幼儿园中班社会教案：美丽的菊花
幼儿园中班优秀美术教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班优秀美术教案《美丽的菊花》含反思
教学目标
•了解菊花的生长环境和形态特征
•能够用颜色和线条表现菊花的形态特征
•培养幼儿的观察和想象能力
•培养幼儿的绘画技巧和审美意识
教学准备
•菊花图片
•彩色油画棒和画笔
•A4白纸
•黑色水笔
•小黑板
•盆、土、菊花苗
教学过程
1. 课堂热身
老师给幼儿展示多种菊花图片并让幼儿看图说话，引导幼儿了解菊花的不同形态和颜色。
2. 教学重点
教师带领幼儿了解菊花的生长环境，分析菊花的形态特征，然后让幼儿观察菊花图片并用黑色水笔勾画出菊花莲座的轮廓，提高幼儿的观察力和认知。
3. 绘画实践
教师发放白纸和彩色油画棒，让幼儿自由地用颜色和线条去表现菊花的外貌特征，教师则在旁边指导和提示。
4. 小组活动
以小组为单位，每个小组在盆中种植两栽菊花苗，学习如何浇水和爱护花朵。
5. 教学总结
教师通过小黑板上的画面，评价幼儿的绘画成果，并鼓励幼儿表达对菊花的感受和认识。
教学反思
本节课以菊花为主题，既考验了幼儿的观察和想象能力，又培养了幼儿的绘画技巧和审美意识。
对于幼儿的兴趣点进行激发，让他们在这个主题中从观察到自主的创作，这个课堂的教学效果还是不错的。
但是，有些幼儿的表现不及预期，如在画菊花花瓣，线条表现等方面存在着一些问题。
以后的教学中需要更加注重对幼儿的引导和辅导，在他们的创意之外，更要引以为指引，帮助他们不断进步。
同时，在课前还要更加充分地准备，详细规划每个环节，提高课堂的效率和教学质量。
中班艺术教案：《美丽的菊花》
中班艺术教案：《美丽的菊花》一、教案概述本教案是针对中班幼儿的艺术教学，以《美丽的菊花》为主题，通过观察菊花和画画的方式，帮助幼儿了解菊花的特点和形态，提高幼儿的观察能力和绘画技能。
二、教学目标1.能够观察、感受、准确表达菊花的颜色、形态、特点。
2.培养幼儿敏锐的观察能力。
3.引导幼儿感受和表达美的情感，提高幼儿的审美能力和艺术修养。
4.提高幼儿的绘画技能。
三、教学内容及步骤1. 教学前准备1.准备菊花的图片和实物。
2.准备绘画用具：颜料、画笔、水杯、毛巾等。
3.布置教室环境，让孩子们感受到菊花的美丽。
2. 观察菊花1.展示菊花的图片和实物.2.给幼儿们讲解菊花的特点，比如颜色、形态、花型等等。
3.鼓励幼儿们亲自观察并感受菊花的美丽。
3. 画画时间1.让幼儿们在纸上画出自己所观察到的菊花，可以使用不同的颜料和笔触。
2.注意引导幼儿们准确表达菊花的特点和形态，让他们发挥想象力和创造力。
4. 收尾1.教师根据幼儿的绘画作品展示并赞扬孩子们的努力。
2.让幼儿将画作贴在教室的墙上展示。
四、教学亮点1.引导幼儿以观察为基础，提高幼儿的观察能力和表达能力。
2.让幼儿们通过画画的形式，表达自己对菊花美丽的感受。
3.通过展示幼儿的绘画作品，让幼儿感受到自己的成就感。
五、课堂反思1.教案设计要考虑幼儿的兴趣点和认知能力。
2.在教学过程中要引导幼儿多思考，让他们尝试自己画出来。
3.在教学语言中应该尽量简单明了，让幼儿容易理解，避免误解和误解。
4.要适量表扬幼儿的努力和作品，让幼儿在积极的环境下学习。
中班优秀美术教案《美丽的菊花》3篇
中班优秀美术教案《美丽的菊花》中班优秀美术教案《美丽的菊花》精选3篇（一）课题：美丽的菊花教学目标：1. 让幼儿了解菊花的特点和美丽。
2. 培养幼儿的观察力和艺术表达能力。
3. 培养幼儿对自然的热爱和赏析能力。
教学准备：1. 菊花图片或幼儿育成菊花。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等绘画工具。
3. 录音机或音箱。
教学过程：一、导入（5分钟）播放一段关于菊花的音乐，让幼儿感受到美妙的音乐，引起他们对菊花的兴趣。
二、呈现（10分钟）1. 呈现菊花的图片或实物，让幼儿仔细观察，并谈谈菊花的特点和美丽之处。
2. 引导幼儿使用感官语言描述菊花的颜色、形状、大小等特点，并鼓励他们用自己的话语或绘画表达出来。
三、动手实践（25分钟）1. 给每位幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具，让他们根据自己对菊花的印象和表达方式，自由绘制菊花。
2. 引导幼儿使用绘画工具将自己对菊花的美丽形象表达出来，可以画一朵或多朵菊花，可以选择适合的颜色和画法。
3. 在绘制过程中，教师会逐一巡视，给予幼儿指导和肯定，引导他们发现绘画中的美。
四、展示和分享（10分钟）1. 让每位幼儿把自己的画作展示给同学和教师看，并分享一下自己画菊花的想法和感受。
2. 教师可以引导幼儿相互赞赏和表达对彼此画作的喜爱之情，增强幼儿的自信心和艺术欣赏能力。
五、总结（5分钟）1. 教师总结今天的课程，让幼儿再次回顾菊花的美丽和自己的绘画作品，加深对菊花的了解和喜爱。
2. 要求幼儿将自己的绘画作品带回家，和家人分享自己画菊花的经历和感受。
教学延伸：可以组织观察野外或校园中的真实菊花，以及参观专业的花展，深化对菊花的了解和赏析能力。
教学反思：本节课通过观察和绘画的方式，培养了幼儿的观察力和艺术表达能力。
通过菊花的主题，让幼儿增加对自然的热爱和赏析能力。
同时，在课程结束后，让幼儿将自己的作品带回家，与家人分享，促进了家园合作和幼儿综合素养的提高。
中班优秀美术教案《美丽的菊花》精选3篇（二）教案主题：《酷酷螃蟹哥》绘画活动教案目标：1. 培养幼儿对螃蟹的认知和兴趣。
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《美丽的花朵》单元，第6章《美丽的菊花》。
本节课主要内容是让幼儿认识和了解菊花的特征，培养幼儿对花卉的热爱和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花的颜色、形状和香味。
2. 通过观察、操作和交流，培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿对花卉的热爱和审美能力，让幼儿感受到大自然的美好。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解菊花的特征。
难点：通过观察、操作和交流，培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：菊花图片、实物菊花、画纸、彩笔、水粉颜料、画框。
学具：幼儿画纸、彩笔、水粉颜料、小剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 引入：让幼儿观察教室里的菊花，引导幼儿关注菊花的颜色、形状和香味。
2. 讲解：展示菊花图片和实物菊花，详细讲解菊花的特征，如颜色、形状、香味等。
3. 操作：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的菊花，培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 交流：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿描述菊花的特征，培养幼儿的表达能力。
6. 拓展：带领幼儿参观校园里的菊花，让幼儿亲身体验和欣赏菊花的美丽。
六、板书设计菊花的特征：颜色、形状、香味七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察家中的菊花，并用彩笔在画纸上绘制出来。
2. 答案：幼儿根据自己的观察，绘制出菊花的颜色、形状和香味。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、操作和交流，让幼儿认识和了解了菊花的特征，培养了幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：可以组织幼儿参观花卉市场，让幼儿亲身体验和欣赏各种花卉的美丽，培养幼儿的审美能力。
同时，还可以开展花卉种植活动，让幼儿亲自动手种植花卉，培养幼儿的环保意识和责任感。
重点和难点解析：本节课的重点是让幼儿认识和了解菊花的特征，包括颜色、形状和香味。
幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》含反思一、教学目标1.认识菊花，了解其外形、颜色和生长环境；2.培养幼儿的观察力和表达能力；3.培养幼儿的美感和审美能力；4.提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学重点1.让幼儿认识菊花的外形和颜色；2.引导幼儿观察自然环境，提高幼儿的观察力；3.实战操作，让幼儿动手实践，提高幼儿创造力。
三、教学准备1.教学用具：白纸、颜料、画架、画笔、轮廓剪刀、彩色纸、胶水等；2.教学环境：教室或活动室。
四、教学过程第一步：导入1.教师向幼儿展示一张菊花图片，让幼儿认识菊花；2.教师向幼儿讲述菊花的生长环境、外形和颜色。
第二步：观察和讨论1.教师带领幼儿去自然环境中观察菊花，引导幼儿观察其外形和颜色；2.教师让幼儿自由发言，讨论菊花的特点和美丽之处。
第三步：示范和练习1.教师示范如何用画笔画出菊花的轮廓和花瓣；2.让幼儿动手实践，让他们使用轮廓剪刀将自己画出来的菊花剪出来；3.让幼儿将彩色纸用胶水粘贴在画纸上，展示他们自己的作品。
第四步：总结1.教师让幼儿展示自己的作品，让其他幼儿观察和评论；2.教师总结课程内容，让幼儿感受到美的重要性，并鼓励他们继续探索和创造。
五、教学反思本次教学中，在导入和观察环节的时候，教师的引导并不充分，没有很好地引导幼儿去观察，导致幼儿没有很好地理解菊花的特点和美丽之处。
在练习环节中，幼儿的轮廓和剪切技能比较一般，需要教师在接下来的教学中加强。
总体来说，本次教学过程较为丰富，不仅让幼儿认识到菊花的美丽，也提高了幼儿的美感和创造能力，但是教师的引导和指导还需要加强，只有这样才能让幼儿更好地理解和领悟。
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材的章节为《美丽的花朵》。
详细内容为认识菊花，了解其特点，通过观察、实践、创作的过程，培养幼儿对美的感知和表现力。
二、教学目标1. 了解菊花的生长特点、形状、颜色等，丰富幼儿的自然知识。
2. 培养幼儿观察、发现、表现美的能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的形状、颜色和结构的描绘。
教学重点：观察、发现、表现菊花的美丽。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、画纸、彩笔、水粉、调色板、画板等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察并说出菊花的生长特点、形状、颜色等。
2. 例题讲解（5分钟）教师以简单易懂的语言讲解菊花的绘画方法，强调菊花的形状、颜色和结构的描绘。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和教师的讲解，动手绘制菊花。
4. 互动交流（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 美丽的菊花生长特点：菊花在秋季开放，形状多样，颜色丰富。
绘画要点：注意菊花的形状、颜色和结构。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察菊花，绘制一幅菊花作品。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的观察和表现为准。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作的过程，使幼儿对菊花有了更深入的了解，培养了他们的观察力和表现力。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，并进行个别辅导。
拓展延伸：引导幼儿关注其他美丽的花朵，了解它们的生长特点，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：菊花的形状、颜色和结构的描绘。
2. 教学过程中的互动交流环节。
3. 作业设计及其答案的开放性。
详细补充和说明：一、菊花的形状、颜色和结构的描绘1. 形状：菊花的花瓣形状多样，有长瓣、短瓣、卷瓣等。
教师应通过实物或图片展示不同形状的菊花，使幼儿对菊花的形状有直观的认识。
幼儿园中班优质教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班优质教案《美丽菊花》含反思一、教学内容本次教学活动选自幼儿园中班美术课程，具体内容为《美丽菊花》。
本节课主要围绕教材第四章“多彩自然”中第二节“花花世界”进行，详细内容为认识菊花外形特征、色彩搭配以及通过手工制作活动，培养幼儿观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿解菊花生长特点、外形特征和色彩。
2. 培养幼儿观察、表达、创造美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花色彩搭配和手工制作技巧。
2. 教学重点：观察菊花特征，培养幼儿审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、彩泥、剪刀、胶棒、彩纸等。
2. 学具：手工制作材料（彩泥、彩纸、剪刀、胶棒）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示菊花实物和图片，引导幼儿观察菊花外形、颜色，让幼儿说说自己对菊花认识。
2. 讲解菊花知识（5分钟）通过PPT展示，讲解菊花生长过程、外形特征、颜色种类等。
3. 例题讲解（5分钟）以彩泥为例，演示如何制作菊花，并讲解色彩搭配技巧。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手操作，用彩泥、彩纸等材料制作菊花。
在制作过程中，鼓励幼儿相互交流、合作，培养团队精神。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同评价，鼓励幼儿表达自己观点。
六、板书设计1. 展示菊花实物、图片。
2. 绘制菊花生长过程、外形特征、颜色种类等简图。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起观察菊花，并用画笔记录下菊花美丽瞬间。
2. 答案：观察到菊花特征、颜色等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、交流等环节，让幼儿对菊花有更深入解，达到预期教学效果。
但在教学过程中，对菊花生长环境介绍不够详细，可以在下节课进行补充。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观附近植物园，实地观察各种菊花。
开展“我心中美丽菊花”绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特菊花作品。
中班社会活动美丽的菊花教案与反思
中班社会活动美丽的菊花教案与反思
一、教学目标
1.了解菊花的基本知识及其生长环境
2.学习观察菊花的外形和颜色
3.培养幼儿的艺术鉴赏能力
4.培养幼儿的动手能力和社交能力
二、教学准备
1.菊花图片及相应书籍
2.话题绘本《小兔种菊花》
3.菊花造型模板、颜色笔
4.面巾纸、水杯、植物小盆等
三、教学内容
1. 导入环节
老师会用菊花的图片向幼儿们展示菊花的外形和颜色，并向幼儿们介绍菊花的生长环境和基本知识。
2. 学习环节
（1）绘本阅读
老师会给幼儿讲解绘本《小兔种菊花》，并结合绘本内容带领幼儿一起涂色，学习菊花的不同颜色。
（2）菊花造型
老师会提供菊花造型模板，鼓励幼儿用颜色笔进行涂色，并在涂色过程中向幼儿们讲解菊花的不同形状和特征。
（3）浇水环节
为了培养幼儿的社交能力，老师会让幼儿们分组，共同负责一盆菊花的浇水工作。
3. 活动结束
在活动最后，老师会让幼儿收集菊花图片和刚才绘制的菊花造型，并对整个活动进行总结和回顾。
四、教学反思
这次教学总体上取得了良好的效果，孩子们的积极参与度非常高，老师也非常满意。
但是也存在以下几个问题：
1.活动时间安排过长，有些孩子非常爱玩，时间长了会产生
疲劳感。
2.针对不同孩子的个性差异，老师在活动的过程中需要更加
细心和耐心。
3.活动的难度还需要进一步调整，以更好地适应幼儿们的认
知水平。
接下来，我会结合这些问题进行调整和优化，争取让每一次教学都更加完美。
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思一、教学背景幼儿园中班教育是一项非常紧要的工作。
通过美术教育，可以促进幼儿头脑、情感、体能和语言的全面进展，促进儿童的制造力和想象力的进展。
菊花是一种常见的花卉，其花朵美丽，花期长，形态各异，是教授“形状”的最佳教材。
同时，孩子们能通过制作菊花，了解生命的变化，了解植物生长、营养的源泉，培育同学的自我发觉和察看力，增长他们的学问面。
二、教学目标1、情感目标：美化环境，营造爱花的气氛，加强同学的赏识本领和情感体验。
2、认知目标：同学能够认得常见的菊花形态，并谙习它们的颜色和结构。
3、技能目标：同学能够本身动手制作简单的菊花手工。
4、态度目标：重视珍惜花草，保持环境卫生，培育良好的生态环保意识。
三、教学重点与难点1、同学应理性察看，细心感受，了解菊花不同的变化。
2、将爱好与体现美的精神相结合，让同学通过菊花制作的过程培育耐性与细心。
四、教学方法1、阅读：老师先给孩子们介绍菊花，告知孩子它产生的历史等学问，通过阅读教材《美丽的菊花》的精彩内容，激发孩子的学习爱好，了解菊花的外貌、颜色、结构等方面。
2、制作：通过实际的制作活动，老师对同学进行引导，并与同学一起制作菊花手工，培育孩子们的动手本领和创新思维本领。
3、互动：老师与同学互动，激励同学在相互竞争中实现本身的价值，发挥本身的特长，加强孩子们的自信念。
五、教学过程第一节：导言（10分钟）1、导入为激发同学学习爱好，老师先介绍菊花的培养过程，告知孩子它产生的历史等学问，向同学呈现一个不同于课堂常规的环境。
老师还可以通过图片、实物等多种形式向同学呈现菊花的不同品种，引导同学对菊花形态和颜色进行察看。
2、预习同学通过预习教材《美丽的菊花》的精彩内容，提前了解菊花的形态和颜色的基本学问，为下一步的实践操作打下良好的基础。
第二节：制作过程（40分钟）1、简单讲解菊花结构的基础学问老师简单地介绍菊花的基本结构及花瓣形态，告知同学如何制作菊花，并且引导同学如何选择好的材料。
中班美丽的菊花教案
教案编辑专员：中班美丽的菊花教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花是秋天的花。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较菊花的本领，提高他们的审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对菊花的喜爱之情，激发他们热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花是秋天的花。
难点：培养幼儿观察、比较菊花的本领，提高他们的审美能力。
三、教学准备：1. 物质准备：菊花图片、实物菊花、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师展示菊花图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么花？它是什么颜色的？菊花是秋天的花还是春天的花？”2. 基本部分：（1）教师讲解菊花的特征，如花瓣、花蕊等，并引导幼儿观察实物菊花。
（2）幼儿分组讨论，比较不同种类的菊花，了解它们的特点。
（3）教师邀请幼儿分享自己的观察心得，引导他们用语言表达。
3. 拓展部分：（1）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画一画自己喜欢的菊花。
（2）幼儿绘画过程中，教师巡回指导，鼓励他们发挥创意。
（3）绘画完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
五、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们的认知、技能和情感目标达成情况。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中对菊花的学习情况和兴趣表现。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿评价自己在课堂上的表现，以及对自己的学习成果进行总结。
六、教学活动：1. 户外观察：带领幼儿到户外花园观察菊花，让幼儿亲身感受菊花的美丽和秋天的气息。
2. 手工制作：利用废旧材料，如纸张、布料等，让幼儿动手制作属于自己的菊花工艺品。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示实物菊花和图片，让幼儿直观地了解菊花的特征。
2. 引导发现法：教师引导幼儿观察、比较菊花，激发他们的探究兴趣。
3. 实践操作法：让幼儿亲自动手绘画、制作菊花，提高他们的动手能力。
《美丽的菊花》幼儿园中班教案
《美丽的菊花》幼儿园中班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花是秋季盛开的花朵。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，学会用彩泥制作菊花。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作兴趣和动手能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解菊花的特征，学会用彩泥制作菊花。
难点：培养幼儿观察、比较和表达能力，以及动手制作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：实物菊花、图片、彩泥、泥工工具。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示实物菊花，引导幼儿观察菊花的特征，激发幼儿兴趣。
2. 基本技能学习：教师讲解菊花的结构，引导幼儿观察、比较，学会用彩泥制作菊花。
3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，用彩泥制作菊花，教师巡回指导。
4. 展示与评价：幼儿展示自己的作品，教师评价，互相学习、交流。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下次教学提供改进方向。
关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对菊花的认识和喜爱程度，为今后的教学做好准备。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长带领幼儿在生活中观察菊花，拍摄照片或绘制作品，增进亲子关系。
七、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿在课堂上的表现、作品完成情况，给予肯定和鼓励，关注幼儿的成长。
八、教学内容拓展：1. 邀请花卉专家到校进行讲座，让幼儿更加深入地了解菊花及其他花卉的知识。
2. 组织幼儿参观菊花展览，拓宽幼儿的视野，培养幼儿对美的欣赏能力。
九、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，确保在制作过程中不受伤害。
2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和成长。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在共同创作中互相帮助、互相学习。
十、教学计划调整：根据幼儿在课堂上的表现和反馈，适时调整教学计划，使之更符合幼儿的需求和发展。
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》。
教学内容为第四章第一节《美丽的菊花》。
通过本节课的学习，幼儿将了解菊花的形状、颜色和特点，学会用彩泥、水粉等材料制作菊花。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识菊花，了解菊花的形状、颜色和特点，学会用彩泥、水粉等材料制作菊花。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、表达的能力，提高幼儿动手操作和审美能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然、对美的热爱，培养幼儿的耐心和自信心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用彩泥、水粉等材料制作菊花。
难点：如何引导幼儿观察、想象、表达，提高幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。
学具：每组一套彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示菊花实物或图片，让幼儿观察、讨论菊花的形状、颜色和特点。
（2）引导幼儿分享观察到的菊花的特点，如花瓣的形状、颜色的变化等。
2. 实践操作（15分钟）（1）教师示范制作彩泥菊花的过程，讲解步骤和注意事项。
（2）幼儿分组进行实践操作，用彩泥、水粉等材料制作菊花。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
3. 作品展示与评价（5分钟）（1）每组展示制作的菊花，其他幼儿进行评价，提出意见和建议。
（2）教师对每组作品进行点评，强调优点，指出需要改进的地方。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示一张菊花图片，引导幼儿观察、分析菊花的形状、颜色和特点。
（2）教师示范如何用水粉绘制菊花，讲解绘制步骤和技巧。
（3）幼儿进行随堂练习，绘制自己的菊花作品。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固菊花的特点和制作方法。
（2）引导幼儿思考：还可以用哪些材料和方法来表现菊花的美？六、板书设计1. 美丽的菊花2. 内容：（1）菊花的形状、颜色和特点（2）彩泥、水粉制作菊花的步骤（3）菊花绘制技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅菊花作品2. 答案：（1）观察菊花，了解其形状、颜色和特点（2）选择适合自己的材料（如水粉、蜡笔等）（3）按照教师讲解的步骤，绘制菊花作品八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示、评价等环节，使幼儿掌握了菊花的制作方法，提高了动手操作和审美能力。
《美丽的菊花》幼儿园中班教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花的种类和生长环境。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力，学会用彩泥制作菊花。
3. 情感目标：培养幼儿对菊花的喜爱之情，激发幼儿热爱大自然的美感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解菊花的特征，学会用彩泥制作菊花。
难点：学会用彩泥制作出各种形态的菊花。
三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、菊花图片、视频资料等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入部分：a. 教师展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征。
b. 教师提问，引导幼儿思考和回答菊花的特点，如颜色、形状等。
2. 基本部分：a. 教师播放菊花视频资料，让幼儿更直观地了解菊花的生长过程。
b. 教师讲解和示范用彩泥制作菊花的方法和步骤。
c. 幼儿动手操作，制作自己喜欢的菊花。
d. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 巩固部分：a. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏和交流。
b. 教师提问，引导幼儿思考和回答制作过程中的体验和感受。
五、作业与评价：1. 作业：幼儿回家后，向家长介绍自己在学校制作的菊花，并观察家中的菊花，了解菊花的生长环境。
2. 评价：教师根据幼儿的制作过程和作品，评价幼儿在观察、操作和创作方面的表现。
关注幼儿对菊花的认识和喜爱程度。
六、教学延伸活动：1. 组织幼儿进行“菊花展”活动，让幼儿将自己制作的菊花摆放在展览台上，供其他班级的幼儿和家长参观。
2. 邀请家长参与，共同欣赏幼儿的作品，并交流家庭教育心得。
七、教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如：1. 幼儿对菊花的认识和了解程度是否达到预期目标。
2. 幼儿在制作过程中是否掌握了制作方法，解决了哪些问题。
3. 教学延伸活动的组织是否顺利，家长和幼儿的参与度如何。
八、教学计划调整：根据教学反思的结果，对今后的教学计划进行调整，如：1. 针对幼儿在制作过程中遇到的问题，加强示范和指导。
《美丽的菊花》幼儿园中班教案
《美丽的菊花》幼儿园中班教案第一章：教学目标1.1 知识目标让孩子们认识和了解菊花的特征和生长习性。
培养孩子们的观察能力和想象力。
1.2 技能目标培养孩子们的观察和表达能力。
培养孩子们的动手能力和创造力。
1.3 情感目标培养孩子们对自然美的感知和欣赏能力。
培养孩子们的热爱生活和积极向上的情感态度。
第二章：教学重难点2.1 教学重点让孩子们能够认识和了解菊花的特征和生长习性。
培养孩子们的观察能力和想象力。
2.2 教学难点让孩子们能够通过观察和表达，描绘出菊花的美丽特征。
培养孩子们的动手能力和创造力。
第三章：教学准备3.1 物质准备准备一些菊花的图片或实物，供孩子们观察和欣赏。
准备一些画纸、彩笔等绘画材料，供孩子们绘画使用。
3.2 环境准备选择一个宽敞明亮的环境，便于孩子们观察和绘画。
确保教学场所的安全和舒适，创造一个积极向上的学习氛围。
第四章：教学过程4.1 导入利用菊花的图片或实物，吸引孩子们的注意力。
提问：“你们知道这是什么花吗？它叫菊花，你们见过真正的菊花吗？”4.2 观察和描述引导孩子们观察菊花的特征，如花瓣的形状、颜色等。
鼓励孩子们用语言描述他们观察到的菊花特征。
4.3 绘画活动给每个孩子发放一张画纸和彩笔。
引导孩子们根据观察到的菊花特征，进行绘画创作。
4.4 分享和展示鼓励孩子们展示自己的绘画作品，并分享他们的创作思路。
让孩子们互相欣赏和评价，培养他们的观察和表达能力。
第五章：教学评价5.1 评价内容观察孩子们的绘画作品，评价他们对菊花特征的观察和表达能力。
评价孩子们的想象力和创造力。
5.2 评价方法通过观察孩子们的绘画作品，评价他们的观察和表达能力。
通过孩子们的分享和展示，了解他们的想象力和创造力。
5.3 评价结果根据评价结果，总结孩子们的优点和不足之处，为后续教学提供参考。
鼓励孩子们在后续教学中继续努力，提高他们的观察、表达和创造力。
第六章：教学延伸活动6.1 室内活动组织一个“菊花拼图”活动，让孩子们用不同颜色的纸片拼出菊花的形状。
中班社会教案：美丽的菊花
中班社会教案：美丽的菊花一、教学目标1.让学生了解菊花的外形特征，学习观察和描述。
2.通过让小朋友亲手制作菊花的过程，让他们学会小手协调和锻炼手眼协调能力。
3.培养小朋友的爱和欣赏自然之美的能力。
二、教学过程1. 菊花的介绍教师在课前准备好种在瓶子里的菊花，让小朋友根据自己的想象和观察，描述菊花的外形特征。
可以用画纸让小朋友尽可能详细地描述菊花的形状、颜色、花瓣和花蕊等。
引导小朋友学习用眼睛观察和描述自然界的美景。
2. 手工制作菊花教师将事先准备好的彩纸、剪刀、胶水等材料分发给小朋友们。
教师在黑板上列出具体的制作步骤，步骤可以是：1.把彩纸剪成花瓣的形状。
2.将花瓣叠在一起，用胶水粘住。
3.在中心处裁剪一个小圆形的花蕊，然后用胶水粘到菊花花瓣的中心。
让小朋友们按照具体的步骤，一步一步地亲手制作自己的菊花。
过程中教师可以逐一检查每个小朋友的制作情况，指导他们成功地完成菊花的制作。
既锻炼了小朋友的手眼协调能力，也增强了他们的自信心。
3. 菊花的欣赏教师可以让小朋友们展示自己亲手制作的菊花，鼓励他们相互欣赏。
教师可以介绍一些与菊花相关的知识，例如：1.菊花是秋季的标志，是中秋节和重阳节的主要花卉。
2.菊花的寓意是坚贞不屈、高尚纯洁，是中国文化中的象征花卉之一。
3.菊花还有很多品种和颜色，而其中金黄色的菊花是最有名的。
4. 反思为确保本节课的教学效果，教师最后可以让小朋友们回答以下问题：1.你喜欢菊花吗？为什么？2.制作菊花的过程中，你有什么收获？3.能否再描述一下菊花的外形特征？三、教学评价教师可以根据小朋友们制作的菊花，观察他们的手工和协调能力的进步，并可通过与小朋友们的互动交流和问题反馈等方式，来评价本节课的教学效果。
四、教学实验教师可以按照教学目标和教学过程的内容，自己制作好底稿和教案，并预先准备好教学所需的教学器材和材料。
五、教学小贴士1.确定菊花的品种和颜色，让小朋友们更好地学习和欣赏。
2.在制作菊花的过程中，教师可以不要过于严格地限制小朋友们的想象和创新空间，让他们自由表达，并发挥他们的想象力和创造力。
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思一、课程背景本课是一节综合活动课，目的是让幼儿了解中国的传统文化–菊花文化，并培养幼儿的观察力和想象力。
课程内容为欣赏节选自《唐诗三百首》的《菊花诗》和《菊花的传说》，并通过手工制作花朵的方式来加深对菊花的印象。
二、课程目标1.了解中国的传统文化——菊花文化。
2.培养幼儿的观察力和想象力。
3.通过手工制作花朵的方式来加深对菊花的印象。
三、课程流程1. 导入环节（5分钟）老师向幼儿介绍本节的主题——《美丽的菊花》，并播放相关的背景音乐。
引导幼儿观察教室里摆放的菊花图画，并询问幼儿对菊花的认识和看法。
2. 欣赏诗词（10分钟）老师诵读唐代诗人陆游的《菊花诗》，并请幼儿在心中想象出诗中所描述的画面与感受。
接着，再让幼儿欣赏一下其他名人对菊花的赞美，并引导他们了解“重阳节”与菊花文化。
3. 菊花的传说（10分钟）老师通过动画片的方式，讲述菊花的传说——身死相告、千日垂丝、再续前缘等。
并带领幼儿讨论菊花的特点，如多年生、抗旱、适应性强等。
4. 手工制作（30分钟）老师向幼儿们展示制作菊花所需的材料，如颜料、剪子、卡纸、牛皮纸等，并讲解制作方法。
带领幼儿们一步步完成手工制作的过程，并在制作过程中引导幼儿加深对菊花的印象及了解。
5. 总结环节（5分钟）在手工制作完成后，老师与幼儿们展示出来的作品，并让每个学生介绍自己的花朵。
最后，老师引导学生对今天的教学内容进行总结与反思，并鼓励幼儿们喜欢学习，积极探究，遇到困难不放弃的品质。
四、教师反思1.导入环节的背景音乐过于单一，应该准备更多样化的音乐，并在用户反馈后进行优化。
2.欣赏诗词的时间过短，应该让幼儿更深入地参与到诗词欣赏的过程中，让他们有更多的时间和机会去想象、感受和表达。
3.我们在手工制作环节的过程中发现，部分幼儿的手工能力较差，制作时很容易出现问题，影响了他们的学习兴趣和体验。
教师应该发现这些问题并针对性策划活动。
五、结语《美丽的菊花》这节教学活动不仅是一次特别的文化体验，也是对孩子们学习兴趣和综合能力的推进。
2024年幼儿园中班精彩教案《美丽的菊花》含反思
2024年幼儿园中班精彩教案《美丽的菊花》含反思一、教学内容二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解菊花的种类、生长过程、形态结构及观赏价值。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、创作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜美好事物的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解菊花的种类、生长过程、形态结构及观赏价值。
难点：培养幼儿观察、表达、创作的能力。
四、教具与学具准备教师准备：菊花实物、图片、PPT、手工制作材料等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带幼儿参观幼儿园内的菊花，让幼儿观察、感受菊花的美丽。
（2）邀请幼儿分享他们观察到的菊花的特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示不同种类的菊花，讲解菊花的生长过程、形态结构及观赏价值。
（2）教师邀请幼儿举例说明他们所了解的菊花的种类和特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔，指导幼儿绘制自己喜爱的菊花。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 手工创作（15分钟）（1）教师发放手工制作材料，引导幼儿用剪刀、胶水等工具制作菊花的立体模型。
（2）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）邀请幼儿展示自己的绘画和手工作品，分享收获。
六、板书设计1. 板书美丽的菊花2. 板书内容：（1）菊花的种类：波斯菊、乒乓菊、非洲菊等。
（2）菊花的生长过程：播种、发芽、生长、开花。
（3）菊花的形态结构：花瓣、花蕊、叶子等。
七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅你最喜欢的菊花，并写一段描述。
答案示例：我最喜欢的菊花是波斯菊，它的花瓣像小伞一样展开，有红色、粉色、紫色等美丽的颜色。
它生长在秋天，给人们带来了温暖和快乐。
2. 扩展作业：与家长一起查找更多关于菊花的资料，了解菊花的其他特点和用途。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验、创作等活动，让幼儿了解了菊花的美丽和特点。
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思教案概述：本节课是针对幼儿园中班的一节综合活动课，主题为《美丽的菊花》。
通过介绍菊花的特点和观察菊花的外观，培养幼儿对大自然的热爱，并激发幼儿对美的感受。
在课程中，让幼儿们亲手制作一朵属于自己的菊花手工。
教学目标：1.能够观察并简单描绘菊花的形状和颜色。
2.培养幼儿对大自然的兴趣和热爱。
3.通过制作手工，培养幼儿的动手能力和创造力。
4.激发幼儿对美的感受和表达能力。
教具准备：1.图片：菊花的照片，包括各种不同颜色和形状的菊花。
2.裁纸：黄色和绿色的裁纸，分别用于制作花瓣和花茎。
3.颜料和画笔。
4.黏土。
5.剪刀和胶水。
教学过程：步骤一：引入（10分钟）1.教师向幼儿们展示各种菊花的照片，并引导幼儿们观察，询问他们对菊花的看法和想法。
2.教师通过提问的方式激发幼儿对大自然的兴趣和好奇心，鼓励他们互相交流。
3.教师指导幼儿们一起说出观察到的菊花的形状和颜色，并记录在黑板上。
步骤二：观察和描绘（15分钟）1.教师引导幼儿们一起观察真实的菊花，提醒他们注意观察菊花的形状、颜色、花瓣的数量等特点，并鼓励他们用简单的语言表达出来。
2.教师发放纸和颜料，引导幼儿们将观察到的菊花形状和颜色描绘在纸上。
3.教师对幼儿的描绘进行点评，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
步骤三：制作手工（25分钟）1.教师给每个幼儿发放黄色裁纸，指导他们按照菊花的形状剪出花瓣。
2.教师帮助幼儿们用胶水将花瓣粘在一起，并将花茎黏在花瓣下方。
3.教师鼓励幼儿们可以在花瓣上面添加彩绘或其他装饰，让他们的菊花更加独特和美丽。
步骤四：展示和分享（10分钟）1.教师让每个幼儿展示自己制作的菊花，并鼓励他们对自己和他人的作品给予赞美和欣赏。
2.教师引导幼儿们一起欣赏所有的菊花，让他们学会欣赏他人的劳动成果。
3.教师鼓励幼儿们表达对自己和他人作品的赞美和感激之情。
步骤五：反思（5分钟）1.教师通过提问的方式引导幼儿们对今天的活动进行反思，询问他们最喜欢的部分或感兴趣的事物。
幼儿园《美丽的菊花》教案8篇
幼儿园《美丽的菊花》教案8篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的幼儿园《美丽的菊花》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园《美丽的菊花》教案1活动目标：1、观察菊花的颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。
2、尝试用油画棒表现菊花的特征。
3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：童易PPT（菊花）、范例。
活动过程：一、感知菊花的特征：1、秋天到了，什么花开了？(菊花)2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征。
（如：花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。
形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。
）3、菊花有什么用呢？（能做清凉饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛等。
）二、画画美丽的菊花：菊花真美，今天我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？1、（老师示范）圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是花瓣，围着花蕊长满花瓣。
一朵菊花就开放了。
再找空的地方种菊花……(5—6朵)2、花下面还有什么？（茎）用咖啡色画茎。
（还有叶子）用深绿色或浅绿色画叶子，尖尖的，一片叶子就长出来了，你们想试试吗？3、引导幼儿有顺序地画：花蕊——花瓣——花茎——叶子，并且知道画花瓣、叶子。
4、鼓励幼儿将画面画满。
三、展览作品：1、找一找谁种的菊花最多、最美？2、蝴蝶最喜欢哪朵菊花，为什么？教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
幼儿园《美丽的菊花》教案2活动目标1、尝试运用老师提供的材料和自己喜欢的颜色，大胆的，有意识的表现菊花简单的外形特征。
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幼儿园中班社会教案：美丽的菊花
幼儿园中班社会教案：美丽的菊花
活动目标：
1、愿意在教师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真。
2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。
3、能关心、爱护幼儿园里的花，增强幼儿的环保意识。
活动准备：户外正开放的菊花
活动过程：
一：开始部分
1、教师带领幼儿来到园内观察园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。
2、提问：这里的花漂亮吗?它们是什么颜色的?
3、幼儿自由交谈。
二、基本部分
1、教师指着远处的菊花问：那是什么花?我们一起去看看好吗?
2、师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。
(这是活动的重点，能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。
能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动，能发现同伴找出的菊花的特征。
)
3、提问：菊花的花是什么样子的?什么颜色?像什么?菊花的叶子是什么颜色?像什么?
4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。
(这是难点，能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征，能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花)
三、结束部分
1、提问：花儿真美，我们应该怎么爱护它呢?(激发幼儿爱护花的情感)
2、师生一同念儿歌：
秋天到，菊花开，
红的红，白的白。
像面条，像火焰，
还像妈妈的卷发。