2020年教育局基础教育科工作计划
学期教育局基教科工作计划范文
【最新】学期教育局基教科工作计划范文一月:
1．拟订_年基础教育工作计划.
2．评选基础教育课程改革先进集体.先进个人.
3．评选幼儿教育先进集体.先进个人.
二月.三月:
1．全市中小学（幼儿园）开学工作调研.
2. 中小学教务（导）主任会.中心幼儿园园长会议.莲~山课件 3．中小学政教主任会议.
4．上报新学期中小学（幼儿园）学籍情况.
5．省优质幼儿园创建.
6.组织高二学生学业水平测试.
7．组织小学生综合实践活动.
四月:
1．筹备城区改制学校规范后的招生工作.
2．初.高中英语口语.听力测试.
3．召开部分校长会,研讨_年招生工作意见.
4．中小学特色建设推进现场观摩活动.
5．0～3周岁早期教育推进会.
五月:
1．中小学（幼儿园）招生工作会议.
2．评选省.市三好学生,优秀学生干部.[莲山课~件 ]
3．筹备召开全市中小学德育工作会议.
4.幼儿园片级教育教学观摩会.
六月:
1．高考.
2．全市中考.
3．小学毕业考试.
4．期末考试.
七月.八月:
1．中小学.幼儿园招生.
2．城区小学.初中招生.
3.育婴师培训.
4．_～_学年度第一学期开学准备工作.。
教育局基础教育科工作计划
教育局基础教育科工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想：实践科学发展观，以深入推进基础教育课程改革，全面实施素质教育为总目标，以落实中小学管理规范，打造区域教育品牌为抓手，进一步强化管理意识、改革意识和创新意识，促进教育均衡发展、优质发展和个性发展，进一步提高学校办学水平，提升教育发展品位，全面完成《丹阳教育事业“十一五”发展规划》提出的目标任务。
二、工作目标：1.事业发展目标：全面推开0～3周岁婴幼儿早期教育，早期教育覆盖率85%以上，幼儿及家长、看护人员接受早期教育指导率55%以上，3～6周岁幼儿入园率99%以上;小学入学率、巩固率、毕业率均保持100%;初中入学率、巩固率、毕业率分别为100%、%、%;残疾儿童、少年入学率%，巩固率99%以上;高中普及率98%以上。
2.学校创建目标：争创镇江市现代化小学和初中20所、镇江市优质幼儿园1所，创建江苏省、镇江市健康促进学校6所、镇江市级以上绿色学校30～40所、镇江市“中小学学生行为规范示范校”8所，100%初中学校创建成镇江市无流生学校或控流先进学校。
在所有学校普及特色项目建设的基础上，建设特色鲜明的领衔学校10所以上。
3.教育质量目标：坚持以人为本、全面发展的教育发展观，加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控，促进小学、初中与高中之间的有机衔接和学生的可持续发展，为学生的终生发展奠定坚实基础。
三、工作思路：(一)进一步规范办学行为，在抓规范中强化管理，切实维护教育公平，促进教育均衡发展。
2.规范教育管理，建设文明校园。
整体规划学校德育工作，进一步增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。
全面提高德育队伍建设水平，完善片级德育工作机制，发挥好德育协作共同体的整体联动功能，认真贯彻实施教育部《中小学班主任工作规定》。
重视德育课程建设，加强学科教学德育渗透，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，切实发挥素质教育实践基地的育人作用。
2024年基础教学部工作计划
2024年基础教学部工作计划一、前言随着教育改革的深入和教育理念的不断更新，基础教学部承担着培养学生基础知识和基本技能的重要任务。
为了更好地完成这一使命，我们制定了2024年基础教学部工作计划，旨在明确目标、优化管理、提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、工作目标1.提高教学质量，确保学生全面掌握基础知识与技能。
2.深化教学改革，创新教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。
3.加强师资队伍建设，提升教师教育教学能力。
4.完善教学管理体系，提高教学管理的科学性和有效性。
三、具体工作计划教学质量提升定期组织教师进行教学研讨，分享教学经验和教学方法。
实施差异化教学，针对不同学生的特点和需求，制定个性化的教学方案。
加强学生作业和考试的管理，确保学生及时完成学习任务。
教学改革与创新引入信息技术手段，如智慧课堂、在线课程等，丰富教学手段。
鼓励教师开展教学研究，探索适合学生的教学方法和策略。
举办教学创新大赛，激发教师的创新精神和教学热情。
师资队伍建设加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
实施教师考核和激励机制，鼓励教师不断提高自身水平。
引进优秀人才，优化教师队伍结构。
教学管理体系完善建立完善的教学管理制度和流程，确保教学工作的规范性和高效性。
加强对教学质量的监控和评估，定期进行教学检查和反馈。
强化与其他部门的沟通与协作，形成教学工作的合力。
四、保障措施1.加强组织领导，明确责任分工，确保工作计划的顺利实施。
2.加大经费投入，为教学改革和师资队伍建设提供有力保障。
3.营造良好的教学氛围和文化环境，激发学生的学习兴趣和学习动力。
五、总结2024年基础教学部工作计划是我们新的一年工作的重要指导文件。
我们将紧密围绕工作计划的目标和任务，认真履行职责，不断提高教学质量和管理水平，为学生的全面发展提供坚实的教学支撑。
同时，我们也期待全体教师的积极参与和支持，共同为教育事业的发展贡献力量。
教育局基教股年度工作计划
教育局基教股年度工作计划一、工作目标1. 提高教师素质和教育质量，努力实现优质教育资源共享。
2. 推进基础教育课程改革，提高学生的综合素质和能力。
3. 建设具有特色的学校，推进教育均衡发展。
4. 加强学校管理，提高办学效益，积极引导社会力量参与教育事业。
二、重点工作1. 提高教师素质和教育质量（1）加强教师培训计划，提高教师的教学技能和教育理念。
组织举办一系列培训班和研讨会，邀请专家进行讲座和指导，提高教师的教育教学水平。
（2）推行教师考核制度，建立健全教师激励机制。
通过考评教师的教学质量和学生评价，提高教师的工作积极性和主动性。
（3）加强教师队伍建设，提高教师待遇。
制定更加合理的薪酬制度，提高教师的工资待遇，吸引更多优秀人才从事教育工作。
2. 推进基础教育课程改革（1）制定并推行新的教育课程，包括语文、数学、外语和综合实践活动课程。
强调对学生的综合素质培养，注重培养学生的创新思维和实践能力。
（2）加强学科教材建设，更新和完善教材内容。
引入新的教学理念和方法，提高教材的实用性和教育性。
（3）组织教师进行教学研究和交流，共同提高教学水平。
定期组织教学观摩和教学讲座，邀请优秀教师进行示范教学，促进教学经验的共享。
3. 建设具有特色的学校（1）推进校园文化建设，提高学校的教育品质和知名度。
组织校园文化活动，注重培养学生的艺术修养和人文素质。
（2）改善学校硬件设施，提升校园环境。
加大对学校的资金投入，改善学校的教学设备和场地条件，为学生提供更好的学习环境。
（3）加强学校与社会的联系，促进社会资源的共享。
建立学校与企业、社区的联系，发挥社会资源对学校教育活动的支持和参与，丰富学生的学习体验。
4. 加强学校管理，提高办学效益（1）建立科学的学校管理体制，完善管理制度和流程。
加强对学校的考核和指导，提高学校的管理水平和办学效益。
（2）加强学校的财务管理，提高资金使用效率。
建立财务预算和报告制度，加强对学校资金的监督和审核，确保资金的合理使用和管理。
教育局工作计划（通用5篇）
教育局工作计划（通用5篇）教育局工作计划（通用5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，一定有不少可以计划的东西吧。
好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的教育局工作计划（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教育局工作计划11、20xx年工作思路。
20xx年我们总的工作思路是：紧紧围绕市、县下达的工作目标，强化管理，严肃考纪，端正考风，坚持公平、公开、公正的招生原则，严格执行国家教育考试的各项规章制度，确保所组织的各类考试无差错，使我们的工作让考生满意、学校满意和社会满意。
2、20xx年工作目标。
（1）进一步加强监考人员队伍的基本建设。
从选人工作抓起，通过业务培训、工作过程的操作指导、工作实绩的考核与奖罚等措施，逐步形成一支思想可靠、工作责任心强、业务熟练、人员相对稳定的监考人员队伍。
（2）工作成效实现：各类考试违纪率为零；监考教师规范监考率达100％；袋、卡拆封损坏率低于千分之一；填涂差错率低于千分之一；装订密封合格率100％。
（3）自考万人参考率不低于万分之四十，争取完成市下达的目标任务。
（4）中考、高考、自考和成考考生的电子档案信息以及各种上报材料和各种数据信息的差错率为零。
（5）完成各类招生、考试管理的报道和调研论文40篇以上。
（6）做好来信来访工作，确保各类来信来访的满意率达100％。
3、主要工作举措。
（1）组织好各类考试，确保考前、考中、考后的各类工作万无一失。
①继续做好xx高考方案的宣传工作，特别是对08方案的微调部分重点加以宣传，做到每一位考生及考生家长人人皆知。
②我县中考考生数减少，在乡下就近设考点已不可能，中考考生要集中到县城考试，带来了考生交通与住宿的问题，增加了组织工作难度。
我们将在局领导的安排下，兄弟科室的鼎力协助下，组织严明、分工明确，责任到人，对各个环节制定相应岗位职责，并进行过关检测。
力争使中考组织工作再创新辉煌。
2024年教育局基础教育处工作计划
教育局基础教育处工作计划随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，基础教育处作为教育局的重要组成部分，肩负着推动基础教育质量提升、优化教育资源分配、加强教师队伍建设与管理、培养学生综合素质、加强学校管理与安全、推进教育改革与创新、加强社会参与与合作以及监测与评估等重要任务。
为了更好地履行职责，提升基础教育整体水平，我们制定了以下工作计划。
一、教育质量提升策略我们将以提高教育质量为核心目标，通过制定科学的教学计划和课程标准，加强教学过程的监督与管理，确保教学内容与时代发展同步。
同时，我们还将推广先进的教学方法和技术，激发学生的学习兴趣和创新能力，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
二、教育资源优化分配为了实现教育资源的均衡分配，我们将对学校的硬件设施和软件资源进行全面评估，根据学校的实际情况和需求进行合理调配。
此外，我们还将鼓励学校与社区、企业等合作，共同开发教育资源，提高资源使用效率。
三、教师队伍建设与管理教师的专业素养和教育教学能力直接影响教育质量。
因此，我们将加强对教师队伍的建设与管理，提升教师的职业道德和业务水平。
具体来说，我们将通过组织定期的培训和研讨活动，促进教师的专业成长；同时，完善教师评价机制，激励教师不断提高教育教学水平。
四、学生综合素质培养我们注重学生的全面发展，将加强对学生综合素质的培养。
通过丰富多样的课程设置和课外活动，提高学生的知识水平、实践能力和创新精神。
同时，我们还将关注学生的心理健康和体育锻炼，促进学生身心健康发展。
五、学校管理与安全为了维护学校的正常秩序和师生安全，我们将加强对学校管理与安全工作的指导与监督。
通过完善学校管理制度和应急预案，提高学校应对突发事件的能力；同时，加强对校园环境的整治和维护，营造一个安全、和谐、有序的校园环境。
六、教育改革与创新为了适应教育发展的趋势和要求，我们将不断推进教育改革与创新。
通过深入研究教育领域的前沿动态和实践经验，结合本地实际情况，制定符合时代要求的教育改革方案。
2023年教育局工作计划标准范本(5篇)
2023年教育局工作计划标准范本一、继续推进义务教育经费保障机制改革工作强化市、县（区）两级责任，进一步落实以县为主原则，以建立健全规范的农村中小学预算制度为重点，切实加强农村中小学校的财务管理，全面提高农村中小学财务管理水平，确保资金拨付渠道畅通，管理使用规范。
高度关注城市中小学资金运行状况，及时反映和处理改革过程中出现的问题，确保城市免杂费工作的健康顺利开展。
同时，进一步规范城乡义务教育学校办学行为，坚决制止教育乱收费。
二、切实做好校舍普查和农村中小学校舍维修改造实施工作按省教育厅要求完成城乡各类校舍的普查汇总，通过认真分析对现有校舍的基本情况做到心中有数。
重视校舍安全，落实目标责任，切实加强对校舍日常安全检查，发现险情及时处理，杜绝安全事故的发生。
按照统筹规划、分批实施的原则和《政府采购法》、《招标投标法》的有关规定，合理安排好____年校舍维修改造项目，做到程序合法，工程合格。
积极配合审计部门对全市____年度农村中小学校舍维修改造项目进行专项审计调查。
三、继续实施农村初中改造工程、小学体育器材充实工程和新农村卫生新校园建设工程根据“总体规划，分步推进，突出重点，集中投入”的原则，继续实施农村初中改造工程，按规划完成改造任务。
分别按____元一所小学、____万元一所初中的标准，再为240所成建制农村小学添置体育器材，为8所农村初中改水、改厕、建沼气，进一步改善农村中小学办学条件和校园环境。
督促尉氏县按期完成____年规划实施的20所初中卫生新校园建设任务。
四、____中小学校园环境规定，开展城乡校园环境建设和管理检查评比活动以____市教育局《中小学校园环境管理十项规定》为重点，通过开展各级各类学校环境建设、管理的检查评比活动，强力推进城乡中小学校园环境建设和管理工作，有效改善中小学校园环境面貌，促进师生文明卫生习惯的养成，为新农村建设做出教育部门应有的贡献。
五、积极配合财政部门做好化解普九债务工作农村义务教育“普九”债务是一个历史遗留问题，经过前一阶段深入细致的工作，对农村普九债务已全部锁定，区县教育部门要按照区县政府的实施方案，配合财政部门分批偿还。
基础教育科2024工作要点
基础教育科2024工作要点
嘿，大家好呀！下面咱就来聊聊基础教育科 2024 工作要点哦！
首先呢，咱得重视教育质量这一块儿啊！就像建房子得把根基打牢一样，基础教育那可是重中之重哇！咱得想办法让老师们教得更棒，孩子们学得更带劲！比如说，可以开展各种有趣的教学比赛，就像一场欢乐的大比武，让老师们都亮出自己的真本事！谁不想看到精彩的教学“表演”呢？
然后呢，学生的全面发展也不能落下呀！不能光会读书，还得能唱能跳、能画能写，这才像话嘛！咱得给他们提供更多的课外活动机会，让他们像快乐的小鸟一样自由自在地飞翔在各种兴趣的天空中。
好比说组织艺术展览，让孩子们的作品闪闪发光，那多棒呀！
再者，家校合作也非常关键呀！学校和家长那得齐心协力，就像划船的两只桨，一起推动孩子这艘小船向前跑！多搞些家长会、家长课堂，让家长们也懂点教育的门道，和老师一起为孩子的成长加油助力！这不是挺好的嘛！
最后我想说，基础教育可是关乎孩子们未来的大事呀！我们可不能马虎，得打起十二分的精神来，用心去做好每一项工作！让我们一起努力，为孩子们打造一个更加美好的基础教育环境吧！加油！。
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教育局基教科年度工作计划
以下是为大家整理的关于教育局基教科年度工作计划的文章，希望大家能够喜欢！
一月：
1.拟订201X年基础教育工作计划。
2.评选基础教育课程改革先进集体、先进个人。
3.评选幼儿教育先进集体、先进个人。
二月、三月：
1.全市中小学(幼儿园)开学工作调研。
2. 中小学教务(导)主任会、中心幼儿园园长会议。
3.中小学政教主任会议。
4.上报新学期中小学(幼儿园)学籍情况。
5.省优质幼儿园创建。
6.组织高二学生学业水平测试。
7.组织小学生综合实践活动。
四月：
1.筹备城区改制学校规范后的招生工作。
2.初、高中英语口语、听力测试。
3.召开部分校长会，研讨201X年招生工作意见。
4.中小学特色建设推进现场观摩活动。
5.0～3周岁早期教育推进会。
2024教育局基础教育科上半年工作总结
2024教育局基础教育科上半年工作总结随着社会的快速发展和进步，教育工作也日益成为社会关注的焦点之一。
2024年的上半年，教育局基础教育科在教育工作中做了大量的工作，不仅为学生和学校提供了更好的教育资源和服务，也为教师和教育行政工作人员提供了更好的工作环境和条件。
下面将对2024年教育局基础教育科上半年工作进行总结。
一、教育资源建设在上半年，教育局基础教育科投入了大量的人力、财力和物力，加大了对教育资源的建设和更新。
通过建设教育设施、采购教育器材和书籍等措施，为学校和学生提供了更好的学习条件。
教育局基础教育科还通过合理的资源配置和管理，为学校提供了更多的支持和帮助，确保了教育资源的充分利用，提高了教育资源的使用效率。
二、教师队伍建设在上半年，教育局基础教育科加大了对教师队伍建设的投入和工作力度。
通过加强培训和教育，提高了教师的教育水平和专业素养。
还通过优化教师管理制度，提高了对教师的激励机制，激励教师更好地履行教育职责，提高了教学质量和教育效果。
三、学生学习成绩提高在上半年，教育局基础教育科还加强了对学生学习成绩的监测和评估工作。
通过建立学生档案和评价体系，及时了解学生学习情况，发现和解决学生学习中存在的问题。
通过开展一些学习辅导和活动，提高了学生的学习兴趣和学习动力，促进了学生学习成绩的提高。
四、教育改革创新在上半年，教育局基础教育科还开展了一些教育改革和创新工作。
通过探索和实践一些教育改革和创新的举措，为促进教育事业的发展做出了积极的贡献。
特别是在教学内容和教学方法上进行了一些尝试和探索，取得了一些积极的成效，为推动教育事业朝着更好的方向发展提供了重要的支持和保障。
五、教育管理工作在上半年，教育局基础教育科还加大了对教育宣传工作的力度。
通过加强对教育政策和教育法律法规的宣传，提高了广大师生和家长对教育政策和法律法规的了解和认识。
还通过宣传教育教学成果和先进经验，树立了一批教育典型和标杆，激发了全社会对教育事业的关注和支持。
教育局基教科年度工作计划
教育局基教科年度工作计划一、工作目标教育局基教科年度工作计划的工作目标是根据国家教育政策，以提高基础教育质量为核心，全面推进基础教育改革和发展，努力实现全面素质教育的目标。
二、工作重点1. 提高教师队伍素质1. 加强教师培训，提高教师教育教学能力。
2. 加强师德师风建设，提高教师的职业道德和职业操守。
3. 支持教师参加学术交流和研究，鼓励教师创新教学方法。
2. 推进课程改革1. 加强课程建设，提高课程的科学性和实用性。
2. 推进跨学科课程的开发和实施。
3. 支持学校开展项目研究和综合实践活动，培养学生的动手能力和综合素养。
3. 加强学校管理1. 完善学校管理制度，提高学校管理的科学性和规范性。
2. 支持学校建设信息化平台，提高学校管理效率。
3. 鼓励学校开展校本研究，提高学校的教学质量和管理水平。
4. 加强家校合作1. 加强家庭教育和学校教育的衔接，促进学生全面发展。
2. 提供家校互动平台，加强家长和学校的沟通和合作。
3. 加强家长教育，提高家长的教育意识和教育能力。
5. 改善教育设施1. 加大教育经费投入，改善学校基础设施，提高教育设施的质量和数量。
2. 加强教室管理，提高教室的教学环境。
三、工作措施根据工作重点，教育局将采取以下措施：1. 加强教师队伍素质1. 组织教师培训班，提高教师的专业知识和教育教学能力。
2. 组织师德师风教育活动，加强教师的职业道德和职业操守。
3. 开展教师学术交流和研究活动，提升教师的学术水平。
2. 推进课程改革1. 成立课程改革专家组，制定课程改革方案。
2. 加强对教材的审核和评价，提高教材质量。
3. 组织学校开展项目研究和综合实践活动，推动课程改革的实施。
3. 加强学校管理1. 完善学校管理制度，制定规范的管理流程。
2. 提供学校管理软件和信息化平台，提高学校管理效率。
3. 组织学校开展校本研究活动，提高学校的教学质量和管理水平。
4. 加强家校合作1. 成立家校合作专项工作组，制定家校合作方案。
基础教育的工作计划
基础教育的工作计划基础教育的工作计划是一个地区教育计划中的重要指导材料，下面就是小编为您收集整理的基础教育的工作计划的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！基础教育的工作计划一一、指导思想坚持科学发展观，认真贯彻《义务教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以建设“教育强县”和普及学前三年教育为契机，在局党组的的正确领导及市教育局基础教育科的正确指导下，以“强管理、抓质量、保均衡、促发展”为主线，狠抓学校内部管理、质量提高和学前教育建设，促进我县基础教育健康、均衡、可持续发展。
二、工作目标1、学前教育：实施学前教育XX年度建设计划，改扩建好武源、万水、土地、水东中心幼儿园等4所乡镇中心幼儿园、30所村级附属幼儿园，确保适龄幼儿接受三年学前教育率达65%，接受一年学前教育率达99%以上。
指导创建4所县级示范性幼儿园和1所市级示范性幼儿园。
2、义务教育：适龄儿童小学入学率达100%，辍学率控制在0.5%以下；初中入学率100%，辍学率控制在2%以下；推动建好特殊学校，残疾儿童少年入学率城镇达到75%，农村达到60%。
3、高中教育：高一招收新生1400人，高中阶段在校学生达3000人；推动普通高中向多样化、特色化发展；确保省、市示范性普通高中年检合格以上。
4、学生思想品德合格率：小学生100%、中学生达99%，学生犯罪率为零。
5、学生体质健康合格率：大力开展阳光体育运动和大课间体育活动，确保体质健康合格率城镇中学生98%，农村中学生96%，城镇小学生96%，农村中心小学93%，村级小学92%。
6、教育质量：小学合格率98%，初中毕业学业考试一次性合格率95%，7a人数达到10%，高中学业水平考试一次性合格率90%以上，高考本科上线率高于全市平均水平。
狠抓学生综合素质培养，按规定开齐所有课程，力争体艺活动参加市级竞赛参赛项目和获奖人次有所增加。
三、工作任务与措施（一）紧抓机遇，促进各级教育均衡发展1、学前教育要有新举措一是搞好中心幼儿园建设。
教育部2020年工作计划
教育部2020年工作计划2020年教育工作的总体要求是：全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，继续解放思想，坚持改革开放，谋划发展，提高质量，促进公平，加强管理，办好人民满意教育，努力建设人力资源强国。
一、深入学习实践科学发展观，制定国家中长期教育改革和发展规划纲要1.以开展深入学习实践科学发展观活动为主线，促进教育事业优先发展、科学发展。
深入推进教育部机关学习实践活动，着力抓好直属高校学习实践活动，配合各地推进大中小学积极开展学习实践活动。
以"谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育"为载体，全面落实学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则，确保教育系统学习实践活动取得实效。
2.在党中央、国务院领导下，研究制定国家中长期教育改革和发展规划纲要，做好全国教育大会筹备工作。
总结和宣传新中国成立60周年特别是改革开放30年来教育事业改革发展的成绩与经验，动员和组织全国教育系统与全社会力量广泛开展教育大调研、大讨论活动，把规划纲要的制定过程作为解放思想、形成共识、推进工作的过程。
面向现代化、面向世界、面向未来，制定一个人民群众满意、符合中国国情和时代发展要求的规划纲要，对未来十二年教育事业改革发展作出全面规划和部署。
3.认真贯彻党的十七届三中全会精神，坚持农村教育重中之重的战略地位，大力办好农村教育事业。
以提高质量为核心，巩固农村义务教育普及成果；以深化改革为动力，大力加强农村教师队伍建设；以中等职业教育为重点，加快普及农村高中阶段教育；以服务"三农"为方向，增强高校为农输送人才和服务能力；以强化政府责任为关键，推动形成大力办好农村教育事业的合力。
4.认真落实中央保增长、调结构、扩内需的要求和部署，以加强薄弱环节为重点，继续增加教育投入，集中力量办一些让社会公众满意、给教育发展添动力的事情。
基础教育科年度工作计划
基础教育科年度工作计划一、背景介绍基础教育科是负责全面统筹和协调学校基础教育工作的科室，主要负责制定学校的教育发展政策和工作计划，组织实施各项教育项目以及监督评估教育工作的执行情况。
为了提高教育质量，提高学生综合素质，实现学校的教育目标，制定一份详细的年度工作计划是非常重要的。
二、整体工作目标1. 提高学生综合素质2. 提高教师素质和教学水平3. 完善教育管理体系4. 促进科学教育发展三、工作计划详细内容1. 学生综合素质提升计划1.1 设计并实施学生综合素质评价体系，包括考试成绩和综合素质评价的综合评定方法。
1.2 组织开展各类综合素质教育活动，如学生大课堂、社团活动、实践活动等，培养学生的创新精神和实践能力。
1.3 组织开展心理健康教育，提高学生的心理健康水平。
1.4 加大对学生的关爱力度，建立健全学生资助体系，确保每个学生都能得到必要的帮助。
2. 教师发展计划2.1 组织开展教师培训，包括教育教学理念、教学方法、素质教育和信息技术等方面的培训。
2.2 鼓励教师参加学术研究和教学竞赛，提高教师的专业素养。
2.3 制定教师绩效评价体系，激励教师积极进取，不断提高教学水平。
3. 教育管理体系完善计划3.1 完善教育管理制度，规范各项教育管理工作。
3.2 提高学校对学生工作的管理能力和水平，确保学生安全和学业发展。
3.3 加强对教师队伍的管理，制定激励政策和考核机制，提高教师的工作积极性和创造性。
4. 科学教育发展计划4.1 制定并实施科学教育发展规划，促进科学教育的全面发展。
4.2 配备科学实验仪器和设备，改善科学实验条件，提升科学教学质量。
4.3 推广科学活动，培养学生对科学的兴趣和热爱，提高学生的科学素养。
四、实施措施和时间安排1. 学生综合素质提升计划1.1 在年度教学计划中列出各类综合素质教育活动的时间安排，并且每学期评估一次学生的综合素质。
1.2 定期组织学生参加学生大课堂、社团活动和实践活动，每学期至少开展一次心理健康教育活动。
2024年基础教育工作计划精编(三篇)
2024年基础教育工作计划精编一、总体目标1.提高学生的综合素质和学习成绩, 培养具有国际竞争力的人才。
2.优化教师队伍, 提升师资水平, 提高教育质量。
3.改进教育管理，提升学校运行效率和管理水平。
二、教育教学目标1.突出素质教育, 注重学生的综合素质的培养。
加强对学生的思维能力、创新能力和实践能力的培养。
2.深化教学改革, 推行多元化的教学方法和评价方式, 提高教师的教学能力和创新能力。
3.提高学生的学习成绩，借助现代信息技术手段，开展个性化教学和辅导，让每个学生都能发挥出自己的潜力。
4.提高学生的外语水平，增加英语课程的课时，加强英语教学质量。
三、师资队伍建设1.完善教师评价和激励机制, 提高教师的职业发展空间和待遇, 吸引优秀人才从事教育工作。
2.组织教师培训, 提高他们的教育教学能力和教育理论水平。
3.推广一线教师的优秀经验，加强教师之间的交流和合作，共同提高教育教学水平。
4.支持教师参加学术交流和研究活动，提升他们的研究能力和学术声誉。
四、校本课程建设1.探索新的教育模式和教学方法, 构建与时俱进的校本课程体系。
2.注重培养学生的批判性思维、解决问题的能力和实践能力, 开设相关的校本课程。
3.加强语言和文化教育，注重培养学生的语言表达和交流能力，增加人文素养的培养内容。
五、教育资源建设1.提升学校硬件设施和教育资源的质量和数量, 保证学校的教学和管理需求。
2.加大对农村和贫困地区学校的重点支持力度, 确保他们能够融入到现代化教育体系中。
3.加强信息化建设，提供现代化的教学设备和网络资源，提高教学效果。
六、教育管理改革1.加强教育督导和评估, 确保教学质量和教育公平。
2.推行灵活管理, 适应不同学校和不同地区的实际情况, 提高教育管理的效能。
3.加强家校合作，促进学生全面发展，营造良好的教育环境。
七、家庭教育工作1.加强家庭教育宣传和指导, 提高家长的教育意识和教育能力。
2.组织家长学校和教育讲座, 提供家庭教育咨询和指导服务。
2023年时代基础教育强师工作计划
2023年时代基础教育强师工作计划一、背景随着社会的发展和教育改革的推进，教师队伍的建设愈加重要。
基础教育是培养国家未来的根基，而教师则是基础教育中最为关键的推动力量。
因此，制定一份科学有效的教师工作计划，提高教师队伍素质，已成为当前教育事业发展的紧迫任务。
二、目标本工作计划的目标在于提高我校的教师质量，使之成为优秀教师的聚集地。
具体目标如下：1. 提高教师的学科素养和教学能力，确保每个教师都具备扎实的学科知识和优秀的教学技能。
2. 增强教师的教育教学研究能力，推动教学方法和教育教学理念的创新。
3. 激励教师的积极性和创造力，营造良好的教育环境，培养潜力教师。
4. 建立健全的教师培训和评价体系，为教师的成长提供有效的支持。
三、关键措施为达成上述目标，我们将采取以下关键措施：1. 定期开展教师培训。
每年至少组织一次教师培训，包括学科知识、教学方法、教育心理学等方面的培训。
培训内容要贴近实际，注重实践和操作，提高教师的实际教学能力。
2. 建立教育教学研究小组。
每个学科设立一个教育教学研究小组，鼓励教师参与教育教学研究工作，推动教学方法和教育教学理念的创新。
小组要定期开展讨论研究活动，互相交流经验，促进共同进步。
3. 设立教师奖励机制。
设立教师教学奖、教育教学研究奖等一系列教师奖励机制，激励教师的积极性和创造力。
同时，建立教师评价机制，通过评价结果向教师提供有效的指导和改进建议。
4. 创建良好的教育环境。
打造宽松和谐的教育环境，减轻教师的工作压力，鼓励教师积极参与教育教学实践，发挥个人的才能和特长。
5. 加强与家长的沟通与合作。
与家长建立良好的互动机制，定期召开家长会，及时了解家长对教育工作的需求和期望，从而调整教学策略和方法，提高教学效果。
四、具体步骤1. 制定教师培训计划。
确定每年教师培训的具体内容和时间安排，制定培训计划和教材。
组织培训师资力量，确保培训的质量和效果。
2. 设立教育教学研究小组。
2024年基础教育工作计划范本（2篇）
2024年基础教育工作计划范本一、工作目标2023年基础教育工作的总体目标是积极推进教育均衡发展，提高学生综合素质，努力培养具有创新能力和实践能力的高素质人才。
二、工作重点1. 教育均衡发展（1）坚持以市场需求为导向，优化学校布局，解决教育资源不均衡问题。
（2）加大对农村基础教育的投入，改善农村学校的办学条件，提高农村学生的教育质量。
（3）加强城市特殊教育学校建设，全面提升特殊教育服务水平。
2. 学生综合素质提升（1）推进素质教育改革，注重培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
（2）完善课程体系，推进现代教育技术在教学中的应用，提高学生的信息素养和创造力。
（3）加强学科交叉融合，开展跨学科的综合实践活动，培养学生的综合应用能力。
3. 师资队伍建设（1）提高教师服务意识和素质，培养一支高素质的专业化教师队伍。
（2）加强师德师风建设，加强教师的职业道德和职业操守教育。
（3）加大对教师的培训力度，提高教学水平和教育教学科研能力。
4. 学校管理与服务创新（1）加强学校管理体制改革，完善学校管理规范，提高教育管理效能。
（2）加强家校合作，构建良好的教育生态环境，共同推进学生全面发展。
（3）加强对学生心理健康的关注，提供心理辅导和咨询服务，促进学生身心健康发展。
三、工作措施1. 整合资源推进教育均衡发展（1）加大对农村基础教育的资金投入，改善学校设施，加强师资和教材建设。
（2）引导有条件的城市学校与农村学校合作，促进教育资源共享。
2. 深化素质教育改革（1）制定并落实课程改革方案，加强对教师的培训力度，提高教师的教育教学水平。
（2）推进课程学习方式的创新，注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力。
（3）通过开展综合实践活动，拓宽学生的知识视野，培养学生的实践能力。
3. 提升教师队伍素质（1）加强教师培训，建立健全教师培训机制，提高教师的教学水平和教育教学科研能力。
（2）建立教师综合素质评价机制，激发教师的积极性和创造性。
教育局基础教育科 南山教育局基础教育科
教育局基础教育科南山教育局基础教育科基础教育科材料要求按照均衡发展迎国检评估指标体系，涉及基础教育共有两大项八个小项，每项需各学校具备迎检的软件材料分解如下：A1 入学机会C1 进城务工随迁子女1、接收进城务工随迁子女情况系列文件（包括局文件学校方案及总结汇报材料）（局里下发的文件、中央财政补助资金相关文件及通知）2、2022、2022、2022三年进城务工随迁子女调查统计表、档案（学籍、统计报表一致）。
3、包保方案、措施。
帮扶记录、家访记录、案例。
4、纳入财政保障体系。
（包括生均经费、近两年来奖励资金情况等，保障随迁子女入学）。
5、每个学校每个学年度准备2-3名市级三好学生（进城务工随迁子女，已制表）。
C2 留守儿童关爱1、留守儿童下发的文件。
2、2022—2022学年度学校留守儿童教育关爱方案、计划、总结。
3、三个年度统计表及档案（包括名册及登记表）。
4、教师包保、方案及措施。
学校教师、同学、帮扶、关爱过程材料。
案例。
（学校、师生帮扶记录、家访记录）。
5、要优先满足留守儿童寄宿及乘坐校车需求。
加强留守儿童心理健康、法制观念、安全防范教育相关材料及过程材料（包括家长会、班团队会、普法讲座、安全教育材料、演练过程材料等）。
建立预警与应急机制。
（班主任每日查人）。
C3 三类残疾儿童入学率不低于85%1、市政府特殊教育提升方案、市教育局与残联下发三年提升计划、教育局下发随班就读方案、送教上门实施方案及三年特殊教育文件。
2、三个学年度三类残疾儿童名册。
成长记录袋（档案）。
三类残疾儿童（听力、视力、智力）入学率要达到85%以上。
3、学校随班就读方案、总结。
帮扶计划（三个学年度）4、2022、2022学年送教上门工作情况。
（统计表、送教情况统计表）。
统计表均已电子版下发，样表为2022—2022学年度，学校自行修改，共需三个学年度统计表。
5、送教课程计划、教案（一人一案）。
6、以残联统计名单为准，逐一核查，说明情况，为在我市学校随班就读及送教上门的为其建立学籍。
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一、指导思想：
实践科学发展观，以深入推进基础教育课程改革，全面实施素质教育为总目标，以落实中小学管理规范，打造区域教育品牌为抓手，进一步强化管理意识、改革意识和创新意识，促进教育均衡发展、优质发展和个性发展，进一步提高学校办学水平，提升教育发展品位，全面完成《丹阳教育事业“__”发展规划》提出的目标任务.
二、工作目标：
1.事业发展目标：全面推开0～3周岁婴幼儿早期教育，早期教育覆盖率85%以上，幼儿及家长、看护人员接受早期教育指导率55%以上，3～6周岁幼儿入园率99％以上；小学入学率、巩固率、毕业率均保持100％；初中入学率、巩固率、毕业率分别为100％、99.9％、99.9％；残疾儿童、少年入学率99.9％，巩固率99％以上；高中普及率98％以上.
2.学校创建目标：争创__市现代化小学和初中20所、__市优质幼儿园1所，创建江苏省、__市健康促进学校6所、__市级以上绿色学校30～40所、__市“中小学学生行为规范示范校”8所，100％初中学校创建成__市无流生学校或控流先进学校.在所有学校普及特色项目建设的基础上，建设特色鲜明的领衔学校10所以上.
3.教育质量目标：坚持以人为本、全面发展的教育发展观，加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控，促进小学、初中与高中之间的有机衔接和学生的可持续发展，为学生的终生发展奠定坚实基础.
三、工作思路：
（一）进一步规范办学行为，在抓规范中强化管理，切实维护教育公平，促进教育均衡发展.
1.规范校务管理，维护教育公平.进一步落实《江苏省中小学管理规范》和《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神，增强法规意识和责任意识，加大专项督导和问责力度，促进学校管理的规范化和科学化，在自查、梳理、整改中规范办学行为，破解发展难题，提升办学水平.义务教育阶段学校不以任何名义分快慢班、重点班，面向全体进行班级均衡化配置，保证教育的公平性；关注弱势群体，维护教育的公益性.认真贯彻教育部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》精神，重视流动人口、外来务工人员子女的就读工作，关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育.加强控流工作和学籍管理，严格转学、休学、复学手续，建立完善的电子学籍档案，各初中创建__市无流生学校或控流先进学校，确保九年义务教育普及率.根据《江苏省义务教育学校办学标准》，积极推进城乡义务教育标准化和现代化建设，加快标准化班额推进步伐，通过努力，逐步达到小学每班35以内，初中每班40人以内，小班化教学25人左右.
2.规范教育管理，建设文明校园.整体规划学校德育工作，进一步增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性.全面提高德育队伍建设水平，完善片级德育工作机制，发挥好德育协作共同体的整体联动功能，认真贯彻实施教育部《中小学班主任工作规定》.重视德育课程建设，加强学科教学德育渗透，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，切实发挥素质教育实践基地的育人作用.深入开展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、
公民道德教育、法律纪律教育.高度重视中小学生命教育，将安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有机整合，丰富中小
学生命教育内容.加强礼仪教育和养成教育，开展形式多样的有效活动，丰富幼儿德育教育内容.积极开展环境教育，创建各级“绿色学校”.建设合格的心理咨询室，将心理健康教育落到实处.继续在全
市中小学开展“尊师爱生、仪礼文明”系列活动.推广学校学生自主管理的经验和成果，持之以恒地抓好养成教育的细节管理、常态管
理和过程管理，促进各级各类学校学生管理精细化.
3.规范教学管理，减负增效.严格执行课程法规，落实课程计划.开齐、开足、上好国家规定的各类课程，尤其要重视非考试学科和
实践类课程的开设，促进学生全面发展.严格执行省教育厅“五严规定”和市教育局“五项规定”，严格控制学生在校集中学习时间，
保证中小学生每天的睡眠时间.规范双休日、假期活动，严格执行国家课程计划和教学进度，落实“教学五认真”，踩实过程管理、细
节管理，达到减负与提质同步，面向全体与全面发展同行，不断深
化素质教育.继续实施“省优质教育资源下乡工程”，建设基础教育信息化公共服务体系.根据省教育厅出台的《全省普通高中进一步推进素质教育督导方案》文件精神，指导各高中学校认真准备，积极争创“江苏省普通高中推进素质教育先进学校”.按照上级部署，做好义务教育改制学校整改的有关工作.
4.深化课程改革，全面提高质量.义务教育阶段，深层次推进课程改革.进一步完善推进机制、优化实施策略，注重专业引领、加强区域交流，务求改革创新、形成课改成果.加强校本建设，从“一切为了学生”理念出发，努力创建“学习型学校”，进一步提高教师
队伍的专业水平，充分发挥教育科研在课程改革中的引领作用，探
索和建立与新课程相适应的综合评价体系.根据确立的五大课改专题，分专题召开推进会进行研讨，消除盲点，寻求突破.要坚守课堂教学核心阵地，以“活力课堂”为抓手，引导全市各级各类学校关注课堂，开展有效课堂教学的研究，注重课堂教学的探索与突破，加强基础知识和基本能力的教学，使学生具备较强的学习能力和良好的学习习惯.在确保开齐开足上好各类选修课程、研究性学习、通用技术课程的基础上，加强对综合实践活动、研究性学习等具体操作的指导.加强对综合实践活动课程的管理，召开综合实践课程观摩研讨会.进一步加强校外教育的工作指导，完善和推进青少年校外活动场所和中小学生综合实践基地活动，提高未成年人社会实践基地建设水平，使之真正成为学生综合实践活动和思想道德建设的有效载体，为建成江苏省镇江未成年人社会实践基地作出努力.高中阶段，根据《关于深化普通高中课程改革意见》落实“五严规定”，积极应对，在薄弱环节和盲点上寻求突破.合理安排高中三年课程计划，组织力量开展研讨.创造条件正常开设通用技术课程.继续开展课改先进学校的创建活动，促进课程改革的进一步深化和教学质量的进一步提高.。