文言文翻译与断句hbxfmjt

(1)对——逐字落实，关注活用
译出原文用词的特点，即译文要正确表述出活用的情况。
如《过秦论》“外连衡而斗诸侯”一句中，“外”，名 词作状语，应译为“对外”；“连衡”这里用作动词，应译 为“使用连衡的策略”；“斗”，用作使动词，应译为 “使……争斗”。
译：（秦国）对外使用连衡的策略使诸侯自相争斗。
(2)换——通假异义，古今替换
2011年湖北高考试题
谏成帝营陵寝疏 [西汉]刘向 臣闻贤圣之君，博观终始，穷极事情，而是非分明。孝文皇帝居霸陵，顾谓群臣曰： “嗟乎！以北山石为椁，岂可动哉！”张释之进曰：“使其中有可欲，虽锢①南山犹有 隙；使其中无可欲，虽无石椁，又何戚焉？”夫死者无终极，而国家有废兴，故释之之 言，为无穷计也。孝文寤焉，遂薄葬，不起山坟。 《易》曰：“古之葬者，厚衣之以薪，藏之中野，不封不树，后世圣人易之以棺 椁。”棺椁之作，自黄帝始。黄帝葬于桥山，尧葬济阴，丘陇皆小，葬具甚微。文、武、 周公葬于毕，秦穆公葬于雍橐泉宫祈年馆下，皆无丘陇之处。此圣帝明王、贤君智士远 览独虑无穷之计也。逮至吴王阖闾，违礼厚葬。十有余年，越人发之。秦始皇帝葬于骊 山之阿，下锢三泉，上崇山坟，其高五十余丈，周回五里有余，水银为江海，黄金为凫 雁。天下苦其役而反之，骊山之作未成，而周章百万之师至其下矣。项籍燔其宫室营宇， 往者咸见发掘。其后牧儿亡羊，羊入其凿，牧者持火照求羊，失火烧其藏椁。自古至今， 葬未有盛如始皇者也，数年之间，外被项籍之灾，内离牧竖之祸，岂不哀哉！是故德弥 厚者葬弥薄，知愈深者葬愈微。无德寡知，其葬愈厚，丘陇弥高，宫庙甚丽，发掘必速。 由是观之，明暗之效，葬之吉凶，昭然可见矣。 陛下即位，躬亲节俭，始营初陵，其制约小，天下莫不称贤明。及徙昌陵，增埤为 高，积土为山，发民坟墓，积以万数，营起邑居，期日迫卒，功费大万百余。死者恨于 下，生者愁于上，怨气感动阴阳，因之以饥馑，物故流离以十万数，臣甚愍焉。陛下慈 仁笃美甚厚，聪明疏达盖世，宜弘汉家之德，崇刘氏之美，光昭五帝三王，而顾与暴秦 乱君竞为奢侈，比方丘陇，违贤知之心，亡万世之安，臣窃为陛下羞之。孝文皇帝去坟 薄葬，以俭安神，可以为则；秦始皇增山厚藏，以侈生害，足以为戒。初陵之模，宜从 公卿大臣之议，以息众庶。 （选自《汉书•楚元王传》，有删改）【注】①锢：用金属溶液填塞空隙。
联系语境，推断大意 词不离句，句不离段
句子大意！（基本分） 2、微观上：
字字落实，文从句顺 直译为主意译为辅 关键实虚词、特殊句式！（踩点分）
阅读下面的文言文，完成8-10题。
安重荣，小字铁胡，朔州人也。重荣有力，善骑射，为振武巡边 指挥使。虽武夫，而晓吏事，其下不能欺。有夫妇讼其子不孝者，重 荣拔剑授其父，使自杀之，其父泣曰：“不忍也！”其母从傍诟骂， 夺其剑而逐之，问之，乃继母也，重荣叱其母出。
句子大意？（基本分） （张弘范）要书信，（文天祥）书写了《过零丁洋》给他。
第二步：字句落实莫疏漏
注意重要实词、虚词，看清语法现象，如古 今异义、词类活用、偏义复词等；明确特殊句式 如省略、倒装、固定句式等。
索之固，乃书所过零丁洋诗与之 关键字词、特殊句式！（踩点得分）
“索”、“固”“书”的意思以及倒装句、 省略句的调整及补充
2010年湖北高考试题
原弊[宋]欧阳修 农者，天下之本也，而王政所由起也。古之为国者未尝敢忽，而今之为吏者不然，薄书听断 而已矣，闻有道农之事，则相与笑之曰：鄙。夫知赋敛移用之为急，不知务农为先者，是未原为 政之本末也。知务农而不知节用以爱农，是未尽务农之方也。 古之为政者，上下相移用以济。下之用力者甚勤，上之用物者有节，民无遗力，国不过费， 上爱其下，下给其上，使不相困。一夫之力督之必尽其所任，一日之用节之必量其所入，一岁之 耕供公与民食皆出其间，而常有余，故三年而余一年之备。今乃不然，耕者，不复督其力；用者， 不复计其出入。一岁之耕供公仅足，而民食不过数月。甚者，场功甫毕，簸糠麸而食秕稗，或采 橡实、畜菜根以延冬春。不幸一水旱，则相枕为饿殍。此甚可叹也！ 国家罢兵，三十三岁矣，兵尝经用者老死今尽，而后来者未尝闻金鼓、识战阵也。生于无事 而饱于衣食也，其势不得不骄惰。今卫兵入宿，不自持被而使人持之；禁兵给粮， 不自荷而雇人荷之。其骄如此，况肯冒辛苦以战斗乎？就使兵耐辛苦而能斗战，虽耗农民， 为之可也。奈何有为兵之虚名，而其实骄惰无用之人也。 古之凡民长大壮健者皆在南亩，农隙则教之以战，今乃大异，一遇凶岁，则州郡吏以尺度量 民之长大而试其壮健者，招之去为禁兵，其次不及尺度而稍怯弱者，籍之以为厢兵。吏招人多者 有赏，而民方穷时争投之。故一经凶荒，则所留在南亩者，惟老弱也。而吏方曰：不收为兵，则 恐为盗。噫！苟知一时之不为盗，而不知终身骄惰而窃食也。古之长大壮健者任耕，而老弱者游 惰；今之长大壮健者游惰，而老弱者留耕也。何相反之甚邪！然民尽力乎南亩者，或不免乎狗彘 之食，而一去为僧、兵，则终身安佚而享丰腴，则南亩之民不得不日减也。故曰有诱民之弊者， 谓此也。（选自《欧阳文忠公集》，有删改）
其冬，安从进反襄阳，重荣闻之，乃亦举兵。是岁，镇州大旱、蝗， 重荣聚饥民数万，驱以向邺，声言入觐。高祖遣杜重威逆之，兵已交， 其将赵彦之与重荣有隙，临阵卷旗以奔晋军。重荣闻彦之降晋，大惧， 重荣以吐浑数百骑守牙城，重威使人擒之，斩首以献，高祖御楼受馘， 命漆其首送于契丹。 注：藩镇：指总领一万的军府
对那些古今意义上有差别或多义词，换成相应的现代汉语的词语。 如： “六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”（兵，兵器；利， 锋利；弊，弊病、毛病） 十年春，齐师伐我。（师，军队；伐，攻打） 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之。（愚，我；悉，都；咨， 商量） 率妻子邑人来此绝境。（妻子，妻子儿女；绝境，与世隔绝的地 方）
达，即译文明白通畅，符合现代汉语表述习惯，没有语 病。
雅，即译文用词造句比较考究，文笔优美。用简明、优 美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确 的表达出来。
文言翻译的原则
字字落实，直译为主，意译为辅。
直译，指译文要与原文保持对应关系，重要的词语 要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近 的表达方式，力求语言风格也和原文一致。
上下文语境：
天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼 见之，与俱入厓山②，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞③ 父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。 其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。弘范笑而置 之。（《宋史•文天祥传》）
【注：①弘范：蒙古汉军元帅，率部下抓获文天祥。②厓 （yá）山：宋末抗元的最后据点。③扞（hàn）：保卫。】
13．把第三大题文言文阅读材料中划线的语句翻译成现代汉语。（10 分）
（1）而今之为吏者不然，簿书听断而已矣。（3分） 译文：但是现在做官吏的人却不是这样，只不过看看文书听取陈述而 作裁断罢了。 （2）耕者，不复督其力；用者，不复计其出入。（3分） 译文：耕地的农民，不在督促他们自己的力量，使用民力的人，不再 计算货物的收入和消耗。 （3）苟知一时之不为盗，而不知终身骄惰而窃食也。（3分） 译文：暂且知道一时之间不（让饥民）变成盗贼，却不知道（饥民成 为厢兵会）一辈子骄横懒惰白吃饭。
例： 发语词：夫六国与秦皆诸侯 夫赵强而燕弱 语气助词：日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 结构助词：手之所触，肩之所倚，足之所履
唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。 句中停顿助词：其闻道也固先乎吾
(5)补——省略成分，补充完整
例如： ①“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利 也。” 译：我曾经替鲍叔谋划事宜却（使他）更加困窘，鲍叔不认为我 是愚笨，（因为他）知道时机有有利和不利(的时候。) ②沛公谓张良曰：“（你）度我至军中，公乃入。”（省略主语） ③夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。 （省略谓语） ④竖子，不足与（之）谋。（省略宾语） ⑤今以钟磬置（于）水中。（省略介词）
(3)留——专有名词，有所保留
人名、地名、国名、朝代、年号、官职等专有名词原样保留，不 必翻译。
如： Ａ.赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜 为上卿，以勇气闻于诸侯。 Ｂ.庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。” Ｃ.陈胜者，阳城人也，字涉。
(4)删——衬字虚词，有所删减
对那些起语法作用原没有实际意义的虚词，或者是表敬称、谦称 而没有实际意义的词，在译文中可以删去。
(6)调——语序调整，顺序从今
①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（定语后置） ②夫晋，何厌之有？（宾语前置） ③月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（状语后置） ④“甚矣，汝之不惠！”（主谓倒装） ⑤仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。 解析：“是以”是“以是”的倒置，“臣未之闻也”是“臣未闻 之也”的倒置，翻译时的都要顺过来。 译：仲尼的门徒没有说过齐桓公晋文公称霸的事，因此后代没有 流传，我没有听说过这样的事。
翻译得分四个步骤：
第一步：联系语境明大意 第二步：字句落实莫疏漏 第三步：翻译句子要得法 第四步：隐性失分要避免
探究尝试
把下列句子翻译成现代汉语 索之固，乃书所过零丁洋诗与之。 译文：文天祥思索了很久很久，才写下了
《过零丁洋》一诗给了他。
这样翻译行不行？
第一步：联系语境明大意
联系具体语境，把握句子大意，写出主干，抓住 基本分。
索之固，乃书所过零丁洋诗与之
译二：（张弘范）坚持索要（招降张世杰
补
替移
补
猜
的书信），（文天祥）于是书写了《过零
补
替
替
丁洋》一诗给了他。
替替
第四步：隐性失分要避免
带回原文，检查是否符合语境---看； 再读一遍，保证句子准确通顺—念； 誊上卷子，字迹清楚端正无误---写。
翻译文言文的两个关注点 1、宏观上：
意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前 提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。
两者的关系是，只有在直译表达不了原文意旨的情 况下，才在相关部分辅之以意译。
文言翻译一般方法
(1)对——逐字落实，关注活用 (2)换——通假异义，古今替换 (3)留——专有名词，有所保留 (4)删——衬字虚词，有所删减 (5)补——省略成分，补充完整 (6)调——语序调整，顺序从今
天福六年夏，契丹使者拽剌过镇，重荣侵辱之，拽剌言不逊，重荣怒， 执拽剌；又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇，皆以契丹可取为言。高祖 患之，为之幸邺，报重荣曰：“前世与虏和亲，皆所以为天下计，今 吾以天下臣之，尔以一镇抗之，大小不等，无自辱焉！”重荣谓晋无 如我何，反意乃决。重荣虽以契丹为言，反阴遣人与幽州节度使刘晞 相结。契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之，欲因以窥中国，故 不加怒于重荣。
第三步：翻译句子要得法
文言文“六字翻译法”：留替补删移猜 留，指凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名 词，皆保留不动；替，将单音词换成现代汉语双音词， 将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字…… 凡该换的，一律换之；补，即补出古代简练说法所省略 或隐含的内容，特别是对省略句；删，指删去那些无意 义或没有必要译出的虚词；移，指把文言句中特殊句式 按现代汉语要求调整过来；猜，指文言句中多义实词、 带修辞的句子，要根据上下文灵活猜估处理，
wenku.baidu.com 11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉 语。（10分）
（1）又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇，皆以契丹可取 为言。
译文：又写信送给朝廷大臣、四方藩镇长官，都说契丹 可以攻取。
（2）契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之 译文：契丹也认为晋朝多事对自己有利，庆幸重荣作乱， 希望晋朝廷与重荣同时受损。
重荣起于军卒，暴至富贵，而见晋高祖自藩侯得国，尝谓人曰： “天子宁有种邪？兵强马壮者为之尔！”虽怀异志，而未有以发也。 是时，高祖与契丹约为父子，契丹骄甚，高祖奉之愈谨，重荣愤然， 以谓“屈中国以尊夷狄，困已敝之民，而充无厌之欲，此晋万世耻 也！”数以此非诮高祖。契丹使者往来过镇州，重荣箕踞慢骂，不为 之礼，或执杀之。是时，吐浑白氏役属契丹，苦其暴虐，重荣诱之入 塞。契丹数遣使责高祖，并求使者，高祖对使者鞠躬俯首，受责愈谨， 多为好辞以自解，而姑息重荣不能诘。
文言文阅读 文言翻译与文言断句
能阅读浅易的古代诗文。
理解——能力层级Ｂ（理解） ①理解常见文言实词在文中的含义 ②理解常见文言虚词在文中的用法 ③理解与现代汉语不同的句式和用法 ④理解并翻译文中的句子
1.文言翻译 2.文言断句
文言翻译的标准
信达雅
信，即译文准确表达原文的意思。忠实于原文的内容和 每个句子的含义，用现代汉语字字落实、句句落实直译出来。