电大操作系统形成性考核册与答案
电大形成性考核册作 业 答案一
作业一案例1海尔“赛马不相马”思考题1．有人认为海尔的管理制度太严、管理方法太硬，很难留住高学历和名牌大学的人才。
你如何看待这一问题？2．对于传统的用人观念“用人不疑、疑人不用”，“世有伯乐，然后才有千里马”，你怎样看待？全面评价海尔的人员管理思路。
3．试分析“届满轮流”制度，它主要是为了培养人还是防止小圈子，或防止惰性？案例分析内容与要求本案例分析的目的：根据企业管理场景的模拟分析，提高学生思考问题、解决问题的管理能力。
主要是启发学生思考（1）企业的管理制度的有效性与企业效益的关系；（2）企业怎样建立和推行管理者的任用和监督的机制；（3）企业的管理模式与行业的特点和员工之间的关系。
本案例的分析路径：（1）存在就是合理的，管理制度的有效性必须要用效益来检验。
（2）企业管理者的权力与责任是相对应的，但关键在于监督机制的建立与落实。
（3）精确化管理是企业管理的成功模式，但不一定适用所有企业。
案例2思考题1、你是怎样评价王展志的领导作风？2、为什么王展志会在干部与职工中得到两种截然不同的评价？3、如果你是总公司的领导者，你将如何处理这一风波？4、如果你是王展志，并假设继续担任厂长，你应当采取什么样的行动？案例分析内容与要求本案例分析目的：根据企业管理现状的模拟分析，提高学生管理水平和领导协调能力。
启发学生思考要点：（1）管理者与领导者的联系与区别；（2）企业领导者如何发挥领导职权；（3）领导者应付危机的能力本案例的分析路径：（1）管理者与领导者的一致性都是指挥协调别人的人。
但领导者不仅可以在正式组织中产生也可以在非正式的组织中产生。
（2）领导者发挥领导职权很重要的一点是个人的魅力，影响下属接受你的指挥。
（3）领导者在危机面前应表现出比其他人更强的应对能力和谋划能力。
案例3思考题：1、你若是陈厂长，你将怎样评价这两位助手及怎样取舍这两个建议？2．分析刘、王二位助理，为什么会拿出截然不同的建议方案？3．这两种建议各是基于什么样的背景根源？有无片面之处？如何化解阻力，建立共识，达到改善方案之日的？案例分析内容与要求本案例分析目的：本案例通过对两个厂长助理工作思路的提出与实施背景的分析，使学生进一步了解国有企业改革的实施过程与有效结果。
电大最新初级会计形成性考核册答案
【初级会计】形成性考核册作业答案初级会计作业1答案习题一：短期借款期末余额：10000；低值易耗品期末余额：40000；现金本期借方发生额合计：15000；应收账款本期贷方发生额合计：3000；应付账款期初余额：400；实收资本本期贷方发生额合计：30000；银行存款期末余额：16000；其他应付款期末余额：2400。
习题二：1、借：银行存款 100000贷：实收资本 1000002、借：银行存款 50000贷：长期借款 500003、借：固定资产 100000贷：银行存款 1000004、借：原材料 4500贷：银行存款 4000应付账款 5005、借：现金 5000贷：银行存款 50006、借：物料用品 1530贷：银行存款 1500现金 307、借：管理费用 1200贷：现金 12008、借：银行存款 20000贷：主营业务收入 200009、借：应收账款 400贷：主营业务收入 40010、借：营业费用 400管理费用 50贷：银行存款 45011、借：主营业务成本 6000贷：原材料 600012、①借：主营业务税金及附加 1200贷：应交税金——应交营业税 1200②借：应交税金——应交营业税 1200贷：银行存款 120013、借：现金 4000贷：银行存款 400014、借：营业费用 4000贷：现金 400015、借：主营业务收入 20400贷：本年利润 2040016、借：本年利润 12850贷：主营业务成本 6000主营业务税金及附加 1200营业费用 4400管理费用 1250习题三：借方现金贷方借方银行存款贷方期初余额 2000 ⑥ 30 期初余额 50000 ③ 100000⑤ 5000 ⑦ 1200 ① 100000 ④ 4000⒀ 4000 ⒁ 4000 ② 50000 ⑤ 5000本期借方发生额9000 本期贷方发生额5230 ⑧ 20000 ⑥ 1500⑩ 450期末余额 5770 ⑿ 1200⒀ 4000本期借方发生额170000 本期贷方发生额 116150期末余额 103850借方固定资产贷方借方原材料贷方期初余额 40000 期初余额 6000 ⑾ 6000③ 100000 ④ 4500本期借方发生额100000 本期借方发生额4500 本期贷方发生额6000期末余额 140000 期末余额 4500借方长期借款贷方借方实收资本贷方② 50000 期初余额 100000本期贷方发生额50000 ① 100000本期贷方发生额 100000期末余额 50000期末余额 200000借方应付账款贷方借方营业费用贷方④ 500 ⑩ 400 ⒃ 4400本期贷方发生额500 ⒁ 4000本期借方发生额4400 本期贷方发生额4400期末余额 500借方管理费用贷方借方主营业务收入贷方⑦ 1200 ⒃ 1250 ⒂ 20400 ⑧ 20000⑩ 50 ⑨ 400本期借方发生额 1250 本期贷方发生额1250 本期借方发生额20400 本期贷方发生额20400借方应收账款贷方借方主营业务成本贷方⑨ 400 ⑾ 6000 ⒃ 6000本期借方发生额 400 本期借方发生额6000 本期贷方发生额6000期末余额 400借方应交税金——应交营业税贷方借方本年利润贷方⑿ 1200 ⑿ 1200 ⒃ 12850 ⒂ 20400本期借方发生额1200 本期贷方发生额1200 本期借方发生额12850 本期贷方发生额20400期末余额 7550借方主营业务税金及附加贷方借方物料用品贷方⑿ 1200 ⒃ 1200 期初余额 2000本期借方发生额 1200 本期贷方发生额 1200 （6） 1530本期借方发生额1530期末余额 3530习题四：本期发生额及余额试算表编制单位：**饮食企业单位：元账户名称期初余额本期发生额期末余额借方贷方借方贷方借方贷方现金2000 9000 5230 5770银行存款50000 170000 116150 103850原材料6000 4500 6000 4500物料用品2000 1530 3530应收账款400 400固定资产40000 100000 140000应付账款500 500应交税金——应交营业税1200 1200长期借款50000 50000 实收资本100000 100000 200000 主营业务收入20400 20400营业费用4400 4400管理费用1250 1250主营业务成本6000 6000主营业务税金及附加1200 1200本年利润12850 20400 7550 合计100000 100000 332730 332730 258050 258050习题五：资产负债表20**年**月**日编制单位：**饮食企业单位：元资产年初数期末数负债及所有者权益年初数期末数现金5770 应付账款500银行存款103850 长期借款50000原材料4500 负债合计50500物料用品3530 实收资本200000应收账款400 未分配利润7550固定资产140000 所有者权益合计207550资产合计258050 负债及所有者权益合计258050损益表20**年**月**日编制单位：**饮食企业单位：元项目本月数本年累计数一、主营业务收入减：主营业务成本主营业务税金及附加20400 6000 1200二、主营业务利润减：营业费用管理费用三、营业利润减：所得税 四、净利润 13200 4400 1250 7550 2491.50 5058.50初级会计作业2习 题 一（1）根据以上经济业务编制会计分录如下： 1． 借：银行存款 500000 4． 借：固定资产 5500000 贷：实收资本 500000 贷：实收资本 5500000 2． 借：无形资产 100000 5． 借：长期借款 530000贷：实收资本100000 贷：银行存款 350000 3． 借：银行存款3000006借：原材料 70000贷：短期借款300000贷：实收资本—XX 公司70000（2）根据会计分录设置和登记有关总分类账户如下： 借方 银行存款 贷方 期初余额383400 ○5 350000○1 500000 ○3 300000借方 实收资本 贷方期初余额1640000 ○1 500000 ○2 100000○4 5500000○6 70000借方无形资产 贷方○2 100000借方 固定资产 贷方期初余额1886000○4 5500000借方 短期借款贷方期初余额30000○3 300000借方原材料 贷方期初余额50000○6 70000借方长期借款 贷方 ○5 350000期初余额350000习 题 二（1）根据经济业务编制会计分录如下： 1. 甲乙两种材料应分摊的运杂费如下：分配率=750/50+100=5（元/吨） 即每吨应分摊的运杂费5元 甲材料应分摊运杂费=50×5=250（元） 乙材料应分摊运杂费=100×5=500（元） 甲乙两种材料各自的实际采购成本：甲材料的实际采购成本=850×50+250=42750 乙材料的实际采购成本=100×600+500=60500 应交增值税:（850×50+100×600）×17%=17425 借：物资采购—甲材料 42750 5. 借：物资采购 —甲材料 80600 —乙材料60500 应交税金—应交增值税(进项税额) 13600 应交税金—应交增值税(进项税额) 17425 贷：银行存款 94200 贷：应付账款 120675 2. 借：其他应收款 3000 6. 借：原材料 —甲材料42750 贷：现金3000—乙材料60500 3. 借：物资采购—丙材料6300—丙材料6300 应交税金—应交增值税(进项税额) 1020 贷：物资采购—甲材料 42750 贷：银行存款 7320 —乙材料60500 4. 借：应付账款120675—丙材料6300贷：银行存款120675（2）根据会计分录登记有关总分类账户及“材料采购”明细分类账。
2020电大形成性考核册答案附题目(参考)
2020电大形成性考核册答案附题目【市场营销学】形成性考核册答案【市场营销学】形考作业一：一、推断正误（依照你的推断，在正确的命题后面划√，错误的划×。
每小题1分，共10分）1.赫杰特齐教授编写的第一本市场营销学教科书于1912年出版,它的咨询世是市场营销学诞生的标志. （√）2．从市场营销学的角度来明白，市场是指买卖之间商品交换关系的总和。
（×）3．市场营销算是推销和广告。
（×）4．制定产品投资组合战略方案，首先要做的是划分战略业务单位。
（√）5．“市场营销组合”这一概念是由美国的杰罗姆·麦卡锡教授首先提出来的。
（√）6．企业能够按自身的意愿和要求随意改变市场营销环境。
（×）7．恩格尔系数越高，人们的日子水平越高；反之，恩格尔系数越小，人们的日子水平越低。
（×）8．国外一些厂商常花高价请明星们穿用他们的产品，可收到显著的示范效应。
这是利用了社会阶层对消费者的妨碍。
（×）9．生产厂家对皮革的需求，取决于消费品市场上人们对皮鞋、皮包、皮箱等皮革制晶的需求，有人把这种特征称为“引申需求”。
（√）lO．顾客的信念并别决定企业和产晶在顾客心目中的形象，也别决定他的购买行为。
（×）二、单项挑选（在每小题的4个备选答案中选出一具最优的，将其序号填入题后括号内。
每小题2分，共２０分）1，市场营销学作为一门独立学科浮现是在（B）。
A．世纪50年代B．20世纪初C．20世纪70年代D．18世纪中叶2.一种观点以为,只要企业能提高产品的质量,增加产品的功能,便会顾客盈门。
这种观念算是（B）A．生产观念 B.产品观念B．C.推销观念 D.市场营销观念3．市场营销的核心是（C）。
A．生产B，分配C．交换D，促销4.营销在公司中最理想的地位是( D )A.营销作为一具比较重要的功能 .B.营销作为要紧功能.C.顾客作为一具比较重要的功能.D.顾客作为核心功能和营销作为整体功能. 5．市场营销观念的中心是（B）。
最新电大数据库基础与应用形成性考核册答案(带原题)
电大数据库基础与应用形成性考核册作业1一、单项选择题1、域是实体中相应属性的（A）。
A、取值范围B、值C、名称D、描述2、把保存关系定义的关系称为对应数据库的（B）。
A、一般关系B、元关系C、特定关系D、正常关系3、在一个关系R中，若存在X→Y和X→Z，则存在X→（Y，Z），称此为函数依赖的（C）规则。
A、传递性B、分解性C、合并性D、增广性4、设一个关系为（R（A、B、C、D、E、F），它的最小函数依赖集为FD={A→B,A→C,D→E,D→F},则该关系的候选码为（D）。
A、（A，B）B、（A，C）C、（A，E）D、（A，D）5、设D1，D2和D3域的基数分别为2，3，4，则D1*D2*D3的元组数为（B）。
A、9B、24C、10D、206、若一个关系为R（学生号，姓名，性别，年龄），则（A）适合作为该关系的主码。
A、学生号B、姓名C、性别D、年龄7、设一个集合A={3，4，5，6，7}，集合B={1，3，5，7，9}，则A和B的并集中包含有（C）个元素。
A、10B、8C、7D、68、在一个关系R中，若存在X→（Y，Z），则也隐含存在X→Y和X→Z，称此为函数依赖的（B）规则。
A、传递性B、分解性C、合并性D、增广性9、若一个关系的任何非主属性都不部分依赖于任何候选码，则称该关系最高达到了（B）范式。
A、第一B、第二C、第三D、BC二、是非题1、在文件管理阶段，文件之间是相互联系的，在数据库管理阶段，文件之间是相互独立的。
（错）2、分布式数据库系统既支持客户局部应用，又支持客户的全局应用。
（对）3、在对象数据模型中，对象不但能够继承，而且能够嵌套。
（对）4、设一个学生关系为S（学生号，姓名），课程关系为C（课程号，课程名），选课关系为X（学生号，课程号，成绩），求出所有选课的学生信息的运算表达式为II学生号（X）与X的自然连接。
（对）5、在一个关系R中，“职工号”函数决定“姓名”是非平凡函数依赖，但不是完全函数依赖。
电大计算机专科【网络操作系统】形成性考核册答案(附题目)
电大【网络操作系统管理】形成性考核册答案电大【网络操作系统管理】形考作业一答案：一、填空题：1、网络操作系统是操作系统和网络协议集合，其主要功能是控制和管理网络的运行，实现网络通信，为网络用户提供网络资源共享和各种网络服务。
2、网络的基本功能包括：文件服务打印服务信息服务网络管理服务3、Windows毓操作系统是目前十分流行的网络操作系统，可分为：家庭系列、工作站系列、服务器系列4、Windows Server 2003分Web版、标准版、企业版、数据中心版Windows网络的管理方式主要有两种：工作组、域5、创建工作组的方法：通过修改计算机所属的工作组来加入工作组。
右击【我的电脑】→【属性】→【计算机名】→【更改】→【工作组】6、目前常用的网络操作系统主要有：windows、unix、Linux、netware7、硬件设备可分为两类：即插即用和非即插即用8、域为集中式的管理模式，域管理员可以集中管理整个域的所有工作，安全级别较高，适用于大型的网络。
二、简答题：1、什么是“工作组“？工作组与域之间是如何关系的？2、答：工作组是由一组用网络连接在一起的计算机组成，它们将计算机内的资源共享给用户访问，在一个物理网络中可以建立多个工作组，但必须具有不同的名称。
工作组网也称“对等式”网络，在工作组中的每台计算机的地位是平等的，它们的资源与管理分散在各台计算机上。
工作组与工作组之间是平行的、并列的、互不包容、互不交叉，一个工作组不能包含另一个工作组，一台计算机不能同时属于多个工作组。
同样，域也是如此。
工作组与域之间也是平行的、并列的、互不包容、互不交叉，一个工作组中不能含有一个域，一个域中不能包含一个工作组，一台计算机不能同时属于一个工作组和一个域。
2、创建工作组的方法有？答：方法1：在安装Windows Server 2003时加入工作组。
方法2：通过修改计算机所属的工作组来加入工作组。
右击【我的电脑】→【属性】→【计算机名】→【更改】→【工作组】3、工作组的特点有那些？答：●在工作组中，每台计算机都把自己的资源信息、用户账户信息与安全信息存放在各自的SAM（安全账户管理器）数据库中。
计算机组成原理形成性考核册答案
电大计算机组成原理形成性考核册答案（一）计算机组成原理A形考作业一（参考答案）一、选择题：1 •机器数中，零的表示形式是唯一的。
A.原码 B .补码 C .移码 D .反码答案：B2.某计算机字长1615位，则位，采用补码定点小数表示，符号位为1位，数值位为可表示的最大正小数为_____，最小负小数为。
A. B.C. D.答案：C3._____________________________________ 加法器采用并行进位的目的是。
A.提高加法器的速度B.快速传递进位信号C.优化加法器结构 D .增强加法器功能答案：B4.___________________________________________________ 组成一个运算器需要多个部件，但下面所列_____________________________________________________________ 不是组成运算器的部件。
A.状态寄存器 B .数据总线C. ALUD.地址寄存器答案：D二、判断题：判断下列说法是否正确，并说明理由。
1 . ASCII编码是一种汉字字符编码；X2.—般采用补码运算的二进制减法器，来实现定点二进制数加减法的运算；3.在浮点数表示法中，阶码的位数越多，能表达的数值精度越高；X4.只有定点数运算才可能溢出，浮点数运算不会产生溢出。
X三、简答题：1．简述奇偶校验码和海明校验码的实现原理。
答：奇偶校验码原理：通常是为一个字节补充一个二进制位，称为校验位，通过设置校验位的值为0或1的方式，使字节自身的8位和该校验位含有1 值的位数一定为奇数或偶数。
在接收方，检查接收到的码字是否还满足取值为1的总的位数的奇偶关系，来决定数据是否出错。
海明校验码原理：是在k 个数据位之外加上r 个校验位，从而形成一个k+r 位的新的码字，使新的码字的码距比较均匀地拉大。
把数据的每一个二进制位分配在几个不同的偶校验位的组合中，当某一位出现错误，就会引起相关的几个校验位的值发生变化，这不但可以发现错误，还可以指出哪一位出错，为进一步纠错提供了依据。
电大形成性考核作业课程与教学论形成性考核册作业复习资料1
课程与教学论形成性考核册作业答案课程与教学论作业1前言, 第1－4章一, 填空题1．一般来讲，课程是依据肯定的社会须要，依据某种文化和社会取向，为培育下一代所制定的一套有目的, 可执行的支配，它应当规定培育的目标, 内容和方法，应当有一套具体实施的策略，也应当具备恰当的评价方法。
2．教学设计可以看作是文件课程向教学活动的转化，将规定的目标与内容在教学活动中体现出来，并且依据具体学校, 学生和环境的变化进行创建和调整。
3．在现代的学习观中，人本主义, 建构主义的影响越来越大，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的心理机制，自主限制学习行为。
4．不论是正式的课程还是非正式的课程，都起源于人们的日常生活，为了使儿童能够胜任成人后的生活，驾驭学生技能, 社会习俗, 伦理道德，因此要进行特定的教化训练。
5．赫斯特把人类的知识分成七种形式：形式逻辑和数学, 自然科学, 对自己和他人心智的理解, _道德_推断和意识, _美感__阅历, 宗教主见, 哲学理解。
6．课程设计的定义可以分为两类：一类侧重于理论基础层面，另一类侧重具体设计前的方法技术的难备。
7．在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：学习者, 学校以外的现代生活和学科内容。
8．目前典型的课程设计模式有目标模式, 过程模式, 集体审议模式, 自然设计模式。
9．我国学者借鉴外国阅历，一般把课程与教学目标分成行为取向, 生成性取向, 表现性(表意)取向的三种。
10．布卢姆长期从事教学目标探讨，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”, “情感领域”和“技能领域”。
11．生成性目标可以说是在教化情境中, 在解决的过程中产生，是学生和老师由内在的价值观引导的关于阅历生长的方向感。
12．20世纪70年代斯坦豪斯在自己的著作中系统地批判了行为取向的课程, 教学目标，并相应地提出的课程开发的过程模式。
13．斯坦豪斯认为没有老师的发展就没有教化的发展，而且发展的最好的手段不是通过明晰的目的，而是通过指责实践。
形成性考核册--电大【文献检索】形考作业1-4答案
电大【文献检索】形考作业1-4答案作业只供参考，请核对后再抄写《文献检索》作业讲评(1)责任教师：陈郑军《文献检索》是开放教育本科护理学专业的一门专业基础课。
从现在开始，我会在四次作业评讲中，把同学们在做形成性考核题时出现的主要问题讲解一下，以帮助大家克服学习这门课的难点，更好地掌握教学内容。
1．文献检索知识点：名词解释参考答案：是将文献按照一定方式集中组织和存储起来，并按照文献用户需求查找出有关文献或文献中包含的信息内容的过程。
广义的文献检索包括文献的存储和文献的检索两个过程。
狭义的文献检索就是找出自己所需的文献。
2．检索语言知识点：名词解释参考答案：是用于描述检索系统中文献的内容特征及外表特征和表达用户检索提问的一种专门化的标识系统。
检索的匹配就是通过检索语言的匹配来实现的。
3．后组织式语言知识点：名词解释参考答案：是指在检索前检索系统中的检索标识是独立的，实施检索后，才根据检索需要进行组配的检索语言。
如叙词语言、单元词语言、关键词语言属此类型。
4．电子文献资源知识点：名词解释参考答案：电子文献资源是以电子数据的形式，把文学、声音、图像、视频等多种形式的文献存储在光、磁等非印刷纸质的载体中，以电信号、光信号的形式传输，并通过网络通信、计算机或终端和其他外部设备等方式再现出来的一种新型文献资源。
5．参考数据库知识点：名词解释参考答案：是指包括各种数据、信息或知识的原始来源和属性的数据库。
数据库的记录是通过对数据、信息或知识的再加工和过滤，如编目、索引、摘要、分类等，然后形成的。
一般来说，参考数据库主要针对印刷型出版物而开发的，它包括书目数据库和指南数据库两种。
6．OPAC知识点：名词解释参考答案：是英文Online Public Access Catlogue的首字母缩写，可以译为“联机公共书目查询系统”，是一个基于网络，供读者查询图书馆藏书目信息的联机检索系统。
它是图书馆自动化的基础，也是未来数字图书馆的有机组成部分。
国开电大 经济数学基础1 形成性考核册答案
经济数学基础 1 形成性考核册教育教学部编作业（一）一、填空题1.___________________sin lim=-→xxx x .答案：1 2.设 ⎝⎛=≠+=0,0,1)(2x k x x x f ，在0=x 处连续，则________=k .答案：1 3.曲线x y =+1在)1,1(的切线方程是 . 答案：y=1/2X+3/24.设函数52)1(2++=+x x x f ，则____________)(='x f .答案：x 2 5.设x x x f sin )(=，则__________)2π(=''f .答案：2π-二、单项选择题1. 当+∞→x 时，下列变量为无穷小量的是（ D ）A ．)1ln(x +B ． 12+x xC ．21x e - D ． xxsin2. 下列极限计算正确的是（ B ） A.1lim=→xx x B.1lim 0=+→xx x C.11sinlim 0=→x x x D.1sin lim =∞→xxx3. 设y x =lg 2，则d y =（ B ）． A ．12d x x B ．1d x x ln10 C ．ln10x x d D ．1d xx 4. 若函数f (x )在点x 0处可导，则( B )是错误的．A ．函数f (x )在点x 0处有定义B ．A x f x x =→)(lim 0，但)(0x f A ≠C ．函数f (x )在点x 0处连续D ．函数f (x )在点x 0处可微 5.若x xf =)1(，则=')(x f （ B ）. A ．21x B ．21x - C ．x 1 D ．x 1-三、解答题1.计算极限.（1）123lim 221-+-→x x x x （2）8665lim 222+-+-→x x x x x（1）解：原式=)1)(1()2)(1(lim1-+--→x x x x x =12lim 1+-→x x x =211121-=+-（2）解：原式=)4)(2()3)(2(lim2----→x x x x x =21423243lim 2=--=--→x x x（3）xx x 11lim 0--→ （4）42353lim 22+++-∞→x x x x x（3）解：原式=)11()11)(11(lim+-+---→x x x x x =)11(11lim+---→x x x x =111lim 0+--→x x =21-（4）解：原式=32003002423532lim22=+++-=+++-∞→xx x x x（5）xxx 5sin 3sin lim 0→ （6）)2sin(4lim 22--→x x x（5）解：原式=53115355sin lim 33sin lim535355sin 33sin lim 000=⨯=⨯=⨯→→→xx x xx x x x x x x （6）解：原式=414)2sin(2lim )2(lim )2sin()2)(2(lim 222=⨯=--⨯+=--+→→→x x x x x x x x x2.设函数⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧>=<+=0sin 0,0,1sin )(x x xx a x b x x x f ，问：（1）当b a ,为何值时，)(x f 在0=x 处有极限存在？ （2）当b a ,为何值时，)(x f 在0=x 处连续.解：（1）因为)(x f 在0=x 处有极限存在，则有)(lim )(lim 00x f x f x x +-→→=又 b b xx x f x x =+=--→→)1sin(lim )(lim 01sin lim )(lim 0==++→→xxx f x x 即 1=b所以当a 为实数、1=b 时，)(x f 在0=x 处极限存在. （2）因为)(x f 在0=x 处连续，则有 )0()(lim )(lim 0f x f x f x x ==+-→→又 a f =)0(，结合（1）可知1==b a 所以当1==b a 时，)(x f 在0=x 处连续.3.计算下列函数的导数或微分. （1）2222log 2-++=x x y x ，求y '.解：2ln 12ln 22x x y x++=' （2）dcx bax y ++=，求y '. 解：2)())(()()(d cx d cx b ax d cx b ax y +'++-+'+='=2)()()(d cx c b ax d cx a ++-+ =2)(d cx bcad +-（3）531-=x y ，求y '.解：2312121)53(23)53()53(21])53[(------='---='-='x x x x y（4）x x x y e -=，求y '.解：xx xxe e x xe x y --='-'='-212121)()(（5）bx y ax sin e =，求y d .解：)(cos sin )()(sin sin )('-'='-'='bx bx e bx ax e bx e bx e y ax ax ax ax=bx be bx ae axaxcos sin -dx bx be bx ae dx y dy ax ax )cos sin (-='=（6）x x y x+=1e ，求y d .解：212112312312323)1()()(x xe xx e x e y xxx+-=+'='+'='-dx x xe dx y y x)23(d 2121+-='=（7）2e cos x x y --=，求y d .解：222e 22sin )(e )(sin)e ()(cos 2x x x x xx x x x x y ---+-='--'-='-'='（8）nx x y n sin sin +=，求y '.解：)(cos )(sin )(sin )(sin ])[(sin 1'+'='+'='-nx nx x x n nx x y n n nx n x x n n cos cos )(sin 1+=-4.下列各方程中y 是x 的隐函数，试求y '或y d . （1）1322=+-+x xy y x ，求y d .解：方程两边同时对x 求导得： )1()3()()()(22'='+'-'+'x xy y x 0322=+'--'+y x y y y x xy x y y ---='232dx xy x y dx y y ---='=232d（2）x y x xy 4e )sin(=++，求y '.解：方程两边同时对x 求导得： 4)()()cos(='⨯+'+⨯+xy ey x y x xy4)()1()cos(='+⨯+'+⨯+y x y e y y x xyxyxyye y x xe y x y -+-=++')cos(4))(cos(xyxyxe y x ye y x y ++-+-=')cos()cos(45.求下列函数的二阶导数. （1）)1ln(2x y +=，求y ''.解：22212)1(11x x x x y +='++=' 2222222)1(22)1()20(2)1(2)12(x x x x x x x x y +-=++-+='+='' （2）xx y -=1，求y ''及)1(y ''.解：212321212121)()()1(-----='-'='-='x x x x xx y2325232521234143)21(21)23(21)2121(------+=-⨯--⨯-='--=''x x x x x x y =1作业（二）一、填空题1.函数2)(2+=x x f 的单调增加区间为 [0，+∞） .2.函数xx x f 1)(+=在区间 （0,1） 内是单调减少的. 3.函数2)1(3-=x y 的驻点是 （1,0 ） ，极值点是 （1,0 ） ，它是极 小 值点.4.设某商品的需求函数为2e10)(p p q -=，则需求弹性=p E 2p -. 5.已知某产品的单位售价p 是销量q 的函数1002q p =-，那么该产品的边际收入函数()R q '= 2100q q - . 二、单项选择题1.函数422+-=x x y 在]2,2[-内（ D ）. A ．单调增加 B ．单调减少C ．先单调增加再单调减少D ．先单调减少再单调增加 2.下列函数在指定区间上单调增加的是（ B ）.A ．sin xB ．e xC ．2xD ．3x - 3.下列结论正确的是（ C ）.A ．0x 是)(x f 的极值点，则0x 必是)(x f 的驻点.B ．若0)(0='x f ，则0x 必是)(x f 的极值点.C ．0x 是)(x f 的极值点，且)(0x f '存在，则0x 必是)(x f 的驻点.D ．使)(x f '不存在的点0x 一定是)(x f 的极值点.4.设某商品的需求函数为p p q 23)(-=，则需求弹性=p E （ A ）. A ．pp 23- B ．pp23-- C ．pp23- D ．pp --235.若函数)(x f 在],[b a 内恒有0)(<'x f ，则)(x f 在],[b a 内的最小值为（ D ）.A ．aB ．bC ．)(a fD ．)(b f 三、应用题1.设生产某种产品q 个单位时的成本函数为q q q C 625.0100)(2++=（万元），求：（1）当10q =时的总成本、平均成本和边际成本； （2）当产量q 为多少时，平均成本最小？ 解:① ∵平均成本函数为： ()625.0100++=q qq c 边际成本为： ()65.0+='q q c∴ 当10=q 时的总成本、平均成本和边际成本分别为： 总成本：()1851061025.0100102=⨯+⨯+=c （万元） 平均成本：()5.1861025.01010010=+⨯+=c （万元） 边际成本：()116105.010=+⨯='c （万元） ②由平均成本函数求导得：()25.01002+-='qq c 令 ()0='q c 得 驻点 201=q 202-=q （舍去） 由实际问题可知，当产量q=20个时，平均成本最小。
电大【个人理财】形成性考核册作业及答案
一到四个人理财作业一一、应该如何制定个人理财计划？答：1、确定目标。
定出你的短期财务目标（1各月、半年、1年、2年）和长期财务目标（5年、10年、20年）。
抛开那些不切实际的幻想。
如果你认为某些目标太大了，就把它分割成小的具体目标。
2、排出次序。
确定各种目标的实现顺序。
和你的家人一起讨论，哪些目标对你们来说最重要？3、所需的金钱。
计算出要实现这些目标，你血药每个月省出多少钱。
4、个人净资产。
计算出自己的净资产。
5、了解自己的支出。
回顾自己过去3个月的所有账单和费用，按照不同的类别，列出所有费用项目。
对自己的每月平均支出心中有数。
6、控制支出。
比较每月的收入和费用支出。
哪些项目是可以节省一点的（例如饭馆吃饭）？哪些项目是应该增加的（例如保险）。
7、坚持储蓄。
计算出每个月应该存多少钱，在发工资的那一天，就把这笔钱直接存入你的银行账户。
这是实现个人理财目标的关键一环。
8、控制透支。
控制自己的购买性购买。
每次你想买东西之前，问一次自己：真的需要这件东西吗？没有了它就不行吗？9、投资生财。
投资总是伴随着风险。
如果你还没有足够的知识来防范风险，就应该购买国债和投资基金。
10、保险。
保险会未雨绸缪，保护你和家人的将来。
11、安家置业。
拥有自己的房子可以节省你的租金费用。
现在就开始为买房子的首期作准备吧。
二、个人理财主要包括哪些内容？答：个人理财就是通过制定财务计划，对个人（或家庭）财务资源进行适当管理而实现生活目标的一个过程，包括个人银行理财、个人证劵理财、个人保险理财、个人外汇理财、个人信托理财、个人房地产投资、个人教育投资、个人退休养老投资、个人艺术品投资以及个人理财税收筹划等内容。
三、应该如何评价客户的风险承受能力？答：1、客户是否已经有了充分的保险（包括人寿保险、医疗保险、失业保险、财产保险等）。
如果没有，要确定应当提出何种建议加以改善。
2、河谷是否已经订立了合法有效的遗嘱。
如果没有，财务策划师应当顿促客户立即订立。
电大《教学设计》形成性考核册作业答案(附题目)
电大【教学设计】形成性考核册作业答案第一章一、概念解释1.教学就是以课程内容为中介，学生在教师的指导下共同开展的学习活动。
在这个活动中学生通过自己积极主动的努力，掌握一定的知识和技能，并促进自己身心的健康发展，同时形成良好的思想品德修养。
2、教学系统简单说就是为了实现教学目标所组成的一个教学活动的运行系统，教学系统是学校教育系统中的一个子系统。
学校教学系统中最基本的构成要素包括教师、学生、教材、教学每体等四个方面。
教学系统各个要素相互作用与相互影响的复杂运行活动，构成了我们所说的教学过程。
3、教学设计，也称教学系统设计，是一种教师为达成一定的教学目标所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。
具体来说，教学设计有着比较具体的操作系统，它是以现代传播理论和学习理论为基础，科学合理地运用系统理论的思想与方法，根据学生的特点和教师自身的教学观念、教学经验、个性风格，分析教学中的问题与要求，确定教学目标，设计解决问题的步骤，选择和组合相应的教学策略与教学资源，为达到预期的教学效果而指定的教学实施方案的系统的计划过程。
4、传播理论就是运用现代传播学的理念、技术与方法等，对相关信息传诵的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等方面做出相应的解释与说明。
用信息传播理论来分析教学活动，教学内容（各类知识、各种技能、思想观念、意识等）则是多样化的教学信息，教学过程就是一种信息传播的活动。
二、简答题1、教学任务是学校教育目的与培养目标的具体体现。
从学校教育的意义上说，教学系统的普遍性的主要任务应包括以下几个方面：第一，使学生掌握系统的文化科学基础知识和基本技能。
第二，为学生奠定科学的道德观、价值观基础，促进学生养成良好的现代社会公民素养。
第三，培养个性，促进学生人格的健全发展。
2、意义：教学设计的过程实际上是教师为即将进行的教学活动制定蓝图的过程。
可以说，教学设计是教学活动能够得意顺利实施的基本保证。