小学语文二年级下册古诗草

春风吹又生。
野火烧不尽， 春风吹又生。
想一想，说一说：
小草，你真﹎坚﹍强﹍啊！ 小草，你真了﹎不﹍起﹍啊！ 小草，你﹎生﹍命﹍力真﹍﹍顽﹍﹍强﹍﹍啊！
草
离离：草茂盛的样子。
白居易（唐）
。岁：年。
离离/原上草， 枯：干枯，指秋季. 荣：茂盛，指春季。
一岁/一枯荣。 尽：完。
野火/烧不尽，
春风/吹又生。
草
离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。
原野上长满了茂密 的野草，
这些草都是秋冬枯 萎了，春夏又茂密 的生长。
野火只能烧掉草的 茎叶，它的根还在，
来年春天，草儿又 重新发芽生长。
诗意： 原野上茂盛的小草， 每年的秋天枯死，第二年春天又长得茂盛。 野火不管怎么烧也烧不完， 只要春风一吹，小草又重新生长。
离离原上草， 一岁一枯荣。
哪张图是枯？哪 张图是荣？
春天
夏天
秋天
冬天
荣 枯
野火烧不尽，
cǎo
草 [唐]白居易 春 风 吹离又离原生。上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
野火为什么烧不尽呢？
野火只能烧掉草的茎叶， 草根理在泥土里，是烧不 掉的，所以来年春天，草 还会长出来。
给加点字选择正确的读音。
尽（jìn jìng)
荣（róng lóng)
草
说明小草生命力顽强：
千古名句： 野火烧不尽，春风吹又生。
小结：本首诗通过写草的 生长特点，赞美了小草 顽强的生命力。
多音字：
jìn (尽力）
尽
jǐn (尽管）
kū 干枯 枯萎 枯树
róng 荣耀 光荣 荣誉
Shāo
烧水 烧火 烧饭
草
离离 原上草 ，一岁一 枯荣。 野火 烧不尽 ，春风 吹又生。
离离/原上草， 一yí岁/一yì枯荣。 野火/烧不尽， 春风/吹又生。
自由读古诗，用横线画出
你不认识的字多读几遍，用 自己的方法认识她们。 （3分钟后检测）
lí yě yuán suì
离野原 岁
Kū róng jìn shāo
枯荣 尽烧
kū rónɡ shāo 枯荣烧
我会读
lí kū róng yě shāo 离开 枯叶 光荣 野果 烧火
课文大意
第一句（1—2行）讲野草生 长的特点：春夏茂盛，秋冬 枯萎。
第二句（3-4行）是赞扬野草的 生命力很强：野火烧 不尽。
源自文库 草
全诗欣赏
赋得古原草送别 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
课堂练习与检测：
默背古诗《草》，诗人_______, 在______岁时写的，诗句的最后 两句诗意是__________.
九年义务教育小学语文第三册
2.古诗两首
这两幅图是什么季节?
作者简介：
白居易（772-846）， 唐代诗人，字乐天，号 香山居士，他是继杜甫 之后又一位现实主义诗 人。他写《草》的时候 才16岁。
草
[唐] 白居易
离离原上草， 一yí 岁一yì枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。
草
[唐] 白居易
我会读
离开 枯叶 光荣 野果 烧火
我会读
离枯荣 野烧
自由读古诗，边读边
想象，动脑想一想诗歌的 大意，还可以同桌互相说 一说。 （5分钟后检测）
形容野草茂盛的样子。
草
离离唐·白居易
年
离离岁 原上 草尽 荣，
茂盛 完
一岁 野火
一 烧枯不荣尽生。，
生长
离离原上草，一岁一枯荣。
离离：草木长得很茂盛的样子。 岁：年。 枯：枯萎 。 荣：茂盛。
选择正确的读音
cǎo（ ）
草
chǎo（ ）
岁 suì（ ）
shuì（ ）
cuī（ ）
吹
chuī（ ） sāo（ ）
烧
shāo（ ）
写出每组中意思相反的一对词。 离离原上草，一岁一枯荣。（ ）- ( )
给加点字选择正确的读音。
尽（jìn jìng)
荣（róng lóng)
写出每组中意思相反的一对词。 离离原上草，一岁一枯荣。（ ）- ( )
表现了野草顽强的生命力。 也赞扬不怕困难，不怕牺牲， 顽强的人。
词语解释：
离离：形容野草茂盛的样子。 原：原野，即广阔 的野外。 岁：年的意思。一岁：一年。 枯：枯萎，枯黄。 荣：繁荣、茂盛。 野火：荒山野地燃烧起来的火 。 尽：完。 生：生长。
草
白居易
离离 原上 草， 一岁 一枯 荣。 野火 烧 不尽，