小学英语教学工作汇报

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小学英语教师教学工作总结(15篇)

小学英语教师教学工作总结(15篇)

小学英语教师教学工作总结(15篇)小学英语教师教学工作总结1本学期我校英语教研组,以素质教育和学生的发展为根本宗旨,以基础教育课程改革为工作中心,优化教学过程。

将围绕课程实施中的实践性问题而展开,学科活动教学中遵循教育教学规律,不断努力提高教研水平和英语教学质量。

(一) 加强教育教学理论的学习,转变教育观念1、本学期教研组定时定规地开展教育教学的理论学习,并作好学习讨论记录。

积极参加区教研组长交流在新课程标准下教学教研的心得。

积极学习《教育新理念》,在教学中我们注意理论与实际相结合,认真进行教改。

2、积极参加教学改革实践,根据小学生学生的特点探讨小学英语教学,创建以活动课为主的教学模式,把教学重点放在培养学生用英语进行交流的能力,采用韵律儿歌、歌曲、表演等小学教学方法,鼓励学生大胆运用英语。

我校积极组织并参加了市区小学英语口语及歌咏比赛。

加强常规管理,提高教师英语的科研水平。

3、转变观念,适应新的教学评价机制(二) 引导校本教研,提高教研质量校本教研是理论学习、教学科研、教学工作的整合性活动。

它以促进每个学生的发展为宗旨,以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究主题,研究和解决教学实际问题。

(三)加强常规管理,提高教师英语的科研水平1、教师注重培养学生良好的学习英语习惯,在教学前要做到三要:一要课前认真备课,选择恰当的教学方法;二要认真准备教具;三要积极了解学生需求,及时为学生提供帮助。

2、本学期将组织教师进行教学改革实践活动,继续请专家定期听、评课,给予专业的指导,从各方面提高学生听、说、读、写的.英语表达能力及推动英语教学改革顺利进展的目的。

(四) 推进课题研究工作,加强课题研究工作的管理本学期我们加强了课题学习与研究,教育观念有了很大改变。

我们的英语课题已经规范化了,课题研究逐步落到实处了。

今年我们的《运用低年级音乐唱游课模式优化英语口语教学过程》课题顺利结题。

(五)积极探索,搞好搞活英语活动本学期,为全面实施素质教育,积极开展教育教学研究活动,我校开展了形式多样的英语教育教学及课外活动。

小学英语教师教学工作年度总结范文7篇

小学英语教师教学工作年度总结范文7篇

小学英语教师教学工作年度总结范文7篇篇1一、背景在过去的一年里,作为小学英语教师,我肩负着培养学生英语学习兴趣和打好英语基础的重要任务。

在这一年的教学工作中,我始终贯彻以学生为中心的的教学理念,积极开展各项教学活动,努力提高教学质量。

接下来,我将对本年度的教学工作进行详细的总结。

二、教学内容与方法1. 教学内容本年度,我主要完成了小学英语三年级至六年级的英语教学工作。

在教学内容方面,我严格按照教学大纲的要求,认真制定了教学计划,确保了课程的系统性、科学性和实用性。

同时,我还注重培养学生的英语听说读写能力,通过组织各种教学活动,让学生在实践中提高英语水平。

2. 教学方法在教学方法上,我采用了多种教学方法,如情景教学、游戏教学、多媒体教学等。

这些教学方法不仅激发了学生的学习兴趣,还让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

同时,我还注重培养学生的自主学习能力,通过引导学生自主学习、合作学习,提高了学生的学习效果。

三、教学成效与亮点1. 教学成效在本年度的教学工作中,我取得了显著的成效。

首先,学生的英语成绩得到了明显提高,特别是在听说读写方面,学生的表现更加出色。

其次,学生的学习兴趣得到了有效激发,学生积极参与各种教学活动,表现出了较高的学习热情。

最后,学生的自主学习能力得到了提升,学生能够独立完成学习任务,主动寻求学习资源。

2. 教学亮点在本年度的教学工作中,我的教学亮点主要体现在以下几个方面:一是注重培养学生的英语交际能力,让学生在真实的语境中学习英语;二是注重培养学生的英语文化素养,让学生通过英语学习了解国外文化;三是注重个性化教学,关注每个学生的学习需求,提供个性化的教学方案;四是注重与家长沟通合作,共同关注学生的学习进步。

四、教学挑战与对策1. 教学挑战在教学工作中,我也面临了一些挑战。

首先,不同学生的学习能力存在差异,如何满足不同学生的学习需求是一个难题。

其次,英语作为一门外语,学生在学习过程中可能会遇到一些语言障碍和文化差异的问题。

人教版小学英语教学工作总结(6篇)

人教版小学英语教学工作总结(6篇)

人教版小学英语教学工作总结(6篇)时间荏苒,第一学期又完毕了,本学期,我担当小学三、四、五年级的英语教学,完成了PEP小学英语六个单元全部教学内容,详细状况总结如下:一、扎实备课,仔细上课,不断反思。

我严格遵从教学的五个环节,课前仔细备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,积极探究小学英语欢乐课堂,让学生在轻松欢乐的学习气氛中学习。

在教学前,我仔细备课,仔细阅读各种教科参考书,全面深入了解学生,结合自己的教学阅历与学生的学习状况,仔细编写教案,并不断地加以修改完善。

在课堂教学中,我充分利用身边资源,为学生创设真实的交际情境,注意学生学习兴趣的激发和学习方法的培育,适时鼓舞,分层教学,让全部学生都能跳一跳摘到苹果,品尝胜利的喜悦。

上完课我就反思,不断改良教学方法和手段,提高课堂效率。

在每节课前的日常口语沟通中,每个学生都有时机成为课堂的仆人,既熬炼了学生的交际力量,又培育了学生良好的倾听习惯和合作品质,同时课堂得到了自主、有效的延长。

二、学生运用英语综合力量加强。

1、从本册中,每一单元都有Let’stry的内容,让学生在听力中感知新语言。

学生的听力力量提高了,能依据所听的一小段话做出正确推断。

而且养成了同学之间仔细倾听的好习惯。

2、学生能够而且乐于沟通更多自己的信息,如最喜爱的食物、水果、课程、教师等,并能结合以前所学问候语,神情大方自然。

3、能认读所学词语,并能依据拼读的规律,读出简洁的单词;能正确朗读所学故事或短文,也能借助图片读懂简洁的故事或小短文,逐步培育按意群阅读的习惯。

4、能正确书写单词和句子,能写一段完整的话,如自我介绍等。

能根本正确地使用大小写字母和标点符号。

三、充分利用40分钟,向课堂要效益。

在课堂上,我尽量活泼课堂气氛,鼓励学生思索问题,回答下列问题,让他们主动参加,注意对学生口语的培育。

运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

小学英语教师工作总结(精选10篇)

小学英语教师工作总结(精选10篇)

关于小学英语老师工作总结〔精选10篇〕关于小学英语老师工作总结〔精选10篇〕小学英语老师工作总结1光阴过得真快呀!转眼间,一学期的工作又完毕了。

一学期来工作给了我很多磨练的时机,我也在迅速地成长着。

本学期顺利地完成了教学任务。

回忆这一学期,既繁忙,又充实,有许多值得总结和反思的地方。

现将本学期英语教学工作做如下小结:一、加强学习,进步业务程度“学海无涯,教无止境”,只有不断学习,才能维持教学的活力。

本学期的教学中,我听课次数20多节,不断像前辈英语老师请教。

本学期的英语教研活动丰富。

有分年级的同课异构,集体备课,集体修改教学设计。

每次一节课都是大家集体智慧,理论后再修改。

教学过程中的认真和严谨,以及每个版块的教学该如何把握,让我受益匪浅。

二、详细教学工作第一、在平时的教学过程中,注重培养学生的说、认读和表达才能的培养。

利用丰富的教学游戏等,激发学生兴趣,同时注意培养学生动脑。

抓好培优补差工作。

每个孩子承受才能各有不同,面对孩子们的个别差异,我努力抓好培优补差工作。

坚持不放弃每一个后进生,以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和保护,让他们在攀登学习上有所进步。

第二、在课堂上,认真授课,运用实物教具、图片,情景教学、TPR等方法来启发、教育学生。

教学生做游戏、真实简单的情景等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析^p 、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

第三、在听力方面,为进步学生的听力程度,常让学生学生表演对话。

每天严格布置孩子们的听读和认读作业。

第四、在认读方面。

三年级增加了单词和句子的认读和理解。

我经常布置孩子们做单词卡片,通过卡片游戏来稳固孩子们的认读才能。

同时,严格抓孩子们用手点读书的习惯,用眼睛去记住每个读过的单词。

让他们的学习变为理解性学习,而不单单是说唱式学习。

总之,“金无足赤,人无完人,”在教学工作中我仍难免有缺陷。

小学英语教师工作述职报告(7篇)

小学英语教师工作述职报告(7篇)

小学英语教师工作述职报告(7篇)小学英语教师工作述职报告1尊敬的领导:您好!本人自任现职以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责,认真完成上级交给的各项任务。

对教学不断研究,不断创新,教学成绩显著。

现述职如下:一、做一个政治思想觉悟高的教师热爱教育事业,对工作不讲任何条件,尽自己的能力把工作做好,遵纪守法,有良好的师德师风。

认真学习党的理论方针政策,在教育教学工作中努力践行,处处做同事们的表率。

二、做一个科研型教师俗话说:“小学教师是‘万金油’”,这就要求小学老师具有比较全面的知识与能力。

平常我非常注重教学基本功的训练,我认真学习现代教育教学理念,努力钻研业务,积极参与新课程改革,大胆实践,勇于创新,积极参加各级课题研究,满腔热情地投入到小学英语教学中去。

三、做一个富有爱心的教师没有爱就没有教育。

真正的教育其实是爱的教育。

任现职以来,我一直担任英语教学和教导主任工作。

在执教中为教好书、育好人,不知花了多少心血,特别是我们地方的留守儿童比较多,而这些孩子在家是爷爷、奶奶的宝贝,孩子养成了一些不良的行为习惯,自控能力差。

我根据学生的个性,采取适当的方法教育。

平时在教学中,我不但注重学生的知识教学与能力的培养,还特别注重学生的德育教育。

从一开始,就重点培养他们的良好习惯,包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯,做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

课外,我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作,开展科学性、知识性、趣味性的活动,培养能力、开发智力,同时对学困生都进行了细心的引导,发现问题及时解决。

在课堂上,让学生成为课堂的主人,关注学生的个体差异,采用激励性的语言进行教学。

我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系,和他们共同教育好其孩子。

几年来,我所担任的班级有良好的班风和学风,经常获得“流动红旗班”和“先进班级”。

四、做一个理念新的教师新一轮的基础教育改革已经全面推开,我在认真学习新课程理念的基础上,转变教育观念,并结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。

小学英语教师的述职报告最新8篇

小学英语教师的述职报告最新8篇

小学英语教师的述职报告最新8篇小学英语教师的述职报告篇1我非常感谢领导能考虑我的专业和我一直所从事的英语学科教学。

在本学期,校长安排我担任三年级共四班的英语教育教学工作。

我终于又从事我深爱的小学英语教育教学工作了,心里由衷地高兴。

我决心一定努力工作,发挥我的所有潜能,激发孩了们的学习兴趣,让孩子们爱上英语学科,并努力提高教育教学质量。

在本学期的英语教育教学工作中,虽然我也很累,压力也很大,但我很快乐,很幸福,现将本学期的工作总结如下。

一、认真备课,钻研教材,研究教法。

教学中,备课是一个必不可少、并且十分重要的环节,备课不充分,会严重影响教学效果。

一堂准备充分的课,会令学生和教师都受益匪浅。

为了激发学生学习英语的兴趣,为了让学生在有限的时间内学到更多的东西,向课堂要质量。

课下我认真备好每一节课,不但要备教材,还要备教法,更要备学生。

我还认真学习新课程标准,钻研教材,理清教材中的知识脉络和重点难点。

为了上好每一节课,课下我制做了全册书的ppt,并根据学生的实际状况,采用不同的教学方法,还时常变换方法,在实践中寻找摸索出适合我们孩子的教学方法,让学生在愉快的氛围中学习英语,掌握英语并运用英语。

二、认真上课,激发学习兴趣,关注每一个学生。

课堂是教学的主阵地,要提高教育教学质量,教师一定要在课堂上下功夫,努力做到精讲多练,提高课堂教学效率。

在课堂教学中,我做到认真上好每一节课,以提高学生学习英语的兴趣为突破口,努力提高教学质量。

在英语课堂教学中,我特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性,每一英语课上,我都运用竞争和奖励机制,并贯穿于整个教学过程中,既根据学生的座位自然地把学生分成a、b、c、d组,课堂上根据学生的表现,为各小组加上相应的分数,下课前,计算各小组的得分,获胜小组的每一个学生都能得到一枚英语小粘贴,这样极大地调动了学生学习的积极性。

在单词教学中我常常设计游戏环节,让学生在愉快的游戏中学习新单词,练习新单词,并掌握新单词。

小学英语教学工作总结汇报8篇

小学英语教学工作总结汇报8篇

小学英语教学工作总结汇报8篇当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。

下面我们给大家带来小学英语教学工作总结汇报8篇,希望能帮助到大家!小学英语教学工作总结汇报1随着期末考试的结束,本学期的教学工作也步入尾声。

在这个学期中,我们顺利地完成了六年级下册的英语教学。

在学期刚开始时,我所面临的问题,不仅是像以往那样,完成本册书的教学;学生这一学期要参加小学生毕业考试,我必须在本册书的教学结束后,拟定一个小学英语的系统的复习计划,根据计划合理地安排自查前的复习工作。

六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。

所以本学期以做好后进生的转化工作为主。

面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。

同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。

为此我做了一下工作:一、认真备课。

不但备学生,而且备教材、备教法。

根据教学内容和学生的实际情况,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。

二、增强上课技能,提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。

三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。

对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

小学英语教师述职报告8篇

小学英语教师述职报告8篇

小学英语教师述职报告8篇小学英语教师述职报告1尊敬的领导,亲爱的老师们:大家好!时光飞逝,蓦然回首,一学期的教学工作即将画上句号,回顾这学期的英语教学,我感受颇多。

是我第一次站上讲台,成为一名英语教师,这对我来说是一个全新的开始,自己有了一个全新的身份。

从开始的迷茫到现在的渐渐适应,有过无措,有过埋怨,但更多的是收获。

收获的是经验,收获的是从理论到实践的转变,收获了与小学生的情感,作为新教师来到学校半年,从事了半年的教学工作,教学工作的点点滴滴都记在心头,伴我成长。

本学期我担任四、六年级的英语教学工作。

面对跨年级教学的工作,一开始满头雾水,怕自己调整不了心态,毕竟高低年级在教学上还是有区别的。

之前没有过代课经历,第一次开始教学工作就接触了六年级,即将毕业的年纪,生怕误人子弟。

刚开始,往往安排不好时间,每天不停的忙,很累,事情有量质但并不高。

庆幸的是,同办公室的都是有经验的老师,教学上有什么不明白的,就回去问,同事也是很热情的来告诉我,一点点的指导我。

时间一点一滴的过去,我也慢慢熟练起来,在有经验的同事身上学到不少知识,使自己慢慢成长起来。

在我们学校让每个老师会记录一个二十一天,在一个月的上班时间,把自己每天的工作清单和教育小故事记录下来。

全校老师一起练习粉笔字,钢笔字和毛笔字,在一点一滴中不断的提升自己。

在本学期,学校的活动可以说是丰富多彩,在刚来到学校就开始准备九月底的创客比赛,从来没听说过创客比赛的我,对其充满好奇,老师们都在精心准备着床课比赛,也都期盼着它的到来,不知不觉,在忙忙碌碌中创客比赛到来了。

全郑州市几十所学校齐聚在我们学校进行比赛,这次的比赛真的是让我大开眼界,确确实实的满足了我的好奇心,学生们的动脑能力和动手能力都是很棒的。

很快忙碌的一天过去了,虽然下午下雨了,但是心里很满足。

时间在一点一滴的过去,到了十月中旬,我有幸带着六年级二班的学生们去开始为期五天的拓展训练。

刚到基地时,他们第一次参加拓展训练,学生心理都充满好奇。

小学英语工作总结十篇(最新)

小学英语工作总结十篇(最新)

小学英语工作总结1回顾一学期的英语教学工作,我们以课改理论为指导,以英语教学为抓手,使各位教师在业务潜力上有了不同的提高。

在这一学期中,我校教师追求教育内涵的发展,加强师资自培,坚持以学生发展为本,以学生课程开发为方向,以多元智能理论为指导,以课堂教学策略和整理学习为突破,努力推进教育教学改革的深入发展,并做了超多的教学实践、教学研究工作,现小结如下:一、研究新课程理念,提高课堂效率以教材为抓手,以教材改革、群众备课建设为重点,把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。

开学初,我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准,学习、讨论、领悟新标准,人手一份,对照各自状况加以总结,提倡创设新型的师生关系,改革课堂结构,提高课堂效率。

二、以研促教,以研促改,以研促发展实施新课程,首先教师要转变教书匠的形象,要学会以研促教,以研促改,以研促发展,这样才能在真正好处上体现教师是课程的参与者和开发者;其次要转变教学行为,从真正好处上实现教师主角转变;第三,从真正好处上体现学生的主体地位,实现学生学习方式的转变,培养学生创新精神和实践潜力。

具体做法是:依据课改要求来制订教学计划;编写教案时将目标转换为可观察性、可检测性和可操作性;要进行课的设计;要上好课改课;教师要转变教学行为;课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习;课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围;要进行课堂教学评价(过程评价、构成性评价);要进行课后反思。

三、加强青年教师培养、带教工作加强青年教师的带教工作,把“传---帮---带”的工作融入到我校的师资队伍的建设中,为青年教师搭建平台,快速成长。

我们平时利用课余时间用心探讨多样的教学方法,在教研活动中研究新的教学理念,大家竭力在教育教学工作上给予青年老师帮忙。

几位青年老师从备课、上课、作业已逐步走向正规,融入学生中,教学成绩也有所提高。

在教学实践课中,她们也有较出色的表现,课件的制作针对性强、效率高。

小学英语组教学工作总结8篇

小学英语组教学工作总结8篇

小学英语组教学工作总结8篇篇1光阴似箭,日月如梭,一学期的教学工作又结束了。

本学期,我继续担任小学四年级的英语教学工作,并一如既往地担任英语组教研组长。

回顾这一学期的英语教学工作,既有收获,也有不足,现将本学期的教学工作总结如下:一、教学工作小学四年级英语是学生在小学阶段学习英语的重要时期,教材内容丰富,难度较大。

因此,我认真备课,注重备课环节,认真阅读教材,钻研教材,挖掘教材中的重点和难点,并结合学生实际,设计教学方法和手段。

在课堂教学过程中,我注重培养学生的听说读写能力,注重培养学生的综合语言运用能力。

我采用多种教学方法和手段,如运用实物、图片、多媒体等直观教具,激发学生的学习兴趣和积极性。

同时,我还注重培养学生的自主学习能力,鼓励学生通过小组合作、讨论、探究等方式进行学习,让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识、运用知识。

二、教研工作作为英语组教研组长,我深知教研工作的重要性。

在教研活动中,我积极参与,认真讨论,虚心向其他老师请教和学习。

我不仅关注本组教师的成长和发展,还关注学生的全面发展。

我通过听课、评课、集体备课等方式,不断学习和提高自己的教学水平。

同时,我还积极参与学校组织的各种教研活动和比赛,如教学基本功比赛、优秀教案评比等,取得了不错的成绩。

三、不足之处尽管我在本学期的教学工作中取得了一定的成绩,但仍然存在一些不足之处。

首先,我在备课环节上还需要更加细致和认真,需要更加深入地挖掘教材中的重点和难点。

其次,我在课堂教学上还需要更加注重学生的实际情况,需要更加关注学生的个体差异和学习需求。

此外,我在教科研方面还需要更加努力和深入,需要不断提高自己的教科研能力和水平。

四、改进措施针对以上不足之处,我制定了以下改进措施:首先,我将继续加强备课环节的细致性和认真度,深入挖掘教材中的重点和难点。

其次,我将更加关注学生的实际情况和学习需求,注重学生的个体差异和年龄特点。

同时,我将积极参与教科研活动,不断提高自己的教科研能力和水平。

小学英语教学的工作总结范文(通用6篇)

小学英语教学的工作总结范文(通用6篇)

小学英语教学的工作总结范文(通用6篇)在这瑞雪纷飞、银装素裹的季节,我们又迎来了期末的总结工作。

回忆一学期的工作,总是在匆忙中付出,在劳碌中收获,尽管每个学期下来疲乏不堪,但看看自己充实的每一天,看看孩子们的进步,心里还是感到欣慰和满意,以下是对本学期工作的总结:本学期我担当六年级一班及二年级两个班的英语教学工作。

六年一班是高年段学生,是这学期我新接手的一个班。

对他们班级的状况一无所知,但这个班级的孩子们比拟听话,学习英语的态度较好,所以,在引导他们学习上,感觉比拟轻顺手。

虽然教两个学年有时让我忙得晕头,但是想到我在授课中得到许多启发和阅历,我觉得累也值得。

在教学中,背两个学年的课很累,每日让我劳碌不堪,也让我从中受益,为使学生能够在课堂上活泼起来,我既要备学生,又要备教法。

充分预备每一节课,尽力在每一节课上查找学生的亮点,激发学生学习的积极性。

由于两个学年的课程连接不上,所以在备课和授课中,让我的心情忽高,忽低,由于教学方法不同,我只好准时调整自己的心情。

高年段的批改量很大,每天我都很劳碌,但是看着学生们一每天的进步,心里很快乐。

更加促进自己仔细钻研教材的积极性,同时把自己教学中的所想、所感准时记录下来;仔细反思教学中存在的问题,调整教学思路、方式,让学生能以开心的心情学习学问,提高教学效果。

对低年级学生,针对他们书写力量差的特点,本学期我们实行让学生观看、仿照、合作沟通等方式,对学生的书写根本技巧进展训练。

在辅导学生的书写过程中,我从写好字母的要求做起,逐步培育学生英语书写力量。

写的练习不是动作的机械重复,而是使动作得到强化,使学生写好字母的意识得到升华。

这就要求学生在写字母练习时有意识地根据写字规章进展练习,提高书写技能。

虽然有些学生没有到达我预想的效果,但他们的进步还是让我感到欣慰,大局部学生书写标准、工整了,虽然还不是很完善,却有了走向标准的趋势,为今后连续提高奠定了根底。

针对差生,我制定了详细的规划和目标,对他们进展有针对性的辅导。

小学英语教学工作总结汇报(4篇)

小学英语教学工作总结汇报(4篇)

小学英语教学工作总结汇报时光荏苒如白驹过隙,有时感觉它快得让人窒息。

不知不觉一个学期又画上句号,这一学期可以说紧张,忙碌,却收获多多。

这学期是我刚刚参加工作的第二个年头,一直在摸索着工作,寻找属于自己的一套教学方法。

今年我但任五年级两个班的英语教学工作,并且兼任学校大队辅导员的工作。

两个五年级的学生们是我工作以来一直带到现在的,已经比较熟悉,和他们沟通起来也有了一定的默契。

我深刻地体会到了做一名英语老师的艰辛和快乐.我喜欢这些小孩子,喜欢每一个学生,但不是所有的时候喜欢所有的学生。

我热爱工作,但不是所有的时候热爱所有的工作。

当一天的老师是容易的,但是每天都当好老师是难的。

想起书中的话语:做最好的老师,首先要做最好的自己,做最好的自我。

你也许不是最美丽的,但你可以最可敬;你也许不是最聪明,但你可以最勤奋;做这个最好,其实是更好,每一个人都达不到,看你离最好的远近。

“做最好的老师”是一种平和的心态,也是一种激情的行动;是平凡的细节,也是辉煌的人生。

极创造机会,不断让学生取得“我能行”的成功体验。

课堂上我总是用“ok”、“good”youareclever”、“e____cellent”来表扬学生;本学期我还利用标有good,great,e____cellent等不同的小卡片作为课堂奖励表现优秀的学生。

二、及时复习,反复操练。

三、严抓书写,打牢基础。

学英语并非是一朝一夕的事,可谓“nevertoooldtolearn.”(活到老,学到老.)那么,基础的重要性便不言而喻了。

初学时如果在书写上或是发音上有不良的习惯或错误,在以后将很难纠正。

因此,在小学英语教学中,我在书写和发音上要求特别严格,哪怕是abc这样简单的字母。

在书写上,我要求学生先书空,再在练习本上写,最后写到作业本上。

乱涂乱画及不符合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。

“磨刀不误砍柴工”,做好了准备,打牢了基础,既使教学活动更顺利、更规范化,也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。

小学英语教学工作总结(精选5篇)

小学英语教学工作总结(精选5篇)

小学英语教学工作总结(精选5篇)第1篇小学教学时光过得真快呀!转眼间,一学期的工作又结束了。

一学期来工作给了我很多磨练的机会,我也在迅速地成长着。

本学期顺利而出色地完成了教学任务。

回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。

现将本学期教学工作做如下小结:一、加强学习,提高业务水平:“学海无涯,教无止境”,只有不断学习,才能维持教学的活力。

本学期的教学中,我认真学习新的教师用书,严格按照教师用书上的要求进行教学。

为了能更好地使学生掌握所学的英语知识,我精心地进行备课,认真按排每一个英语教学环节,注重每一个教学重点的理解教学。

同时,利用课余时间学习和教学有关的资料,使自己能够更好地掌握教材中的难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。

授课后根据得失及时写教后感、教学反思。

二、具体教学工作:1、培养学生的说2、注重学生表达能力的培养3、利用卡片游戏等,激发学生兴趣。

4、注意培养学生动脑、动手的能力。

6、抓好培优补差工作。

每个孩子接受能力各有不同,面对孩子们的个别差异,我努力抓好培优补差工作。

坚持不放弃每一个后进生,以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,让他们在攀登学习上有所进步。

三、加强反思,及时总结教学得失。

反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。

不足有以下几点:1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

2、教研方面,本学期加大了学习力度,但在教学实践中的应用还没到位,没达到自己心中的目标;本学期参加了了中心小组织的教研活动,收获不少,我们组长组织成员进行优质课评选,取得了一定的成绩,老师间互相汲取经验。

回顾小结,及时反思手段,努力创设英语情景,让这种英语的氛围感染他们,从而全面提高学生的英语能力。

通过这些活动,有力地促进了我们英语教师业务能力的提高。

同时,在日常教学中,我努力做到在教中研,研中教,教研相长。

课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。

小学英语教师述职报告(精选8篇)

小学英语教师述职报告(精选8篇)

小学英语教师述职报告小学英语教师述职报告(精选8篇)日子总是像从指尖流过的细沙,在不经意间悄然滑落,回顾这段时间的工作,取得的收获不是一星半点的,想必我们需要写好述职报告了。

为了让您在写述职报告时更加简单方便,以下是小编为大家整理的小学英语教师述职报告(精选8篇),希望能够帮助到大家。

小学英语教师述职报告篇1本人作为刚参加工作的年轻教师,在本学期内担任实验小学低年级英语教学工作。

参加工作这三个月以来,我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。

此刻,我对本学期工作做如下述职:一、德教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时光及精力的付出。

教师应把言传和身教完美结合起来,以身作则,行为师范,热爱学生,关心学生,建立平等的师生关系,以自我的言行和人格魅力来影响学生。

我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身,以身为一名人民教师而感到自豪和骄傲。

在工作中,能够为人师表,使思想、言行与道德标准到达一致。

个性是在担任副班主任职务期间,深知自我担负着管理班级事务及对学生行为道德和常规教育的重任,这点使身为学生之范的我更加严格的要求自我。

二、能熟练的教育教学技能,是师能;娴熟的课堂驾御潜力,是师能;灵活机动的教育机智,是师能;人际关系的处理潜力,是师能;更新知识、学会学习,是师能;不断探索、力求创新,是师能;能操作微机、会电教、善科研,是师能;审美高雅、身心健康,是师能。

在这学期的教学工作中,我不断反思自我。

从认真备课到课堂上与孩子们的沟通、互动,从群众备课、听课到家长开放周中真实课堂的再现,每一次付出,收获中有欢乐也有困惑,但这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。

青蓝工程是青年教师得到提高和锻炼的大舞台,作为徒弟的我十分珍惜这次学习的机会,也为自我能有一位资深的师傅而感到高兴。

从这次活动中,我体会到了,要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的,我要时刻反思自我,常思常新,不断加强业务学习,勤学勤问,不断更新、探索教育教学方法,让自我在学习中得到提升。

小学英语教育教学工作总结范文5篇

小学英语教育教学工作总结范文5篇

小学英语教育教学工作总结范文5篇篇1一、背景概述本学期小学英语教育教学工作以提高学生英语核心素养为目标,结合新课程标准,注重培养学生的听说读写能力,强化课堂互动,丰富教学内容和形式,营造了良好的学习氛围。

以下是对本学期小学英语教育教学工作的全面总结。

二、教育教学目标达成情况1. 教学目标明确本学期在教学工作中,按照教学大纲要求,明确教学目标,确保学生掌握基本英语知识,提高学生的口语交际能力。

同时注重培养学生的自主学习习惯与跨文化交际能力。

2. 教学内容丰富结合小学生的年龄特点和认知水平,我们精选了丰富的教学内容,涵盖了日常交际、文化习俗、故事阅读等方面。

通过多样化的教学材料,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

3. 教学方法创新在教学过程中,我们采用了多种教学方法,如任务型教学、情境教学、合作学习等。

这些方法激发了学生的学习兴趣,提高了课堂效率,培养了学生的合作与探究精神。

三、主要工作及成效1. 课程建设本学期完成了课程计划的制定和实施工作,确保课程设置科学、合理。

加强了课程资源建设,完善了教学辅助材料。

同时进行了课程评价体系的改革,使评价更加科学、公正。

2. 课堂教学优化课堂是教学的主阵地,我们注重课堂教学的实效性。

通过集体备课、教学研讨等形式,优化课堂教学设计。

采用多媒体教学手段,增强课堂互动性,提高学生的参与度。

同时注重培养学生的英语思维能力和跨文化交际能力。

3. 师资队伍建设本学期加强了师资队伍建设,通过培训、交流、研讨等形式,提高了教师的教育教学水平。

同时注重教师的职业道德教育,营造了良好的教育氛围。

4. 学生活动丰富为了提高学生的英语学习兴趣和积极性,我们组织了一系列学生活动,如英语角、英语演讲比赛、英语歌曲比赛等。

这些活动不仅锻炼了学生的英语能力,还丰富了学生的课余生活。

四、存在问题及改进措施1. 学生学习差异性大部分学生在英语学习上存在较大的困难,需要我们采取更加针对性的措施进行教学。

小学英语教师个人教学工作总结范文6篇

小学英语教师个人教学工作总结范文6篇

小学英语教师个人教学工作总结范文6篇篇1本学期,我担任了小学六年级的英语教学工作。

在这个学期里,我始终以认真、严谨的态度从事教学工作,认真学习教育教学理论,研究教材教法,通过学习,我逐渐更新了教育观念,树立了新的教育理念。

在教学实践中,我注重学生的个性发展,关注学生的全面发展,注重培养学生的英语听说读写能力,现将本学期的教学工作总结如下:一、认真学习,提升业务水平我积极参加学校组织的各项学习活动,通过学习,丰富自己的专业知识,提升自己的业务水平。

同时,我严格遵守教师职业道德,关爱学生,注重培养学生的良好品德。

在教育教学工作中,我始终以饱满的工作热情对待每一节课,认真备课,精心组织课堂教学,积极参与课堂改革,经常与同事交流学习心得,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学水平。

二、关注学生,因材施教在教学中,我注重学生的个性发展,关注学生的全面发展。

我根据学生的年龄特点和认知水平,采用多样化的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣。

我通过设置丰富的教学情境,引导学生积极参与课堂活动,培养学生的英语听说读写能力。

同时,我注重学生的个体差异,针对不同层次的学生提供个性化的指导和帮助,促进每个学生的全面发展。

三、加强交流,共同成长我积极与同事交流教学心得,参加学校组织的各项教研活动。

通过与同事的交流和研讨,我不断汲取新的教学理念和方法,拓宽自己的教学视野。

同时,我也积极参与学校的教育科研活动,探索适合我校学生特点的教学方法。

在这个过程中,我不仅提升了自身的业务水平,也促进了学校的英语教学水平的提升。

四、注重评价,激励学生我注重对学生的英语学习进行评价和激励。

通过多样化的评价方式,如课堂表现、作业完成情况、课外活动参与情况等,对学生进行评价。

同时,我注重发挥评价的激励作用,鼓励学生积极参与英语学习活动,提高他们的学习自信心和成就感。

五、存在的问题及改进措施在教学过程中,我也存在一些问题和不足。

例如,由于学生基础参差不齐,部分学生在英语学习上存在困难;同时,由于自身教学经验不足,有时在教学过程中会出现一些疏漏。

小学英语教师教学工作总结(7篇)

小学英语教师教学工作总结(7篇)

小学英语教师教学工作总结(7篇)小学英语教师教学工作总结篇1这学期,我担任小学三年级英语教学工作。

从各个方面培养孩子的英语学习兴趣,利用一切机会,锻炼孩子的听说能力。

在完成教学任务的基础上的工作,拓展学生的知识面,以下是我一年来的教学总结。

一、把握教材,掌握重点,突破难点外研版小学三年级英语的主要内容是:数字1到20,颜色,家庭成员,食品,形状,这些内容都对孩子们来说是零散。

在课前加入FreeTalk,每个星期一个谈论话题,锻炼学生的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;加入,比比读读的游戏,把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现,淡化重点。

把讲课的时间压缩到十分钟,把课堂真正的还给学生。

引导学生在玩中学习,在唱中学习,在体验成功中学习,人人都是小老师,人人都是好学生。

二、了解学生,讲求方法,丰富课堂在教学过程中老师是教学的和参与者。

整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,会出现了优差分层。

不同学生的学习兴趣也不同,有的学生是视觉行的,喜欢通过优美的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的,喜欢在有韵律的音乐中学习。

因此对于相同内容,就需要设计不同的练习形式。

目的是照顾更多的学生。

英语作为一门外语言,需要多应运。

为此,早读时,我坚持到班了解早读情况。

不放松属于自己英语课堂的每一分钟。

三、多种评价,激趣乐学,自主学习运用多种评价方式,小组评价,合作小组自评;评价多种层面,学习效果的评价,学习态度的评价,学习方法的评价,合作能力的评价;评价多种技能,听,说,读,写。

给学生一客观全方位的评价,让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点,让每一个学生都有成功的机会。

四、大英语观,终身学习,天天受益英语的学习不是一朝一夕的事情,英语教师看到的应该是学生的终生发展。

教学效果是我们所追求的,但不是我们的追求。

学生最终学会学习英语,能够持续的保持学习英语的兴趣,并且在以后离开学校时依然可以独立的进行学习,才是英语教育的最终的成功。

小学英语教师教育教学工作总结8篇

小学英语教师教育教学工作总结8篇

小学英语教师教育教学工作总结8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学英语教师述职报告范文最新【五篇】

小学英语教师述职报告范文最新【五篇】

作为一个英语教师在教学工作中,做到刻苦钻研,虚心学习,奋斗拼搏,讲究实效。

下面给大家分享一下关于小学英语教师述职报告,希望对大家有帮助小学英语教师述职报告1本学年,我担任小学四五年级的英语教学和小学二年级的语文教学工作,并且在担任四年级班主任工作。

我在工作中从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教育教学工作更上一层楼。

一、思想方面本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,深刻领会十七大报告和三个代表的重要思想,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业,爱岗敬业,爱校如家,以培养人才为己任。

确恪守职业道德,情操高尚,言行一致,坚持一切场合都为人师表,维护教师的良好形象。

切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急。

二、教学工作方面本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针政策,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主题”,“精讲多练”为中心的教育思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

本人工作责任心强,服从学校领导的分工,积极做好本职工作,结合本校的实际条件和学生的情况,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业,评讲作业,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学工作。

三、其他方面通过本人的辛勤劳动,我所任教班级学生学习习惯良好,对英语学习热情很高,上课认真听讲,成绩较好。

我配合任课老师,对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育,重点抓好安全教育。

小学英语教学个人工作总结报告5篇

小学英语教学个人工作总结报告5篇

小学英语教学个人工作总结报告5篇篇1一、引言在过去的一年里,我作为小学英语教师,始终以饱满的热情和勤奋的态度投入到教学工作中。

在领导的关心和指导下,我在教学水平和业务能力方面有了很大的进步。

现在,我将对过去一年的工作进行总结,以便更好地反思和提高。

二、教学工作1. 教学内容与进度安排在过去一年中,我按照教学大纲的要求,完成了所有规定的教学内容。

同时,结合学生的实际情况,适当调整了教学进度,确保学生在掌握基本知识的同时,能够有足够的时间进行实践和巩固。

2. 教学方法与手段在教学过程中,我注重运用多样化的教学方法和手段,如讲解、示范、互动讨论等,以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时,我还充分利用多媒体教学资源,如课件、视频等,提高教学效果。

3. 教学效果与评价通过一年的努力,我认为学生在英语学习兴趣、听、说、读、写能力等方面都有了显著的提高。

在期末考试中,学生的成绩也达到了预期目标。

然而,在教学过程中,我也发现了一些问题,如部分学生的学习积极性有待提高,部分学生的发音不够标准等。

针对这些问题,我将继续努力改进教学方法和手段。

三、德育工作作为教师,我深知德育工作的重要性。

在过去一年中,我注重培养学生的道德观念和责任心。

通过开展主题班会、小组讨论等活动,引导学生树立正确的价值观和人生观。

同时,我还注重培养学生的团队合作精神和社会责任感,让学生在成长过程中具备良好的品德素养。

四、个人成长与发展在过去一年中,我不断学习和提高自己的业务能力和教学水平。

通过参加学校组织的各类培训和交流活动,我不仅掌握了新的教学方法和手段,还拓宽了视野,增强了教育教学的能力和信心。

同时,我还注重反思和总结自己的教学经验,以便更好地改进和提高。

五、总结与展望总的来说,过去一年我在教学工作中取得了一定的成绩,但同时也存在一些问题和不足。

在今后的工作中,我将继续努力提高自己的业务能力和教学水平,以更好地为学生服务。

同时,我也希望学校能够继续加强对教师的培训和指导,以便我们能够更好地完成教育教学任务。

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本页面为作品封面,下载文档后可自由编辑删除!总结汇报单位:姓名:时间:小学英语教学工作汇报小学英语教学工作汇报尊敬的各位专家:您们好!欢迎各位专家来我校指导工作!本学期我也担任了五年级的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节:课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂。

小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,做好课前准备。

在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂多关注他们,教育他们做一个好学的学生。

在思想教育的同时,还耐心地辅导学生,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学习的自信心。

二、在课堂教学中1、在课堂上,认真授课,运用电脑、录音机、实物教具、简笔画,情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。

与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方,我及时讲解,让他们多练习,力争让他们学了就懂,懂了会用。

我还安排在课前十分钟让他们朗读,发现问题给他们及时分析、纠正,增强他们的朗读水平。

2、在批改作业方面。

学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还采取面批的方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。

3、在听力方面。

为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书,记单词比赛。

三、在辅导学生方面首先,根据我所任教班级的实际情况,优生不多,中、差生却俯视皆是。

有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中、差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。

我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。

其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到"真诚"二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中、差生,鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。

由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中、差生不同程度的进步和发展。

四、努力总结和发现问题,及时调整教学策略当然,在实际教学过程中,我还应积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索。

我认为要教好英语:关键是要制订小学英语的教学计划和工作进度,做好英语才艺计划内容,和丰富多彩的英语节日活动。

同时适当做好家访工作,有帮助于家长敦促孩子们学习英语和家长们对小学英语的认识。

以上是我对英语教学的一些看法和感受,希望各位领导和同事能够多多指导,多提宝贵意见,以提高我的教育教学水平,提高孩子们的英语水平。

我的汇报结束,欢迎各位专家提出宝贵意见,谢谢!汇报材料怎么写汇报材料怎么写汇报是下级机关向上级机关、部门向领导机关、分支机构向总部、个人向单位汇报工作时所撰写的文字材料。

汇报属于日常事务文书,虽然不是中国共产党中央办公厅、国务院办公厅等党政机关明文规定的正式公文,但在公务活动中使用频率很高。

汇报的特点:一是针对性。

汇报对象有针对性。

向谁汇报,是起草之前就确定下来的。

要根据汇报对象组织材料。

汇报对象要求汇报什么就汇报什么,不要讲不相干的事情。

如果汇报的内容不是汇报对象明确要求的,也要是汇报对象责任范围内的事项,或者是同汇报对象的职责有关。

其他内容至少是汇报对象感兴趣的事项。

否则,所答非所问,风马牛不相及,汇报对象肯定不满意,汇报人也达不到预期的目的。

例如,向上级文物管理部门汇报土地开发利用的情况,只应汇报在土地开发利用中同文物保护、管理有关的事项,而不应大谈招商引资一类的事项。

汇报内容有针对性。

汇报在内容上具有特定的针对性,这是同汇报对象相一致的。

对同一汇报对象的汇报内容不一定一样。

这是因为,汇报对象的工作范围不可能就是一项,即使是一项也还有个不同阶段、不同侧重点的问题。

同是向公安机关汇报,可以有户籍管理、流动人口管理、社会治安、刑事案件侦查、交通安全等。

起草汇报时,要根据不同的内容来组织汇报材料。

汇报目的有针对性。

任何一份汇报都会有特定的目的。

汇报人要干什么,要追求什么样的效果,这是起草汇报时必须考虑到的。

同样是讲汇报人工作环境、条件不好的内容,汇报的针对性因汇报目的不同而不同。

如果汇报人的目的是向汇报对象要钱要物要指标要批件,则应从这一目的出发组织材料,重点强调解决这些困难刻不容缓,势在必行,汇报对象应当给予支持与帮助。

如果汇报人的目的是向汇报对象讲功劳、讲政绩、讲贡献、讲自己的领导才华,让汇报对象对自己的工作贡献、成绩、能力、水平了解、认可,则应重点强调汇报人如何克服困难创造性地进行工作的经验、做法,达到汇报对象听完汇报后对汇报人刮目相看、高看一眼的效果。

如果是二者兼而有之,则应适当把握分寸,把两方面的内容都做适度汇报,防止说过头话,顾此失彼。

汇报环境有针对性。

同样的汇报题目,要针对不同的时间、地点、参加人员等作相应调整。

汇报的时间短,汇报的内容就要适当压缩,在餐桌上汇报,就要把语言搞得风趣幽默些,不能古板、冗长,要同就餐的气氛相协调,不同的利益当事人同时在场,就要特别把握语言分寸,防止厚此薄彼,伤害一方自尊的问题;在施工现场汇报,就要结合现场情况,作特别简短精炼的汇报,语言应尽量口语化。

二是真实性。

汇报的根本价值就在于它的真实性。

真实与否,关系到汇报人的立场、观点、作风、道德品质问题。

汇报必须尊重客观事实,以大量具体可靠的可检验的实际材料为基础,真实地反映事物的本来面目。

首先要做到的是应用的事实是真实的,而不是虚假、歪曲、经过人为处理的;其次,引用的事实必须是准确的,而不能是模糊不清的,含混的。

三是新颖性。

汇报要体现工作的创新精神和创新实际, 汇报的事实材料要新。

要有大量的新的信息,提供新发生的事实情况,不能老生常谈, 汇报的观点要新。

要站在新的角度,用新的视野、新的观念研究新情况、新问题,善于发现苗头性、倾向胜、萌芽性问题,不能老调重谈, 汇报的结论要新。

提出的意见、建议要有创新性,并能用于指导实践。

四是条理性。

逻辑的条理性。

内容合乎逻辑,概念准确,判断正确,推理科学。

所反映的事实要经得起推敲,经得起实践的检验。

阐述的观点能够自圆其说,绝不能自相矛盾。

人们常常讲一分为二,但不能讲成诡辩论,不能主次不分,是非不分,功过不分。

人们经常看到,有的汇报讲成绩过满、过头、过度,讲问题又过满、过头、过度,结果造成自相矛盾、自我否定的后果。

如有的扶贫汇报,讲成果时说扶贫对象百分之百脱贫,一片盛世太平,莺歌燕舞,讲问题时又说还有若干扶贫对象仍然缺衣少食,一片孤苦凄凉,苦不堪言。

这在逻辑上无论如何说不通,肯定有造假之嫌。

结构的条理性。

一二三四五,脉络要清楚。

布局谋篇,整齐划一。

大标题、小标题,各个层次的序号,都要合乎常规的写作习’质,让人一目了然。

五是朴实性。

篇幅朴实。

有话则长,无话则短,不能故意把汇报拉得长而又长。

可长可短的篇幅一定要短下来。

一般以不超过3000字为宜。

语言朴实。

朴实简练,准确精当。

语言朴实并不排斥生动活泼、妙趣横生。

在汇报中加人精彩的例证、评论,生动的群众化的语言,同朴实性的要求是一致的。

六是灵活性。

内容有灵活性。

内容根据需要,可多可少,可长可短,可详可略,甚至可有可无。

汇报什么,不汇报什么,多汇报什么,少汇报什么,汇报人是有选择、调整的余地的。

形式有灵活性。

汇报材料可以是比口头汇报的内容详尽的材料,甚至附有若干附件、参考资料;也可以精炼到几百字、几十字,仅仅是汇报的大小标题而已。

使用有灵活性。

可以用正式公文报给上级机关或职能部门,可以用简报的载体发送给有关方面,可以作为口头汇报的依据或参考,还可以作为口头汇报的补充。

有时,汇报人只讲汇报材料没写的内容。

有时,则是照本宣科。

有时则声明,口头汇报如有同书面汇报不一致的地方,以正式印发的汇报材料为准。

有的汇报材料,如有些企事业单位的汇报,还以套色加图片的书刊画报风格印制,追求特别的宣传效果。

七是时效性。

汇报对时限的要求特别严格。

在一定意义上说,时间就是汇报的质量。

再好的汇报,错过了汇报的最佳时间,也就成了“马后炮”,失去了汇报的意义。

汇报对象只有在第一时间获得有价值的信息,才能及时作出准确的分析判断,制定正确的对策,科学地指导工作。

汇报的作用是:一是保证汇报人口头发言心中有数,突出,避免重复和遗漏。

二是为听取汇报的人提供文字依据,有所遵循,条理清楚,中心明确,重点利于把握要点,听清楚,看明白,节约时间,提高工作效率。

三是作为听取汇报人处理问题的依据。

需要时汇报也可作为公文组成部分印发。

汇报前印成文件送给听取汇报的领导。

汇报后,根据领导意见,加以修改整理,形成正式文件,发给有关单位参考或执行。

一些比较重大的涉及面较广的工作,比如党和国家的重大方针政策贯彻执行的情况,常常需要写出汇报材料。

这类提纲,实际上也具有工作报告的作用。

某一项重大的调查研究活动,进行到一定阶段时,调查组给上级单位汇报情况前,也常常先准备出汇报材料。

这个汇报常常是调查报告的基础材料。

特别是调查结束前的汇报,往往转化为调查报告的写作提纲。

一些有关制定方针政策或者对某些重大问题统一认识的会议结束后,也需要向主管领导部门作汇报。

这个汇报经过修改后,往往转化为反映该会议的情况报告或者会议纪要。

汇报按照其目的,可以分为以反映社会基本情况和民情民意为主要目的的汇报、以进行政策调整为主要目的的汇报、以反映和支持新生事物、表扬正面典型为主要目的的汇报、以揭露问题为主要目的的汇报、以思想教育为主要目的的汇报、以理论研究为主要目的的学术性汇报等。

这类汇报主要是通过对理论问题的详细分析,为学术团体、研究机构或者政府决策提供参考,往往在汇报中针对不同的理论观点做出评论,提出有见地的主张。

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