关于各辩位的分工及职责

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辩论赛辩手职责

辩论赛辩手职责

辩论赛辩手职责出现的,不是新增的。

二辩的任务是攻辩,需要对对方的观点进行批判和驳斥,同时也要充分展示自己的观点。

二辩需要具备逻辑思维能力和话题拓展能力,但是要注意不要过于激烈和攻击性,要有收敛和控制的能力。

在辩论中,二辩需要紧密结合一辩的开篇陈词,对对方的观点进行分析和批判,同时也要展示自己的观点和证据。

二辩需要注意的是,在攻辩过程中不要使用过激的言辞和攻击性的语言,要保持冷静和理智,以事实和逻辑为基础进行辩论。

字数要求在1000字左右。

三辩任务及注意事项:三辩是辩论赛中第三个出场的,也是一个非常重要的角色。

三辩需要具备应变能力和扑捉对方漏洞的能力。

在辩论中,三辩需要密切关注辩论的进展和对方的观点,及时发现对方的漏洞和逻辑错误,并进行批判和驳斥。

同时,三辩还要展示自己的观点和证据,对对方的攻击进行回应和反击。

三辩需要注意的是,在辩论中要保持冷静和理智,不要被对方的攻击和批判所影响,要坚持自己的观点和立场。

字数要求在1000字左右。

四辩任务及注意事项:四辩是辩论赛中最后一个出场的辩手,也是一个总结性的角色。

四辩需要画龙点睛,对辩论的观点进行总结和归纳,同时还要有鼓动性和想象力。

在辩论中,四辩需要紧密结合前三个辩手的观点和证据,对辩题进行总结和归纳,同时还要用生动的语言和形象的比喻进行鼓动和想象。

四辩需要注意的是,在总结过程中要准确把握辩题的主线和观点,不要偏离主题或者重复前面的观点。

字数要求在1000字左右。

环节发挥出色,才能在辩论赛中获得胜利。

在辩论赛中,盘问环节是非常重要的一环。

盘问就是对方一辩做完开篇陈词之后,对其进行挑战性询问,设置各种陷阱,使其进入陷阱,支持我方观点。

在这个环节,要认真仔细听,发现其中的漏洞,以彼之道还施彼身,对其诘问。

同时,要准备充足的问题,且问题要贴切己方主线观点。

问题一定要准备充分,充分利用时间,切忌赘述问题,简单明了的提出问题,一针见血。

三辩在攻辩阶段扮演重要角色。

辩论赛辩手职责细则

辩论赛辩手职责细则

辩论赛辩手职责细则辩论赛辩手职责细则一、引言辩论赛是一种旨在通过争论和辩论比赛来提高学生论辨能力和批判思维的竞赛形式。

作为辩论赛的主要参与者,辩手肩负着重要的职责,既需要展示出自己的辩论技能,又需要遵守相应的规则。

本文旨在详细阐述辩手的职责细则,以帮助辩手在辩论赛中更好地发挥自己的作用。

二、团队协作一支辩论队伍通常由两名正方辩手和两名反方辩手组成。

辩手之间的团队协作至关重要,他们需要共同努力,协调配合,以达到最佳的辩论效果。

1.辩论议题理解:辩手应当共同理解辩论议题的核心和主旨,遵从辩论赛的规定,确保在比赛中表达出准确的观点。

2.角色分工:辩手在队内应明确分工,明确各自的辩论角色,以便发挥自己的优势。

正方辩手应充分阐述和支持正方立场,反方辩手则要展示出反方观点的合理性。

3.协作配合:辩手需要相互配合,共同完成辩手陈述、盘问以及总结等环节。

辩手之间应互相补充和强化论述,共同提高辩论的针对性和说服力。

三、辩手表现辩手需要展现出自信、专业和有说服力的形象,通过言语和肢体语言来增强自己的辩论效果。

1.语言表达:辩手应使用得体、准确、有力的语言表达自己的观点。

语言应清晰、流畅,言辞间要有逻辑推理,避免使用夸张、偏激或令人分心的表达方式。

2.思维清晰:辩手需要在有限的时间内全面准备辩论材料,并从众多观点中挑选出最有说服力的论据。

思维应清晰并且有条不紊,能够进行逻辑推理和论证,将观点合理组织起来。

3.充分准备:辩手在辩论赛前需要充分准备,并对相关材料进行研究。

准备过程中应做到全面、深入,对辩论议题的各个方面进行思考和了解,并借助适当的参考资料加强自己的论点。

4.言行合一:辩手的言行需要保持一致,通过充分准备和自信的表现,表明自己对辩论议题的深入研究和对辩论技巧的熟练掌握。

四、辩手技巧1.论据与证据:辩手在陈述观点时应使用有力的论据和充足的证据来支持自己的观点。

论据应逻辑清晰、有说服力,并能与所讨论的议题紧密相关。

关于各辩位的分工及职责的个人见解

关于各辩位的分工及职责的个人见解

辩位分工及个人见解关于各辩位的分工及职责的个人见解(一辩篇)一直以来在交大人心中辩位都有着很明确的分工和职责,大家在逐渐之间都形成了自己的一套辩论思路,在辩位这一环节上,我即将阐述一下自己的一套思路,或对或错,不是正解,如果实在一无是处,那大家纯当一乐,不用当真。

好了言归正传,正式开始。

毫无疑问,辩论有辩和论两个方面,一部分人觉得一四辩偏论,二三辩偏辩。

如果按照某些说法辩是辩驳对方观点,论是论述己方观点的话,个人觉得,它不一定。

实际上,实际上之所以大家会有这种感觉是因为,一四辩有陈词。

但是有陈词不代表就偏什么。

一辩的确略有偏论。

但是二三四辩偏什么,看个人爱好。

二三辩以论为主是有的(而且还不少),四辩偏辩也是有的,比如2001年那位无冕之王,胡建彪。

好了,继续从一辩开始扯。

有人说对一辩最简单的要求,您托个稿吧!半托也行啊!是吧?还真不是。

大家首先要明白一件事,脱稿不等于背稿。

眼睛一睁就开始叽里咕噜的背,那样的方法还是不错的。

但是它的针对性呢?在正方一辩也许还不明显,但是反方一辩这点却是尤其要注意,有的反方一辩明明都已经发现了对方明显的错误和立论针对性的时候,还是只论述己方的观点在在…..这就有点…….。

可能有的人会说规则有限制,只能阐述己方观点,不能反驳对方立论。

是啊,但请你注意,咱不用你反驳对方立论,但至少你要明白如何防御吧?至少说明对方论点的缺点吧,这就是一辩第一个不好做的地方。

正方一辩是整场辩论的第一个发言者,他没有驳斥的对象,要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。

不过,如果能在念出最后一个字时,恰恰时间结束的的牌子举起,可收到先声夺人之效。

这一点也极难,纯属运气,所以不必强求。

更多的人都是看着时间板而做到的,这样的总是给人不完美的感觉。

不过如果能把念变成富有感情的陈述,就更好了。

大家也都看过全辩或国辩的视频,那样的比赛都是临场抽正反方的,所以同志们注意了,像蒋舸、樊登这样的一辩是拿着定义和主线上场灵机应变的干说的,这才叫脱稿。

辩论队各辩位解析

辩论队各辩位解析

各辩位解析
一辩:作为本方第一个发言的代表,主要负责比赛的
第一环节---开篇立论(即通过稿子告诉观众辩题的内容与本方观点的立论),时间为3分30秒。

第三个环节--质询小结(通过二三辩的相互提问质询中纠出对方漏洞,同时再次强调本方的观点再次巩固,加强观众的印象,切记,小结稿也需要提前准备好),时间为2分30秒。

两次发言均为正方先开始。

二三辩:二三辩的内容基本一样,但也有细小差别。

其主要负责比赛的第二个环节---
质询环节(即通过一系列针对对方立场的问题进行质疑与提问,在反驳对方问题的同时也要适时强调本方立场,反驳提问为主,强调观点为辅),时间为2分30秒,正反方交替提问发言,正方先开始(也就是说二三辩在提问对方的时候也需要接受对方的提问,就是站两次)。

第四个环节自由辩论(设计好问题后按照四三二一的辩位与对方辩友进行交替发言提问,二三辩占主要)两边时间均为4分钟。

四辩:作为本方最后一个发言,主要负责比赛的最后环节也是很重要的一个环节---总结陈词(即在反观全场比赛的基础上纠出对方的错误,提出疑问,再次重申本方观点,同时升华本方辩题的意义与价值所在,如果前面比赛不太好,这是力挽狂澜的一个环节,同时需要四辩声情并茂的阐述以达到最好的效果,重在对稿子的演绎),时间为4分钟,由反方先发言。

关于各辩位的分工及职责

关于各辩位的分工及职责

关于各辩位分工及职责的个人见解一辩篇一辩还有一项很重的任务,这个任务叫深入浅出。

辩论的理论是越深越好,但是你不能要求场下的观众也跟你一样深,那叫扯淡,很少有观众能像辩手一样因为一个辩题而沉浸于一个方面一个星期甚至更长。

所以必然要深入浅出。

让大家都懂,辩论本来就是一个比较小众的比赛(这是实话,它不像打篮球那样,比赛方便且随时能参加),所以就希望各位一辩在自己的一辩稿阐述的简单一点,有复杂的逻辑的时候,麻烦您打个类比举个例子,至少听上去让人容易接受。

一辩稿——这是一个很重要的东西。

它是一方的开头词,头开不好,嘿嘿,基本挂掉。

一辩的陈词发言应合理的包括概念和立论,定义实际上是明确辩论范围的,所以定义一定要合适客观认同符合己方观点,如果你方所说观点完全不符合客观认同,只是一味的迎合己方观点,甚至完全背离主流认同,那即是你赢了,也不会赢得尊重。

二辩篇二辩的工作说起来简单,那就是反驳对方观点,但是做起来绝不简单。

虽然二辩稿是场下就写好的,但是在场上切不可光念稿子,场上的状况绝不可能跟你在场下预期的一样,所以临场的随机应变是必须的。

二辩在对方一辩发言时,必须保持高度紧张,必须培养自己的速记能力,能够迅速准确的抓住对方的漏洞。

(适用于所有辩手,场上还有合作的东西,以后再给大家总结)你的对手说了什么永远都是你应该注意的一项。

一般来说,二辩稿中,应该包含对方所犯错误的理论(如逻辑性错误和偷换概念等),临场总结出来的错误迅速进行归类汇总,并有条有理的说出来。

另外,作为正方的二辩,发言在反方二辩之后,如果反方二辩的驳辩杀伤力太大,最好是能根据实际情况作出一定补救。

三辩篇在新生杯的赛制中,三辩的工作是盘问+盘问小结。

一般三辩的问题都是一套一套的,通过一系列问题,达到盘问目的。

那么三辩的盘问目的是哪些呢?如果你觉得己方的定义和标准不太好被理解或接受,那么可以通过盘问让定义与标准变得更加深入人心;你也可以通过盘问让对方辩友承认你方观点(对方辩友当然不会发自内心地承认你方观点,但我们希望对方辩友的口中能讲出有利于我们这边的东西);同样你也可以通过盘问攻击对方的定义、标准以及论点,使对方自相矛盾(这个要根据二辩的驳辩效果来看,二辩已经驳斥到位的点无需再强调,二辩没有驳倒的东西则需要进行攻击);或者对方在前面的环节中出现重大失误(非口误)或者处理不当的地方,在盘问环节可以揪出来。

辩论辩题的角色分配

辩论辩题的角色分配

辩论辩题的角色分配正方辩手:首先,我们要明确角色分配在辩题中的重要性。

角色分配是指在一个团队或组织中,对不同成员分配不同的职责和任务,以便更好地完成共同的目标。

在辩论中,角色分配是确保辩手们能够充分发挥自己的优势,从而更好地为自己的立场辩护。

角色分配对于辩题来说至关重要。

首先,角色分配可以使得辩手们在辩论中各司其职,发挥各自的专长。

比如,一个人擅长逻辑思维,可以担任辩证的角色,而另一个人擅长表达,可以担任陈词的角色。

这样一来,团队的整体表现会更加出色。

其次,角色分配可以提高团队的效率。

如果每个人都在辩论中做自己擅长的事情,那么辩论的进程会更加顺利。

而如果没有角色分配,可能会出现一些混乱和冲突,导致辩论无法进行下去。

此外,角色分配也可以减少辩手们之间的竞争和摩擦。

如果每个人都明确自己的角色和任务,就不会出现争夺主导地位的情况,从而可以更好地协作完成辩论。

最后,角色分配还可以提高团队的凝聚力。

当每个人都为团队的共同目标贡献自己的力量时,团队的凝聚力会更加强大,从而更有可能取得胜利。

综上所述,角色分配对于辩题来说是非常重要的。

它可以使得辩手们更好地发挥自己的优势,提高团队的效率,减少竞争和摩擦,以及增强团队的凝聚力。

因此,我们应该重视角色分配,在辩论中合理地分配角色,以便更好地为自己的立场辩护。

反方辩手:尊敬的评委和各位观众,我是反方辩手。

在我看来,角色分配对于辩题并不是非常重要的。

首先,角色分配可能会限制辩手们的发挥。

如果一个人被分配了一个不擅长的角色,那么他可能无法发挥自己的优势,从而影响整个团队的表现。

其次,角色分配可能会导致团队的僵化。

如果每个人都只做自己被分配的任务,就会缺乏灵活性和创新性。

而在辩论中,灵活性和创新性是非常重要的,因为辩手需要根据对手的论点灵活调整自己的策略。

此外,角色分配也可能会导致团队的分裂。

如果角色分配不公平或不合理,就会导致团队内部的不满和分歧,从而影响团队的整体表现。

四位辩手分工

四位辩手分工

四位辩手分工四个辩手要起、承、转、合第一辩手的任务就是首先陈述我方的观点,给概念下精确的定义,在整体陈述观点时比较详细,特点就是思路清晰、大局观强。

二辩手,也叫攻辩手,逻辑思维强,富有进攻性和话题拓展性。

但是优秀的二辩会收敛,这样才会不给人以强词夺理之嫌。

三辩手也称为“灵辩手”,这个辩手需要具备的条件就是,应变能力强,善于扑捉到对方的观点漏洞。

四辩也叫总结性辩手,需要画龙点睛总结观点,但不只是简单陈述,要有鼓动性和想象性。

辩论赛辩手细则一辩任务及注意事项:一场辩论赛中,一辩是龙头老大,那就是要做开篇陈词,开篇陈词是一个队伍的灵魂,做好开篇陈词,确定了主线,二三四辩的工作才能开展。

一辩求稳,语言有震撼力,对整场辩论赛的观点把握力极强。

开篇陈词的写法:首先,要先将本方对辩题的分析及解释写出,然后,总结性的写出本方对辩题进行辩论的主线,最后,将我方将从哪几个方面对辩题进行分析辩论逐条写出,适当举例进行初步论证。

开篇陈词要做到初稿,修改,定稿三步。

在一辩写完之后,辩手要共同阅读,查看是否其中存在一些对本方不利的漏洞,以及深入理解本方的主线及方向,一辩做出修改,做到不给对象有机可趁。

一辩在辩论中需要注意,开篇陈词尽量脱稿,但是可以做提示的东西,要求能够流利的完整的将开篇陈词做完,并且能够将时间充分的利用,尽量做到不超时不浪费时间。

字数要求在1000字左右.因辩论规则的更改,一辩同时还要承担接受对方辩手盘问的环节,这就要求一辩同时还要回答问题这一环节,这一环节是最能体现辩手反应能力的环节,所以,一辩要很好的阅读本方的资料,深刻理解主线,理解开篇陈词中提到的观点以及实例,在回答问题时,尽量将回答向对自己有利的方向靠近,切忌答非所问。

二辩任务及注意事项:二辩是辩论赛中第二个出场的,先说新增的盘问环节,我认为盘问环节是前几场比赛中表现十分薄弱的环节,因为我们没有明白什么是盘问环节,那么什么是盘问呢?盘问就是对方一辩做完开篇陈词之后,对其进行挑战性询问,设置各种陷阱,同时巧妙的安排问题,使其进入陷阱,支持我方的观点,这就要求在对方做开篇陈词的时候,认真仔细听,发现其中的漏洞,以彼之道还施彼身,对其诘问。

四位辩手分工

四位辩手分工

四个辩手要起、承、转、合第一辩手的任务就是首先陈述我方的观点,给概念下精确的定义,在整体陈述观点时比较详细,特点就是思路清晰、大局观强。

二辩手,也叫攻辩手,逻辑思维强,富有进攻性和话题拓展性。

但是优秀的二辩会收敛,这样才会不给人以强词夺理之嫌。

三辩手也称为“灵辩手”,这个辩手需要具备的条件就是,应变能力强,善于扑捉到对方的观点漏洞。

四辩也叫总结性辩手,需要画龙点睛总结观点,但不只是简单陈述,要有鼓动性和想象性。

辩论赛辩手细则一辩任务及注意事项:一场辩论赛中,一辩是龙头老大,那就是要做开篇陈词,开篇陈词是一个队伍的灵魂,做好开篇陈词,确定了主线,二三四辩的工作才能开展。

一辩求稳,语言有震撼力,对整场辩论赛的观点把握力极强。

开篇陈词的写法:首先,要先将本方对辩题的分析及解释写出,然后,总结性的写出本方对辩题进行辩论的主线,最后,将我方将从哪几个方面对辩题进行分析辩论逐条写出,适当举例进行初步论证。

开篇陈词要做到初稿,修改,定稿三步。

在一辩写完之后,辩手要共同阅读,查看是否其中存在一些对本方不利的漏洞,以及深入理解本方的主线及方向,一辩做出修改,做到不给对象有机可趁。

一辩在辩论中需要注意,开篇陈词尽量脱稿,但是可以做提示的东西,要求能够流利的完整的将开篇陈词做完,并且能够将时间充分的利用,尽量做到不超时不浪费时间。

字数要求在1000字左右.因辩论规则的更改,一辩同时还要承担接受对方辩手盘问的环节,这就要求一辩同时还要回答问题这一环节,这一环节是最能体现辩手反应能力的环节,所以,一辩要很好的阅读本方的资料,深刻理解主线,理解开篇陈词中提到的观点以及实例,在回答问题时,尽量将回答向对自己有利的方向靠近,切忌答非所问。

二辩任务及注意事项:二辩是辩论赛中第二个出场的,先说新增的盘问环节,我认为盘问环节是前几场比赛中表现十分薄弱的环节,因为我们没有明白什么是盘问环节,那么什么是盘问呢?盘问就是对方一辩做完开篇陈词之后,对其进行挑战性询问,设置各种陷阱,同时巧妙的安排问题,使其进入陷阱,支持我方的观点,这就要求在对方做开篇陈词的时候,认真仔细听,发现其中的漏洞,以彼之道还施彼身,对其诘问。

三个辩手的辩论赛分工要求

三个辩手的辩论赛分工要求

三个辩手的辩论赛分工要求全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:在一场辩论赛中,三个辩手的分工非常重要,每个人都需要扮演不同的角色,以确保辩论的顺利进行和最终的胜利。

在下面的文章中,我们将讨论三个辩手的辩论赛分工要求,以及他们各自应该承担的责任和任务。

让我们来看看辩论赛中的第一位辩手,通常是正方队伍的首位发言人。

这位辩手的分工主要是开场陈词和事实陈述。

他需要对辩题进行简单介绍,阐明自己的立场,并概括性地列举出支撑自己观点的事实和证据。

这位辩手的任务是为之后的辩手铺路,确立辩方的立场,并引导整场辩论的方向。

他需要有清晰的逻辑思维和流利的表达能力,以吸引观众和裁判的注意,为队友们争取更多的空间和机会。

接下来是辩论赛中的第二位辩手,通常是正方队伍的第二个发言人。

这位辩手的分工是破解对方的观点和提出反驳。

他需要分析对方的立场和论据,找出其中的漏洞和不足,然后提出合理的反驳和质疑。

这位辩手的任务是在承接第一位辩手的思路和观点的基础上,突破对方的逻辑,削弱对方的主张,并为正方队伍争取更大的优势。

他需要有批判性思维和辩证能力,能够深入分析问题,找出破绽,有效反驳。

辩论赛中的三个辩手各扮演不同的角色,有不同的任务和分工,但最终目的都是为了推动正方队伍的胜利。

他们需要密切合作,互相配合,共同努力,才能在激烈的辩论赛场上获得胜利。

希望以上内容能够帮助各位辩手更好地发挥自己的优势,为正方队伍的胜利贡献力量。

祝福你们在辩论赛中表现出色,取得优异的成绩!第二篇示例:在一场辩论赛中,三个辩手的分工非常重要。

每个辩手都需要扮演不同的角色,以确保团队的表现最佳。

下面将介绍三个辩手在辩论赛中的分工要求。

首先是一辩。

一般来说,一辩是团队中的发言人和第一个发言者。

一辩需要在辩论开始时提出团队立场和主要论点。

他们需要清晰地表达自己的观点,提出有力的论据来支持团队立场,并对对手的观点进行反驳。

一辩需要具备良好的口才能力和逻辑思维能力,能够在短时间内准确地把握辩题,并且能够站在辩桌上快速做出应对。

辩论赛中的角色分工与团队合作

辩论赛中的角色分工与团队合作

辩论赛中的角色分工与团队合作辩论赛作为一项非常受欢迎的学生活动,不仅能培养学生的辩论能力和逻辑思维能力,还能锻炼学生的团队合作能力。

而在辩论赛中,角色分工的合理安排与团队合作的密切配合,将直接决定辩论结果的好坏。

本文将探讨辩论赛中的角色分工与团队合作的重要性,以及如何实现团队成员的协作与配合。

在辩论赛中,角色分工的合理安排是成功的关键。

通常,一个辩论小组由四位成员组成:一位队长、一位主辩、一位反驳、一位总结。

队长的任务是统筹全局,组织团队,全程把握辩论进程,确保辩论思路的流畅与连贯。

主辩负责陈述立场、阐明观点,并提出有力的论据进行辩护。

反驳则应及时发现对方观点中的漏洞,并给予有力的批驳与驳斥。

最后是总结,总结的任务是对辩论的整个过程进行总结、归纳与总结。

通过这样的分工,辩论小组能够充分发挥每个成员的特长,实现各司其职,弥补个人能力的不足,以达到团队的最佳表现。

然而,角色分工只是团队合作的基础,更重要的是团队成员的配合与默契。

团队合作需要建立在信任、尊重和沟通的基础上。

在辩论赛中,团队成员应该相互信任,充分发挥个人的长处,共同协作完成团队的目标。

每个成员都应该有机会发表自己的意见,并得到他人的支持和尊重。

此外,团队成员之间应该积极沟通,及时交流观点和想法,确保辩论方向的一致性和连贯性。

只有团队成员之间建立了良好的合作关系,才能在辩论赛中取得出色的表现。

为了实现团队成员的协作与配合,需要采取一系列的措施。

首先,明确任务目标,确保每个成员都清楚自己的工作职责和目标,避免重复劳动和资源浪费。

其次,建立有效的沟通渠道,如定期开会、集体讨论等,确保信息的畅通和共享,减少信息不对称和误解。

再次,注重团队成员的培训和学习,提高个人能力和团队素质,增强团队的整体竞争力。

最后,建立适当的激励机制,通过奖励和表彰激励团队成员的积极性和创造性,提高团队的凝聚力和执行力。

在辩论赛中,角色分工与团队合作的重要性不可忽视。

通过合理的角色分工,团队成员能够发挥自己的优势,共同取得良好的辩论成绩。

辩论赛中不同位置的辩手有什么区别

辩论赛中不同位置的辩手有什么区别

辩论赛中不同位置的辩手有什么区别四对四团体辩论赛辩手分工: 1、一辩:在攻辩阶段结束后做小结,攻辩共分为四轮;也可进行陈词和结辩; 2、二辩、三辩:参加攻辩和自由辩论 3、四辩:参加自由辩论,也可进行陈词和结辩。

一、赛制(1)四对四团体辩论赛,每个所选出四名选手参加比赛,在事前进行分工,分为四个辩手,分工如下:1、一辩:在攻辩阶段结束后做小结,攻辩共分为四轮;也可进行陈词和结辩;2、二辩、三辩:参加攻辩和自由辩论3、四辩:参加自由辩论,也可进行陈词和结辩。

(2)辩论题目:正方:文明服务应该提倡委屈服务反方:文明服务不应该提倡委屈服务二、辩论赛程序(由辩论会主席执行)1、辩论开始2、宣布辩题3、介绍参赛代表队及所持立场4、介绍参赛队员5、介绍规则评委及点评嘉宾6、辩论比赛7、观众自由提问时间8、评委、嘉宾点评、评析发言9、宣布比赛结果10、辩论赛结束三、辩论程序(见附表)四、辩论赛细则1、时间提示自由辩论阶段,每方使用时间剩余30秒时,记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时,以钟声终止发言。

攻辩小结阶段,每方使用时间剩余10秒时,记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时,以钟声终止发言。

其他阶段,每方队员在用时尚剩30秒时,记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时,以钟声终止发言。

终止钟声响时,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理。

2、陈词提倡即兴陈,引经据典恰当。

3、开篇立论高速公路需要文明服务,但是文明服务是不是就是委屈服务?当一味的委屈服务时,是否不利于员工心态和企业文化的发展?但是顾客就是上帝,面对冲突,我们是否应该保持理智,委屈一下?文明服务的定义究竟是什么?我们交通行业的文明服务究竟应该做到哪些方面?文明服务的来历是什么?结合中华民族几千年的道德观、价值观、结合我们身处合安路使命和责任,关于文明服务和委屈服务的辩证关系值得我们去深思、引经据典、结合实际、深入展开。

各队题材准备既要有事例、又要有理论支撑;既要雄辨,又力争不乏幽默;观点既新颖、又要充满说服力。

辩论赛一辩,二辩,三辩,四辩分别是干什么的?

辩论赛一辩,二辩,三辩,四辩分别是干什么的?

有四人分别陈词的,有攻辩的,有质询的,各种情况各有不同。

一般来讲,一辩负责陈述己方观点是公认的。

排除个人风格的因素,一辩的基本职责就是把对双方辩题的理解、己方观点的前提、标准和理由交代清楚,重点突出、表达清晰流利。

并在之后的辩论中出现对基本定义和观点的歪曲时要及时反应和澄清,掌握大量数据和例子,因为一辩应该是对己方观点掌握最牢的人二三辩一般用反应快语言风格强烈的辩手,因为从阵型上考虑,二三辩应该体现出冲锋陷阵的感觉。

所以要多多提出问题和解答问题,体现出对抗性和咄咄逼人的气势,使得比赛更激烈精彩。

四辩是公认的总结陈词者,要有大局观和把握根本的能力。

在总结时要梳理全场的脉络,找出交锋点,而后指出对方在此犯下的错误,再提出正确的理解,最后从更高的角度阐述己方的理由。

而四辩在自由辩的时候应充分利用自己“旁观者”的角度,发现对方立论和论证的问题,并及时指出引导队友攻击。

四辩的发言要有分量,不能说废话空话。

所以你的问题可以这样解决,一辩和四辩更能发现对方的问题,所以他们是发起攻击(或锁定目标),而负责去攻的就是二三辩了,他们要强化队友发现的问题。

所以形式上攻的是二三辩,而实质上一四辩决定了方向,这样显得比较有分工,而不是各人打各人的。

此处没有把事先准备好要抛出去的问题算进来,因为那个是战术,不是攻的职责。

1.记录现场的东西;2.纪录较长的引用案例3.纪录引用数据)备充分;最少20个问题破题立论要确立空间,突出自己的优势空间,辩有意义的部分4.任何观点对双方都是有用的,看你如何运用;抓对方的漏洞要抓准!不能主观的去猜测对方;5.举例子有学问。

要举哪些例子,怎样举才有攻击性注意肢体语言的运用:辩论赛的辩题本来就没有一个绝对的谁对谁错。

看的是谁的语言更有说服力。

恰当而又丰富的肢体语言更能增加你的说服力。

自由辩论阶段经典常用语的使用:自由辩论阶段是整场辩论赛的高潮。

每个辩手的语言简短精练而又具有很强的针对性。

但给观众和评委的思考时间也相对减少了,象好多:对方辩友显然已经跑题了。

各个辩手的职责

各个辩手的职责

各个辩手的职责Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】四个辩手要起、承、转、合第一辩手的任务就是首先陈述我方的观点,给概念下精确的定义,在整体陈述观点时比较详细,特点就是思路清晰、大局观强。

起二辩手,也叫攻辩手,逻辑思维强,富有进攻性和话题拓展性。

但是优秀的二辩会收敛,这样才会不给人以强词夺理之嫌。

承三辩手也称为“灵辩手”,这个辩手需要具备的条件就是,应变能力强,善于扑捉到对方的观点漏洞。

转四辩也叫总结性辩手,需要画龙点睛总结观点,但不只是简单陈述,要有鼓动性和想象性。

合辩论赛辩手细则一辩任务及注意事项:一场辩论赛中,一辩是龙头老大,那就是要做开篇陈词,开篇陈词是一个队伍的灵魂,做好开篇陈词,确定了主线,二三四辩的工作才能开展。

一辩求稳,语言有震撼力,对整场辩论赛的观点把握力极强。

开篇陈词的写法:首先,要先将本方对辩题的分析及解释写出,然后,总结性的写出本方对辩题进行辩论的主线,最后,将我方将从哪几个方面对辩题进行分析辩论逐条写出,适当举例进行初步论证。

开篇陈词要做到初稿,修改,定稿三步。

在一辩写完之后,辩手要共同阅读,查看是否其中存在一些对本方不利的漏洞,以及深入理解本方的主线及方向,一辩做出修改,做到不给对象有机可趁。

一辩在辩论中需要注意,开篇陈词尽量脱稿,但是可以做提示的东西,要求能够流利的完整的将开篇陈词做完,并且能够将时间充分的利用,尽量做到不超时不浪费时间。

字数要求在1000字左右.因辩论规则的更改,一辩同时还要承担接受对方辩手盘问的环节,这就要求一辩同时还要回答问题这一环节,这一环节是最能体现辩手反应能力的环节,所以,一辩要很好的阅读本方的资料,深刻理解主线,理解开篇陈词中提到的观点以及实例,在回答问题时,尽量将回答向对自己有利的方向靠近,切忌答非所问。

二辩任务及注意事项:二辩是辩论赛中第二个出场的,先说新增的盘问环节,我认为盘问环节是前几场比赛中表现十分薄弱的环节,因为我们没有明白什么是盘问环节,那么什么是盘问呢?盘问就是对方一辩做完开篇陈词之后,对其进行挑战性询问,设置各种陷阱,同时巧妙的安排问题,使其进入陷阱,支持我方的观点,这就要求在对方做开篇陈词的时候,认真仔细听,发现其中的漏洞,以彼之道还施彼身,对其诘问。

各个辩位的辩论义务

各个辩位的辩论义务

各个辩位的辩论义务For peronal ue only in tudy and reearch;辩论常识:辩位对辩手的要求辩论场上的四位辩手,各用一个字可概括为:一辩“启”,二辩“承”,三辩“转”,四辩“合”。

辩论赛整体的作战方式讲究启承转合。

“启”于辩论,意即阐明己方的基本立场和基本观点,并表明基本的逻辑关系和己方以后三位的基本思路,即开题。

“承”于辩论,在一个特定的角度来深化我方的基本立场和理论,展开论述我方的核心观念。

“转”于辩论,即在对方的立场的理论发表之后,根据我方的立场予以反驳,并在确凿材料的基础上进一步发挥我方的立场。

“合”于辩论,则是总结,把我方的所有观点放在一个新的高度,加以概括,并对对方的理论和观点进行总体的反驳,有一种登高一呼的味道。

而四辩,承担的就是“合”的责任。

其次,整体的作战方式还讲究明确的分工。

辩论上,启承转合只是一种程式,还没有具体的内容设置。

要使启承转合发挥更大的作用,必须在内容上有一个好的设计,即整体作战的同时,搞好辩论中的明确分工。

用一句术语来说,就是“格式化”。

辩论的基本内容结构:一辩侧重逻辑,二辩侧重理论,三辩侧重事实,四辩则侧重价值分析。

举个例子,南京大学队的一位女辩手是这样描述她们的分工的:一辩是抢占地盘,深挖壕沟,所有于己有利的"山头"都要尽可能地囊括;二辩要筑起高墙,加固工事,打牢基础;三辩要广积粮草,储运炮弹,并要尽可能地烧掉对方粮草,让对方在即将来临的大战中处于人困马乏之窘境;而自由辩论就是真正的大战开始,步步为营,逐步蚕食对方阵地;或是秋风扫落叶,一举端掉对方营盘;也有可能混战一场,乱中取胜。

一支成熟的队伍,往往采取稳扎稳打的战略战术。

而经过了"深挖沟"、"高筑墙"、"广积粮"、"缓称王"之后,四辩的任务就是把红旗插上山头,并高唱一曲胜利的凯歌。

辩论赛各个辩手的职责

辩论赛各个辩手的职责

辩论赛各个辩手的职责
在辩论赛中,各个辩手的职责如下:
一辩的职责:主要承担为本队开篇立论以及在质询环节中阐述解释本方内容的职责。

二辩的职责:主要负责驳论和推论,在对方一辩做完开篇陈词之后,对其进行挑战性质疑以及询问,通过寻找双方的冲突点来攻击对方,从而强调巩固自方观点。

三辩的职责:三辩主要针对对方提出的内容向对方一、二、四辩进行质询,发现事物内在的关联或递进关系或设置概念或逻辑陷阱,通过巧妙的设问将对方引向误区。

四辩的职责:四辩为一场辩论赛弹奏最后一曲,也就是我们所说的结辩。

应该擅长逻辑概括,在陈辞中,应该带有理性分析和全局概括。

以上信息仅供参考,可以阅读辩论赛相关规则或者咨询专业人士以获得更准确的信息。

辩论赛的分工与角色扮演充分发挥个人优势

辩论赛的分工与角色扮演充分发挥个人优势

辩论赛的分工与角色扮演充分发挥个人优势辩论赛是一种通过辩论、论证和辩驳的方式,展示个人观点和能力的比赛形式。

在辩论赛中,每个参与者都扮演着不同的角色,发挥自己的个人优势,以达到最佳的辩论效果。

本文将探讨辩论赛的分工与角色扮演,以及如何充分发挥个人优势。

一、辩论赛的分工在辩论赛中,通常会有正方和反方两个阵营,每个阵营又会有不同的角色分工。

一般来说,正方会有一位正方辩手、一位正方反驳辩手和一位正方总结辩手,反方也会有相应的角色分工。

这样的分工有助于保持辩论的秩序和逻辑性,使得辩论更加有条理和有效。

正方辩手通常是辩论赛的第一发言人,他们需要提出正方的立场和观点,并进行初步的论证。

正方辩手需要具备较强的逻辑思维和表达能力,能够清晰地陈述自己的观点,并给出有力的论据支持。

正方反驳辩手是正方的第二发言人,他们需要对反方的观点进行批驳和反驳。

正方反驳辩手需要具备较强的辩证思维和辩驳能力,能够针对反方的论点进行有力的反驳,并提出自己的反驳观点。

正方总结辩手是正方的最后一位发言人,他们需要对整场辩论进行总结和归纳。

正方总结辩手需要具备较强的综合能力和表达能力,能够对辩论的争点进行概括和总结,并给出正方的最终结论。

反方的角色分工与正方类似,只是立场和任务相反。

反方辩手需要提出反方的立场和观点,反方反驳辩手需要对正方的观点进行批驳和反驳,反方总结辩手需要对整场辩论进行总结和归纳。

二、角色扮演的个人优势在辩论赛中,每个参与者都有自己的个人优势,通过角色扮演,可以充分发挥这些优势,提高辩论的效果。

首先,正方辩手需要具备较强的逻辑思维和表达能力。

如果你擅长逻辑思考和清晰表达,可以选择担任正方辩手的角色。

你可以通过清晰地陈述自己的观点和论据,给予对方有力的反驳。

其次,正方反驳辩手需要具备较强的辩证思维和辩驳能力。

如果你擅长辩证思考和辩驳,可以选择担任正方反驳辩手的角色。

你可以通过针对对方的论点进行有力的反驳,进一步巩固正方的立场。

辩论辩题的角色分工

辩论辩题的角色分工

辩论辩题的角色分工正方辩手:作为正方辩手,我将从以下几个方面来阐述角色分工对辩题的重要性:首先,角色分工可以确保辩论的专业性和深度。

在辩论中,每个角色都有自己的职责和任务,通过分工合作可以使辩手们在各自擅长的领域展开深入的探讨和分析,从而使得辩论更加专业化和深入化。

正方辩手可以专注于提出论点和证据,反方辩手可以专注于质疑和反驳,这样可以使得辩论更加有力。

其次,角色分工可以提高辩手的效率和表现。

在辩论中,每个角色都有自己的任务,通过分工合作可以提高辩手们的效率,使得辩论更加紧凑和有条理。

同时,每个角色可以根据自己的特长来发挥,从而使得表现更加出色。

最后,角色分工可以促进团队合作和协调。

在辩论中,团队合作和协调是非常重要的,通过角色分工可以使得团队成员分工合作,相互配合,从而达到辩论的最佳效果。

正如美国总统林肯所说,“团结是力量的源泉”,只有团队成员分工合作,才能取得最终的胜利。

综上所述,角色分工对辩题至关重要,它可以确保辩论的专业性和深度,提高辩手的效率和表现,促进团队合作和协调。

因此,我认为角色分工对辩题是非常重要的。

反方辩手:作为反方辩手,我将从以下几个方面来反驳正方辩手的观点:首先,角色分工可能会导致辩论的局限性。

在辩论中,如果过分强调角色分工,可能会导致辩手们只关注自己的任务,而忽视了整体的辩论目标。

这样会使得辩论变得僵化和局限,无法充分发挥团队的智慧和创造力。

其次,角色分工可能会导致辩手间的沟通不畅。

在辩论中,辩手之间需要进行充分的沟通和交流,通过讨论和辩论来促进思想碰撞和观点交流。

如果过分强调角色分工,可能会导致辩手之间的沟通不畅,从而影响辩论的效果。

最后,角色分工可能会使得辩论变得刻板和机械。

在辩论中,辩手们需要根据对方的观点和论据来灵活应对,如果过分强调角色分工,可能会使得辩手们只顾自己的任务,而忽视了对方的观点和论据,从而使得辩论变得刻板和机械。

综上所述,角色分工对辩题并非至关重要,它可能会导致辩论的局限性,辩手间的沟通不畅,辩论变得刻板和机械。

辩论辩手分工

辩论辩手分工

辩论辩手分工辩论是一项非常重要的技能,既有助于锻炼思维逻辑能力,又能帮助我们更好地表达观点和理解他人的观点。

在一个辩论中,辩手的分工非常关键。

每个辩手都应该扮演特定的角色,以确保辩论的顺利进行和辩题的全面讨论。

首先,辩手中的一位可以扮演正方角色。

正方辩手的任务是为辩题提供支持性的观点。

他们需要收集大量相关资料和数据,深入研究和了解所辩论的问题,以能够有力地支持他们的立场。

正方辩手应该通过阐述自己的观点,引用权威的研究和证据,并进行逻辑推理来说服观众。

他们需要能够解决质疑和反驳,同时保持冷静和理性,以增加自己的辩论力度。

与此同时,辩论团队中的另一位成员可以选择担任反方角色。

反方辩手的任务是质疑正方辩手的观点并提出自己的反对意见。

他们需要对正方辩手的观点进行批判性分析和评估,并提出有力的反驳点。

反方辩手应该利用逻辑和事实来否定正方辩手的论点,并有能力提出替代观点。

他们需要充分准备,以应对可能的批判和反驳。

反方辩手是辩论中的挑战者,可以通过解决正方辩手的论证漏洞来提高自己的辩论水平。

此外,还有一位辩手可以选择担任中立角色。

中立辩手的任务是就辩题本身进行客观的分析和总结。

他们应该能够提出一些中立的观点和观察,同时促进正反方之间的交流与对话。

中立辩手可以提出一些问题,旨在引发更深入的思考和讨论。

他们需要保持中立和公正的立场,不偏袒任何一方,以增加辩论的广度和深度。

辩论辩手的分工是一个协作的过程,需要团队间的良好配合和沟通。

辩手们应该进行充分的讨论和协商,以制定辩论策略和确定各自角色的分工。

辩手们应该互相尊重和倾听,不断学习和提高自己的能力。

最后,辩论辩手的分工不仅仅适用于正式的辩论赛,也可以应用于日常生活中的辩论和讨论。

无论是在学校、职场还是家庭中,辩论都是一项有益的技能。

通过分工和角色扮演,我们能够更好地理解和解决问题,促进有效的沟通和交流。

总结起来,辩论辩手的分工需要各个角色的紧密配合和职责明确。

正方辩手提供支持性观点,反方辩手提出反对意见,中立辩手进行客观总结。

辩论赛一辩,二辩,三辩,四辩分别是干什么的?资料.doc

辩论赛一辩,二辩,三辩,四辩分别是干什么的?资料.doc

有四人分别陈词的,有攻辩的,有质询的,各种情况各有不同。

一般来讲,一辩负责陈述己方观点是公认的。

排除个人风格的因素,一辩的基本职责就是把对双方辩题的理解、己方观点的前提、标准和理由交代清楚,重点突出、表达清晰流利。

并在之后的辩论中出现对基本定义和观点的歪曲时要及时反应和澄清,掌握大量数据和例子,因为一辩应该是对己方观点掌握最牢的人二三辩一般用反应快语言风格强烈的辩手,因为从阵型上考虑,二三辩应该体现出冲锋陷阵的感觉。

所以要多多提出问题和解答问题,体现出对抗性和咄咄逼人的气势,使得比赛更激烈精彩。

四辩是公认的总结陈词者,要有大局观和把握根本的能力。

在总结时要梳理全场的脉络,找出交锋点,而后指出对方在此犯下的错误,再提出正确的理解,最后从更高的角度阐述己方的理由。

而四辩在自由辩的时候应充分利用自己“旁观者”的角度,发现对方立论和论证的问题,并及时指出引导队友攻击。

四辩的发言要有分量,不能说废话空话。

所以你的问题可以这样解决,一辩和四辩更能发现对方的问题,所以他们是发起攻击(或锁定目标),而负责去攻的就是二三辩了,他们要强化队友发现的问题。

所以形式上攻的是二三辩,而实质上一四辩决定了方向,这样显得比较有分工,而不是各人打各人的。

此处没有把事先准备好要抛出去的问题算进来,因为那个是战术,不是攻的职责。

1.记录现场的东西;2.纪录较长的引用案例3.纪录引用数据)备充分;最少20个问题破题立论要确立空间,突出自己的优势空间,辩有意义的部分4.任何观点对双方都是有用的,看你如何运用;抓对方的漏洞要抓准!不能主观的去猜测对方;5.举例子有学问。

要举哪些例子,怎样举才有攻击性注意肢体语言的运用:辩论赛的辩题本来就没有一个绝对的谁对谁错。

看的是谁的语言更有说服力。

恰当而又丰富的肢体语言更能增加你的说服力。

自由辩论阶段经典常用语的使用:自由辩论阶段是整场辩论赛的高潮。

每个辩手的语言简短精练而又具有很强的针对性。

但给观众和评委的思考时间也相对减少了,象好多:对方辩友显然已经跑题了。

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关于各辩位分工及职责的个人见解一辩篇毫无疑问,辩论有辩和论两个方面,一部分人觉得一四辩偏论,二三辩偏辩。

如果按照某些说法辩是辩驳对方观点,论是论述己方观点的话,个人觉得,它不一定。

实际上之所以大家会有这种感觉是因为,一四辩有陈词。

但是有陈词不代表就偏什么。

一辩的确略有偏论。

但是二三四辩偏什么,看个人爱好。

二三辩以论为主是有的(而且还不少),四辩偏辩也是有的,比如2001年那位无冕之王,胡建彪。

好了,继续从一辩开始讲。

有人说对一辩最简单的要求:您脱个稿吧!半脱也行啊!是吧?还真不是。

大家首先要明白一件事,脱稿不等于背稿。

眼睛一睁就开始叽里咕噜的背,那样的方法还是不错的。

但是它的针对性呢?在正方一辩也许还不明显,但是反方一辩这点却是尤其要注意,有的反方一辩明明都已经发现了对方明显的错误和立论针对性的时候,还是只论述己方的观点,这就有点太僵化了。

可能有的人会说时间有限制,只够阐述己方观点,不能反驳对方立论。

是啊,但请你注意,咱不用你反驳对方立论,但至少你要明白如何防御吧?至少说明对方论点的缺点吧,这就是一辩第一个不好做的地方。

正方一辩是整场辩论的第一个发言者,他没有驳斥的对象,要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。

不过,如果能在念出最后一个字时,恰恰时间结束的的牌子举起,可收到先声夺人之效。

这一点也极难,纯属运气,所以不必强求。

更多的人都是看着时间板而做到的,这样的总是给人不完美的感觉。

不过如果能把念变成富有感情的陈述,就更好了。

大家也都看过全辩或国辩的视频,那样的比赛都是临场抽正反方的,所以同志们注意了,像蒋舸、樊登这样的一辩是拿着定义和主线上场灵机应变的干说的,这才叫脱稿。

一辩还有一项很重的任务,这个任务叫深入浅出。

辩论的理论是越深越好,但是你不能要求场下的观众也跟你一样深,那叫扯淡,很少有观众能像辩手一样因为一个辩题而沉浸于一个方面一个星期甚至更长。

所以必然要深入浅出。

让大家都懂,辩论本来就是一个比较小众的比赛(这是实话,它不像打篮球那样,比赛方便且随时能参加),所以就希望各位一辩在自己的一辩稿阐述的简单一点,有复杂的逻辑的时候,麻烦您打个类比举个例子,至少听上去让人容易接受。

在新生杯赛制中,有盘问这个环节,虽然被盘问的人是从一、二、四中选出来的,但是一辩被选中的几率极大,所以一辩需要做好抗盘的准备。

被盘问时要尽量克服紧张的心理,如果比赛准备得充分、辩题思考得比较深入,对方只要发问,大致的意图应该是能知道的,一旦知道了对方的意图,直接拆穿,再推翻。

如果回答到一半被对方打断了,也不要着急,回答下一个问题是可以对刚刚的回答进行补充或者加一句“对方辩友刚刚断章取义了”再进行解释。

如果对方时间用完而自己还剩下时间的话,最好能对刚刚的盘问进行小结。

一辩稿——这是一个很重要的东西。

它是一方的开头词,头开不好,嘿嘿,基本挂掉。

一辩的陈词发言应合理的包括概念和立论,定义实际上是明确辩论范围的,所以定义一定要合适客观认同符合己方观点,如果你方所说观点完全不符合客观认同,只是一味的迎合己方观点,甚至完全背离主流认同,那即是你赢了,也不会赢得尊重。

而且那样也几乎不可能赢。

而立论这个东西实际上个人觉得交大现在的方式太死板了,大家大部分都会采用三点立论,而且最后一点还死是个爱用升华,实际上,作为一辩阐述观点,我觉得升华不是什么时候都该用,三点立论也不是什么时候都是好,有的辩题有时候如果两点点立论就够了的话,何苦用三点呢?不要认为立论越多越好,越多的立论有时候越容易给对方攻击点。

三点立论的确更加能给人一种协调美感,但是有时候也缺少了自然感。

(扯远了,立论毕竟不是一辩自己定的。

)而一辩稿的阐述不要太注意于具体形式,主持人式的一辩是好,但是不是所有的辩手都适合(这种先定义后立论按理而入的陈词我觉得就是主持人式),有时候其他的方式也不错,比如感性的方式,对于一些感性的辩题,比如爱比被爱更幸福这样的,就没什么定义好阐述的,一个爱一个幸福,就没了,而且这两个定义还是干脆没有正统的定义的。

不同学术的方向不同的定义,那怎么办?有的定义是描述式定义,而描述就趋向于感性。

一辩陈词是可以输入感性的,而且也要注意感情。

比如在发言时先带入一段感性的例子,效果也蛮好的,卓越代表,新加坡国立大学曾经的一辩吴天,而吴天在2003年半决赛的一辩陈词,个人感觉蛮不错的。

最后提出个人感觉的优秀一辩要求:女性一辩:打扮清秀(千万别妖艳……)、微笑亲人(如果冷笑或者皮笑肉不笑的话…..后果很惨)、声音体现知性美(当然也可以像邻家小妹那样俏皮可爱)姿态大方(很重要,尤其是女性)、理论清晰、用词严谨(一辩啊,总不能上去就让对方抓住口误吧)男性一辩:笑容自信(别显得自负)、说话气势足(但是别嚷)、绅士(也可以有点小风趣,绝对不可以耍无赖)、语言有煽动性(但不是哗众取宠)、女性要求的最后两点女性一辩卓越代表:吴天、蒋舸、姜丰…..(很多…..)男性一辩卓越代表:樊登….(很遗憾的一点男性一辩实际上不少,但为人所记住的不多,主要是我记住的不多,毕竟咱是男的,注意一个漂亮秀丽的一辩那也是人之常情是吧?哈哈)二辩篇二辩的工作说起来简单,那就是反驳对方观点,但是做起来绝不简单。

首先在准备阶段,二辩需要猜测对方定义、标准以及论点(其他人当然也要猜测,但是主要由二辩来做),所以准备一定要充分,不然到了场上对方说出了一个己方想都没想过的关点,现场临时驳掉显然是不轻松的。

确定了对方的主要论点之后,就要开始准便驳辩稿了。

一篇最中规中矩的一辩稿包含这些部分:阐述辩题背景的大前提、对辩题中关键词汇的定义、评判标准以及主要论点。

要驳掉这样一篇一辩稿需要循序渐进。

首先是大前提,一般双方对大前提不会存在分歧,毕竟辩题的背景就摆在那里;接下来就是定义和评判标准,双方对定义和标准存在分歧十分常见的,如何定义在一辩篇中已经阐述,二辩就需要根据对方论点或者干脆把自己代入对方,猜测对方的定义及标准,然后再进行反驳;最后就是对方的主要论点,一般一辩稿都会将一个主要论点浓缩成一句话,二辩在场下分点写好驳辩稿后,到了场上就要根据对方给出的实际论点进行反驳,先驳论点再驳对方为阐述论点而给出的例子。

虽然二辩稿是场下就写好的,但是在场上切不可光念稿子,场上的状况绝不可能跟你在场下预期的一样,所以临场的随机应变是必须的。

二辩在对方一辩发言时,必须保持高度紧张,必须培养自己的速记能力,能够迅速准确的抓住对方的漏洞。

你的对手说了什么永远都是你应该注意的一项。

一般来说,二辩稿中,应该包含对方所犯错误的理论(如逻辑性错误和偷换概念等),临场总结出来的错误迅速进行归类汇总,并有条有理的说出来。

另外,作为正方的二辩,发言在反方二辩之后,如果反方二辩的驳辩杀伤力太大,最好是能根据实际情况作出一定补救。

虽说只有二辩有驳辩这个环节,但是到了赛场上四个人都要做反驳的工作,所以关于对方的论点以及该如何驳掉这些论点,都是需要四个人在场下充分交流、达到统一的。

大家大多数都觉得三辩是临场反应最好的辩手,其实个人觉得不一定,三辩是反应最激烈的辩手,但是不是最好的反应辩手不一定。

但是二辩的反应要做到,精准到位,逻辑严明。

二辩的语言反驳语言不在于花俏,而在于实用(当然能花俏也好)。

好了最后到提标准的时候了,二辩基本上没死板的标准,而大家也都有一个差不多的理解,只提一点,不要不顾逻辑,光凭语言哗众取宠,那是大忌,如果场上评委真的懂辩论的话,对位分肯定是拿不到了。

最后,还是提一些个人觉得很优秀的二辩吧男性:郭宇宽、袁丁、季翔、黄磊…..(话说这几个二辩都是教科书般的人了)女性:郑玉佩(虽然当时被郭大侠一比确有差距,但还是很强悍)、李捷达、吴天(话说2003年她一个人做了两个人的活…..)….三辩篇在新生杯的赛制中,三辩的工作是盘问+盘问小结。

一般三辩的问题都是一套一套的,通过一系列问题,达到盘问目的。

那么三辩的盘问目的是哪些呢?如果你觉得己方的定义和标准不太好被理解或接受,那么可以通过盘问让定义与标准变得更加深入人心;你也可以通过盘问让对方辩友承认你方观点(对方辩友当然不会发自内心地承认你方观点,但我们希望对方辩友的口中能讲出有利于我们这边的东西);同样你也可以通过盘问攻击对方的定义、标准以及论点,使对方自相矛盾(这个要根据二辩的驳辩效果来看,二辩已经驳斥到位的点无需再强调,二辩没有驳倒的东西则需要进行攻击);或者对方在前面的环节中出现重大失误(非口误)或者处理不当的地方,在盘问环节可以揪出来。

讲完了盘问的目的,再来看看盘问的方式。

盘问的手段大致分为三种:1.打类比。

通过类比,让你方观点显得天经地义或者让对方观点显得不可理喻。

类比的好处之一是比较隐晦,被盘问方如果一时反应不过来那就极有可能在形式上承认了你方观点,类别还有一个好处就是生动形象,让观点变得更好理解与接收。

但是类别也有缺点,那就是任何类别都有漏洞、有类比不当的地方,被盘问方如果意识到了这个漏洞,一句“对方辩友类比不当”就可能废掉这个类比。

之所以说“可能”是因为漏洞也分为致命的漏洞和无关紧要的漏洞,如果这个漏洞与场上讨论的焦点联系不大,那类比就还是有效的(比如一个辩题“是否赞成送老人进养老院”,将养老院比作幼儿园,如果对方指出将垂垂老矣的老人比作充满活力的幼儿是类比不当时,可以为类比进行辩护“老人与幼儿当然不一样,但是子女对老人的爱与父母对幼儿的爱却是同样深沉的”)。

问完了类比,就可以将类比往实际讨论的问题上引了,或者在小结中再对类比进行解释。

2.逻辑链。

一般来说,要证明一个论点需要有一条内在的逻辑链,三辩可以将己方的逻辑链拿出来直接进行一系列的盘问,逼迫对方承认己方逻辑从而证明己方观点,或者将对方的逻辑链拿出来(这就需要在听对方一辩陈词时高度集中精力),废掉他们的论证过程。

3.直接发问。

这种情况下,一般是需要拿出一个对己方极为有利或者是对对方极为不利的事例或者数据,这就需要三遍将问题设计得简短有力、切中要害。

不管是采取了上述三种方式中的哪一种,三遍都应该注意时间问题,毕竟问方只有45秒,所以问题应该尽量简短。

问题如果设计得过长,首先占用了时间,其次等你问完了对方可能也不记得你的问题。

再就是三辩的语速不能过快,一旦太快,场上场下的人可能都听不清你的问题。

盘问问题出来后,可试着盘问队友,从而根据效果修改问题。

盘问小结应该是现场性极强的东西,但是也可以提前写稿。

比如根据你的盘问目的,写出相应的小结。

但是场上的状况不会和预想的一模一样,所以小结更多的应该根据盘问的情况随机应变,可以指出对方被盘问时出现的一些问题、从而解释盘问的目的,或者己方一辩在被盘问的时候出现了纰漏也应该进行补救。

好了,最后还是看看有哪些优秀的三辩吧。

女性:马薇薇、王艳红(尽管她打得是二辩,但个人觉得适合三辩)…….(三辩让人记住的女性辩手变少了……….).男性:余磊、王慰卿、严嘉、陈政鞃、陈国坤、张都……….四辩篇与他人不同,别人最后一个环节才是自由辩论,而四辩第一个环节就是自由辩论(前提是盘问环节四辩没有被挑出来)。

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