2020年疫情期间江苏省泰州中学附属初级中学空中课堂初二语文诗经关雎

水荇菜长长短短，采荇人左拣右拣。
好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓喧喧。
诗歌脉络
• 第一章四句, 以水鸟和鸣起兴, 引出对美丽 贤淑的好姑娘的爱慕之情。
• 第二章八句, 写小伙子对意中人的思念、追 求, 和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的 情形。
• 第三章八句, 写小伙子想象中的与意中人热 恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面。
作品简介： 《诗经》是我国第一部诗歌总集，它 收集了从西周初到春秋中期约500年间 的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称 为 《诗》、或《诗三百》。相传孔子曾整 理过这些诗并用来传授弟子，孔子认为 “不学诗，无以言”，他说：“《关雎》 乐而不淫，哀而不伤。”所以后来被尊 为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。
再见
作业：完成校本作业并预习《蒹葭》
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。
寤寐思服 思念（今指衣服或“吃”） 琴瑟友之 弹琴鼓瑟，亲近（名词作动词用） 左右芼之 拔取 钟鼓乐之 敲钟击鼓，使…快乐（使动用法）
长短不齐的荇菜，（姑娘）在船的左右两边采摘它。 文静善良美好的女子，（我）弹琴鼓瑟对她表示亲近。
关于《诗经》
《诗经》分为风、雅、颂三个部分， 表现手法有赋、比、兴三种。风：是各地 的民歌，分15国风，共160篇，是《诗经》 中的精华。雅：多是祭祀、宴会的乐歌和 史诗，分“大雅”和“小雅”，共105篇。 颂：多是宗庙祭祀、颂神的乐歌，
正字音
雎鸠 jū jiū 窈窕 yǎo tiǎo 好逑 hǎo qiú
寤寐求之 时时刻刻都在追求
长短不齐的荇菜，（姑娘）在船的两边求取它。文静 善良美好的女子，我日日夜夜都想追求她。
追求的愿望难以实现，（我）日日夜夜都在思念她。 思念之情绵绵不尽，翻来覆去难以入眠。
第叁 章节
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
雎鸠鸟不停地鸣叫，相伴停在水中的陆地上。 文静善良美好的女子，是君子的好配偶。
第二 章节
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。
左右流之 寻求（与下文“采”“芼”有 动作上的先后）
一一 传 就的 说 忧水 中 思鸟 是 不， 一 食其 种 ，
第一 章节
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。
在河之洲 黄河(现指一般的河流，词义扩大） 君子好逑 配偶（与“逑”字面完全不同）
后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。
• 二、韵律和谐：
1、 运用重言（关关） 2、运用双声（参差） 3、运用叠韵（窈窕） 4、运用重章复唱的手法。
3. 如何理解诗歌中渗透的感情？ 【答案】孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不 伤。”它既写了思慕追求，又深刻细微，止当所 止，虽然有对爱情求而不得的相思之苦，但也不 陷于难以自拔的境地。所以，此诗的感情率真、 淳朴、健康。
《关雎》是一首优秀的爱情诗，描写了一位青 年执着地追求一位漂亮而善良的姑娘，反复倾诉内心 缠绵的情思，急切盼望不久的将来能与意中人美满地 结合，表达了对美好爱情的向往与期盼之情。
《关雎》写一个男子对女子的思念之 情，是一首爱情诗，为什么要从“关 关雎鸠，在河之洲”写起？
《关雎》运用了“比兴”的手法。 这描绘了一幅美好的画面：成双成对的 雎鸠鸟在沙洲上嬉闹追逐，发出悦耳的 和鸣。 这本是诗人眼前之景，但水鸟和鸣也可 用来比喻男女间和谐恩爱，和下文“窈 窕淑女，君子好逑”意义上有关联。 这使得诗人的情感与自然景物相契相合， 浑然一体，达到了情景交融的艺术境界。
荇菜 xìng
寤寐 wù mèi 芼 mào
诵读 注意停顿
四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如： 关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。
憔一 情 悴或 意 而死十 雎 死，分 鸠 。另专 在
增强诗歌的节奏感、音乐感，
重 章 形成一种回环往复的美，深 叠 化意境，渲染气氛，强化感 句 情，突出主题，带给人一种
或委婉深长或激越澎湃的表
达效果。
《诗经》三种表现手法
朱 熹
“赋者，敷陈其事而直言之也”
的 “比者，以彼物比此Fra Baidu bibliotek也”
解
释 “兴者，先言他物以引起所咏之物也”
现 赋就是铺陈直叙。
在 的
长短不齐的荇菜，在船的左右两边挑选它。文静善 良美好的女子，（我）敲钟击鼓使她快乐。
关雎鸟关关和唱，在河心小小洲上。 好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。
水荇菜长短不齐，采荇菜左右东西。
余
好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里。
冠
追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。
英
夜长长相思不断，尽翻身直到天光。
译
本
长和短水边荇菜，采荇人左采右采。 好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。
比就是比喻。
解 兴就是借助其它事物为所咏之内容
释 作铺垫。
一、托物起兴：
“兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大 的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一 种情意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤——“关 关”，从听觉上触动了诗人的情怀；随声望去——“在 河之洲”，又从视觉上引起诗人的遐思——那“窈窕 淑女”真是自己理想的伴侣呀！