减负调查问卷
减负工作家长调查问卷
减负工作家长问卷调查表
尊敬的各位家长：
为了更好地了解学生学习情况，减轻学生过重课业负担，促进学生健康地学习成长，为学校下一步减负工作提供有效的信息资料，请您认真阅读并填写下面内容。
1、您对小学生的“减负”的了解程度？（）
A、很清楚
B、知道一些
C、听说了
D、不知道
2、您对“减负”持怎样的态度？（）
A、坚决支持
B、反对
C、无所谓
3、您的孩子每天写作业的时间大致为：（）
A、15分钟
B、30分钟左右
C、45分钟左右
D、时长时短，不一定
4、据您了解，孩子（）的作业最多？
A、语文
B、数学
C、英语
D、其他
5、您是否给孩子报了一些社会上的辅导班？（）
A、从未
B、曾经报过
C、正在参加
D、打算参加6、学校和老师是否向学生推荐、推销过教辅资料？（）A、是B、否
7、您的孩子每天的睡眠时间：（）
A、7小时左右
B、8小时左右
C、9小时左右
D、10小时左右
8、您觉得造成学生课业负担过重的主要原因是什么？减轻学生负担的有效做法有哪些？
9、您对减轻学生课业负担有什么想法和建议吗？。
小学生减负调查表
沙湾县第四小学减轻学生作业负担问卷调查表年级班尊敬的家长同志：为切实减轻中小学生课业负担、全面实施素质教育我校对学生作业进行了改革，希望能在不影响学生的学业成绩的基础上，既减轻学生的作业负担，又能发展学生的学习兴趣，提高学生的综合能力。
请您如实填写下面的表。
谢谢您的参与！1、你是否觉得孩子的家庭作业量过重？A是（） B.正合适（）2、小学低年级学生应不应该布置家庭书面作业？A应该（） B.不应该（）3、你是否觉得作业越多孩子的成绩会越好？A是（） B.不是（）4、你认为小学生每天的作业量多少合适？A、30分钟量（） B.60分钟量（）C、2小时以内（）5、你希望小学生的家庭作业完成在A、学校里（） B.家里（）C、辅导站里（）6、你希望语文家庭作业类型是A、简单的抄写（）B、课外阅读（）C、口头的读书、背书（）D、综合性训练（）7、你希望英语家庭作业类型是A、机械的抄写（）B、课外阅读（）C、听、读课文（）D、综合性训练（）8、你希望的数学家庭作业类型是A、只做书本上习题（）B、拓展习题多做些（）C、不要布置（）您的建议：9、你在听课的过程中，对上课的内容有兴趣吗？（）A.很有兴趣B.一般C.比较有兴趣D.没兴趣10、觉得作业难不难？（）A．不难 B.有点难 C.一般 D.很困难11、作业多不多？（）A.多B.少C.适中12、是否愿意参加第二课堂（包括课外学习）的学习？（）A.是B.不C.随便13、你觉得学校在学生减负方面做得怎么样？（）A.好B.一般C.有待加强D.差二、请你提一些建议或要求吧。
学生减负行为调查问卷模板
尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解当前学生减负的现状和需求，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们制定更加科学合理的教育政策，减轻您的学习负担，提高学习效率。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年级：（）小学（）初中（）高中3. 学校：____________________二、学习负担现状4. 您每天用于学习的时间大约是多少？（）2小时以内（）2-3小时（）3-4小时（）4小时以上5. 您每周参加课外辅导班的次数是多少？（）1次（）2次（）3次以上6. 您认为当前的学习负担给您带来了哪些影响？（）（可多选）（）学习压力增大（）睡眠不足（）影响身体健康（）兴趣爱好减少（）学习兴趣下降（）其他__________________7. 您是否认为学校课程设置合理？（）是（）否8. 您是否认为学校教学进度适合您的学习节奏？（）是（）否三、减负措施与建议9. 您认为以下哪些措施可以减轻您的学习负担？（）（可多选）（）减少作业量（）缩短作业时间（）提高课堂教学效率（）优化课程设置（）减少课外辅导班（）其他__________________10. 您对学校减负工作有哪些具体建议？____________________四、其他11. 您认为学校减负工作的重要性和紧迫性？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不重要12. 您对本次问卷调查有何评价？（）非常好（）比较好（）一般（）不好再次感谢您的参与！祝您学习进步，身体健康！[调查机构名称][调查时间]年[调查月份]月[调查日]日。
减负的家长卷调查表
关于“减负”的问卷调查家长卷分析表（3-6年级）我校对98名家长代表关于学生的减负工作进行问卷调查，现分析如下：
1，2.04%的家长认为孩子的学业负担过重，97.96%的家长认为孩子的学业负担不重。
2，关于孩子学业负担的表现方面，11.22%的家长认为是作业量过多，21.43%的家长则认为是学习时间过长，67.35%的家长则认为是学习任务过难。
3，关于学生上校外补习班方面，81.63%的家长表示自己的孩子没有上校外的补习班，18.37%的家长表示自己的孩子有在上校外补习班。
62.5%的家长表示自己的孩子上了1种课外班，37.5的家长则表示自己的孩子上了2种课外班。
4，81.63%的家长认为限制作业有利于减轻学生的课业负担，18。
37%的家长则认为不利于减轻学生的课业负担。
5，关于减轻学生课业负担的有效方法，20.41%的家长认为是少布置作业，1.02%的家长则认为不要以分数决定孩子将来的命运，4.08的家长认为是取消或改进考试制度。
还有一部分家长没有任何的建议。
在经济技术飞速发展的今天，越来越多的家长开始重视孩子的教育问题。
基于学校的减负情况，家长对于学校的工作还是比较满意。
家长减负调查问卷.doc(家长)
宋庄小学学生减负家长问卷调查表
孩子所在年级：年级
你是孩子的爸爸还是妈妈？（）
您认为您的孩子学业负担是否过重？( )
A、是
B、不是
2、您认为造成您孩子学业负担过重的主要表现是( )
A、作业量过多
B、学习时间过长
C、学习任务过难
3、您的孩子是否上过任何类型的校外补习班？( )
A、有
B、没有
4、您认为限制作业量是否有利于减轻学生课业负担？( )
A、有
B、没有
5、您最关注您孩子哪个方面？( )
A：学习成绩 B：行为习惯 C：心理品质 D：身体健康
6、实际计算，您孩子假期里每天花在学习上的时间（）
A、不足一小时
B、两小时之内
C 、三小时之内 D、四小时之内
7、您孩子晚上一般是（）点休息？
A、九点钟之前
B、十点钟之前
C 、十一点钟之前 D、没有确定的时间
8、您认为目前减轻学生课业负担最有效的方法是？。
减负调查问卷小结
减负调查问卷小结
一、研究背景
减负在当今教育领域备受关注，学生学习负担过重已成为社会热点话题。
为了
更好地了解学生和家长对减负的看法和建议，本文进行了一项针对相关群体的调查问卷。
二、调查问卷设计
调查问卷共包括三个部分：个人信息、学生学习负担情况调查和意见建议收集。
个人信息部分主要包括被调查者的年龄、性别、年级等基本信息；学生学习负担情况调查包括学习时间、作业量、课外活动等问题；意见建议收集部分主要针对如何减轻学生学习负担的具体措施进行调查。
三、调查结果
1. 被调查对象基本信息
•年龄分布：主要以中小学生为主，15岁以下占比较高；
•性别：男女比例基本接近；
•年级：以小学生和初中生为主。
2. 学生学习负担情况调查
•学习时间：超过半数学生每天学习时间在3小时以上；
•作业量：近90%的学生认为每天作业量较大；
•课外活动：超过80%的学生表示没有太多时间参加课外活动。
3. 意见建议收集
•对减轻学生学习负担的建议：主要包括减少作业量、调整考试安排、增加体育课时间等；
•家长观点：大部分家长支持减轻学生学习负担，认为学习不是一切。
四、结论
通过此次调查问卷，可以看出学生学习负担确实较重，需要相关部门和学校进
一步关注和改进。
减负是当前教育领域的一项紧迫任务，希望相关部门能够根据调查结果，采取适当措施，促进学生身心健康的全面发展。
五、参考文献
•XXX，XXX.（年份）。
“XXX”，XX学报，XX（X）：XX-XX.
•XXX，XXX.（年份）。
“XXX”，XX教育研究，XX（X）：XX-XX.。
荣成35中关于减负工作问卷调查
荣成35中关于减负工作问卷调查您的年龄,您的性别,您的年级,家庭住址同学：您好！为了检查我校近一阶段教育教学工作的开展情况,学校拟制了此问卷。
请根据题目要求在备选项目中选出您认为合适的答案,在括号打“√”,并写出你的意见和建议。
本问卷调查的目的是为了根据你的想法和建议进一步思考和研究我校的教育教学工作,促进教育教学工作的开展,请如实填写。
1.你对我校的教育、教学管路和质量的总体态度是：①很满意( )②比较满意( )③不太满意( )④很不满意( )你认为当前学校最需要改进的地方是什么？2.你在学校里是否得到了老师的尊重？①经常是( )②有时是( )③不是( )请举一个例子来说明：3.你每天晚上的作业时间一般是多长时间？①半小时至一小时( )②一小时至一个半小时( )③一个半小时至两小时( )④两小时以上( )你每天的作业中,你认为哪些学科是比较科学有效的,哪些是不合理的？4.音体美等课程是否按规定开设？①是( )②大多数时间是( )③完全没有( )你认为这些课程对你的成长重不重要？5.课余时间你是否愿意参与学校的各种兴趣活动？(如绘画、书法、舞蹈、体育等)①很乐意( )②不愿意( )你认为妨碍你参加活动的主要因素有哪些？6.你认为上学的时候是早还是晚？①早( )②合适( )③晚( )哪些因素使你早到校或者晚离校？7.课余时间任课教师是否经常找你辅导？①是( )②否( )课余辅导对你有哪些影响？你认为课外辅导最好在什么时候采取什么方式进行？8.除学期初学校下发的书籍外,教师是否还向你发放其他的复习资料？①是( )②否( )你认为你最需要哪些复习资料或其他用书？你希望获得他们的渠道是什么？9.你是否经常感到压力很大？①是( )②否( )产生压力的原因有哪些？10.课余时间比以前多了还是少了？①多( )②少( )③没变( )家长对你课余时间的活动是怎样加以约束的？11.你有心事最爱和谁诉说？①父母( )②老师( )③好朋友( )为什么总喜欢向他们诉说？12.现在,你最满意的任课教师是谁？为什么？。
中小学减负调查问卷 (家长、学生、老师)
中小学减负调查问卷 (家长、学生、老师) 中小学生减负调查问卷（教师）一、个人基本信息1.您的性别：（） A.男 B.女2.您的年龄：（） A.25岁以下 B.26-35岁 C.36-45岁D.46-55岁E.56岁以上3.您的学历：（） A.高中（含中专、中师）及以下 B.专科 C.本科 D.硕士及以上4.您的教龄：（） A.5年及以下 B.5-10年 C.11-15年D.16年以上5.任教学段：（） A.小学 B.初中 C.高中6.任教年级：（）（可多选） A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级 E.五年级 F.六年级 G.七年级 H.八年级 I.九年级 J.高一年级 K.高二年级 L.高三年级7.XXX：（）（可多选） A.语文 B.数学 C.英语 D.物理 E.化学 F.生物 G.政治 H.历史 I.地理 J.科学 K.体育 L.音乐 M.美术N.信息技术 O.其他8.任教学校的类型：（） A.城市学校 B.县城学校 C.乡镇及以下学校二、问卷部分1.您所在学校开齐开足国家课程了吗？（） A.已开齐开足 B.基本开齐开足 C.很多课程未开设 D.不清楚2.您所在学校有提高教学难度和加快教学进度的现象吗？（） A.普遍存在 B.个别存在 C.没有 D.不清楚3.小学一年级是否存在“非零起点教学”情况？（）（注：如选择非小学学段，该题设为不可见） A.普遍存在 B.个别存在 C.不存在 D.不清楚4.您所在学校是否设立有各种名义的重点班、快慢班、实验班？（）（注：如选择高中，该题设为不可见） A.有 B.没有5.您是否在课堂上使用电子产品进行教学互动？（） A.经常 B.偶尔 C.从未有过6.您是否要求学生借助电子产品来完成家庭作业？（） A.经常 B.偶尔 C.从未有过7.您给学生布置的课后作业学生一般需要多长时间完成？（） A.半小时以内 B.1小时以内 C.1.5小时以内 D.2小时以内XXX小时以上8.您是否会给家长布置作业或让家长代为评改作业？（）A.经常B.偶尔C.从来不会9.您会通过多布置或布置重复性作业来改善学生的表现吗？（） A.经常 B.偶尔 C.从未不会10.您会通过布置惩罚性作业来改善学生的表现吗？（）A.经常B.偶尔C.从未不会11.您布置家庭作业时会与其他教师、班主任商量吗？（）A.经常B.偶尔C.基本不会12.您认为布置家庭作业有必要由班主任统筹作业量吗？（） A.有 B.没有13.您所在的学校对学生家庭作业量进行监控吗？（）14.学校是否公布学生的排名和成绩？A。
国企减负现状调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了解我国国有企业（以下简称“国企”）在减负方面的现状，分析存在的问题，并为相关部门提供决策参考，我们特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的企业类型：A. 中央企业B. 地方国有企业C. 其他（请注明：__________）2. 您所在企业的行业：A. 制造业B. 服务业C. 能源业D. 建筑业E. 其他（请注明：__________）3. 您在企业中的职位：A. 高级管理人员B. 中级管理人员C. 基层管理人员D. 一般员工E. 其他（请注明：__________）二、减负政策认知4. 您是否了解国家关于国企减负的政策？A. 非常了解B. 比较了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解5. 您认为以下哪些政策对国企减负影响较大？（可多选）A. 财政补贴政策B. 优化产业结构政策C. 人才引进政策D. 企业改革政策E. 其他（请注明：__________）三、减负现状评价6. 您认为目前我国国企减负工作取得了哪些成效？（可多选）A. 企业经营压力减轻B. 员工负担减轻C. 生产经营效率提高D. 企业创新能力增强E. 其他（请注明：__________）7. 您认为目前我国国企减负工作中还存在哪些问题？（可多选）A. 政策落实不到位B. 减负效果不明显C. 企业内部改革滞后D. 人才流失严重E. 其他（请注明：__________）8. 您认为以下哪些因素影响了国企减负工作的开展？（可多选）A. 政策制定与执行B. 企业内部管理C. 市场环境D. 人才储备E. 其他（请注明：__________）四、建议与期待9. 您对国企减负工作有哪些具体建议？________________________________________________________________________ ____10. 您对国企减负工作有哪些期待？________________________________________________________________________ ____感谢您参与本次问卷调查！请您在填写完毕后，将问卷提交给我们。
关于减负的问卷调查
关于减负的问卷调查
尊敬的家长：
近来，教育部、社会媒体等都在讨论“减负”问题，目前争论较多的是如何“减负和勤奋学习”、“减负不减质”等。
现我校根据热点讨论，特设定如下几题，请家长给予配合，以便我们及时地了解我校学生的课业负担情况，及时作出调整。
谢谢！
1、您了解教育部的“减负”决定吗？（）
A、很清楚
B、知道一些
C、听说了，但不很清楚
D、没听说过
2、您认为您的孩子学业负担重吗？（）
A、重
B、差不多
C、太轻了
3、您的孩子每天回家后有书面作业吗？（）
A、有
B、没有
4、如果有书面作业，您的孩子每天回家后的书面作业时间____（）
A、半小时
B、不到半小时
C、一小时
D、超过一小时
5、您对孩子的学业负担有何看法？（）
A、重负担才能出人才
B、必要的负担是孩子成长和发展的动力。
C、目前学业负担过重，不利于孩子的成长。
（）
5、您认为您的孩子需要“减负”（）
A、要
B、不要
关于“减负”您对学校有什么意见和建议？。
工作减负调查问卷模板
尊敬的员工：您好！为了更好地了解您在工作中的压力状况，提高工作效率和生活质量，我们特开展此次工作减负调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作环境，优化工作流程，减轻工作负担。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年龄：（1）18-25岁（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）55岁以上3. 职位：（1）管理人员（2）技术人员（3）销售/市场人员（4）行政/后勤人员（5）生产/操作人员（6）其他4. 工作年限：（1）1年以下（2）1-3年（3）3-5年（4）5-10年（5）10年以上二、工作压力与负担5. 您认为目前的工作压力如何？（1）很大（2）较大（3）一般（4）较小（5）无压力6. 您认为工作负担主要来自哪些方面？（1）工作任务量过大（2）工作节奏过快（3）工作环境不佳（4）人际关系复杂（5）个人能力不足（6）其他7. 您每周工作时间超过多少小时？（1）40小时（2）41-45小时（3）46-50小时（4）51-55小时（5）超过55小时8. 您是否经常加班？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）从不9. 您认为加班的主要原因是什么？（1）工作任务量过大（2）工作节奏过快（3）工作环境不佳（4）人际关系复杂（5）个人能力不足（6）其他10. 您对工作满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意三、工作减负建议11. 您认为公司可以从哪些方面减轻员工工作负担？（1）优化工作流程（2）增加人手（3）提高工作效率（4）改善工作环境（5）提升员工能力（6）其他12. 您对以下减负措施的看法：（1）提供灵活的工作时间（2）定期组织培训，提升员工能力（3）优化工作流程，减少重复劳动（4）建立良好的沟通机制，缓解人际关系压力（5）提高员工福利待遇（6）其他请您在以下选项中选择最符合您情况的答案，如有其他建议，请在问卷最后空白处填写。
一完小学生“减负”情况的问卷调查表
一完小学生“减负”情况的问卷调查表
1.学校有无向学生宣传中小学生“减负”工作会议精神和文件？有无
2.学校及教师有无在双休日、法定假日、寒署假组织学生开展教学活动（高三年级学生周六除外）？
有无
3.学校及教师有无参与或变相参与由社会力量举办的各种针对中小学生的复习、补课等变相教学、培训活动？
有无
4.有无教师向学生布署重复性和惩罚性作业？
有无
5.凡向学生布置的作业，教师本人是否及时、全部、认真批改和反馈？
是否
6.有无教师“拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间？
有无
7.学校及教师有无挤占初、高中毕业班级的体育（与健康）课时和其他体育锻炼时间？有无
8.你需要多少时间可以完成每天全部学科的课外作业？
9.学校有无赶超或拖延教学进度、随意增加教学内容、随意提高教学难度及要求？有无。
减负增效问卷调查
后北屯小学学生“减负增效”情况问卷调查表
（）年（）班各位同学：
你们好！为了切实减轻你们的课业负担，请你认真填写下列问卷，实事求是地在“有”或“无”后面的括号里打“√”。
1、学校教师有无在双休日、法定假日、寒署假组织学生开展教学活动。
有（）无（）
2、有无教师向学生布置重复性和惩罚性作业？
有（）无（）
3、你需要多少时间可以完成每天全部学科的课外作业？【请填写编号】（）
①15分钟②30分钟③45分钟④1小时⑤1小时30分⑥2小时⑦2小时以上⑧没作业
4、凡向学生布置的作业，教师本人是否及时、全部、认真批改和反馈？
是（）否（）
5、有无教师“拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间？
有（）无（）
6、学校教师有无挤占体育（或体锻）课时和其他体育锻炼时间？
有（）无（）
7、学校有无赶超或拖延教学进度、随意增加教学内容、随意提高教学难度及要求？
有（）无（）
8、学校教师有无用教辅资料布置学科作业和变相进行考试？
有（）无（）
9、学校有无以各自方式组织学生统一征订和使用规定以外的教辅材料和其他学习用品？
有（）无（）
10、学校教师有无按考试分数分班、给班级和学生排名？
有（）无（）
后北屯小学学生“减负增效”情况调查问卷统计表。
减轻义务教育阶段学生作业负担(中小学双减)家长调查问卷
减轻义务教育阶段学生作业负担家长调查问卷尊敬的家长：您好！欢迎您参加本次问卷调查。
本次调查主要目的是了解各校贯彻落实“双减”工作决策部署，减轻义务教育阶段学生作业负担和课后服务等工作开展情况，为进一步推进“双减”落地落实、促进学生身心健康和全面发展提供决策参考。
本次调查问卷采用匿名填写方式，不采集家长和学生信息，不采集填写人员信息，请您打消顾虑，客观真实、公平公正地完成问卷内容。
谢谢您的参与！1.您家孩子当前就读的学校属于哪个县区?（）○A.某某○B.某某○C.某某○D.某某2.您家孩子当前就读几年级?（）○A.一年级○B.二年级○C.三年级○D.四年级○E.五年级○F.六年级○G.七年级○H.八年级○I.九年级3.本学期，周一至周五，您家孩子每天在家写作业的时间大约是?（）○A.没有书面家庭作业○B.基本能在校内完成○C.1小时以内（含1小时）○D.1.5小时（含1.5小时）○E.1.5~2小时（含2小时）○F.2小时以上4.本学期，学校老师是否给家长布置或变相布置过作业?（）○A.否○B.是○C.不清楚5.本学期，您认为学校老师布置的作业难度是否过大?（）○A.否○B.是○C.不清楚6.本学期，学校老师是否用手机布置过作业或要求过您家孩子利用手机完成作业?（）○A.否，不存在○B.是，少数情况○C.是，比较普遍7.本学期，学校老师是否要求家长批改、检查过作业?（）○A.否○B.是○C.不清楚8.本学期，学校老师是否对您孩子的作业全批全改?（）○A.否○B.是○C.不清楚9.本学期，学校老师是否给孩子布置过书面家庭作业以外的其它作业?（）【多选题】○A.从未布置过○B.布置过手抄报○C.布置过调研报告○D.布置过手工制作○E.布置过家务劳动○F.其他10.您认为学校老师布置的书面家庭作业以外的其它作业是否超出了学生的能力范围?（）○A.否○B.是○C.不清楚11.本学期，学校以及老师是否组织周考、月考、单元考等书面考试?（）○A.否○B.是○C.不清楚12.学校是如何呈现学生考试成绩的?（）○A.等级制○B.分数○C.等级制和分数都有13.本学期，学校或老师是否在班级群、学校群、学校公开栏等公布学生的考试排名?（）○A.否○B.是○C.不清楚14.本学期，学校或老师是否按考试结果给学生调整分班、排座位?（）○A.否○B.是○C.不清楚15.您家孩子下课后是否参加课后服务或校外培训?（）○A.只参加课后服务○B.只参加校外培训○C.既参加课后服务，也参加校外培训○D.均不参加16.您家孩子所在学校是否为学生提供了课后服务?（）○A.否○B.是○C.不清楚17.您家孩子是自愿参加学校课后服务吗?（）○A.否○B.是○C.不清楚18.您认为学校开展的课后服务内容是否满足孩子的需求?（）○A.否○B.是○C.不清楚19.学校在课后服务时间主要为学生提供哪些服务?（）【多选题】○A.为班级学生集体讲授新课○B.带班级学生进行课后复习○C.对学生作业进行指导○D.提供音乐、美术类活动○E.提供体育、劳动、手工、综合实践等活动○F.提供阅读、书法等活动20.本学期，您对学校开展的课后服务、作业管理和减负提质工作是否满意?（）○A.不满意○B.比较满意○C.非常满意。
教育系统减负政策效果调查问卷
教育系统减负政策效果调查问卷为了更好地了解教育系统减负政策的实施效果，我们特制定本调查问卷，以广泛收集各方意见和建议。
请您根据自己的实际情况，客观公正地填写。
我们承诺，您的个人信息和回答将会严格保密，仅用于本次调查分析。
感谢您的参与！一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 不愿透露2. 您的年龄：- 18岁以下- 18-25岁- 26-35岁- 36-45岁- 46-55岁- 56岁以上3. 您的职业：- 学生- 教师- 学校管理者- 家长- 教育行政人员- 其他（请注明：__________）二、政策了解与评价4. 您是否了解我国教育系统减负政策的具体内容？- 非常了解- 了解- 一般- 不了解5. 您认为减负政策实施以来的效果如何？- 非常明显- 较明显- 一般- 不明显6. 您认为减负政策在以下哪些方面取得了成效？（多选）- 减少学生课业负担- 提高教学质量- 促进学生全面发展- 缓解教师工作压力- 改进学校管理- 其他（请注明：__________）三、政策实施与改进建议7. 您认为当前减负政策实施过程中存在哪些问题？（可多选）- 政策落实不到位- 学校执行力度不够- 家长过度担忧孩子学业- 社会对减负的认知度不高- 教育资源分配不均- 其他（请注明：__________）8. 针对减负政策的改进，您有哪些建议？（请列举）四、教育教学现状9. 您认为目前我国学生的课业负担如何？- 非常重- 较重- 适中- 较轻- 非常轻10. 您认为学生的学习时间分配是否合理？- 非常合理- 合理- 一般- 不合理- 非常不合理11. 您认为课堂教学质量如何？- 非常高- 高- 一般- 低- 非常低五、学生发展12. 您认为减负政策对学生的全面发展有何影响？- 非常积极- 积极- 一般- 消极- 非常消极13. 您认为学生在减负政策实施后的自主学习能力有何变化？- 明显提高- 提高- 没有变化- 下降- 明显下降六、教师状况14. 您认为减负政策对教师的教学工作有何影响？- 非常大- 较大- 一般- 较小- 非常小15. 您认为减负政策实施后，教师的工作压力有何变化？- 明显减轻- 减轻- 没有变化- 增加- 明显增加七、其他16. 请您谈谈对我国教育系统减负政策的看法和建议。
基层教师减负调查问卷模板
尊敬的教师：您好！为了解当前基层教师的工作状况，减轻教师工作负担，提高教育教学质量，我们特开展此次调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年龄：（1）25岁以下（2）25-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 教龄：（1）1-3年（2）4-6年（3）7-10年（4）11-15年（5）16年以上4. 学历：（1）专科（2）本科（3）硕士（4）博士5. 所在学校：（1）城市学校（2）农村学校二、工作压力与负担6. 您认为当前工作压力的主要来源有哪些？（可多选）（1）教学任务繁重（2）学生成绩压力（3）家长期望过高（4）学校管理压力（5）职称评定压力（6）其他（请注明）7. 您每周平均工作时间是多少？（1）40小时以内（2）40-50小时（3）50-60小时（4）60小时以上8. 您认为以下哪些因素对您的教学工作造成了较大负担？（可多选）（1）学生作业量过大（2）备课任务繁重（3）教学资源不足（4）学生个体差异较大（5）学校管理不规范（6）其他（请注明）9. 您是否承担过与教育教学无关的任务？（1）是（2）否10. 如果承担过，请列举以下任务中您认为最负担的任务？（可多选）（1）催缴医保（2）完成各种调查问卷（3）协助学校组织活动（4）参与学校会议（5）其他（请注明）三、职业发展与工作满意度11. 您对当前的工作环境是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意12. 您认为以下哪些因素对您的职业发展造成了阻碍？（可多选）（1）职称评定困难（2）工资待遇较低（3）培训机会不足（4）学校领导支持不够（5）其他（请注明）13. 您是否愿意继续从事教育工作？（1）非常愿意（2）愿意（3）一般（4）不愿意（5）非常不愿意14. 您认为以下哪些措施有助于减轻基层教师工作负担？（可多选）（1）优化教学资源（2）提高教师待遇（3）加强学校管理（4）减轻学生作业量（5）增加培训机会（6）其他（请注明）感谢您参与本次调查！请您在填写问卷时，尽量保证信息的真实性和准确性。
减负问卷数据分析报告(3篇)
第1篇减负问卷数据分析报告一、前言随着我国教育改革的不断深入，减轻学生课业负担成为教育部门和社会各界关注的焦点。
为了全面了解学生、家长和教师对减负的看法和需求，我们开展了一次针对学生、家长和教师的减负问卷调查。
本次调查旨在收集各方对减负政策的认知、体验和建议，为教育部门制定更有效的减负措施提供数据支持。
二、调查方法与样本1. 调查方法本次调查采用线上问卷的形式进行，问卷内容涵盖了学生、家长和教师对减负政策的认知、体验和建议等方面。
问卷通过电子邮件、社交媒体和学校通知等渠道发放，共收集有效问卷1000份。
2. 样本构成本次调查的样本包括学生、家长和教师三个群体，具体构成如下：- 学生：500名，其中小学生300名，中学生200名；- 家长：300名，其中小学家长100名，中学家长200名；- 教师：200名，其中小学教师100名，中学教师100名。
三、数据分析1. 学生对减负政策的认知（1）认知程度调查结果显示，90%的学生表示对减负政策有所了解，其中70%的学生表示非常了解。
这说明减负政策已经得到了广泛的社会关注和传播。
（2）政策效果评价在了解减负政策的学生中，65%的学生认为减负政策对减轻课业负担起到了积极作用，25%的学生认为效果一般，10%的学生认为效果不明显。
2. 家长对减负政策的认知与评价（1）认知程度调查结果显示，95%的家长表示对减负政策有所了解，其中80%的家长表示非常了解。
（2）政策效果评价在了解减负政策的家长中，80%的家长认为减负政策对减轻孩子的课业负担起到了积极作用，15%的家长认为效果一般，5%的家长认为效果不明显。
3. 教师对减负政策的认知与评价（1）认知程度调查结果显示，100%的教师表示对减负政策有所了解，其中90%的教师表示非常了解。
（2）政策效果评价在了解减负政策的教师中，70%的教师认为减负政策对减轻学生课业负担起到了积极作用，20%的教师认为效果一般，10%的教师认为效果不明显。
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沙河六小关于减负学生、家长测评问卷
家长、同学，你好：
沙河六小为办好让人民满意的教育，更好地了解关于减负的实际效果，查找学生减负中出现的问题，设计了《沙河六小关于减负学生测评问卷调查问卷》。
请你根据我们设计的题目，在相应的项目中画“√”。
谢谢！
孩子所在年级：一年级□，二年级□，三年级□，四年级□，五年级□，六年级。
一、学校能否均衡配置义务教育资源，严格实行免试就近入学，阳光入学，招生不依据任何获奖证书和考级证明，实行信息公开,积极推行网上报名招生。
能( ) 基本能( ) 不能( )
二、学校能否按照随机方式对学生和教师实行均衡编班。
编班过程邀请家长和相关人员参加，接受各方监督。
不以各种名目分重点班和非重点班。
能( ) 基本能( ) 不能( )
三、一年级新生入学后，能否严格按照课程标准从“零起点”开展教学。
不拔高教学要求，不加快教学进度。
能( ) 基本能( ) 不能( )
四、老师能否做到一至三年级不留书面家庭作业，四至六年级要将每天书面家庭作业总量控制在1小时之内。
积极与家长互动，指导好学生的课外活动。
能( ) 基本能( ) 不能( )
五、学校是否按课程计划开齐上足规定的课程能否认真执行学生作息制度，减轻学生过重课业负担。
每天锻炼1小时。
开足、上好体育课。
安排好大课间活动或课间操、眼保健操，确保学生体育锻炼时间。
能( ) 基本能( ) 不能( )
六、能否规范考试，每学期举行1次全校统一考试外，不安排其他任何统考，每门课每学期测试不超过2次，考试内容不超出课程标准。
教育质量监测不公布学生成绩与排名。
能( ) 基本能( ) 不能( )
七、能否实行“等级加评语”的评价方式，采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价，多用鼓励性评语，激励学生成长。
全面取消百分制，避免分分计较。
能( ) 基本能( ) 不能( )
八、能否做到每个学科只选择一种经省级有关部门评议公告的教辅材料，购买时遵循家长自愿原则。
学校和教师不再向学生推荐、推销其它教辅材料。
能( ) 基本能( ) 不能( )
九、学校和教师能否努力提高课堂教学质量，不在节假日和双休日组织学生集体补课或上新课，不组织或参与举办“占坑班”及校外文化课补习。
能( ) 基本能( ) 不能( )
十、各级教育督导部门能否落实督学责任区制度，对减负工作定期进行专项督导，每学期公布督导结果。
各级教育行政部门能否对减负工作开展经常性检查，并受理群众举报，严格责任追究。
能( ) 基本能( ) 不能( )
您认为教育局、学校、老师还需要在哪些方面有待加强？您对老师教学工作以及学校管理工作的意见或建议：
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