按钮，可查看该机构的基本信息，如该机构为区县级，可查看录入县基表。
2、选择学校，点击区域2按钮，可查看该学校的基本信息，及查看录入该学校基表。
操作步骤2：选择机构，点击查看分析数据，可查看选择机构下所有学校按照办学类型，举办者和城乡类型分类的校数统计。
2.7.数据分析2.7.1.查看基表过录功能说明：可查看县基表，学校基表，学校基表过录表信息。
．注意事项：1、学校基表过录，由于省级直接过录到学校基表数据量比较大，学习基本过录分为过录区县（省级及以上）和过录学校（市级以下）。
2、过录时必须选择过录类型。
操作步骤1：1、选择机构，点击区域1按钮，可查看该机构的基本信息，如该机构为区县级，可查看录入县基表。
2、选择报表及学校，点击区域2按钮，可查看该学校的基本信息，及查看录入该学校基表。
操作步骤2：1、选择报表，点击过录区县。
2、可根据自己需求在区域1进行下拉选择,注意过录类型（必须选择），点击查看报表。
3、区域2可进行打印和导出操作。
操作步骤3：1、选择报表，点击过录学校。
2、可根据自己需求在区域1进行下拉选择,注意过录类型（必须选择），点击查看报表。
3、区域2可进行打印和导出操作。
2.7.2.查看综表及过录功能说明：可查看综表及综表过录信息。
注意事项：1、查看综表过录时，要先生成综表过录数据，否则生成的综表过录数据不是最新。
2、地级市，直辖市区县，省管县（必须选择）。
操作步骤1：1、选择机构，选择综表，点击查看综表，可查看该机构的综表数据信息，导出所选综表则可以将选中的综表批量导出成excel。
操作步骤2：1、点击综表过录页签，选择机构，选择需过录综表，点击生成所选综表过录数据按钮，提示构建完成。
2、生成所选综表过录数据只生成选中区划的选中综表的综表过录数据，生成全国分县过录数据则是直接生成全国分县的过录数据。
3.提示构建完成以后，点击查看综表过录。
3可根据自己需求在区域1进行下拉选择,注意地级市，直辖市区县，省管县（必须选择），点击查看报表。
4 区域2可进行打印和导出操作。
5 点击dbf导出所选综表可以将过录好的综表数据批量导出成dbf格式文件。
3.1.1.数据分析功能说明：可对学校基表单元格数据进行简单分析操作。
注意事项：操作步骤1：1、选择机构，选择报表，点击报表需要进行数据分析的单元格（如区域1），或在区域3直接录入要进行分析的单元格行号与列，然后再区域2选择想要分析的区划。
2、在区域4，填写选择单元格所需查找的数字区间，并选择符号，在复选框打对勾。
3、点击查看数据，可弹出依据条件的筛选结果。
3.2.校验分析功能说明：对机构所属学校基表数据进行单表或多表校验，查看报表所有的校验关系。
注意事项：操作步骤1：点击查看校验关系模板，然后选择报表，可以查看该报表所有的逻辑和经验校验关系。
操作步骤2：1、选择机构，选择报表或点击全选按钮，可选择所有报表，再点击经验校验或逻辑校验，可查看选择的一张或多张报表的经验结果。
2、在区域1可对校验结果根据筛选条件进行筛选，可以导出excel，可查看该条校验信息所在的基表数据，可查看该条校验信息所在的学校信息，还可填写经验校验的校验说明，校验数和带说明的校验数在最右侧显示。
3.3.业务办理3.3.1.管理部门数据录入（教育管理部门信息表、县基表）功能说明：上级管理部门可以查看“教育管理部门信息”表，如果是县级管理部门还需要录入“县基表”。
“县基表”包括基础教育3张、中等职业教育2张。
注意事项：如果是县级管理部门请不要漏报“县基表”。
操作步骤1：“教育管理部门信息”表的界面：页面说明：区域2：数据来自于代码系统，此数据在统计系统中不允许修改。
操作步骤2：“县基表”录入界面：页面说明：区域2：可以切换管理范围，“重新初始化”按钮可以清除选中的单表数据。
区域3：可以切换录入的县基表，点击某张报表名称会在右侧显示对应的报表。
区域4：“折起”按钮可以收缩或打开部分区域，蓝色的条可以拖拽伸缩显示区域，在页面较小的时候可以用这两个功能调整显示区域。
区域5：对应报表的功能按钮1、信息：显示该报表的格式、校验等信息；2、刷新：将录入的信息恢复到数据库最后保存的状态；比较：与上年数据比较（数据库中需要有上年数据才能比较，今年暂不提供比较）；、3．4、导出：将该表的数据导出为Excel文件；5、打印：打印该表；6、清除提示：清除错误提示以及已修改单元格背景的绿色；7、导入：导入Excel文件，允许用户先导出Excel，进行数据编辑后再导入；8、保存：保存数据。