《牛顿第二定律》运动和力的关系 图文
高中物理 第六章 力与运动 第2节 牛顿第二定律(第2课时)牛顿第二定律课件 鲁科版必修1
剪断细线的瞬间,F2 消失,但弹簧尚未收缩,仍保持原来的形 变,即 F1、F1′不变,故 B 球所受的力不变,此时 aB=0,而 A 球的加速度为 aA=mAgm+A F1=(mA+mAmB)g,方向竖直向下. [答案] aA=(mA+mAmB)g,方向竖直向下 aB=0
牛顿第二定律是力的瞬时作用规律,加速度和力同时产生、同 时变化、同时消失.求解瞬时加速度时应注意以下两个物理模 型. (1)刚性绳模型(细钢丝、细线等):形变的发生和变化过程历时 极短,在物体受力情况改变(如某个力消失)的瞬间,其形变可 随之突变. (2)轻弹簧模型(轻弹簧、橡皮绳、弹性绳等):形变明显,其形 变发生改变所需时间较长,在瞬时问题中,其弹力的大小可看 成是不变的.
第六章 力与运动
第 2 课时 牛顿第二定律
第六章 力与运动
1.理解牛顿第二定律的含义,会应用牛顿第二定律解决 实际问题. 2.认识国际单位制在物理学中的重要意义,知道国际单位制 中的力学单位.
一、牛顿第二运动定律 1.内容:物体加速度的大小与所受_合__外__力___的大小成正比, 与物体的__质__量__成反比,加速度方向与合外力方向相同. 2.表达式:___F_=__m_a___. 3.单位“牛顿”的定义:使质量为 1 kg 的物体产生 1 m/s2 的 加速度的力规定为 1 N,即 1 N=___1_k_g_·__m_/_s_2___.
(3)瞬时性:加速度与力是瞬时对应关系,即同时产生,同时变 化,同时消失. (4)同体性:加速度、合外力和质量对应于同一个物体. (5)独立性:①作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都遵 从牛顿第二定律,而物体的实际加速度则是每个力单独产生的 加速度的矢量和. ②分力和加速度在各个方向上的分量关系也遵从牛顿第二定 律,即 Fx=max,Fy=may. (6)相对性:加速度 a 是相对于地面(或相对于地面静止和匀速 运动的物体)而言的.
牛顿第二定律力的作用与运动的关系
牛顿第二定律力的作用与运动的关系牛顿第二定律是经典力学中的重要定律,揭示了力对物体运动的影响。
本文将详细探讨牛顿第二定律的原理及其与物体运动之间的关系。
1. 牛顿第二定律的表述牛顿第二定律可以用数学公式表示为:F = ma。
其中,F代表作用在物体上的力,m代表物体的质量,a代表物体的加速度。
该定律指出,当力作用于物体时,物体的加速度正比于力的大小,反比于物体的质量。
换句话说,力越大,物体的加速度越大;物体的质量越大,物体的加速度越小。
2. 力对物体运动的影响根据牛顿第二定律,力对物体的运动产生重要影响。
力的大小和方向决定了物体的加速度和运动轨迹。
2.1 力对加速度的影响根据牛顿第二定律的公式F = ma,可以看出力和物体的加速度成正比。
当施加在物体上的力增加时,物体的加速度也会增加。
反之亦然,当力减小时,物体的加速度也会减小。
这说明了力的变化对物体加速度产生直接影响。
2.2 力对速度的影响力还对物体的速度产生影响。
根据基本物理公式v = at,其中v代表物体的末速度,a代表物体的加速度,t代表时间。
可以看出,速度的变化与加速度和时间有关。
若力作用时间足够长,速度会持续增加。
当力作用取消或阻力作用大于力时,速度会减小。
因此,力决定了物体的速度变化趋势。
2.3 力对运动轨迹的影响在弹性碰撞和曲线运动等情况下,力还决定了物体的运动轨迹。
力的方向决定了物体受力方向和速度变化方向。
如果力与物体的速度方向一致,物体将继续沿原方向运动;若力与物体的速度方向相反,则会减缓或改变运动方向。
所以,力的大小和方向直接影响着物体的轨迹。
3. 应用案例:运动车辆的加速过程以汽车行驶为例来解释牛顿第二定律在现实生活中的应用。
当汽车行驶时,引擎产生的动力就是施加在汽车上的力。
根据牛顿第二定律,这个力将决定汽车的加速度和速度变化。
假设汽车的质量为m,施加在汽车上的引擎力为F,在没有其他阻力的情况下,根据牛顿第二定律F = ma。
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课堂讲义
(3)两个加速度公式的区别
a=ΔΔvt 是加速度的定义式,是比值法定义的物理量,a 与 v、Δv、Δt 均无关;
a=mF 是加速度的决定式,它提示了产生加速度的原因 及决定因素:加速度由其受到的合外力和质量决定.
加速
牛顿第二定律 :F=ma a 逐渐减小
速度增大的 越来越慢
课堂讲义
二、牛顿第二定律的简单应用 1.解题步骤 (1)确定研究对象. (2)进行受力分析和运动情况分析,作出受力和运动 示意图. (3)求合力F或加速度a. (4)根据F=ma列方程求解.
课堂讲义
2.解题方法 (1)矢量合成法:若物体只受两个力作用时,应用平 行四边形定则求这两个力的合力,加速度的方向即 是物体所受合外力的方向. (2)正交分解法:当物体受多个力作用时,常用正交分 解法求物体的合外力.
预习导学
一、牛顿第二定律 1. 合力 合力方向 2. ma 矢 相同 3. 1 m/s2
[想一想]:从牛顿第二定律可知,无论多么小 的力都可以使物体产生加速度,可是,我们用 力提一个很重的箱子,却提不动它,这跟牛顿 第二定律有无矛盾?为什么?
答案 不矛盾;
F合=0
牛顿第二定律中的力是指合外力.
a=0
①建立坐标系时,通常选取加速度的方向作为某一坐标轴 的正方向(也就是不分解加速度),将物体所受的力正交分 解后,列出方程 Fx=ma,Fy=0. ②特殊情况下,若物体的受力都在两个互相垂直的方向上,
也可将坐标轴建立在力的方向上,正交分解加速度 a.根据
牛顿第二定律FFxy==mmaayx求合外力.
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(2)在国际单位制中 k=___1___,牛顿第二定律的数学表达式为 ___F__=__m_a____,式中 F、m、a 的单位分别为___N___、__k_g___、
__m_/_s_2 _. 2.国际单位:力的单位是__牛__顿__,简称__牛____,符号___N___.
3.1 N 的定义:将使质பைடு நூலகம்为 1 kg 的物体产生 1 m/s2 的加速度的 力规定为 1 N,即 1 N=__1__k_g_·_m_/_s_2__.
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1.内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成__正___比,跟 它的质量成__反___比,加速度的方向跟作用力的方向_相__同___.
2.表达式 (1)表达式:F=__k_m_a__,式中 k 是比例系数,F 指的是物体所 受的_合__力___. (2)国际单位制中:F=__m__a__.
栏目 导引
第四章 运动和力的关系
思维辨析
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新教材高中物理第四章运动和力的关系:牛顿第二定律pptx课件新人教版必修第一册
(
)
A.0
B.4 m/s2,水平向右
C.2 m/s2,水平向左
D.2 m/s2,水平向右
解析:物体的合力F合=F+μmg=40 N,方向向右,故加速度Biblioteka a=合
=
答案:B
m/s2=4 m/s2,方向水平向右,选项B正确.
探究二
牛顿第二定律的应用
问题情境
如图所示,质量为m=20 kg的物体受到与水平面成θ=37°
购物车时,其速度变化慢.
2.图丙、丁中,人用大小相同的推力分别作用在质量不同的
购物车上,两种情况下购物车的速度变化有什么特点?
答案:质量较大的购物车速度变化慢,质量较小的购物车速
度变化快.
3.根据上面的问题,结合生活现象,猜想F、m、a三者之间有
什么关系?
答案:在质量m一定的情况下,加速度a与力F成正比;在力F
a'=
=μg=2.86 m/s2,方向与物体运动方向相反.
物体做匀减速直线运动直到最后静止.
过程建构
1.应用牛顿第二定律解题的两个方法.
(1)矢量合成法:若物体只受两个力作用时,应用平行四边形
定则求这两个力的合力,再由牛顿第二定律求出物体的加
速度的大小,加速度的方向就是物体所受合力的方向.
(2)正交分解法:当物体受多个力作用时,应用牛顿第二定律
【典例2】如图所示,物块1、2间用刚性轻杆连接,物块3、4
间用轻质弹簧相连,物块1、3质量为m,物块2、4质量为m',
两个系统均置于水平放置的光滑木板上,并处于静止状态.
现将两木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,物块1、
2、3、4的加速度大小分别为a1、a2、a3、a4,重力加速度为
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《运动和力的关系》
复习与回顾
实验:探究加速度与力、质量的关系
控制变量法
加速度与力的关系
a
加速度与质量的关系
a
F
a∝ F
1
m
a∝
1 m
一、牛顿第二定律的表达式
1、内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它 的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。
2、力的单位
F =k ma
【解析】虽然 F=ma 表示牛顿第二定律,但 F 与 a 无关,因 a 是由 m 和 F 共同决定的,即 a∝F 且 a 与 F 同时产生、同时消失、同时存在、同时改变;
m a 与 F 的方向永远相同。综上所述,可知选项 A、B 错误,C、D 正确。 【答案】CD
二.对牛顿第二定律的理解
2、第二定律的性质 (1)因果性:F合 是 a 产生的原因 (2)矢量性:a 与 F合 的方向相同
437N
负号表示与运动方向相反
第二阶段,汽车重新起步加速,汽车水平受力如右
F合=F-F阻 =2 000N-437N=1 563N
FN
F阻
F
由牛顿第二定律得:a2
F合 m
1563 m/s2 1100
1.42m/s2
G
加速度方向与汽车运动方向相同
用牛顿第二定律解题的一般步骤
1.确定研究对象; 2.对研究对象进行受力分析 3.求出合力;(力的合成法;正交分解法)
同时消失的 B. 物体只有受到力的作用时,才有加速度,才有速度 C. 任何情况下,加速度的方向总与合外力方向相同,也总与速度的方向相
同 D. 当物体受到几个力的作用时,可把物体的加速度看成是各个力单独作
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1)确定研究对象;
2)进行受力分析和运动状态分析,画出受力的示意图;
3)建立坐标系,即选取正方向,根据牛顿第二定律列方程;
当物体受多个力作用时常用正交分解法处理,即将牛顿第二定律中的力、
加速度均沿x轴或y轴分解,然后由
求解; F x m a x
只能分解矢量
F
y
m
ay
在实际应用中常将力分解,而将加速度所在的方向选为x轴或y轴,
练习:质量为2kg的物体,受到大小分别为2N、3N、4N的三个共点力的作用,则物体的加速度大小可能是( )
单位决定,若各量的单位均用 只由各物理量的 关于速度、加速度和合外力之间的关系,下述说法正确的是( )
以4m/s2的加速度加速下降
国际单位制
中单位,则k=1. 所以f/(mg)=
5 m/s2 方向水平向右 车厢可能水平向右做匀加速直线运动,也可能水平向左做匀减速直线运动 (2)12.
(1)设小球所受的风力为F,小球质量为m. 小球在杆上匀速运动时, F=mg, 得 =F/mg=0.5mg/mg=0.5.
(2)设杆对小球的支持力为N,摩擦力为 f,小球受力情况如图3-2-6所示,将F、 mg沿杆方向和垂直杆方向正交分解, 根据牛顿第二定律得
Fcosq+mgsinq-f=ma,①
N+Fsinq =mgcosq ,
第九页,共29页。
3.关于速度、加速A度和合外力之间的关系,下述说法正确的是( )
A.做匀变速直线运动的物体,它所受合外力是恒定不变的
B.做匀变速直线运动的物体,它的速度、加速度、合外力三者总是
在同一方向上
C.物体受到的合外力增大时,物体的运动速度一定加快 D.物体所受合外力为零时,一定处于静止状态
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1.0
0.8
0.6
0.4
0.2
0
0
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
F/N
0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
1
/(kg
1)
二、知识讲解——牛顿第二定律的表达式
运动和力的定量关系
通过上节课的实验,我们可以总结出一般规律:物体的加速度的大小跟它
受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力方向相同。
FT
这表明,FT 与 mg 的合力方向水平向右,且
θ
O
F
F=mg tan θ
G
根据牛顿第二定律,小球具有的加速度为
a= =g tan θ
图 4.3-5
二、知识讲解——力的单位
方法二 小球在水平方向上做匀加速直线运动,在竖直方向上处于平
衡状态。建立如图所示的直角坐标系。将小球所受的拉力 FT 分解为
质量,例如一个小型航天器的质量,需要进行哪些测量,测量数据应该怎样处
理?方法要尽可能简单、可行。
二、知识讲解——力的单位
科学漫步
1966年曾在地球的上空完成了以牛顿第二定律为基础的测定质量的实验。
实验时,用双子星号宇宙飞船 m1 去接触正在轨道上运行的火箭组 m2(后者的
发动机已熄火)。接触以后,开动双子星号飞船的推进器,使飞船和火箭组共
消动力后,汽车做匀减速直线运动。初速度为 v0=100 km/h=27.8 m/s ,末速
度为零,滑行时间 t=70 s 。
0−0
0
根据匀变速直线运动速度与时间的关系式,加速度为 a1=
=-
二、知识讲解——力的单位
牛顿第二定律受力分析.ppt
v v
v 2 g (h3 h2 ) 2 10 (2.6 2.2)m / s
0
8m / s 2 8 v 0 h -h a m / s t 0 . 45 1 t t 2 6.3m / s F1 mg ma F1 m g a
3 2
1
一身高h1=1.8m,质量m=65Kg的同学,站立举手摸高(指手能触及 到的最大高度)h2=2.2m。(2)另一次该同学从所站h4=1.0m的高度自由 下落,脚接触地面后经过时间t2=0.25s身体速度降为零,紧接着他用力F2蹬 地跳起,摸高为h5=2.7m。假定前后两个阶段中同学与地面的作用力分别都 是恒力,求同学蹬地的作用力F2.(取g=10m/s2)
ma kx
且:
k x0 ma k (x0 x)
sx
at x x0
1 2
2
t
2x0 a
h1
再对筒应用牛顿第二定律,可得
F+(M-m)g= (M-m)a
h2
解得
m=0.5kg
例2.一身高h1=1.8m,质量m=65Kg的同学,站立举手摸高(指手能触 及到的最大高度)h2=2.2m。(1)该同学用力F1蹬地,经过时间t1=0.45s竖 直离地跳起,摸高为h3=2.6m。假定他蹬地的力为恒力,求F1的大小。(2) 另一次该同学从所站h4=1.0m的高度自由下落,脚接触地面后经过时间 t2=0.25s身体速度降为零,紧接着他用力F2蹬地跳起,摸高为h5=2.7m。假定 前后两个阶段中同学与地面的作用力分别都是恒力,求同学蹬地的作用力 F2.(取g=10m/s2)
在国际单位制中,F——N、m——Kg 、a——m/s2 2)同物体性:F、m 、a 都是对同一研 究对象而言 3)矢量性: 由于F、 a均为矢量,所以牛顿第二定律为矢量 式,且加速度的方向始终跟合外力的方向一致,式 中的“=”不仅表示左、右两边的数值相等,也表示 方向相同,注意不能将ma也理解成力
《牛顿第二定律》-完整ppt课件
列几种描述中,正确的是 [
]
• A.接触后,小球作减速运动,加速度的绝对值越来越大 速度越来越小,最后等于零
• B.接触后,小球先做加速运动,后做减速运动,其速度 先增加后减小直到为零
• C.接触后,速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处, 加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处
(2)若在3s末给物体再加上一个大小也是2N,方向水平向左 的拉力F2,则物体的加速度是多大?(0)
(3)3s后物体的加速度为0,那是不是说3s后F1不再产生加速 度了呢?
物体受到几个力的作用时,每 个力各自独立地使物体产生一个 加速度,就像其他力不存在一样, 这个性质叫做力的独立性原理。 物体的加速度等于各个分力分别 产生的加速度的矢量和。
(sin37° =0.6,cos37° =0.8, g=10m/s2 。)
35
拓展题:
1.光滑水面上,一物体质量为1kg,初速度为0,从0时刻开始 受到一水平向右的接力F ,F随时间变化图如下,要求作出速 度时间图象。
3 F/N
2
1
0
t/s
1 2 34
v(m/s)
3
2
1
0
1
2 34
t(s)
36
• 2、如图所示,一小球自空中自由落下,与正下方的直立轻质
16
练习二:
质量为1kg 的物体受到两个大小 分别为2N 和4N 的共点力作用。则物 体的加速度大小可能是 A、5m/s2 B、3m/s2 C、2m/s2
D答、案2:ABC
17
例1:光滑水平面上有一个物体,质量是2㎏,
受到互成120o角的两个力F1和F2的作用。这
牛顿第二定律教学课件
二、对牛顿第二定律的理解
牛顿第二定律的意义
在牛顿第一定律的基础上,牛顿第二定律定量地指出了力、质量、加速 度的关系。
牛顿第二定律是联系动力学与运动学的桥梁。若已经知道了物体的受力 情况,则由牛顿第二定律求出物体的运动情况。若已经知道了物体的加速度, 则可求出物体的受力情况。
ak F m
外力一定时,加速度与质量的关
系可表示为
a 1
(3)
m
其中,k为比例系数。k的数值 取决于a、F、m单位的选取。
一、牛顿第二定律
ak F m
当k=1时,质量为1 kg的物体在某力的作用下获得1 m/s2的加速度,则这个 力
F = ma = 1 kg·m/s2 如果我们把这个力叫作“一个单位”的力的话,力F的单位就是千克米每 二次方秒。后人为了纪念牛顿,把它称作“牛顿”,用符号N 表示。 在质量的单位取千克(kg),加速度的单位取米每二次方秒(m/s2),力 的单位取牛顿(N)时,牛顿第二定律可以表述为
分析: 列车的加速度与小球的加速度是相同的, 故求出小球的加速度即可知列车的加速度。
小球受到了向下的重力、细线对小球的沿细线方 向的拉力。因为小车在水平方向上做加速运动,在竖 直方向上没有运动。故可将细绳对小球的拉力分解为 沿水平方向和竖直方向上的两个力。水平方向上的分 力提供小球的加速度,竖直方向上的拉力用来平衡重 力。
分析: (2)由力求运动。
以汽车为研究对象…
重力G、牵引力F牵、支持力FN、
摩擦力Ff
Ff
重力G、支持力FN在竖直平面内,
不对水平方向上的加速度作贡献。
帮助学生理解力和运动讲解牛顿第二定律
帮助学生理解力和运动讲解牛顿第二定律牛顿第二定律是力学中的重要定律之一,它描述了物体的运动与施加在其上的力的关系。
对于学生来说,理解力和运动,以及牛顿第二定律的概念,是物理学学习的基础。
本文将从简单的概念入手,通过实例和解释来帮助学生更好地理解牛顿第二定律。
---牛顿第二定律的概念很简单:物体的加速度与作用在其上的力成正比,与物体的质量成反比。
这可以用以下的公式来表示:F = ma其中,F表示作用在物体上的力,m表示物体的质量,a表示物体的加速度。
这个公式展示了作用力、质量和加速度之间的关系。
为了帮助学生更好地理解这个公式,我们来看一个实际的例子。
假设有一个质量为2千克的物体,施加在它上面的力为10牛顿。
根据牛顿第二定律,我们可以计算出这个物体的加速度。
根据公式F = ma,我们可以将已知的数值代入计算:10 = 2a解出a的值,得到:a = 10 / 2计算结果为a = 5 m/s²。
这意味着施加在这个物体上的力10牛顿会使得物体加速度为5 m/s²。
通过这个例子,我们可以明确牛顿第二定律的含义:当施加在物体上的力增加时,物体的加速度也会随之增加;相反,当物体的质量增加时,加速度会减小。
牛顿第二定律也可用于解决实际问题。
例如,当一个人用力推车时,根据牛顿第二定律,我们可以计算出推车的加速度。
同样地,我们可以使用这个定律来计算施加在物体上的力,只要已知物体的质量和加速度。
除了基本的公式,还有一些相关的概念需要学生理解。
其中之一是力的单位。
在国际单位制中,力的单位是牛顿,简写为N。
此外,质量的单位是千克,加速度的单位是米每平方秒(m/s²)。
另一个相关的概念是惯性。
根据牛顿第二定律,物体会根据施加在它上面的力而产生加速度。
当没有力作用时,物体将保持静止或等速直线运动。
这就是惯性的概念,物体保持原有的状态,直到受到外力的干扰。
在日常生活中,我们可以观察到许多与牛顿第二定律相关的现象。
2021学年新教材高中物理第四章运动和力的关系第三节牛顿第二定律课件
三、牛顿第二定律的性质
1. 当F1赛车启动的时候,汽车所受到的加速度方 向如何,与发动机的牵引力方向什么关系? 2. 当F1赛车启动完成后,松开油门,汽车做什么 运动?这时汽车受到什么力作用,汽车加速度如 何? 3. 当F1赛车再次踩下油门时,赛车做什么运动? 速度如何变化?
三、牛顿第二定律的性质
例
例
假设赛车的质量为700kg,赛车受到的阻力忽略不计,计算一下赛 车的平均加速度是多少?发动机的平均牵引力是多少?
解析:0-100km/h平均用时:t=(2.48+2.48+2.68+2.80) ÷4=2.61
平均加速度为a=100÷3.6÷2.61≈10.64. 平均牵引力F=ma=700×10.64=7448
这样根据我们的结论推导出的很多新结果 都与事实一致,我们就可以确定出一般性的规 律:
物体加速度的大小跟它受到的作用力成正 比,跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用 力的方向相同。这就是牛顿第二定律。
一、牛顿第二定律
1.内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比, 跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同. 2.表达式 (1)比例式:F=kma,式中k是比例系数,F是物体所受的 合力. (2)国际单位制中:F=ma.
答案:10.64m/s2, 7448N
上节课的实验结果表明,小车的加速度a与它 所受的作用力F成正比,与它的质量m成反比。那 么对于任何物体都是这样的吗?
如果我们多做几次类似的实验,每次实验的 点都可以拟合成直线,而且直线与坐标轴的交点 都十分靠近原点。那么实际规律很可能就是这样 的。
在上节课的基础上,我们可以在进行几组类 似的实验。
第四章 运动和力的关系
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性质
理解
因果性 力是产生加速度的原因,只要物体所受的合力不为0, 物体就具有加速度
同体性 F、m、a都是对同一物体而言的
作用在物体上的每一个力都产生加速度,物体的实 独立性
际加速度是这些加速度的矢量和
加速度与合外力是瞬时对应关系,同时产生,同时 瞬时性
变化,同时消失
矢量性 F=ma是一个矢量式。物体的加速度方向由它受的 合力方向决定,且总与合力的方向相同
D.物体的加速度的大小为 2.5 m/s2,方向为南偏东 37° 解析:根据牛顿第二定律,F1=ma1,解得 a1=1.5 m/s2,方向水 平向东,故 A 正确;F2=ma2,解得 a2=2 m/s2,方向水平向南, 故 B 正确。而物体的加速度由 F 合=ma,解得 a=2.5 m/s2,方向
为南偏东 37°,故 C 错误,D 正确。 答案:ABD
根轻杆,下端固定一个小球,上端装在水平轴 O 上,杆可在竖直平面内左右摆动,用白硬纸作为
表面,放在杆摆动的平面上,并刻上刻度,可以
直接读出加速度的大小和方向。使用时,加速度计右端朝汽车前 进的方向,如图所示,g 取 9.8 m/s2。
(1)硬纸上刻度线 b 在经过 O 点的竖直线上,则在 b 处应标 的加速度数值是多少?
[对点练清]
1.[多选]下列关于牛顿第二定律的说法正确的是
()
A.物体的加速度大小由物体的质量和物体所受的合力大小决
定,与物体的速度无关
B.物体的加速度方向只由它所受的合力方向决定,与速度方 向无关
C.物体所受的合力方向和加速度方向及速度方向总是相同的 D.一旦物体所受的合力为零,则运动物体的加速度立即为零,
西瓜对它的作用力的大小是
()
A.m g2-a2
B.ma
C.m g2+a2
D.m(g+a)
解 力
得 x 轴和 y 轴的合力 Fx 和 Fy,得方程:FFyx==0ma
分 若物体所受各力都在互相垂直的方向上,但加速度却
解 不在这两个方向上,这时可以力的方向为 x 轴、y 轴
加 正方向,只需分解加速度 a,得 ax 和 ay,根据牛顿第
速 度
二定律得方程:FFxy==mmaayx
[典例1] 自制一个加速度计,其构造是:一
突破点一 对牛顿第二定律的理解
[学透用活] 1.对表达式 F=ma 的理解 (1)单位统一:表达式中 F、m、a 三个物理量的单位都必须 是国际单位。 (2)F 的含义:F 是合力时,加速度 a 指的是合加速度,即物 体的加速度;F 是某个分力时,加速度 a 是该分力产生的加速度。
2.牛顿第二定律的五个性质
[特别提醒] (1)a=ΔΔvt 与 a=mF意义不同:a=ΔΔvt 是加速度的定义式,不能 决定 a 的大小,a 与 v、Δv、Δt 均无关;a=mF是加速度的决定式: 加速度由物体受到的合外力和质量共同决定。 (2)不能根据 m=Fa得出 m∝F、m∝1a的结论,物体的质量 m 是由自身决定的,与物体所受的合力和运动的加速度无关。 (3)不能由 F=ma 得出 F∝m、F∝a 的结论,物体所受合力的 大小是由物体的受力情况决定的,与物体的质量和加速度无关。
求这两个力的合力,物体所受合外力的方向即为加速度的方向。 (2)正交分解法:当物体受多个力作用处于加速状态时,常用正
交分解法求物体所受的合力,再应用牛顿第二定律求加速度。为减
少矢量的分解以简化运算,建立坐标系时,可有如下两种方法:
分 通常以加速度 a 的方向为 x 轴正方向,建立直角坐标
系,将物体所受的各个力分解在 x 轴和 y 轴上,分别
2.判一判
(1)牛顿第二定律既明确了力、质量、加速度三者的数量关系,
也明确了加速度与力的方向关系。
(√ )
(2)由 F=kma 可知,物体所受的合外力与物体的质量成正比,与
物体的加速度成反比。 (3)加速度的方向决定了合外力的方向。
(× ) ( ×)
(4)任何情况下,物体的加速度的方向始终与它所受的合外力方
其运动也就逐渐停止了
解析:根据牛顿第二定律,物体的加速度的大小由合力的大小和 质量决定,加速度的方向由合力的方向决定,二者方向一定相同, 而加速度的大小和方向与物体的速度的大小和方向无关;根据牛 顿第二定律的瞬时性特征,合力一旦为零,则加速度立即为零, 速度不发生变化,物体做匀速直线运动,选项 A、B 正确,C、 D 错误。 答案:AB
(2)“牛顿”的定义:使质量为 1 kg 的物体产生 1 m/s2 的加速度 的力就是 1 N,即 1 N=1 kg·m/s2 。
(3)国际单位制中牛顿第二定律的表达式:F= ma 。 2.判一判
(1)使质量是 1 g 的物体产生 1 cm/s2 的加速度的力叫做 1 N。( × )
(2)公式 F=ma 中,各量的单位可以任意选取。
为 0,其加速度为 0,车的加速度亦为 0,故 b 处应 标的加速度数值为 0。
(2)法一 合成法
当轻杆与 Oc 重合时,以小球为研究对象,受力分析如图所 示。根据力的合成的平行四边形定则和牛顿第二定律得 mgtan θ
=ma1,解得 a1=gtan θ=9.8×
3 3
m/s2≈5.66 m/s2。
决定的,即 a∝mF,且 a 与 F 同时产生、同时消失、同时存在、
同时改变;a 与 F 的方向永远相同。综上所述,A、B 错误,
C、D 正确。
答案:CD
(2)甲物体在 5 N 的合外力作用下,产生 2 m/s2 的加速度,乙物体
在 4 N 的合外力作用下,产生 2 m/s2 的加速度,则下列说法正
确的是
()
A.甲的惯性较大
B.乙的惯性较大
C.甲、乙两物体的惯性一样大
D.无法比较两物体的惯性大小 解析:由牛顿第二定律 F=kma,可知 m 甲∶m 乙=5∶4,质量
大的物体所具有的惯性大,可知甲的惯性大于乙的惯性,故 A
正确,B、C、D 错误。 答案:A
二、力的单位
1.填一填 (1)力的国际单位:牛顿,简称牛,符号为 N 。
法二 正交分解法 建立直角坐标系,并将轻杆对小球的拉力正交分解,如图所示。 则沿水平方向有:Fsin θ=ma, 竖直方向有:Fcos θ-mg=0 联立以上两式可解得小球的加速度 a≈5.66 m/s2,方向水平向右, 即 c 处应标的加速度数值为 5.66 m/s2。 (3)若轻杆与 Od 重合,同理可得 mgtan 45°=ma2, 解得 a2=gtan 45°=9.8 m/s2,方向水平向左,与速度方向相反 所以在 0.5 s 内汽车速度应减少,减少量 Δv=a2Δt=9.8×0.5 m/s=4.9 m/s。 [答案] (1)0 (2)5.66 m/s2 (3)减少了 4.9 m/s
(2)刻度线 c 和 O 点的连线与 Ob 的夹角为 30°,则 c 处应标 的加速度数值是多少?
(3)刻度线 d 和 O 点的连线与 Ob 的夹角为 45°。在汽车前进 时,若轻杆稳定地指在 d 处,则 0.5 s 内汽车速度变化了多少?
[思路点拨] 解答本题可按以下思路:
[解析] (1)当轻杆与 Ob 重合时,小球所受合力
向一致。
(√ )
3.选一选
(1)[多选]下列对牛顿第二定律的理解正确的是
()
A.由 F=kma 可知,m 与 a 成反比
B.牛顿第二定律说明当物体有加速度时,物体才受到外力
的作用
C.加速度的方向总跟合外力的方向一致
D.当合外力停止作用时,加速度随之消失
解析:虽然 F=kma,但 m 与 a 无关,因 a 是由 m 和 F 共同
突破点二 牛顿第二定律的简单应用
[活学活用] 1.应用牛顿第二定律的一般步骤 (1)确定研究对象。
(2)进行受力分析和运动情况分析,作出受力和运动的示意图。 (3)求合力 F 或加速度 a。
(4)根据 F=ma 列方程求解。 2.求解加速度的两种方法 (1)合成法:若物体只受两个力作用时,应用平行四边形定则
建立方程并求解,由牛顿第二定律 x 方向:F=macos 30°,
y 方向:FN-mg=masin 30°。所以mFg= 53。
[答案]
3 5
[对点练清] 4.如图所示,有一辆汽车满载西瓜在水平路面上匀
速前进。突然发现意外情况,紧急刹车做匀减速
运动,加速度大小为 a,则中间一质量为 m 的西瓜 A 受到其他
(× )
(3)牛顿第二定律表达式 F=kma 中的系数 k 总等于 1。 ( × ) (4)物体的加速度 a 是物体上每一个力所产生的加速度的矢量和。
(√ )
3.选一选
(1)下列关于加速度大小的判断正确的是
()
A.由公式 a=ΔΔvt 可知,a 与 Δv 成正比、与 Δt 成反比
B.由公式 a=ΔΔvt 可知,a 与 Δv 成反比、与 Δt 成正比
(2)[多选]在光滑的水平地面上放一个质量 m=2 kg 的物体,现对
该物体同时施加两个力 F1 和 F2,其中 F1=3 N,方向水平向
东,F2=4 N,方向水平向南,sin 37°=0.6,则下列说法正确
的是
()
A.F1 使物体产生大小为 1.5 m/s2、方向水平向东的加速度 B.F2 使物体产生大小为 2 m/s2、方向水平向南的加速度 C.物体的加速度的大小为 2.5 m/s2,方向为东偏南 37°
解析:物体在水平推力作用下由静止开始做匀加速直线运动,物 体水平方向受到推力和滑动摩擦力,水平推力从开始减小到与滑 动摩擦力大小相等的过程中,物体受到的推力大于摩擦力,做加 速运动,合力减小,加速度减小,物体做加速度减小的加速运动; 此后推力继续减小,推力小于滑动摩擦力,合力与速度方向相反, 做减速运动,合力反向增大,加速度反向增大,物体做加速度增 大的减速运动;所以物体速度先增大后减小,加速度先减小后增 大,故选项 D 正确,A、B、C 错误。 答案:D