林黛玉进贾府(一等奖优秀课件)教学内容
林黛玉进贾府(一等奖优秀课件)(2024)
跨学科视角下的《红楼梦》解读
心理学角度
从心理学角度分析《红楼梦》中 的人物性格和心理变化,如贾宝 玉的叛逆心理、林黛玉的自卑心
理等。
社会学角度
从社会学角度探讨《红楼梦》中 反映的社会现象和问题,如封建 家庭的衰落、女性地位的低下等
。
文学批评角度
运用文学批评的方法对《红楼梦 》的艺术特色进行深入分析,如
10
03
文学价值与影会现实
1 2
揭示封建社会的等级制度
通过描写贾府的布局、人物服饰、礼仪等细节, 展现了封建社会的等级森严和尊卑有序。
反映封建家庭的衰落
通过对贾府内部矛盾、家族成员间勾心斗角的描 写,揭示了封建家庭走向衰落的历史必然性。
3
揭示女性地位低下
通过林黛玉等女性角色的命运,反映了封建社会 中女性地位低下、受压迫的悲惨命运。
《红楼梦》版本有120回"程本"和80回"脂本"两大系统.程本 为程伟元排印的印刷本,脂本为脂砚斋在不同时期抄评的早 期手抄本.现在是程本、脂本并存。
2024/1/28
5
章节选读:林黛玉进贾府
01
情节概述
林黛玉进贾府是《红楼梦》中的重要情节之一。该情节描写了林黛玉初
次进入贾府与贾宝玉等人相见的情景,以及她在贾府中的生活和感受。
叛逆精神
林黛玉性格中具有一定的叛逆精神,她敢于挑战封建礼教,追求自由 和个性解放,这在很大程度上也反映了作者曹雪芹的进步思想。
2024/1/28
24
《红楼梦》中体现了哪些封建礼教思想?
等级观念
小说中严格遵循封建社会的等级制度,不同身份地位的人物有着 明显的尊卑贵贱之分。
婚姻观念
《林黛玉进贾府》精品公开课(省优质课比赛一等奖)PPT课件
拟话本小说
(明代时期)
冯梦龙“三言” 凌濛初“二拍”
章回小说
(明、清时期)
明:《三国志演义》、《西游记》、《水浒传》、 《金瓶梅》、《封神演义》等
清:《儒林外史》、《红楼梦》、《老残游记》、 《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》等
明、清短篇小说集有“三言”、“二拍”(明)和《聊斋志异》(清) 注意“晚清四大谴责小说”和“我- 国古典四大名著”这两个常识概念10
中国小说:1、中国古代小说发展历程
朝代
发展阶段 体裁特点
魏晋南北朝 起源 以前(上古 时期)
魏晋南北朝 发展
神话传说 志人志怪小说
唐
成熟
传奇小说
宋元
继续发展 话本小说
明清
顶峰
拟话本小说、 章回小说
例子
规律
《山海经》
1、中国的古代
小说是来自民间
的,是人民群众
《世说新语》 《搜神记》
《柳毅传》
思想、愿望以及 生活实际的反映。 2、史传文学对中 国古代小说很有
恰近日这神瑛侍者凡心偶积,乘此昌明太平朝世, 意欲下凡造历幻缘,已在警幻仙子案前挂了号。警幻 问及灌溉之情,绛珠仙子便道:“他是甘露之惠,我 并无此水可还,他既下世为人,我也下世为人,但我 把一生的眼泪还给他,也偿还得过他了。”……
-
21
《红楼梦》是世界名著,清
代就有“开谈不讲《红楼梦》,
虽读诗书也枉然”之说。
-
8
小说的基本构成要素
小说构成的三要素:人物、情节、 环境
人物:小说是以塑造人物形象来表现主题的。
小说通过肖像描写,语言描写,行动描写,心理 描写来刻画人物形象,小说中的人物形象通常是 具有典型性格的人物形象。
林黛玉进贾府 一等奖课件
林黛玉进贾府一等奖课件林黛玉进贾府,近贾府一“大事”,我们赞扬贾府的一流礼仪对待林黛玉,怀念黛玉,且从事件。
同时,持容笑意的贾府家人和宠爱她的贾母。
“凤凰和山鸟同在一处尽情传递宠爱。
或许所凤凰和斑鸠、麻雀们是社会关系中没有丝毫利益挂钩的伴侣。
但是他们仍然在一定时间内承认对方,毫不犹豫地尽情享受对方的伴侣关爱。
这使人顿时察觉到贾府、林黛玉这对两位初见时就有了心安之花此时已回来了……”以上是时人魏璧广璜的期刊类文章中的一部分内容的前半段。
贾府是一个巨大的家族,有很多家庭成员,而林黛玉是这个家族的嫡出女儿。
她一直生活在外面的世界,并没有来到贾府。
当她进入贾府后,她将会面临很多陌生的人和事物。
贾府的礼仪是非常注重的,他们接待来宾非常用心,希望给予来宾最优质的服务。
在林黛玉进入贾府的那一天,整个贾府都准备迎接她。
门口摆放着鲜花和彩带,庄重而美丽的装饰,透露出温暖和喜悦的氛围。
一群贾府的家人在门口等待着,齐铿铿的锣鼓声响彻宅院,迎接着她的到来。
她进入贾府时,家人们齐心协力地为她上了一场精心准备的欢迎仪式。
当林黛玉踏入贾府大门时,她看到贾府的家人们早已准备好迎接她。
他们的眼神中透露着敬意和兴奋,脸上洋溢着温暖的笑容。
贾父和贾母亲自出来迎接她,热情地拥抱她,表示对她的欢迎之情。
贾府的家人们对林黛玉礼貌待之。
他们向她介绍贾府的各项规矩和家族的历史,帮助她适应新的环境。
林黛玉进入贾府后,大家都非常照顾她,关爱她,没有给她任何压力和负担。
贾府的家人们用自己的行动证明了他们对林黛玉的尊重和爱护。
贾母是贾府的家族长辈,对林黛玉的到来非常高兴。
她视黛玉为亲人,对她关心备至。
贾母指引林黛玉参观贾府的各个角落,帮助她熟悉贾府的家族和风俗。
贾母还亲自教导林黛玉修养文化和家族传统,使她成为贾府的一员。
林黛玉进入贾府后,她感受到了贾府家人对她的温暖和关爱。
他们给予她尊重、关怀和支持,使她能够自由地表达自己的想法和感受。
林黛玉在贾府的生活非常愉快,她在这里找到了家庭的温暖和归属感。
《林黛玉进贾府》优秀课件(共93张PPT)
30
❖ 贾府是一座大宅子,找出林黛玉进贾府的行 踪路线。
明确:贾府外部——从西边角门进荣国府—— 贾母的正房大院——去贾赦处——去荣禧堂贾 政处——回贾母处用餐——暂置碧纱橱
31
❖ 通过走过的各处环境,总结贾府特点。
(1)贾府地处街市繁华人烟阜盛之处,黛玉在 贾府外看到了什么情况?
4
❖ 他祖先原是汉人,但很早成了正白旗内务 府的“包衣”(满语奴隶之意),入了满籍。从他曾 祖曹玺开始,三代世龚江宁织造的官职。祖父 曹寅做过康熙的“侍读”,两个女儿都被入选为 王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造 署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的 密切关系。曹家是非常显赫的贵族世家。雍正 即位后,曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵 连,以及在江宁织造任期内财款亏空等原因, 被罢官,抄家,家道从此衰落。
15
第一回
❖ “木石前盟”交代这块顽石与绛珠仙草的关系。 这顽石投胎入世之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉 了一棵“绛珠仙草”,使其得以久延岁月,脱去草木 之态,幻化人形,修成女体。所以顽石下凡,她为 报灌溉之恩,也同走一遭,把一生的眼泪还他。这 绛珠仙草就是林黛玉的前身。正因为这一段姻缘, 他们初见时,林黛玉有“好生奇怪,倒像在那里见 过一般”的感觉,贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过 的”“看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别 重逢”。
7
满纸荒唐言,
一把辛酸泪。
都云作者痴, 谁解其中味!
8
雪曹
芹印
我也曾金马玉堂,我也曾瓦灶绳床,
你笑我名门落拓,一腔惆怅, 怎知我看透了天上人间世态炎凉!
褴裳藏傲骨,愤世写群芳,
字字皆血泪,十年不寻常!
2024年度林黛玉进贾府(一等奖优秀课件)
巧妙的情节安排
3
本节情节安排巧妙,通过林黛玉进贾府这一事件, 引出了贾宝玉、王熙凤等重要人物,为后续情节 的发展奠定了基础。
2024/3/24
21
后世对《红楼梦》及其选段的研究和传承
四大名著之首。
清代文学巅峰
作为清代文学的代表作,《红楼 梦》展现了清代社会的风貌和人 文精神,是清代文学的巅峰之作。
深刻的社会寓意
《红楼梦》通过对贾、史、王、 薛四大家族的描写,展现了封建 社会的衰落和必然灭亡的历史命
运,具有深刻的社会寓意。
2024/3/24
20
林黛玉进贾府一节的艺术成就
1 2
生动的人物刻画 本节通过对林黛玉进贾府的场景描写,生动地刻 画了林黛玉、贾宝玉等人物的性格特点和内心世 界。
家庭变革与社会变迁
随着封建社会的衰落和资本主义的兴起,贾府作为封建家 庭的代表也面临着变革的压力。这种变革对林黛玉的个人 命运和家族命运产生了重大影响。
25
文学批评方法应用于文本解读
2024/3/24
文本细读法 通过对《红楼梦》中林黛玉进贾府一段的文本细读,可以 发现作者运用丰富的细节描写和人物心理刻画,展现了林 黛玉复杂的内心世界和性格特点。
林黛玉进贾府(一等奖优 秀课件)
2024/3/24
1
2024/3/24
• 引言 • 文本解读与赏析 • 角色关系及性格特点剖析 • 文化内涵与价值观念挖掘 • 艺术成就及影响评价 • 跨学科拓展与应用
2
01
引言
2024/3/24
3
作品背景及作者简介
林黛玉进贾府(赛课一等奖课件)
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《林黛玉进贾府》优秀课件
文本概述
介绍《林黛玉进贾府》在《红楼梦》中的位置和作用,以及选文的背景和原因。
简要概括选文的内容,包括主要人物、情节和主题。
03
02
01
分析林黛玉的性格特点、命运和她在选文中的表现。
介绍贾宝玉的性格、身份和他在选文中的角色。
分析王熙凤的性格、地位和她在选文中的作用。
介绍贾母的身份、地位和她在选文中的影响。
通过加粗、变色等方式突出重要知识点和难以理解的内容。
重点难点突出
文本素材
图片素材
音视频素材
素材整理
从原著、教材、教辅等渠道收集相关文本资料。
收集与作品相关的电影、电视剧片段或专家讲座等音视频资料,丰富课件内容。
搜集与作品内容相关的插图、照片等图片资料,增强课件视觉效果。
对收集到的素材进行分类、筛选和整合,确保课件内容的准确性和连贯性。
THANKS
感谢您的观看。
重点知识点梳理
课件中设置了多个互动环节,如人物关系连线、情节发展填空等,让学生在参与中加深对课文的理解。
互动环节
学习成果评价
通过课堂表现和课后作业等方式,对学生的学习成果进行评价,发现学生对《林黛玉进贾府》中的人物形象、情节发展、文化内涵等方面有了更深入的理解。
学生反馈
学生对课件的内容和形式都给予了高度评价,认为课件内容丰富、形式新颖,有助于他们更好地理解和掌握课文。
深入阅读《红楼梦》
鼓励学生利用课余时间阅读《红楼梦》全书,更全面地了解文中人物和情节,加深对作品的理解和感悟。
探究文中文化内涵
引导学生深入探究《林黛玉进贾府》中的文化内涵,如封建礼教、家族观念、婚姻制度等,培养学生的文化意识和批判思维。
拓展相关文学知识
林黛玉进贾府公开课一等奖PPT课件
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人 结 为 婚
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结 成 姻
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贾
第五回:游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦
第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游 太 虚幻境,利用画册、判词及歌曲的形式,含蓄 地将《红楼梦》众多人物的发展和结局交代出 来。
《红楼梦》, 产生于清代所谓 “河清海晏”的“乾隆盛世”。当时 随着经济的恢复和发展,资本主 义的因素也有了较大发展。这股 新生的力量与严重束缚它的封建 主义体系不可避免地产生冲突。 在这样特殊时代及作者的亲身经 历的条件下写的《红楼梦》,以 贾、史、王、薛四大家族的兴衰 为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情 悲剧为主线,真实而艺术地反映 了我国封建社会走向衰亡的历史
▪ 情节: 序幕—开端—发展— 高潮—结局—尾声
▪ 环境: 自然环境、社会环境
了解《红楼梦》
1、有关中国的四大著名古典长篇幅小说:即《西游记》吴承恩, 《三国演义》罗贯中,《水浒传》施耐庵,《红楼梦》曹雪芹。
2.《红楼梦》原名《石头记》,“红楼”即朱门之意,是豪门贵族的代 称,“红楼梦”意为无论多么煊赫的权势,到头来无非是南柯一梦。 是我国古代小说中最杰出的现实主义作品,是我国古典小说的顶 峰,所以有人慨叹道:“开讲不谈红楼梦,读尽诗书也枉然!”
二十年来辨是非, 榴花开处照官闱。 三春争及初春景, 虎兔相逢大梦归。
林黛玉进贾府(一等奖课件)
后世影响
01
推动了中国古典小说的研究和发展
作为中国古典四大名著之一,《林黛玉进贾府》的研究和探讨一直不断
,对后来的古典小说研究产生了深远的影响。
02
塑造了经典人物形象
林黛玉、贾宝玉等人物形象深入人心,成为中国文学史上不可磨灭的经
典角色。
03
丰富了文学创作手法
《林黛玉进贾府》在叙事结构、人物塑造、语言运用等方面具有很高的
林黛玉进贾府(一等奖 课件)
汇报人:可编辑
2023-12-25
• 《红楼梦》简介 • 《林黛玉进贾府》剧情简介 • 《林黛玉进贾府》的艺术特色 • 《林黛玉进贾府》的主题思想 • 《林黛玉进贾府》的影响与评价
目录
Part
01
《红楼梦》简介
作品背景
封建社会的衰落与家族的没落
01
作品描绘了一个封建大家族的兴衰史,反映了封建社会的衰落
曹雪芹的创作历程
曹雪芹在历经多次修改后 ,最终完成了《红楼梦》 这部伟大的作品。
作品影响
对后世文学的影响
对国际文化交流的影响
作品对后世文学产生了深远的影响, 被誉为中国古典小说的巅峰之作。
作品在国际文化交流中发挥了重要作 用,成为中华文化的代表之一。
对社会观念的影响
作品对社会观念产生了影响,使人们 更加关注人性和社会现实。
和家族的没落。
传统文化的深厚底蕴
02
作品充满了浓厚的传统文化氛围,展现了中华文化的深厚底蕴
。
爱情与婚姻的探讨
03
作品深入探讨了爱情与婚姻的主题,展现了人性的复杂与矛盾
。
作者生平
01
02
03
曹雪芹的家族背景
曹雪芹出身于一个显赫的 家族,家族的兴衰为他的 创作提供了丰富的素材。
林黛玉进贾府省赛一等奖课件
07
总结与展望
本次课件的收获与不足
添加 标题
收获:通过本次课件的制作,我们深入 了解了林黛玉进贾府的故事情节和人物 形象,提高了对古典文学的鉴赏能力。
添加 标题
改进方向:在未来的学习中,我们将更 加注重对古典文学的深入挖掘和理解, 提高自己的文学素养和鉴赏能力。
添加 标题
添加 标题
不足:在制作过程中,我们发现自己在 某些方面还存在不足,如对故事背景的 挖掘不够深入,对人物形象的刻画还不 够细腻。
素材整合:将加 工后的素材按照 课件的逻辑结构 和内容要求进行 整合,确保课件 的完整性和连贯 性
制作流程规划
确定主题和目标受众 收集素材和资料 制作课件结构和内容 设计课件视觉效果和交互方式 制作课件动画和音效 测试和修改课件
后期编辑与优化
素材整理:分类整理,方便查找 剪辑技巧:合理安排时间线,突出重点 音效与配乐:选择合适的音效和配乐,增强氛围 动画效果:适当运用动画效果,增加生动性
总结:本次课件的制作让我们受益匪浅, 不仅提高了我们的文学鉴赏能力,还让 我们认识到了自己的不足之处。在未来 的学习中,我们将继续努力,不断进步。
对未来课件制作的展望
提升课件制作技术: 不断学习和掌握新 的课件制作技术, 提高课件的质量和 效果。
丰富课件内容:不 断挖掘和整合优质 教育资源,丰富课 件的内容和形式, 提高课件的实用性 和针对性。
加强互动性:增加 课件的互动性和参 与性,激发学生的 学习兴趣和主动性 ,提高教学效果。
推广应用:积极推 广和应用课件制作 技术,促进教育信 息化的发展,提高 教育教学的质量和 效率。
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THANK YOU
汇报人:PPT
林黛玉进贾府(一等奖课件)
文学产生深远影响。
社会影响
思想观念
反映了封建社会的思想观念和家族制度,对现代 读者理解封建社会有重要意义。
社会风俗
描绘了清朝社会的风俗民情,为研究清朝历史和 文化提供了重要资料。
文化传承
《红楼梦》作为中国文化的代表之一,对传承中 华文化、弘扬民族精神具有重要意义。
时代背景
清朝封建社会,官僚主义和家族 观念盛行,社会矛盾尖锐。
个人经历
曹雪芹家族衰败,个人经历坎坷, 对创作产生深远影响。
文化传统
继承了中国古典文学传统,尤其是 唐宋传奇、元杂剧等艺术形式。
文学影响
小说地位
《红楼梦》是中国古典小说的巅 峰之作,被誉为中国四大名著之
一。
人物塑造
成功塑造了一系列丰满的人物形 象,尤其是贾宝玉、林黛玉等主
初见贾母
林黛玉进入贾府后,首先拜见了外祖 母贾母,贾母对她疼爱有加,给予了 很高的礼遇。
进府后的生活
与贾母的相处
林黛玉在贾府中与贾母同住,受到了贾母的呵护和关爱,两人的关系十分亲密 。
与其他人物的交往
林黛玉与其他贾府的成员也有所交往,如王熙凤、贾宝玉等,她在与其他人的 交往中逐渐适应了贾府的生活。
四大家族
四大家族之间的联姻和利益关系错综复杂,随着各自家族的兴衰荣辱,最终也走 向了衰败和灭亡。
05
《红楼梦》的艺术手法与特色
叙事手法
1 2 3
倒叙
小说开头先介绍贾府的环境和人物,然后通过林 黛玉的视角逐渐展开情节,这种倒叙的手法使故 事更加引人入胜。
多线并进
小说中同时展开多条线索,如贾宝玉与林黛玉的 爱情、贾府的兴衰等,使得故事更加丰富和复杂 。
林黛玉进贾府(一等奖优秀)PPT课件
2024/1/28
1
contents
目录
2024/1/28
• 引言 • 文本解读与赏析 • 文学价值与影响 • 跨文化对比研究 • 艺术特色探讨 • 当代意义与启示
2
01 引言
2024/1/28
3
作品背景与作者简介
作品背景
《红楼梦》是中国古代四大名著之一,清代作家曹雪芹所著。该作品以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景, 以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线,描绘了一个虚构朝代的封建大家庭中的人、事、物,展现了 真正的人性美和悲剧美。
毫不掩饰地展现人性的阴暗面
3
小说也毫不掩饰地展现了人性的自私、贪婪、虚 伪等阴暗面,使读者对人性的认识更加全面和深 刻。
2024/1/28
13
对后世文学创作启示
2024/1/28
独特的艺术风格和表现手法
小说采用了独特的艺术风格和表现手法,如象征、隐喻、心理描 写等,对后世文学创作产生了深远影响。
丰富多样的题材和主题
欢乐与温馨
讽刺与批判
通过对贾府中一些人物的刻画和情节 的安排,揭示了封建社会的弊端和人 性的弱点,表达了作者的讽刺和批判 。
通过描写贾宝玉与林黛玉之间的情感 交流和贾母的疼爱,展现了家庭中的 温馨和欢乐。
2024/1/28
10
03 文学价值与影响
2024/1/28
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反映封建社会生活面貌
2024/1/28
女性角色定位
在中国文学中,女性角色往往以家庭为中心,如《红楼梦》中的薛宝钗;而西方文学中的 女性角色更加独立自主,如《简·爱》中的简·爱。
女性美德标准
中国文学强调女性的贞洁、贤良淑德,如林黛玉的才情与美貌;西方文学则更注重女性的 勇敢、智慧,如《傲慢与偏见》中的伊丽莎白·班内特。
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曹雪芹的一生经历了曹家由兴
盛到衰败的过程,早年过着豪 华的公子生活,晚年却穷愁潦 倒,卖画度日,生活于贫困之 中。这种天壤之别的生活变化, 促使曹雪芹深刻地思考自己的 经历,对社会上种种黑暗产生 了不满,这就为创作《红楼梦》 打下了良好的基础。
第一回是开篇。先用“女 娲补天”、“木石前盟” 两个神话故事作楔子,为 塑造贾宝玉的性格和描写 贾宝玉和林黛玉的爱情故 事,染上一层浪漫主义色 彩。
第二回是交代
贾府人物。通 过冷子兴演说 荣国府,简要 地介绍了贾府 中的人物关系, 为读者阅读全 书开列了一个 简明人物表。
第三回是介绍小说的典型环境。通过林黛玉
这种心态表现在那些地方? 因何而起?
----如谢绝邢夫人留饭,在王夫人及贾母 处推让座次等 小心谨慎正是她寄人篱下的思想反映
找出文中对黛玉的描写
1.举止言谈不俗,有自然的风流态度,
有不足之症
(众人眼里的)
2.标致,气派 3.两弯似蹙非蹙罥烟眉,
一双似喜非喜含情目.
(王熙凤眼里的) (贾宝玉眼里的)
堂禧荣 书
赐 荣 国
公
翰
贾 源
堂
前
同
黼 乡
世 教
黻 弟
勋 袭
焕 东
安 郡 王
烟 穆
莳 拜
霞 手
书
座敬 贺 荣 国
上公 珠 玑 昭 日 月
贾府建筑的外部观感
贾 府
贾府建筑的内部结构
以荣禧堂为主的装饰
宏伟、气派 合理、讲究
华贵、
课文以林黛玉进贾府这一事件为中心,在迎 客声中让众多人物登场亮相
主要人物
典型环境
通过林黛玉的耳闻 目睹对贾府做了第一次 直接描写。林黛玉进贾 府的行踪是这一回中介 绍贾府人物、描写贾府 环境的线索。
林 黛 玉 进 贾 府 路 线
阅读课文并思考
“林黛玉常听得母亲说过,他外 祖母家与别家不同。”这次来了,她 看到的、感受到的与别家有哪些不 同? (1)贾府地处什么地方,她来到贾府门 前看到了什么情况? (2)进入贾府到贾母居处,她看到了什 么? (3)她去拜见二舅舅时又看到了什 么?
提问1: 贾府地处街市繁华人烟阜盛之处,黛玉来到门
前看到了什么情况?
提示: 黛玉看到宁、荣二 府相隔不远,都是三间兽 头大门,两边蹲着两个大 石狮子,门上悬有“敕造” 的匾额,门前有“华冠丽 服”的侍役。这不仅表现 了贾府建筑的宏伟气派, 也显示出贵族之家的威严 和显赫。
提问2: 黛玉进入贾府到贾母处,她看到了什么?
护官符
贾不假,白玉为堂金做马。贾 阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。史 东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。王 丰年好大雪,珍珠如土金如铁。薛
第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境,
利用画册、判词及歌曲的形式,含蓄地将《红楼梦》 众多人物的发展和结局交代出来。
课文情节介绍
第一部分(开端)林黛玉到荣国府。 第二部分(发展)通过林黛玉所见所 闻,介绍贾府环境和人物。 第三部分(结尾)安排林黛玉住处。
《红楼梦》,又名《石 头记》,是一部具有高度思 想性和艺术性的伟大作品, 在我国文学史和世界文学史 上都占有重要的地位。全书 以林黛玉和贾宝玉的爱情故 事为中心,揭露了封建统治 阶级的罪恶和腐朽本质,揭 示了封建社会必然崩溃的历 史发展趋势。
《红楼梦》的序幕由前 五回构成,分别从各个不 同角度,为全书情节的开 展,作了必要的交代。
小结:
三处描写多角度、有层次地展现了林黛 玉的音容笑貌、神态风度。
只刚念了《四书》
只上了一年学 些须认得几个字
细心多虑
大家闺秀 知书达理 细舅心母多爱虑 惜赐饭,原 不应辞,只是 还要过去拜见 二舅舅,恐领 了赐去不恭,异 日再领,未为 不可。望舅 母容谅。
林黛玉是京都赫赫
有名荣国府贾太夫人的 外孙女,贾宝玉的表妹。 这年黛玉的母亲病故, 贾母痛惜她“上无亲母 教养,下无兄弟姊妹扶 持”,把她接来府中居 住.按照封建家族的礼节 和规矩,黛玉进贾府必定 要去拜望长者,同辈姊妹 也要相见.作者便借这个 机会使作品中的主要人 物出场.
林黛玉
黛玉过去在家中“常听得母亲 说,他外祖母家与别家不同”,如今 置身其中,她抱着什麽心态呢? ----“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一 句话,多行一步路,唯恐被人耻笑了去”.
的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉 进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环 境的线索。
第四回展现小说 更广阔的社会背景。 通过“葫芦僧判断葫 芦案”介绍了贾史王 薛四大家族的关系, 把贾府置于一个更广 阔的社会背景之中来 描写,使之更具有典 型意义。同时由于薛 蟠的案件自然带出薛 宝钗进贾府的情节。
王熙凤 、贾 母 林黛玉 、贾宝玉
实写、详写
次要人物
邢夫人 、 王夫人 迎春、探春、惜春 略写、实写、集体写
贾政、贾赦
虚写、略写
我们需要重点把握的人物是林黛玉、王熙凤、贾宝玉
【小档案】
林黛玉
昵称: 林妹妹 相貌:娇花照水 弱柳扶风
性格:多愁善感
自我简介:我生性脆弱,多病爱
哭,因为父亡,寄居在外婆家, 虽然外婆十分疼爱,我还是有 寄人篱下的感觉。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
提问3: 黛玉去拜见二舅舅时又看到什么?
提示: 往东,“穿过一个东西的穿堂,向
南大厅之后,仪门内大院落,上面五 间大正房,两边厢房鹿顶耳房钻山, 四通八达,轩昂壮丽”。堂屋中迎面 “一个赤金九龙青地大匾,匾上写着 斗大的三个大字,是‘荣禧堂’,后 有一行小字:‘某年月日,书赐荣国 公贾源’,又有‘万几宸翰之宝’。” 屋内摆设有名贵的家具,珍贵的字画、 古玩。“又有一副对联,乃乌木联牌, 镶着錾银的字迹,又别有摆设。真所 谓“贾不假,白玉为堂金作马。” (见《红楼梦》第四回)这宏伟豪华 的府第,那皇帝御书大匾,郡王手题 对联,以及等级分明的礼仪,的确与 别家不同。
提示:
从荣府西角门进去,走“一射 之地”,转至垂花门,过穿堂, 绕插屏,再经三间过厅,后面 方是贾母居住的正房大院。 “正面五间上房,皆雕梁画栋, 两边穿山游廊厢房,挂着各色 鹦鹉、画眉等鸟雀。”这样穿 堂过厅一路行来,仆役、婆子、 丫环轮番更换,的确给人以侯 门深似海的感觉。然而贾母居 处还不是正内室。