《现代教育技术》复习题

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成人教育专升本《现代教育技术》期末考试复习题及参考答案

专升本《现代教育技术》一1.以下对信息技术的教育功能说法恰当的是（）。

A.信息技术对教育的影响基本上都是正面的B.利用信息技术获取资源信息并对所获取的资源进行加工和进一步利用C.利用信息技术模拟实验发生的真实情境，所以实验只要用信息技术完成就行D.信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能，所以信息技术是万能的2.下列选项中属于搜索引擎的是（）。

A.GoogleB.SINAC.SMTPD.HTTP3.下列对媒体的划分正确的一组是（）。

A.幻灯、录音、唱片、电影、电视、录像都属于视听媒体B.黑板、书本、图片、投影都属于视觉媒体C.广播、录音、幻灯、唱片、录像都属于听觉媒体D.教学游戏机、有线电视、多媒体计算机、多媒体学习包都属于交互媒体4.网络课程的主要特点（）。

A.教学课件、校园网B.课程教学内容、网络教学支撑环境C.教学内容、网络考试系统D.开放性、交互性、共享性、协作性、自主性5.以下哪个不属于多媒体课件制作工具（）。

A.FlashB.PowerPointC.AuthorwareD.IE浏览器6.为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在哪方面的功能（）。

A.设置疑点、引发思考B.创设情境、建立共同经验C.提示示范、便于模仿D.展示事实、获得直观经验7.对信息技术与课程的融合，下面描述不正确的是（）。

A.信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合B.信息技术与课程融合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程C.信息技术与课程融合只涉及显性课程，不涉及隐性课程D.信息技术与课程融合其立足点是课程，信息技术服务于课程8.下列关于教育技术和信息技术的说法正确的是（）。

A.教育技术必须以信息技术为基础，但不等同于信息技术B.教育技术是信息技术，两者没有区别C.信息技术的范围更大，它包括教育技术D.教育技术的范围更大，它包括信息技术9.学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（）。

现代教育技术期末复习题及答案

现代教育(jiàoyù)技术一、选择题1. 现代教育(jiàoyù)技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( ) A.系统(xìtǒng)方法 B.直观方法C.科学抽象(chōuxiàng)方法D.理想化方法2. 下列各物体中，不属于(shǔyú)教育传播媒体的是( )A.习题集B.录像带C.教室环境D.教科书3. 在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（）A“回收站”B“剪贴板”C“我的电脑” D“我的文档”4. 下列叙述中，正确的是A CPU能直接读取硬盘上的数据B CUP能直接存取内存储器中的数据C CPU有存储器和控制器组成D CPU主要用来存储程序和数据5. 在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（）A）普通视图B）大纲视图C）web视图D）幻灯片浏览视图6. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准A. S-HTTPB. SSLC. HTMLD. SEL7. 计算机病毒最其本的特征是：A. 自我复制B. 破坏磁盘中的文件C. 引起用户注意D. 减缓CPU运行速度8. 在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是：A、一种炸弹B、一种病素C、一种软件名D、一个邮件9. INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（）A. 模拟信号编码B. 二进制编码C. 音频信号编码D. 视频信号编号10. 通常所说的现代教学媒体是指( )A.黑板，教科书，图片等B.教室，校园，周围社区等C.班风，校规，校纪等D.投影，录像，录音，电子计算机等11. 银幕上投影的图像画面出现 "上窄下宽"的几何失真，这是由于( )造成的。

A.张挂的银幕没有向前倾斜B.张挂的银幕没有向后倾斜C.张挂的银幕没有向左倾斜D.张挂的银幕没有向右倾斜12. 录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现"d"指示，则表示录像机( )A.有机械或电路故障B.录像带坏C.处于自动保护磁头状态D.太热13. CAI的课件是属于( )A.CBE软件B.系统软件C.游戏软件D.课本14."发现学习法"就是要求学生在学科的学习中( )A.自己发现规律B.有所创造发明C.独立学习，独立解决问题，并作出发现D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度15．不属于教学设计的前期分析内容的选项是（）A终结性测验分析 B 学习需要分析C学习者分析 D 学习内容分析16．不属于学习者分析的内容是（）A学习者分析 B 学习风格C年龄特征 D信息加工分析17．下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（）。

现代教育技术复习题+参考答案

现代教育技术复习题+参考答案一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、网络拓扑指的是:( )A、网络结构B、网络地址C、网络形状D、网络协议正确答案：A2、随着移动终端设备的普及,网络通信技术的发展,( )逐渐成为利用碎片化时间学习的主流方式A、远程教育B、移动学习C、PC机学习D、阅读文献正确答案：B3、演示文稿文件名的后缀是( )A、docB、pptC、pdpD、ppc正确答案：B4、( )是指把文字、声音、图像、动画、视频等多媒体信息通过计算机进行交互式综合处理技术A、多媒体技术B、教育技术C、现代教育技术D、视听媒体正确答案：A5、1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论( )A、程序教学B、系统化教学设计C、微格教学D、经验之塔正确答案：D6、下面软件中,是声音编辑处理工具的是( )A、OutlookB、Cool Edit ProC、3d maxD、Auto CAD正确答案：B7、以下属于基于时间轴的课件制作软件是( )A、DreamweaverB、PowerPointC、FlashD、Authorware正确答案：C8、上课时,你发现已连入Internet的计算机突然跳出一个对话框"…离关机还有…秒"最可能原因是( )A、电脑中毒B、电脑死机了C、电脑内有条松D、电源不稳定正确答案：A9、计算机管理教学不包括下列各项中的( )A、记录保持B、基于计算机的测试C、计算机提供的教学活动处方D、计算机课件的设计正确答案：D10、校风和班风是属于教育传播活动中的( )A、教育传播环境B、教育传播媒体C、教育传播系统D、教育传播通道正确答案：A11、在搜索课件时,发现了一个很有用的课件资源网站,为了方便再次浏览该网站,最简便的做法是( )A、将网页另存到一个特定的文件夹B、将该网址复制到一个Word文档中C、将该网页上的所有内容复制到Word文档D、将网址添加到收藏夹正确答案：D12、( )指出,在传播过程中存在"噪声",干扰信号可以对信息源、编码、信道等产生影响A、拉斯韦尔“五W”模式B、贝罗模式C、香农-韦弗模式D、香农-施拉姆模式正确答案：C13、设置幻灯片放映时间的命令是( )A、“幻灯片放映”|“设置放映方式”命令B、“幻灯片放映”|“幻灯片切换”命令C、“幻灯片放映”|“排练计时”命令D、“幻灯片放映”|“动作设置”命令正确答案：C14、在计算机设备中,调制解调器是用来( )A、连接计算机和局域网B、在普通电话线上发送和接收数据信号C、字符识别D、语音识别正确答案：B15、数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画均属于( )。

现代教育技术复习资料

A
教学系统的结构是以学校和教师为中心的集体授课制
B
以视听媒体作为辅助手段或传播手段来进行教学的视听传播方法
C
根据个人特点为每个学生选择学习方法、媒体和材料
D
强调对教学系统的设计和视听信息的设计
参考答案： C 解析：无
18、（）就是利用多媒体，特别是超媒体技术，建立教学内容的结构化、动态化、形象化表示，不但包含文字和图形，还
B
以计算机多媒体技术为基础的个别化教学模式
C
以过程技术为基础的小组学习模式
D
以网络通信技术为基础的远程教学模式
参考答案： A B C D 解析：无
37、以下属于视听教学媒体的是（）。
A
幻灯
B
投影
C
视听设备
D
语言实验室
参考答案： A B C D 解析：无
38、虚拟教育可分为（）。
A
校内模式
B
校外模式
A
保证学习内容
B
保证学习目标
C
保证学习方法
D
保证学习质量
参考答案： D 解析：无
16、远程教育的基本矛盾是增加学习机会和保证学习质量之间的矛盾，（）的发展使这个矛盾的解决成为可能。
A
电视技术
B
教育技术
C
信息技术
D
宽带高速网络
参考答案： D 解析：无
17、以下不属于集体教学模式的基本特征的是（）。
解析：无
46、在远程教学中，需要通过多媒体技术来保证信息的传送，保证对教学和学习的支持。
A) 正确 B) 错误
参考答案：错误
解析：无
47、数字化校园不是教育技术的主要应用领域。

现代教育技术--期末复习题

<<现代教育技术>>课程复习题一．名词解释1.教育技术（AECT94）：教学技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。

2. 形成性评价：形成性评价是在教师教育教学过程之中，为使教师的专业水平继续提高、不断获取反馈信息，以便改进教学而进行的系统性评价。

它是在教育教学活动中进行，目的是为了找出教师工作中的不足，为教师不断改进教学提供依据。

3.信息技术和课程整合：通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境，实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教和学方式，从而把学生的主动性、积极性、创造性较充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革，从而使学生的创新精神和实践能力的培养真正落到实处。

4.教学设计：是以获得优化的教学过程为目的，以传播理论、学习理论和教学理论为基础，运用系统方法分析教学问题、确定教学目标、建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。

5.信息素养：在技术层面上，信息素养反映的是人们搜索、鉴别、筛选、利用信息的能力，以及有效地在教学过程中使用信息技术的技能。

在人文层面上，信息素养反映了人们对于信息的情感、态度和价值观。

它建立在技术层面的基础之上，涉及到独立学习、协同工作，个人和社会责任等各个方面的内容。

6.教育传播媒体：是传递以教育教学为目的，载有教育教学信息的物体，是连接教育者和学习者双方的中介物，是人们用来传递和取得教育教学信息的工具。

7.计算机网络：是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。

8.总结性评价：指在教学活动告一段落时，为把握活动最终结果而进行的评价。

借以进行鉴定、区分等级和对整个教学方案的有效性作出评定。

现代教育技术复习

教技复习题第一章1.教育技术的AECT’94的定义？05定义？答：94：教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

05：教育技术是通过创造、使用和管理适当的技术过程和资源，以促进学习和改善绩效的研究和符合道德规范的实践。

2.现代教育技术的理论基础是？答：学习理论（核心地位）、传播学理论（奠定）、媒体教学理论、系统科学理论。

3.行为主义、建构主义、认知主义的基本观点？答：A、行为主义理论：学习是刺激和反应的联接；学习过程是试误的过程；强化是学习成功的关键。

（斯金纳的“程序教学”、巴甫洛夫、桑戴克）B、建构主义理论：学习是一种建构的过程；学习是一种活动的过程；学习必须处于真实的情境中。

（皮亚杰、维果斯基、乔纳森）C、认知主义理论：学习个体本身作用于环境，人的大脑的活动过程可以转化为具体的信息加工过程；学习过程是新旧学习内容的同化并形成新的认知结构的过程。

（布鲁纳“发现学习”、奥苏贝尔“有意义的接受学习”、加涅“信息-加工学习理论）4. 经验之塔理论的基本观点？答：最底层的经验最具体，越往上越抽象，各种教学活动可以使其经验的具体-抽象程度，排成一个序列；教学活动应从具体经验入手，逐步进入抽象经验；在学校教学中使用各种媒体，可以使教学活动更具体，也能为抽象概括创造条件；位于“塔”的中间部位的那些视听教材和视听经验，比上层的言语和视觉符号具体、形象，又能突破时间和空间的限制，弥补下层各种直接经验方式的不足。

5.国外教育技术的发展历程？答：a.视觉教育阶段（20C初~30S） b.视听教育阶段（20C30-50S）c.视听传播阶段（20C50-60S）d.教育技术阶段（20C70S至今）6. 学习现代教育技术的意义（或现代教育技术在教育教学中的地位和作用）展开论述！P24答：①现代教育技术促进教育思想观念的更新与变革。

教育现代化的前提是教育观念、教育思想现代化，没有思想观念的变革，真正的教育改革是不可能产生的。

《现代教育技术》复习题库

《现代教育技术》复习题一、选择题1、系统论的基本理论概括为以下四个方面：（1）整体的功能不等于各部分功能之总和（核心思想）；（2）系统的结构决定系统的功能；（3）动态观点；（4）最佳观点（也称为：最优化）。

2、系统科学的三个基本原理：（多项选择）（1）反馈原理：任何系统只有通过反馈信息才能实现控制。

（2）有序原理：任何系统只有开放，与外界有信息交换才能有序（3）整体原理：任何系统都有结构，系统的整体功能不仅是各组成部分的功能之和，而且应再加上各部分因相互作用而形成结构所产生的新增功能。

3.下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是( C )A．教学技术是将技术应用到教学过程中B．教学技术的研究对象仅为教学媒体C．教学技术的目的在于追求教育的最优化D．教学技术不包括对传统教学手段的研究4.你认为教育技术解决教育教学问题的基本指导思想是（B）。

A．媒体开发、技术支持、资金支持B．以学习者为中心、依靠资源、应用系统方法C．以教师为中心、依靠技术、应用现代手段D．利用视听媒体、掌握信息技术、综合教学理论5.教育技术具有教育和技术双重特性。

一方面教育技术的核心内容是教育，服务的实践领域是教育；另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域，是（A）。

A．在教育中引入科学技术的研究、开发与应用，在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和B．在教育中使用计算机人工智能，开展计算机辅助教学C．采用视听教学的方法进行教学活动D．采用系统科学方法进行教学活动6．教育技术涉及问题的层次，研究的内容和方向是（B ）。

A．关于教与学现象的内在关系和规律B．关于学习资源和学习过程的设计、开发、应用、评价、管理的理论与实践C．关于教育的一般规律、理论和实践的关系等D．关于媒体技术在教育中的应用、开发和管理7.师范生需要学习现代教育技术的哪些内容（ABCD）。

A．现代教学设计理论与方法B．以信息技术为核心的媒体使用技术C．关于教育的一般规律、理论和实践的关系等D．教学软件的开发制作技术8.使用多媒体教室应该满足哪三方面要求？（ A ）A. 应该满足传统教学、信息化教学、多媒体教学的要求。

选择题

现代教育技术复习题一、单项选择题1、教育技术发展的初级阶段是（ B）A．19 世纪末20 世纪初 B. 1918-1942C. 二战时期D.1945-19552、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（C ）A. 计算机辅助教育B. 网络技术应用C. 电化教育D. 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（ D）A. 计算机辅助教育B. 网络技术应用C. 程序教学法D.视听运动4、哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（C ）A．戴尔 B．斯金纳C.克劳德 D．加涅5、程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（B ）A．教学资源 B．学习者C. 系统设计思想 D．教学实践6、下列说法哪一个是不正确的 ( C)A．计算机用于教学和训练始于 20 世纪 50 年代末B． 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C.当前，CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D．早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响7、下列说法哪一个是不正确的 (D )A． 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B． 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D． 20 世纪 70 年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用8．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 (A )A． 80 年 B．70 年C． 60 年 D．50 年9．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 ( D)A． 1972 B． 1973C． 1977 D． 199410. 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想( A)A．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发11．美国教育传播与技术协会在 1994 年关于教育技术定义结构的内容是 (B )A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B.理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C．理论与实践；关于设计、开发、利．用；关于管理和评价；为了促进学习D. 关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习12．教育技术学的研究对象是 (C )A．媒体技术 B. 资源开发技术C．教育技术 D. 教学方法与手段13．教育技术学的的基本理论是（B ）A．教学理论和学习理论B．媒体开发理论和教学设计理论C．媒体开发理论和教学管理理论D．传播理论和系统科学理论14．香农一韦弗模式在拉斯威尔模式的基础上，增加了 (B )A．译码 B.反馈C．干扰 D．信号15．在香农一韦弗模式中，增加了反馈，表明了传播的 (C )A．单向性 B. 简单性C．双向性 D．复杂性16．编码的过程是 ( B)A. 信息转换为符号 B．信息转换为信号C．符号转换为信号 D．信号转换为符号17．译码的过程是 ( B)A．符号转换为信号B．信号转换为信息C．符号转换为信息 D．信号转换为符号18. 在经验之塔中，最高层是 ( A)A．言语符号 B．视觉符号C．观摩示范 D．设计的经验19．戴尔“经验之塔”强调的是 ( D)A．做的经验 B．观察的经验C．抽象的经验 D．给学习者的刺激20．哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章 ( B) A．语言 B．文字和纸C．印刷术 D．电子媒体21. 哪类媒体的出现，引起了教育的一次重大变革 ( C)A. 语言 B．文字和纸C.印刷术 D．电子媒体22．计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和 (D ) A．利用计算机自学 B．计算机辅助设计C．计算机联网 D．计算机管理教学23．传播按方式可以分为大众传播和 (D )A．教育传播 B．经济传播C．娱乐传播D．人际传播24. 在传播过程中，传递的是 ( C)A．信息 B．信号C．符号 D. 意义25．由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念 ( B) A．固定性B．扩散性C．重复性 D．能动性26．戴尔“经验之塔”的第一层是 (A )A．直接有目的的经验 B．设计的经验C．演戏的经验 D．观摩示范27．目前学校中最有弹性和最经济的展示平面是 ( A)A．黑板和粉笔 B．布板C．磁板 D. 电子白板28．投影媒体利用的是什么原理 (B )A．化学成像 B．光学成像D．光化反应 D．实物成像29．投影器容易产生图像梯形畸变，解决的方法是 ( A)A．让银幕前倾 B．让银幕后倾C．让银幕上移 D．让银幕下移30．如果已在银幕上呈清晰的投影图像，但图像较小，应将投影器 (B ) A．前移 B．后移C. 上移 D．下移31．下列关于幻灯片在片盒中的放置方法，正确的是 ( C)A．图像正立，药膜面面向光源B．图像正立，药膜面背向光源C. 图像倒立，药膜面面向光源D．图像倒立，药膜面背向光源32．照相机的成像部件是 (A )A．镜头 B．快门C. 取景器 D．调焦装置33．把电视信号转换为光学图像信号的器件是 ( C)A．摄像机 B．录像机C．电视机 D．光学镜头34．有利于阐明教育教学中的难点和重点的教育电视节目类型是 (C ) A．辅导型 B．讲授型C．图解型 D．表演型35．效果好坏主要取决于教师和演讲者的教育电视节目类型是 (B ) A．辅导型 B．讲授型C．图解型 D．表演型36． DVD 的播放时间可达 ( B)A． 1 小时 B． 2 小时C． 3 小时 D． 4 小时37．任何彩色图像都可分解为哪三基色 (C )A．红、黄、白 B．红、绿、黄C．红、绿、蓝 D．红、黄、黑38．激光唱片制作利用的是 (D )A．机械录音技术 B．光学录音技术C．磁记录技术 D．数字录音技术39. 磁带录音机是利用下面哪个技术来记录、重放和抹去声音信号的 (B )A．数字录音技术 B．磁记录技术C．电技术 D.无线电技术40．激光唱片上记录的是 (C )A．听觉信息的磁信号B．听觉信息的模拟信号C.听觉信息的数字信号D．听觉信息的电信号。

现代教育技术复习题

现代教育技术复习题一、填空题1、对现代教育技术影响较大、较直接的三种学习理论是：、、；三种教学理论、、。

2、现代教育技术的基本功能：、、、、。

3、系统科学理论包括新三论和旧三论，旧三论包括论、论、论，它是一种新兴的科学方法论。

4、彩色电视的制式有：、、。

我国采用的电视制式为。

5、电视的行扫描可分为和。

6. 现代教育技术就是运用现代教育思想理论和现代信息技术，通过对和的、、、和，以实现教学优化的理论与实践。

7.２０世纪２０年代，介入教育领域，揭开了电化教育的序幕。

8. 我国电视信号行扫描的频率为，行周期为，场频率为 Hz。

9.模拟彩色电视的制式有：、、SECAM制式。

我国目前模拟电视采用的制式为。

10、现代教育技术的目标是实现教育过程的_________。

11、现代教育思想主要是“五观”，即、、、、。

12、语言实验室有、、、四种类型。

13、摄像机的使用技巧有、、、、、。

14、电视系统通常有、、三部分组成。

15、我们国家的电视规定每秒钟播放帧画面，电视的行扫描频率为 HZ。

16、应用拉斯威尔的"五W"传播理论，分析教师利用投影器在课堂上演示青蛙捕食的投影片，向学生讲解青蛙捕食的过程。

其中，传者是，信息是,媒体是，受者是，效果。

17、贝罗德传播模式过程中，它把传播过程分解为四个基本要素，分别是、、、。

18、现代教育技术的学习理论包括、、和人本主义学习理论。

19、选择教学媒体的基本依据是、教学内容、和。

20、现代教育思想主要有现代教育观、现代教学观、、现代学校观、现代人才观和。

21、现代教育技术媒体按其物理性能分：______、______、_____、____。

22、语言实验室按其功能可分为、听说型、听说对比型和。

23、教育技术在美国开始于视听教育和程序教学运动，在中国则是以___ _的出现为标志。

二、选择题1、教育技术是（）五个领域的理论与实践。

A、开发、应用、购置、建构、设计B、组织、设计、实验、管理、辅导C、开发、应用、管理、设计、组织D. 设计、开发、利用、管理、评价2、传播模式有好多种，提出SMCR模式的是（）。

电大《现代教育技术》2021期末复习题及答案

电大《现代教育技术》2021期末复习题及答案一、填空题1.教育技术是人类在教育活动中使用的所有（技术手段）和方法的总和。

它分为有形技术（物化形式）和无形技术（智能形式）。

2．学习资源主要包括教学材料、（支持系统）和（学习环境）。

3.多媒体教室允许教师在教学过程中使用声音、图形、（图像）、视频、（动画）等媒体，提高教学效果和效率。

4．调整数字图像文件的两种方式是：（图像缩放）和。

（图像剪裁）5.从开发技术的角度来看，网络课件可分为（网页）课件、（流媒体）课件和插件课件。

6．演示型课件的功能在于呈现（教学信息），通常是为了辅助（教师）的课堂教学。

7．教学设计是以优化（教学效果）为最终目的，以学习理论、教学理论与（传播学）为理论基础。

8.教育技术层面的研究在于如何分析和解决具体的教育教学问题，研究“做什么”和“怎么做”的问题，即主要研究和开发实现特定教育目标的各种方法和手段，并尝试实践。

9．教育技术在我国的发展，主要有（电化教育）的形成和发展以及改革开放以后电化教育向教育技术的（全面发展）两大阶段。

10.根据教学媒体对人类感官的不同影响，多媒体计算机属于（交互式）教学媒体；语言实验室属于（综合性）教学媒体。

11．图像的获取方式主要有：（数码相机）拍摄、扫描仪扫描、（屏幕捕捉）、特殊图形的绘制、视频截图和网络检索和下载等。

12.网络课件是指可以通过网络浏览器下载和运行的课件。

13．辅导型课件充分利用了计算机的“（智能性）”和“（交互性）”，让学生学习后作出反应，再根据学生的反应进行进一步教学的决策。

14.（形成性）评价通常在教学过程中实施，以便教师了解学生的学习进度。

通过对评价结果的分析，教师可以发现自己的教学方法和学习困难学生的得失，并在此基础上进行个别辅导或补偿教学。

15．教育传播过程的基本模式有：（课堂多媒体）教学传播模式；（远程媒体）教学传播模式；学生自主利用媒体自学的教学传播模式。

16.系统科学的基本原理包括总体原理、（反馈）原理和（顺序）原理。

大学现代教育技术期末复习题(含答案) 精品

一、单项选择题（每小题只有一个答案正确，请将正确答案填在答题册相应的位置。

每小题2分，共30分）1、教育技术AECT1994定义中研究对象是学习过程和（B ）。

A 学习环境B 学习资源C 学习态度D 学习成绩2、教育技术AECT2005定义中对研究目标使用了“促进学习和（C）”的双重表述。

A 提高成绩B 提高效率C 提高绩效D 提高能力3、现代教育技术是以（A）为核心的信息技术在教育教学中的应用。

A 计算机B 软件C 黑板D 教材4、行为主义理论认为学习是（A ）与反应的联结A 刺激B 观看C 活动D 学习5、加涅的信息加工原理认为记忆取决于（C）A 学习时间B 学习程度C 学习过程D 信息编码6、色彩心理效应中绿色代表（A ）A 生命与和平B 纯洁C 深远D 危险7、人眼对彩色细节的分辨力最强的是（A）A 黑白B 黑红C 红绿D红蓝8 、属于视觉媒体的是（B）ACD听觉媒体A 收音机B 投影仪C CD机D 光盘9、多媒体课件的脚本编写指的是文字脚本和（A）A 制作脚本B 文字稿本C 脚本D 运行脚本10、图像格式JPEG 扩展名为（A）Ａ.jpgＢ.gifＣpsd D .doc11、在IE地址栏里按（A）可以自动加上http://www.和.comA Ctrl+EnterB Ctrl+空格C Alt+ EnterD Alt+空格12、在Powerpoint中插入FLASH时，如果使用控件的方式插入是用（C）A Microsoft WebB MS TVC Showkwave Flash ObjectD SelctFile13、微格教学系统包括主控室和（B ）。

A 教室B微格教室 C 多媒体教室 D 语言教室14、多媒体教室线路设计中的两条通道指的是校园闭路电视网和（ A ）P181A internetB 计算机信号C 电源D 网络信号15、教学目标的ABCD要素中，A 指的是（B）207A 行为behaviorB 对象audienceC 条件conditionD 标准degree二、多项选择题（每小题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在答题册相应的位置。

现代教育技术习题

一、现代教育技术基本理论1、教育技术发展的初级阶段是( B)A. 19世纪末、20世纪初B. 1918—1942C. 二战时期D. 1945---19552、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志(C )A. 计算机辅助教育B. 网络技术应用C. 电化教育D. 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容(D )A. 计算机辅助教育的B. 网络技术应用C. 程序教学法D. 视听运动4、大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验(C )A. 19世纪末B. 1922C. 20世纪20年代D. 1936年5、哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题(B )A. 戴尔B. 斯金纳C. 克劳德D. 加涅6、下列说法哪一个是不正确的(C )A. 计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末B. 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C. 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D. 早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响7、下列说法哪一个是不正确的(D )A. 20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B. 20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影响C. 教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D. 20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用8、教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的(D )A. 1972B. 1973C. 1977D. 19949、美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是( B)A. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B. 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习D. 关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习10、下列哪一内容不属于学习资源(C )A. 信息和人员A. 信息和人员C. 设计和制作D. 技巧和环境答案：BCDCBCDDBC二、视听与传播理论1、第一个传播过程模式是(A )A. 香农一韦弗模式B. 施拉姆循环模式C. 香农一施拉姆模式D. 贝罗模式2、在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪一部分(B )A. 编码B. 信道C. 解码D. 接受者3、施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上，增加了( B)A. 译码B. 反馈C. 干扰D. 信号4、贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展(C )A. 教育学B. 媒体理论C. 社会学D. 传播学5、谁提出了“经验之塔”(C )A. 香农B. 麦克卢汉C. 戴尔D. 施拉姆6、在经验之塔中，最高层是(A )A. 言语符号B. 视觉符号C. 观摩示范D. 设计的经验7、戴尔“经验之塔”强调的是(D )A. 做的经验B. 观察的经验C. 抽象的经验D. 给学习者的刺激8、传播过程是一种信息传送和什么的过程( B)A. 反馈B. 交换C. 编码D. 解码9、编码的过程是(B )A. 信息转换为符号B. 信息转换为信号C. 符号转换为信号D. 信号转换为符号10、戴尔“经验之塔”的第一层是( A)A. 直接有目的的经验B. 设计的经验C. 演戏的经验D. 观摩示范答案：ABBCC ADBBA三、视听媒体辅助教学1、媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体(A )A. 物理性能B. 传播范围C. 呈现的形态D. 使用方式2、最便于重现的媒体是(A )A. 教科书B. 幻灯投影C. 无线广播D. 电影电视录像3、接触面最广的媒体是( D)A. 教科书B. 幻灯投影C. 录音和计算机D. 电视和无线广播4、下列说法不正确的是(A )A. 电子媒体终将取代传统媒体B. 传统媒体将得到发展和完善C. 电子媒体的功能越来越强D. 电子媒体与传统媒体相互促进5、由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念(B )A. 固定性B. 扩散性C. 重复性D. 能动性6、教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的(A )A. 固定性B. 扩散性C. 重复性D. 能动性7、投影媒体利用的是什么原理(B )A. 化学成像B. 光学成像C. 光化反应D. 实物成像8、录像机与录音机工作原理的相同点是(B )A. 都采用磁头高速扫描B. 都是利用电磁信号转换C. 都可录制两面节目D. 都采用多磁头结构9、任何彩色图像都可分解为哪三基色( B)A. 红、黄、白B. 红、绿、黄C. 红、绿、蓝D. 红、黄、黑10、有利于阐明教育教学中的难点和重点的教育电视节目类型是( B)A. 辅导型B. 讲授型C. 图解型D. 表演型答案：AADAB ABBBB四、多媒体计算机辅助教学1、下面属于计算机辅助教学简称的是( C)A. CMIB. CADC. CAID. CAM2、计算机作为教学目标指的是( B)A. 利用计算机来进行各种学科的教学B. 把计算机作为教学的对象和内容的教学C. 把计算机作为教学工具来使用的教学D. 把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学3、有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输人单词，最后计算机评分。

现代教育技术复习题答案

复习题（一）一、单项选择题（每小题只有一个答案正确，请将正确答案填在答题册相应的位置。

每小题2分，共30分）1、教育技术学的基本理论是（A ）A．教学理论和学习理论2、教育技术学的研究对象是（D ）D．学习过程与资源3、教育技术是学习过程和学习资源的（C ）五个领域的理论与实践。

C．开发、应用、管理、设计、评价4、下列不属于斯金纳的程序教学理论的是（D ）D．促进迁移原则5、根据奈奎斯特采样定理，若想不失真地记录最高频率为10000Hz的声音，采样频率必须达到（B ）才行。

B．20000Hz6、正确的扩音器（麦克风）试音方法是（C ）C．正常讲话7、教学课件评价标准中最重要指标是（D ）D．教育性、科学性8、属于声音素材文件类型的是（B ）B．wav9、网络课程主要包含下列哪些部分（B ）B．课程教学内容、网络教学支撑环境10、课堂演示（讲解）型多媒体课件制作应该重点考虑的是（D ）D．教学内容的知识关联结构11、教师自觉地对自己的教学活动进行全方位的反思属于（B）B．自我反思12、根据“经验之塔”理论，下列说法中正确的是（B）B．塔的底层部分直接程度最高13、以下不能直接复制到电脑上进行播放的音频文件格式是（D ）D．cda14、学习者分析属于下列哪个部分（A ）A．教学设计的前期分析15、教学设计的目的是（B ）B．优化教学效果二、多项选择题（每小题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在答题册相应的位置。

每小题3分，共30分）16、在教育中应用的现代信息技术包括（ABC）方面A．现代媒体技术B．现代媒传技术C．教学系统设计技术17、戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次，下面正确的说法是（BD ）B．课堂教学应从具体经验入手D．教学不能止于具体经验，要向抽象经验发展，最终形成概念18、音频数字化的过程包括（BCD ）B．采样C．编码D．量化19、多媒体的特点是（ABC ）A．交互性B．集成性C．控制性20、基于网络的自主学习模式的特点有（ABCD ）A．学习的时空自由度较大B．有利于学习者能力的培养C．学习者要具有较高的自觉性D．学习目的针对性较强21、多媒体课件内容组织结构有（ABCD ）A．线性型B．网状型C。

现代教育技术复习题

现代教育技术题一、填空题（）括号里的为填空的1、多媒体课件是根据课程教学大纲的要求和教学的需要，经过教学设计，并以多种媒体的表现和超文本结构制作而成的（课程软件）。

1、若想要复制万彩动画大师中的场景，可通过选中需要复制的场景，再单击场景编辑栏左下角的“（复制场景）”即可复制。

2、在编辑过程中对画面的局部进行放大的步骤是把指针移动到需要放大的时刻，点击（zoom-n-pan）添加一个关键帧，系统会自动添加一个zoom轨，拖到scale滑块设置放大倍数，也可以在画面中拖动zoom框还选择放大范围，持续一段时间后，别忘了再调回来。

3、专业绘图软件Adobe illustrator的源文件格式是（AI）。

4、在万彩动画大师镜头轨道单击“+”添加镜头，调整镜头成一大一小的缩放效果，设置镜头显示时长即可添加一个（缩放）镜头。

5、自主学习课件供学习者在（个别化）的教学环境下进行自主学习，一般都具有相对完整的知识结构，提供相应的形成性练习供学生进行学习评价。

6、为了取得最好的效果，软件要求使用（1280*1024）或更小的分辨率，但最小不要低于（640*480），经过测试，在win7,32位系统下，使用（1024*768），清晰度是最高的。

7、AECT1994年定义：教育技术是为了（促进学习），对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

8、使用GoldWave来调节音频素材音量大小时，首先选单击桌面GoldWave图标运行软件，然后单击“文件”/“打开”命令打开需要提升音量的声音文件，单击“效果”/“音量”中的（更改音量）单击“+”或“-”按钮来提升或降低音量。

9、根据多媒体课件在教学中的应用范围，可以将多媒体课件分为自主学习型课件、理论型课件、（实验）课件和（网络）课件四种类型。

10、在录屏区域中Custom（常规）是指可以自由选择区域之后会出现一个范围框，可以按住中间的按钮自由移动，也可以设置（范围大小），宽度和高度在右侧会有显示数字。

浙江开放大学《现代教育技术》终结性考试复习题库(附答案)

浙江开放大学《现代教育技术》终结性考试复习题库（附答案）一、单选题1.学习风格的构成一般可以划分为三个层面:心理性层面、生理性层面和社会性层面。

其中，心理性层面有可以分为3种成分：（）。

A、生理成分、情感成分、意志成分B、认知成分、情感成分、意志成分C、社会成分、认知成分、情感成分Dx社会成分、生理成分、情感成分答案：B2.O媒体的出现，引起了教育的一次重大变革Av语言B、文字和纸C、印刷术Dv电子媒体答案：C3.（）的快速发展，使得CAl的形式和功能都发生了重大的变革。

A、计算机技术B、虚拟现实技术C、网络技术Dx通信技术答案：A4.教育技术发展的初级阶段是OA、19世纪末、20世纪初B、1918—1942C、二战时期Dx20世纪初答案：B5.美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是()A、理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B、理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于学习C、理论与实践；关于设计、开发、利.用；关于管理和评价；为了促进学习D、关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习答案：B6.在我国教育技术的出现是以O的出现为标志A、计算机辅助教育B、网络技术应用C、电化教育D、虚拟技术答案：C7.Flash可以用来()A、创建课件B、创建动画Cv创建课件和动画Dv创建素材答案：C8.戴尔“经验之塔”的第一层是Av直接有目的的经验Bv设计的经验C、演戏的经验Dv观摩示范答案：A9.教育技术学的基本理论是OA、教学理论和学习理论B、媒体开发理论和教学设计理论C、媒体开发理论和教学管理理论D、传播理论和系统科学理论答案：B10.rtf的类型是()Ax文本Bx图象C、声音Dv视频答案：A11.在选择媒体时，先确定过程和分解过程为按序列排列的步骤。

每一步骤有一个问题，由选择者决策，决策后进人下一个问题分支。

循序渐进，回答完最后一个问题时，就会对一种或一组媒体进行了认定。

大学现代教育技术复习题

现代教育技术复习题1.人们对教育技术的理解经历了如下三个阶段：第一阶段是关注硬件阶段；第二阶段是关注硬件和软件阶段；第三阶段是关注教学方法论与系统设计阶段。

2.从教学中所采用的教育技术来看，教育技术的发展经历了四个大的阶段，即：从口耳相传到文字教材；从直观教具到音像媒体；从程序教学到计算机教育系统；从计算机教育应用到信息化教育。

3.从教育传播系统的构成来说，教学过程的四个基本因素是教师、学习者、教学信息和教学媒体。

4.教育系统设计的主要内容包括目标设计、结构设计、功能设计和要素设计。

5.在教学设计的起始阶段，即前期分析阶段，需要前期分析的问题主要有学习需要、教学内容和学习者特征。

6.布鲁姆的教育目标分类学把教育目标分为认知、情感、运动技能三个基本领域。

7.教学设计的形成性评价是指在教学设计过程中，以设计目标为评价依据，确定教学设计方案是否符合设计目标要求的评价。

8.从表现形态来看，常规教学媒体可分为平面教学媒体和立体教学媒体两大类。

9.从课程开发研究的角度来看，一般的课程开发主要涉及如下四个方面的内容：即目标、内容、方法、评价。

10.现代教育技术的广泛应用对课程设计产生了巨大影响，并使课程开发出现开发群体化、载体多元化、教材平台化和教学交互化等明显趋势。

11.在世界上最早提出系统的课程开发理论的是泰勒。

12.按照在教学中能否提供反馈信息，可以把各种教学媒体分为单向传播媒体与双向传播媒体。

13.从远程教育中所采用的教学媒体的特性来看，以无线电广播为主要信息传播渠道的广播教育，又可被称之为听觉型远程教育。

14.按照AECT在1994年所给出的定义，教育技术是为了促进学习，对有关过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。

15.函授教育又被称之为.第一代远程教育。

16.和早期的远程教育相比，现代远程教育的最明显的优点是充分实现了教师与学生之间的双向交互。

17.从具体研究的角度来看，系统论可分为观念、理论、方法三个层次。

现代教育技术复习题

1.给按钮元件的不同状态附加声音，要在单击时发出声音，则应该在哪个帧下创建一个关键帧（ C ）A.弹起B.指针经过C.按下D.点击2.将当前选中的关键帧转换为帧操作的菜单操作( D )A.编辑/清除B.文件/关闭C.修改/时间轴/转换为空白关键帧D.修改/时间轴/清除关键帧3.菜单操作修改/变形/取消变形的功能是( B )A.取消上一步操作B.取消对象的上一次变形C.将变形的对象还原到初始状态D.取消所有对象的变形4.Flash中的“遮罩”可以有选择地显示部分区域。

具体地说，它是：( A )A.反遮罩，只有被遮罩的位置才能显示B.正遮罩，没有被遮罩的位置才能显示C.自由遮罩，可以由用户进行设定正遮罩或反遮罩D.以上选项均不正确5.编辑位图图像时，修改的是 ( A )A.像素B.曲线C.直线D.网格6.在导入图像时（导入到舞台），如果有一系列的图像，FLASH会弹出提示是否导入系列的图像。

如果点击“是”，那么这一系列的图像会以什么样的形式出现（ C ）A.分布在多个层上B.分布在帧上C.在同一层上并重叠D.第一幅图象在场景出现，其他图将导入到库中7.关于运动补间动画，说法正确的是 ( B )A.运动补间是发生在不同元件的不同实例之间的B.运动补间是发生在相同元件的不同实例之间的C.运动补间是发生在打散后的相同元件的实例之间的D.运动补间是发生在打散后的不同元件的实例之间的8.下列对创建遮罩层的说法错误的是( D )A.将现有的图层直接拖到遮罩层下面B.在遮罩层下面的任何地方创建一个新图层C.选择"修改">"时间轴">"图层属性"，然后在"图层属性"对话框中选择"被遮罩"D.以上都不对9.元件和与它相应的实例之间的关系是：( A )A.改变元件，则相应的实例一定会改变B.改变元件，则相应的实例不一定会改变C.改变实例，对相应的元件一定有影响D.改变实例，对相应的元件可能有影响10.作带有颜色或透明度变化的遮罩动画应该 ( C )A.改变被遮罩的层上对象的颜色或AlphaB.再作一个和遮罩层大小、位置、运动方式一样的层、在其上进行颜色或ALPHA变化C.直接改变遮罩颜色或AlphaD.以上答案都不对11．有一个花盆形状的按钮，如果需要当把鼠标放在这个按钮上没有点击时，花盆会有一朵花长出来，应该怎样设置这个按钮：( D )a)制作一朵花生长的电影剪辑，在编辑按钮时创建一个新层，并在第一个状态所在帧创建空关键帧，把电影剪辑放置在这个关键帧上并延迟到第四个状态b)制作一朵花生长的电影剪辑，在编辑按钮时创建一个新层，并在第二个状态所在帧创建空关键帧，把电影剪辑放置在这个关键帧上c)制作一朵花生长的电影剪辑，在编辑按钮时创建一个新层，并在第三个状态所在帧创建空关键帧，把电影剪辑放置在这个关键帧上d)制作一朵花生长的电影剪辑，再创建一个按钮，都放置在场景中，使用ACTION来控制这电影剪辑12．把矩形变为三角形，应用下边哪个工具最方便？Ａ钢笔工具Ｂ任意变形工具Ｃ套索工具Ｄ手形工具13．画地球绕太阳转时，应该用到哪种类型的图层较为方便？( B )Ａ遮罩层Ｂ运动引导层Ｃ普通层Ｄ哪个层都可以14．滤镜只能用于下边哪一种类型的元件？Ａ图形元件Ｂ影片剪辑元件Ｃ按钮元件Ｄ哪一种都可以15．第１帧与第１０帧上都是元件，则它们之间的补间只能用哪一类补间？( A ) Ａ动画补间Ｂ形状补间Ｃ两种都可以Ｄ两种都不可以16．要制作旋转的车轮，应用哪种补间较方便？( A )Ａ动画补间Ｂ形状补间Ｃ两种都可以Ｄ两种都不可以17矢量图形与分辨率有关。

现代教育技术复习题

【现代教育技术】复习题1.教育技术研究的目的是“为了促进学习〞。

AA正确B错误2.按照现代教育技术的观点，教师的主要任务是传授知识。

BA正确B错误3.学习资源是学习过程中所要利用的环境和条件，包括教学人员、教学媒体、教学环境和教学方法A。

A正确B错误4.微格教学系统有十清楚确的目的，那就是培养受训者的技能技巧，要求受训者将所学到的理论，在人为创设的情况中转化为含有技能技巧的行为。

由于训练时间短、人数少，一次只集中训练一两项教学技能。

A正确B错误5.纵观教育技术理论的开展，现代教学理论为教育技术的形成和开展奠定了坚实的根底。

BA正确B错误6.按照“经验之塔〞理论，角色扮演属于“观察的经验〞。

BA正确B错误7.行为主义学习理论强调外在环境对学习的影响，故而在教育上主张奖励与惩罚。

AA正确B错误8.按照建构主义学习理论的观点，知识来之于人们与环境的交互作用。

AA正确B错误9. 教学媒体的共同特性有：固定性、扩散性、重复性、组合性、附属性、能动性和工具性。

A正确B错误10.教育传播理论是研究教育技术推广传播的理论。

BA正确B错误11.教育技术的开展历史中，对其影响最大的、并称为“主线〞的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。

AA正确B错误12.教育技术的开展可分为传统教育技术开展时期和现代教育技术开展时期。

A A正确B错误13. 程序教学的主要的心理学依据是_ ___。

A.系统论B.“经验之塔〞C.操作性条件反射理论D.教育传播学14.现代教育技术的开展经历了五个开展阶段，建构主义学习理论是哪一阶段引入现代教育技术领域？DA初级开展阶段B迅速开展阶段C系统开展阶段D网络开展阶段15.教育技术的开发领域应包括_ ___，其根底便是媒体制作。

AA视听技术B教学策略C媒体的利用D资源管理16.教育技术利用领域最为关键的问题在于__ _，而这一问题已成为教育改革的制约点和教育技术的关键。

BA革新推广B政策和法规C实施和制度化D教学系统设计17.现代教育技术的显著标志是__ __在教育教学中广泛应用。