七 影视作品的类别与样式

七影视作品的类别与样式

一、电影的四大片种

分类标准和审视的角度不同，电影可以分为不同的类别。

以电影组成元素的比例多少来分：美术电影、音乐电影、歌舞电影、戏曲电影等；

以电影对象来分：儿童电影与成人电影；

以电影的流通方式或发行渠道来分：商业电影、艺术电影、实验电影等；

通行的电影分类标准和方法，是根据使用材料、工具、创作手段、表现对象以及审美功能等方面综合考虑的，称为片种，一般分为：故事片、纪录片、美术片、科教片四大类。

1、故事片：由职业或非职业演员扮演有关角色，具有一定故事情节，包含一定主题的艺术影片。这是电影艺术中数量最大、成绩最丰、社会影响最为广泛的核心片种，也是衡量一个国家电影水平的主要标志。故事片以其反映复杂多样的人类社会生活和人的内心世界而显得丰富多彩；又因取材、构思、创作思想、创作手法和艺术格调的不同而千差万别。

故事片又可分为：喜剧片、历史片、惊险片、传记片、少儿片、歌舞片、武打片等。

故事片的基本特点：

（1）、片中人物由演员扮演，这是故事片区别于其他片种的重要特征，也是在角色构成上故事片与其他片种显著区别。美术片：无活动的真人扮演，而是动画人物、木偶人物、剪纸人物；科教片：人物很少出现，人物也非演员；纪录片：真人真事，非扮演。

如故事片《周恩来》中由王铁成饰演周恩来；纪录片《周恩来外交风云》中周恩来即其本人。

（2）、有完整生动的故事情节。故事情节指经过作者加工、有因果联系的故事，或者是在生活基础上编撰出来的人物性格发展的历史。这是故事片吸引观众的重要原因。

（3）、运动蒙太奇思维进行典型化的艺术加工。这是故事片在艺术构思方面的特点，蒙太奇不仅是电影镜头画面组接与分切的构成手段，也是体现电影特性的一种思维方式。

2、科教片：以传播科学知识和推广新技术经验为基本目的的影片。科教片既要有严格、精确的科学性，又要讲究完美、精湛的艺术性。科教电影的任务包括：普及科学知识，扩大技术经验，传授工艺方法，配合课堂教学等。

因宣传目的和社会作用不同，科教片可分为五种：科教普及片（《中国猿人》）、科学技术推广片（《椴木栽培黑木耳》）、科学研究片（《分子的形成和化学链》）、教学片（《人的胚胎发育》）、科学杂志片（《科技简报》）。

3、纪录片：也称新闻纪录片、文献纪录片。其特点是以真人真事为表现对象，不经过虚构，从现实生活本身的形象中选取典型，提炼主题，直接反映生活。纪录片是电影的一个主要片种，它不受新闻性的限制，可纪录当前现实，也可重现过去历史；可反映举世瞩目的重大事件，也揭示日常生活中不被人注意的某个侧面；可从社会生活中发掘题材，可也表现自然风光景物、珍禽异兽等。

纪录片的基本特性决定它不能虚构情节，不能用演员扮演，不能随意改换地点环境、变更生活进程等。在此前提下，可运用对比、联想、象征、比拟等各种艺术手法，通过摄影、解说、美术、音乐、音响等各种视觉和听觉的表现手段，最大限度地保持生活的光彩、生活的气息、生活的节奏，以此来影响观众。

纪录片按其体彩样式可分为五种：文献纪录片（《云冈石窟》、《辛亥风云》）、时事报道片（《国庆阅兵》报道1984年的国庆阅兵）、传记纪录片（《鲁迅》、《诗人杜甫》）、地理景观纪录片（《长城》、《话说长江》、《丝绸之路》）、舞台纪录片（京剧《定军山》、黄梅戏《天仙配》）。

4、美术片：运用各种美术手段创作而成，也是动画片、剪纸片、木偶片、折纸片等类影片的总称。它以绘画或其他造型艺术形式作为人物造型和环境空间造型的主要表现手段，不象故事片追求逼真性，不需要真人实景拍摄，而运用夸张、神似、变形的手法，借助于幻想、想像和象征，反映人们的生活、理想和愿望，是一种高度假定性的电影艺术。

美术片可分为四种：动画片（《狮子王》、《米老鼠与唐老鸭》、《宝莲灯》）、木偶片（《阿凡提》、《孔雀公主》）、剪纸片（《人参娃娃》、《金色的海螺》）、折纸片（《聪明的鸭子》）。

二、故事片常见样式

因影片题材、创作者、文化背景以及影片自身结构、侧重手法等方面的差异，故事片又可分为不同的样式，常见的有八种：社会现实片、喜剧片、惊险片、改编片、历史片、科幻片、武打片、儿童片。

1、社会现实片：主要取材于社会现实生活，多采用现实主义创作手法，真实细腻地描绘现实，注重塑造典型环境中的典型性格，精心巧妙地安排故事情节，运用蒙太奇的构成手段组接镜头画面，造成引人入胜的艺术魅力。社会现实片体现了电影作为艺术所应具有的审美教育功能、认识功能和娱乐功能的统一，表现了一个民族的主流意识形态和价值观念，展示了该国电影文化水平所达到的高度和发展的主导方向。在重要国际电影节的获奖影片中，社会现实片占绝大多数。

从题材和内容来说，社会现实片又可分为爱情片、伦理道德片、政治片、社会问题片、警匪片等。如《克莱默夫妇》、《巴顿将军》、《西线无战事》、《辛德勒的名单》、《活着》、《一江春水向东流》、《红高粱》等。

2、喜剧片：有完整巧妙的喜剧性构思，创造出喜剧性的人物和背景，主要运用夸张、讽刺、自相矛盾等艺术手段，发掘生活中的可笑现象，达到真实和夸张的统一。卓别林是世界闻名的喜剧大师，其《淘金记》、《城市之光》、《摩登时代》、《大独裁者》最具代表性。当今好莱坞喜剧天王为金·凯瑞，其代表作有《阿瓜与阿呆》、《神探飞机头》、《变相怪杰》、《楚门的世界》、《月亮上的人》、《新抢钱夫妻》等；中国喜剧之王为周星驰，其代表作有《唐伯虎点秋香》、《大话西游》、《食神》、《国产零零漆》、《审死官》、《望夫成龙》等。

喜剧片样式多样，包括：抒情喜剧片（《五朵金花》）、讽刺喜剧（《新局长到来之前》、《钦差大臣》）、轻喜剧、音乐喜剧片、滑稽片等。

3、惊险片：描写人们在异常情况下经历各种现实的或虚构的险情的故事片。其特点是情节紧张，富于悬念，情境奇特，引人入胜；主人公常常处于千钧一发、惊心动魄的危险境地，而又能安然脱险。

狭义的惊险片又称探险片或冒险片，主要讲述主人公进入蛮荒地域，同严峻的自然环境和野蛮部落相遭遇后的故事。

广义的惊险片包括侦探片、西部片、恐怖片、间谍片、推理片、灾难片等。代表作如《午夜凶铃》、《吸血鬼》、《越狱》、《追捕》、《活火熔城》、《切肤之爱》等。

4、改编片：由文学名著改编而成。把文学名著搬上银幕，既可以普及优秀的文学作品，又可以丰富故事片的内容。改编是一种既带有限定性又带创造性的艰苦劳动。成功的改编经验是：忠于原作主题，保留原作精华，一般不改变原作的情节骨架，主要人物和艺术风格。但由于电影与文学之间的各自特性，为了银幕表现的需要，在不伤筋动骨的前提下，允许对原作进行必要的增删、变通或通俗化。据统计，目前世界年产故事片三千到四千部，改编片占20%—40%。代表作：《红与黑》、《巴黎圣母院》、《简爱》、《哈姆雷特》、《祝福》、《子夜》、《骆驼祥子》等。

5、历史片：根据历史上曾经发生过的历史事件或历史人物的事迹创作而成。一般取材于历史上曾经发生过的重大事件并涉及重要的历史人物。在创作上，要求忠于史实，也允许有一定的艺术虚构。历史片要求运用电影艺术对生活作逼真的再现，展示特定历史时期的社会风貌和人物精神面貌，具有历史的真实感，并揭示出某些历史发展的规律。如《拿破仑》、《莫扎特传》、《甘地传》、《列宁在十月》、《孙中山》、《林则徐》、《南昌起义》等。

6、科幻片：以科学幻想为主要内容。其特点是：从今天已知的科学原理和科学成就出发，对未来世界或遥远的过去的情景作幻想式的描述。其内容既不能违反科学原理凭空臆造，也不必拘泥于已经达到的科学现实，创作者可以充分展开自己的想像。代表作：《未来世界》、《星球大战》、《外星人》、《骇客帝国》等。

7、武打片：是我国武侠片、功夫片、武术片的统称，能体现出传统武术的精华，注意把武术与人物性格紧密结合，多以表现中华民族气节、爱国主义精神以及高尚武德为题材内容。如《黄飞鸿》、《精武门》、《醉拳》、《少林寺》、《武当》等。

8、儿童片：或称少儿片，主要指以少年儿童为观众，侧重表现少年儿童生活及他们所关心的题材的影片。此类影片必须考虑少年儿童的年龄、兴趣爱好、心理状态、接受能力、审美情调，要适合他们的欣赏特点和理解能力，以利于对他们进行思想教育。儿童片是一个复合概念，包括幼儿片（3—6岁，《小刺猬奏鸣曲》）、儿童片（7—11岁，《小铃铛》、《熊猫历险记》、《喜洋洋与大灰狼》）、少年片（12—15岁，《小兵张嘎》、《草房子》）等。儿童片主要是故事片，当然还包括适应少年儿童观赏的音乐片、歌舞片、科幻片、童话片、探险片等。如《英俊少年》、《霹雳贝贝》、《火车司机的儿子》、《汤姆历险记》等。