椭圆及其标准方程导学案
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2.2.1 椭圆及其标准方程
【学法指导】1.仔细阅读教材(P38—P41),独立完成导学案,规范书写,用
红色笔勾画出疑惑点,课上讨论交流。
2.通过动手画出椭圆图形,研究椭圆的标准方程。
【学习目标】1.掌握椭圆的定义,标准方程的两种形式及推导过程。
2.会根据条件确定椭圆的标准方程,掌握用待定系数法求椭圆的标准方程。
【学习重、难点】
学习重点:椭圆的定义和椭圆的标准方程.
学习难点:椭圆的标准方程的推导,椭圆的定义中常数加以限制的原因.
【预习案】
预习一:椭圆的定义(仔细阅读教材P38,回答下列问题)
1.取一条定长的细绳,把它的两端都固定在图板的同一个点处,套上铅笔,拉紧绳子,移动笔尖,这时笔尖画出的轨迹是一个 . 点处,套上铅笔,拉紧绳子,移动笔尖,画出的轨迹是什么曲线
在移动笔尖的过程中,细绳的 保持不变,即笔尖 等于常数.
2.平面内与两个定点1F ,2F 的 的点的轨迹叫做椭圆。这两个定点叫做椭圆的 , 叫做椭圆的焦距。
3.将“大于|1F 2F |”改为“等于|1F 2F |”的常数,其他条件不变,点的轨迹是
将“大于|1F 2F |”改为“小于|1F 2F |”的常数,其他条件不变,点的轨
迹存在吗?
结论:在椭圆上有一点P ,则|1PF |+|2PF |= (a 2>|1F 2F | )。
a 2>|1F 2F |时,点的轨迹为 ;
a 2=|1F 2F |时,点的轨迹为 ;
a 2<|1F 2F |时,点的轨迹 。
预习二:椭圆的标准方程(仔细阅读教材P40,回答下列问题)
结论:2x ,2y 分母的大小,哪个分母大,焦点就在哪个坐标轴上。
【探究案】
探究一、椭圆定义的应用
设P 是椭圆11625
2
2=+y x 上的任意一点,若1F 、2F 是椭圆的两个焦点,则21PF PF +等于( )
A.10
B.8
C.5
D.4
(解法指导:椭圆的标准方程找到a ,根据|1PF |+|2PF |=a 2。) 解:椭圆中=2a ,a 2= 。
由椭圆的定义知21PF PF += = 。
变式训练: 椭圆19
252
2=+y x 上一点P 到一个焦点的距离为5,则P 到另一个焦点的距离为( )
A.5
B.6
C.4
D.10
探究二、求适合下列条件的椭圆的标准方程。
(1)两个焦点坐标分别是(-4,0)和(4,0),且椭圆经过点(5,0);
(2)焦点在y 轴上,且经过两个点(0,2)和(1,0)。
(解法指导:判断焦点在哪个坐标轴上,设椭圆的标准方程,依据已知条件列方程,解方程得出a 与b ,带回所设的椭圆的标准方程。)
解:
(1)椭圆焦点坐标为 ,
可设椭圆的标准方程为 ( ),且=c , 所以,椭圆的方程变成了 ,代入点(5,0),得 。 则=2a ,=2b = 。
因此,椭圆的标准方程 。
(2)焦点在y 轴上,可设椭圆的标准方程为 ,
把点(0,2)和(1,0)分别代入椭圆方程,得 , , 即=2a ,=2b ,
所求椭圆的标准方程为 。
变式训练:
椭圆两个焦点坐标分别为(-3,0)和(3,0),且椭圆经过点(5,0);求这个椭圆的标准方程。
【检测案】
我的收获:
你在这堂课上学到了什么?
1.
2.