(完整版)六年级阅读写景状物类阅读专题

写景、状物类阅读专题讲解

（借景抒情、托物言志)

小学《语文课程标准》的阅读要求是：具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有

较为丰富的积累和良好的语感，注重感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步

鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易的文言文。整个小学阶段课

外阅读总量应不少于145万字。

小学阶段的阅读文能章以分可为八类，每类文章文学生应该好好去理解：

考点，1.描写事物的方法、角度（动静结合、虚实结合、多种感官的运用）；

2.抓住景（物）的特点，领悟作者借景（物）抒发的感情。

第一：写景类文章。

写景，也就是描写景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。阅读此

类文章要注意：

㈠了解写景文章的类别

写景的文章一般有以下三类：

一类是游记，写的是在游览过程中所见的景物，如课文《记金华的双龙洞》；

一类是描写生活中所见到的自然景象，如课文《火烧云》、《第一场雪》；

一类是写人们生活处所周围的景，如课文《梅雨潭》、《鸟的天堂》。我们如果了解了写

景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。

㈡明确写景的描写顺序

写景必须按照一定的观察顺序来写，因此明确了作者的描写顺序对理解全文内容有相当大

的帮助。写景文章一般有这样的几种顺序：按空间顺序写。如从上到下或从下到上，从左

到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等。按观察的先后

顺序写。这类文章一般是以参观游览的进行顺序落笔写景，条理清楚。按时间推移的顺序写。随着时间的变化，描写的景物也发生了变化。按景物的不同类型来写。如《美丽的小

兴安岭》第三自然段，就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明。

㈢理解写景文的层次

写景文章在结构上一般有这样两种：

一是总分结构。这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。课文《桂林山水》就是先总的赞美桂林山水，再用两个自然段写桂林的山和水，最后又总起来说桂林山水。

二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来采写。观察点的移动，必然引起景物的相应变化，或者是随着游览顺序安排层次，这时，文章中一般都有“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景物变了，或者观察点移动了，把景物的不同方面并列铺开来写，如课文《林海》的第五段分别写了“岭”、“林”、“花”、“联想木材”、“联想兴安”。

例文精讲：《游黄山》

人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。

我看见过冰雪覆盖的长白山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的；黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采；黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉；黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃；黄山的云真妙啊，妙在它缥缈，妙在它恍惚，妙在它给人留以想象的余地，妙在它是如此的引人入胜。难怪从黄山回来的人都说：“黄山云海是个奇观，的确是名不虚传啊!”

这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的云霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红得像火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了

连绵不断的画卷。真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间。奇山异树云中裹，天下美景

归黄山”。

1.写出下列词语的近义词。（2分）

观赏—（欣赏、观看）奇观—（奇景、奇迹）

2.联系上下文，解释下面的词语。（3分）

含苞欲放：形容花苞还在叶片里，很快就要开放出来，常用来形容少女。

能工巧匠：指工艺技术高明的人。

危峰兀立：山峰笔直地挺立，感觉很危险的样子，形容山势险峻。

3.用自己的话解释文中引用的诗句的意思。（6分）

①五岳为群山之首，游览过五岳别的山就不需要看了。在五岳中又数黄山最美，游览过黄山，连五岳的其他几座山都不用看了。

②云海茫茫一眼看不到边，就好像天上的银河落到了山上，落到了人间。突出了黄山云海的长。

③阳光照在山间给云海镀上了美丽的颜色，看着一望无际的云海在山间环绕美不胜收。藏在云海的大山里，奇松、怪石林立其间，黄山的美简直是囊括了天下所有的美于其

中了！

4.本文写出了黄山的山具有哪些特点？黄山的云海具有哪些特点？（3分）

黄山的山“奇”；黄山的云海“白”“长”

5.作者在描写黄山的山和云时，运用了哪几种修辞手法？从文中个找出一个例句来。（2分）

比喻：有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎。

夸张：像一张大幕把天地都罩起来了。

6.从文中找出前后照应的句子，并说说这样写的好处。（2分）

好处：前后呼应，重点突出，层次分明

7.作者在文章中表达了怎样的思想感情？（2分）

通过对黄山的美的描写，抒发了作者对祖国大好河山的热爱。