班级环境布置方案

某中学班级环境布置实施方案

一、指导思想：

以科学发展观为指导，加强社会主义核心价值体系教育，深化“创先争优”活动，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，根据我校“第二轮校本发展规划”学生发展指标，认真落实“精才”的工作理念，改进班级管理模式，美化班级环境，提高班集体的熏陶力，提升学生文明素养，加强德育工作的针对性、实效性和吸引力，着力提升学校德育工作水平。

二、工作目标：

通过班级师生的共同努力形成班本特色的环境布置，班级名片、板报、墙面、团队角、小书架、小绿化等良好的班级环境凝聚学生的向心力，遏制少数学生不良倾向的滋生和蔓延，潜移默化的影响学生的心灵，促进良好班集体的形成和发展，激发学生的积极情态，使学生的阳光心态得以维持和持久，全面提高学生文明素养。

三、工作由因：

教室环境是班集体形成的标志之一。美化教室环境，既建设了良好的班级形象，也可以用优美的环境陶冶人。心理学研究证明，自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。

四、主要内容：

1、教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观。

2、教室的绿化。绿色象征青春和活力，代表着希望。在教室的前面和后面摆放一些绿色的植物，如盆景、花草等，让教室充满绿色，充满青春的气息。

3、教室的美化。发动学生精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅。教室布置包括：班级发展目标（可贴于教室显眼的地方，比如黑板右上方）；班级文化宣传内容（班级名片、板报，班训，名人名言，学习园地等，可分别布置于教室的不同的地方）。

五、具体要求：

1、绿化表征：班级里有绿色植物来装饰并能定人、定期进行护理。

2、图书角：班级图书角摆放有序，学生借阅常态化。

3、黑板报：黑板报主题明确、标题鲜明、设计美观、字迹清楚整洁。

4、卫生：教室卫生整洁干净，无卫生死角，课桌椅摆放整齐。

5、学生仪表：仪表仪容整洁，无违反中学生行为规范要求的现象。

6、教室余白：教室前栏的各项制度齐全；排列整齐。教室后栏有班本特色，如班队活动栏、优秀作品、名人名言挂图、班级新闻等。

7、班级名片设计：以学生为主题，师生共同制定，包括班徽、班名、班级呼号、班规（班级公约）、班主任寄语等，要求特色鲜明。

五、工作步骤：

1、组织宣传。2012年8月—9月，由德育处制定方案，利用工作例会和班主任培训，传达方案精神和宣传方案内容，班级制定活动草案。

2、组织实施。2012年9月—11月，各班依照方案组织实施。

3、考核评价。2012年12月，由德育处统一部署，组织中层代表、教师代表、学生代表组成班级环境布置评比委员会，依据《班级环境布置评分表》的相关要求，逐一对各班具体环境文化展示情况进行打分。依照打分结果，评比优劣。

4、优化提升。2013年2月起，各班对照检查要求，发扬长处，保优提差，努力展示班本特色。

六、保障措施：

1、加强组织协调。围绕新一轮校本发展规划目标和年度工作任务，德育处要精心谋划部署，明确工作目标、方法步骤，落实责任分工和推进措施。要加强对班主任老师培训和指导工作，确保此项活动按期开展。

2、经费保障。班级名片是设计制作、标语、绿化、墙面美化都要资金支撑，德育处会同总务处要精心核算，采购质优价廉的物品，学校筹措资金确保方案实施。

3、注重典型引导。加强舆论宣传引导，及时宣传推广活动中的好做法、好经验，典型的班级给予表彰，以点带面推动活动深入开展。