2013无菌术教案、讲稿
无菌技术操作教案
无菌技术操作教案一、教学目标1. 理解无菌技术的概念和重要性。
2. 掌握无菌操作的基本原则和技巧。
3. 能够正确使用无菌器械和消毒剂。
4. 能够进行基本的无菌操作实践。
二、教学内容1. 无菌技术的概念和重要性2. 无菌操作的基本原则3. 无菌操作的技巧4. 无菌器械的使用和消毒5. 基本无菌操作实践三、教学方法1. 讲授：讲解无菌技术的概念、重要性和基本原则。
2. 演示：展示无菌操作的技巧和无菌器械的使用方法。
3. 实践：学生分组进行基本无菌操作实践，教师进行指导和评估。
四、教学准备1. 教室或实验室环境，干净整洁，通风良好。
2. 无菌器械和消毒剂。
3. 学生分组，每组配备必要的无菌器械和消毒剂。
五、教学步骤1. 导入：介绍无菌技术的概念和重要性。
2. 讲解：讲解无菌操作的基本原则和技巧。
3. 演示：展示无菌操作的技巧和无菌器械的使用方法。
4. 实践：学生分组进行基本无菌操作实践，教师进行指导和评估。
六、教学评估1. 观察学生在无菌操作实践中的表现，评估其对无菌技术的理解和掌握程度。
2. 收集学生的实践报告，评估其对无菌操作的描述和分析能力。
3. 进行问卷调查，了解学生对无菌技术的认识和意见。
七、教学反馈与改进1. 根据教学评估的结果，及时给予学生反馈，指出其操作中的不足之处，并提出改进建议。
2. 根据学生的反馈和意见，调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
八、教学延伸1. 介绍无菌技术在医疗、实验室等领域的应用，拓宽学生的视野。
2. 探讨无菌技术在微生物培养、手术等场景中的重要性，加深学生对无菌技术价值的理解。
九、教学资源1. 推荐学生阅读关于无菌技术的专业书籍和学术论文，提高其理论水平。
2. 提供无菌技术操作的视频教程，方便学生随时查阅和学习。
2. 强调无菌技术在实际应用中的重要性，激发学生继续学习的兴趣和热情。
3. 收集学生的学习心得和体会，为今后的教学提供参考。
重点和难点解析一、教学内容重点关注无菌技术的概念和重要性，以及无菌操作的基本原则和技巧。
常用护理技术教案无菌技术操作
常用护理技术教案-无菌技术操作第一章：无菌技术操作概述1.1 学习目标理解无菌技术操作的概念和重要性掌握无菌技术操作的基本原则和步骤1.2 教学内容无菌技术操作的定义和意义无菌技术操作的基本原则无菌技术操作的步骤和技巧1.3 教学方法讲授法：讲解无菌技术操作的概念和重要性，介绍基本原则和步骤演示法：演示无菌技术操作的技巧和注意事项1.4 教学评估考核学生对无菌技术操作概念的理解程度评估学生对无菌技术操作步骤的掌握情况第二章：无菌操作准备2.1 学习目标掌握无菌操作前的准备工作熟悉无菌操作所需的器材和设备2.2 教学内容无菌操作前的准备工作无菌操作所需的器材和设备无菌操作环境的设置2.3 教学方法讲授法：讲解无菌操作前的准备工作和所需的器材设备实践操作法：学生进行无菌操作环境的设置和器材准备2.4 教学评估考核学生对无菌操作前准备工作的理解程度评估学生对无菌操作所需器材和设备的掌握情况第三章：无菌操作步骤3.1 学习目标掌握无菌操作的基本步骤学会正确使用无菌器材和设备3.2 教学内容无菌操作的基本步骤无菌器材和设备的使用方法无菌操作的注意事项3.3 教学方法讲授法：讲解无菌操作的基本步骤和使用无菌器材设备的方法实践操作法：学生进行无菌操作的实践练习3.4 教学评估考核学生对无菌操作基本步骤的掌握情况评估学生对无菌器材和设备使用方法的掌握情况第四章：无菌操作实践4.1 学习目标学会进行无菌操作实践掌握无菌操作技巧和注意事项4.2 教学内容无菌操作实践的步骤和技巧无菌操作中的注意事项无菌操作实践的常见问题及解决方法4.3 教学方法实践操作法：学生进行无菌操作实践讨论法：学生交流无菌操作中的经验和问题4.4 教学评估评估学生无菌操作实践的效果考核学生对无菌操作技巧和注意事项的掌握情况第五章：无菌技术操作的临床应用5.1 学习目标了解无菌技术操作在临床中的应用掌握临床中无菌技术操作的注意事项5.2 教学内容无菌技术操作在临床中的应用场景临床中无菌技术操作的注意事项临床中无菌技术操作的实践案例5.3 教学方法讲授法：讲解无菌技术操作在临床中的应用和注意事项案例分析法：分析临床中无菌技术操作的实践案例5.4 教学评估考核学生对无菌技术操作在临床中应用的理解程度评估学生对临床中无菌技术操作注意事项的掌握情况第六章：无菌操作中的洗手与手消毒6.1 学习目标理解洗手与手消毒的重要性掌握正确的洗手与手消毒方法6.2 教学内容洗手与手消毒的必要性洗手与手消毒的方法和步骤常用手消毒剂的选择和使用6.3 教学方法讲授法：讲解洗手与手消毒的重要性和方法步骤实践操作法：学生演示正确的洗手与手消毒方法6.4 教学评估考核学生对洗手与手消毒重要性的认识评估学生对正确洗手与手消毒方法的掌握第七章：无菌操作中的无菌包和无菌容器使用7.1 学习目标掌握无菌包和无菌容器的使用方法了解无菌包和无菌容器的保存条件7.2 教学内容无菌包和无菌容器的结构与使用方法无菌包和无菌容器的保存条件和注意事项7.3 教学方法讲授法：讲解无菌包和无菌容器的使用方法和保存条件实践操作法：学生演示无菌包和无菌容器的正确使用7.4 教学评估考核学生对无菌包和无菌容器使用方法的掌握评估学生对无菌包和无菌容器保存条件的了解第八章：无菌操作中的无菌器械使用8.1 学习目标学会正确使用无菌器械掌握无菌器械的清洁、消毒和灭菌方法8.2 教学内容无菌器械的使用方法和步骤无菌器械的清洁、消毒和灭菌方法8.3 教学方法讲授法：讲解无菌器械的使用方法和步骤以及清洁、消毒和灭菌方法实践操作法：学生演示无菌器械的正确使用和清洁、消毒和灭菌操作8.4 教学评估考核学生对无菌器械使用方法和步骤的掌握评估学生对无菌器械清洁、消毒和灭菌方法的掌握第九章：无菌操作中的无菌溶液配置9.1 学习目标掌握无菌溶液的配置方法了解无菌溶液配置的注意事项9.2 教学内容无菌溶液的配置方法和步骤无菌溶液配置的注意事项9.3 教学方法讲授法：讲解无菌溶液的配置方法和步骤以及注意事项实践操作法：学生演示无菌溶液的正确配置9.4 教学评估考核学生对无菌溶液配置方法和步骤的掌握评估学生对无菌溶液配置注意事项的了解第十章：无菌操作中的临床应用案例分析10.1 学习目标学会分析无菌操作在临床应用中的案例掌握无菌操作在临床应用中的注意事项10.2 教学内容无菌操作在临床应用案例分析无菌操作在临床应用中的注意事项10.3 教学方法案例分析法：分析无菌操作在临床应用中的案例讨论法：学生交流无菌操作在临床应用中的经验和问题10.4 教学评估考核学生对无菌操作在临床应用案例分析的掌握评估学生对无菌操作在临床应用注意事项的掌握第十一章：无菌操作中的个人防护11.1 学习目标理解个人防护在无菌操作中的重要性掌握正确的个人防护方法11.2 教学内容个人防护的重要性个人防护装备的选择和使用个人防护的正确穿戴和脱除方法11.3 教学方法讲授法：讲解个人防护的重要性以及装备的选择和使用实践操作法：学生演示个人防护的正确穿戴和脱除11.4 教学评估考核学生对个人防护重要性的理解评估学生对个人防护装备选择和使用的掌握第十二章：无菌操作中的消毒和灭菌12.1 学习目标掌握消毒和灭菌的基本概念和方法学会选择合适的消毒和灭菌剂12.2 教学内容消毒和灭菌的基本概念常用的消毒和灭菌方法消毒和灭菌剂的选择和使用12.3 教学方法讲授法：讲解消毒和灭菌的基本概念和方法实践操作法：学生演示消毒和灭菌的操作12.4 教学评估考核学生对消毒和灭菌基本概念和方法的掌握评估学生对消毒和灭菌剂选择和使用的了解第十三章：无菌操作中的废物处理13.1 学习目标理解无菌操作中废物处理的重要性掌握正确的废物处理方法13.2 教学内容废物处理的重要性废物的分类和处理方法废物处理中的注意事项13.3 教学方法讲授法：讲解废物处理的重要性以及分类和处理方法实践操作法：学生演示废物的正确处理13.4 教学评估考核学生对废物处理重要性的理解评估学生对废物分类和处理方法的掌握第十四章：无菌操作中的质量控制14.1 学习目标掌握无菌操作中的质量控制原则学会进行无菌操作的质量评估14.2 教学内容质量控制的原则和方法无菌操作质量评估的标准和流程质量控制中的注意事项14.3 教学方法讲授法：讲解质量控制的原则和方法实践操作法：学生进行无菌操作质量评估的练习14.4 教学评估考核学生对质量控制原则的掌握评估学生对无菌操作质量评估标准和流程的了解第十五章：无菌操作的综合练习与考核15.1 学习目标综合运用所学无菌技术操作知识提升无菌操作的临床应用能力15.2 教学内容综合练习无菌技术操作分析与解决无菌操作中的问题考核评价无菌技术操作的掌握程度15.3 教学方法实践操作法：学生进行无菌技术操作的综合练习问题解决法：学生讨论和解决无菌操作中的实际问题考核法：教师对学生的无菌技术操作进行考核评价15.4 教学评估评估学生对无菌技术操作的综合掌握情况考核学生解决无菌操作中实际问题的能力教师评价学生的无菌技术操作考核结果重点和难点解析重点：无菌技术操作的基本原则、步骤和技巧，无菌器材和设备的使用方法，无菌操作实践，无菌操作在临床中的应用，无菌操作中的洗手与手消毒，无菌包和无菌容器的使用，无菌器械的清洁、消毒和灭菌，无菌溶液配置，无菌操作中的个人防护，消毒和灭菌的方法和注意事项，废物处理的重要性，无菌操作中的质量控制，无菌操作的综合练习与考核。
无菌技术操作讲课教案
二、无菌技术操作原则
无菌物品管理有序规范
使用有序：通常按失效期先后顺序摆放取用； 必须在有效期内使用，可疑污染、污染或过期 应重新灭菌
有效期：根据存放环境和包装材料注明有效期
二、无菌技术操作原则
操作过程中加强无菌观念
诊疗护理不同患者之间应更换手套；一次性手 套应一次性使用；戴手套不能替代洗手，必要 时进行手消毒。
再放回无菌容器中； 无菌容器应定期消毒灭菌；一经打开，使用时
间不超过24小时。
（三）使用无菌包法
查对:无菌包名称、灭菌日期、有效期、灭菌标识， 确认无潮湿或破损
放置：无菌包平放在清洁、干燥、平坦处； 开包取物：手接触包布四角外面，依次揭开四角，用
无菌钳夹取所需物品，放在备妥的无菌区 回包整理
包内物品未用完，应按原折痕关包，系带横向 扎好，注明开包日期及时间，24小时内有效
如包内物品超过有效期、被污染或包布受潮， 则需重新灭菌
（五）倒取无菌溶液法
查对 倒溶液：瓶签朝向掌心，倒出少量溶液旋转冲洗瓶口，再
由原处倒出溶液至无菌容器中 盖瓶塞：倒好溶液后立即塞好瓶塞 记录：在瓶签上注明开瓶日期及时间并签名，放回原处 处理：按要求整理用物并处理
如包内物品未用完，按原折痕包盖并记录签名 如包内物品用完，将包布折叠放妥
（三）使用无菌包法
4－20
（三）使用无菌包法
4－21
（三）使用无菌包法
注意事项
严格遵循无菌操作原则 打开无菌包时手只能接触包布四角的外面，不
可触及包布内面，不可跨越无菌区 包内物品未用完，应按原折痕包好，注明开包
日期及时间，限24小时内使用 如包内物品超过有效期、被污染或包布受潮，
常用护理技术教案-无菌技术操作
常用护理技术教案-无菌技术操作一、教学目标1. 理解无菌技术的基本概念和重要性。
2. 掌握无菌操作的基本步骤和技巧。
3. 能够正确使用无菌器械和无菌区域。
4. 了解无菌技术在护理实践中的应用。
二、教学内容1. 无菌技术的概念和重要性解释无菌技术的定义讨论无菌技术在护理实践中的重要性2. 无菌操作的基本步骤准备无菌区域洗手和戴口罩打开无菌包使用无菌器械处理无菌物品三、教学方法1. 讲授：讲解无菌技术的概念和重要性，介绍无菌操作的基本步骤。
2. 演示：展示正确的无菌操作技巧，包括洗手、打开无菌包和使用无菌器械。
3. 实践：学生分组进行无菌操作的实践，教师进行指导和评估。
4. 讨论：学生分组讨论无菌技术在护理实践中的应用，分享经验和疑问。
四、教学评估1. 观察学生无菌操作的实践，评估其掌握程度。
2. 学生填写无菌技术操作的自我评估表。
3. 教师收集学生的讨论问题和答案，评估其理解和应用能力。
五、教学资源1. 无菌技术操作的演示视频或图片。
2. 无菌器械和无菌包。
3. 无菌操作的实践区域。
4. 学生自我评估表。
教学计划：第一周：学习无菌技术的概念和重要性。
第二周：学习无菌操作的基本步骤。
第三周：观看无菌技术操作的演示视频或图片。
第四周：进行无菌操作的实践，教师进行指导和评估。
第五周：学生分组讨论无菌技术在护理实践中的应用，分享经验和疑问。
六、教学活动1. 开场讨论：回顾上节课学习的无菌技术概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 观看视频演示：播放无菌技术操作的视频演示，让学生更直观地了解无菌操作的步骤和技巧。
3. 分组实践：学生分组进行无菌技术操作的实践，互相监督和指导，确保每个人都能熟练掌握操作要领。
4. 小组分享：每个小组分享自己的实践经验，讨论在操作过程中遇到的问题和解决方法。
5. 教师点评：教师对学生的操作进行点评，指出优点和不足之处，给予指导和鼓励。
七、教学评估1. 教师观察：教师在实践过程中观察学生的操作，评估学生对无菌技术的掌握程度。
无菌技术讲课比赛教案
无菌技术讲课比赛教案教案标题：无菌技术讲课比赛教案教案目标：1. 介绍无菌技术的概念、原理和应用。
2. 培养学生的演讲和表达能力。
3. 提高学生对科学实验和实践的兴趣。
4. 培养学生的团队合作和竞争意识。
教案步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生思考：你们知道无菌技术是什么吗？它在生物实验和医疗领域中的应用有哪些？2. 提供简要解释：无菌技术是一种用于防止细菌和其他微生物污染的技术。
它在医院手术、实验室研究等领域中起着重要作用。
知识讲解（15分钟）：1. 解释无菌技术的原理和基本步骤，包括消毒、灭菌和无菌操作等。
2. 介绍无菌技术在细胞培养、微生物实验和制药等领域的应用。
3. 提供实例和案例，帮助学生更好地理解和应用无菌技术。
团队合作（10分钟）：1. 将学生分成若干小组，每组2-3人。
2. 每个小组选择一个无菌技术相关的主题，如“无菌技术在细胞培养中的应用”或“无菌技术在医院手术中的重要性”等。
3. 每个小组需要合作撰写一份10分钟左右的讲稿，介绍他们选择的主题。
讲稿展示（20分钟）：1. 每个小组轮流展示他们的讲稿，时间限制为5分钟。
2. 其他小组成员可以提问或提供反馈，鼓励学生之间的互动和讨论。
评价和总结（10分钟）：1. 教师评价每个小组的讲稿，包括内容的准确性、表达的清晰度和团队合作的程度。
2. 鼓励学生互相评价和提供建议，以促进他们的成长和改进。
3. 总结无菌技术的重要性和应用，并鼓励学生继续探索科学实验和实践的乐趣。
教学资源：1. PowerPoint或白板，用于知识讲解和讲稿展示。
2. 相关的案例和实例，用于辅助讲解和学生理解。
3. 讲稿评价表，用于评估学生的表达和团队合作能力。
教学扩展：1. 鼓励学生进行实践操作，如细菌培养实验或无菌操作演练，以进一步加深他们对无菌技术的理解。
2. 组织参观医院、实验室或制药公司，让学生亲身了解无菌技术在现实生活中的应用。
3. 组织类似的讲课比赛，让更多的学生参与并分享他们的知识和经验。
无菌技术操作讲义教案
无菌技术操作讲义教案一、引言无菌技术是现代生物学、医学和制药等领域中必备的技术之一。
它的主要目的是防止外源性微生物的污染，确保实验室操作和试验结果的准确性和可靠性。
本教案将重点介绍无菌技术的操作要点和注意事项，帮助读者提高对无菌技术的理解和掌握。
二、基础知识1. 什么是无菌技术？无菌技术是通过严格的操作和使用相应的设备和材料，将实验环境和样品中的微生物污染降到最低，以保持实验系统的无菌状态。
2. 无菌技术的重要性无菌技术对于实验结果的准确性和可靠性至关重要。
微生物污染可能导致实验结果的误差，甚至造成实验失败。
三、无菌操作的要点1. 实验室准备在进行无菌技术操作前，必须保证实验室的环境洁净。
清洁实验台面、工作区域和设备，并定期消毒。
2. 穿戴防护进行无菌操作时，操作人员必须正确穿戴实验服、手套、口罩和护目镜等个人防护装备，以避免身体和呼吸道的微生物接触。
3. 材料准备使用无菌的培养基、培养皿、吸管和试管等材料，并将其密封保存，以防止污染。
4. 灭菌操作使用适当的灭菌方法对实验室器皿和工具进行灭菌处理，例如高温蒸汽灭菌、紫外线辐射灭菌或化学消毒灭菌。
5. 空气质量控制保持实验室空气质量的高度要求，尽量减少空气中的尘埃和微生物数量。
可以使用空气净化器来过滤空气中的微粒和微生物。
6. 操作技巧在进行无菌操作时，注意手部卫生，最好使用无菌手套，并使用无菌吸管或试管钳进行液体转移，以防止手部细菌污染。
7. 实验室区域划分实验室中应将无菌操作区域与其他区域划分开，避免交叉污染。
四、注意事项1. 培养基的选择根据不同的实验目的和需求选择适当的培养基，如普通细菌培养基、霉菌培养基等。
2. 培养条件的控制根据不同微生物的生长特性，控制相应的培养条件，如适宜的温度、湿度和培养时间等。
3. 严禁双手直接接触培养皿避免双手直接接触培养皿，以免手部细菌和污染物污染样品。
4. 稀释与传代的准确性在无菌条件下进行微生物液体或固体样品的传代时，必须保证每一代的稀释和传代操作的准确性和标准化。
无菌技术操作教案
无菌技术操作教案第一章：无菌技术概述1.1 学习目标：理解无菌技术的概念和重要性。
掌握无菌技术的基本原则和操作要求。
1.2 教学内容：无菌技术的定义和意义。
无菌技术的基本原则：无菌观念、无菌操作、无菌环境。
无菌技术的操作要求：手卫生、穿戴个人防护装备、无菌区域划分。
1.3 教学活动：引入讨论：为什么需要无菌技术？观看无菌技术操作视频。
小组讨论：如何正确执行无菌技术操作？第二章：无菌操作基本步骤2.1 学习目标：掌握无菌操作的基本步骤。
学会正确使用无菌器械和无菌物品。
2.2 教学内容：无菌操作的基本步骤：准备、执行、结束。
如何正确使用无菌器械和无菌物品：打开、使用、存放。
2.3 教学活动：演示无菌操作的基本步骤。
学生分组实践：使用无菌器械和无菌物品。
小组讨论：如何确保无菌操作的正确执行？第三章：无菌技术操作注意事项3.1 学习目标：了解无菌技术操作中的注意事项。
学会预防交叉感染和污染的方法。
3.2 教学内容：无菌技术操作中的注意事项：个人卫生、无菌区域保护、无菌物品管理。
预防交叉感染和污染的方法：手卫生、使用个人防护装备、正确处理废弃物。
3.3 教学活动：讲解和演示无菌技术操作中的注意事项。
学生分组实践：预防交叉感染和污染的方法。
小组讨论：如何避免无菌技术操作中的错误？第四章：无菌技术操作实战演练4.1 学习目标：能够独立完成无菌技术操作。
掌握无菌技术操作的技巧和要领。
4.2 教学内容：无菌技术操作实战演练：器械传递、穿脱个人防护装备、无菌物品处理。
无菌技术操作的技巧和要领：动作轻柔、避免接触非无菌区域、正确使用无菌器械。
4.3 教学活动：学生分组进行无菌技术操作实战演练。
教师指导和学生互相评价：纠正操作中的错误。
小组讨论：如何提高无菌技术操作的准确性和效率？第五章：无菌技术操作考核与评估5.1 学习目标：能够通过考核评估自己的无菌技术操作水平。
学会给予他人无菌技术操作的评估和建议。
5.2 教学内容：无菌技术操作考核的内容和标准。
常用护理技术教案无菌技术操作
常用护理技术教案-无菌技术操作一、教学目标1. 理解无菌技术的概念和重要性。
2. 掌握无菌技术的基本操作步骤。
3. 能够正确使用无菌物品和无菌区域。
4. 能够识别和预防无菌操作中的错误。
二、教学内容1. 无菌技术的概念和重要性解释无菌技术的定义讨论无菌技术在护理实践中的重要性2. 无菌技术的基本操作步骤介绍无菌操作的准备工作演示和解释无菌操作的正确步骤指导如何正确使用无菌物品和无菌区域三、教学方法1. 讲授法讲解无菌技术的概念和重要性介绍无菌技术的基本操作步骤2. 演示法演示无菌操作的正确步骤指导学生如何正确使用无菌物品和无菌区域3. 实践操作分组进行实践操作指导学生进行无菌操作的实践四、教学评估1. 课堂参与和理解观察学生在课堂上的参与和理解程度提问学生关于无菌技术的问题2. 实践操作评估观察学生在实践操作中的表现评估学生对无菌技术操作的掌握程度五、教学资源1. 教学PPT提供无菌技术的相关信息和图片2. 无菌操作模型使用无菌操作模型进行演示和指导3. 无菌物品和无菌区域提供无菌物品和无菌区域供学生实践操作六、教学活动1. 引入话题：通过讨论医院感染的发生和影响，引入无菌技术的重要性。
2. 小组讨论：学生分组，讨论无菌技术在护理实践中的应用和注意事项。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟无菌操作的场景，增强对无菌技术的理解。
七、教学要点1. 无菌操作的准备工作：讲解如何准备无菌操作环境，包括消毒和灭菌的方法。
2. 无菌操作的正确步骤：详细讲解无菌操作的步骤，包括手卫生、穿戴无菌手套、使用无菌物品等。
3. 无菌区域的识别和管理：讲解如何识别和管理无菌区域，包括标记和维护无菌区域的注意事项。
八、教学活动1. 实践操作：学生分组进行无菌操作的实践，教师进行指导和评估。
2. 问题解答：学生提出在实践操作中遇到的问题，教师进行解答和指导。
3. 反馈和总结：学生和教师进行反馈和总结，讨论无菌操作的优点和不足之处。
教案 无菌操作技术
无菌技术是医疗护理操作中预防医院感染的一项重要而基本的技术, 它是根据科学原理制定的，任何一个环节都不能违反，否则就会造成感染的机会，给患者带来不应有的痛苦和危害。
因此每个医护人员都必须加强无菌观念，正确熟练地掌握无菌技术，严格遵守无菌技术操作原则与操作规程，以保证患者的安全。
基本知识一、概念（一）无菌技术无菌技术无菌技术是指在医疗护理操作中，防止一切微生物侵入人体，防止无菌物品与无菌区域被感染的操作技术。
（二）无菌物品无菌物品是指经过灭菌处理后未被污染的物品。
（三）无菌区域无菌区域是指经过灭菌处理后未被污染的区域。
简称无菌区。
（四）有菌区域有菌区域是指未经过灭菌处理或经过灭菌处理后又被污染的区域，简称有菌区。
（五）交界区交界区是指无菌区与有菌区的交界处。
无菌物品与有菌物品均不可触及交界区。
二、操作原则（一）无菌操作的环境无菌操作的环境要清洁、宽敞，无菌操作前30min通风，停止清扫地面，减少人群流动，避免尘埃飞扬。
（二）工作人员的穿戴工作人员的穿戴要规范。
帽子应遮住头发，口罩须盖住口鼻，修剪指甲并洗手，必要时穿无菌衣，戴无菌手套。
（三）无菌物品的放置与标志无菌物品与非无菌物品要分别放置，且有明显标志；无菌包外需标明物品名称，灭菌日期，并按失效期先后顺序摆放；无菌包在未污染的情况下，有效期为7d，过期或受潮应重新灭菌。
（四）明确无菌物品、无菌区与有菌区的概念进行无菌操作时，必须明确无菌物品、无菌区与有菌区的概念，凡没有戴无菌手套进行无菌操作时，如输液、注射等，手不得触及无菌区或跨越无菌区；凡戴着无菌手套进无菌操作时，如导尿、穿刺等，手不得触及有菌物品及有菌区。
（五）操作者的身体注意事项进行无菌操作时，操作者身体与无菌区保持一定距离(约20 cm)，手臂保持在自己腰部水平以上或桌面以上，面向无菌区，但不可朝无菌区谈笑、咳嗽、打喷嚏。
（六）无菌物品的使用夹取无菌物品，必须使用无菌持物钳，无菌物品一经取出，即使未用也不得再放回无菌容器内。
外科学绪论、无菌术(教案)
《外科学》课程设计（首页）课程名称：外科学任课教师：职称：副教授所在系部：第一临床医学院教研室：外科学教研室授课对象：本科授课时间2013-2014学年第二学期课程类型：专业必修课授课章节：第一、二章绪论、无菌术基本教材：《外科学》普通高等教育“十一五”国家级规划教材自学资源：1、《外科学》第八版陈孝平主编，人民卫生出版社教学目标：（一）知识目标：1.掌握：外科学的范畴、无菌术和常用的灭菌、消毒方法。
2.熟悉：外科学的学习方法和手术进行中的无菌原则。
3.了解：外科学的发展史（二）能力目标：通过本节学习，使学生对外科学有初步的了解，了解外科学的学习方法，激起学生学习外科学的热情。
掌握无菌术的原则，并贯彻到以后的临床工作中。
（三）情感目标本节是外科学的第一节内容，通过向学生进行自我介绍和绪论的讲解，使学生对教师本人和外科学内容有一定的了解，激发学生的学习热情。
掌握无菌术的概念和手术区的消毒等，使学生建立无菌观念，并贯穿于工作当中。
1. 中医外科学具有悠久的历史和丰富的实践经验。
我国医学史上外科开始很早，公元前14世纪商代的甲骨文中就有“疥”“疮”等字的记载。
在周代(公元前1066一公元前249年)，外科已独立成为一门，外科医生称为“疡医”。
秦汉时代的医学名著《内经》已有“痈疽篇”的外科专章。
汉末，杰出的医学家华佗(141-203年)擅长外科技术，使用麻沸汤为病人进行死骨剔除术、剖腹术等。
南北朝，龚庆宣著《刘涓子鬼遗方》(483年)是中国最早的外科学专著，其中有金疡专论，反映当时处理创伤的情况。
隋代，巢元方著《诸病源候论》(610年)中，叙及断肠缝连、腹庙脱出等手术采用丝线结扎血管。
唐代，孙思邀著《千金要方》(652年)中，应用手法整复下领关节脱位，与现代医学采用的手法相类似。
宋代，王怀隐著《太平圣惠方》(992年)记载用砒剂治疗痔核。
明代陈实功著的《外科正宗》中，记述切断气管应急用丝线缝合刀口，2.现代外科学奠基于19世纪40年代，先后解决了手术疼痛、伤口感染和止血、输血等问题。
外科学无菌术教学文案
手术人员术前准备： 一般准备 手臂消毒法 穿无菌手术衣 戴无菌手套 病人手术区的准备 病人手术区皮肤消毒 病人手术区铺巾
手术室内景
百级手术室
穿洗手衣裤的方法
戴手术帽和口罩的方法
手术人员一般准备
更换手术室准备的清洁鞋和衣裤。 口罩要盖住鼻孔，帽子要盖住全部头发。 剪短指甲。 手臂皮肤破损或有化脓性感染时，不能参加手术。
病人手术区铺巾
病人手术区铺巾（视频）
铺巾注意事项
☆无菌单离切口周围2-3cm ☆ 操作者未穿手术衣先铺对面，或铺相对不洁区（如会阴、下腹）最后铺靠近操作者一侧 ☆位置不准确，也只能是由手术区向外移动 ☆第一层可以不戴手套铺第二层穿戴手术衣和手套人员铺
手术中的无菌原则
手术人员一经洗手，手臂即不准再接触未经消毒的物品。 穿无菌手术衣和戴无菌手套后，背部、腰部以下和肩部以上为有菌地带，手术台边缘以下布单也不要接触。 不可在手术人员的背后传递器械及手术用品。 坠落到无菌巾或手术台边以外的器械物品，不准拾回再用。
注意事项： 浸泡前擦净器械上的油脂。 消毒物品全部浸入溶液。 有轴节的器械，轴节应张开。 使用前，用灭菌盐水将药液冲洗干净。
甲醛蒸汽薰蒸法
用途： 熏蒸丝线 破伤风、气性坏疽手术后，手术室空气消毒 熏蒸时间： 1小时可达消毒目的。灭菌需6—12小时
各类物品灭菌所需时间 金属器械 10-15min 敷料 30-45min 橡胶类和玻璃、搪瓷制品 15min 瓶装溶液类 20-40min
九、手术进行中，如果台上需加用器 械、物品，应由巡回助手用灭菌钳夹持； 送器械助手夹送时手不能靠近器械台，并 要将台上增加物品数记录，便于术后核对。 十、切开空腔器官之前，要用纱布垫 保护好周围组织，以防止或减少污染。消 化管吻合后，要用盐水冲洗手套，该吻合 器械一般不能再用于处理其它组织。
无菌技术教案和讲稿
课程名称：《基础护理学》第五章无菌技术引言：无菌技术尤其在手术室体现得更加重要。
一、无菌技术的概念1. 无菌技术是指在执行医疗、护理操作过程中，防止一切微生物侵入人体和防止无菌物品、无菌区域被污染的操作技术。
2.无菌物品是指经过灭菌处理后未被污染的物品。
3.无菌区域是指经过灭菌处理后未被污染的区域。
二、无菌技术操作原则（一）操作前准备（二）无菌物品保管原则（三）操作中保持无菌的原则三、无菌技术基本操作（一）无菌持物钳使用法目的:用于取用和传递无菌物品。
准备:1.护士准备衣帽整洁，修剪指甲、洗手，戴口罩。
2.用物准备3.环境准备环境整洁，操作区域宽敞、安全，物品放置合理。
无菌持物钳使用法（示教法）考点：此无菌技术概念为重点难点考点：通过手术室观摩更深掌握无菌技术操作原则考点：作为执考考点，此内容经过反复练习。
注意事项1.无菌持物钳只能用于夹取无菌物品，不能触及非无菌物品。
2.无菌持物钳不能夹取无菌油纱布，也不能用于换药或消毒皮肤。
3.到远处夹取无菌物品，应同时搬移无菌持物钳和浸泡溶液，以免无菌持物钳在空气中暴露过久而污染。
（二）无菌容器使用法目的:存放无菌物品并使其在一定时间内保持无菌状态。
准备:1.护士准备衣帽整洁，修剪指甲、洗手，戴口罩。
2.用物准备常用的无菌容器有无菌盒、罐、盘及贮槽等。
无菌容器内盛放无菌物品如棉球、纱布、治疗碗等。
3.环境准备环境整洁，操作区域宽敞、安全，物品放置合理。
无菌容器使用法（示教法）注意事项：1．使用无菌容器时，不可污染盖的内面、容器边缘及内面。
2．无菌容器一经打开，使用时间最长不得超过24h。
（三）无菌溶液取用法目的:保持无菌溶液在一定时间内处于无菌状态。
准备:1.护士准备衣帽整洁，修剪指甲、洗手，戴口罩。
2.用物准备无菌溶液（密封瓶装、三角烧瓶装）、启瓶器、弯盘、盛装无菌溶液的容器、消毒溶液、无菌棉签、笔。
3.环境准备环境整洁，操作区域宽敞、安全，物品放置合理。
无菌技术教案和讲稿
课程名称：《基础护理学》第五章无菌技术引言：无菌技术尤其在手术室体现得更加重要。
一、无菌技术的概念1. 无菌技术是指在执行医疗、护理操作过程中，防止一切微生物侵入人体和防止无菌物品、无菌区域被污染的操作技术。
2.无菌物品是指经过灭菌处理后未被污染的物品。
3.无菌区域是指经过灭菌处理后未被污染的区域。
二、无菌技术操作原则（一）操作前准备（二）无菌物品保管原则（三）操作中保持无菌的原则三、无菌技术基本操作（一）无菌持物钳使用法目的:用于取用和传递无菌物品。
准备:1.护士准备衣帽整洁，修剪指甲、洗手，戴口罩。
2.用物准备3.环境准备环境整洁，操作区域宽敞、安全，物品放置合理。
无菌持物钳使用法（示教法）考点：此无菌技术概念为重点难点考点：通过手术室观摩更深掌握无菌技术操作原则考点：作为执考考点，此内容经过反复练习。
注意事项1.无菌持物钳只能用于夹取无菌物品，不能触及非无菌物品。
2.无菌持物钳不能夹取无菌油纱布，也不能用于换药或消毒皮肤。
3.到远处夹取无菌物品，应同时搬移无菌持物钳和浸泡溶液，以免无菌持物钳在空气中暴露过久而污染。
（二）无菌容器使用法目的:存放无菌物品并使其在一定时间内保持无菌状态。
准备:1.护士准备衣帽整洁，修剪指甲、洗手，戴口罩。
2.用物准备常用的无菌容器有无菌盒、罐、盘及贮槽等。
无菌容器内盛放无菌物品如棉球、纱布、治疗碗等。
3.环境准备环境整洁，操作区域宽敞、安全，物品放置合理。
无菌容器使用法（示教法）注意事项：1．使用无菌容器时，不可污染盖的内面、容器边缘及内面。
2．无菌容器一经打开，使用时间最长不得超过24h。
（三）无菌溶液取用法目的:保持无菌溶液在一定时间内处于无菌状态。
准备:1.护士准备衣帽整洁，修剪指甲、洗手，戴口罩。
2.用物准备无菌溶液（密封瓶装、三角烧瓶装）、启瓶器、弯盘、盛装无菌溶液的容器、消毒溶液、无菌棉签、笔。
3.环境准备环境整洁，操作区域宽敞、安全，物品放置合理。
无菌技术操作教案
无菌技术操作教案第一章：无菌技术的概念与意义1.1 教学目标了解无菌技术的定义与重要性掌握无菌技术的基本原则与操作方法理解无菌技术在医疗领域的应用1.2 教学内容无菌技术的定义与意义无菌技术的基本原则无菌技术的操作方法与步骤无菌技术在医疗领域的应用案例1.3 教学活动引入讨论：什么是无菌技术？为什么它重要？讲解与演示：无菌技术的基本原则与操作方法实践练习：学生分组进行无菌技术操作练习案例分享：介绍无菌技术在医疗领域的应用案例第二章：无菌操作的基本原则2.1 教学目标理解无菌操作的基本原则掌握无菌操作的正确方法2.2 教学内容无菌操作的基本原则无菌操作的正确方法与步骤2.3 教学活动讲解与演示：无菌操作的基本原则与正确方法实践练习：学生分组进行无菌操作练习互动讨论：学生分享无菌操作的心得与疑问第三章：无菌操作的步骤与技巧3.1 教学目标掌握无菌操作的步骤与技巧能够独立进行无菌操作3.2 教学内容无菌操作的步骤与技巧常见问题与解决方法3.3 教学活动讲解与演示：无菌操作的步骤与技巧实践练习：学生分组进行无菌操作练习反馈与指导：教师对学生的操作进行评价与指导第四章：无菌操作的应用与实践4.1 教学目标理解无菌操作在医疗领域的应用能够将无菌操作应用于实际操作中4.2 教学内容无菌操作在医疗领域的应用案例无菌操作的实际操作技巧与注意事项4.3 教学活动讲解与演示：无菌操作在医疗领域的应用案例实践练习：学生分组进行无菌操作实际操作练习反馈与指导：教师对学生的操作进行评价与指导第五章：无菌操作的注意事项与错误处理5.1 教学目标掌握无菌操作的注意事项与错误处理方法能够预防和纠正无菌操作中的错误5.2 教学内容无菌操作的注意事项无菌操作中常见错误及其处理方法5.3 教学活动讲解与演示：无菌操作的注意事项与错误处理方法实践练习：学生分组进行无菌操作练习，教师指导并及时纠正错误互动讨论：学生分享无菌操作中的经验与教训第六章：无菌操作在手术室的应用6.1 教学目标理解手术室无菌操作的重要性掌握手术室无菌操作的具体步骤了解手术室无菌操作的注意事项6.2 教学内容手术室无菌操作的重要性手术室无菌操作的具体步骤手术室无菌操作的注意事项6.3 教学活动讲解与演示：手术室无菌操作的重要性和具体步骤实践练习：学生在模拟手术室环境中进行无菌操作练习案例分析：分析手术室无菌操作的注意事项和实际案例第七章：无菌操作在实验室的应用7.1 教学目标理解实验室无菌操作的重要性掌握实验室无菌操作的具体步骤了解实验室无菌操作的注意事项7.2 教学内容实验室无菌操作的重要性实验室无菌操作的具体步骤实验室无菌操作的注意事项7.3 教学活动讲解与演示：实验室无菌操作的重要性和具体步骤实践练习：学生在实验室环境中进行无菌操作练习案例分析：分析实验室无菌操作的注意事项和实际案例第八章：无菌操作在感染控制中的应用8.1 教学目标理解无菌操作在感染控制中的重要性掌握无菌操作在感染控制中的具体应用了解无菌操作在感染控制中的注意事项8.2 教学内容无菌操作在感染控制中的重要性无菌操作在感染控制中的具体应用无菌操作在感染控制中的注意事项8.3 教学活动讲解与演示：无菌操作在感染控制中的重要性和具体应用实践练习：学生在模拟感染控制环境中进行无菌操作练习案例分析：分析无菌操作在感染控制中的注意事项和实际案例第九章：无菌操作的临床实践与应用9.1 教学目标理解无菌操作在临床实践中的应用掌握无菌操作在临床实践中的具体步骤了解无菌操作在临床实践中的注意事项9.2 教学内容无菌操作在临床实践中的应用无菌操作在临床实践中的具体步骤无菌操作在临床实践中的注意事项9.3 教学活动讲解与演示：无菌操作在临床实践中的重要性和具体步骤实践练习：学生在临床实践环境中进行无菌操作练习案例分析：分析无菌操作在临床实践中的注意事项和实际案例第十章：无菌操作的评估与改进10.1 教学目标理解无菌操作评估的重要性掌握无菌操作评估的方法了解无菌操作改进的措施10.2 教学内容无菌操作评估的重要性无菌操作评估的方法无菌操作改进的措施10.3 教学活动讲解与演示：无菌操作评估的重要性和方法实践练习：学生进行无菌操作评估练习案例分析：分析无菌操作评估的结果和改进措施互动讨论：学生分享无菌操作评估的心得与改进措施重点和难点解析重点环节1：无菌技术的定义与意义需要重点关注无菌技术的基本原则与操作方法，以及它在医疗领域的应用。
绪论无菌术教案
广西中医学院《外科学》课程教案（首页）
课程名称：外科学任课教师（职称）：王伯强讲师授课对象及时间：2012级骨伤专业
授课题目（章节）绪论、无菌术教具：多媒体
基本教材：外科学（第八版）
教学目的：1、掌握外科学的范畴，外科学的发展的趋势和学习方法
2、树立无菌观念，明确无菌术的重要意义，掌握外科的无菌原则。
教学重点、难点： 1、无菌术的重要性2、无菌术的理念3、严格执行无菌操作也是外科医生执业道德的要求。
教学方法：全部采用多媒体幻灯上课
课时安排： 1学时
课程作业或思考题： 1、无菌术的概念 2、外科的无菌原则有哪些？教学后记：顺利完成教学计划，课后学生反映良好。
教研室主任意见：
广西中医药大学《外科学》课程教案（续页）。
无菌技术教案
无菌技术教案教案：无菌技术教学内容：本节课的教学内容选自小学科学课程中关于微生物学的部分。
具体章节为“无菌技术”。
内容包括：1. 微生物的概述：介绍微生物的定义、分类、特点和作用。
2. 无菌技术的概念：解释无菌技术的含义、作用和应用。
3. 无菌操作的步骤：讲解无菌操作的基本步骤，包括消毒、灭菌、隔离和防护等。
教学目标：1. 了解微生物的基本概念，认识微生物的特点和作用。
2. 掌握无菌技术的含义和应用，了解无菌操作的基本步骤。
3. 培养学生的实验操作能力，提高实验观察和分析问题的能力。
教学难点与重点：重点：微生物的特点和作用，无菌技术的概念和应用，无菌操作的基本步骤。
难点：无菌操作的细节和实验操作技巧。
教具与学具准备：教具：显微镜、载玻片、盖玻片、培养皿、酒精灯、消毒棉球、消毒液等。
学具：笔记本、实验记录表、彩色笔等。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 请学生观察显微镜下的细菌和真菌，引发学生对微生物的兴趣。
2. 提问：“你们知道微生物是什么吗？它们有什么特点和作用？”二、知识讲解（15分钟）1. 讲解微生物的定义、分类、特点和作用。
2. 解释无菌技术的含义、作用和应用。
3. 讲解无菌操作的基本步骤，包括消毒、灭菌、隔离和防护等。
三、实验操作（15分钟）1. 学生分组进行实验，操作显微镜观察细菌和真菌。
2. 引导学生使用消毒棉球进行实验操作，注意无菌操作的细节。
四、随堂练习（5分钟）a. 微生物的特点是什么？b. 无菌技术在实验操作中的作用是什么？c. 如何正确进行无菌操作？五、板书设计（5分钟）1. 在黑板上画出微生物的特点和作用。
2. 板书无菌技术的概念和应用，以及无菌操作的基本步骤。
六、作业设计（5分钟）1. 作业题目：a. 描述微生物的特点和作用。
b. 解释无菌技术的含义和应用。
c. 列出无菌操作的基本步骤，并解释每个步骤的意义。
2. 作业答案：a. 微生物的特点：微小、结构简单、繁殖快、数量多。
实验一：外科无菌术操作教案讲稿
2 遍，才能更好地发挥碘的灭菌作用；涂擦
时应方向一致，忌来回涂擦，每次涂擦应有
1／ 3～ 1／ 4 的区域重叠，不可留下未消毒的空白区，已经
接触污染部位的棉球或纱布，不可再擦已经消毒的部位；消毒腹部皮肤时，先将消毒液滴入脐窝内，
待皮肤消毒完后，再用棉球擦拭脐窝。
（三）手术区无菌巾的放置
除显露手术切口所必须的皮肤以外，其它部位均用无菌巾遮盖，以避免和尽量减少手术中的污染。 以腹部手术为例。
四、教研室（科室）主任意见
符合要求
教研室（科室）主任签名： 王志刚
2012 年 9 月 1 日
《外科学实验课》教案
主讲老师 ___欧阳新红
职称 ___实验员 _____
部系 ___实验室中心 ____
授课对象 临床医疗系（专业）口腔专业、麻醉、全科专业
2011 年级 医疗 1-10 班、
口腔 1-2 班、麻醉 1-2 班、全科 1-10 班
2、手及手臂皮肤的准备 手和手臂皮肤的准备习惯称为洗手法， 其目的是清除手和 手臂皮肤表面的暂居细菌。 方法有多种， 手术人员可根据 情况选择。
① 肥皂刷手法
②碘而康刷手法
③灭菌王刷手法
刷手→冲手→擦手→泡手
注意刷手、冲洗时手的姿势、擦手毛巾方向、擦水方向和
顺序。老师示范，学生练习、并逐个通过。
3、 穿无菌手术衣和戴无菌手套的方法
后，手、手臂应再次消毒后才能穿手术衣、戴手套继续手术。 三、手术进行中的无菌原则
虽然无菌设施以及各项消毒灭菌技术为手术提供了一个无菌操作的环境，但是，如果没有—定的规章来 保持这种无菌环境，则已经消毒灭菌的物品和手术区仍有可能受到污染，引起伤口感染，因此，在整个 手术过程中，应严格遵循以下十大无菌操作原则：
无菌技术操作教案
无菌技术操作教案第一篇：无菌技术操作教案《护理学基础》实验教案授课章节：第三章医院内感染的预防与控制重点：无菌技术操作难点：无菌技术操作教学方法：实习示教练习教学目的：1、掌握无菌技术操作的原则2、掌握无菌持物钳、无菌容器、无菌包的使用方法3、掌握取无菌溶液的方法及穿脱无菌手套的方法4、掌握铺无菌盘的操作步骤5、掌握正确的洗手方法6、了解铺无菌盘的目的学时分配：1.评估 2min2.计划 3min3.示教 10min4.评估 3min5.注意事项2min6.学生回示 4min7.教师指导 6min8.分组练习60min 教学内容：实践课无菌技术一、评估1、评估环境无菌操作前评估环境是否清洁，干燥、宽敞，符合无菌技术要求。
2、评估用物无菌巾包、无菌物品包、无菌容器及持物钳、有盖方盘、无菌手套、清洁治疗盘、消毒液是否齐全及在有效期内。
3、操作者自身评估护士着装、手指指甲是否符合无菌技术的要求。
二、计划1、预期目标：（1）、操作符合无菌技术规范。
（2）、保证无菌物品、无菌溶液和无菌区域不被污染。
2、准备三、实施（教师示教，操作程序见实验指导）四、评价五、注意事项（口述）六、学生回示七、教师指导八、学生分十六组练习，教师辅导课后小结：参考资料：1、基础护理学主编李小寒人民卫生出版社2、护理学基础主编殷磊人民卫生出版社3、常用护理技术主编阳爱云湖南科技出版社4、与上书配套录像第二篇：无菌技术操作制度无菌技术操作制度一、进行无菌操作前要评估环境，半小时前停止进行尘埃飞扬的活动，尽量减少人员流动。
二、医务人员无菌操作前应衣帽整洁，戴口罩、洗手、备齐用物（备手消毒剂）。
必要时戴手套。
操作时不可跨越无菌区，疑无菌物品污染时应立即更换。
三、穿无菌衣后，手臂必须保持在自己的腰部（或台面以上），不得面对无菌区大声谈笑、咳嗽、打喷嚏。
四、无菌操作时，严格执行操作规程，牢记无菌观念，明确无菌区和非无菌区。
五、无菌物品必须灭菌的先后顺序放在无菌橱内，无菌物品应标明物品名称及灭菌日期。
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南昌大学抚州医学分院教案
课程名称外科学
部（系）临床部
教研室外科教研室
教师姓名王志刚
职称副主任医师、副教授
授课对象
2011年级临床本科专业1-8班
授课时间
2013年9 月2日至2013年9月09 日
南昌大学抚州医学分院
说明
一、教案基本内容
1、首页：包括教师姓名、课程名称、学时、授课题目、授课时间、教学主要
内容、目的与要求、重点与难点、媒体与教具。
2、续页：包括教学内容与方法以及时间安排，即教学详细内容、讲述方法和
策略、教学过程、图表、媒体和教具的运用、主要专业外语词汇、各讲述
部分的具体时间安排等。
3、尾页：包括课堂设问、复习思考题与作业题、教学实施情况及分析。
二、教案书写要求
1、以教学大纲和教材为依据，以一个教学单元为基本单位填写。
2、明确教学目的与要求。
3、突出重点，明确难点。
4、图表规范、简洁。
5、书写工整，层次清楚，项目齐全，详略得当。
6、如因篇幅原因需对表格进行调整，应当以“整页设计”为原则。
三、教材及主要参考书（请写出）
四、教研室（科室）主任意见
南昌大学抚州医学分院教案
（首页）
南昌大学抚州医学分院教案
（续页）
南昌大学抚州医学分院教案
（尾页）
南昌大学抚州医学分院讲稿
第二章无菌术
无菌术是临床医学的一个基本操作规范，是针对微生物及感染途径所采取的一系列预防措施。
无菌术的内容包括机械除菌法、灭菌法及一定的操作规则和管理制度所组成。
灭菌法：是指杀灭一切活的微生物
消毒法：是指杀灭病原微生物和其他有害微生物，但并不要求清除或杀灭所有微生物（如芽胞等）。
手术伤口感染的细菌来源
①人体皮肤表面。
②人体鼻咽腔内。
③体内感染灶和胃肠道、气管等④空气。
⑤手术器械、敷料和其它未消毒或被细菌污染的手术用品。
第一节手术器械、物品、敷料的灭菌、消毒法
一、高压蒸气灭菌法：
最为常用，效果可靠。
蒸气压力为104.0—137.3kPa，温度121—126℃，维持30分钟，能杀灭包括细菌芽胞在内的一切细菌。
高压蒸气灭菌的注意事项：
①应有专人负责。
②灭菌物品不要包得过大过紧。
③指示纸带上出现黑色条纹，表示已达到灭菌效果。
④灭菌后的物品应标明日期，一般可保留2周。
⑤易燃、易爆物品禁用高压灭菌。
⑥瓶装液体灭菌也用纱布包扎瓶口；若用橡皮塞，则应插针头排气。
二、煮沸灭菌法
此方法用于金属器械、玻璃品几橡胶类地消毒。
注意事项：
①物品需完全浸于沸水中。
②缝线和橡胶的灭菌应在水煮沸后放入和计时10分钟。
③玻璃应在冷水时放入，玻璃注射器应将针芯抽出，均用纱布包裹。
④煮沸器应盖上锅盖，灭菌时间从煮沸后算起，中途放入物品应重新计时。
三、火烧法
在急需的情况下，将金属器械放在金属或搪瓷盆中，倒人少量95％酒精(Alcohol)，点火燃烧灭菌。
对于乙肝、破伤风、气性坏疽和绿脓杆菌使用的一些物品也可用火烧的办法销毁不宜常用，其对器械的损害较大。
四、药液浸泡法
用于皮肤的消毒和不耐高温物品的灭菌，如锐利的金属器械、内腔镜等的消毒。
抗菌法常用的几种药品
1、75％的酒精:能使微生物的蛋白质变性、凝固，常用于皮肤的消毒和脱碘，以及锐刃器械的浸泡（30分钟～1小时）。
2、2％的中性戊二醛溶液：浸泡锐刃器械30分钟，灭菌时间10小时，每周更换一次。
3、0.1％新洁尔灭溶液:用于皮肤和金属器械的消毒，如剪刀、刀片、缝针、内腔镜的消毒(30分钟)，加医用亚硝酸钠防止金属生锈。
4、洗必泰溶液的毒性和刺激性小，杀菌能力强, 用0.1％溶液浸泡锐刃器械(30分钟)。
5、碘伏：是碘与聚乙烯毗咯酮（PVP）的结合物，含碘1％，用于皮肤的消毒，杀菌作用可保持2～4小时，对皮肤的暂存和常存细菌均有效果。
6、10％甲醛溶液浸泡（30分钟，用于树脂类、塑料和玻璃制品消毒）、丝线熏蒸1小时即可达到消毒目的。
五、熏蒸法
40%甲醛溶液和高锰酸钾。
熏蒸1小时达消毒目的，6-12小时灭菌。
六、器械的清洁、保管和处理
所有器械、敷料和用具在使用偶，都必须经过一定处理，才能重新进行消毒，供下次使用。
处理方法随物品种类、污染性质和程度而不同。
（机械除菌法：是采用刷洗、隔离和滤过的方法清洁和阻挡微生物的散布。
(Bacteria,Fungus)刷洗：应用水、肥皂或其它消毒剂刷洗手术区的皮肤，接触伤口的手和器械，为化学消毒和物理灭菌作准备，是无菌术的第一步。
隔离：手术人员穿戴的帽子、口罩、手术衣和手套，是为了防止手术人员的体表、鼻咽腔和手上的细菌进人伤口。
滤过：手术室安装滤过装置，是减少空气中的微粒及细菌，净化手术室的空间。
）
第二节、手术人员和患者手术区域的准备和消毒
一、手术人员的术前准备
（一）一般准备
换穿清洁拖鞋、衣裤，带好帽子和口罩，剪短指甲。
手、臂部有破损及化脓感染时，不能参加手术。
（二）手臂消毒法
1、肥皂水刷手法
①肥皂洗手，再用无菌毛刷蘸浓肥皂水刷洗手和臂，从指尖到肘上10cm，两手交替。
手指朝上时朝
下，清水冲洗，共3遍，约10分钟，无菌毛巾从手到肘擦干。
②将手和前臂浸泡在70%酒精中5分钟，到肘上6cm。
③用苯扎溴胺代替酒精，刷手时间约5分钟。
④洗手消毒完毕，保持拱手姿势，手臂不应下垂。
2、碘尔康刷手法
肥皂水刷洗手，前臂至肘上10cm，3分钟，清水冲净，用无菌巾擦干，用浸递0.5%碘尔康的纱布涂擦手及前臂1遍，稍干后穿手术衣和戴手套。
3、灭菌王刷手法：
灭菌王是不含碘的高效复合型消毒液。
清水冲洗双手，前臂至肘上10cm后，用无菌刷蘸灭菌王溶液3～5ml，刷手和前臂3分钟，流水冲净，用无菌纱布擦干，再用含灭菌王的纱布涂擦手及前臂。
4、碘附刷手法
肥皂水刷洗双手、前壁至肘上10cm 2遍，共5分钟，清水冲洗，用无菌纱布擦干，用含0.5%碘附的纱布涂擦手和前壁2遍。
（三）穿无菌手术衣和戴手套的方法
1、穿无菌衣
2、戴无菌手套:
①戴干手套法
②戴湿手套法
二、患者手术区的准备
目的是清灭切口处及其周围皮肤上的细菌。
①先用 2.5%～ 3%碘酊涂擦皮肤，待碘酊干后，用70%的酒精涂擦2遍，将碘酊擦净。
②用0.5%碘尔康或1：1000苯扎溴铵涂擦2遍。
对婴儿面部皮肤、口腔、肛门、外生殖器等部位，可用刺激性小，作用较持久的0.75%吡咯烷酮碘消毒，植皮时，供皮区的消毒用70%酒精涂擦2遍。
三、术中无菌原则和操作规则
手术过程中，虽然器械和物品都已消毒、灭菌。
手术人员也已洗手、消毒、穿无军手术衣和手套，患者手术区域铺单，但手术过程中必须遵循无军原则。
①肩以上、脐水平以下、背部、手术台边缘以下均是有菌地带。
②发现手套破裂或被污染，应立即更换；衣袖被污染时需加戴无菌套袖或更换手术衣。
③出汗较多时，将头偏向一侧，由他人协助擦去，以免汗滴落人术野
④术中需要更换位置时，一人后退一步，转过身背对背地交换。
⑤切开空腔脏器前，先用纱布保护周围组织，防止污染。
⑥缝合胸、腹腔切口前，认真核对器械和敷料，以防遗留在体内造成严重后果。
⑦切开或缝合皮肤之前，均需要再一次消毒皮肤。
⑧不可在手术者的背后传递器械和物品，坠落的物品不可检回。
⑨手术室应用良好的通风装置。
⑩参观的人不可太靠近手术人员，和过多走动。
四、手术室的管理
1.凡进人手术室的人员，必须换上手术室专用的衣、裤、鞋、帽和口罩。
2.无关人员禁止人内。
限制参观手术的人数（2人/台）。
3.患有上呼吸道感染和其他急性感染者，不许人手术室。
4.同一手术室在一天内，应先做无菌手术，后做有菌手术。
5.每次手术后或工作结束时，都应及时清除污物，彻底洗刷地面。
6.HbsAg阳性的病人手术后，以0.1％次氯酸钠水溶液喷撒手术台和地面。
7.手术室内物品清洁整理时，可用0.1％新洁尔灭或0.05％洗必
8.每周应彻底大扫除一次，手术室内的空气消毒包括紫外线消毒，空气过滤除菌和化学药品蒸薰等方法。
9.乳酸消毒法是在一般清洁工作后，开窗通风1小时，每 100cm3空间用 80％乳酸 12m倒人锅内，再加等量的水，放在三角架上，架下点一酒精灯，蒸发完后将灯熄灭，密闭30分钟后再打开门窗通风。
10.甲醛消毒法用于破伤风，气性坏疽手术之后。
第页总页。