趣味折纸教案优选稿
托班美术折纸教案范文（精选5篇）
托班美术折纸教案范文（精选5篇）托班美术折纸范文篇1《趣味折纸》教师：陶河敏教学目标：1、掌握折纸的基本形-----双三角形的折法，并能运用这种方法创作简单的折纸作品。
2、通过自主探究、小组合作探究得出折纸的基本方法，动手动脑大胆创新，创作出简单的折纸作品。
3、通过实践活动，对折纸产生浓厚的兴趣，激发他们对折纸探索的欲望，提高审美能力，在折纸的过程中，提升学生合作、创新能力。
教学重点：如何折好基本形-----双三角形。
教学难点：在折纸的基本技法基础上学会举一反三，自主创作折纸作品。
教具准备：多媒体，各种示范作品。
学具准备：各色正方形彩纸、彩笔、粘胶等。
一、创设情境，导入新课同学们，老师今天远道而来，给你们带来了礼物了，看，一瓶插花，喜欢吗？我听到许多同学发出惊讶的声音，说一说：你为什么惊讶？（生：花是用彩纸折的，不是买来的。
）是呀！一张小小的彩纸真能折出这么多好看的花吗？是的，它们都是用我们灵巧的双手折出来的。
看到老师的礼物，你是否觉得折纸原来也挺有意思的，想学吗？今天我们就一起走进趣味折纸课堂（板书：趣味折纸），一起感受折纸带给我们的乐趣。
（播放课件，让学生了解折纸的基本知识，欣赏折纸作品。
）二、合作探究，掌握技法（一）教学基本折法：同学们，我们如果想折出美观漂亮的折纸作品，就要从学习一些基本折法开始。
1.对边折：谁说说怎样折对边折？(教师演示)谁知道在折的过程中要注意什么？（边缘对齐、压平折痕）2.对角折：（1）谁能再到前面来给大家做一个对角折？（2）你觉得他折的怎么样？小结：折纸最重要的一点是折叠要精确。
边角尽量做到仔细对齐，折痕要压实，这样的作品才会工整、美观。
3、集中折：（1）那我们再看一种折法——集中折，这次我请两位同学到前面来演示集中折的折法，比比谁折的又工整速度又快。
（2）谁来评价一下这两位同学折的怎么样？引导学生不仅要折的工整美观，还要提高折纸的速度。
4、折双三角形：（1）小组合作探究双三角形的折法：你们的小手是不是也想活动活动了？这里还有一种更重要的折法----双三角形。
劳动课程有趣的折纸优质教案(精选
劳动课程有趣的折纸优质教案(精选一、教学内容本节课选自劳动课程教材第四章《手工技艺》第三节《折纸艺术》，主要详细内容包括折纸的基本概念、纸张选择、基本折法（如山折、谷折、翻折等），以及通过折纸制作简单的艺术品。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握折纸的基本技巧和方法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 增进学生对传统文化的认识和兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：折纸的基本技巧和方法的灵活运用。
教学重点：如何引导学生运用所学技巧创作出具有个性和创意的折纸作品。
四、教具与学具准备教具：折纸专用纸张、剪刀、胶水、尺子、圆规、示范折纸作品等。
学具：每人一份折纸专用纸张、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 技能讲解与示范（10分钟）介绍折纸的基本概念、纸张选择、基本折法，并现场演示如何运用这些基本技巧制作简单的折纸作品。
3. 例题讲解（15分钟）以制作一个简单的折纸盒子为例，详细讲解折法的具体步骤和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师步骤，动手实践制作折纸盒子。
5. 互动环节（10分钟）学生相互展示、评价各自的作品，教师给予点评和建议。
六、板书设计1. 《有趣的折纸》2. 内容：折纸基本概念纸张选择基本折法折纸盒子制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意折纸作品，主题不限。
答案：学生根据自身兴趣和创意，运用所学折纸技巧，独立完成一个折纸作品。
2. 作业要求：作品需具有创意，结构完整，折法熟练。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课后时间，深入了解折纸文化，尝试制作更复杂的折纸作品，提高手工技艺水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动环节4. 作业设计一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心部分，对于提高学生的学习效果至关重要。
折纸的活动教案
折纸的活动教案关于折纸的活动教案（精选11篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的关于折纸的活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
折纸的活动教案篇1教学目的：1、培养学生保护动物的意识和热情。
2、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
3、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
4、培养学生合作互助的精神。
教学重点：1、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。
2、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
教学难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学用具：动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等。
教学过程：1、学生分两排席地而坐。
2、教师将若干个动物娃娃挂在教室里，并将一张淡黄色塑板放置幻灯幕布下。
3、展示课件：（《折纸动物》的封面。
）一、导入：1、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。
（用千纸鹤引出一个小故事）。
2、课件展示：（动物王国中的选美大赛。
）3、老师提问：“动物王国中发生了什么事？”（学生回答）4、投影仪展示：范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。
5、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答）6、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答）7、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。
（学生进行声音和肢体模仿练习。
）8、课件展示：（天上、陆地，水中的小动物图片。
）9、老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”（学生分小组讨论之后回答。
）二、新授：1、故事接下去：“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。
”（再次提起学生的兴趣。
）2、投影仪展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。
3、每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”（学生回答，并进行鼓掌表扬。
折纸活动教案【锦集5篇】
折纸活动教案【锦集5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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综合实践活动《趣味折纸》优质课教案
综合实践活动《趣味折纸》优质课教案
折纸是每个孩子都不陌生的游戏，从小到大，我们都玩过纸飞机、纸船等简单的折纸游戏。
通过本课的研究，我们将掌握基本符号和基本折法，逐步学会看图示进行折纸和进行自我创造。
本课的教学目标是培养学生的动手能力、审美能力和评价能力。
在本节课的导入环节，老师播放了一首歌曲《小白兔乖乖》，并讲述了一个小兔子被大灰狼盯上的故事。
老师引导学生思考，看谁能成为本节课的折纸小能手。
在探究折纸方法的环节，老师展示了需要用到的工具材料箱，并教授了折纸符号的知识。
为了方便记忆，老师编了两句儿歌，来帮助学生记忆凹折线和凸折线的区别。
随后，老师让学生自主探究小兔的制作方法，并组织全班交流制作方法。
在动手实践折小兔的环节，老师让学生动手实践，通过小组合作的方式，让学生亲自实践，共同研究，感受折纸的快乐。
学生们通过三个部分的折叠过程，折成了一个可爱的小兔子。
本节课的教学重点是掌握折小兔子的基本方法，教学难点是运用学过的折纸方法，小组合作创新实践。
通过本节课的教学，学生不仅掌握了折纸技巧，还培养了良好的劳动惯，严谨、细心、耐心、团结协作精神。
折纸教案(15篇)
折纸教案（15篇）折纸教案（1）活动目标:1、巩固对昆虫的特征的熟悉，并能运用昆虫左右对称的特征进行装饰蝴蝶2、大胆的运用不同的美工材料表现蝴蝶的好看形状。
3、体会合作完成目标的欢乐。
活动预备:1、各种材料制成的蝴蝶翅膀（包装纸、报纸、纱）2、各种装饰材料：即时贴、蜡光纸、毛绒条、塑料花、卡纸。
3、各种工具：订书机、双面胶、透亮胶、铅笔、剪刀。
活动过程：1、请幼儿观看昆虫展览，复习昆虫的特征。
2、提出问题：你觉得哪一种昆虫是最好看的？为什么？（蝴蝶，身上的花纹很好看。
）4、请幼儿观看课件：《好看的蝴蝶》，观赏各种好看的蝴蝶，丰富幼儿对蝴蝶的熟悉，加深幼儿对于蝴蝶的翅膀的花纹对称性的印象。
重点：学习对称的装饰特征。
5、请幼儿观看老师已完成的蝴蝶翅膀，感受对称装饰的美。
6、提出活动要求介绍各种装饰材料的使用方法。
提出几人合作的活动要求。
7、幼儿进行美工制作，老师指导。
8、评价重点：对能够留意对称装饰的组进行表扬。
对能够分工合作的组进行表扬。
9、蝴蝶律动离场。
折纸教案（2）活动目标：1、学会仔细观看图片，能按画面提示叙述小兔折纸帮忙他人的故事。
2、利用角色转换，在情境中试试按原故事进展的线索创编故事内容并大胆叙述。
3、体悟帮忙他人和获得他人帮忙后的欢乐心情。
活动预备：1、老师用的“小兔教棒”一根、叙述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。
（图片依据左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。
）2、幼儿自主叙述的背景欢乐音乐。
（在电脑里搜寻）3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张叙述小图片、三张方形彩色纸。
（储物袋挂在幼儿椅子的角上）4、栏杆背景四个：取教室内角色嬉戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。
5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。
活动过程：一、轻松谈话，引起主题。
1、老师（展示一张彩色纸）：小伴计，你们会折纸吗？（会）假如你有一张纸，你会折什么？（幼儿自由回答）2、（展示小兔教棒）老师：看来，折纸是一件让人高兴又聪慧的事。
折纸教案(精选5篇
折纸教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第五册第四章《有趣的折纸》，详细内容涉及基础的折纸技巧和创意设计。
主要包括：掌握基础折纸符号和折叠方法，如山折、谷折；学习制作简单的折纸作品，如纸飞机、纸船。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的折纸技巧，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、空间想象力和创新能力。
3. 培养学生合作学习、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：折纸的步骤和技巧的掌握。
教学重点：培养学生动手实践能力，激发学生创作欲望。
四、教具与学具准备教具：折纸教材、教学视频、折纸样品、剪刀、胶水。
学具：彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 技能讲解（10分钟）详细讲解折纸的基本符号和折叠方法，配合教学视频，让学生直观地了解折纸过程。
3. 例题讲解（15分钟）作。
4. 随堂练习（20分钟）学生按照老师讲解的方法，独立完成纸飞机的制作。
5. 小组合作（20分钟）学生分小组，共同完成一个创意折纸作品，如纸船。
6. 成果展示（10分钟）各小组展示自己的作品，其他同学给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 折纸的基本符号和折叠方法2. 纸飞机制作步骤3. 小组合作创意折纸作品七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸作品，如纸鹤、纸盒等。
2. 答案：学生根据自己的创意，独立完成折纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在操作过程中遇到的问题，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试更多折纸作品，提高动手实践能力，培养创新能力。
同时，引导学生关注生活中的折纸艺术，激发他们对传统艺术的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：折纸的步骤和技巧的掌握。
2. 教学重点：培养学生动手实践能力，激发学生创作欲望。
生动手操作。
4. 小组合作：学生分小组，共同完成一个创意折纸作品，如纸船。
5. 作业设计：制作一个折纸作品，如纸鹤、纸盒等。
幼儿园折纸教案(推荐11篇)
幼儿园折纸教案（推荐11篇）幼儿园折纸教案第1篇教学目标：1、锻炼幼儿的手指操作能力和反应能力。
2、教会幼儿对角折和狐狸头耳朵的对齐，压平，整体折。
教学重点：幼儿对角折的过程，和狐狸耳朵的对齐。
教学难点：幼儿手指操作的灵活性。
教学准备：知识准备：幼儿已学过折纸和以有经验。
物质准备：折纸狐狸头一个，狐狸头饰一个，卡纸一张（贴狐狸头）幼儿用纸，每人一张教师用纸一张音乐《我爱我的幼儿园》小兔一个。
教学过程：一、开始部分。
以手指操"我有一双小小手"导入导语：小朋友们好！在进行活动之前呢，请小朋友们和老师一起来做手指操。
--"我有一双小小手，一只左来一只右，我有一双小小手，能洗脸来能漱口，小小手，小小手，一共十个手指头"。
二、基本部分。
1、教师出示狐狸头饰，引导幼儿观察。
导语：今天老师请来一位小动物，小朋友们看看它是谁。
（幼儿回答）那么下面请小朋友和狐狸打个招呼吧！它想和我们小朋友做朋友，那么我们小朋友愿不愿意和它交朋友呢？（幼儿回答）下面，我们来听一听动物王国的小狐狸是什么样子的。
小兔：大家好，我是动物王国里的小白兔，在我们动物王国，狐狸最调皮啦、爱动脑筋、机智聪明、力量虽然弱小，但狐狸很有智慧。
但它骗过乌鸦，骗过老虎，动物王国里的其它动物们都不喜欢它。
所有的小动物都不和它一起玩，于是有一天，小狐狸送给我们每个小动物一件礼物，它说以后再也不骗小动物了。
（小白兔出示狐狸头）2、教幼儿折狐狸头。
导语：小朋友们你们想不想要和小兔一样的礼物，（教师出示狐狸头折纸）今天，老师就来教小朋友们折一只狐狸头。
现在小朋友们从你们小椅子下面拿出彩色正方形纸，请小朋友们和老师一起来折。
（折完之后）一只狐狸头就折成了。
请小朋友们把自己折成的小狐狸头给它画上眼睛，鼻子，嘴巴。
小朋友们把自己折成的狐狸头举起来让老师看一看，小朋友们都折的非常好，鼓励一下自己吧！（金咕噜棒，银咕噜棒，你是宝宝你最棒！）3、结束部分：播放音乐，结束活动。
小学美术《趣味折纸》教案
1.教学重点
（1）掌握折纸的基本技巧与步骤，如对折、翻折、压折等，能够独立完成简单的折纸作品；
（2）认识并运用基本的折纸符号，如山折、谷折、箭头等，提高折纸的准确性；
（3）培养学生的创新意识，学会运用不同颜色和材质的纸张进行创意折纸。
举例：在讲解基本技巧时，以小船、飞机、小鸟等为例，演示对折、翻折、压折等技巧的具体运用。
其次，在新课讲授环节，我采用了理论介绍、案例分析、重点难点解析等方法，尽量让学生在短时间内掌握折纸的基本概念和技巧。从学生的反馈来看，这种方法效果不错。但我也注意到，部分学生在理解难点方面还存在一定困难，我会在接下来的教学中，针对这部分学生进行更有针对性的辅导。
在实践活动环节，分组讨论和实验操作使学生们充分动脑、动手，提高了他们的实践能力。但我也发现，部分小组在讨论过程中，个别成员参与度不高。为了提高全体学生的参与度，我将在下一次活动中，加强对小组讨论的引导，确保每个学生都能积极参与。
五、教学反思
在本次《趣味折纸》的教学过程中，我注意到学生们对折纸艺术表现出了极大的兴趣。他们在动手操作的过程中，积极思考，互相交流，课堂氛围十分活跃。以下是我对这次教学的一些反思：
首先，我发现通过引入生活中的折纸实例，学生们更容易产生共鸣，从而激发了他们的学习兴趣。在今后的教学中，我将继续关注学生的生活经验，将课程内容与他们的实际生活紧密结合，提高教学效果。
2.教学难点
（1）空间感与形态美的把握：学生在折纸过程中，对作品的空间感和形态美缺乏认识，难以把握整体效果；
（2）折纸符号的理解与应用：学生初学折纸时，对折纸符号的理解不够深入，容易混淆，影响作品准确性；
（3）创新能力的培养：学生在创作过程中，容易受限于既定思维，难以发挥想象，创作出具有个性的作品。
折纸教案——精选推荐
折纸教案折纸教案（精选6篇） 作为⼀名默默奉献的教育⼯作者，就有可能⽤到教案，教案有助于顺利⽽有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？以下是⼩编整理的折纸教案，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
折纸教案篇1 【活动名称】狐狸 【课程设计⼈】林乐娜 【活动时间】⼀课时 【活动⽬标】 1.幼⼉了解狐狸的外形与习性。
2.学习狐狸折纸。
【活动准备】 狐狸图⽚⽩纸笔 【活动过程】 ⼀、开始部分 幼⼉看图⽚——感知狐狸的外形。
⼆、基本部分 1. 幼⼉说狐狸的外形，⽼师总结。
尖嘴⼤⽿，长⾝短腿，⾝后拖着⼀条长长的尾巴。
2. ⽼师介绍狐狸的吃⾷。
狐狸主要吃昆⾍、野兔和⿏，这些动物都是危害庄稼的坏家伙，狐狸吃了它们，等于是帮了农民伯伯的忙。
狐狸的奇怪⾏为：⼀只狐狸跳进鸡舍⾥，把12只⼩鸡全部咬死，最后仅叼⾛⼀只。
3. 幼⼉说说狐狸⽪⽑的⽤途。
4. 幼⼉折纸：狐狸 ⽼师⽰范折纸⽅法。
幼⼉随⽼师⼀起折纸，有困难，⽼师帮忙。
幼⼉把玩⾃⼰的折纸作品。
三、结束部分 幼⼉把⾃⼰的作品送⾄展览区。
活动反思:活动过程组织松散，幼⼉纪律混乱。
折纸教案篇2 理论依据： 根据中班幼的认知⽔平和⼼理发展特点，他们的思维已经开始抽象化，对⼏何形状也能有抽象的认识和归类，我们可以利⽤各种⽅式⽅法辅助幼⼉加深思维的抽象化，发展幼⼉类⽐的思维，给幼⼉提供更⼴阔的想象空间。
同时，他们的精细动作还未发育成熟，所以需要⽼师利⽤各种教学⼿段，恰当的、巧妙的设计相关课程，发展幼⼉的精细动作，加强幼⼉对⼿部⼩肌⾁的控制。
所以，通过折纸活动可以满⾜幼⼉⽣理和⼼理发展的需要，它不仅给孩⼦带来了直接的情感体验和视觉享受，增强了孩⼦活动的趣味性，充分调动幼⼉思维能⼒，同时也带给了孩⼦极⼤的乐趣。
设计思路： 1、通过观察形状，启发幼⼉的思路，充分发展幼⼉的类⽐想象⼒。
2、运⽤多种⽅式固化幼⼉的.想象，让他们的作品更真实可视。
3、通过让幼⼉⼤胆的操作折纸作品并展⽰作品，满⾜幼⼉表现美和展⽰美的愿望，更增强了幼⼉的成就感和满⾜感。
折纸活动教案（通用9篇）
折纸活动教案（通用9篇）折纸活动篇1活动目标：学习用折、拉的技能折桥。
培养幼儿对纸工活动的兴趣，提高他们的动手能力。
活动准备：长方形的手工纸人手一张，玩具小船若干。
图画纸、糨糊人手一份。
活动过程：一、出示范例，引起幼儿做桥的欲望。
小朋友，你们看这上面有什么？你们想不想也做这样的桥，让小船从桥洞下面钻过去。
二、幼儿学做小桥。
1.长方形纸的两边各折进相等的一段。
2.把纸翻过来，上下两边再各往后折一条细细的边。
3.四个角向外翻折。
4.翻过来把两边拉开折好。
5.拿着两边往下拉。
桥面弓起后作品即完成。
三、适当添画。
幼儿把自己做好的小桥贴在图画纸上，在桥下再添画点流水、小鱼、水草等。
四.欣赏作品。
比一比，谁做的小桥最美。
活动结束：小朋友一起探讨。
折纸活动教案篇2活动目标经观察知道草莓的外观。
学用纸来折香甜的草莓。
活动准备红折纸、剪刀、记号笔。
草莓一盘。
活动过程1、看看老师手里端着的是什么水果啊?来一起大声的说出它的名字。
2、那谁能说说草莓是什么味道的啊?我们来一起看看草莓，谁能说说它的外表是什么样子的啊?是不是穿着红衣裳，身上还长有小芝麻啊?3、草莓不仅长得好看还好吃，你们喜不喜欢草莓啊?想不想吃啊?草莓说了，会用纸折草莓的才奖励草莓吃，那你们有谁会啊?原来都不会啊!那这么一盘草莓怎么办啊?4、老师想到一个办法，你们想不想知道啊?老师会折，可以教你们折，等你们学会折草莓了，不就能吃到草莓了，你们说老师的办法好不好啊?那你们想学么?5、草莓是红色的，我们就选用一张红色的折纸来折，你们要跟上老师的折法，要是有哪里不会的，老师可以重复折一遍教给你们看，我们现在就动起手来吧!6、我们现在是不是已经折出草莓的外形了?看你们折的多好，你们真棒继续努力。
7、现在我们把草莓的叶都折好了，草莓身上是不是还有小芝麻点啊?我们现在用黑色的记号笔来代替，给我们折好的草莓点上就完成了。
8、我们举起手中的草莓，大家互相看看都折的漂不漂亮啊?那我们现在把手洗干净，来一起吃香甜的草莓吧折纸活动教案篇3活动目标：1、引导幼儿看图折纸，中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法。
手工《折纸》教案8篇
手工《折纸》教案8篇教案的编写需要教师具备良好的教学反思能力，能够对教学过程进行深入思考，教案是教师教学过程中必不可少的重要工具，可以帮助教师有条不紊地组织和安排教学内容，作者今天就为您带来了手工《折纸》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
手工《折纸》教案篇1活动目标1、幼儿能利用辅助材料在瓶子的两侧粘贴出螃蟹的脚，制作螃蟹。
2、使幼儿对螃蟹的基本特征有进一步的了解。
活动准备1、饮料瓶若干。
2、皱纹纸、双面胶、吸管。
活动过程一、谜语导入。
1、师念谜语请幼儿猜一猜。
2、师：今天老师也带来了一只可爱的螃蟹（出示范例）问：可爱吗？我们一起来看看它长得什么样？（幼儿观察交流）二、基本部分。
1、师引导幼儿观察：它用了那些材料，怎么做成的？2、幼儿积极参与讨论后师小结。
3、师边示范边讲解，幼儿认真观察。
4、教师交代要求幼儿动手操作，师巡回指导。
引导幼儿大胆制作。
三、展示作品，幼儿互相欣赏，师总结评价。
效果分析本次活动幼儿的兴趣很高，螃蟹是幼儿很喜欢的小动物，它特征明显独特八只脚，大多数幼儿能在瓶子两侧利用辅助材料粘贴出螃蟹的脚，其中宇宇、银银、浩浩、妍妍等几个幼儿表现较为突出，动作敏捷，一会儿就把螃蟹做好了，做完了和螃蟹开心地玩起了游戏，通过本次活动增加了幼儿对螃蟹特征的了解，同时提高幼儿了动手制作能力。
手工《折纸》教案篇2活动目标：1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的'鱼2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣活动准备：1.大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）2.蓝色海底世界背景图一张活动过程：一、开始部分：谈话引入课题在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。
后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。
今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？二、基本部分：学习鱼的不同折法1.出示范例，教师示范，并讲解折法。
《折纸》说课稿范文（精选5篇）
《折纸》说课稿范文（精选5篇）《折纸》范文篇1教学目标：1、通过对站立的折纸动物的研究与制作，使学生初步掌握动物立体造型的一般规律，提高动手能力。
2、对动物的造型表现进行适当的夸张与装饰，进一步丰富学生的想象力和创造力，提高学生的审美能力。
3、通过对动物的了解与制作，培养学生对动物的喜爱之情。
重点、难点：重点：让学生在好奇心驱使下，进行平面思维向立体形象思维的转换，研究与实践动物站立的方法。
难点：启发学生思维，举一反三，根据多种不同的构思进行设计和制作。
教学过程：一、导入今天这节美术课让我们一起走进广袤的森林和宽阔的草原，去看看动物们自由自在的生活吧！比比哪位小朋友发现的动物种类最多。
（录像）它们的生活真是太精彩了，你刚才发现了哪些动物？小结：大自然真是伟大，创造出了这么多形态各异的动物。
接下来让我们再进一步的去欣赏一下吧。
二、展开1、欣赏图片：有这么多动物，你最喜欢其中的哪一种呢？能对它做个简单的介绍吗？学生说动物身体造型特点和身上的图案花纹（板画）2、这些可爱的动物我们除了可以用绘画的方式表现以外，还有很多艺术家创作了许多动物雕塑作品。
3、你看了这些雕塑作品有什么感受？虽然他们使用的材料不同，但雕塑作品却有一个共同的特点，你发现了吗？（立体的能够站立）4、我们今天也要来制作一只立体的能站立的动物。
但用的材料却是一张纸，一张纸怎么能站得住呢？请小朋友帮章老师想个办法，怎样让一张纸很快的站起来呢？（请学生上来）其实让一张纸站起来的方法是很多的：可以折、可以卷。
5、今天我们美术课就采用折的方法吧。
来制作一只能站立的折纸动物（课题）6、拿到一张纸你可以根据你想做的动物形象来选择：对折、二折、三折7、“猪”的身体折了几次？（一次）如果你要制作的动物头部和背部高度基本一致，你就可以把头和身体画在一起一次性完成。
注意：对折的地方不能剪。
哪些动物可以用这样的方法？如果头部略高，你可以分头和身体两部分，把头部剪下来贴到动物的身体上。
趣味折纸手工课教案精选7篇
趣味折纸手工课教案精选7篇趣味折纸手工课教案（精选篇1）1、学习对边折小房子的方法。
2、会看图折纸。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
正方形纸，折叠图。
1、出示折叠图，指导幼儿看图一步步折纸。
2、游戏：“谁的家”。
请幼儿用小房子当小动物的家玩游戏，老师走到谁家门前敲敲门：“坪坪坪，这是谁的家?”幼儿当什么动物就学什么动物的叫声，然后这名小朋友再去敲下一个小房子问：“这是谁的家……”折纸和游戏相联系，使幼儿趣味无穷。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
趣味折纸手工课教案（精选篇2）活动目标1.在观察和讨论中，进一步巩固折纸符号的理解，尝试看图独立折出作品。
2.了解蝉的生活习性，学习折纸蝉并进行添画，感受手工活动的快乐。
3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备折纸步骤图、卡纸若干，幼儿用书资源，水彩笔，绘画本，胶棒。
活动过程一、猜谜语，引出蝉，了解蝉的生活习性(一)谜语：唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。
(二)生活习性介绍。
二、看图示，引导幼儿学习折蝉的方法。
(一)出示蝉的折纸步骤图，引导幼儿自主观察步骤图，介绍材料，尝试折纸。
(二)根据幼儿的操作情况，请幼儿清楚地讲述制作步骤，教师总结。
(三)教师再次示范并讲解折纸过程中的难点。
(四)幼儿再次尝试，教师总结。
(五)发挥幼儿的想象力与创造力，引导幼儿进行添画。
三、作品欣赏与评价分析(一)幼儿自评、互评。
(二)教师有目的的组织、引导幼儿欣赏作品。
趣味折纸手工课教案（精选篇3）设计意图：折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。
最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。
综合实践活动《趣味折纸》教案公开课
综合实践活动《趣味折纸》优秀教案公开课一、活动主题：趣味折纸二、活动目标：1. 让学生了解和掌握基本的折纸技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 提高学生对传统文化的认识和热爱。
三、活动对象：小学四年级学生四、活动时间：40分钟五、活动准备：1. 折纸材料：彩纸、剪刀、胶水等。
2. 教学工具：投影仪、折纸示范视频等。
3. 辅助材料：参考书籍、作品展示板等。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍折纸的起源和发展，展示一些精美的折纸作品，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己对折纸的了解和经验。
二、基本折纸技巧学习（10分钟）1. 教师演示基本的折纸手法，如折、翻、剪等。
2. 学生跟随教师一起动手实践，掌握基本折纸技巧。
三、折纸作品创作（10分钟）1. 教师提出创作要求，如折纸动物、植物等。
2. 学生自由发挥，创作属于自己的折纸作品。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将作品展示在展示板上，向大家介绍自己的创作思路和过程。
2. 教师和学生共同评价作品的创意、技巧等方面，给予肯定和建议。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获和感受。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
3. 教师对本次活动进行小结，强调折纸的重要性和传统文化的价值。
注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注学生的动手实践，及时给予指导和鼓励。
2. 鼓励学生发挥创造力，不要过分限制学生的想象和表达。
3. 活动结束后，妥善保管学生的作品，以便后续展示和评价。
六、活动拓展：折纸艺术欣赏（5分钟）1. 教师展示一些国内外著名的折纸艺术作品，让学生欣赏和感受折纸艺术的魅力。
2. 学生分享自己对作品的看法和感受，讨论折纸艺术在生活中的应用。
七、折纸技巧提升（5分钟）1. 教师介绍一些进阶的折纸技巧，如复杂的折纸动物、人物等。
2. 学生跟随教师一起尝试学习新的折纸技巧，提升自己的折纸水平。
八、小组合作创作（5分钟）1. 学生分成小组，每组共同创作一件折纸作品。
综合实践活动《趣味折纸》教案公开课
综合实践活动《趣味折纸》优秀教案公开课一、活动主题：趣味折纸二、活动目标：1. 让学生了解和掌握基本的折纸技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 通过折纸活动，提高学生的耐心和细心程度。
4. 培养学生团队合作精神。
三、活动对象：小学三年级学生四、活动时间：40分钟五、活动准备：1. 折纸材料：彩纸、剪刀、胶水等。
2. 教学课件：趣味折纸教程。
3. 作品展示板。
4. 教学视频：优秀折纸作品展示。
教案内容：第一课时一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍折纸的基本概念和技巧。
2. 引导学生观看优秀折纸作品视频，激发学生兴趣。
二、基本折纸技巧教学（10分钟）1. 教师演示基本的折纸技巧，如折、翻、剪等。
2. 学生跟随教师一起动手操作，掌握基本折纸技巧。
三、实践环节（10分钟）1. 教师发放彩纸，学生根据所学技巧，自由创作折纸作品。
2. 学生可以互相交流，分享创作心得。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将作品展示在作品展示板上。
2. 教师和学生共同评价作品，给予鼓励和建议。
第二课时一、复习导入（5分钟）1. 教师回顾上节课所学的折纸技巧。
2. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
二、进阶折纸技巧教学（10分钟）1. 教师讲解进阶的折纸技巧，如组合折纸、立体折纸等。
2. 学生跟随教师一起动手操作，掌握进阶折纸技巧。
三、实践环节（10分钟）1. 教师发放彩纸，学生根据所学技巧，创作进阶折纸作品。
2. 学生可以互相交流，分享创作心得。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将作品展示在作品展示板上。
2. 教师和学生共同评价作品，给予鼓励和建议。
第三课时一、复习导入（5分钟）1. 教师回顾前两节课所学的折纸技巧。
2. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
二、创意折纸教学（10分钟）1. 教师引导学生发挥创意，创作独特的折纸作品。
2. 学生跟随教师一起动手操作，掌握创意折纸技巧。
三、实践环节（10分钟）1. 教师发放彩纸，学生根据所学技巧，创作创意折纸作品。
幼儿园折纸教案优选范例【】
幼儿园折纸教案优选范例【】一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域课程，涉及教材的第四章“手工制作”部分，详细内容为“折纸艺术——基础的折纸技巧”。
通过学习，让幼儿掌握基础的折纸方法，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握基础的折纸技巧，如：对折、翻折等；2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力；3. 增进幼儿对美术作品的欣赏能力和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握折纸的基本技巧，如对折、翻折等。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸范例、折纸步骤图、彩纸、剪刀、胶棒等；2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 折纸技巧讲解与示范（10分钟）教师通过折纸步骤图，讲解并示范基础的折纸技巧，如对折、翻折等。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的折纸作品为例，分步骤讲解折纸过程，让幼儿跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行随堂练习，教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
5. 创作环节（15分钟）幼儿利用所学的折纸技巧，自由创作一个折纸作品，教师给予适当指导。
6. 展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书基础的折纸技巧2. 板书内容：a. 折纸步骤图b. 例题讲解七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用所学的折纸技巧，为家人制作一份礼物。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过讲解、示范、练习、创作等环节，让幼儿掌握了基础的折纸技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对折纸技巧的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸a. 教师可组织一次折纸比赛，提高幼儿的折纸技能；b. 引导幼儿关注生活中的折纸艺术，如：折纸礼品、折纸装饰等；c. 邀请家长参与课堂，共同完成折纸作品，增进亲子关系。
幼儿园折纸教案优选范例【】
幼儿园折纸教案优选范例【】一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，以折纸为主题，详细内容涉及教材第三章《动手动脑，创意无限》第二节《折纸的基本技巧》。
教学内容主要包括认识折纸的基本符号与步骤，通过简单的折纸练习，培养幼儿的动手操作能力、空间想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握基本的折纸技巧，能够独立完成简单的折纸作品。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的空间想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术创作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：折纸的基本符号理解、折叠步骤的掌握。
教学重点：幼儿动手操作能力的培养、空间想象力的激发。
四、教具与学具准备教具：折纸教材、折纸示例、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示折纸作品，引发幼儿兴趣，引入本节课的主题。
2. 讲解（10分钟）：讲解折纸的基本符号、步骤，演示简单折纸作品制作过程。
3. 实践（15分钟）：幼儿按照老师讲解的方法，自己动手尝试折纸。
4. 互动（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相交流，老师给予点评和鼓励。
5. 巩固（10分钟）：结合教材，进行随堂练习，老师指导幼儿完成作品。
六、板书设计1. 折纸基本符号与步骤2. 简单折纸作品示例3. 随堂练习题目七、作业设计1. 作业题目：完成一幅简单的折纸作品，如小船、飞机等。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中和家长一起进行折纸创作，分享作品，提高幼儿的自信心和成就感。
同时，教师可提供更多折纸素材和教程，让幼儿在课后自主学习和探索。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践性5. 板书设计的简洁明了6. 作业设计的合理性与答案的灵活性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学内容的针对性教学内容的选择应结合幼儿的认知发展水平和兴趣。
幼儿园折纸教案优选范例【】
幼儿园折纸教案优选范例【】一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章《趣味折纸》，详细内容为学习基本的折纸技巧，通过折纸活动培养幼儿的动手操作能力和空间想象力。
重点学习“折纸船”和“折纸飞机”两个经典折纸作品。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的折纸技巧，能够独立完成“折纸船”和“折纸飞机”的制作。
2. 培养幼儿的动手操作能力和空间想象力，激发幼儿对艺术创作的兴趣。
3. 培养幼儿在集体活动中相互帮助、共同学习的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：折纸过程中的细节处理，如折痕的整齐、折角的准确等。
教学重点：掌握“折纸船”和“折纸飞机”的制作方法，培养幼儿的动手操作能力和空间想象力。
四、教具与学具准备教具：折纸范例、折纸步骤图、剪刀、胶棒、彩笔等。
学具：彩色折纸、剪刀、胶棒、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入，讲述小兔子乘折纸船去探险的故事，激发幼儿对折纸的兴趣。
2. 折纸技巧讲解（10分钟）教师展示“折纸船”和“折纸飞机”的范例，讲解制作步骤，引导幼儿关注折纸过程中的细节。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示“折纸船”的制作过程，同时讲解每个步骤的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，独立完成“折纸船”的制作。
5. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，相互交流制作心得，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书折纸船与折纸飞机2. 板书内容：a. 折纸步骤图b. 注意事项c. 折纸作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个“折纸船”和一个“折纸飞机”。
2. 答案：参照课堂讲解和示范，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用不同的材料进行折纸创作，激发幼儿的创造力和想象力。
同时，教师可开展相关主题活动，如“折纸比赛”、“创意折纸展示”等，提高幼儿的参与度和兴趣。
重点和难点解析1. 折纸过程中的细节处理2. 例题讲解的清晰度和易懂性3. 作业设计的针对性和实操性4. 课后反思与拓展延伸的有效性一、折纸过程中的细节处理1. 折痕的整齐：引导幼儿用指甲沿着折痕轻轻划过，使折痕更加明显，便于后续折叠。
《趣味折纸》教学设计（精选14篇）
《趣味折纸》教学设计《趣味折纸》教学设计（精选14篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。
那么应当如何写教学设计呢？以下是小编精心整理的《趣味折纸》教学设计，欢迎阅读与收藏。
《趣味折纸》教学设计篇1一、教学目标：1、培养学生的审美能力、思维能力、创造能力。
2、、对学生进行感知、情感、操作等训练，掌握基本的剪纸知识和技能，充分发挥学生的个性和特长。
3、通过剪纸练习，感受剪纸的趣味和美，体验剪纸的快乐，激发学生对民间艺术的热爱。
二、教学重点：学习用彩纸折一折、画一画，剪一剪简单的对称或团花图案。
三、教学难点：能抓住简单的对称或团花制作方法，创作出与众不同的剪纸作业。
四、教学过程：（一）导入课题1、引入蝴蝶2、揭示课题：让咋们跟着小蝴蝶一起走进一个神秘的新世界——巧折巧剪。
（二）感受剪纸，欣赏图片（概括解说“剪纸”）欣赏剪纸图片，教师解说（三）简单探讨剪纸的艺术特征（四）了解剪纸分类1、祝寿用2、新春佳节用3、婚丧嫁娶用4、家居装饰用（五）为剪纸作品取名，了解剪纸中的象征意义1、《年年有余（鱼）》2、《龙腾盛世》3、《松柏长青》（六）动手剪一剪。
（学生作业，教师巡回指导）1、师错误示范，引导学生自主探究折纸方法、画法2、研究方法（交流：不同折法、不同画法出来剪纸作品效果完全不同）3、生创作，教师巡回指导（六）学生作业展示、评价，情感教育（七）课外拓展欣赏有关剪纸纹样、形式的相关图片《趣味折纸》教学设计篇2【教学目标】1、感受剪纸艺术的美，进一步了解剪纸艺术特点，学习巧用折剪法进行剪纸创作。
2、通过折与剪的方式，用对称剪纸的方法，剪一只蝴蝶，并进行装饰美化。
3、感受剪纸的趣味和美感，激发学生对剪纸艺术的热爱。
【教材分析】剪纸在我国已有1000多年的历史了。
每次过新年或各种喜庆的日子，人们就会把象征美好生活的剪纸粘贴到窗上、门上、墙上等，渲染节日的气氛。
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趣味折纸教案
文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
趣味折纸教案课时安排：1课时
教学目标：
1、学生了解纸的造型艺术与折纸工艺。
2、认识折纸符号，学会折纸的方法与步骤。
3、培养学生的动手能力、审美能力，合作意识和环保意识。
教学内容分析：
折纸是起源于中国的一门民间艺术，如今已风靡全球，并深受人们的喜爱，通过对本课的学习与了解，使学生了解和掌握折纸这种利用纸张装饰制作的特点及其特有的工艺和手工制作技艺，达到表现美、创造美、应用美，不仅愉悦自己身心，更具使环境和社会更加美好、和谐的目的。
学情分析：
折纸对于每个孩子来说都不陌生，从小到大同学们玩过折纸游戏，如纸飞机、纸船等，也掌握了一些简单的折纸技法，本课在学生具备了一定的折纸技法基础上，进行折叠纸的尝试练习，让学生对折纸造型有一个全新的认识。
教学重难点：
重点：山茶花折纸基本方法和步骤的掌握。
难点：山茶花折纸基本方法和步骤的掌握。
教学准备：教具：课件,示范作品
学具：各色彩纸、剪刀、胶棒
教学过程
一、师生问好。
二、检查上节课布置的作业，对好的作品进行点评表扬，鼓励同学向她们学习。
三、导入今天的课题：山茶花的制作
花的折法
首先选择一个你自己喜欢的颜色的纸张，只有这样才能够在制作完成之后你也会喜欢你亲手制作的花朵。
将没有颜色的一面纸张朝上，然后将顶角底角和左右两个角分别进行对折，然后展开之后可以看到一个纵横交错的折痕。
2.再将左角向中间的垂直的折痕进行折叠。
3.接着将右斜下边向上进行折叠。
4.将折纸模型的左底角进行一个拉展开的操作，详细操作可以参考细节图。
5.再将此时模型的右角向左边进行折叠。
6.根据白色粗箭头，将折纸模型的底部向上进行展开操作。
7.接着再将折纸模型的左上斜边向下进行折叠。
8.然后根据白色的粗箭头展开折纸模型。
9.再将折纸模型的左斜上边详细折叠。
10.根据白色粗箭头再调整一下左斜边。
花朵制作完了，还需要制作手工折纸的叶片，这和前面的折制作有非常相似的地方，只有进行叶片的一些点缀和修饰，整个手工折纸的山茶花才能够显得更加的漂亮！
叶子的折法
1.通常而言，对于植物的叶片，选择绿色的纸张是最好的。
将纸张没有颜色的一面朝上。
然后将其顶角向底角进行折叠。
完成后展开可以在中间留下一条水平的折痕。
2.再将顶角和底角都向中间的折痕进行折叠。
3.继续将顶角和底角向中间的折痕进行折叠。
4.将整个折纸模型的下半部分向上进行翻折。
5.再根据折痕，将模型左右两边进行折叠，制作出两个折痕来。
6.根据白色粗箭头所示，将折纸模型的左右两边展开。
7.然后再将左右两个底角向上翻折。
8.接着将左右两边留出来的两个三角形拉折开。
四、课堂练习教师指导
本课教学的课后一些想法：
学生对于纸工课都有过学习的经验，基本以前的美术课程都会有安排纸工课。
这个内容对于学期专业的学生来说应是比较容易的。
本课学习分为两个部分，一是学会折纸蝴蝶，二是对纸蝴蝶进行装饰美化。
在第一部分折纸蝴蝶的教学中，我发现并没有像原先预料的那样，让每个学生学会折纸蝴蝶，还有一小部分学生在学习折纸蝴蝶的过程中落下了，某个环节没搞懂就跟不上了，造成后面的学习无法进行。
应对策
略：将折纸蝴蝶的过程拍成视频，配上讲解，在容易出错的地方作对比强调。
让学生观看学习，再结合教师的示范教学，然后再播放折纸蝴蝶视频，让学生看着视频自己折一二只纸蝴蝶（因学生的个体差异，所以让学生互相帮助），教师巡视帮助教学。
这样学生对折纸蝴蝶的掌握会更好。
在第二部分装饰美化纸蝴蝶的教学中，特别是剪制纸蝴蝶的翅形时，学生剪制出来的蝶翅形状大多比较生硬，翅形线条多用了直线或是折线，缺少美感。
应对策略：有图片的比较，让学生观察，从中理解蝶翅的线条多走曲线，能使蝴蝶形状更加美丽。
同时出示多幅剪制蝶翅线条的图示，给学生提供参考。