儿科护理查房
儿科护理查房
4.5 患儿全面皮肤轻度黄染,额面胸分别为 190-214-180mmol/L,一般情况欠佳,暖箱保 暖下,T37.8℃,反应少,改单鼻导管吸氧下 SOP2 88%-90%,给予兰光照射退黄,加用血浆 支持治陪,患儿1:1早产奶1.5ml Q3h微量喂 养。
4.6 查患儿4月5日吃奶12ml,无呕吐,腹胀, 解大便17g,小便50ml,暖箱保暖下T36.8℃, 经皮测黄疸额、面、胸164-179-150mmol/L, 复查血气肝肾功能基本正常,患儿有轻度复血, 给予补充悬浮红细胞、补铁、兰光治疗,微量 喂养,静脉营养,静脉补钙治疗。
【评价】入院CPAP吸氧氧饱和度降至70-80%, 给气管插管,给肺表面活性物质后改CPAP (3cmH2O),SPO2>90%,4月3日改双鼻导管 吸氧;4月5日改单鼻导管吸氧SPO2 88-90%, 4月8日停O2下SOP2 70-85%,改氧气治疗, 目前大气吸入下氧饱和度有降至80%,可自 行恢复。
CPAP吸氧下(3cmH2O),于21:00患儿血氧饱 和度降低至70-80%,有呼吸困难,联系麻醉 科行气管插管,气管内给肺表面活性物质, 给药后拔除气管插管,cpap 3cmH2O吸氧, SPO2>90%,双肺呼吸音增强,右肺底有少许 湿啰音,给予利尿减轻肺部充血。
4.1患儿CPAP吸氧下,呼吸急促较3月31日稍 改善,仍有口吐泡沫,为白色,仍有轻度吸 气三凹征,SPO2>90%,P100-130次/分, R40-50次/分,一般情况差,反应差,前囟 平,张力不高,四肢肌力张力低下,化验回 报混合性酸中毒,蛋白明显降低,考虑低蛋 白血症,给予白蛋白输入以补充蛋白。 目前诊断为:1、早产极低出生体重儿观 NRDS。2、新生儿重度窒息。3、低蛋白血症。 4、混合性酸中毒,仍在温箱内保暖,箱里 35℃,抗感染对症治疗禁食中。
儿科护理查房ppt课件
检查、免疫荧光法、酶联免疫吸附检测法、血凝抑制试验等,可确定病
因
二常见症状
1.鼻塞、流涕
极轻症只有鼻塞、流清鼻涕、喷嚏等。重症鼻涕往往由稀薄变成粘碉。
2.咳嗽
轻症患儿仅见微咳或咽部不适。重症则咳嗽频繁。
3.发烧
轻症发热可持续2-3日至1周左右,高低不等。重症起病体温就可达39-
40℃或更高,并伴有怕冷、头痛、睡眠不安、全身无力、不想吃东西。
腹部:腹平坦,未见肠型及蠕动波。全腹软,无压痛、 反跳痛、肌紧张及包块,肝脾肋下未及,移动性浊音(),肠鸣音可及,不亢。
神经系统:生理反射可引出,病理反射未引出。
专科情况:双侧语颤对称,两肺叩诊呈清音,两肺呼吸
音粗,右肺可闻及干啰音。
精选课件ppt
9
辅助检查
【急诊血常规】
C反应蛋白 5.00mg/L,白细胞 5.98*10^9/L 红细胞 4.78*10^12/L,血红蛋白 131g/L 血小板 196*10^9/L, 中性粒细胞% 49.3% 淋巴细胞% 31.1%
O1:患儿体温逐渐下降,恢复正常
精选课件ppt
12
不舒服
P2:疲乏,鼻塞,咳嗽,全身酸痛不适,与急性上口乎
吸道感染有关。
I2: (1)做好对症护理,督促小儿多饮水,维持水电解
质平衡。注意保暖,高热时给予物理降温,咽痛、声音 嘶哑、痰多黏稠时给予雾化吸入,有痰及时咳出,防止 痰液淤积。
(2)给予镇咳及祛痰药物。患儿鼻塞时呼吸不畅,可 在喂乳及临睡前用0.5%的麻黄碱溶液滴鼻,每次1~2滴, 可使鼻腔通畅。但不能用药过频,以免引起心悸等表现。
1发热持续不退或退而复升中毒症状加重呼吸困难频繁咳嗽咳出大量脓性痰多提示可能并发了肺脓2若突然病情加重出现剧烈咳嗽呼吸困难胸痛发绀脉率加快烦躁不安患侧呼吸运动受限等应考虑并发脓胸或脓气胸的可能
儿科护理查房
在儿科护理查房中,护理人员之间的紧密协 作是确保患儿获得高质量护理的关键。
信息共享
护理人员应及时、准确地分享患儿病情信息 ,以便更好地制定和执行护理计划。
角色与职责明确
护理人员应明确各自的角色与职责,避免工 作重复和疏漏,提高工作效率。
团队协作培训
定期组织护理人员参加团队协作培训,提高 团队协作能力,增强团队凝聚力。
的护理服务。
促进团队协作
查房过程中,护理人员需要相互协 作,共同为患儿制定并执行护理计 划,从而增强团队凝聚力和协作精 神。
提升护士专业能力
查房过程中的经验分享和学习,有 助于提高护士的专业水平和护理技 能。
查房流程及规范
查房前准备
查房实施
护士长提前了解患儿病情,制定查房计划 和护理重点,并通知查房团队成员做好准 备。
与医生、药师等其他医疗人员的合作与沟通
跨专业沟通
护理人员应与医生、药师等其他医疗人员保持密切沟通,确保医 疗团队对患儿病情有全面了解。
治疗方案执行
护理人员应准确执行医生制定的治疗方案,并及时反馈治疗效果, 为医疗团队提供调整治疗方案的依据。
药物安全管理
护理人员应与药师保持沟通,确保患儿用药安全,防止药物不良事 件的发生。
通过以上针对儿科护理查房中 常见问题与应对措施的详细描 述,有助于提高儿科护理质量 ,保障患儿安全,提升家属满 意度。
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儿科护理查房
汇报人: 日期:
目录
• 儿科护理查房概述 • 患儿病情评估与观察 • 护理诊断与计划制定 • 护理措施与操作技能 • 护理查房中的团队合作与沟通 • 护理查房中的常见问题与应对措施
儿科中医护理查房
患儿的生活习惯调整
保证充足的休息
患儿应保证充足的睡眠时间,有 助于病情恢复和身体发育。
加强锻炼
根据患儿身体状况,适当进行户 外活动和体育锻炼,增强体质。
注意卫生
保持患儿生活环境的清洁卫生, 注意个人卫生习惯的培养。
儿科中医护理查房
目
CONTENCT
录
• 儿科中医护理概述 • 儿科常见疾病的中医护理 • 儿科中医护理查房流程 • 中医护理技术在儿科的应用 • 儿科中医护理的注意事项与建议 • 案例分享与经验交流
01
儿科中医护理概述
中医护理的基本原则
整体观念
中医认为人体是一个整体,各脏腑器官相互关联, 相互影响。在护理过程中,需要全面考虑患儿的生 理、心理和社会状况,采取综合护理措施。
于治疗感冒、咳嗽、湿疹等症状。
05
儿科中医护理的注意事项与建议
患儿的饮食调整
避免生冷食物
生冷食物可能影响脾胃功能,导 致消化不良,应避免给患儿食用。
适量补充营养
根据患儿病情和体质状况,适量补 充蛋白质、维生素等营养物质,有 助于病情恢复。
饮食宜清淡
患儿的饮食应以清淡为主,少盐、 少油、少糖,避免辛辣、刺激性食物。
100%
咳嗽护理
对于咳嗽患儿,中医护理可采用 中药雾化吸入、拍背排痰等方法 促进痰液排出,缓解咳嗽症状。
80%
消化不良护理
针对消化不良患儿,中医护理可 采用中药敷脐、腹部按摩等方法 调理脾胃功能,改善消化状况。
02
儿科常见疾病的中医护理
感冒的中医护理
总结词
预防为主,注重保暖
详细描述
感冒是儿科常见疾病之一,中医护理以预防为主,注重保暖,避免宝宝受寒。 家长应关注天气变化,及时给宝宝增减衣物,保持室内空气流通。
儿科支原体肺炎护理查房
诊断结果
03
支原体肺炎
病程及临床表现
病程
从出现症状到就诊的时间长度, 以及病情的进展情况。
临床表现
发热、咳嗽、气促、肺部啰音等 。部分患儿可能伴有头痛、咽痛 、胸痛等症状。
既往病史与过敏史
既往病史
患儿过去是否患过其他疾病,特别是 呼吸系统、心血管系统等方面的疾病 。
过敏史
患儿是否有药物过敏史或食物、环境 过敏史,以了解可能的过敏反应风险 。
01
02
03
咳嗽
评估咳嗽的性质、频率和 严重程度,观察痰液的颜 色、量和粘稠度。
肺部体征
听诊肺部呼吸音,注意有 无干湿啰音、哮鸣音等异 常表现。
全身症状
观察患儿精神状态、食欲 和睡眠情况,评估全身不 适程度。
并发症风险预测与防范
呼吸系统并发症
警惕呼吸衰竭、气胸、胸腔积液等并发症的发生,及时采取措施 预防。
心血管系统并发症
注意心肌炎、心力衰竭等心血管系统并发症的风险,加强监测和 预防。
消化系统并发症
关注患儿食欲、呕吐、腹泻等症状,预防脱水和电解质紊乱。
患儿心理状况及需求了解
恐惧与焦虑
评估患儿对疾病和治疗的 恐惧与焦虑程度,提供心 理支持和安抚。
依从性
了解患儿对治疗和护理的 依从性,鼓励患儿积极配 合治疗。
患儿日常生活注意事项
休息与活动
指导家长合理安排患儿的休息和活动时间,避免过度劳累。
饮食调整
建议家长给予患儿营养丰富、易消化的食物,避免刺激性食物。
呼吸道护理
教会家长正确的呼吸道护理方法,如拍背排痰等。
定期随访安排和重要性强调
随访安排
向家长说明随访的时间和地点,强调定期随访的重要性。
儿科护理查房
制定改进措施
制定改进计划
针对查房中发现的问题,制定具体的改进计划和措施。
明确责任人和时间表
指定具体的责任人和时间表,确保改进措施的落实和执行。
调整护理方案
根据查房结果和改进计划,调整和优化护理方案,提高护理质量和 效果。
反馈给相关人员
1 2
通知医护人员
将查房结果和改进措施及时通知到相关的医护人 员,确保他们了解并遵循最新的护理方案。
以患者为中心的护理
国际儿科护理强调以患者为中心,关 注患者的生理、心理和社会需求,注 重提供人性化服务。
团队协作
国际儿科护理强调多学科团队协作, 包括医生、护士、营养师、康复师等 ,共同为患儿提供最佳的护理方案。
THANKS
谢谢您的观看
定期跟进和评估
定期跟进和评估改进措施的执行情况,及时调整 和优化方案,确保改进效果的实现。
3
反馈给上级和管理层
将查房结果和改进措施反馈给上级和管理层,以 便他们了解并支持护理工作的改进和发展。
05
儿科护理查房的实践意义
提高护理质量
及时发现和解决潜在问题
01
通过查房,护士可以及时发现患者潜在的健康问题,从而采取
通知相关人员
提前通知儿科病房的医护人员及相关 管理人员,确保他们了解查房的目的 和计划。
通知患儿家属,了解查房的时间和地 点,并告知他们查房期间需要配合的 事项。
准备查房用品
根据查房目的和计划,准备必要的查房用品,如笔记本、医 学书籍、医疗记录、检查报告等。
确保查房用品齐全,以避免在查房过程中因缺少必要的用品 而影响查房效果。
提高团队协作能力
通过查房,不同科室的护士相互交流学习,分享经验,有助于提高 团队协作能力。
儿科护理查房
23
规划概述
第二 章
2.1 职业生涯规划的历史和现状
重点知识回顾
LOG O
3.蓝光治疗后的护理 出箱前先将患儿衣服预热,再给患儿穿好,抱回婴儿床,加盖 棉被。记录出箱时间及灯管使用时间。灯管使用1000小时必须更 换,作好各项记录及蓝光床的维护与保养。
24
规划概述
第二 章
2.1 职业生涯规划的历史和现状
2.1 职业生涯规划的历史和现状
重点知识回顾
LOG O
治疗方法
1、降低血清胆红素,给予蓝光疗法和换血疗法
2、保护肝脏、不用对肝脏有损害的或者容易引起溶血和黄疸的药物 3、控制感染,注意保暖,纠正酸中毒和缺氧 4、输注白蛋白
16
规划概述
第二 章
2.1 职业生涯规划的历史和现状
重点知识回顾
LOG O
蓝光疗法
重点知识回顾
LOG O
注意事项
光疗时患儿双眼必须用黑布或黑纸遮住以保护眼睛,同时要
注意补充维生素B2以减少蓝光的副作用(腹泻、发热、皮疹
等)
25
LOG O
26
护理查房の归纳 2.1 职业生涯规划的历史和现状 规划概述
第二 章
LOG O 护理评价 (O )
2014.7.30
开始时 间
2014.7.25
开始时 护理诊断/问 间 题(P /PN)
2014.7.25
有高胆红素 脑病的危险
1、密切观察皮肤 黏膜和巩膜颜色,每 日经皮侧黄疸,注意神经系统变化,如 出现嗜睡,拒食等行为,应及时通知医
生。
2、注意观察大便的性质和量,如有胎 粪延迟排出的情况,可及时灌肠,促进 胎粪和胆红素排除
30
儿科护理查房
注意饮食
尽量避免食用可能引起过 敏的食物,如海鲜、鸡蛋
等。
皮肤清洁
每天用温水为患儿洗澡, 避免使用刺激性的沐浴露
或香皂。
选择合适的衣物
为患儿选择棉质、宽松的 衣物,避免穿着刺激皮肤
的衣物。
就医治疗
如症状严重或持续不退, 应及时就医治疗。
03
儿科护理操作技巧
喂药技巧
总结词
选择合适的喂药工具,掌握正确的喂药姿势和技巧,确保药物顺利喂入。
VS
及时沟通
对儿童的治疗和护理方案与家长进行充分 沟通,解释护理措施的目的和注意事项。 对于病情变化或异常情况,及时告知家长 并给予安抚。
05
儿科护理案例分享
案例一:新生儿肺炎的护理
总结词
及时诊断、细心护理、预防并发症
详细描述
新生儿肺炎是常见的新生儿疾病,需要及时 诊断和治疗。在护理过程中,要保持患儿呼 吸道通畅,遵医嘱用药,密切观察病情变化 ,预防并发症的发生。同时,家长也要积极 配合,做好家庭护理。
详细描述
幼儿急疹是一种常见的儿童疾病,多发于6 个月至2岁儿童。在护理过程中,要保持患 儿皮肤清洁干燥,合理安排饮食,遵医嘱治 疗。同时,也要预防感染,避免交叉感染和 并发症的发生。家长也要积极配合,做好家
庭护理和心理支持。
THANKS
详细描述
选择适合宝宝的喂药工具,如小勺或注射器;将药物放入合适的容器中,确保 药量准确;保持宝宝的姿势舒适,头部略高;轻轻将药物送入宝宝口中,避免 过快或过猛,以免引起呛咳。
物理降温技巧
总结词
采用适当的物理降温方法,如温水擦浴、冰敷等,帮助宝宝降低体温。
详细描述
使用温水擦浴,注意水温适中,避免过冷或过热;擦拭部位包括颈部、腋窝、大腿根部等血管丰富区域;擦拭过 程中注意保暖,擦拭后及时更换干燥衣物。冰敷时选择适当的冰敷物品,如冰袋或冰毛巾;敷在宝宝的额头、颈 部、腋窝等部位;注意观察宝宝的反应,避免过冷造成不适。
儿科护理查房范文
儿科护理查房范文一、儿科护理查房的目的:1.评估患儿的健康状况:通过查房,护士可以了解患儿的生理、心理、社会及家庭等方面的状况,以便及时采取相应措施。
2.发现并预防并发症:儿科患儿容易出现各种并发症,通过查房可以及时发现潜在的问题,并采取相应的预防措施。
3.监测治疗效果:查房过程中,可以了解患儿接受治疗的效果,如药物疗效、饮食摄入情况等,为医生调整治疗方案提供参考。
4.与患儿和家属进行有效的沟通:查房时,护士可以与患儿及其家属建立有效的沟通,了解他们的关注和需求,以提供相关的援助和支持。
二、儿科护理查房的内容:1.基本资料:包括患儿姓名、性别、年龄、住院号等。
2.生命体征:包括体温、呼吸、脉搏、血压等。
3.意识状态:包括觉醒状态、反应灵敏度等。
4.皮肤状况:包括皮肤颜色、湿度、有无红肿、溃疡等。
5.呼吸系统:包括呼吸频率、呼吸深度、呼吸音等。
6.心血管系统:包括心率、心律、心音、心包摩擦音等。
7.消化系统:包括食欲、饮食摄入量、排便情况等。
8.泌尿系统:包括排尿状态、尿量、尿色等。
9.神经系统:包括肌张力、肌力、反射等。
10.其他系统:包括肝脾肿大、淋巴结肿大、皮肤黄疸等。
三、儿科护理查房的步骤:1.准备:检查前,护士要准备好相关的仪器设备,并确认患儿的身份。
2.欢迎和交流:进入病房后,护士要先向患儿和家属问好,并简要告知查房的目的和内容,以建立良好的信任关系。
3.询问病情:护士要向患儿或家属询问患儿的身体状况变化、特殊症状、用药情况等。
4.实施查房:按照预定的顺序,对患儿进行全面的身体检查。
5.记录结果:将查房过程中的观察结果及相关数据准确记录在病历中,以方便医生和其他护理人员的查阅和参考。
6.向医生汇报:查房结束后,护士要将查房结果向负责医生进行汇报,以便医生能够及时调整治疗方案和护理措施。
四、儿科护理查房的注意事项:1.保持良好的沟通:与患儿及家属进行沟通时,护士要用简单明了的语言和友好的态度进行交流,以便他们能够理解和接受。
儿科护理查房PPT
护理问题评估
评估患儿病情状况
包括生命体征、症状、体 征等,判断病情的严重程 度。
评估患儿认知情况
了解患儿对自身病情的认 知程度,以及家属对患儿 病情的认知情况。
评估患儿心理状况
关注患儿的情绪状态,评 估是否存在焦虑、抑郁等 心理问题。
护理措施制定
制定护理计划
根据评估结果,制定个性化的护理计 划,包括病情观察、护理操作、健康 教育等。
典型案例分享
01
案例一
新生儿黄疸护理
02
案例二
儿童哮喘管理
03
案例三
儿童营养与饮食护理
04
案例四
儿童意外伤害预防与处理
护理经验交流
交流一
交流二
交流三
交流四
儿科护理中的沟通技巧
特殊病情患儿的护理心 得
团队协作在儿科护理中 的重要性
如何提高患儿及家属的 满意度
护理技能培训
培训一
儿科常用护理操作技术
确定护理重点
分配护理任务
根据护理人员的专业能力和经验,合 理分配护理任务,确保患儿得到专业、 高效的护理服务。
针对患儿的实际情况,确定护理工作 的重点和优先级。
护理效果评价
评价护理效果
定期对护理效果进行评价,包括 病情改善情况、家属满意度等。
分析护理问题
针对护理过程中出现的问题进行分 析,找出原因并采取改进措施。
护理操作的规范性
评估护理人员在查房过程中操作的规范性,如护 理操作是否符合标准流程、是否遵循消毒和感染 控制规范等。
查房质量评估
查房过程的完整性
评估查房过程是否完整,包括对患儿的病史询问、体格检查、护理 措施的制定和实施等方面的完整性。
儿科护理查房 副本
尿路感染
多饮水,注意个人卫生,遵医嘱给予抗生素治疗并观察疗效。
03
CHAPTER
儿科特殊症状观察与评估
03
患儿表现
评估患儿有无烦躁不安、头痛、呕吐、惊厥、脱水等表现,判断病情严重程度。
01
发热类型
注意区分稽留热、弛张热、间歇热和不规则热等类型,记录热型变化。
02
伴随症状
观察有无寒战、结膜充血、淋巴结肿大、肝脾肿大、出血、皮疹、关节肿痛及意识障碍等症状。
一般安排在上午或下午,避开患儿治疗、用餐及休息时间。
根据患儿病情及护理需求,可安排每日查房、隔日查房或定期查房。对于危重患儿,应增加查房次数,密切观察病情变化。
查房频率
查房时间
02
CHAPTER
儿科常见疾病及护理措施
保持室内空气流通,多饮水,观察病情变化,及时降温处理。
急性上呼吸道感染
急性支气管炎
与家长沟通
尊重家长的意见和需求,建立良好的信任关系;详细解释病情和治疗方案,帮助家长正确理解;提供情感支持,减轻家长的焦虑和压力。
创造舒适的医疗环境
提供温馨、有趣的诊疗环境,减少患儿的恐惧感和陌生感;保持环境清洁、安静,提高患儿的舒适度。
根据患儿的年龄、性格特点和病情制定个性化的护理方案,提高护理的针对性和有效性。
1
2
3
通过查房实践,医护人员对儿科疾病的诊疗和护理知识有了更深入的了解,临床操作技能也得到了锻炼和提高。
专业知识与技能提升
查房过程中,医护人员之间的团队协作和沟通能力得到了锻炼,有利于提升医疗服务质量和效率。
团队协作与沟通能力增强
通过查房,医护人员能够及时发现并解决患儿在诊疗过程中的问题和安全隐患,提高了患儿及其家属的满意度。
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查 体
皮肤黏膜:全身皮肤未见黄染,无瘀点瘀斑。
瞳孔:双侧瞳孔直径2.5mm,双侧对光反射灵敏。
胸部:胸廓对称,无畸形。
肺部:双侧呼吸音粗,可闻及干湿性啰音。
腹部:腹软,无压痛,无反跳痛,未及包块,
肝脾脏肋下未及肿大
听
诊
3、实验室及器械检查
血生化:
器械检查
4、治疗及用药
治疗 一级护理 测TPR 雾化治疗 q2h Bid
意识状态 Ramsay
评分 留置管道
〉4分为高危度,床悬挂警示 标识,班班交接,启用风险预 防措施表,首次在护理记录记 录,下降为中、低危度时记录 在护理记录单上; 4-2分为为中危度,每周二五 复评,床头悬挂警示标识; 0-1分为低危度,每周二复评; 中、低危度首次及每次复评 均记录在护理记录单。
药物
既往史
备注:1、根据病情选择 评估的意外事件项目。 2、精神项目;符 合1项即为4分;病房患 儿年龄为6月-3岁基于增 加专用床挡。 3、总分≥4分提 示为高危人群,应立即 启动高风险预防措施并 班班交接。 4、总分≤4分,每周二 复评一次,病房记录在 护理记录单,改班班交 接的预防措施为每次复 评交接。
家长相关预防知识,加强看护。
4、向家长解释各项操作、用药、治疗的目的和意义,以取得理 解和配合。
5、指导家长协助观察患儿的病情变化,如发现体温异常、面色口
唇青紫、烦躁、精神萎靡、呼吸急促等,及时通知护士和医生。
08-07评价:家长已掌握大部分相关知识,焦虑感减轻能够积极配合 治疗。
08-12评价:跌倒/坠床风险评估复评为1分.
2、患儿入院后给予窒息风险评估,评分为1分,为低危度,密切观
察患儿面色、呼吸、心律等变化,观察患儿咳嗽咳痰情况,及 时清理呼吸道分泌物防止发生痰堵,必要时床边备吸痰器吸痰。
3、指导并协助患儿家长学会正确的拍背手法:五指并拢,掌心微弯
曲呈空心掌,利用腕部力量从肺底到肺尖反复叩击背部,力度适
中,顺序为由下至上,从两边到中间。每4—6小时拍背一次,拍 背时间根据患儿耐受情况而定,以利于痰液排出。
相关症状每项一分 相关症状:①频繁咳嗽 ②消化道疾病 ③有呛咳 ④ 喂养困难 ⑤吸吮费力 ⑥喉软骨发育不良 ⑦进食后恶心 ⑧有胃潴留 ⑨脑发育不良 ⑩持续泵入镇静、镇痛剂Leabharlann 防坠床∕跌倒患者 风险因素
项目 年龄 意识 感觉 精神 行动 分 值 1 < 1 认知异常 1 视觉听力异常 躁动狂躁重度抑郁焦虑 1 需要协助(人或物) 1 使用(利尿剂、镇痛剂 1 、降压剂、降糖药等) 1 有跌倒、坠床史 病情
起呛咳导致误吸。
3、雾化治疗前后协助患儿翻身拍背,以利排痰,雾化结束后协助患 儿洗脸,漱口。
4、及时有效清理患儿咳出痰液,保持呼吸道通畅。 5、遵医嘱及时准确使用抗感染药物。
08-10评价:患儿无呼吸困难、发绀。
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窒息风险因素评估单
项目 年龄 病情 3岁以上 3个月-3岁 小于3个月 无 呕吐 偶尔呕吐 频繁呕吐 2级 1、3-4级 5-6级 无 胃管 分值 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1
a、心律突然加快,大于180/min
b、呼吸突然增快,大于60/min c、心音低钝、奔马律 d、突然极度的烦躁不安,面色发灰或苍白,明显发绀。 e、肝脏迅速增大。F、尿少或无尿,颜面眼睑或下肢浮肿.
临床表现
2)神经系统:轻度缺氧表现为烦躁或嗜睡。脑水肿时出
现意识障碍、惊厥,可有呼吸不规则,脑膜刺激征等。
08-08评价:体温波动于正常范围
08-13评价:患儿未出现异常体温
护理计划
时 间:08-05 护理诊断:舒适度的改变:与体温过高、腹痛有关 护理目标:住院期间为患儿提供有效的护理,减轻或消除患儿的不 适感,增加患儿舒适度
护理措施:
1、每日晨午间护理两次,保持床铺整洁,无渣屑。患儿衣被厚薄
适度,及时更换潮湿衣被。
2、协助患儿饭后漱口以保持口腔清洁。 3、患儿腹痛时,根据面部表情测量图给予患儿疼痛评分为3分,耐 心安抚患儿,讲故事,播放音乐分散其注意力。
4、观察患儿腹痛的部位、性质、持续时间,及有无伴随症状。 5、协助患儿取俯卧位来缓解疼痛。
6、各种检查、治疗和护理操作尽量集中进行,尽量使患儿安静休
息,并有爱伤观念。 7、告知家长要避免腹腔淋巴结炎的诱发因素,如受凉,吃生冷刺 激食物。
压疮危险因素评估表
神志 分 值 清醒+药物镇静 4 嗜睡 3 混乱 2 木僵、昏迷 1 能控制大小便或防止尿管 4 偶尔大小便失禁 3 经常大小便失禁 2 大小便失禁 1 活动自如 4 活动部分受限,在床上自行翻身 3 活动极度受限,在床上不能翻身 2 完全无自主活动 1 局部感觉 4 感觉正常 3 感觉浅触减退 2 感觉深触减退 1 微血管快速充盈 4 微血管延迟充盈 3 皮肤苍白 2 皮肤花斑、湿冷 1 弹性好、湿、温度正常 4 皮肤干燥、缺乏弹性 3 轻微水肿 2 中、重度水肿 1
4、急性期卧床休息,减少活动量。
5、必要时床边备好抢救药品及器材。
08-13 评价:患儿无并发症发生。
护理计划
时 间:08-06 护理诊断:气体交换受损与肺部炎症有关 护理目标:患儿病情能得到及时有效的监测。 护理措施:
1、密切观察患儿呼吸频率、节律,面色情况。
2、遵医嘱给予雾化吸入bid,雾化前不宜进食过饱,避免雾化时引
1、病室内保持适宜的温湿度。
2、保持衣着被盖适中,床单元整洁、舒适、平整。出汗时,及 时擦干汗液并更换衣物,同时注意保暖。 3、告知患儿家长卧床休息的好处,减少患儿活动量,减少消耗。
4、指导家长及时给患儿补充水分,给患儿高热量、高蛋白、富含 营养、高维生素易消化饮食,避免过硬的,辛辣刺激性及油腻 的饮食。 5、密切监测生命体征变化,高热时每30分钟测量体温同时观察有 无高热伴随症状,如肢体抖动,易惊等高热惊厥表现。 6、遵医嘱静脉补液及使用退热药,观察用药后效果,护理记录及 时准确。
2、保持环境安静,减少不良刺激。
3、鼓励患儿说出内心感觉,分析产生恐惧的原因。
4、向家属了解患儿个性,爱好习惯,多与患儿接触及交流,协助 生活护理等。 5、输液时使用静脉留臵针,减少输液穿刺的痛苦,并告知患儿及家
长留臵针使用的好处及注意事项.
6、注射时多鼓励患儿,以分散患儿注意力,操作后及时表扬患儿, 增强患儿信心,减少对医护人员的恐惧。
08-08评价:患儿恐惧感减弱,能够配合治疗。
护理计划
时 间:08-05 护理诊断:活动无耐力:与持续高热、心肌受损有关 护理目标:患儿住院期间能保持最佳活动水平,活动后无不适。 护理措施:
1、入院后给予压疮风险评估,评分为37分,为低危。
2、观察患儿日常精神、活动情况,以及发生高热时的精神状况。
肺结核:一般有结核接触史,结核菌素试验阳性,X线 示肺部有结核病灶可资鉴别。
四、护理
01 02 03
护理问题
护理目标
护理措施
04
效果评价
护理诊断
2015-08-05 1、清理呼吸道低效:与患儿痰液粘稠,咳嗽无力有关 2、体温过高:与炎症感染有关 3、舒适度的改变:与体温过高、腹痛有关
4、患儿恐惧:与环境变化及害怕输液注射有关
一例支气管肺炎患儿
个案教学查房
十一病区
赵夏慧
2015年08月11日
查房流程
01 02 03 04
入院病情介绍
疾病相关知识
鉴别诊断
护理问题/护理目标/护理措施
一、入院病情介绍
基本信息
one
治疗及用药
two
four
入科查体
three
实验室检查
1、基本信息
姓名:丁卉妍 年龄:4岁
性别:女
主诉:发热五天,咳嗽三天 现病史:患儿于五天前出现发热,体温38.0℃左右,热 峰39.4℃,热型不规则,三天前患儿出现咳嗽,初为单 声咳,渐加重,呈阵发性连声咳,咳痰量不多,无痰中
带血,无呛咳、气促,无气喘,门诊拟“支气管肺炎”
收住我科。病程中患儿无犬吠样咳嗽,无声嘶喉鸣,咳 毕后无鸡鸣样回音,无呼吸困难,无咳血,无呕吐、腹 泻,无头痛,食纳、睡眠一般,大小便未见异常。
5、活动无耐力:与持续高热、心肌受损有关 6、家长焦虑:与缺乏相关的疾病护理知识有关 7、潜在并发症:呼吸衰竭、心力衰竭 08-06 8、气体交换受损:与肺部炎症有关
护理计划
时 间:08-05 护理诊断:清理呼吸道低效与患儿痰液粘稠,咳嗽无力有关 护理目标:患儿住院期间呼吸道分泌物及时清除,呼吸道通畅。 护理措施: 1、保持病室安静,每日通风换气2次,每次15-30分钟,室温保持 在18-22℃,湿度55%-60%。病房备温湿度测试仪,每天测量一 次.
08-08评价: 患儿不适感减轻,疼痛评分为0分,舒适感增加。
护理计划
时 间:08-05 护理诊断:患儿恐惧与环境变化及害怕输液注射有关 护理目标:2-3天内患儿恐惧感减弱,能配合治疗 护理措施:
1、主动热情接待,介绍病区环境、责任护士及主管医师与患儿及家
属熟悉 ,介绍病室小朋友相互熟悉,减轻陌生感。
3)消化系统:常有腹胀、吐泻、食少,重症可引起中枢 性肠麻痹、肠鸣消失。腹胀严重时,可使呼吸困难加重。
三、鉴别诊断
急性支气管炎:一般不发热或仅有低热,全身状况好, 以咳嗽为主要症状,肺部可闻及干湿罗音,多不固定, 随咳嗽而改变。X线示肺纹理增多、排列紊乱。 支气管异物:有异物吸入史,突然出现呛咳,可有肺不 张和肺气肿。 支气管哮喘:主要表现为持续性咳嗽,X线提示肺纹理 增多、排序紊乱和肺气肿。
抗感染