家长会 长宁区天山第一小学校长吕华琼：关注孩子看不见的成长
家长进课堂机长发言稿范文
大家好！我是今天家委会的代表，很荣幸能够站在这里，与大家共同分享我们的“家长进课堂”活动。
首先，请允许我代表所有参与活动的家长们，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！同时，也感谢学校为我们提供了这样一个与孩子们共同学习、交流的平台。
首先，我想谈谈我们选择开展“家长进课堂”活动的初衷。
在孩子们成长的过程中，学校是他们学习知识、塑造人格的重要场所，而家庭则是他们成长过程中不可或缺的依靠。
为了更好地促进家校合作，让家长深入了解孩子的学习生活，我们决定开展“家长进课堂”活动。
此次活动，我们邀请了各学科具有丰富经验的家长，走进课堂，为孩子们带来一堂别开生面的课程。
我们希望通过这样的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中，学到更多的知识，拓宽视野，激发学习兴趣。
在今天的课堂上，我看到了孩子们认真听讲、积极互动的场景，他们不仅学到了知识，还收获了快乐。
我相信，这节课对他们来说，是一次难忘的经历。
在此，我想对各位家长说几句心里话。
首先，我们要认识到，教育是一项系统工程，需要家校共同努力。
家长是孩子的第一任老师，我们要尽自己所能，关注孩子的成长，关心孩子的学习。
其次，我们要尊重孩子的个性，给予他们更多的关爱和支持。
最后，我们要与学校、老师保持密切沟通，共同为孩子的成长助力。
同时，我也想对老师们说，感谢你们为孩子们的成长付出的辛勤努力。
在课堂上，你们不仅传授知识，更传递着关爱和责任。
你们用自己的行动，诠释了教育的真谛。
接下来，我想谈谈如何更好地开展“家长进课堂”活动。
首先，我们要做好前期准备工作，确保活动顺利进行。
其次，我们要注重活动内容的丰富性，结合孩子们的兴趣和需求，选择合适的课程。
再次，我们要加强家校沟通，让家长充分了解活动情况，提高参与度。
最后，我们要对活动进行总结，为今后开展类似活动提供借鉴。
总之，“家长进课堂”活动是一项有益于家校合作的创新举措。
希望通过我们的共同努力，让孩子们在快乐中学习，在成长中收获。
最后，祝愿我们的孩子们在未来的日子里，学业有成，前程似锦！谢谢大家！。
时光不语,静待花开--五年级家长会发言稿
时光不语静待花开——湘府英才小学2018年下学期家长学校授课稿每一个小孩都是都是一颗种子，只是每个人花期不同：有的花一开始就绚丽绽放；而有的花却需要漫长的等待。
不要紧盯别人的花，不要觉得别人家的永远都是好，要相信花都有自己的花期，只要细心呵护，执着耕耘，我们的种子就一定会开花。
家长们下午好！作为孩子的新班主任,向今天所有在座的家长表达我深深的谢意，感谢大家这段时间来对我工作的支持，对学校工作的支持。
为了了让每一颗种子都能发好芽、开好花，我们今天相聚一堂，借此机会，来探讨一下如何更好地正面引导我们的孩子，让每个孩子的心田都充满阳光，都能积极向上。
与孩子们相处已有半个学期，我收获了很多惊喜，深感欣慰，然而也有很多方面，需要我们随时关注，及时引导。
一、进步与成长1、班级自主管理，小主人积极维护班级荣誉开学时自主报名，申报岗位，投票选举，人人参与班级管理，人人都是班级的小主人。
尤其是匡师烨、陈诺晞、胡桓诚、胡睿洁、王钧瑶、刘思嘉、任一傲等同学的集体荣誉感极强，能时刻维护班级秩序。
2、黑板报本期至今一共出了三期黑板报，学生自己根据主题设计版面，分配任务，合作完成。
尤其是向思璇、陈瑾萱、张雅媛、梁思涵、刘思嘉、李子蕊等同学能积极参与，为班级添姿添彩。
3、班级荣誉每周都被评为学校文明班级和生活优秀班级，这是每个孩子共同努力的结果。
4、“三独”市赛获奖者王钧瑶（独舞三等奖）、张睿晨（独奏二等奖）5、“爱阅读，善表达”比赛二等奖杨欣怡、黄思杨、刘思嘉、王钧瑶6、周常规小明星：胡睿洁、匡师烨、杨棠、陈诺晞、刘思嘉、杨欣怡、胡桓诚、刘少逸、李沐阳、李莹熙、符笑嫣、钟子涵、陈瑾萱、许泽琅、邹幼玲、黄思扬、刘紫棋、任一傲、王钧瑶、杨子恒、钟熙蓉、李子蕊、王仕霖、罗曦睿、张雅媛、张睿晨、陈增辉、汪澳、史一哲、肖宣羽等7. 在校表现大部分孩子都能严格遵守校纪校规、班纪班规，自觉维护班级荣誉，但个别孩子出现意识偏差和行为偏差，老师已经及时教育，还需要家长共同配合，一起帮助孩子纠正。
学校：长宁区天山第一小学 “小蚂蚁大智慧”校本德育课程的探索与实践
活 动 ， 计 了 “ 蚂 蚁 大 智 慧 ”等 多 个 校 制 定 了分 年级 实 施 的方 案 ， 设 小 语 以体现 教 育 蚂 蚁 的 生 活 态 度 和 习 性 。 美 术 、 文 课 让 本 德 育 课 程 。 开 展 了 市 级 课 题 “ 究 家 的 丰 富 性 、 次 性 ， 成 循 序 渐 进 的 系 列 学 生 画 画 、 写 以 蚂 蚁 为 体 裁 的 图 画 、 探 层 形 写 童 校 互 动 模 式 ， 养 小 学 生 蚂 蚁 合 作 精 神 ” 教 育 。 如 一 年 级 “ 伴 蚁 ”活 动 —— 结 识 话 、 明文 。 培 伙 说 的家庭教育研 究。 新 同学 ； 年 级 “ 队 蚁 ”活 动 — — 做 个 二 入 在 校 本 课 程 中 ， 了 培 育 “ 蚂 蚁 为 小
运 用三 度 空间设 计雕 塑语 言， 具象 、 将 抽
校 外 实 践 体 验 活 动。 为 培 养 学 生 连接 ”： 课程 与社会连接 ； 堂与生 活连 课
象 、 象 融 为 一 体 ， 递 “ 蚁 ” 神 。 在 的 生活 能 力， 意 传 蚂 精 我们 尽 可 能将 教 育资 源 最 接 ； 本 与 网 络 连 接 。 把 课 程 内 容 扩 展 文 走廊 的墙壁 软木板 、 室 的墙面 ， 计 了 教 设 大 化 。学 校 组织 “ 蚂 蚁 ” 走 出校 门 小 们 到 社 会 ， 课 堂 氛 围 与 生 活 气 息 合 为 一 把 孩 子 们 喜 欢 的 各 种 小 蚂 蚁 的 卡 通 形 象 。 到 国 际 学 校 与 外 国 小 朋 友 联 欢 、 莘 庄 体 ， 网 络 信 息 的 快 捷 便 利 ， 接 应 用 到 赴 把 直
家校共育,联通儿童与世界
孩子 小 的时候 家庭 教育环境 中给 他影 响最重 要的是 父母。 人，大家朝着 目标 形成 合力，一起努力 ！
因此 作 为家长 墨加 强 自身修 养 ，为孩子 树立榜 样 ，坚 守道 德底
拥 有家庭 教育宽广 的 胸襟 。 作为 家长 ，当你 得到 孩子 在学
线。以 身作 则，身体力行 、说到做 到。比如在 家庭 中的一些 生活 校 里 学 习、品行 等方 面表 现 的反馈 时 ，你考 虑的直该 是如 阿配
绿 色 代 表 着 健 康 、生 命 活 力 、生机 勃 勃 ．孩 子 的 健 康 是 我
机 智 勇敢 地 处 置 遇 到 的 各种 异 常 情 况 或 危 险 、
们双 方 最 为关心 的。这 个 健康 主 要是指 身心健康 。 它具 『本匙
孩 子是 未 成年 人，家庭 中安 全教 育责 任主体 是 家长 ，因此 指身体健康 、心理 健康和社 会适 应功 能 良好
我 们 呼 吁，在 孩 子 的 学 龄 前 阶段 ，“做 宋 长 要 用心 下 ．手］
力”“关注 孩子 看不 见 的成 长… ‘要 允许孩 子玩耍” ２０１ ６年 ２
红线— —警 示 之线 ，是 坚守 道 德和 安 全 的底 线
月长 宁 区全 面实施 “家校 共 育”计划 家长 成为孩子教 育 的重要
二 是 家庭成 员之 间要形 成共 识 家庭 中的每 一位 成 员在
强，慢 慢地 也跟 你家长 一样 了。 孩子表现 出来 的道德 行 为往 往 对孩子 的培养 上要有 一 个共 同的 目标 ，希望培 养孩子 成 为怎样
是 家 长 的缩 影 ．．
的 人 ，是 一 个 成 绩 优 秀 的 ，是 一 个 全 面 发 展 的 还 是 个 性 突 出 的
2024年学校领导在家长会上的发言稿
学校领导在家长会上的发言稿学校领导在家长会上的发言稿1各位尊敬的家长：上午好!今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。
首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,这是你们对孩子的爱,也是对我们老师工作的支持和帮助。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话,那就是“一切为了孩子,为了孩子的一切!”这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。
自我接这个班以来,课堂纪律一直都在进步当中,大部分的学生都能坐端正认真听讲;积极动脑筋。
做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,学习习惯好了很多。
大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。
如我们班的:蔡文慧、朱可欣、魏苏雨、刘子妮、周亮等是我们班的班干部,他们以身作则,帮老师管理班级纪律,早晨早早到校领读,真是老师的好帮手。
作业认真,字写的好的小朋友有:许静、柳清、蒋丽华、吉雨恬等。
爱劳动,学习上进步很大的有:薛家宝、仇雅俊、汪硕硕、霍丽雅等。
我刚才是片面的说了孩子的优点,每个孩子都有他的长处,我们应该多方面的衡量您的孩子。
确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面有了质的飞跃。
孩子们少先队员的意识更强了,更加懂事有礼貌了。
期中测试是比较重要的,家长们一定很关心。
下面我就说说其相关情况,这次期中试题,因为事先课堂上都复习过,所以总体来说,情况都比较好。
但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。
我们更应该关注是孩子的能力,注重孩子的全面发展,认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。
未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。
小学教师家长会发言稿(精选3篇)
小学教师家长会发言稿（精选3篇）小学教师家长会发言稿1各位家长朋友们：你们好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得成功!我们班现有学生47人，男生25人，女生22人，我们通过自荐和同学推荐的方式，确立了第一的班干部，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。
本班的小干部徐佳玲等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高，当然也请家长放心，我将会不断完善班干部轮换制，让所有的学生获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝，还有一些有特长的同学，如文舒怡、李逸心等还积极主动为班级出好黑板报。
不过，我接触这个班级不久，还有很多方面需要进一步地了解和加强，从而完善自己的工作。
从短短两个星期下来看，平时的学习中,很多女孩子较认真,平时作业书写较工整的有徐佳玲、钱依静、李逸心、徐舒萍、徐桢、徐林潇、江乐怡、张喻、张思研等，特别要表扬的是文舒怡,书写相当认真，当然有一部分同学书写有了很大的进步。
而钱伟涛、陆宇涛江乐怡、詹振涛、曹磊、李佳晨、许嘉桐、莫思佳、许俊杰，这些同学都能够在课堂上大胆发言,这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，难免会出现一些错误，我也开诚布公地和各位家长提出来，希望能够在以后的工作中得到改善。
一纪律方面：1) 课堂上，有同学上课走神，动动这，动动那，一些不好的习惯延续下来;还有个别学生课堂上容易发呆，这些情况我在班里已进行了教育，同时也请家长配合，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。
同心同行看见成长的力量家长会内容
同心同行看见成长的力量家长会内容亲爱的家长朋友们，大家好！今天咱们聚在一起，谈谈孩子们的成长，谈谈他们背后那股看不见的力量。
说到孩子的成长，真的是一个充满奇妙和挑战的过程，就像是让人捧着热腾腾的饺子心里满是期待，又得小心不烫到的那种感觉。
哎，话说回来，咱们做家长的，真的是一头热情，一头愁，心里希望孩子每天都能进步一点点，却又总觉得好像这进步的速度永远比不上我们的期待。
大家有没有发现，孩子的成长往往不在我们设定的“时刻表”上，而是在他们自己的一次次小小突破中悄然发生。
有时候我在想，咱们每一位家长，其实都在“陪跑”。
就是那种从孩子第一次学会走路，到能跑得飞快，再到跑得超越你想象的速度的过程。
虽然这条路充满荆棘，但看到他们一步步跨过那些坎儿，我们的心也跟着一起起伏。
记得我家小宝以前刚学会写字的时候，简直就是个“画家”。
从最初的乱涂乱画，到现在能把“张”字写得像模像样，这个进步可真是让我高兴得像吃了蜜一样。
你看，就是那种看似微小的进展，背后却有着无数的汗水和努力，多少次低着头对着试卷发愁，又多少次一鼓作气地把错题改正。
这种看见孩子突破自己的那种力量，真的比任何奖励都来得更实在。
再说了，家长会这种事情，其实就是一个很好的机会，咱们能站在一起，互相鼓励鼓励，看看大家都在做些什么，有没有什么经验可以互相分享。
很多时候我们自己可能没有意识到，孩子身上散发出的那种潜能，其实早就在我们身边，只是我们总是习惯性地把眼光锁定在一些固定的地方，比如成绩单上的分数，或者是考试后的结果，忽略了他们在平凡日常中展现的那份坚持和努力。
就像你平常看不到草原上的小花如何开得那么灿烂，直到有一天，它突然就在你面前绽放开来。
孩子的成长，也是一朵朵小花在不停地开，虽然每次盛放的时候都那么短暂，但它却是在用自己的方式告诉我们——我在成长，别担心。
说真的，孩子的成长不仅仅是要靠老师在课堂上的那点儿知识点，更是靠咱们家长的陪伴和支持。
那种“同心同行”的感觉，真的是需要每一位家长参与其中。
《可爱的你》观后感
《可爱的你》观后感《可爱的你》观后感（精选18篇）认真观看完一部影视作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会看哦，写一篇观后感吧。
那么观后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《可爱的你》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家《可爱的你》观后感篇1《可爱的你》是一部根据真实故事改编的电影，讲述的是吕慧红校长为了元田幼儿园继续开班，更为了5个小朋友继续就读该幼儿园而任教的故事。
影片用蒙太奇手法展现了香港社会最底层老百姓们的梦想，故事情节并不复杂，但全片贯穿了爱这个永恒的主题，淋漓尽致地体现了人性中最善良、最光辉的一面。
影片中许多镜头很感人，催人泪下，尤其是吕慧红校长去家访的那一幕戏，小雪因为照看生病的爸爸没有上学，当看到这位年仅5岁的小朋友脚上绑一个盒子垫高在厨房做饭时，我的鼻子顿时酸了。
当小雪小朋友端出做好的早餐，让老师和爸爸吃饭时，我再也忍不住，泪水扑簌簌地夺眶而下。
这个电影也反映了当下的社会不良现象，如雨后春笋般拔地而起的各类学习班；铺天盖地的宣传广告；诱人的名校就读率，名师指导；越来越多的早教中心的建立，美其名曰让孩子赢在起跑线……为什么会有这么多的奇葩现象？首先是当今社会众多家长挤破脑袋上“精英班”的思想，关键这些仅仅是家长自我感觉良好，而不是建立在孩子们自身的真正能力和意愿上，导致很多教与学的问题。
其次，，其实就是绞尽脑汁赚钱赚钱赚钱！当然还有一个现象，类似于吕校长这样发自内心，真正做好事的人反而被社会不兼容。
元田村的人巴不得她早点退缩，Mr.Chin拉拢她合作纯粹只想这是个制造声势的好噱头等等。
最后一点很重要，5个小朋友的家庭成员，对待校长从一开始的排斥或者不合作，到最后的团结齐心合作开办开放日，可以看出只要真心真意对待别人，一定可以感动对方，收获真诚，也能获得社会认可，成功解决面临的难题，最终元田幼儿园招生成功，圆满的结局给了大家满满的正能量！作为一名幼儿教师，我们要像吕校长学习，以爱工作、以爱生活，让爱分给每一个孩子，让孩子在爱的世界中沐浴、成长!《可爱的你》观后感篇2《可爱的你》是一个温情的电影，讲的是一个关于师生之爱的故事，故事发生在一个只有一个校长和五个孩子的贫困幼儿园里，由真人真事改编。
家长会心得体会范文(通用5篇)
家长会心得体会范文（通用5篇）家长会心得体会1自孩子上学以来，每次的家长会都是记忆犹新，但这次的家长会让我感触很大。
孩子从一年级到三年级已经连续换了三个班主任，对孩子而言，是对她们适应能力的一种考验；对于我们家长来说，是最不愿意看到的，值得庆幸的是，孩子进入三年级才二个月的短短时间，通过孩子身上的进步和变化，我们感觉到孩子们遇到了一个敬业、负责任的好老师，她们是幸运的，同时从校讯通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感谢。
昨天的家长会，听了您系统的讲解了孩子教育的有关问题，让我感受到自己对孩子平时的教育存在着不少的问题，有些时候不考虑孩子的感受而把我们的思想强加给孩子，把孩子想的比较简单，从你的言语中感受到了您对孩子的宽容和理解，相信孩子在您的言传身教下，不仅学到了知识，也学会了感恩和宽容，学会了怎样做人。
作为家长，我们心里十分的欣慰。
今后，我们在家将全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的来做，和孩子多交流和沟通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，给孩子多点鼓励，注意自己平时的言行，给孩子树立榜样，对孩子多点宽容和理解。
让她在健康的环境下快乐地成长。
家长会心得体会21月29日在学校召开的家长会上听取了专家对孩子教育的专题讲座，感受颇深，结合我儿子的自身状况谈以下几点体会：家长如何教育和培养好自我的`孩子是当今社会的焦点问题，家庭是社会的基本细胞。
常言道：家庭是人生的第一课堂、父母是孩子最初也是最好的老师。
孩子出生后，首先接触并受其影响的就是家庭环境。
在孩子的发展历程中，家庭环境具有很强的影响力，我们每个人的心理品质都或多或少的烙着家庭的印记。
一个和睦、温暖、重感情、守信用、充满朝气、用心向上的家庭，可能铸就孩子健康的心理。
反之则极有可能给孩子幼小的心灵留下不可弥补的创伤。
因此，培养孩子的健康心理，也对孩子的父母提出了严格的要求。
首先，要求父母应具有健康的心理，只有这样才能去感染孩子；其次，要求父母对自我的一言一行务必严格要求，决不能失信于孩子；此外还要求父母要有正确的教育方法，不能过于顺从溺爱，也不能过于严厉甚至专制，要有民主的作风。
家长会感言(精选5篇)
家长会感言（精选5篇）家长会感言（精选5篇）在平日的学习、工作和生活里，我们时常会受到启发，对某些事或人产生新的感悟，这时可以把它可以记录在感言中。
那么要如何写呢？上列是为大家收集的家长会感言（精选5篇），盼望能够帮助到大家。
开会前还是有很多困惑的，与在日常沟通中是有很多不顺畅的地方，也不是非常理解这些不很顺畅的原因在哪里？带着这些听完疑问来听的这次家长会。
听过老师的讲课后，才知道，青春期的产生是渴望独立与自身自立能力又不足而孩子了一些矛盾，比如锁住房间的门，不愿意一块儿与家长一起外出等等，我家的孩子也的有宝宝这样的行为。
之前我很不理解，觉得是不是孩子自己大些有什么小心思怕家长知道，顾意躲着家长，急著我总是想看看倒底她在做什么，因为这样的心里，常常引发孩子的烦感，通过这次会议，我才意识到，她只是想寻求室内空间一个自己的独立空间，想自由的支配自己的丑事。
而做为家长还一再的打扰和误读孩子，也让我为自己的行为而感到行为羞愧。
这次会议还让我意识到，要站在孩子成长的视角与她一起事物，看世界，孩子是那么渴望转型期，独立，被认可被尊重，她们在这个时期对很多社会的与伦理不理解，也有很多的困惑，做为家长要与孩子共同成长，多理解苦恼孩子在成长过程中的烦恼。
那我问了自己一个环境问题，我了解小孩子有多少呢？知道他们平时的喜怒哀乐吗？知道他钟爱哪类节目吗？知道她的好朋友是谁吗？这都是需要我们耐心了解的同时也愿意让孩子得与我们交流，所以平时的时候要与孩子建立起良好的关系，正如老师所讲，良好的关系比矛盾良好的教育显而易见，首先打开了沟通的大门，才是良好交流的开始。
在今后的生活中，我也要多关注孩子们关注好事的事情，与她一起经历，有问题一起讨论，不做结论，只做建议。
让孩子当更有自主权，让她真正的做主，为自己的决定负责，提高其责任感。
这次家长会让我从整体教育孩子的思维方式有了彻底的改变，从视角上更多的与关注孩子中才成长中遇到的困难，游民而不是以一个男同志的标准来要求她。
家校携手共育未来家长会记录
家校携手共育未来家长会记录今天的家长会真是让人有点小激动，咱们学校的家校合作又向前迈了一步。
走进教室，看到满墙的孩子们作品，心里顿时就乐开了花。
哎，真是“十年树木，百年树人”，这小家伙们的每一幅画都像是在告诉我们，他们正以自己的方式在这个世界上留下印记。
老师们一个个笑得跟阳光似的，完全就是春风满面，想必这也是因为他们看到孩子们的成长，心里那个得意啊，简直不言而喻。
会场里，家长们聊得热火朝天，有的说自己的孩子最近特别喜欢画画，简直就是个小艺术家，另一些则在分享孩子们的奇葩搞笑事，听得我都忍不住笑出声。
比如有个爸爸提到，他女儿最近学会了用方言说话，跟他说“老爸，你快来帮我拿水！”时，那语气像极了小大人，真是让人哭笑不得。
这种小事情，恰恰是家长会上的调味剂，让大家的心更近了，感情更深了。
老师们也轮流发言，分享着自己的教学心得和对孩子们的期待。
有位老师说，孩子们的好奇心就像小猴子一样，永远停不下来，每天都能被他们的探索精神惊艳到。
想想也是，咱们小时候不也都是这样吗？“三岁看大，七岁看老”，这话说得一点不假。
每个孩子都是一颗璀璨的星星，闪烁着各自的光芒，真希望他们能在未来的天空中越飞越高。
还有家长提到，怎么才能更好地配合学校教育，帮助孩子们更好地成长。
老师们的回答特别暖心，强调了沟通的重要性。
教育不仅仅是学校的事情，家庭的陪伴和引导同样不可或缺。
就像种树，只有阳光、空气和水，才能让树长得茁壮。
每个家长在这过程中都扮演着至关重要的角色，真的是“家校携手，共育未来”呀！随着会议的进行，气氛越来越轻松，大家开始分享一些育儿的“秘籍”。
有位妈妈说，她用故事来教育孩子，每晚都给他讲一些有趣的故事，既能培养想象力，又能传递价值观。
这种方法真不错，让孩子在轻松愉快的氛围中学到东西。
听到这，我也想到了自己小时候，那时候可喜欢听故事了，真是一种无形的滋养。
会议上也少不了一些关于学习成绩的讨论。
有家长直言不讳，觉得现在的学习压力有点大，担心孩子们的心理健康。
家长会后的心得体会
家长会后的心得体会家长会心得体会篇一20某某年11月7号下午，我们三年级二班的全体家长，在班主任秦老师的主持下，召开了入三年级后的首次家长会。
本次家长会可以说是到目前为止我参加过的最深刻、最触动内心的一次家长会。
首先秦老师那抑扬顿挫的语音、和蔼可亲的微笑给我留下了深刻的印象。
秦老师的博学，以及对孩子们的耐心更是令我钦佩。
正像丁奕心爸爸说的：秦老师任班主任，是我们三年级二班同学的福气！”以前我总感觉为孩子付出了那么多，为什么总是起到事倍功半的效果。
聆听了家长会上秦老师的用心教育、静等花开的演说，令我霍然开朗。
我不是一个称职的妈妈，以前经常跟其他孩子比，总爱挑孩子的缺点，对孩子的优点没有及时肯定，总觉得孩子做得远远不够，近乎苛刻，使孩子的自尊心和自信心收到不同程度的打击。
秦老师说的好：人比人气死人，孩子的差异是从生下来就有，是父母带来的，我们又有什么资格来责备孩子啊。
今后，我要丢弃家长的架子，抛弃一言堂的家长制作风，坚决去掉语言暴力，要经常跟孩子沟通，多听听孩子的心里话，试着跟孩子做平等的朋友。
发现孩子哪怕是丁点的进步也要及时表扬，不吝惜表扬。
注重孩子的细节教育，让孩子有一颗感恩的心，宽容的心，养成良好的习惯。
我将牢记秦老师的提醒：再忙不要忘了孩子，再忙不要忘了亲近孩子，再烦也不能烦孩子，成就再多也不要忘了孩子是你人生最重要的作品！秦老师任班主任，不仅是三年级二班的孩子的福气，也是我们全体三年级二班家长的福气！家长会的心得怎么写篇二通过参加这次的家长会，收获很多，也学习了很多教育孩子的方法，受益匪浅。
真的很感谢老师！下面是我的几点心得体会：第一，要培养孩子养成良好的习惯。
俗话说：“习惯成自然。
”一个好习惯会让孩子在学习和生活中受益终身；一个坏习惯，会徒增许多弯路和挫折。
当然，在培养孩子养成好习惯的同时，首先我们家长自身应以身作则，这样才能起到言传身教的作用。
第二，多引导、多支持，多鼓励，培养孩子的自信心。
家长会的家长发言稿15篇
家长会的家长发言稿15篇家长会的家长发言稿1各位家长：大家好！在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。
你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。
有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。
中班是幼儿身心发展的重要时期。
幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。
经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了一定的了解。
在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。
我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。
本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。
今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：中班后孩子们的`学习将有所增加。
所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。
有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。
有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。
有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。
这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福。
家长会的家长发言稿2尊敬的老师，敬爱的家长们：大家好!同样，我们还要重视孩子的心理健康成长，学习固然重要，教育孩子怎样做人也很重要，千万不能让他们沾染上不良的学习和生活习惯，要教育他们尊老爱幼、尊师重德、诚实守信，培养他们乐于助人、关心集体、团结协作的好品质。
应用多媒体技术提升拼音教学有效性的实践探索
EducationalQ o nr〕rn uni c ationsilechnoiogy应用多媒体技术提升拼音教学有效性的实践探索吕华琼王辰楠上海市长宁区天山第一小学摘要入学之初的小学生易感到拼音教学枯燥而失去学习的兴趣，继而影响学习效率。
为解决这一问题，本文尝试通过多媒体技术与拼音教学的整合，从导入、新授、游戏、识字环节的实践入手，探讨多媒体技术如何提升拼音教学有效性，激发学生的学习兴趣，并对教学实践进行反思o教育传播2 0 2 0年第」期关键词多媒体拼音教学学习效率崇一、多媒体应用于拼音教学的背景在信息技术发展日新月异的今天，随着多媒体技术的进步与普及，其在教学中的应用也越来越广泛，而如何正确、科学、艺术地利用其促进信息技术与学科课程的整合，也成为教育工作者研究的重要课题。
汉语拼音是辅助识字的有效工具，也是连接阅读的桥梁，因此，拼音教学就显得非常重要，是语文教学的一个重要组成部分。
然而汉语拼音是一种比较抽象的表音符号，一年级的学生刚刚入学，注意力不易集中，学起来会感觉枯燥乏味，影响学习主动性。
因此怎样使他们快乐地学习拼音并掌握它，是每个语文教师所面临的问题。
《义务教育语文课程标准（2019版）》对汉语拼音教学提出了更新、更灵活的要求，即：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学、句子教学相结合。
m汉语拼音的教学容易让刚入学的小学生觉得枯燥乏味，从而失去学习兴趣。
这就需要在拼音教学设计时把趣味性提主动性到首要位置。
而今多媒体进入课堂已是非常普遍的现象，多媒体能融动画、图像、音乐为一体，通过多彩、生动的画面，动听的音乐，美妙的情境，将拼音的形和声形象地展现出来。
⑵利用这一特点，笔者尝试充分运用多媒体技术，把生硬死板的文字形象转变为活灵活现的图画形象，把它运用到枯燥、抽象的拼音教学中,让汉语拼音学习活泼生动，产生令人愉悦的审美效果，使学生们在愉快的氛围中自主游戏、自主学习，得到激励，有效地提高拼音的学习效率，也促进学生素质的全面提升。
同心协力：共筑孩子成长路
同心协力：共筑孩子成长路尊敬的家长们：大家好！今天，我代表学校全体教师和四年级乙班的49位同学，向在座的各位家长表达热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间，参与到孩子的教育中来。
这不仅体现了你们对孩子未来的深切关怀，也为我们共同探讨如何助力孩子成长提供了宝贵的机会。
选择在这个时期召开家长会，是因为我们的学生正处于小学阶段的关键时期——五、六年级。
这一时期，学生的心理、性格和习惯都在发生着重要的变化。
他们可能会在学习上遇到诸多挑战，如果缺乏关注和引导，可能会形成不良的学习习惯，甚至影响他们的未来发展。
因此，我们希望通过这次家长会，与家长们共同探讨如何更好地支持和引导孩子，使他们能够顺利度过这一关键时期。
在此，我想向家长们提出两点建议：第一，将孩子的教育视作家中的头等大事。
孩子的学习动力很大程度上来源于老师和家长的期望。
家长对孩子的关心和关注，能够极大地激发他们的学习热情。
我们希望家长们能够认识到，为孩子创造良好的学习环境和条件，与积累物质财富同等重要。
教育投资的回报，是孩子的美好未来和家庭的长久幸福。
第二，建议家长们每天至少花费十分钟关注孩子的学习情况。
为孩子提供一个安静舒适的学习空间，定期检查孩子的作业，鼓励他们养成良好的学习习惯。
与孩子多沟通，了解他们的想法和需求，引导他们树立正确的人生观和价值观。
每个孩子都像一棵正在成长的小树，需要我们的关爱和培养。
只要我们每天投入一点时间和精力，他们就能感受到关爱，从而茁壮成长。
最后，我想强调的是，孩子们的今天将决定我们的明天。
只有通过我们共同的努力，孩子们才能成为家庭的骄傲，社会的栋梁。
让我们携手合作，用爱和智慧，为孩子们的未来打下坚实的基础。
感谢大家的聆听，祝愿每位家长和我们的学生共同拥有一个美好的未来！。
创造教育新空间,培养阳光、智慧的未来世界公民——上海市长宁区天山第一小学“未来学习中心”简介
创造教育新空间,培养阳光、智慧的未来世界公民——上海市长宁区天山第一小学“未来学习中心”简介
佚名
【期刊名称】《现代基础教育研究》
【年(卷),期】2014(014)002
【摘要】上海师范大学教育学院院长、长宁区教育局原副局长夏惠贤教授说：＂未来学习中心是天一小学通过环境创设实现教育创新的实践平台。
它将学校的物理环境、信息技术的应用与课程教学融为一体,旨在培养阳光、智慧、走向未来的世界公民。
＂＂未来＂的课堂什么样子？上海市长宁区天山第一小学吕华琼校长这样解读：＂‘未来’,体现在关注孩子情绪的需要,关注学习方式的改变,针对这些需要与改变考虑课程的实施方式,
【总页数】1页(P210-210)
【正文语种】中文
【中图分类】G728
【相关文献】
1.为未来学习——上海市中国中学的C7数字化睿课堂简介 [J], 无;
2.小蚂蚁·大智慧——上海市长宁区天山第一小学素质教育简介 [J], 无;
3.面向世界理解世界走向世界——上海市长宁区天山第一小学简介 [J], 无
4.创造教育新空间,联通儿童与世界——上海市长宁区天山第一小学“未来学习中心”简介 [J],
5.因需而变,引领健康,暖心服务,护航生命
——长宁区天山路街道社区卫生服务中心及上海市十佳家庭医生陶齐渊介绍 [J],因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
“小蚂蚁”教你“扣好人生第一粒扣子”
“小蚂蚁”教你“扣好人生第一粒扣子”作者：胡中杰来源：《中国共青团》2017年第10期学校是传承文化、创造文化的地方，经过时间的积淀与打磨，逐渐形成了独具一格的校园文化。
“小蚂蚁”是上海市长宁区天山第一小学的文化符号。
多年来，天一小学形成了以“蚂蚁”精神为价值内核的学校文化生态。
什么是“小蚂蚁”？核心理念又是什么？能给其他学校带来什么启示？带着这些问题，教师节前夕，记者来到天一小学实地探访。
刚到校门口，记者就被房顶上的图案吸引住了。
图案整体是绿色的，一个活泼可爱的小蚂蚁在上部，下边是“天一”字样，横过来从左到右是“BRIGHT”字样。
这大概就是天一小学的LOGO吧？很快，记者的猜想在少先队代表五（2）班陈瑜恬那里得到了验证，她的夏季校服上有着一样的LOGO，上面印着的“BRIGHT”，她说是阳光智慧的意思。
在她的带领下，记者看到，在天一小学校园里公共区域，地上、墙壁上到处能看得到天一小学LOGO，“蚂蚁”文化浸润校园的每一个角落。
校长吕华琼介绍说，学校以“联通儿童与世界”为理念，以培养“中国心，世界人”为目标，实现公办学校国际化办学，培养世界小公民。
而公办学校国际化办学不是一句空话，需要在最基础的地方做起。
作为德育品牌的“小蚂蚁大智慧”自然成为天一小学重要的载体和抓手，他们将这一德育品牌上升为校园文化，用“蚂蚁”精神给小学生们扣好人生的第一粒扣子。
“蚂蚁”文化的提出小蚂蚁战胜洪水的故事小蚂蚁逃离火海的故事天一小学有学生1000多名，大多数学生家境不错。
前几年，有个学生转学到天一小学。
下课时，同学们围着他，问：“你老爸用什么车送你来的？”答：“本田。
”问：“你们家开的是本田？”言下之意太差了。
攀比之风如此。
每到少先队选队长的日子，学生包括家长高度关注，孩子们争着当队长。
平时，不少学生处处以自我为中心，不愿当“配角”，学习怕吃苦，生活自理能力差。
还有的学生只顾着学习，却不懂得合作与分享。
学校逐渐感觉到少先队教育、德育教育工作亟需提高。
家长会教师的心声家长的关注共同推动孩子的成长
家长会教师的心声家长的关注共同推动孩子的成长家长会是学校与家庭之间的桥梁，是教师与家长交流的平台。
作为教师，我们深知家长的关注对于孩子的成长至关重要。
在这个家长会上，让我借此机会向各位家长表达一下我作为一名教师的心声。
首先，我要感谢各位家长对于学校教育工作的支持和配合。
在教育孩子的道路上，我们需要家校合作、携手共进。
教师和家长的互动沟通是实现这种合作的重要途径。
只有我们共同努力，才能给孩子提供更好的教育环境和培养机会。
其次，我想告诉各位家长，我们一直都在关注孩子们的学习状况和身心发展。
在课堂上，我们尽力传授知识，引导学生掌握学习方法和技巧。
在校园里，我们努力创造积极向上、和谐友好的学习氛围。
但是，每个孩子都有自己的特点和潜力，我们希望家长们能够更多地了解孩子的兴趣、优势和困惑，与我们进行分享和沟通。
同时，我们也需要家长们的理解和支持。
作为教师，我们尽力做到公正、公平地对待每个孩子，但在一个班级里，我们面对的是30个甚至更多的孩子，他们的个体差异是不可避免的。
因此，我们需要家长的理解，不仅要看到自己孩子的进步与优点，也要接纳和包容其他孩子的不足和差异，共同为每一个孩子的成长努力。
教育是一个系统工程，学校和家庭各自扮演着不可或缺的角色。
在这个过程中，我们需要互相支持、互相理解。
作为教师，我们努力去关注孩子，去发现他们的光芒和需要，帮助他们克服困难和挑战。
作为家长，您是孩子最亲近的人，我们深信，您的关心和关注是孩子成长的重要支持。
最后，我想借此机会鼓励家长们，教育不仅仅是学校的事情，更是家庭的事业。
我们希望家长们能够在孩子的教育过程中扮演积极的角色，和孩子一起制定学习目标，鼓励他们培养良好的学习习惯和品德修养。
通过家长的关心和引导，我们相信每个孩子都能够展现出自己的才华和潜力。
在此，我代表全体教师向各位家长再次表达我们对您们的感激之情。
我们将一如既往地努力工作，携手共同推动孩子的成长。
相信在我们共同的努力下，每个孩子都将在学习和成长的道路上获得成功！感谢各位家长的支持与关注！。
天山中学校长推荐的书妈妈的说话
天山中学校长推荐的书妈妈的说话
今日校长给所有学生推荐了一本“书”，妈妈说的话。
可怜天下父母心，孩子的成长是父母的头等大事
小的时候，我们常听到的一句话就是听爸爸妈妈的话。
爸爸的话，有那么几分威严。
妈妈的话，多了些唠叨。
有时候我们会不耐烦。
这个时候我妈总说我：小小的脾气就那么大，长大了怎么得了？我不以为意。
直到后来接触的人多了，经历的事多了，才知道要收敛自己的脾气。
可一旦坏习惯养成了，要改谈何容易？有时候会觉得忍得很辛苦。
这个时候又会想到对妈妈发过的火，也就是自己的妈妈，才会在自己一次次发火之后，当做没发生过一样，一如既往的爱自己。
也是因为这样，我们往往把好脾气留给了陌生人，把最差的一面展现给自己最爱的家人看。
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家长会  长宁区天山第一小学校长吕华琼：关注孩子
看不见的成长
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本期家长会作客嘉宾是长宁区天山一小的校长吕华琼。
无论是作为校长，还是作为家长，吕华琼都特别强调一点：关注孩子看不见的成长。
在她看来，那些看不到的、隐性的东西，才是孩子在经过教育之后的成长。
也正是那些教育者不知不觉中种在孩子心里的东西，会在十年、三十年、五十年之后，慢慢生发出来，影响这个孩子的人生。
而这看不见的教育，必须要基于一点——那就是爱。
No. 1成功的家庭教育需要......关键词1：爱我们现在很多家长不是不想做好家长，而是不知道怎么做好家长。
现在社会上有关教育的各种信息很多，比如狼爸、虎妈等等。
如果家长片面去学习这些比较单一的案例，可能对于自己的孩子未必合适。
我们应该站在大多数案例的基础上看孩子的身心发展规律和特点。
任何成功的家庭教育肯定都不能少一样东西，那
就是——爱。
不管这个家庭的经济条件怎么样、父母的职业是什么，原始起点怎么样，都和爱不能相比。
一个幸福完整的孩子，不可能在没有爱的家庭中培养起来。
关键词2：温和而且这个爱最好是以一种比较温和的教育方式呈现。
我们学校的教育团队对狼爸虎妈这种教育方式不是非常认可，觉得这种极端的做法眼前可能会有效果，但对孩子的长久发展是不利的。
我们推崇的是在爱的教育下面有一种温和的教育方式，家庭就应该营造一种让人感觉心里很舒适、很温暖的环境。
你家的书柜可能很破旧，但要给孩子一个书柜；你家的台灯可能很普通，但能让孩子得到基本的照明需要……这些细节，都渗透着爱和良好的温和的家庭氛围。
有爱的、温和的教育方式虽然效果显现出来比较慢，但其实是最能够滋养一个人的。
我们可以看到，那些成长过程中不缺乏爱的孩子，即便可能有点骄娇之气，但还是宅心仁厚的。
因为孕育这个孩子的土地是温和的、善意的。
关键词3：陪伴家长要像家长，要回归家长的角色，而不是扮演其他的角色——比如成为孩子的老师，甚至惩罚者等。
应该怎么样做好家长？我觉得关键词就是陪伴。
陪伴孩子阅读，陪伴孩子运动，陪伴孩子劳动，陪伴孩子欣赏艺术，陪伴孩子参加公益活动……我特别强调陪伴。
孩子和家长能够成为一个学习共同体。
有了爱、温和的教育方式、家长的陪伴，我觉得基本上能够孕育一个良好的家庭氛围。
这三点就为孩子的学成奠定
了比较良好的生理、心理基础。
接下来，孩子的学习技能、知识、综合素养等就可以交给学校，让学校来承担了。
No. 2要关注到孩子看不到的成长很多家长都非常关注孩子的成长，但我们更应该关注的是平时看不到的地方，那些隐性的教育因素。
比如，家长A跟孩子说：“今天如果你考100分，我就给你10块钱。
”家长B跟孩子说：“今天你要考不了100分，回来我会揍你一顿！”家长C说：“今天如果你能在原来的基础上再努力一把，再仔细一点，妈妈会很高兴。
”三个孩子同样是100分，但背后的东西是不一样的。
而恰恰是背后这看不到的、隐性的东西，才是孩子经过教育以后的生长。
我们现在看到的学业成绩，大都是孩子身上显性的成长和变化，但我们要关注一个人30年后、50年后，那么隐性的这种教育因素在他身上到底种下了什么，才是最重要的。
当然我们很多家长不仅关心孩子的学业成绩，还关注孩子的性格养成。
但这个过程中，同样也有显性成长和隐性成长的问题。
比如说孩子的勇敢，我们很多家长判断孩子是否勇敢的标准就是：很多小朋友坐在一起，我的孩子是否是举手最积极的那一个？一架高高的滑梯，我的孩子是不是敢从高处滑下来？而非关心孩子的内心是不是真的强大、坚定。
家庭教育中也一样。
我每天下班回到家，儿子都会给我拿来拖鞋。
有一天回到家，儿子正在做作业，孩子爸爸知道他现在年级高了作业多了，马上对儿子说：“你不要去拿，我帮你妈妈拿拖鞋。
”
这件事看似不大，但其实就是一种价值观传递。
做作业和给妈妈拿一双拖鞋，哪件事更重要？拿拖鞋的背后其实是家人之间的爱。
那么爸爸的行为传递出来的价值观就是：作业大于家人之间的爱。
那就不难想象，30年之后，儿子工作了，在回家看父母和加班赚钱之间，他会选哪个？教育的点都是在低处，都是在静处，都是在小处。
小的地方不注意，不可能教育出具有伟大人格的未来公民。
所有小的细节，都彰显出人格中闪亮的东西。
说到教育都是在小处，我想起来一个故事。
我们不久前曾经邀请特级教师于漪老师到我们学校做讲座。
会后我们学校一位老师请于漪老师给学校题字。
于漪老师说：“我现在年纪大了，手有点不稳，我要回去练一练再给你写。
”我们当时觉得这应该是于老师的一种婉拒，虽然遗憾，但也都能理解。
没想到过了不久，我们真的收到了于老师寄来的一副字！这种细节就能看出，于漪老师真是大家啊！也正是这种细节，就是教育最为润物细无声之处。
看不到的教育还有一个含义，就是教育存在一定的滞后性，效果不会都是立竿见影的。
所以，作为教育者，老师也好，家长也好，要学会耐心，学会等待。
但教育的滞后性也会给我们带来惊喜，有时候慢慢会绵延出一些可能比你当初预设的还要多得多的东西。
如果我们作为教育者时时考虑到“人”这个字，心中有人，而不仅仅是背后的利益的话，那么将来生发出来的滋味就会更加深远。
No. 3为啥孩子“一不怕死，二就怕苦”
华东师范大学研究儿童心理的陈默教授曾经说过，现在的孩子，一不怕死，二就怕苦。
这是谁造成的？在物质非常贫困的时候，孩子身上没有这些问题，他们珍爱生命，珍惜资源，热爱学习，现在在物质条件那么丰富的时候，他们反而在某些方面和我们这代人反映出截然相反的反应。
问题可能不是出在他们身上，肯定是出在成人世界里。
我们当时物质可能很稀缺，但人的精神引导非常强化。
我们现在对孩子的精神引导有哪些呢？有多少时间全部是基于显性的，功利性的？有多少时间是关注孩子精神成长的？物质的丰富却带来了
孩子可能的精神空虚感。
这个怎么解决？劳动、锻炼、艺术、公益活动等都是能充实人的内心的。
家长可以让孩子参与家庭生活，交给孩子一些力所能及的任务，比如倒垃圾、收放碗筷、整理玩具等任务。
我们发现很多孩子入学后还缺乏基本的生活技能，比如剥鸡蛋、系鞋带等等。
不用怕孩子小，给孩子一些家务劳动吧，他会更快乐，成长更快！我们也特别提倡家长和孩子一起运动。
复旦大学一名教授做的研究显示，我国许多发达城市离婚率高、家长与子女交流少的一个重要原因是：家长“低头族”太多，很多家庭父母和孩子一旦空下来，就各自用手机、平板电脑看微信、打游戏，相互交流很少。
如果家长和孩子能经常一起锻炼，不仅增加了沟通和亲情，还能让孩子感觉更有价值感。
此外，全家一起欣赏艺术、一起做公益，都能给孩子带来愉悦和快乐的感觉，避
免孩子的空虚感。
从小就要引导孩子从这些当中获得满足感，不是试卷，不是证书，也不是别人廉价的夸奖（比如“你好漂亮啊，你真聪明啊，你真能干啊”）。
在我看来，孩子的身心健康是一切的物质基础，这也就是为什么我们学校的口号是“阳光、智慧”，而不是“智慧、阳光”。
我相信每个孩子与生俱来都是向善、向真、向美的，也希望我们的教育者，我们的家长，都相信我们的孩子，了解我们的孩子，成为一名有“大智慧”的家长。
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