课时天天练 分数除法一
五年级下册《分数除法(一)》练习题及答案之一
分数除法复习（一）、细心填写:2 一1、16 —表示（32 一—16表示（32、0.25:4.5化为最简整数比是（9 3 5 53、—千克是-千克的()，( )米的-是50米，-里包含(16 4 7 72 ()4、10: ( ) = ( )- 10= = 18-() =5 1526、舞蹈组男生人数是女生的-，男、女生人数的比是（），男生与总人数的比是（5）,女生与总人数的比是（）。
7、修一条路，甲队独做20天完成，乙队独做30天完成，甲、乙两对工作效率的比是（）。
& —千克大豆可以榨油1千克，1千克大豆能榨油（9 3要（）千克大豆。
9、在O里填上“〉”、“V”或“=”。
1 1 5 1515 十1015 X 1 5X 丄。
-十53 3 7 5 7二、解决问题：41、一条公路全长400米，已修全长的5已修多少米？2、一条公路已修320米，正好占全长的4。
公路全长多少米？5 5、一根绳子500米，第一次用去全长的) )），比值是（）。
21( )。
5、2克盐溶解在20克水中，盐与水重量的比是（）,盐与盐水重量比是）千克，要榨1千克油需4、五年级一共357人，男女生人数的比是4:3，男生比女生多多少人?姓名:1 51,相当于第二次的5。
第二次用去多4 7少米？3、一条公路全长400米，已修320米。
已修全长的几分之几？348、分数除法复习（二）、判断是否:11、 一个数除以一，这个数就扩大3倍。
322、 如果a 、b 的比是3:2，那么a 就是b 的 。
353、 男生是全班人数的 5，男生与女生人数的比是4:7.74、 一个数（0除外），除以真分数，商一定大于这个数。
二、谨慎选择：2 3 1、 a 、b 、c 都是不为0的自然数，如果 a x = b x = c ,那么（）最大。
5 5A aB bC c32、 一个数的 三是12,这个数与12相差（）。
54 A 8 B 4C 1853、一个数除以 7 商一定（）被除数。
【小学数学】六年级上册数学一课一练 3.1分数除法 西师大版(含解析)
六年级上册数学一课一练分数除法一、单选题1选择（）A B C D 12李大伯每天都步行锻炼身体，他小时走千米．李大伯步行的速度是（）A 2千米/时B 千米/时C 千米/时3下面各算式中，结果最大的是（）。
A 34B 34÷C ÷34D ×34是大于0 的自然数，下列各式中结果最大的是（）A a×B a÷C a×1D a÷1二、判断题5一个数的是6，这个数的是。
6判断7判断对错：有一项工程，甲乙合作6天完成，乙丙合作10天完成,甲丙合作12天完成,三人合作天完成（）三、填空题的是________；一个数的是100，这个数是________。
米的是________ 米；________的是60．10一根木料长10米，锯了4次且每段长度相等，每段长________米，每段占全长的________．11的是________。
________吨的是24吨。
四、综合题12只列综合算式或方程，不计算①农机厂生产8700台脱粒机，已经生产了12天，每天生产500台，剩下的3天完成，平均每天生产多少台？________②超市准备幸运摸奖，活动组需要准备一些红球和绿球，现有15个红球，要让摸到红球的可能性是，应该准备多少个绿球________③小英把1000元按年利率%存入银行，两年后，她可以取回多少钱？________五、解答题13把下面的一个乘法式子改写成两个除数不同的除法式子．（1）5×7=35 除法式子1：除法式子2：（2）×3= 除法式子1：除法式子2：（3）除法式子1：除法式子2：14按照要求把下面算式写在适当的圈里．六、应用题15把3米长的铁丝平均分成10段，每段占这根铁丝的几分之几？5段占这根铁丝的几分之几？每段长多少米？参考答案一、单选题1【答案】A【解析】【解答】==【分析】考查了分数的四则混合运算，没有括号，同级运算，依次进行。
课时天天练 分数除法一
第二单元《分数除法》分数除法（一）一、口算练习（结果用最简分数表示）改错：二、课前预习。
知识点1：分数除法的意义(对应数学课本第55页例1)问题:把一张纸的74平均分成2份，每份是这张纸的几分之几?探究：从图中可以看出，74里面有()个平均分成2份，就是把()个71平均分成2份，每份是()个71,是()。
也可以这样想:把一张纸的74平均分成2份,就是把7份中的4份平均分成2份，每份是7份中的()份,是274÷用算式表示是()()7274=÷=÷（）（）。
总结:分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
知识点2：分数除以整数(0除外)的计算方法(对应数学课本第55页例2，例3)问题1:把一张纸的74平均分成3份,每份是这张纸的几分之几?分一分，涂一涂。
探究:先把一张纸平均分成7份,把其中的4份涂上阴影，即表示74。
再把74平均分成3份，得出每份是这张纸的（）（）。
把74平均分成3份,每份就相当于74的31所以（）（）=⨯=÷74374。
问题2:算一算，说一说。
探究:698÷表示98把平均分成6份,每份是98的61,所以⨯=÷98698（）=（）12154÷表示把154平均分成12份,每份是154的121,所以⨯=÷15412154（）=（）总结：分数除以整数(0除外)的计算方法:分数除以整数(0除外)，相当于分数乘这个整数的（）。
三、练习巩固1、填一填（1）585÷表示把85平均分成()份，求其中的()份是多少，就是求85的51是多少，因此⨯=÷85585（）=（）。
（2）把106米长的铁丝平均分成3段，每段的长是全长的()，每段长()米。
（3）根据45285=⨯，写出两道除法算式是（）和（）。
（4）已知两个乘数的积是109，其中一个乘数是3,求另一个乘数是多少。
六年级上册数学一课一练分数除法_人教新课标(含解析)
《分数除法》同步练习一、单选题1.一个数（零除外）除以，这个数就（）A. 扩大9倍B. 缩小9倍C. 增加9倍【答案】A【解析】【解答】解：一个数（零除外）除以，转化为乘的倒数，即这个数就扩大9倍．故选：A．【分析】根据分数除法的计算法则，甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数．据此解答．2.要计算÷3，下面算式中不正确的是（）A. ×3B. ×8÷（3×8）C. ×D.【答案】A【解析】【解答】解：A，×3=B，根据除法的性质可知，一个数除以两个数的积，等于用这个数分别除以这两个数，则：×8÷（3×8）= ×8÷8÷3= ÷3；C，一个数除以一个非零的数，等于乘这个数的倒数，则÷3= ×；D，÷3= ．故选：A．【分析】本题可根据分数除法的运算法则及除法的性质对各选项中的算式进行分析判断即可．3.李大伯每天都步行锻炼身体，他小时走千米．李大伯步行的速度是（）A. 2千米/时B. 千米/时C. 千米/时【答案】A【解析】【解答】解：=2（千米/时）；答：李大伯步行的速度是2千米/时．故选：A．【分析】用行走的路程除以行走的时间即可．4.一个数的是35，这个数是多少？列式是（）A. 35×B. 35÷C. ÷35【答案】B【解析】【解答】解：35÷=63；答：这个数是63．故选：B．【分析】把这个数看成单位“1”，35是这个数的，要求这个数是多少，用除法计算．5.一种钢材米重吨，这种钢材平均每米重（）吨．A. ×B. ÷C. ÷【答案】C【解析】【解答】解：= ×= （吨）答：这种钢材平均每米重吨．故选：C．【分析】求每米重多少吨，就用吨数除以米数即可．6.贺兰二小男生人数的等于女生人数的，女生人数占全班人数的（）A. B. C.【答案】A【解析】【解答】解：因为男生人数×=女生人数×所以男生人数：女生人数= ：=3：2把男生人数看作3份数，女生人数看作2份数，那么全班人数就是3+2=5份数所以女生人数占全班人数的：．答：女生人数占全班人数的．故选：A．【分析】根据“男生人数的等于女生人数的”，可知男生人数×=女生人数×，再逆用比例的基本性质，即可得出男生人数与女生人数的比，进而确定出全班人数的份数，再用女生人数占的份数除以全班人数的份数得解．7.小明在计算分数除法时，把被除数和除数颠倒了，结果商是，正确的商是（）A. 也是B. 是C. 无法确定【答案】B【解析】【解答】解：6÷5= 答：正确的商是．故选：B．【分析】根据题意可知，被除数是分母，除数是分子，再用被除数除以除数即可．8.已知一个数的的是480，这个数是（）A. 1920B. 7680C. 30D. 120 【答案】B【解析】【解答】设这个数为x,x=480÷x=7680【分析】分数除法，用到了被除数，除数之间的关系来求解。
北师版数学六年级下册-【快乐课堂】《分数除法(一)》同步精练(含答案)
分数除法（一）
一、填空。
1. 小花
4
3时行走3千米，照这样计算，行走1千米要多少小时？算式是（ ）。
2. 一堆煤重2021吨，21天烧完，每天烧（ ）吨，每天烧这堆煤的几分之几？算式是（ ）。
二、计算。
1627÷4 712÷14 547÷13 713
÷11
三、列式计算。
1. 一个数的6 倍是
2122，这个数是多少？
2. 甲乙两数的积是
1917，已知甲数是38，乙数是多少？
3. 甲数的
35等于乙数的4 倍，则甲数是乙数的几分之几，乙数是甲数的几分之几？
四、应用。
1. 楠楠7 天读了一本书的
49，平均每天读这本书的几分之几？
2. 小明
34
小时写30 页毛笔字，他写一页毛笔字需要多长时间？每小时可以写多少页毛笔字？
3. 明明在计算一道除法算式时，误把除以6 当做乘以6 去计算了，结果得1217。
正确答案应是多少？
参考答案 一、1.34 ÷3 2.4142 4142 ÷202
1
二、步骤略。
三、1. 解：
答：这个数是744。
2. 解：
答：乙数是134。
3. 解：
答：甲数是乙数的203
，
乙数是甲数的3
20。
四、1. 解：
答：平均每天读4
63。
2.解：
答：他写一页1
40
小时；每小时写40 页。
3. 解：
答：正确答案是1
51。
五年级数学下册试题 一课一练《分数除法》习题1-北师大版(含答案)
《分数除法》习题1一、填空题1、53的倒数是（ ），1的倒数是（ ），0．6的倒数是（ ），0是（ ）倒数． 2、把53米长的铁丝平均分成3段，每段占总长的（ ），每段长（ ）米．3、3116÷表示把116平均分成（ ）份，求（ ）份是多少，也就是求116的（ ）是多少．4、A 除以整数B （B 不为0），等于A 乘以（ ）5、用34的倒数去除1得（ ） 二、计算=÷577 =÷25168 =÷185185 =÷271098 =÷353 =÷274 =÷372 =÷6103=÷252 =÷383 =÷854 =÷585 =÷6119 =÷1065=÷1298=÷231 =÷675 =÷111211=÷331 =÷595=÷421 =÷454 =÷953三、应用题1、用方程解下面各题．①一个数的43是15，这个数是多少？②一个数的87等于14，这个数是多少？2、小兰看一本书，第一天看了全书的61，第二天看了全书的51正好是60页．第一天看了多少页？3、下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？ ①棉田的面积占全村耕地面积的52； ②小明的体重是爸爸体重的83．4、长跑锻炼，小明跑了1500米，小红跑了900米．小明跑的是小红的几倍？小红跑的是小明的几分之几？5、小红家买来一袋大米，吃了85，还剩15千克．买来大米多少千克？6、一根绳子，第一次截去全长的83，第二次截去1．6米，还剩2．4米，这根绳子原来长多少米?7 、某校男生人数比全校学生总数的49少25人，女生人数比全校学生总数的47多15人．求全校学生总人数．第二课时一、计算 1、计算：=÷874 =÷375 =÷783=÷9824 =÷364027=÷665 =÷349 =÷8565 =÷4774 =÷4387 2、直接写出答案=÷383 =÷1585 =÷7121 =÷950=÷231 =÷21571 =÷5412 =÷323 =÷5310 =÷61833、解方程：2111735=+x 88159x += 37412x ÷=二、应用题1、某工厂四月份烧煤120吨，比原计划节约了91，四月份原计划烧煤多少吨？2、一袋大米第一周吃了13又6千克，后又加入8千克，第二周又吃了剩下的13，这时袋里的大米恰好是24千克．这袋大米原来有多少千克？2，正好降低800元，这种电脑原价多3、一种电脑现在比原价降低15少元？2又80克，然后倒回140克；第二次再4、有一瓶酒精，第一次倒出33，这时瓶里还剩下90克酒精．求原来瓶里有酒精倒出瓶里酒精的4多少克？，第一5、某水泥厂第二个月生产水泥2400吨，比第一个月多生产14个月生产水泥多少吨？第三个月生产的水泥，比第一个月少生产1，5那么第三个月生产水泥多少吨？，第二天又看了剩6、小红看一本240页的书，第一天看了全书的14，还剩下多少页没有看？下的137、某粮店，第一天卖了全部大米的47，第二天又卖了余下的35，这时还剩下420千克米没有卖．这个粮店共有大米多少千克？8、某车间一月份生产了1000个零件，以后每个月都增产110，三月份生产了多少个零件？第一课时答案 一、1、53的倒数是（ 35 ），1的倒数是（ 1 ），0．6的倒数是（ 35），0（没有）倒数．2、把53米长的铁丝平均分成3段，每段占总长的（ 51），每段长（ 51）米．3、3116÷表示把116平均分成（ ）份，求（ ）份是多少，也就是求116的（ ）是多少．答案：3，1，31．4、A 除以整数B （B 不为0），等于A 乘以（ ） 答案：B15.用34的倒数去除1得（ 43 ）．二、5577=÷ 22525168=÷1185185=÷ 512271098=÷ 51353=÷ 72274=÷ 212372=÷ 2016103=÷ 51252=÷81383=÷ 101854=÷ 81585=÷ 2236119=÷ 1211065=÷ 2721298=÷ 61231=÷ 425675=÷ 121111211=÷ 91331=÷ 91595=÷ 81421=÷ 51454=÷ 151953=÷ 三、1、用方程解下面各题．①一个数的43是15，这个数是多少？ 34x=15 答案：20②一个数的87等于14，这个数是多少？ 78x=14 答案：162、解：设全书为x 页。
人教版六年级上册数学分数除法每日一练
1．有三个质数，它们的倒数之和是，求这三个质数的和是（）A．19B．22C．25D．292．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
3．一项工程，甲工程队单独做需要20天，乙工程单独做需要30天．甲队先单独做5天后，乙队再加入，剩下的工程两队合作，还需要几天完成？4．如图，有一个正方体水箱，在某一个侧面相同高度的地方有三个大小相同的出水孔。
用一个进水管给空水箱灌水，若三个出水孔全关闭，则需要用1个小时将水箱灌满；若打开一个出水孔，则需要用1小时5分钟将水箱灌满；若打开两个出水孔，则需要用72分钟将水箱灌满。
那么，若三个出水孔全打开，则需要用多少分钟才能将水箱灌满？5．工厂生产一批零件，如果每天生产120个，25天完成任务。
如果每天多生产30个，可以提前几天完成任务？6．小红借了一本150页的故事书，她3天看了45页．（1）照这样的速度，预计几天能看完？（2）如果只能借8天，从第4天起平均每天至少看多少页？7．党的十八大以来，习近平总书记在多个重要场合号召全社会积极参与植树增绿活动，为国土绿化事业出一份力。
植树队要在某县城公园种300棵树。
A队单独种完需要8天；B队单独种完需要10天。
现在两队合种，5天能种完吗？8．一批零件，甲独做12天完成，乙独做9天完成．甲、乙先合作3天，余下的由甲独做，还要几天完成？9．一项工程，甲单独做20天完成，乙单独做30天完成．甲乙合做了几天后，乙因事请假，甲继续做，从开工到完成任务共用了16天．乙请假多少天？10．解方程。
7.2x﹣5.4x＝25.2 13x+17＝108 ＝11．甲乙两个修路队从两头同时施工，合修一条公路，甲队每天修480米，乙队每天修340米，5天后修完。
这条公路全长多少米？（画线段图整理条件和问题，再解答）12．某工程队修了一条长1000米的路，6天修了全长的。
照这样的速度，修完这条路还需要多少天？小智画了如图所示的线段图理解数量关系。
（1）小智用6÷3×2来解决这个问题，是以作为标准。
六年级上册数学一课一练分数除法_人教新课标()(含解析)
六年级上册数学一课一练分数除法_人教新课标（）（含解析）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
事实上“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，专门是汉代以后，关于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
一、单选题课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。
什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。
要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。
能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
如此,一年就可记300多条成语、30 0多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。
1.一个数（零除外）除以，那个数就（）“教书先生”可能是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当如何说也确实是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初显现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
事实上《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
六年级上册数学一课一练分数除法_人教新课标()(含答案)
《分数除法》同步练习我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
1．直接写出得数。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
2．判断。
(对的圆“√”，错的画“×”)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
六年级上册数学一课一练-3.分数除法 苏教版(2014秋)(含答案)
六年级上册数学一课一练-3.分数除法一、单选题1.=（）A. B. C. D. 82.÷4＝（）A. B. 35 C. D. 53.÷2=（）A. B. C. D.4.÷6＝（）A. B. C. D.5.（）A. B. C. D.6.800克=________千克(填分数)（）A. 2B.C.D.二、判断题7.甲数除以乙数，等于甲数乘乙数的倒数．8.9.甲数除以任何一个不为0的数，都等于甲数乘这个数的倒数。
10.修一条公路，已修的是未修的。
已经修了120米，这条路全长160米。
11.÷10表示把平均分成10份，求这样的一份是多少.。
三、填空题12.计算．（1）________=________（2）________=________13.计算．（1）=________（2）=________14.把9米长的钢管截成每段长米，可截成27段，每段是全长的________．15.把5米长的绳子平均截成6段，每段长________米。
16.计算。
（1）=________（2）=________（3）=________17.一件上衣90元，是裤子价钱的，一套衣服________元18.和这两个分数中，小分数是大分数的________．四、计算题19.计算。
（1）（2）（3）（4）（5）（6）五、解答题20.说一说，分数除以整数可以怎样计算？被除数的分子能被除数整除的情况并不多，有时除得的商是有限小数，更多的时候除得的商是无限小数．如，这时，可以这样想：就是求的是多少(如图)．21.百货商店今天卖出15台电视机，7台洗衣机。
卖出的洗衣机的台数是电视机的几分之几？六、综合题22.列式计算．（1）一个数的是60，这个数是多少？（2）一个数的5倍是，这个数是多少？七、应用题23.一辆小汽车行千米，用汽油升，1升汽油可行多少千米？答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：故答案为：C【分析】分数除以整数，分子是除数的倍数的直接用分子除以整数作分子，分母不变；如果分子不是分母的倍数，要把除法转化成乘法来计算.2.【答案】C【解析】【解答】解：÷4==故答案为：C.【分析】分数除以整数（0除外），等于分数乘这个数的倒数，据此解答即可.3.【答案】D【解析】【解答】解：÷2=×=故答案为：D.【分析】用被除数乘除数的倒数，再根据分数乘法计算方法进行计算即可解答.4.【答案】C【解析】【解答】解：÷6==故答案为：C.【分析】用被除数乘除数的倒数，再根据分数乘分数计算方法进行计算即可解答.5.【答案】C【解析】【解答】，，，故答案为：C。
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第二单元《分数除法》
分数除法（一）
一、口算练习（结果用最简分数表示）
改错：
二、课前预习。
知识点1：分数除法的意义(对应数学课本第55页例1)
问题:把一张纸的
74平均分成2份，每份是这张纸的几分之几?探究：从图中可以看出，74里面有()个平均分成2份，就是把()个71平均分成2份，每份是()个71,是()。
也可以这样想:把一张纸的74平均分成2份,就是把7份中的4份平均分成2份，每份是7份中的()份,是274÷用算式表示是()
()7274=÷=÷（）（）。
总结:分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
知识点2：分数除以整数(0除外)的计算方法(对应数学课本第55页例2，例3)
问题1:把一张纸的
74平均分成3份,每份是这张纸的几分之几?分一分，涂一涂。
探究:先把一张纸平均分成7份,把其中的4份涂上阴影，即表示74。
再把7
4平均分成3份，得出每份是这张纸的（）（）。
把74平均分成3份,每份就相当于74的31所以（）（）=⨯=÷74374。
问题2:算一算，说一说。
探究:698÷表示98把平均分成6份,每份是98的61,所以⨯=÷98698（）=（）12154÷表示把154平均分成12份,每份是154的121,所以⨯=÷15
412154（）=（）总结：分数除以整数(0除外)的计算方法:分数除以整数(0除外)，相当于分数乘这个整数的（）。
三、练习巩固
1、填一填（1）585÷表示把85平均分成()份，求其中的()份是多少，就是求85的51是多少，因此⨯=÷85585（）=（）。
（2）把10
6米长的铁丝平均分成3段，每段的长是全长的()，每段长()米。
（3）根据45
285
=⨯，写出两道除法算式是（）和（）。
（4）已知两个乘数的积是109
，其中一个乘数是3,求另一个乘数是多少。
列式为(
）。
（5）分数除以一个整数（零除外），等于乘这个整数的（）。
2、画一画，涂一涂，填一填。
(1)把76
平均分成3份，每份是()。
(2)把76平均分成5份，每份是76
的(),也就是(）。
3、计算下列各题。
（带过程）
4、一辆摩托车行驶18km，用去汽油43
L,平均每千米用汽油多少升?
思考题
晓晓在计算一道除法算式时，把除以8算成了乘8，结果得94
,正确的答案是多少?。