【初中化学】溶液的计算及配制PPT课件 通用

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4配制溶液(PPT课件(初中科学)25张)

4配制溶液(PPT课件(初中科学)25张)
(14)有可能出现直接把食盐放在托盘上称,或放盐 这边放纸,另一新边知没学有习 放课纸堂小。结 知能训练 上一页 下一页
1、下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钾溶液 时的流程图,请找出其中的错误,并说明理由。
2、下图是小梅配制100g溶质质量分数为 12%的食盐溶液的实验操作示意图:
(1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和_玻__璃__棒___。 (2)指出图中的一处错误操作_药__品__和__砝__码__位__置__放__反__了__。 (3)配制时应选择___1_0_0___mL(10mL或50mL或100mL)的量筒 量取所需要的水。 (4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_④__②__①__⑤__③__。
(2)质量分数偏小的原因:1、称质量时,砝码和食盐放错位 置,食盐太少。2、天平没平衡,指针偏向砝码一侧时就读数。 3、量水时俯视,水新太知学多习。4课、堂称小质结量知时能,训把练纸的上质一页量也下一当页 成食 盐质量……
3.现有24%的硝酸钾溶液、2%的硝酸钾溶液、硝酸钾 固体和水。请选用上述不同物质配制10%的硝酸钾溶液, 将用量的最简整数比(质量比)填入下表中相应的位 置。
(4)烧杯先用水洗了而没擦拭干,烧杯内有水。
(5)由于紧张将量筒中的水倒入烧杯时,不慎溅到 烧杯的外面,或量筒中的水没有倒干。
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
(6)将食盐固体倒入烧杯时,还有部分食盐固体留在 纸上或食盐散落在外面了。 (7)量筒读数时仰视或府视了。 (8)溶解时玻璃棒与烧杯发出响声。 (9)有可能桌子上的食盐有问题,比如是粗盐(含杂 质)。 (10)量筒倒水时未与烧杯紧靠。 (11)一般顺序是先称后量,而有可能是先量水后称 食盐。 (12)有可能出现没有用玻璃搅拌,或没有溶解完。 (13)有可能出现量筒选用10 ml的量了5次。

《溶液的配制》课件

《溶液的配制》课件

03
溶液的浓度
浓度的定义
浓度定义
溶液中溶质的质量与溶液质量之 比,用特定符号表示。
理解要点
要明确溶质和溶液的概念,溶质 是溶解于溶剂中的物质,而溶液 则是溶质和溶剂的混合物。
浓度的表示方法
01
02
03
质量浓度
以单位体积溶液中所含溶 质的质量表示。
质量-体积浓度
以单位体积溶液中所含溶 质的质量和体积表示。
溶液的组成
总结词
溶质和溶剂的组成
详细描述
溶液由溶质和溶剂两部分组成。溶质是溶解在溶剂中的物质,而溶剂则是溶解溶 质的物质。在一定条件下,溶质和溶剂可以互相转化。
溶液的分类
总结词
根据溶质和溶剂的不同分类
详细描述
根据溶质和溶剂的不同,溶液可以分为多种类型。例如,当溶质是气体时,称为气溶胶;当溶质是固体时,称为 固溶体;当溶剂是水时,称为水溶液。此外,根据溶液中溶质颗粒的大小,还可以分为真溶液和胶体溶液等。
例如,在酸碱滴定实验中,需要准确 配制一定浓度的酸碱溶液,以便计算 滴定反应的计量关系。
在工业生产中的应用
01
在工业生产中,溶液的配制同样 具有广泛的应用。通过配制不同 组成的溶液,可以实现工业生产 中的各种工艺过程。
02
例如,在化学肥料的生产中,需 要配制不同比例的氮、磷、钾溶 液,以满足不同作物的营养需求 。
定容操作要准确
定容时要使用精度较高的刻度 吸管或滴定管,并确保溶液液 面与刻度线相切。
称量操作要准确
称量时要使用精度较高的天平 ,并注意操作规范,避免误差 。
转移操作要小心
在转移溶液时,要保证溶液全 部转移到容量瓶中,避免损失 。
摇匀操作要规范

九年级化学溶液的配制 ppt课件

九年级化学溶液的配制 ppt课件
学习目标
1. 掌握:溶液配制的步骤 2. 会分析:在实验配制过程中各种 因素的影响 3. 会计算:有关配制溶液的习题
溶液的配制
1、计算:算出溶质质量,水的体积 2、称量:称固体质量, 3、量取:量取液体体积 4、溶解 5 、装入试剂瓶,贴上标签
步骤 ①计算 ②称量 ③量取④溶解 仪器 托盘天平 、药匙 、 烧杯
九年级化学溶液的配制
10
量筒 、胶头滴管、 玻棒
配制溶质质量分数一定的 氯化钠溶液
实践活动
配制150克16%的氯化钾溶 液。
练习:下面是一位同学配制一定溶质质量分数 的氯化钾溶液时的流程图,请找出其中的错误, 并说明理由。
1、 2、
3、
4、
九年级化学溶液ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ配制
7
某班级在配制50克9%的食盐水时,有如下 情况发生,,试分析对最终的溶质质量分数的 影响
1.学生甲在称取食盐时,天平向右倾
食盐质量不足;溶质质量分数偏小
2.学生乙称取时把物码放倒了
只称取了3.5克食盐;溶质质量分数偏小
3.学生丁量取水时,眼睛俯视读了
刻度
水取少了;溶质质量分数偏大
溶质质量分数在化学方程式中应用
1、某硫酸溶液100g,与13g锌恰 好完全反应,这种硫酸的溶质 质量分数是多少?

《化学溶液配制》PPT课件

《化学溶液配制》PPT课件
❖ wB=mB/m ❖ wB—物质B的质量分数
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13
❖ 如测定铁结果表达式为w(Fe)=0.1234 或 w(Fe)=12.34*10-2,也可以写为w (Fe) =12.34%或w(Fe)/%=12.34
❖ W(Zn)=98.3*10-6代替过去常用的 98.3ppm
❖ W(Au)=2.6*10-9代替过去常用的2.6ppb
❖ 例:求w(HCl)=30%的盐酸溶液的质量摩尔浓 度b(HCl)
❖ 解 w(HCl) =30%的盐酸溶液,即每100g溶液 中 含有HCl30g,含有70g.
❖ 已知 M (HCl) =36.5g/mol 则
b(HCl)=HCl的物质的量(mol)/溶剂水的质量 (kg) =30/36.5g/mol/0.070kg
❖ 解 根据公式cB=mB/(MBV)

因为 M(1/3KMnO4)=52.6767g/mol

V=2000ml=2.000L
❖ 所以c(1/3KMnO4) =1.5803g/(52.6767g/mol*2.000L)
=0.01500mol/L
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23
❖ 2.nB的量内计算 ❖ 根据基本单元选择不同,得出的不同的物质的量n,它们之
第二章 溶液配制
质检中心
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1
一、常见试剂的分类
❖ 1.常用试剂的分类:
❖ 优级纯(GR) 绿色标签 纯度高,可做基准物质 ❖ 分析纯(AR) 红色标签 纯度较高,用于一般分析、科研 ❖ 化学纯(CP) 蓝色标签 用于工业分析、实验 ❖ 实验试剂(LR) 棕色标签 用于一般化学实验
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2
特殊试剂的分类、规格
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4
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5
实验室用水的技术指标

溶液的配制培训PPT演示课件

溶液的配制培训PPT演示课件
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练习
1.将10毫升2 mol/L的硫酸溶液加水稀释到0.5mol/L, 其体积为多少毫升? 解:10mL×2mol/L=V[H2SO4(aq)]×0.5mol/L
2.配制500mL1 mol/L的H2SO4溶液,需要密度为 1.836g/mL的浓硫酸(98%硫酸)多少毫升? 解: 0.5L×1mol/L=V×1.836g/mL×98%÷98g/mol
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溶液的组成
溶液的组成:溶质和溶剂
m溶液 = m溶质 + m溶剂
溶质的质量分数=
溶质的质量 溶液的质量
100%
1
一.物质的量浓度
定义:以单位体积溶液里所含溶质B的 物质的量来表示溶液组成的物理量, 叫做溶质B的物质的量浓度
符号:C(B)
nB 表达式: cB = V
nB=cB·V
单位: mol / L
a%=m(溶质)/m(溶液)×100%
溶质的质量 = 溶液质量 × 溶质的质量分数
7
如何配制10%NaCl溶液 500g?
8
=V103.6ml
00
计算
m=500 ×10%=50克
配法:称取NaCl50g(49.5 ~ 50.5g),加水450ml,混匀。
500 1.22 30% 1.84 96%
配法:称取2g(1.5 ~2.5g)亚硫酸钠溶于水 中,加水稀释至100ml,摇匀。
13
四.体积分数
混合前该物质的体积除 以混 合物的体积。
欲配制70%的乙醇溶液1000ml,如何配制? 1000 ×70%=700ml
配法:量取无水乙醇700ml,加水稀释至 1000ml,摇匀,即得。
14
五.比例浓度
注意:切不可将水往H2SO4浓中倒。

初中化学《溶液》 PPT课件 图文

初中化学《溶液》 PPT课件 图文

知识精要
• 结晶是溶液中的溶质形成晶体的过程. 从溶液中结晶析出晶体的方法主要有: ①蒸发溶剂法——— 适用于溶解度受温度影响较
小的固体溶质.如蒸发海水获得食盐晶体。 ②冷却热饱和溶液法——— 适用于溶解度受温度
影响较大的固体溶质.如冷却热的硝酸钾饱和 溶液获得硝酸钾晶体.
注意:①固体溶质结晶后往往还需要过滤来取得
知识精要
4、气体物质的溶解度 气体物体溶解度是指该气体在压强为101kPa, 一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的 气体体积.
规律 气体的溶解度与温度和压强有关,随 温度升高而减小,随压强增大而增大
知识精要
• 三.混合物的分离 把混合物里的几种物质分开,得到较纯净的物 质,叫做混合物的分离 过滤和结晶是常用的混合物分离的方法
(5)溶解度的表示方法 ————溶解 度随温度变化有两种表示方法: ①列表法;②溶解度曲线。
3、溶解度曲线
(1)溶解度曲线的意义 :
同一种物质在不同温度时的溶解度;不同物 质在同一温度时的溶解度,交点温度下两种 物质的溶解度相等;可以确定从饱和溶液中 析出晶体或进行混合物分离提纯的方法;能 进行有关的计算.
溶液的稀释、配制、混合问题
抓住溶质相等列等式
稀释前溶质质量 稀释后溶质质量
配制前溶质质量 = 配制后溶质质量
混合前溶质质量
混合后溶质质量
关键是记住溶
质的表示方法 M质=M液A%=Vρ ×A%
谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她 说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,

溶液的配制和稀释ppt课件

溶液的配制和稀释ppt课件

解: ×V
n(NaCl) ==c0(.N2a0C0l)mol/L × 0.500 L
=0.100mol
m(NaCl)= n(NaCl) × M(NaCl)
=0.100 mol × 58.5g/mol
=5.85g 答:所需NaCl的物质的量是0.1mol,质量是5.85g。
现在,我们要配制250ml 0.2mol/L ? 的Na2CO3 溶液,首先应该做什么?
仰 视
仰视刻度线, 实际加水量超过 刻度线,使溶液 的物质的量浓度 减小。
步骤: 计算
称量
溶解
摇匀
定容
转移
仪器:
洗涤
托盘天平、药匙 、烧杯、玻璃棒、 容量瓶、胶头滴管(量筒)
随堂检测
欲配制1 mol/L的氢氧化钠溶液250mL, 完成下列步骤:
①用天平称取氢氧化钠固体 10
克。
②将称好的氢氧化钠固体放入 烧杯 中
1、计算 计算所需无水碳酸钠的质量(用固体配制)
m(Na2CO3)=n(Na2CO3)•M(Na2CO3) =0.2mol/L×0.25L×106g/mol
=5.3g
思 考其次操作步骤有哪些?需要哪些实
验仪器?
①计算
步骤(6步) ②称量
③溶解(冷却)
④转移(洗涤)
⑤定容(摇匀)
⑥装试剂瓶(贴标签)

注意
配制步骤:
1、计算 2、称量 3、溶解 、搅拌
2、一定体积的溶液的配制
物质的量浓度溶液的配制 质量浓度溶液的配制 体积分数溶液的配制
复习:物质的量浓度
定义:单位体积溶液中所含溶质B的物质的量.
符号: c(B)
数学表达式: c(B)=

溶液的计算和配制37页PPT

溶液的计算和配制37页PPT
溶液的计算和配制
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克

26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
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【解析】本题考查了盐酸溶液的性质和稀释。盐酸的溶质是HCl。将质量分数为36%的 盐酸稀释至3%,可利用溶液稀释公式计算,即m1 ×36%=120g×3%。浓盐酸的质量分数 会逐渐减小是由于盐酸的挥发性。
【答案】(1)HCl (2)10 (3)浓盐酸易挥发 (4)H

甲型H1N1流感爆发以后,各国积极采取措施进行有效预防。其中消毒是重要的一个环 节,在一些公共场所可用3%的双氧水溶液对空气进行消毒。现有一瓶500 g 30%的双氧 水,其中含溶质过氧化氢的质量为150g,将其稀释成3%的溶液需要加水4_500g。
【答案】(1)19.7 g (2)解:生成 BaCO3 的质量为 100 g+ 153.7 g-234 g=19.7 g 设反应生成的氯化钠质量为 x Na2CO3+ BaCl 2===BaCO3↓+2NaCl 197 117 19.7 g x 197 117 = x= 11.7g 19.7 g x 11.7 g 反应后溶液中溶质的质量分数为 ×100% =5% 234 g 答:过滤后所得溶液中溶质的质量分数为 5%。
(2010· 黄冈 )将 100 g Na2CO3 溶液和 153.7 g BaCl 2 溶液混合后,恰好完全反应,过 滤,得滤液的质量为 234 g。求: (1)反应后生成的沉淀的质量是________。 (2)过滤所得溶液中溶质的质量分数。
【解析】本题是一道综合计算题。这类题在考试中经常作为压轴题出现。解题时要先确 定题目中所发生的反应, 然后根据化学方程式中已知量的质量求出溶质的质量, 根据溶质的 质量分数的定义可求出结果。本题要先根据质量守恒定律求出沉 邵阳 )实验室配制溶质质量分数一定的溶液时, 可能涉及以下操作: A.称量; B.计算; C.溶解;D.装瓶贴标签。回答下列问题: (1) 用 氯 化 钠 固 体 和 蒸 馏 水 配 制 50 g 6% 的 氯 化 钠 溶 液 时 , 其 操 作 顺 序 是 _______________________________________________________(填序号)。 (2)配制上述溶液需要用到的玻璃仪器有量筒、玻璃棒和________,其中玻璃棒在该实 验中所起的作用是____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 。
考点二 考 点 二溶液的配制 溶液的配制
1.配制步骤:计算、称量(或量取)、溶解(或稀释)、装瓶、存放。 2.浓缩或稀释溶液的过程中,溶质的质量不变。
(2010· 南安)2010年4月14日,青海省玉树县发生大地震,某护士为帐篷里的一位 病人滴注500 mL的生理盐水(NaCl的质量分数为0.9%,溶液的密度约为1 g/mL)。计算500 mL的生理盐水中NaCl的质量为________g,水的质量为________g。
【解析】本题考查溶液的配制。对于配制步骤和使用的仪器要熟练,操作要准确。有些 题目会结合计算或浓溶液(如浓硫酸)来考查,要结合记忆。
【答案】(1)BACD (2)烧杯 搅拌,加速溶解
某实验小组利用下图所 示仪器进行“配制质量分数 一定的氯化钠溶液”的实验: 图1 图2 图3 (1)图 1 中仪器 a 的名称是烧杯; (2)完成此实验正确的操作顺序是(填序号)④③①②; ①溶解 ②把配好的溶液装入试剂瓶 ③称量 ④计算 (3)按实验要求,图 1 中还缺少的玻璃仪器是(填名称)玻璃棒; (4)小倩按图 2 的操作称取氯化钠,小民发现小倩的操作有错误。你认为小倩操作中的 错误是违反了“左物右码”的原则, 砝码和氯化钠药品放反了; 她称取的氯化钠实际质量为 12g; (5)小民所取蒸馏水的体积如图 3 所示,则该实验原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质 量分数为(水的密度约为 1 g/cm3)18%。
某小组同学将 530 g 碳酸钠溶液加入到 280 g 石灰乳(水和氢氧化钙的混合物)中,使之 恰好完全反应,所得溶液中溶质的质量分数为 1%,计算加入的碳酸钠溶液中溶质的质量分 数。
解:设碳酸钠溶液中溶质的质量为 x。 Na2CO3+ Ca(OH) 2===CaCO3↓+2NaOH 106 100 80 100x 80x x 106 106 100x 80x 则 + ÷ 1%= 530 g+ 280 g 106 106 解得 x=10.6 g 则加入的碳酸钠溶液中溶质的质量分数为 10.6 g ×100%= 2% 530 g
【解析】本题考查溶质的质量分数的定义公式。可直接利用其求溶质的变式求得。
【答案】4.5 495.5
常温下,将 15 g 氯化钠加入到 60g 水中,完全溶解后,溶液中氯化钠的质量分数为(B) A.15% B.20% C.25% D.33.3%
(2010· 海南)
右图是浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容。请回答: (1)该浓盐酸的溶质是 ________________________________________________________________________ (填化学式); (2)现要配制3%的稀盐酸120 g,需要这种浓盐酸 ________________________________________________________________________g ; (3)使用一段时间后,浓盐酸的溶质的质量分数小于36%,原因是 ________________________________________________________________________ ; (4)盐酸等很多酸都能使紫色石蕊试液变红,是因为酸溶液中含有较多的________(用化 学符号表示)。
专题 4 溶液的计算及配制
1.掌握溶质的质量分数的含义。 2.学会配制一定溶质质量分数的溶液。 3.进一步加深对溶液各项参数的认识。
考点一 溶质的质量分数 考 点 一溶质的质量分数
化学中通常使用溶质的质量分数来定量表示溶液的组成。 溶质的质量 1.公式:溶质质量分数= ×100% 溶液的质量 变式:溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数 溶质的质量 溶液的质量= 溶质的质量分数 2.溶液稀释问题。根据稀释前后溶质质量不变可得:m浓溶液×a%=m稀 溶液×b%。 S 3.饱和溶液。可根据溶解度计算,公式为:溶质质量分数= ×100%。 100+S
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