议论文阅读专项教学讲义
中考议论文阅读讲义教案资料(详细版)
演讲的基本知识
体裁：演讲（议论文）
演讲：
以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。
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议论文阅读指导
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《课标》和 《考试说明》对议论文考查的要求 阅读简单的议论文，能区分 观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的关系，并通过自己的思考，做出判断。
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使文章精练、典雅； 增强说服力。 百行业为先，万恶懒为首。（梁启超） 虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之 知。《庄子》 坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩） 用志不分，乃凝于神。（庄子） 素其位而行，不愿乎其外。 （孔子） 引用这些经典名句，起什么作用？
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学写论据
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试 为“有业之必要”列出几条理由
文天祥拒降元
古代穷人宁可饿死也不吃嗟来之食
闻一多横眉怒对敌人的威胁
4.通过论证验论点： 通过论据和论证确定论点是最保险的方法。 文中的论据是否能够证明我们所找的那个句子？——能，该句就是中心论点。 我们中国人是有骨气的
我们现在刻苦学习是为了将来工作和生活打基础的。因为只有现在刻苦学习，才能为将来的进一步发展打下良好的基础。学习是一个逐步积累进步的过程，我们要善于从学习中体验学习的乐趣，在一点一滴的进步中本来也许是枯燥乏味的学习活动会渐渐变得趣味无穷。
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有业 — 敬业 — 乐业
01
不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。
议论文常见试题
#2022
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目 录
主要题型及解法
论点题
论据题
论证思路题
论证方法题
议论文语言题
中考 议论文阅读 讲义 教案 资料(详细版)
中考议论文阅读讲义教案资料（详细版）第一章：议论文阅读概述1.1 议论文的定义与特点定义：议论文是一种以论证为主要任务的文体，通过阐述作者的观点，分析事实和理由，以说服读者接受某种观点或采取某种行动。
特点：论点明确、论据充分、论证合理、语言逻辑性强。
1.2 议论文的构成要素论点：作者提出的观点或主张。
论据：用来支持论点的证据或理由。
论证：通过论据来说明论点的正确性和合理性。
1.3 议论文的阅读方法理解论点：明确作者的观点和立场。
分析论据：判断论据的可靠性和相关性。
评估论证：判断论证的逻辑性和说服力。
第二章：议论文阅读技巧2.1 快速阅读与理解浏览文章：快速阅读全文，抓住文章的大意和结构。
识别论点：找出文章中明确的论点，理解作者的观点。
2.2 分析论据和论证找出论据：找出文章中支持论点的论据，判断其真实性和相关性。
评估论证：分析论据与论点之间的逻辑关系，判断论证的合理性和说服力。
2.3 批判性思维与评价判断论据的可靠性：评估论据的来源和有效性，判断其是否可靠。
评价论证的合理性：分析论证的逻辑性和合理性，判断其是否具有说服力。
第三章：常见议论文结构分析3.1 总分结构引言：提出论点或问题。
主体：分述论据，论证论点。
结尾：总结论点，重申观点。
3.2 总分总结构引言：提出论点或问题。
主体：分述论据，论证论点。
结尾：总结论点，提出建议或展望。
3.3 并列结构引言：提出论点或问题。
主体：并列分述论据，分别论证不同的观点。
结尾：总结论点，提出结论。
第四章：中考议论文阅读题型及解题策略4.1 选择题题型：判断论据与论点的关系、选择正确的论证方式等。
解题策略：仔细阅读题干和选项，分析选项的逻辑关系，排除错误选项。
4.2 阅读理解题题型：理解论点、分析论据、评价论证等。
解题策略：仔细阅读文章，理解文章的结构和内容，抓住关键信息，准确回答问题。
4.3 主观题题型：概括论点、分析论证、提出观点等。
解题策略：明确题目要求，梳理文章思路，组织语言，清晰表达自己的观点和分析。
议论文阅读讲义.
阅读与写作——议论文阅读主讲：创智陈丽娇老师记叙文，是以叙述，描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
新闻报刊中的评论、杂文、说法或日常生活中的思想感受等，都属于议论文的范畴。
议论文有三要素，即论点、论据和论证。
议论文是以理服人，记叙文是以事感人，说明文是以知授人。
孕育在琐碎里的花蕾有这样两个年轻人。
甲大学毕业后，进入一家证券公司，给经理当秘书。
众所周知，所谓秘书，在一定程度上不过是一种保姆与文件夹的组合，秘书的首要职责就是将老板的日常琐碎事务照顾好。
甲是个爱动脑子的人，在端茶送水这些小事上，他揣摩出许多道道：比如，老板的话讲得多时，便多倒几次水，老板讲得慷慨激昂时，便不要去倒水，以免打断他。
甲学的是英语专业，经常跟在老板身边做随身翻译，很快他便琢磨出了什么样的话需要一带而过，甚至不需要翻译，什么样的话需要逐字逐句地翻译，供老板在对方说话的语气中寻找对方的谈判意向，以便最大限度地将谈判向着自己利益最大化的方向倾斜。
同时，作为秘书，甲平时做得最多的便是帮老板整理文件，一般的秘书都是喜欢按文件的时间先后摆放，甲却不这么做，他按照自己理解的文件的重要性来摆放，并且将相互有关联的文件放在一起，以便老板随手之处便可找到自己最需要的东西。
当有人问甲为什么要这么做时，甲说，我是秘书，但我觉得，凡事都应该站在老板的角度而不是站在自己的角度去考虑问题，最大限度地为老板提高效率是秘书的职责，哪怕是这种琐碎不被人瞩目的小事。
如此，当甲把所有的琐碎小事都做得与众不同时，老板便知道，再让他做这种沏茶倒水的事便是屈才了。
再说乙。
乙是个农村孩子，考了3次才挤进北大。
他学习成绩并不拔尖，但他从小热爱劳动，希望通过自己的劳动引起老师和同学们的注意。
议论文阅读专题课件
②道理论证：通过讲道理的方式 证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法， 有力的论证了……观点，从而使作者 的观点表达得更鲜明,更有说服力。
③比喻论证：通过比喻进行证明， 使论证生动形象、浅显易懂。
格式：将……比作……，证明了…… 的观点，从而把抽象深奥的道理阐述 得生动形象、浅显易懂。
④对照论证：对照论证的作用就 是突出强调。
格式：将……和……进行对照，突出 强调了……的观点。
3、作者是从哪几方面（或哪两 方面）论述××观点的？
• 先在文中找出具体观点。 • 再在文中找与此相关的中心句或关
键句。
4、第①段在文中的作用是什么？
• 引出论题（或论点）； • 作为论据，证明论点； • 引起读者阅读兴趣。
常见题型及答题技能
答题原则： 议论文阅读三步曲：
第一步：通读材料，明确中心论点及 大致结构。
第二步：读题，审明题干，确定信息 点出自哪段。
第三步：准确摘取，综合分析，全面做 答。
原则：议论文阅读一般要用原文答题。强 调：原文意识！
1、请找出本文的中心论点。
• 从出现的位置找论点：看标题；
看开头；看中间；看结尾；自己概括。
5、中间一段的作用是什么？
• 过渡（承上、启下、承上启下）
6、末尾一段的作用是什么？
• 总结全文； • 点明（或强调）中心论点。
7、为文章×处补写一个事实论据。
• 先看××处阐明的是什么观点。 • 再补写一个名人典型例子。
补充事实论据：要求真实、典型、 新鲜、概括叙述（谁+事+结果）， 紧扣论点。
8、结合本文的观点谈谈自己的看法
• 注意情感态度价值观的合理； • 用词不偏激。
议论文阅读复习教案
议论文阅读复习教案第一章：议论文的基本概念1.1 议论文的定义1.2 议论文的三个要素：论点、论据、论证1.3 议论文的常见结构：引论、本论、结论第二章：如何找出议论文的中心论点2.1 中心论点的定义和作用2.2 从找出中心论点2.3 从开头找出中心论点2.4 从结尾找出中心论点2.5 从文章主旨找出中心论点第三章：如何分析论据和论证方法3.1 论据的类型和作用3.2 论证方法的类型和作用3.3 分析论据和论证方法的方法步骤3.4 举例分析第四章：如何评价作者的观点态度和文章价值观4.1 评价作者观点态度的方法4.2 评价文章价值观的方法4.3 分析作者观点态度和文章价值观的技巧4.4 举例分析第五章：议论文阅读的答题技巧5.1 理解题型的分类和答题方法5.2 分析题型的分类和答题方法5.3 评价题型的分类和答题方法5.4 拓展题型的分类和答题方法5.5 答题技巧总结第六章：如何提炼和整合文章信息6.1 提炼信息的重要性6.2 整合信息的策略6.3 提炼和整合信息的步骤6.4 针对不同题型的信息提炼和整合技巧6.5 实例分析与演练第七章：如何分析文章结构7.1 文章结构的意义7.2 常见文章结构分析方法7.3 分析文章结构的步骤7.4 实例分析与演练第八章：如何理解并评价比喻和象征手法8.1 比喻和象征手法的定义和作用8.2 识别比喻和象征手法的技巧8.3 分析和评价比喻和象征手法的步骤8.4 实例分析与演练第九章：如何理解和评价文章的逻辑关系9.1 文章中常见的逻辑关系9.2 理解和评价逻辑关系的方法9.3 分析和评价逻辑关系的步骤9.4 实例分析与演练第十章：综合练习与能力提升10.1 综合练习的重要性10.2 设计综合练习的方法10.3 如何进行有效的练习10.4 提升阅读理解能力的策略10.5 实例分析与演练第十一章：如何应对阅读理解中的细节题11.1 细节题的类型与特点11.2 应对细节题的策略11.3 解答细节题的步骤11.4 实例分析与演练第十二章：如何应对阅读理解中的推理题12.1 推理题的类型与特点12.2 应对推理题的策略12.3 解答推理题的步骤12.4 实例分析与演练第十三章：如何应对阅读理解中的态度题13.1 态度题的类型与特点13.2 应对态度题的策略13.3 解答态度题的步骤13.4 实例分析与演练第十四章：如何应对阅读理解中的主旨题14.1 主旨题的类型与特点14.2 应对主旨题的策略14.3 解答主旨题的步骤14.4 实例分析与演练第十五章：复习策略与考试技巧15.1 复习计划的制定15.2 复习方法的选择15.3 考试技巧的掌握15.4 常见错误类型及避免方法15.5 实例分析与演练重点和难点解析议论文的基本概念，包括议论文的定义、三个要素（论点、论据、论证）以及常见结构（引论、本论、结论）。
《议论文阅读专项》课件
通过阅读和分析优秀的议 论文，提升自己的写作技 巧和表达能力。
《议论文阅读专项》的重要性
议论文是学术研究和社会交流中常见的一种文体，掌握议论文阅读和分析的技巧对于提高学术水平和解构社会 问题至关重要。
课程内容
1
引言分析
学习如何分析议论文的引言部分，抓住
证据评估
2
作者的论点和结构。
掌握评估不同类型证据的能力，判断其
拓宽思维视野
理解不同领域的观点和论证，拓 宽自己的思维视野。
增强竞争力
掌握议论文阅读和分析技巧，提 升自己在学业和职业发展中的竞 争力。
结束语和致谢
感谢大家的参与和支持！希望大家通过本课程的学习，能够更加深入地理解和应用议论文的技巧，取得更好的 学术成果。
可信度和逻辑关联性。
3
辩证论证
学习识别作者使用的辩证论证技巧，理 解不同观点之间的对话关系。
学习方法和技巧
主动参与
积极参与课堂讨论，与同学们相互交流和分享阅读心得。
多角度思考
从不同角度审视议论文，挖掘出更深层次的观点和论证。
注重阅读和写作
通过大量阅读和写作，培养自己的议论文阅读和写作能力。
பைடு நூலகம்
常见问题和解答
1 如何解读复杂的论证结构？
掌握结构分析方法，将复杂的论证过程拆解为简单易懂的部分。
2 如何识别作者的观点？
通过寻找论点和明示性情绪词语来判断作者的主观态度。
3 如何评估证据的可靠性？
注意来源和支持证据的逻辑关联性，判断证据是否充分和具有说服力。
学习成果和收获
提高学术水平
通过学习优秀的议论文，提高自 己的学术写作能力和批判思维。
《议论文阅读专项》PPT 课件
中考议论文阅读讲义教案资料详细版
中考议论文阅读讲义教案资料详细版第一章：议论文阅读概述1.1 议论文的定义解释议论文的概念，强调其目的是为了阐述观点、表达立场、进行论证。
1.2 议论文的基本结构介绍议论文的常见结构，包括引言、论点、论据、论证、结论。
1.3 议论文的特点强调议论文的语言特点，如逻辑性强、论据充分、论证严密。
第二章：理解论点2.1 论点的概念解释论点的含义，即作者在文章中要表达的主要观点或立场。
2.2 找出论点的方法教授学生如何准确地找出文章中的论点，提供实用的技巧和策略。
2.3 分析论点的重要性强调分析论点对于理解整个议论文的重要性，引导学生深入思考。
第三章：分析论据3.1 论据的概念解释论据的含义，即作者用来支持论点的证据或理由。
3.2 识别不同类型的论据教授学生如何识别不同类型的论据，如事实、数据、例证、引言等。
3.3 评估论据的有效性指导学生如何评估论据的有效性，考虑其可信度、相关性和说服力。
第四章：解读论证过程4.1 论证的概念解释论证的含义，即作者如何通过论据来支持论点的过程。
4.2 分析论证的方法教授学生如何分析论证过程，包括逻辑推理、因果关系、比较对照等。
4.3 评估论证的有效性指导学生如何评估论证的有效性，考虑其逻辑严密性、说服力和漏洞。
5.2 评价论点和论证的质量指导学生如何评价论点和论证的质量，考虑其逻辑性、说服力和创新性。
5.3 提出自己的观点和建议鼓励学生提出自己的观点和建议，培养批判性思维能力。
第六章：解析不同类型的议论文6.1 不同类型的议论文概述介绍不同类型的议论文，如对比型、因果型、解决问题型等。
6.2 解析对比型议论文教授学生如何解析对比型议论文，重点关注对比对象的共同点和差异点。
6.3 解析因果型议论文指导学生如何解析因果型议论文，识别因果关系和相关论证。
第七章：阅读策略与技巧7.1 快速阅读与扫读教授学生如何使用快速阅读和扫读技巧来捕捉议论文的主要信息。
7.2 精读与深度理解指导学生如何进行精读和深度理解，关注论据的细节和论证过程。
中考议论文阅读讲义教案资料详细版
中考议论文阅读讲义教案资料详细版第一章：议论文阅读概述1.1 议论文的定义与特点定义：议论文是一种以论证为主要任务的文体，通过分析、推理、对比等手法，对某一问题进行探讨和阐述。
特点：论点明确、论据充分、逻辑严密、语言简练。
1.2 议论文的结构引言：提出论点或问题，吸引读者的注意。
本论：论证论点，通过论据和论证方法展开论述。
结论：总结全文，重申论点，给出结论。
第二章：审题与提炼论点2.1 审题技巧理解题目要求，明确考查的知识点和能力要求。
分析题目中的关键词，找出文章的中心议题。
2.2 提炼论点的方法从文章的、开头、结尾等部分入手，找出论点。
通过分析文章的论据和论证方法，提炼出核心论点。
第三章：分析论据与论证方法3.1 论据的类型与作用事实论据：通过具体的事实或数据来支持论点。
道理论据：通过理论或逻辑推理来支持论点。
3.2 论证方法及其作用举例论证：通过具体的例子来说明论点，增强说服力。
道理论证：通过理论或逻辑推理来支持论点，使其更具权威性。
对比论证：通过比较来突出论点的正确性或错误性。
第四章：评价与拓展4.1 评价文章的观点和论证过程判断论点的正确性和合理性。
分析论证过程的逻辑严密性和论据的充分性。
4.2 拓展思考从文章的论证中提炼出相关的结论或建议。
思考文章的论证对现实生活的启示和应用。
第五章：实战演练与答题技巧5.1 议论文阅读练习题设计选择题：考查对文章内容、论点和论证方法的理解。
问答题：考查对文章观点的评价和拓展思考。
5.2 答题技巧与策略仔细阅读题目，理解题目要求。
审题后快速浏览文章，提炼论点和论据。
分析论据与论证方法，判断其合理性和充分性。
答题时注重条理清晰、逻辑严密，用事实或道理充分支持观点。
第六章：常见论证结构与逻辑谬误6.1 常见论证结构总分结构：先总述观点，再分述论据。
分总结构：先分述论据，再总结观点。
正反结构：先阐述正面观点，再反驳反面观点。
6.2 逻辑谬误及其识别偷换概念：在论证过程中改变或模糊论点的含义。
中考 议论文阅读 讲义 教案 资料(详细版)
中考议论文阅读讲义教案资料（详细版）一、教学目标1. 让学生掌握议论文的基本结构和特点，包括引论、本论和结论三个部分。
2. 培养学生准确理解议论文观点和论据的能力，学会分析论据与论点之间的关系。
3. 引导学生运用批判性思维，对议论文进行合理的评价和质疑。
二、教学内容1. 议论文的基本结构：引论、本论和结论。
2. 议论文的特点：论点、论据、论证。
3. 分析论据与论点之间的关系。
4. 批判性思维的运用。
5. 实战演练：阅读理解议论文。
三、教学重点与难点1. 重点：议论文的基本结构、特点，以及分析论据与论点之间的关系。
2. 难点：批判性思维的运用，以及实战演练中的问题解决。
四、教学方法1. 讲授法：讲解议论文的基本结构、特点和分析方法。
2. 案例分析法：分析具体议论文案例，引导学生理解和运用相关知识。
3. 讨论法：分组讨论，培养学生合作学习的能力。
4. 练习法：实战演练，提高学生阅读理解议论文的能力。
五、教学过程1. 导入：简要介绍议论文的概念和重要性。
2. 讲解议论文的基本结构：引论、本论和结论。
3. 分析议论文的特点：论点、论据、论证。
4. 讲解如何分析论据与论点之间的关系。
5. 介绍批判性思维的运用方法。
6. 实战演练：阅读理解一篇议论文，引导学生运用所学知识进行分析。
六、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在讨论和练习中的参与程度，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 阅读理解评估：通过课后作业和课堂练习，评估学生对议论文阅读理解的能力。
3. 批判性思维评估：通过学生对议论文的分析和评价，评估学生的批判性思维能力。
七、教学资源1. 议论文阅读材料：收集一些适合初中生阅读的议论文，用于课堂讲解和实战演练。
2. 教学PPT：制作精美的教学PPT，辅助讲解和展示教学内容。
3. 作业批改反馈：对学生的课后作业进行批改，并提供及时的反馈，帮助学生提高。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍议论文的概念和重要性，讲解议论文的基本结构。
中考 议论文阅读 讲义 教案 资料(详细版)
中考议论文阅读讲义教案资料（详细版）第一章：中考议论文阅读概述1.1 中考议论文阅读的重要性1.2 中考议论文阅读的题型及分值分布1.3 中考议论文阅读的考试要求与评分标准1.4 中考议论文阅读的备考策略第二章：理解议论文的基本概念2.1 议论文的定义与特点2.2 议论文的三要素：论点、论据、论证2.3 议论文的常见结构：引论、本论、结论2.4 提高理解议论文的能力的方法第三章：分析议论文的观点与论证方法3.1 判断议论文的观点是否正确3.2 分析议论文的论证方法：举例论证、道理论证、对比论证等3.3 评价议论文的论证过程与逻辑性3.4 提高分析议论文观点与论证方法的能力的策略第四章：解读议论文的论据与论点4.1 识别议论文中的事实论据、道理论据、比喻论据等4.2 分析论据与论点之间的关系4.3 判断论据是否支持论点，并分析其强度4.4 提高解读议论文论据与论点的能力的方法第五章：评价议论文的结论与反驳5.1 理解议论文的结论意义与作用5.2 评价议论文结论的合理性与严密性5.3 分析议论文中的反驳及其有效性5.4 提高评价议论文结论与反驳能力的方法中考议论文阅读讲义教案资料（详细版）第六章：议论文阅读的快速阅读与信息提取6.1 快速阅读议论文的方法与技巧6.2 提取议论文关键信息的能力培养6.3 练习快速阅读与信息提取的实例分析6.4 提高快速阅读与信息提取能力的策略第七章：理解与分析议论文的和开头段7.1 议论文的理解与分析7.2 开头段落的作用与理解7.3 练习理解与分析和开头段的实例分析7.4 提高理解与分析议论文和开头段的能力的策略第八章：解读与评价议论文的论证过程8.1 解读议论文的论证步骤与方法8.2 评价议论文的论证逻辑与有效性8.3 练习解读与评价论证过程的实例分析8.4 提高解读与评价议论文论证过程能力的策略第九章：议论文阅读的答题技巧与策略9.1 理解中考议论文阅读的答题要求9.2 掌握议论文阅读的答题技巧9.3 练习议论文阅读答题的实例分析9.4 提高议论文阅读答题能力的策略第十章：中考议论文阅读模拟训练与解析10.1 设计中考议论文阅读模拟试题10.2 学生答题情况的分析与评价10.3 针对学生答题问题的解析与指导10.4 提高中考议论文阅读模拟训练效果的策略中考议论文阅读讲义教案资料（详细版）第十一章：议论文阅读的批判性思维培养11.1 批判性思维在议论文阅读中的重要性11.2 培养批判性思维的方法与技巧11.3 练习批判性思维的实例分析11.4 提高批判性思维能力的策略第十二章：议论文阅读的文本类型与策略12.1 不同类型议论文的特点与阅读策略12.2 说明性议论文的阅读策略12.3 议论性议论文的阅读策略12.4 练习不同类型议论文阅读的实例分析12.5 提高不同类型议论文阅读能力的策略第十三章：中考议论文阅读的综合训练与提升13.1 中考议论文阅读的综合题型解析13.2 设计综合训练题目与活动13.3 学生综合训练情况的分析与评价13.4 针对学生综合训练问题的解析与指导13.5 提高中考议论文阅读综合训练效果的策略第十四章：中考议论文阅读的备考策略与时间管理14.1 中考议论文阅读的备考计划与策略14.2 议论文阅读的时间管理技巧14.3 备考中的误区与解决方法14.4 提高备考效率的策略与建议第十五章：中考议论文阅读的复习与检测15.1 中考议论文阅读的复习计划与方法15.2 设计复习题目与检测活动15.3 学生复习情况的分析与评价15.4 针对学生复习问题的解析与指导15.5 提高中考议论文阅读复习效果的策略与建议重点和难点解析本文档涵盖了一套完整的中考议论文阅读讲义教案资料，内容详细版包括：1. 中考议论文阅读概述重要性题型及分值分布考试要求与评分标准备考策略2. 理解议论文的基本概念定义与特点三要素：论点、论据、论证常见结构：引论、本论、结论提高理解能力的方法3. 分析议论文的观点与论证方法判断观点正确性论证方法分析评价论证过程与逻辑性提高分析能力的方法4. 解读议论文的论据与论点识别不同论据分析论据与论点关系判断论据支持力度提高解读能力的方法5. 评价议论文的结论与反驳结论意义与作用评价合理性与严密性分析反驳的有效性提高评价能力的方法6. 议论文阅读的快速阅读与信息提取快速阅读方法与技巧关键信息提取能力培养提高快速阅读与信息提取能力的方法7. 理解与分析议论文的和开头段理解与分析开头段落作用与理解提高理解与分析能力的方法8. 解读与评价议论文的论证过程解读论证步骤与方法评价论证逻辑与有效性提高解读与评价能力的方法9. 议论文阅读的答题技巧与策略答题要求理解答题技巧掌握提高答题能力的方法10. 中考议论文阅读模拟训练与解析设计模拟试题答题情况分析与评价解析与指导提高模拟训练效果的策略11. 议论文阅读的批判性思维培养重要性培养方法与技巧提高批判性思维能力的方法12. 议论文阅读的文本类型与策略不同类型议论文特点与阅读策略说明性议论文阅读策略议论性议论文阅读策略提高不同类型议论文阅读能力的方法13. 中考议论文阅读的综合训练与提升综合题型解析设计训练题目与活动提高综合训练效果的策略14. 中考议论文阅读的备考策略与时间管理备考计划与策略时间管理技巧备考误区与解决方法提高备考效率的策略与建议15. 中考议论文阅读的复习与检测复习计划与方法设计复习题目与检测活动提高复习效果的策略与建议本文档的重点是提供一套全面的教案资料，帮助学生掌握中考议论文阅读的技巧与方法。
中考语文复习：议论文阅读讲义教师版
17.⑴关键要在“隐”和“微”上下功夫(2}离不开自我鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。
正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。
兵法上说“至于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。
⑤世界万物无绝对的强点和弱点。
弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。
因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。
性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。
世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一点儿优势也没有，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。
⑥金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。
譬如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。
⑦珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。
利用自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。
像吕布好色的弱点被人掌握，一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身手异地。
珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是（2）（抱憾缺憾遗憾）之中的聪明。
22请为文中（1）、（2）处选择恰当的词语填在下面的横线上。
（2分）（1）贸然（2）缺憾23文章认为，缺点与弱点有两点不同，一是缺点是行为道德上的不足之处，弱点大都是心理性格上的不如人处；；二是缺点可以改正，可以克服，弱点与生俱来，还要伴人一生。
（2分）23 （2分）24第③段运用哪些论证方法？作用是什么？（3分）25第⑦段中“利用自己的弱点是弥补，是反弹”这句话该如何理解？（3分）26根据文意，简要说说应该怎样珍惜弱点。
（3分）24举例论证；对比论证；证明了事物的某方面愈弱，它的反方向愈强（弱点也是强点）（3分）25利用自己的弱点能填补自身的不足；能把弱点变成强点（3分）26正视自己的弱点；利用自己的弱点；避免自己的弱点被别人利用（3分）。
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中考议论文阅读讲义教案资料详细版一、教学目标1. 让学生理解议论文的基本结构和特点，包括引论、本论和结论三个部分。
2. 让学生掌握议论文的基本论证方法和论据的使用。
3. 培养学生分析、评价议论文的能力，能够准确判断论点、论据和论证方法的正确性。
4. 提高学生阅读议论文的速度和理解能力，为中考阅读理解部分做好准备。
二、教学内容1. 议论文的基本结构：引论、本论和结论。
2. 议论文的基本论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
3. 论据的使用：事实论据、道理论据、权威论据等。
4. 分析、评价议论文的方法和技巧。
5. 阅读议论文的策略和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：议论文的基本结构、论证方法和论据的使用。
2. 教学难点：分析、评价议论文的能力培养。
四、教学方法1. 讲授法：讲解议论文的基本结构和特点，论证方法和论据的使用。
2. 案例分析法：分析、评价具体议论文案例，引导学生运用所学知识。
3. 互动教学法：鼓励学生提问、讨论，提高学生的参与度和积极性。
4. 实践训练法：提供阅读练习，让学生在实践中提高阅读议论文的能力。
五、教学安排1. 第一课时：议论文的基本结构及其特点a. 讲解议论文的三个部分：引论、本论、结论。
b. 举例说明议论文的结构特点。
2. 第二课时：议论文的基本论证方法a. 讲解举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等方法。
b. 分析实际案例，引导学生理解各种论证方法的应用。
3. 第三课时：论据的使用a. 讲解事实论据、道理论据、权威论据等。
b. 分析如何选择和使用合适的论据。
4. 第四课时：分析、评价议论文的方法和技巧a. 讲解如何分析议论文的论点、论据和论证方法。
b. 引导如何评价议论文的逻辑性和说服力。
5. 第五课时：阅读议论文的策略和技巧a. 讲解阅读议论文的基本步骤。
b. 分享阅读议论文的实用技巧。
c. 进行阅读练习，让学生运用所学策略和技巧。
六、教学评估1. 课堂互动：观察学生在讨论、提问环节的参与程度，评估学生对议论文阅读的兴趣和积极性。
第11讲议论文(三)综合阅读讲义(教师版)九年级语文上册
1.本题考查的是分析概括议论文的主要观点。
中心论点是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型。
分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。
阅读全文可知，文章的题目就是中心论点。
从具体内容来看，全文是总分总的结构，结尾段对全文进行了总结，强调了乐观心态的重要性，故把“一个乐观积极的人，内心更容易得到平安喜乐”或引用的罗曼·罗兰的名言作为中心论点也是可以的。
2.此题考查论证方法的辨析以及其作用的分析。
“他们就像一副慢性毒药，把潘多拉盒子打开，把不满的情绪释放出来，在世界散播自己的黑暗与不满”运用了比喻论证的方法，把消极对待生活的人比作慢性毒药，生动形象地论证了悲观又消极的态度只会让人变得更糟糕，使所讲的道理通俗易懂，从而有力地论证了中心论点。
3.此题考查学生分析论点和论据之间对应关系的能力。
议论文往往运用多个论据，它们从不同角度证明中心论点，因此具体的作用也各不相同，要结合内容具体分析。
本题材料所举这个例子论证了面对同一件事时，看待事情的方向改变了，心态就会变得完全不一样的道理，与文中老太太的事例是一致的，因而放在第③段后比较合适。
4.此题考查阅读启示。
解答此题关键要在理解文章内容，把握中心论点的基础上，联系社会、生活的实际和个人认识，写出自己的理解。
如：人生不如意之事十之八九，生活中多运用逆向思维，换个角度看问题，你会发现，失去也是另一种拥有，失意也会变成诗意。
或：经历挫折固然不能说是好事，但是不经历风雨怎么能见彩虹，只有经历一些挫败，才能使我们更加坚强，才能更好地超越和突破自己，才能使以后的路走得更稳。
课后作业（一）不逾矩的自由①一个周末，几个朋友聚在一起看一个流行音乐的选秀节目。
舞台上，一位歌手正在用爵士乐的风格演绎一首耳熟能详的经典老歌，一个朋友幽幽地插了一句：“他这么唱就是创新，我这么唱就是跑调，凭什么啊？”我们相视大笑，之后却都因为这个问题而沉默。
第3讲议论文1九年级语文上学期专题复习讲义
论点 论据 论证 论点 中心论点 分论点 一 多论据 事实论据 道理论据 列举……事实，具体有力，论证了……观点，增强文章说服力 引用……道理，具体有力，论证了……观点，增强文章说服力论证 举例论证 道理论证 引用论证 比喻论证 对比论证 列举……例子，具体有力，论证了……观点，增强文章说服力 引用……道理，具体有力，论证了……观点，增强文章说服力 将…比作…，生动形象，论证了……观点，增强文章说服力 将…和…作比较，具体有力，论证了…观点，增强文章说服力第三讲 议论文阅读（一）一、议论文的三要素：____________、____________、____________ 1.____________（1）论点的类型：____________和____________。
议论文只有_____个中心论点，有的会围绕中心论点提出_____个分论点。
2.____________（1）分类： ____________：包括史实、典型事例、统计数字等。
____________：包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等。
（2）论据的作用 ①事实论据：__________________________________________________________________ ②道理论据：__________________________________________________________________ 3.____________（1）常用的论证方法 ①____________：是用令人信服的典型事例来证明论点正确的方法，用真实、典型的事实去证明论点的正确。
②____________：又叫____________,是一种引用名言、警句、谚语、俗语、公理、定理、推论、科学结论、经典名著节选出来的理性论述来充当论据的论证方法。
③____________：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
中考议论文阅读讲义教案资料详细版
中考议论文阅读讲义教案资料详细版一、教学目标：1. 让学生掌握议论文的基本结构和特点。
2. 培养学生准确理解议论文观点和论证方法的能力。
3. 引导学生运用批判性思维分析议论文的论证过程。
4. 提高学生在中考中应对议论文阅读题目的技巧。
二、教学内容：1. 议论文的基本结构：引论、本论、结论。
2. 议论文的特点：观点明确、论据充分、论证合理。
3. 论证方法：举例论证、道理论证、对比论证等。
4. 批判性思维的运用：分析论据的真实性、合理性，评价论证过程的严密性。
三、教学过程：1. 导入：介绍议论文的基本结构和特点，引发学生对议论文阅读的兴趣。
2. 讲解：讲解议论文的论证方法，引导学生了解各种论证方式的特点。
3. 练习：让学生阅读一篇议论文，分析其论证过程，评价其论证的合理性。
4. 讨论：分组讨论，让学生分享彼此的分析和评价，互相学习，提高分析议论文的能力。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调批判性思维在议论文阅读中的重要性。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。
2. 练习完成情况：检查学生完成练习的情况，评估学生对议论文阅读的掌握程度。
3. 课后作业：布置相关作业，让学生巩固所学内容，提高议论文阅读能力。
五、教学资源：1. 教学PPT：展示议论文的基本结构和特点，论证方法等。
2. 议论文阅读材料：提供一篇具有代表性的议论文，供学生练习分析。
3. 作业布置：布置课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学策略：1. 案例分析：通过分析具体的议论文案例，让学生深入了解议论文的结构和特点。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的互动和合作，提高他们的分析能力和批判性思维。
3. 提问引导：通过提问的方式引导学生思考，激发他们的学习兴趣和主动性。
4. 反馈与评价：及时给予学生反馈和评价，帮助他们发现自己的不足并及时改正。
七、教学步骤：1. 引入案例：给学生提供一篇典型的议论文，让他们阅读并理解其观点和论证过程。
九年级语文中考《议论文阅读》复习教案
一、教学目标：1. 让学生掌握议论文的基本结构和特点，包括引论、本论和结论三个部分。
2. 使学生能够理解并运用议论文中的论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证等。
3. 培养学生准确、全面地理解议论文内容，分析论点、论据和论证方法的能力。
4. 提高学生对议论文语言的把握，判断其准确性和鲜明性。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：议论文的基本结构、论证方法及其运用。
2. 教学难点：对议论文内容的理解，分析论点、论据和论证方法的能力。
三、教学过程：1. 课堂导入：回顾上节课的内容，引导学生复习议论文的基本概念和特点。
2. 新课内容：讲解议论文的三个部分——引论、本论和结论，并通过示例进行分析。
3. 论证方法的学习：讲解举例论证、道理论证、对比论证等方法，并进行示例分析。
4. 课堂练习：让学生独立分析一篇议论文，指出其论点、论据和所用的论证方法。
四、作业布置：1. 请学生课后阅读一篇议论文，分析其结构、论证方法及语言特点。
2. 完成课后练习题，巩固所学知识。
五、教学反思：1. 课后收集学生的作业，检查对议论文的理解和分析能力。
2. 对学生在课堂上的表现进行总结，找出需要改进的地方。
3. 针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课做好准备。
六、教学目标：1. 使学生能够识别并理解议论文中的主要论据。
2. 培养学生分析论据与论点之间逻辑关系的能力。
3. 引导学生掌握评价议论文的方法，包括论证的严密性、论据的可靠性等。
4. 提升学生运用批判性思维对议论文进行深入分析的能力。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：论据的识别、逻辑关系的分析和评价方法。
2. 教学难点：评价议论文时的批判性思维运用。
八、教学过程：1. 复习导入：通过提问方式回顾上节课的内容，检查学生对议论文结构的理解。
2. 新课内容：讲解如何识别议论文中的主要论据，并分析它们与论点之间的逻辑关系。
3. 评价方法：介绍评价议论文的方法，如论证的严密性、论据的可靠性等，并进行示例分析。
中考议论文阅读讲义教案资料详细版
中考议论文阅读讲义教案资料详细版第一章：议论文阅读概述1.1 议论文的定义与特点定义：议论文是一种以论证为主要任务的文体，通过阐述观点、分析问题、反驳他人观点等方式，来说明作者的立场和见解。
特点：逻辑性强、观点明确、论据充分、语言精炼。
1.2 议论文的组成部分：简洁明了地表达文章主题。
引言：引入论述主题，提出中心论点。
本论：分论点论证，运用论据支持观点。
第二章：理解议论文和引言2.1 理解议论文分析中的关键词，推断文章主题和论述方向。
注意中的修辞手法，如比喻、拟人等。
2.2 理解议论文引言抓住引言中的中心论点，明确作者的观点和论述方向。
分析引言中的论据和论证方法，了解作者的立场和论点依据。
第三章：分析议论文本论部分3.1 分析分论点理解每个分论点的内容和论述方法。
注意分论点之间的逻辑关系，如并列、递进等。
3.2 分析论据判断论据的类型，如事实论据、道理论据等。
评估论据的真实性和可信度。
3.3 分析论证方法识别常见的论证方法，如举例论证、引用论证等。
分析论证的逻辑性和有效性。
第四章：理解议论文结论理解结论部分的重申中心论点。
4.2 评估结论的有效性判断结论是否与引言和本论部分的观点一致。
分析结论的说服力和结论力度。
第五章：中考议论文阅读答题技巧5.1 审题和理解问题仔细阅读题目，明确答题要求。
理解问题的关键词，确定答题的方向和重点。
5.2 筛选和整合信息从文章中筛选出相关的信息和论据。
整合和归纳信息，形成清晰的答案。
5.3 组织语言和表达组织语言，条理清晰地表达答案。
使用恰当的逻辑连接词和过渡句，使答案连贯流畅。
第六章：常见论证方法及分析6.1 举例论证识别文章中使用的具体例子来支持观点。
分析例子与论点之间的相关性及其说服力。
6.2 引用论证识别文章中引用的权威观点、名言或数据等。
分析引用的有效性及其对论点的影响。
6.3 对比论证识别文章中通过对比来突出观点的方法。
分析对比的合理性及其对论点的作用。
第3部分专题03：议论文阅读之论据(讲义)-2025年中考语文复习现代文阅读(全国通用)(学生版)
备战2025年中考语文复习现代文阅读（全国通用）专题03：议论文阅读之论据（讲义）【课标要求】论据是作者阐释或论证论点的依据。
论据大体上有两类：一类是事实论据(史实、典型事例、统计数字等)，一类是道理论据(马列主义理论、名人名言、公认事理、格言俗语、定理公式、自然科学原理等)。
议论文中论证论点的事实论据必定是最能反映事物本质的典型事例，证明论点的道理论据都是能正确反映客观现实的真理。
充分理解这些无可辩驳的事实所包含的意义和这些理论所阐明的道理，能帮助我们充分理解论点。
阅读议论文时，分析论据，是准确把握论点的基础。
【考查重点】1.辨析论据类型，体会其作用2.补充论据【主要题型】论据类题目设问的方式通常为：①本文某一句是什么论据，有什么作用?②某个事例或道理是否适合做论据。
③为某一段补写事实论据。
④选出对选文的中心论点表述恰当的一项。
⑤下面一段话作为论据放在文中哪一段合适。
⑥概括事实论据【命题趋势】1、论据类型并分析其作用；2.概括事实论据；3.补充论据。
【备考策略】阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。
阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。
考点1.分析论据的类型和作用1、论据类型。
论据可分为道理论据和事实论据二种类型。
事实论据包括典型事例、具体史实、统计数据、亲身经历感受等。
道理论据包括道理论据包括已验证的真理、名言警句、谚语俗语、原理、定律、公式等。
2、论据作用。
事实论据作用:事实胜于雄辩,增强说服力。
道理论据作用:论证更更有力、更有权威性。
3、答题模板:这是……论据，列举……事例作为事实论据(或引用……名言作为道理论据),论证……观点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），增强论证说服力，使论证更具概括性，更深入的作用。
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论点
论据
《课标》和 《考试说明》对议论文考查的要求
阅读简单的议论文，能区分 观点和材料（道理、事实、数据、图表 等），发现观点和材料之间的关系，并通 过自己的思考，做出判断。
2020/7/13
论证
区分论点和论题
1、敬业和乐业 2、但我确信“敬业乐业”四个字，是人 类生活的不二法门 3、谈骨气 4、我们中国人是有骨气的。 5、中国人失掉自信力了吗？ 6、我们有并不失掉自信力的中国人在。 7、当一匹被鞭打的马。 我的发现：论点在句式表达上应该是—— —————
层进式 总分式
2020/7/13
议论文的语言
特点：准确、严密、概括
考点点拨
抓关键词，结合具体语境，理解 文章内容
考题类型：表达题
2020/7/13
2020/7/13
论据考点导航
区分事实论据和理论论据 概括事实论据（人、事、结果） 分析论据的作用（真实有力证明论 点） 补充论据（证明论点；简明）
2020/7/13
分析论证
论证是运用论据证明论点的过程和方法，是论点
和论据之间逻辑关系的纽带。论证解决“怎样证
明”的问题。
考点导航：
1、常见论证方法及作用
议论文阅读专项
2020/7/13
学习目标：
1、回顾议论文的知识点 2、了解议论文的考点及常见题型 3、掌握答题的技巧，从容应对中考
2020/7/13
议论文知识小测试
1、议论文的三要素是——、——和—— 2、论据的两种基本形式是——和—— 3、初中阶段常见的论证方法有——、— —、——、—— 4、议论文的结构分为——、——、—— 5、议论文的论证方式分为——和—— 6、议论文语言的基本特点是——、—— 、——
2020/7/13
说说某段或几段的论证过程？
答题思路：1、划分结构，归纳段意或层意。
2、指出论点和论据。
3、用好连接词。
4、答案要准确、简练、通顺。
例：首先提出 观点，接着用什么事例 或者道理论据进行论证，最后得出
的结论（或说明了
2020/7/13
的道理。）
议论文的结构
议论文的基本结构： 引论（提出问题） 本论（分析问题） 结论（解决问题） 议论文结构三大类型：并列式
1、苹果从树上掉下来，牛顿就有了疑问：苹果为 什么落地呢？他据些思考再思考，终于发现了万 有引力定律。 2、爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个 问题更重要。” 3、刘禹锡：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 4、孟子说：尽信书不如无书 5、司马迁遭受宫刑，忍受屈辱，坚持撰写《史记》
区分事实论据和道理论据
举例论证：举出……的例子，准确有力地证明
了……的观点，使论证更有说服力。
比喻论证：把……比作……，生动形象地证明
了出强调
了……的观点
引用论证：通过引用……，真实有力地证明
了……的观点，使论证更有说服力（更有趣味性）
2020/7/13
论证方法顺口溜
事例证明更真实 引用论证强有力 正反对比印象深 比喻论证更形象
2020/7/13
题型2：中心论点是怎样提出的？ 方法：先确定文章的中心论点，然后判断论
点提出前的内容属于哪种提出方式，并围绕论点 对其进行概括 中心论点提出的五种方式：
开门见山式：开篇直接提出论点 引经据典式：引用名人名言或诗文名句提出； 引用成语或寓言故事提出； 叙述引论式：列举生活中的事例或以自然现象 提出。 设问引论法：用问题引出论点 直接反驳法: 直接驳斥要批驳的观点
2020/7/13
二、把握文章论据
论据：用来证明论点的材料、依据 两种基本的类型：
①事实论据：代表性的确凿的事例与 史实、统计的数字等
②道理论据：名言警句、俗语谚语、 公式定理等。
论据与论点的关系： 证明与被证明
2020/7/13
下面是一位同学在作文《学贵有 疑》中用到的论据材料，请分析
这些材料运用是否恰当。
2020/7/13
区别中心论点和分论点
A、珍惜亲情的“有效期限” B、珍惜梦想的“有效期限” C、世界上所有的美好都有“有效期 限”，我们要学会珍惜 D、珍惜生命的“有效期限”
我的发现：中心论点与分论点的关系
2020/7/13
论点在文中常见的位置
1、题目 2、开头 3、结尾 4、中间 5、归纳总结