《电子设备装接工》国家职业标准
电子仪器仪表装调工国家职业标准
电子仪器仪表装调工国家职业标准一、职业概况1.1职业名称电子仪器仪表装调工1.2职业定义使用手工工具、仪器仪表及专用电子设备，从事对电子仪器仪表进行组合装配及调试的人员。
1.3职业等级本职业共设四个等级，分别是：电子仪器仪表装调工初级（国家职业资格五级）、电子仪器仪表装调工中级（国家职业资格四级）、电子仪器仪表装调工高级（国家职业资格三级）、电子仪器仪表装调工技师（国家职业资格二级）。
1.4职业环境条件室内、常温。
1.5职业能力特征有一定的学习能力与表达能力，有较强的空间感与应用计算能力，有准确的分析、推理及推断能力，手指、手臂灵活，动作准确协调，色觉正常。
1.6基本文化程度初中毕业。
1.7鉴定要求1.7.1适用对象从事或者准备从事本职业的人员。
1.7.2申报条件参照“上海市职业技能鉴定申报条件”。
1.7.3鉴定方式非一体化鉴定模式（四、三、二级）：理论知识考试使用笔试卷，技能操作考核使用实际操作方式进行，两项考试（考核）均使用百分制，成绩皆达到60分及以上者为合格。
一体化鉴定模式（五级）：每个模块鉴定均达到60分为合格。
国家职业资格二级还要进行综合评审。
1.7.4考评人员与考生配比理论知识考试原则上按每20名考生配1名考评人员（20:1），技能操作考核原则上每5名考生配1名考评人员（5:1）。
1.7.5鉴定时间理论知识考试时间为90分钟，技能操作考核时间为240～360分钟。
1.7.6鉴定场地设备理论知识考试场所为标准教室。
技能操作考核应具备能满足该工种技能鉴定所需要的场所，与电子仪器仪表装调所需的工具与设备（包含装配、测试用仪器仪表与鉴定用标准仪器），场地环境应符合环境保护与安全生产要求。
二、工作要求2.1 “职业功能”、“工作内容”一览表2.2 各等级工作要求。
电子设备装接工国家职业标准
电子设备装接工国家职业标准1．职业概况1．1职业名称电子设备装接工。
1．2职业定义使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。
1．3职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高及国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。
1．4职业环境室内、外，常温。
1．5职业能力特征具有较强的计算能力和空间感、形体知觉。
手臂、手指灵活，动作协调。
色觉、嗅觉、听觉正常。
1．6基本文化程度初中毕业(或同等学历)。
1．7 培训要求1．7．l培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养国标和教学计划确定晋级培训期限为：初级不少于480标准学时；中级不少于360标准学时；高级不少于280标准学时；技师不少于240标准学时、高级技师不少于200标准学时。
1．7．2培训教师培训初、中、高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书三年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1．7．3培训场地设备理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备合适的示教设备。
实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。
1．8鉴定要求1．8．1适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1．8．2 申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(2)在本职业连续从事或见习工作2年以上。
(3)本职业学徒期满。
——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(2)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
(3)连续从事本职业工作7年以上。
电子计算机(微机)装配调试员国家职业标准
电子计算机(微机)装配调试员国家职业尺度1. 职业概况1.1 职业名称电子计算机(微机)装配调试员。
1.2 职业定义使用测试设备，装配调试计算机〔微机〕、数据处置和自动控制设备的人员。
1.3 职业等级本职业共设五个等级，别离为：初级〔国家职业资格五级〕、中级〔国家职业资格四级〕、高级〔国家职业资格三级〕、技师〔国家职业资格二级〕、高级技师〔国家职业资格一级〕。
1.4 职业环境室内，常温。
1.5 职业能力特征有较强的学习、阐发、推理和判断能力，有较强的动手操作能力。
1.6 底子文化程度高中毕业〔或同等学历〕1.7 培训要求培训期限全日制职业学校教育，按照其培养目标和教学方案确定。
晋级培训期限：初级不少于160尺度学时；中级少于140尺度学时：高级不少于120尺度学时；技师不少于100尺度学时；高级技师不少于80尺度学时。
1.7.2 培训教师培训初、中、高级装配调试员的教师应具备本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格，培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备具有满足教学需要的尺度教室和实习场合，具有必要的计算机整机、配件〔散件〕、常用外部设备和教具等。
1.8 鉴定要求1.8. 1 适用对象从事或筹办从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件――初级〔具备以下条件之一者〕〔1〕经本职业初级装配调试员正规培训达规定尺度学时数，并取得毕业证书。
〔2〕在本职业持续见习工作1年以上。
――中级〔具备以下条件之一者〕〔1〕取得本职业初级装配调试员职业资格证书后，持续从事本职业工作1年以上，经本职业中级装配调试员正规培训达规定尺度学时数，并取得毕业证书。
〔2〕取得本职业中级装配调试员职业资格证书后，持续从事本职业工作2年以上。
《高低压电器装配工》国家职业技能标准
国家职业技能标准：高低压电器装配工1. 职业概况1.1 职业名称高低压电器装配工。
1.2 职业定义操作机械设备，使用工艺装备、仪器、仪表进行高低压电器组合装配与调试的人员。
1.3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。
1.4 职业环境室内，常温。
1.5 职业能力特征具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调。
1.6 基本文化程度初中毕业。
1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：初级不少于5 00标准学时；中级不少于400标准学时；高级不少于300标准学时；技师不少于300标准学时；高级技师不少于200标准学时。
1.7.2 培训教师培训初、中、高级高低压电器装配工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或本专业中级以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或本专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或本专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备满足教学需要的标准教室以及具备必要的实验设备、测试仪表和工具的实践场所。
1.8 鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件——初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）在本职业连续见习工作3年以上。
（3）本职业学徒期满。
——中级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（3）连续从事本职业工作7年以上。
电子行业特有工种国家职业标准汇编
电子技术类国家职业标准目录家用电子产品维修工国家职业标准 (4)一、职业概况 (4)二、基本要求 (7)三、工作要求 (9)四、比重表 (15)无线电调试工国家职业标准 (17)一、职业概况 (17)二、基本要求 (21)三、工作要求 (22)四、鉴定比重 (27)电子设备装接工国家职业标准 (28)一、职业概况 (28)二、基本要求 (32)三、工作要求 (34)四、比重表 (38)维修电工国家职业标准 (40)一、职业概况 (40)二、基本要求 (45)三、工作要求 (47)四、比重表 (52)电子元器件检验员国家职业标准 (55)一、职业概况 (55)二、基本要求 (59)三、工作要求 (61)四、比重表 (64)通信设备检验员国家职业标准 (65)一、职业概况 (65)二、基本要求 (68)三、工作要求 (69)四、比重表 (71)液晶显示器件制造工国家职业标准 (71)一、职业概况 (71)二、基本要求 (76)三、工作要求 (77)四、比重表 (87)家用电子产品维修工国家职业标准一、职业概况1.1 职业名称家用电子产品维修工1.2 职业定义从事家用音频、视频、智能电子产品及相关配套设备调试及维修的人员。
1.3 职业等级国家职业资格五级：家用电子产品初级维修工国家职业资格四级：家用电子产品中级维修工国家职业资格三级：家用电子产品高级维修工国家职业资格二级：家用电子产品维修技师国家职业资格一级：家用电子产品维修高级技师1.4 职业环境条件室内，控制温度、湿度、噪声和背景亮度。
1.5 职业能力特征注意力、观察力、想象力、表达能力、逻辑判断能力、辨色能力、听力、计算能力、手指灵活性和动作协调性较强。
1.6 基本文化程度高中、中职毕业1.7 培训要求1.7.1 培训期限五级、四级均不少于280标准课时，三级、二级、一级均不少于300标准课时。
1.7.2 培训教师具有本职业三级以上职业资格（不少于一年）且至少高于培训目标一个等级，或具有相关专业中级以上专业技术职称；一级培训教师应具有本职业一级职业资格（不少于三年）或具有相关专业高级专业技术职称。
电子设备装接工国家职业标准
电子设备装接工国家职业标准1．职业概况1．1职业名称电子设备装接工。
1．2职业定义使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。
1．3职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高及国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。
1．4职业环境室内、外，常温。
1．5职业能力特征具有较强的计算能力和空间感、形体知觉。
手臂、手指灵活，动作协调。
色觉、嗅觉、听觉正常。
1．6基本文化程度初中毕业(或同等学历)。
1．7 培训要求1．7．l培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养国标和教学计划确定晋级培训期限为：初级不少于480标准学时；中级不少于360标准学时；高级不少于280标准学时；技师不少于240标准学时、高级技师不少于200标准学时。
1．7．2培训教师培训初、中、高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书三年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1．7．3培训场地设备理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备合适的示教设备。
实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。
1．8鉴定要求1．8．1适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1．8．2 申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(2)在本职业连续从事或见习工作2年以上。
(3)本职业学徒期满。
——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(2)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
(3)连续从事本职业工作7年以上。
电子设备装接工国家职业标准
（ ）取得 本 职 业 高 级职 业 资１ ３ 校 本职 业 （ 专业 ）毕 业生， 续从 事 连 高 级技 师 （ 具备 以下条 件之 一：
（ ）取得 本 职 业 技 师 职 业 资 １ 本 职 业工 作３ 以上 ，经本 职 业 高｛ 年
（ ）谦 虚 谨慎， ６ 团结协 作， 动 配合 。 主 （ ７）听从 领 导， 服从 分配 。
１ ． 能手工 插接 印制 电路 板 电子元器件
２ 插接短 连线 ． 能
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（ ）检验 简单功 能 一
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１ ． 能检查 印制 电路板 元件插 接工艺质 量 ２能检查 印制电路 板元件 焊接工 艺质量 ．
三 检验 与检 修
（ ）检修 简单功 能牟 １ 二 能修正 焊接 、插装缺 陷
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２能识读 接线图 ． ３能识读 线扎图 ． ４能识渎 工艺说明 ，
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电子设备装接工国家职业标准
电子设备装接工国家职业标准WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】电子设备装接工1.职业概况职业名称电子设备装接工。
职业定义使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。
职业等级本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。
职业环境室内、外,常温。
职业能力特征具有较强的计算能力和空间感、形体知觉。
手臂、手指灵活,动作协调。
色觉、嗅觉、听觉正常。
基本文化程度初中毕业(或同等学历)。
培训要求培训期限全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定晋级培训期限为:初级不少于480标准学时;中级不少于360标准学时;高级不少于280标准学时;技师不少于240标准学时;高级技师不少于200标准学时。
培训教师培训初级、中级、高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
培训场地设备理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室,并配备合适的示教设备。
实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。
鉴定要求适用对象从事或准备从事本职业的人员。
申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)在本职业连续从事或见习工作2年以上。
(3)本职业学徒期满。
——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。
(3)连续从事本职业工作7年以上。
电子设备装接工国家职业标准
电子设备装接工国家职业标准集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]电子设备装接工1.职业概况1.1 职业名称电子设备装接工。
1.2 职业定义使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。
1.3 职业等级本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。
1.4 职业环境室内、外,常温。
1.5 职业能力特征具有较强的计算能力和空间感、形体知觉。
手臂、手指灵活,动作协调。
色觉、嗅觉、听觉正常。
1.6 基本文化程度初中毕业(或同等学历)。
1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定晋级培训期限为:初级不少于480标准学时;中级不少于360标准学时;高级不少于280标准学时;技师不少于240标准学时;高级技师不少于200标准学时。
1.7.2 培训教师培训初级、中级、高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室,并配备合适的示教设备。
实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。
1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)在本职业连续从事或见习工作2年以上。
(3)本职业学徒期满。
——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
电子计算机装配调试员国家职业标准
电子计算机装配调试员国家职业标准1. 职业概况1.1 职业名称电子计算机(微机)装配调试员。
1.2 职业定义使用测试设备，装配调试计算机（微机）、数据处理与自动操纵设备的人员。
1.3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。
1.4 职业环境室内，常温。
1.5 职业能力特征有较强的学习、分析、推理与推断能力，有较强的动手操作能力。
1.6 基本文化程度高中毕业（或者同等学历）1.7 培训要求1.7.1培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标与教学计划确定。
晋级培训期限：初级很多于160标准学时；中级少于140标准学时：高级很多于120标准学时；技师很多于100标准学时；高级技师很多于80标准学时。
1.7.2 培训教师培训初、中、高级装配调试员的教师应具备本职业技师及以上职业资格证书或者有关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师及以上职业资格证书或者有关专业中级及以上专业技术职务任职资格，培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或者有关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备具有满足教学需要的标准教室与实习场所，具有必要的计算机整机、配件（散件）、常用外部设备与教具等。
1.8 鉴定要求1.8. 1 适用对象从事或者准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件――初级（具备下列条件之一者）（1）经本职业初级装配调试员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）在本职业连续见习工作1年以上。
――中级（具备下列条件之一者）（1）取得本职业初级装配调试员职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业中级装配调试员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业中级装配调试员职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上。
电子专用设备装调工国家职业技能标准
电子专用设备装调工国家职业技能标准（征求意见稿）1 职业概况1.1 职业名称电子专用设备装调工1.2 职业编码6-21-04-011.3 职业定义使用设备、仪器仪表和工具，装配、调试电子专用设备的人员。
1.4 职业技能等级本职业共设五个等级，分别为：五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。
1.5 职业环境条件室内、常温。
1.6 职业能力特征具有一定的学习理解能力、判断推理能力、交流表达能力和准确运用数字进行运算的计算能力；根据视觉信息协调眼、手、足及其他部位，迅速、准确、协调地做出反应，完成既定操作的能力；无色盲。
1.7 普通受教育程度初中毕业（或相当文化程度）。
1.8 职业技能鉴定要求1.8.1 申报条件具备以下条件之一者，可申报五级/初级工：（1）累计从事本职业工作1年（含）以上。
（2）本职业学徒期满。
具备以下条件之一者，可申报四级/中级工：（1）取得本职业五级/初级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业工作4年（含）以上。
（2）累计从事本职业工作6年（含）以上。
（3）取得技工学校本专业或相关专业①毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。
具备以下条件之一者，可申报三级/高级工：（1）取得本职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业工作5年（含）以上。
（2）取得本职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），并具有高级技工学校、技师学院毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得本职业四级/中级工职业资格证书，并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。
（3）具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书，并取得本职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业工作2年（含）以上。
电子仪器仪表装调工国家职业标准
电子仪器仪表装调工国家职业标准一、职业概况1.1职业名称电子仪器外表装调工1.2职业定义使用手工工具、仪器外表及专用电子设备，从事对电子仪器外表进行组合装配及调试的人员。
1.3职业等级本职业共设四个等级，分别是：电子仪器外表装调工初级（国家职业资格五级）、电子仪器外表装调工中级（国家职业资格四级）、电子仪器外表装调工高级（国家职业资格三级）、电子仪器外表装调工技师（国家职业资格二级）。
1.4职业环境条件室内、常温。
1.5职业能力特点有一定的学习能力和表达能力，有较强的空间感和应用运算能力，有准确的分析、推理及判定能力，手指、手臂灵活，动作准确和谐，色觉正常。
1.6差不多文化程度初中毕业。
1.7鉴定要求1.7.1适用对象从事或预备从事本职业的人员。
1.7.2申报条件参照“上海市职业技能鉴定申报条件”。
1.7.3鉴定方式非一体化鉴定模式（四、三、二级）：理论知识考试采纳笔试卷，技能操作考核采纳实际操作方式进行，两项考试（考核）均采纳百分制，成绩皆达到60分及以上者为合格。
一体化鉴定模式（五级）：每个模块鉴定均达到60分为合格。
国家职业资格二级还要进行综合评审。
1.7.4考评人员与考生配比理论知识考试原则上按每20名考生配1名考评人员（20:1），技能操作考核原则上每5名考生配1名考评人员（5:1）。
1.7.5鉴定时刻理论知识考试时刻为90分钟，技能操作考核时刻为240～360分钟。
1.7.6鉴定场地设备理论知识考试场所为标准教室。
技能操作考核应具备能满足该工种技能鉴定所需要的场所，以及电子仪器外表装调所需的工具和设备（包括装配、测试用仪器外表和鉴定用标准仪器），场地环境应符合环境爱护和安全生产要求。
二、工作要求2.1 “职业功能”、“工作内容”一览表2.2 各等级工作要求。
国家职业技能标准(电子技术工)
国家职业技能标准(电子技术工)该标准分为六大模块，包括：工作任务、能力要求、保障条件、工具材料、作业环境和评价标准。
工作任务1. 电子元器件手工插装2. 电路板手工焊接3. 基本电路组装4. 模块组装5. 基本测试能力要求1. 能够掌握电子元器件及基本电子现象知识2. 能够熟练掌握电子元器件手工插装技能3. 能够熟练掌握电路板手工焊接技能4. 能够掌握基本电路组装技能5. 能够掌握模块组装技能6. 能够掌握基本测试技能及测试仪表的使用保障条件1. 保证操作人员具有必要的电子技术及相关领域的基本知识2. 保证操作人员具备满足工作任务的人员配备和实施条件3. 工具和材料符合质量要求工具材料1. 电子元器件、工具、辅料等手工插装所需的工具材料2. 贴片电路板、工具、辅料等手工焊接所需的工具材料3. 为保证产品质量，电路组装和模块组装所需的工具材料须符合产品的PCB设计和装配要求4. 测试所需的测试仪表以及测试产品所需要用到的的测试工具材料作业环境1. 空气相对湿度：不超过60%2. 温度：23±2℃3. 电子元器件手工插装任务要求在10万级无尘氛围下进行4. 电路板手工焊接任务要求在100级无尘氛围下进行5. 组装及测试作业区域要求干净整洁，符合EPA标准评价标准1. 能够正确、快速地完成电子元器件手工插装、手工焊接、基本电路组装、模块组装、基本测试等任务要求2. 产品各项品质指标符合产品设计和性能要求3. 操作过程中符合相关安全、环保等方面的规定该标准旨在培养和评价电子技术工的能力，提高其电子产品的生产质量和生产效率。
国家工种职业标准
国家工种职业标准（1）无线电调试工初级无线电调试工中级无线电调试工（2）计算机辅助设计绘图员（电子）电子类中级鉴定标准及鉴定内容知识要求：1、掌握微机系统的基本组成及操作系统的一般使用知识；2、掌握基本电子电路及印刷电路板的基本知识。
3、掌握基本原理图、PCB图的生成及绘制的基本方法和知识；4、掌握复杂原理图、PCB图（如层次电路、单面板）的生成及绘制的方法和知识；5、掌握图形的输出及相关设备的使用方法和知识。
技能要求：1、具有基本的操作系统使用能力；2、具有基本原理图、PCB图的生成及绘制的能力；3、具有复杂原理图、PCB图（如层次电路、单面板）的生成及绘制的能力；4、具有图形的输出及相关设备的使用能力。
实际能力要求达到：能够使用电路的计算机辅助设计与绘图软件（Protel99）及相关设备以交互方式独立、熟练地绘制电路原理图，并用原理图生成PCB图。
鉴定内容：（一）文件操作调用已存在图形文件；将当前图形存盘；用绘图仪或打印机输出图形。
（二）、原理图、PCB图的生成及绘制1、电路原理图设计及绘制a、原理图的生成装载元件库、放置元器件、编辑元件、位置调整、放置电源与接地元件、线路连接、生成网络表b、绘图工具及元件库编辑器的使用编辑线、圆弧、圆、矩形、毕兹曲线等，会使用删除、恢复、剪切、复制、粘贴、阵列式粘贴等，对元件库进行管理、元件绘图工具的使用及创建新的原理图元件。
2、PCB图的设计与绘制a、制作印刷电路板设置电路板工作层面、设置PCB电路参数、规划电路板、元件自动布局、元件手动布局、自动布线、手工调整PCB绘图工具及元件封装编辑器的使用导线、焊盘、过孔、字符串、坐标、尺寸标注、圆弧和圆、填充、多边形等，元件封装管理、创建新的元件封装（5）电子仪器仪表装调工电子仪器仪表装调工一、工作要求2.1 “职业功能”、“工作内容”一览表2.2 各等级工作要求2.2.1 电子仪器仪表装调工（五级）2.2.2 电子仪器仪表装调工（四级）2.2.4 电子仪器仪表装调工（二级）（4）家用电子产品维修工基本要求2.1职业道德2.1.1职业道德基本知识2.1.2职业守则（1）遵守国家法律法规和有关规章制度。
国家职业标准：电子设备装接工技能
电子设备装接工国家职业标准1.职业概况1.1 职业名称电子设备装接工。
1.2 职业定义使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。
1.3 职业等级本职让业共设五个等级 , 分别为 : 初级 ( 国家职业资格五级 ) 、中级( 国家职业资格四级 ) 、高级 ( 国家职业资格三级 ) 、技师 ( 国家职业资格二级 ) 、高级技师 ( 国家职业资格一级 ).1.4 职业环境室内、外 , 常温 .1.5 职业能力特征色觉、嗅觉、昕觉正常。
1.6 基本文化程度初中毕业 ( 或同等学历 )1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育 , 根据其培训目标和教学计划确定晋级培训期限为 : 初级不少于 480标准学时 ; 中级不少于 360 标准学时 ; 高级不少于 280 标准学时 ; 技师不少于 240 标准学时；高级技师不少于 200 标准学时。
1.7.2 培训教师培训初、中、高级的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书三年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备理论培训场地应具有可容纳 20 名以上学员的标准教室 , 并配备合适的示教设备。
实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。
1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员1.8.2 申报条件——初级 ( 具备以下条件之一者 )(1) 经本职业初级正规培训达规定标准学时数 , 并取得结业证书。
(2) 在本职业连续从事或见习工作 2 年以上。
(3) 本职业学徒期满。
——中级 ( 具备以下条件之一者 )(1) 取得本职业初级职业资格证书后 , 连续从事本职业工作 3 年以上 , 经本职业中级正规培训达规定标准学时数 , 并取得结业证书。
电子仪器仪表装调工国家职业标准
电子仪器仪表装调工国家职业标准一、职业概况1.1职业名称电子仪器外表装调工1.2职业定义使用手工工具、仪器外表及专用电子设备，从事对电子仪器外表进行组合装配及调试的人员。
1.3职业等级本职业共设四个等级，分别是：电子仪器外表装调工初级〔国家职业资格五级〕、电子仪器外表装调工中级〔国家职业资格四级〕、电子仪器外表装调工高级〔国家职业资格三级〕、电子仪器外表装调工技师〔国家职业资格二级〕。
1.4职业环境条件室内、常温。
1.5职业能力特点有一定的学习能力和表达能力，有较强的空间感和应用运算能力，有准确的分析、推理及判定能力，手指、手臂灵活，动作准确和谐，色觉正常。
1.6差不多文化程度初中毕业。
1.7鉴定要求1.7.1适用对象从事或预备从事本职业的人员。
1.7.2申报条件参照〝上海市职业技能鉴定申报条件〞。
1.7.3鉴定方式非一体化鉴定模式〔四、三、二级〕：理论知识考试采纳笔试卷，技能操作考核采纳实际操作方式进行，两项考试〔考核〕均采纳百分制，成绩皆达到60分及以上者为合格。
一体化鉴定模式〔五级〕：每个模块鉴定均达到60分为合格。
国家职业资格二级还要进行综合评审。
1.7.4考评人员与考生配比理论知识考试原那么上按每20名考生配1名考评人员〔20:1〕，技能操作考核原那么上每5名考生配1名考评人员〔5:1〕。
1.7.5鉴定时刻理论知识考试时刻为90分钟，技能操作考核时刻为240～360分钟。
1.7.6鉴定场地设备理论知识考试场所为标准教室。
技能操作考核应具备能满足该工种技能鉴定所需要的场所，以及电子仪器外表装调所需的工具和设备〔包括装配、测试用仪器外表和鉴定用标准仪器〕，场地环境应符合环境爱护和安全生产要求。
二、工作要求2.1 〝职业功能〞、〝工作内容〞一览表2.2 各等级工作要求。
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《电子设备装接工》国家职业标准
中国电子视像行业协会起草
说明
根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定 , 为了进一步完善国家职业标准体系 , 为职业教育、职业培训和职业技能鉴定提供科学规范的依据 , 劳动和社会保障部委托信息产业部，组织有关专家制定了《电子设备装接工国家职业标准》 ( 以下简称《标准》 )
一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典》为依据,以客观反映现阶段本职业的技术水平和对从业人员的要求为目标,在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上,对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平作了明确规定。
二、本《标准》的制定遵循了有关编制过程技术的要求 , 既保证了《标准》的规范化 , 又体现了以职业活动为导向、以职业技能为核心的特点,同时也使其具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性 , 符合培训、鉴定和就业工作的需要。
三、本《标准》依据《国家职业标准制定技术规定》有规定，按照从业人员的职业活动范围的宽窄、工作责任的大小和工作难度的高低等，将本职业分为五个等级：初级（国家职业资格5级）、中级（国家职业资格4级）、高级（国家职业资格3级）、技师（国家职业资格2级）和高级技师（国家职业资格1级）。
四、本《标准》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的。
参加编写的主要人员有 : 李志国、沈百渭、李士宽、五伍顺。
本《标准》在编写过程中得到劳动和社会保障部培训就业司、职业技能鉴定中心、信息产业部电子行业职业技能鉴定中心、信息产业部电子行业第一职业技能鉴定站以及北广电子集团等有关单位的大力支持并提出了宝贵意见,
在此一并致谢。
五、本《标准》已经劳动和社会保障部批准 , 自 2005 年 2 月 22 日起施行。
1.职业概况
1.1 职业名称
电子设备装接工。
1.2 职业定义
使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。
1.3 职业等级
本职业共设五个等级 , 分别为初级 ( 国家职业资格五级 ) 、中级 ( 国家职业资格四级 ) 、高级 ( 国家职业资格三级 ) 、技师 ( 国家职业资格二级 ) 、高级技师 ( 国家职业资格一级 )。
1.4 职业环境
室内、外 , 常温。
1.5 职业能力特征
色觉、嗅觉、昕觉正常。
1.6 基本文化程度
初中毕业 ( 或同等学历 )
1.7 培训要求
1.7.1培训期限
全日制职业学校教育 , 根据其培训目标和教学计划确定晋级培训期限为 : 初级不少
于 480标准学时；中级不少于 360 标准学时；高级不少于 280 标准学时；技师不少于 240 标准学时；高级技师不少于 200 标准学时。
1.7.2 培训教师
培训初、中、高级的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书三年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备
理论培训场地应具有可容纳 20 名以上学员的标准教室,并配备合适的示教设备。
实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。
1.8 鉴定要求
1.8.1 适用对象
从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件
——初级 ( 具备以下条件之一者 )
(1) 经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2) 在本职业连续从事或见习工作 2 年以上。
(3) 本职业学徒期满。
——中级 ( 具备以下条件之一者 )
(1) 取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正
规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2) 取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。
(3) 连续从事本职业工作7年以上。
(4) 取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业 ( 专业 ) 毕业证书。
——高级 ( 具备以下条件之一者 )
(1) 取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正
规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2) 取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。
(3) 取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业 ( 专业 ) 毕业证书。
(4) 取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生 , 连续从事本职业工作 2 年以上。
——技师 ( 具备以下条件之一者 )
(1) 取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(2) 取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作8年以上。
(3) 取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业 ( 专业 ) 毕业生，连续从事本职业 2 年以上。
一一高级技师 ( 具备以下条件之一者 )
(1) 取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(2) 取得本职业技师资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
1.8.3 鉴定方式
分为理论知识考试和技能操作考核 .理论知识考试采用闭卷笔试方式 , 技能操作考核采用现场实际操作方式。
理论知识考试和技能考核均实行百分制，成绩达到60分以上者为合格。
技师、高级技师还须进行综合评审。
1.8.4 考评人员与考生配比
理论知识考试考评人员与考生配比为 1：20, 每个标准教室不少于 2 名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为 1：5, 且不少于3名考评员，综合评审委员不少于 5 人。
1.8.5 鉴定时间
理论知识考试时间不少于90分钟。
技能操作考核: 初级不少于180 分钟, 中级、高级、技师及高级技师不少于240分钟。
综合评审时间不少于 30 分钟。
1.8.6 鉴定场所设备
理论知识考试在标准教室进行。
技能操作考核在配备有必要的工具和仪器、仪表设备及设施，通风条件良好，光线充足，可安全用电的工作场所进行。
2. 基本要求
2.1 职业道德
2.1.1 职业道德基本知识
2.1.2 职业守则
(1) 遵守法律、法规和有关规定。
(2) 爱岗敬业 , 具有高度的责任心。
(3) 严格执行工作程序、工作规范、工艺文件、设备维护和安全操作规程，保质保量和确保设备、人身安全。
(4) 爱护设备及各种仪器、仪表、工具和设备。
(5) 努力学习，钻研业务，不断提高理论水平和操作能力。
(6) 谦虚谨慎，团结协作，主动配合。
(7) 听从领导，服从分配。
2.2 基础知识
2.2.1基础理论知识
(1) 机械、电气识图知识。
(2) 常用电工、电子元器件基础知识。
(3) 常用电路基础知识。
(4) 计算机应用基本知识。
(5) 电气、电子测量基础知识。
(6) 电子设备基础知识。
(7) 电气操作安全规程知识。
(8) 安全用电知识。
2.2.2相关法津、法规知识
(1)《中华人民共和国质量法》的相关知识。
(2)《中华人民共和国标准化法》的相关知识。
(3)《中华人民共和国环境保护法》相关知识。
(4)《中华人民共和国计量法》的相关知识。
(5)《中华人民共和国劳动法》的相关知识。
3. 工作要求
本标准对初级、中级、高级、技师和高级技师的技能要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求。
3.l 初级
3.2 中级
3.3 高级
3.4 技师
3.4 高级技师
4. 比重表
4.1 理论知识
4.2 技能操作
* 本《标准》中使用了功能单元、整机、复杂整机和大型电子设备系统等概念 , 其含义如下 :
功能单元：本《标准》指的是由材料、零件、元器件或部件等经装配连接组成的具有独立结构和一定功能的产品。
图样管理中将其称为部件、整件。
本《标准》强调功能，因此称其为功能单元。
一般可认为它是构成整机的基本单元。
功能单元的划分，通常决定于结构和电气要求。
因此，同一类型的设备划分很可能都不一样，或大或小，或简单或复杂。
经常遇到的功能单元大致有：电源和电源模块、调制电路、放大电路、滤波电路、锁相环电路、AFC电路、AGC 电路、变频器、线性或非线性校正电路、视频处理电路、音频处理电路、解调器、数字信号处理电路、单板机等。
整机：功能单元（整件）作产品出厂时又称整机。
一般将其定位于含功能单元较少，电路相对简单，功能较为单一的产品。
或者，功能虽然相当复杂，但尺寸较小、电平极低的产品。
复杂整机：由若干功能单元（整件）相互连接而共同构成能完成某种完整功能的整套产品。
这些产品的连接，一般可在使用地点完成。
大型设备系统：由若干整机或功能单元组成的大型系统。