初中作文指导：多角度地观察生活ppt

如:(千军万)马 ⑴( 守株待 )兔 ⑵( 生龙活 )虎 (3)( 叶公好 )龙 ⑷(噤若寒 )蝉 ⑸(管中窥 )豹 ⑹(骑驴觅 )驴 ⑺( 混水摸 )鱼 ⑻(打草惊 )蛇
⑼( 为丛趋)雀 ⑽( 顺手牵 )羊
⑾( 胆小如)鼠 ⑿( 趋之若 )鹜 ⒀( 南鹞北)鹰 ⒁( 孤云野 )鹤
⒂( 呆若木)鸡 ⒃( 狗尾续 )貂 ⒄( 井底之)蛙 ⒅( 杀鸡吓 )猴
观察自然景物的顺序:
一般是先声后形，先 近后远，先明后暗等
人物的观察:
一般离不开从肖像、神 情、语Байду номын сангаас、动作到内心活动。
学习观察要认真 把握事物的特征
所谓特征:
是指可以作为事物 特点的征象、标志等。
捕捉事物特征 的基本方法
1.直接观察 2.比较显现
【观察与积累】 练习一
1. 在提示后按要求填写一些描写花草 的词语
描写花：如（含苞待放） ⑴（ 争奇斗艳 ）⑵（ 鲜艳娇媚 ）
⑶（色彩斑斓 ）⑷（ 万紫千红 ） 描写草：如（绿草如茵）
⑴（青草繁茂 ）⑵（ 暮草荒烟 ） ⑶（寸草春晖 ）⑷（草色入帘青）
2. 在提示后按要求填写一些描 写山水的成语。 描写山水： 如（青山绿水）
⑴（山高水长 ） ⑵（山明水秀 ） ⑶（ 千山万水） ⑷（ 穷山恶水 ）
3.在提示后按要求填写一些描写星 辰日月风雨雷电的成语。
如（月明星稀）（瓢泼大雨)（雷 鸣电闪）
⑴（暴风骤雨）⑵（风雨交加） ⑶（风和日丽) ⑷（清风明月） ⑸（云蒸霞蔚 ）⑹（凄风苦雨） (7)（风卷残云）(8)（风起云涌）
４.按要求完成有关动物的成语， 注意每一种动物名称都是成语 的最后一个字。
⒆( 一箭双)雕 ⒇( 一丘之 )貉
练习二
写作片段练习 1．以《风，刮起来了》为题 目，写不超过200字的文段。
提示： 这几年，风越刮越大了。
用描写的方法写出你
印象中刮得最有特点的风； 注意写景状物绝不可表面化， 而是要去深层开掘他们的内 涵，通过景物表达自己独特 的感受和深刻的含义，这就 叫做“写出物中意，表达景 中情”！
例段： 《村头夜景》 猪场西侧，沿小河飞着越来
越多的萤火虫，闪闪烁烁的，把 猪场前的空地布置得像是真的舞 台。田野上，蛙鼓虫鸣，一阵阵 如潮涌起。月亮这时悄悄爬上了 天空，村民们都沐浴在银辉之中， 久久不愿散去，把乡村的夜晚闹
成了我至今难忘的狂欢节！
3.观察生活现象，描写一个社 会生活的场面，600字左右。 提示：
介绍一个“镜头”。要注
意交代镜头中人物或景物之间 的关系，尤其要突出它的特点， 特点就是点睛之笔吧？
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能��
2. 以《××夜景》为题目，写 100字左右的文段。 提示：
写夜景，关键在一个“夜”
字。能否抓住景物特征，取决 于对“夜”的具体感受，也就 是观察后的对“夜”的内容的 把握。
夜景中，能使人容易在神 秘的时空中放飞精神，也 能在静谧中享受安宁。因 此，我们注意在对“夜” 的描写中表达些丰富的情 感，或者拓开更鲜活些的 主题。
概括表述，以理解事物的 实质意义和错综复杂的相互 关系，借以进行思维训练。
观察的方法
一般地观察:静态事物 应先于动态事物，单一事物 应先于多种而较复杂的事物， 画面上的事物应先于现实生 活中的事物。观察时要繁中 挑简，采撷单一事物为先。
学习观察要掌握 一般的观察顺序
观察建筑物的顺序:
一般是由远到近，由 上而下，由外到内，从左 到右，先中间后左右等。
要有意识地关心生活， 对现实生活中各种各样的 人、事、物都要留意观察。
二、观察要深，由表及里。
观察时不仅要观察事物 的表象，还要透过表象理解 客观事物所蕴藏的本质意义。
三、观察要细，以小见大。
捉摸大自然造化的心 志，人物活动的灵性，都
要求做到观察入微。
四、观察要伴之以研究、分
学习观察时，一定要对 客观事物进行分析、比较和
法国大作家莫伯桑说：
“必须详细的观察你所要 表达的东西，时间要长， 而且要全神贯注才能从其 中发现迄今还没有看到与 说过的那个方面。”
观察，必须要有认真、 仔细的态度；观察，还 要和“思考”结合起来， 思考就是对事物做些分 析，把观察和分析的结 果写出来就是我们所说 的写作了。
观察的原则：
一、观察要广，视野要大。
例段： 风，刮起来了
放学了，走出教室，便 看到浑然一体的天与地，朦 胧之中的树与屋。池塘里的 水显得异常激动，动员起满 塘的浪花去顺随春风的呼啸。
路上的行人们奇怪地将身子 倾斜成60°角一步一步地向 前挪，他们身上的一切似乎 都被一只巨手紧紧揪住向上 拽着头发、围巾、衣襟，然 而他们似乎顾不得那许多， 只用手把嘴捂住，捂住…呀， 这春风分明未“滤”啊！
多角度地 观察生活
什么是观察？
“观”是“观看”的 意“思察，”除了“仔细看”的 意思外，还有“调查”的
意思。
鲁迅先生说： “为要创作，第一 须观察。”
生理学家巴甫洛夫说： “我既没有突出的理解能 力，也没有过人的智慧， 只是在观察那些稍纵即逝 的事物，并对其进行精细 的观察能力上，我可能在 众人以上。”