反射的概念和反射弧的机构和功能
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自主学习教材p.72回答下列问题：
一反射的概念：
提出问题：人体是如何完成反射活动的？
归纳：完成反射的共同结构组成
膝跳反射模式图：
缩手反射模式图：
二、反射的结构基础——________
结构组成
结构组成
结构联系
功能
感受器
感觉神经末梢
传入神经元
感受器与中枢之间的联络通路
神经中枢
脑与脊髓中相应的神经细胞群
传出神经元
中枢与效应器之间的联络通路
效应器
运动神经末梢及其支配的肌肉或腺体
“分组合作，自信高效”导学案
课题:第12章第一节第二课时课型新授七__年级教者feng
教学目标：
知识与能力：说明反射的概念；
说出反射弧的组成和功能；
说出反射是神经调节的基本方式。
过程与方法：结合资料和已学知识，尝试归纳出反射Fra Baidu bibliotek的组成。
情感态度价值观：运用所学知识，交流生活中与神经调节有关的现象及其发生原因；认同人体中的结构是有相互联系的
教学重点：理解反射的概念和反射弧的机构和功能。
教学难点：理解反射的概念和反射弧的机构和功能。
教学过程：分组讨论，合作学习。
一、课前展示（前奏版-5分钟）
（科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分）
二、创境激趣（启动板—教师创设情境）
扔掉烫手的馒头——缩手反射
三、自主探究，展示汇报（核心板：教师明确目标——学生自学——小组交流讨论——分组展示和汇报——强化训练）
自主学习教材p.72回答下列问题：
一反射的概念：
提出问题：人体是如何完成反射活动的？
归纳：完成反射的共同结构组成
膝跳反射模式图：
缩手反射模式图：
二、反射的结构基础——________
结构组成
结构组成
结构联系
功能
感受器
感觉神经末梢
传入神经元
感受器与中枢之间的联络通路
神经中枢
脑与脊髓中相应的神经细胞群
传出神经元
中枢与效应器之间的联络通路
效应器
运动神经末梢及其支配的肌肉或腺体
“分组合作，自信高效”导学案
课题:第12章第一节第二课时课型新授七__年级教者feng
教学目标：
知识与能力：说明反射的概念；
说出反射弧的组成和功能；
说出反射是神经调节的基本方式。
过程与方法：结合资料和已学知识，尝试归纳出反射Fra Baidu bibliotek的组成。
情感态度价值观：运用所学知识，交流生活中与神经调节有关的现象及其发生原因；认同人体中的结构是有相互联系的
教学重点：理解反射的概念和反射弧的机构和功能。
教学难点：理解反射的概念和反射弧的机构和功能。
教学过程：分组讨论，合作学习。
一、课前展示（前奏版-5分钟）
（科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分）
二、创境激趣（启动板—教师创设情境）
扔掉烫手的馒头——缩手反射
三、自主探究，展示汇报（核心板：教师明确目标——学生自学——小组交流讨论——分组展示和汇报——强化训练）