请详细描述您的日常工作内容(定稿)

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本人1980年参加工作，37年一直坚守在郧西马安镇偏僻的乡村小学。特申报“TCL希望工程烛光奖（奉献奖）”，现回答以下问题：

1.请详细描述您的日常工作内容。

答：一、清晨，不能疏漏的细节：早上6点30起床，为留守儿童准备好洗脸水，调好水温；7点起床铃响到各寝室指导孩子折叠被子，带领孩子打水洗脸；7点10分带孩子跑操。之后带孩子们朝读。吃饭时间，给孩子打饭，指导就餐。课前，和学生一起认真整理校园卫生。

二、上午，特别关注的时刻：

1.制定好一天的工作计划

2、利用班级干部抓好日常工作

3、做好个别学生的思想教育

4、认真备课，批好作业

5、按部就班上好每一节课

三、中午不敢遗忘的时段：指导就餐，关注留守儿童午休和安全。

四、下午给学生想象和放飞的空间：按课表上好短线学科，指导学生社团活动。

五、晚上“磨刀擦枪”，为第二天“战斗”做准备：备课、批改作业，督促指导留守儿童晚休，陪寝老师到岗。

2. 教师是您选择的第一份工作吗，如果是，为什么选择当老师？如果不是，您还从事过哪些工作，是怎样走上教师岗位的？

答：教师是我选择的第一份工作。我父亲是一名教师，过早失去母爱的我，是父亲一直把我带在身边，既当爹又当娘把我抚养大。父亲关爱学生感染了我，父亲的身旁经常洋溢着孩子们的笑声，让我时常在欢笑中度过。父亲学历不高，在每个乡村学校一个人带几个年级的学生，学生学会了很多知识，珠算、写字、作文，父亲一个个都教得认真，为当地培养了很多地方干部和能人。逢年过节，望着一个个怀着感激之情的家长，父亲很自豪。父亲退休之前两年，给我做工作，让我在他退休之后接替他的工作，从事教育。他讲了很多关于当教师的快乐故事，我的心灵深处烙印了无数次感动。1980年7月，父亲身体每况愈下，9月，我接过父亲的“教鞭”，参加了教育工作。父亲去世之后，我的家境之差，仅靠每月24元，怎么能成家养子？于是我想过放弃下海经商。但父亲生前对我的期望，和一次次师生情、谢师情的快乐场景萦绕脑际，让我坚定了教师职业，选择了坚守。在以后的岁月里，为教育做点贡献成了我的支点。

3. 您曾经有过放弃教师工作的想法吗，或者有其他工作机会吗？是什么支持您十多年从事教师工作？

答：有过。1980年7月，父亲身体每况愈下，9月，我接过父亲的“教鞭”，参加了教育工作。父亲去世之后，我的家境之差，仅靠每月24元，怎么能成家养子？于是我想过放弃下海经商。但父亲生前对我的期望、教育，和一次次师生情、谢师情的快乐场景萦绕脑际，让我坚定了教师职业，选择了坚守。在以后的岁月里，为教育做点贡献成了我的支点。

4. 您对乡村教育的独特贡献有哪些？可举例说明。

答：一分耕耘一分收获。我对乡村教育的“贡献”主要体现在：

（1）从教37年来，一直坚守马安镇乡村教育，所到学校一直带六年级毕业班课程，积极探索课堂教学，注重教学实效，取得优异成绩，2008年，2014- 2016年所带六年级及所在班级调研考试获全县一、二等奖；

（2）本人爱好书画、器乐，师范毕业之后，来到石塔河村小学，利用社团活动、休息和课外时间辅导孩子们绘画、练字、练二胡，2006年湖北黄鹤美育节，我辅导的吴一帆等多名学生艺术作品获奖。

（3）积极探索教育改革，撰写教研论文。《让教育呈现“绿色”》、《劳动课实践与品德教育》等多篇论文在省级以上正规刊物《湖北教育》和《学校党建和思想教育》发表。其中《让教育呈现“绿色”》一文在各大刊物上转载。

（4）主持课题研究，教学成果丰硕。2013年我申报的十堰市“十二五”规划课题《小学生自主学习策略的研究》带领石塔河村小学骨干教师积极探索，于2016年6月顺利结题，并取得很好效果：此课题的实施自2013年-2017年石小连续几年教学成绩在全镇各校遥遥领先。