普通父母常犯的五十个错误
中国父母们 毁人不倦
中国父母们毁人不倦有些父母自己作为一个成年人，不能以成熟的心智对待问题，他们往往会把心中对自己生命的一种不满，投射在小孩身上，要修正你，要改造你，要操控你，不断地产生那种批判和否定。
并且总是以自我为中心，不开明，不接受其他人的意见，总以为自己的东西是对的，固执武断，还想要树立起威权，压制孩子。
一、父母为孩子包办一切家长们希望孩子将来有远大前程的心情可以理解，但越俎代庖，为孩子包办一切的方法，会使孩子在生活上产生依赖性，在学习上产生被动，消极的情绪。
这极不利于孩子的成长。
孩子必须独立承担他生命里的责任。
父母的过度保护是对孩子创造力的无情扼杀。
一个孩子什么事没做过，只是学习绝不可能成为天才。
恰恰相反，如果从小到大家长什么都替孩子做好，在孩子成年以后，在群体中会感觉自己一无是处，毫无自信，根本没有能力把事情做好。
二、父母行为轻浮正如詹姆斯·鲍德温所说：“孩子们从不擅长听长辈们的话，但是从来不会不模仿他们的行为。
”家长的行为是孩子活生生的教材。
家长如果自己行为上诸多不检点处，平时出言不逊，言语粗俗，习惯于搬弄是非，孩子就会认为人和人之间没有尊重是正常的。
即使，他道理讲得再生动，孩子也不会学会尊重。
三、忽略孩子的存在如果家长在孩子生命早期不听孩子说话、不理睬孩子，忽略孩子的存在，孩子会以为这是正常的行为，是人与人之间的正常关系状态，这样的孩子就无法树立自尊心。
如果孩子表现得不尊重别人，无法安静下来听人说话，我们就可以据此测定，和孩子最亲近的人平时没有专注地听孩子讲话，没有尽可能时时满足他的愿望，无意中造成了孩子自尊心的伤害。
四、破坏性批评孩子破坏性批评是对孩子自尊心无情剥夺。
当孩子做错了事情，家长希望通过批评来使孩子改掉缺点，我们把他批评孩子的行为看作一个作用力。
当这个作用力打在孩子的行为上，即你的批评针对是他的行为，孩子会朝你希望的方向去发展的。
反之，这个作用力打在孩子的人格价值上，即你攻击的是孩子作为人的价值，将使孩子觉得自己没有尊严没有价值，逐渐真的丧失自尊和价值。
做父母的十大禁忌
做父母的十大禁忌当孩子呱呱坠地的时候，我们原有的闲适的生活将被打乱，为人父、为人母的责任让我们如履薄冰、惴惴不安，惟恐因自己的不慎导致孩子的缺陷，如何培养孩子良好的行为习惯，形成健康的情感和人格，成了我们生活中的大事。
然而，因为没有做父母的经验，往往有很多家长在教育孩子上手忙脚乱，认为自己已经尽心尽力了，可收效甚微，所以蔡笑晚先生认为要做合格的父母就应该拥有父母上岗证，要先培训再上岗，只有这样你才有资格成为称职的父亲和母亲。
当然，这是理想化的教育，但作为父母亲，我觉得非常有必要了解自己孩子的心理，知道他(或她)的想法，明白他(或她)的需要，千万不能自以为是，以我为尊。
一、不要空口威胁我们经常会听到这样的话：你的玩具再不收的话，我要扔到外面去了。
结果呢，孩子依然磨磨蹭蹭，妈妈最终也没有把玩具扔下去。
久而久之，孩子也知道这只是妈妈威胁的话，兑现的可能性并不大，所以不按照妈妈的要求做也没什么大不了的。
现在的孩子都比较挑食，很多家长都是追着孩子跑，有时候实在气不过，就会发狠说：你到底吃不吃，你不吃我就倒掉了，不过，呆会你想吃就没有了，什么也不给你吃了。
孩子笑嘻嘻的不当一回事。
可是，过了一会儿，孩子就嚷嚷着肚子饿，家长早忘了前面的威胁，或者说看不了孩子的苦苦哀求，各种能填饱肚子的零食马上塞进了孩子的嘴里，让孩子知道了不吃饭也没关系，反正可以吃别的东西填饱肚子。
从此以后，吃饭也就成了一个问题。
孩子一些坏习惯的积淀，从很大程度上来说就是父母在平时的生活中一点一滴为孩子所累积起来的。
因为我们轻易地威胁了孩子，又不能真正实现这个后果，让聪明的孩子识破了你的意图，轻松地瓦解了你的威胁，同时使孩子对你丧失了该有的权威和可信度，反而让孩子对你的威胁多了一层免疫力，知道你只是说说而已。
因此，当我们不能兑现后果时，绝对不要随口去威胁孩子，不然会适得其反。
二、克制骂人的冲动即使你是在盛怒中，骂人也是属于绝对禁忌的范围。
在我和孩子们的交往中，常常会听到一些粗俗的话语，究其原因是家里的爸爸妈妈平时就是这样骂我的。
三年级道德与法治列举父母让你不理解的行为和做法
三年级道德与法治---在我们的成长过程中，父母在教育和管教我们的过程中常常会让我们感到不理解和困惑。
他们的一些行为和做法有时候让我们感到不解甚至产生质疑。
在这篇文章中，我们将列举一些父母让我们不理解的行为和做法，并通过分析和思考来理解他们背后的意图和道理。
1. 严格的时间管理父母经常会强调对时间的严格管理，要求我们按时起床、按时完成作业、按时吃饭等。
有时候我们会觉得这样的管理太严格了，让我们失去了自由。
但从父母的角度来看，他们希望通过严格的时间管理教会我们责任感和自律，这些品质在我们的成长中是非常重要的。
2. 不让我们玩电子产品父母常常会限制我们玩电子产品的时间，甚至有时候不让我们玩。
在当下，电子产品是孩子们的主要娱乐方式，但父母却反对这种行为。
其实父母的做法是出于对我们视力和身心健康的关爱，他们希望我们能够多参与户外活动或者读书，以培养更广阔的兴趣爱好。
3. 限制饮食父母们常常会限制我们食用一些我们喜欢的食品，比如零食、糖果等。
他们会告诉我们这些食物不健康，会对我们的身体健康造成影响。
虽然我们会觉得这个限制很苛刻，但其实父母的用心是为了我们的身体健康着想。
4. 不允许随意出门父母们通常会规定我们在外面的活动范围，不允许我们随意出门。
有时候我们会感到困扰，觉得这样会限制我们的社交和参与各种活动的机会。
然而，父母的担心是出于对我们安全的考虑，他们担心我们在外面会遇到危险或者不良影响，所以才会限制我们的活动范围。
5. 强调孝道和礼貌父母们总是强调我们要尊敬长辈、孝敬父母，并且要有良好的礼貌。
有时候我们会觉得这些规矩很多余，但实际上孝道和礼貌是传统文化的一部分，也是我们作为一个有道德素养的公民应该具备的品质。
总结来说，父母在教育和管教我们的过程中常常会做出一些让我们不太理解的行为和做法，但这些行为和做法背后都是基于对我们的关爱和对我们未来成长的考量。
通过分析和理解他们的思维和意图，我们能够明白这些行为和做法的合理性，并且在成长过程中将这些道德和法治的理念融入到自己的生活中。
家庭不文明行为20条
家庭不文明行为20条1. 家庭成员之间相互尊重家庭是一个由父母和子女组成的小社会，相互尊重是家庭和谐的基石。
在家庭中，每个成员都应该尊重彼此的个人空间和隐私，不干涉对方的事务。
尊重也包括尊重对方的观点、喜好和决策。
2. 不在家中大声争吵家庭是一个安宁的港湾，不应该成为争吵的战场。
争吵不仅会破坏家庭的和谐氛围，还对家庭成员的心理健康造成伤害。
因此，家庭成员应该学会冷静地沟通和解决问题，避免大声争吵。
3. 不对他人进行人身攻击在家庭中，不文明的行为包括对他人进行人身攻击、侮辱和恶意批评。
这种行为不仅伤害了被攻击的家庭成员，还破坏了家庭的团结和融洽。
家庭成员应该学会善意地交流和表达自己的意见，而不是用伤人的言语伤害对方。
4. 不随地乱扔垃圾家庭环境的整洁与否是家庭文明程度的一个重要体现。
成员们应该养成良好的生活习惯，不随地乱扔垃圾。
应该有一个固定的垃圾桶供家庭成员使用，垃圾分类也是提倡的一种方式。
5. 不在公共区域乱涂乱画家庭的公共区域是供所有家庭成员共享的，不应该被乱涂乱画破坏。
家庭成员应该注意保持公共区域的整洁，不涂鸦、刻字或擅自更改装饰。
保持公共区域整洁的习惯可以提高家庭成员的文明素养。
6. 不大声播放音乐或电视家庭成员应该注意不打扰到其他成员的休息和学习。
大声播放音乐或电视不仅干扰他人，也体现了缺乏对他人的尊重。
使用耳机或者在适当的时间调低音量是避免这种不文明行为的解决方法之一。
7. 不随意打开或关闭他人的个人物品在家庭中，个人物品的隐私是应当受到保护的。
其他家庭成员不应该随意打开或关闭他人的个人物品，如书包、抽屉等。
尊重他人的隐私，不触犯他人的个人空间是一种文明的行为。
8. 不在家中吸烟吸烟不仅对吸烟者的身体健康有害，还会对吸烟环境造成污染。
在家庭中，吸烟者应该尊重非吸烟者的健康需求，不在家中吸烟。
如果有吸烟的需求，应该在室外或指定的吸烟区域进行。
9. 不随意嘈杂影响他人休息家庭应该是一个安静的休息场所，各家庭成员应该共同维护这一环境。
父母失职的情形
父母失职的情形父母失职的情形很多父母给孩子创造了良好的环境和条件，想让孩子能快乐健康的成长，然而偶尔的失误却有可能影响孩子未来的心理健康。
不幸的是，有些家长会犯下较严重的错误，而成为失职的父母。
不管是否有意，可以确定的是，他们的某些行为会给孩子带来身心伤害，并且影响孩子的余生。
1、他们不能给你肯定和安全感。
有些人认为表现出“严厉的爱”是确保孩子能够在将来照顾好自己的重要途径。
如果你定期地接受这种爱，你甚至可能相信这对你的生活有着积极的影响。
然而，当你因为任何所谓的失败或拒绝而几乎崩溃时，这很有可能是失职的父母未在你儿时给予你足够的安全和肯定。
“严厉的爱”有时可能会起到作用，但父母若想要他们的孩子全面发展并不能只采用这种方法。
2、他们对你过度批评。
父母都会批评孩子。
没有这个过程孩子很难学会如何做事，甚至连最基本的日常家务洗衣服都不会。
失职父母对于孩子所做的一切都会过度批评。
父母误认为这种做法可以避免孩子再犯同样的错。
很不幸的是，这种行为只会导致孩子内心的苛刻批判，严重阻碍孩子的成长。
3、他们强烈要求你的关注。
失职的父母无时无刻地向孩子索要关心，将孩子变成自己的`私有品、替代品。
这可以被看做父母和孩子间的亲密联结，但这也消耗了孩子太多的时间和精力，尤其当他们需要专注于学习其它技能时。
可能不向孩子那里获取关注很难做到，但成熟的父母会给孩子足够的成长空间，让他们能够满足自己的需求。
4、他们和你开“恶意”的玩笑。
所以的父母都会偶尔对孩子开开玩笑，但玩笑开多了会导致严重的问题。
其实孩子并不需要把这种玩笑放在心上，因为父母总会拿你的身高或体重开开玩笑。
然而，这种玩笑是一种逐步破坏性的玩笑，会让你觉得自己糟糕透顶。
父母跟孩子开玩笑需要适度，应该是正直，非批判性的，类似善意的玩笑。
123 很多父母给孩子创造了良好的环境和条件，想让孩子能快乐健康的成长，然而偶尔的失误却有可能影响孩子未来的心理健康。
不幸的是，有些家长会犯下较严重的错误，而成为失职的父母。
中国家庭教育十大败笔
中国家庭教育十大败笔中国家庭教育十大败笔家庭教育是对孩子健康成长不可缺少的一种教育，有学校教育、社会教育不可代替的作用，孩子成长过程中的大部分时间其实是在家庭中度过的，孩子的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系。
下面和小编一起来看中国家庭教育十大败笔，希望有所帮助！一、过分溺爱，忽视非智力因素的培养孩子是父母的爱情结晶，爱孩子是天性使然，但溺爱孩子却是人类独创的一种另类之爱。
在世界各国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。
这种溺爱，是人性之中爱的光辉的一种畸形心理，在这种非常态的爱被放大以后，温柔变成一副枷锁，疼爱化做一个圈套。
人性被扭曲后的结果，甚至不如非洲一种到了年龄便把小狮子扔进茫茫草原之母狮释放出来的本性。
对此，教育家马卡连柯说过一段经典的话：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。
”除了溺爱，严格的中国父母们对孩子非智力因素的忽视也相当可怕。
在这方面，很多父母按照他们的思维方式，严重扼杀幼小孩子的心理、情感、意志和兴趣等非智力因素，从三四岁甚至更早，父母们便开始命令孩子们学汉字、念唐诗、背宋词、练算术，而不去顾及孩子爱玩的天性，一味地学死知识，一味地命令式教育，将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素抛之脑后。
可孩子毕竟是孩子，纵然他们幼小的心灵里有无数个理由，又岂找出一个借口，去挑战和反对瞪着大眼、攥着拳头、携带着中国传统文化因子的家长的种种威严？二、心灵施暴，扼杀独立人格的树立有一个关于教育的小故事很有意思，说的就是中国家庭教育和国外的区别：一个中国儿童拿着自己画的图画让父母鉴赏，他会说，你看，我画得像不像？同样，国外的孩子会向父母说，你看，我画得好不好？这一“象”一“好”，仅一字之差，却有天壤之别。
相同的环境下，异样的提问方式，得到截然不同的回答是肯定的。
道理自不必多解释什么，两种不同的教育方式和理念跃然纸上。
自古至今，中国人从来不缺乏智慧，但我们对于创新能力、应变能力和竞争能力的缺乏，却是毫无疑问的。
八大父母常见的错误教育方法
八大父母常见的错误教育方法一、唠叨式很多孩子说,一听父母唠叨自己就烦。
做父母的不妨想想,如果夫妻之间对方老是唠叨,那你们烦不烦?唠叨式教育方法是愚蠢的家教方式之一。
二、数落式有的父母总是数落孩子:你怎么不用功啊?你怎么样啊?总是在那儿数落。
数落比唠叨更恶性,因为数落常常有谴责性质。
数落式家教往往破坏孩子的学习状态,把孩子学习的积极性给压制住了。
三、训斥式训斥打骂都可能使孩子产生逆反心理,结果不仅不会使孩子听进去父母的话,反而会激发他们的逆反心理,使他们跟父母对着干。
四、达标式有些父母在各个方面都给孩子做规定,让他们达到某种标准,或是向某某学习,这叫达标式。
达标式也是伤害孩子积极性的一种家教方式。
先给孩子制定了一个标准,使孩子心理上特别紧张,担心达不了标。
而孩子往往是越担心越达不到标,因为心理上的压力使他很难自由发挥,也很难发挥出应有水平。
五、疲劳式为了让孩子不输在起跑线上,父母让孩子学才各种知识和才艺,使孩子忙得像个“陀螺”,这就是疲劳式教育。
孩子的精力是有限的,超负荷学习会给孩子的身心健康带来伤害,最终只能是欲速不达。
六、包办式对于孩子的学习和生活,父母都事无巨细地替他操心,问长问短,没完没了,使孩子各方面的能力越来越退化,这也是错误的方法。
七、催促式“快点,你该去学英语了”“你快去练琴吧”……这样的催促如果孩子听烦了,他们可能也会有一种急躁感,甚至心生逆反,认为:我本来想学,你一催我反而不想学了。
八、愁苦式父母的表情和神态对孩子是有很大影响的。
一个孩子回到家里,如果面对的是一张数落自己的脸,一张唠叨的脸,一张训斥的脸,一张打骂的脸,一张愁眉苦脸的脸,一张拉长的脸,一张催促的脸,孩子就会从根本上失去在家庭中学习的乐趣。
父母不正确的教育方式会成为孩子心情低落和郁闷的导火索,每个孩子都有下列四种需求:首先就是父母的爱护和关怀,而不是父母的责怪和打骂;第二点,被他人接受,被他人尊重;第三点,得到别人的赞赏;第四点,在家里有地位。
15个中国家庭教育的错误观念
15个中国家庭教育的错误观念家庭教育对孩子一生的影响很重要，宝宝能否成才，能否拥有健康的身体和心灵，家庭给予的指导和爱是很关键的。
但是纵观中国的家庭教育状况，还是有许多让人忧虑的地方。
一、有条件的爱。
我们人来到这个世界，除了吃饭睡觉外，就是传宗接代。
人们乐此不疲的做着这件事，全当这是人生的大事来做，也当这是人生的乐事来做，殊不知这是一代一代的传递着苦难。
我们抚养自己的下一代，也给他们制造压力，让他们去承受我们自己承受过的一切，为的是他们将来能有幸福的生活。
好像他们不承受这些我们给他们制造的压力和痛苦，就无法得到幸福。
为什么要先苦后甜？谁说没有苦就没有甜？那反过来讲又该怎么解释呢？既然没有苦就没有甜，那没有甜也就没有苦了。
这样看来要想不吃苦也是很容易的事情了，就不要想吃甜的就好了。
我们人类为了自己的幸福就制造了无数的痛苦和灾难。
我们为了爱自己的孩子给孩子很多的压力来承受。
我们很少问自己的孩子快乐吗，孩子们现在所做的一切都是给父母做的，因为父母爱他们，他们就必须这样做。
等他们长大了，又同样的用自己痛恨过的方式来对待自己的孩子。
父母们什么时候能改变一下爱孩子的方式。
爱孩子不要有条件，不要因为想让孩子成为律师、医生、教授而给他们压力。
想成为什么是孩子自己的事情。
给孩子自由和空间，就是对他们最好的爱。
有条件的爱的后果是直接导致孩子不会感恩，学不会自律，无法确立自己的价值，以后自己的每个行为都要有所交换才去实施。
二、让孩子天然生长。
几十年前，著名文学家冰心先生针对我国当时教育中的弊端曾指出：“让孩子像野花一样自然生长，要尊重儿童的天性和选择……”显然，她的意思并非是否定成人对儿童的教育，而是强调教育者必须尊重儿童的天性和选择。
但有些家长则不是如此理解，认为不去管孩子，让他自己去成长，那只能叫天然生长，一旦有朝一日面临三考，这类家长的手段段往往更残忍。
早在20世纪之初，意大利教育家蒙台梭利也有过类似的阐述。
她认为，儿童本来就具备自我发展的潜能，自身存在着构成未来个性的发展计划，成人的工作就是要“援助幼小心灵的发育”，而不能用成人的思想和标准去要求儿童。
上班族妈妈最易犯的10种错
上班族妈妈最易犯的10种错命令般的语气会令孩子的心情变坏记得年幼之时，每当我玩完“过家家”或人偶游戏后，大多会自觉地将散落的玩具收拾妥当。
但此时，只要听到妈妈一声“马上给我收拾干净”的号令，我那份“干活儿”的兴致便会随之一扫而空，所以我常常会假装没有听见她的告诫，直到妈妈气得暴跳如雷，我才会极不情愿地、磨磨蹭蹭地收拾玩具。
人的心理有时就是这么奇妙，如同那随风摇摆的芦苇一般，受周边环境的影响起伏不定，变幻莫测。
有时，即使是自己原本有意去做的事情，但倘若身边有人对此指手画脚，便会打消我们的积极性，甚至还会所以产生一种叛逆心理，令我们对这件事变得反感至极。
其实，不论是大人还是小孩，都不喜欢别人对自己发号施令或指手画脚。
所以，在打算与孩子共同完成某事或希望孩子处理某事时，记得要婉转地对其加以劝导，而不是采用强硬的语气发布命令，能够即时给予孩子适当的提醒或是建议，使孩子自觉地做出处理。
不要强迫孩子学习上班族妈妈生怕自己的孩子在教育水准上落后于人，更担心别人对他们指指点点：“上班族妈妈的孩子就是比别人差”“钱赚再多又有什么用，孩子都那副德行了”。
所以，相较于专职妈妈，上班族妈妈对于孩子的要求更高，也更容易在学习方面给孩子造成一定负担。
但是对于成长中的孩子来说，重要的并不是比别人多认一个字或是为其请一位出色的家庭教师，他们需要的是一种舒适、安稳的心理状态。
虽然这或许会令你感到不可置信，但它的确会对孩子的智力发育及生活习惯产生极其重要的影响。
中国幼儿网情绪不安或带有烦恼的孩子一般都无法集中精力学习，而且即使利用较长的时间实行补充也很难带来显著的学习效果。
所以，妈妈不应一味强迫孩子学习，而应首先了解孩子对于什么事物感兴趣，带他进入相关领域体验一番，从而自然引导孩子对学习产生动力及注重度。
须知，强迫孩子学习极有可能使孩子对父母产生叛逆心理，并对学习失去兴趣。
希望孩子学习成绩优异，首先就要给予他们充足的关爱，使他们有个稳定的情绪，父母给了他们充足的爱，他们自然也会为不辜负父母的信任及期待，做出的努力。
爸爸妈妈容易犯的九大错误
爸爸妈妈容易犯的九大错误1认为小孩只需身边有人看就好太多的中国爸爸妈妈认为小孩只需身边有人看着，安安全全就好。
其实从孩子出世，小孩就需求和他人交流。
不会措辞也可以交流。
肌肤的接触、拥抱、存眷的目光，和孩子措辞，小孩需要不时的交流，就会变得比拟伶俐，对喜欢有平安感。
我们良多家庭的小孩，是在没有存眷的情况下长大，脑子会变得怪异凝滞，然后永远缺乏喜欢的平安感，终生追求那童年、婴儿期间，落空却永远追不回的喜欢。
2缺乏诙谐感和轻松的一面或许由于各类压力，家庭的根本氛围就是逼小孩进修。
什么是家庭生涯？什么是亲子运动？完全不晓得。
爸爸妈妈由于生涯压力，落空了诙谐感，落空了轻松。
一切都是逼，都是赶，都是高考。
真实不晓得人在世是为什么。
亲子或夫妻在这种缺乏轻松和诙谐感的氛围下，一个小波折就会引爆抵触。
3把小孩当夸耀比拟的对象中国人一方面喜欢体面，一方面想鼓舞小孩长进，经常说，你看人家小孩多用功，成果多好，人家又得了什么奖。
这种比拟最要不得。
何况经常是当着良多人的面说。
说刺耳点，小孩测验考欠好只怪你基因太差。
人遭到基因影响太多，包罗智力，特性各种。
并不是小孩不肯意做好，真实是你的基因问题太多。
你每一次把小孩和他人比，只能带来不满和苦楚，关于工作没什么协助。
这种比拟和竞争的心思，也招致中国人集团比拟无法调和干事，喜好互斗。
关于才能强的人不是服气，而是妒忌，要拉他下来。
黉舍的教师更是泼油救火。
整个家长和教师的教育不雅念需求加快批改，不然中国人的团队协作永远不如人。
4不尊敬小孩的隐私和权益。
良多爸爸妈妈抱着传统的不雅念，把爸爸妈妈摆在威望的人物，以为后代是属于爸爸妈妈的。
这种不把小孩当一个拥有完好权益个别的错误不雅念，会招致小我和社会良多不良的结果。
爸爸妈妈进入后代房间应该先敲门，挪动或用小孩的器械应该获得他的答应。
任何牵扯到后代的决议应该先和后代商谈，不要随意翻看后代的日志或隐私。
应该尊敬小孩的一切权益，把他当一个成人一样尊敬，这个尊敬是从出世换尿片开端。
父母最毁孩子的10种典型表现
父母最毁孩子的10种典型表现一棵草、土生野长，也有它的风采;要是落到不会种养的人手里，却要枯死。
一个孩子要是降生到不懂教育的父母家里，就会生出麻烦，甚至是被毁掉前途的悲剧。
所以，家长一定要学习，因为如果你是错的，你越努力，就会越糟!下面为大家带来父母最毁孩子的10种典型表现，快来看看吧。
1.“我们是不行了，就看你了，孩子!”“蠢事”类型：丧失自我型“蠢事”分析：这样的父母在价值观上存在着很大的问题。
这样的家长往往对自己得过且过，对孩子却患得患失、不断催逼，最后却只会落得吃力不讨好。
2.“你看人家谁谁谁!”“蠢事”类型：盲目攀比型“蠢事”分析：它打破了孩子的心理平衡，不利于孩子内心的自我悦纳，容易让孩子失去自信心。
丝毫不顾自家孩子是否有这方面的兴趣和潜力，不根据孩子的特点进行因材施教。
3.“可我没时间管孩子呀，我不挣钱怎么过日子呀?”“蠢事”类型：因小失大型“蠢事”分析：事业、财富固然重要，然而，孩子关系到我们未来的幸福和希望，他们的成长和发展更重要。
这也是一种“事业”和“财富”，而且是更大的“事业”和“财富”。
孩子的悲剧比经济上的拮据更加可怕，孩子的成功比物质的富有更让人心醉。
为了所谓的事业和财富而荒废对孩子的教育，显然是因小失大。
正如蒙台索利所说的，“没时间教育孩子就意味着没时间做人。
”教育孩子不是上课，打个电话可以教育，传递一个眼神也可以教育，和孩子相处更是教育。
教育的效果不由时间的长短决定，关键要看家长用不用心教育、会不会教育。
说自己没时间教育孩子的家长，就算是有了时间也教育不好孩子。
4.“进了前五名，妈妈给你买”“蠢事”类型：贿赂收买型“蠢事”分析：物质奖励看似能增强孩子进取的动力，其实弊大于利。
孩子学习不是为家长学的，如果他考糟了你惩罚他，考好了你奖励他，他就会误以为自己是在为父母而学，这样一来，父母的行为就破坏了孩子内在的动机和责任心。
假如这些物质奖励在孩子眼里不算什么，那么孩子将一下子失去动力。
不合格父母的10大表现,你及格了吗
不合格父母的10大表现，你及格了吗很多问题同学在教育孩子的问题上，总是会有点不知所措，如何教育孩子？你掌握方法了吗？不合格父母的10大表现,中5个就没有合格家长!你及格了吗?误解的思想观念育儿观念肯定是存在的，只是我们不能意识到。
我们大人都不孩子想孩子犯错，但是很多家长却沉浸在自己错误的育儿观念中不自知。
我们对自己的错误全然不知，但是不意味着对孩子的伤害会减少。
育儿路上，无论我们何等努力，都应该审视一下我是合格的父母吗？不合格的家长往往不是一个单一问题存在，而是一些列错误行为的叠加。
错误的行为和语言给孩子的心理带来极大创伤。
今天我们一起梳理一下不会合格父母的共同整理特征，从而来审视我们自己，你我合格了吗？1、孩子说真话，也被爸妈责骂有时候孩子做错了事情，孩子勇敢的坚称了错误。
但是作为父母的我们还是责罚了孩子，而忽略了孩子勇于承担的勇气。
2、当着外人，教育孩子孩子犯错后，很多家长不分场合、不论多少在场就开始训导宝宝孩子，甚至打骂。
这严重受伤害了孩子的恶劣自尊心，对孩子今后发展壮大产生阴影。
3、命令多、鼓励少很多情况是我们要求孩子做事，往往都命令或者即便指派的方式，很少是鼓励孩子怎么做。
比如让孩子起床，大多数我们都会说：“明天7点起床，要不又迟到了。
”也许我们说：“宝贝，你明天要起早哦，要不我们就晚了。
宝宝最棒的，一定可以做到的。
”4、对孩子关注不够不知道你有想过孩子为什么总是调皮捣蛋来晓得引起爸爸妈妈的注意。
其实就是我们老头子大人忙于工作或者其他自己的事情，对孩子冷漠，关注不够。
5、总是拿孩子和别人比较相信这件事，小时候我们自己也常会听到，自己爸妈也总是和你提起那个从未见面的别人家宝宝。
其实这是一个不称职家长的显著标志。
每个孩子就有自己的特长，不要拿自己害的短处和被人孩子的长处相提并论。
6、和孩子说话除了批评还是批评妈妈非常多家长总是消极看待孩子，总是看到孩子不好的旗子。
和孩子讲话不了平心静气，总是一副要经验和教训人的口吻。
父母常犯的五大禁忌
父母常犯的五大禁忌：1、偷看看孩子的信件、聊天记录、日记、偷听孩子的电话，在家里安装摄像头等。
家长误以为这些做法是爱孩子、关心孩子的表现，但是并不清楚这些做法会给孩子带来哪些危害。
2、表现出家长对孩子的不信任和不尊重。
“没有尊重的爱是一种伤害。
没有秘密的孩子长不大。
没有信任就没有教育。
”——孙云晓容易助长孩子养成弄虚作假、装模作样的坏习惯。
偷看或偷听孩子的信息一般不容易起到真正监管和督促的作用，反而无形中养成了孩子弄虚作假、装模做样的坏习惯。
有的孩子为了防止家长偷看自己的日记，特意写了两本日记，一本是真实的日记，另一本是假的日记。
针对稍微大一点的孩子，容易引发孩子的逆反心理，反而起不到教育孩子的作用。
为什么这样说呢？孩子虽然年龄小，但是在人格上和父母亲是平等的。
孩子和大人一样，都需要他人的尊重，都需要个人空间和隐私。
家里安装摄像头、偷看孩子日记、偷听孩子电话……无疑就是侵犯了孩子的私人空间和隐私。
这种教育方法是违反人性的，也是违反教育规律的。
陶行知的《小孩不小歌》人人都说小孩小，谁知人小心不小。
你若小看小孩子，便比小孩还要小。
《小孩不小歌》。
这首诗歌充分体现了相信儿童、尊重儿童、理解儿童的教育思想，这是我们教育工作者和家长必须遵循的原则。
孩子的成长需要一定的空间，这个空间是包括心理空间，不仅仅是我们居住的房屋的大小。
心理需求满足不了的孩子，一般容易产生网瘾。
“孩子沉迷手机主要不是手机的问题，而是教育问题，是孩子的需求没有满足。
有些学校不准学生在校园使用手机，北京十一学校却提供网络支持，允许学生使用手机，这是教育水平的高下之分。
北师大方晓义教授说，他们提出了心理需求网络满足补偿理论，每个人都有心理需求，有的人在现实中得到很好的满足，有的人在现实中得不到满足，得不到满足，需求又很强烈的时候，就会寻求替代的满足方式，当在网上获得的心理需求满足远远超过在现实中的满足时，就容易沉迷网络。
”——孙云晓没有尊重和信任就没有教育。
家长普遍出现的45个问题
家长普遍出现的45个问题1. 孩子晚上睡得太晚怎么办？调整孩子的作息时间表，并限制看电视和使用手机的时间。
孩子晚上睡得太晚怎么办？调整孩子的作息时间表，并限制看电视和使用手机的时间。
2. 孩子拒绝吃蔬菜怎么办？尝试给孩子提供多样化的蔬菜选择，并以积极正面的方式鼓励他们尝试。
孩子拒绝吃蔬菜怎么办？尝试给孩子提供多样化的蔬菜选择，并以积极正面的方式鼓励他们尝试。
3. 应该给孩子多大的零花钱？根据孩子年龄和家庭财务情况来决定合适的零花钱数额。
应该给孩子多大的零花钱？根据孩子年龄和家庭财务情况来决定合适的零花钱数额。
4. 孩子经常玩手机怎么办？设定限制孩子使用手机的时间，并鼓励他们进行其他有益的活动。
孩子经常玩手机怎么办？设定限制孩子使用手机的时间，并鼓励他们进行其他有益的活动。
5. 孩子在学校成绩不好怎么办？和孩子一起制定研究计划，并提供适当的支持和帮助。
孩子在学校成绩不好怎么办？和孩子一起制定学习计划，并提供适当的支持和帮助。
6. 孩子经常和朋友吵架怎么办？教导孩子如何处理冲突和建立健康的人际关系。
孩子经常和朋友吵架怎么办？教导孩子如何处理冲突和建立健康的人际关系。
7. 应该给孩子学钢琴还是学画画？尊重孩子的兴趣和意愿，鼓励他们选择他们真正喜欢的艺术形式。
应该给孩子学钢琴还是学画画？尊重孩子的兴趣和意愿，鼓励他们选择他们真正喜欢的艺术形式。
8. 孩子不喜欢读书怎么办？尝试找到孩子感兴趣的书籍类型，并为他们提供阅读的机会和鼓励。
孩子不喜欢读书怎么办？尝试找到孩子感兴趣的书籍类型，并为他们提供阅读的机会和鼓励。
9. 孩子喜欢玩电子游戏怎么办？设定限制孩子玩电子游戏的时间并监督游戏内容的适当性。
孩子喜欢玩电子游戏怎么办？设定限制孩子玩电子游戏的时间并监督游戏内容的适当性。
10. 孩子经常不按时完成作业怎么办？建立一个作业时间表，提供适当的帮助和监督。
孩子经常不按时完成作业怎么办？建立一个作业时间表，提供适当的帮助和监督。
教孩子背唐诗弊大于利以及父母常犯的7个错误
教孩子背唐诗弊大于利以及父母常犯的7个错误背诵唐诗是传统文化的一部分，对于培养孩子的文化素养具有重要意义。
然而，过于强调背诵唐诗也存在着一些弊端，这需要父母们认识到并及时修正。
同时，父母在教孩子背唐诗的过程中，也往往犯下一些错误。
本文将就教孩子背唐诗的弊大于利以及父母常犯的7个错误进行分析。
一、背诵压力过大有些家长为了让孩子获得更多的成就感，会将背诵唐诗的压力加大。
他们希望孩子在同龄人中脱颖而出，但这种做法往往适得其反。
过大的背诵压力会使孩子变得焦虑，对学习产生厌恶情绪，造成孩子对诗词的反感，甚至影响到孩子的精神健康。
二、纯机械的背诵方式一些家长只注重孩子的背诵量，而忽略了背诵的质量。
他们认为只要孩子能背下来就可以了，对于理解和体会诗意并不关注。
这种机械化的背诵方式使孩子不能真正理解诗词的内涵，无法通过诗词来陶冶和提高自身的情操。
三、缺乏语境解读唐诗是中国古代文化的瑰宝，其中蕴含着深刻的内涵和美丽的意象。
但是，如果仅仅将唐诗作为一个个孤立的课文来背，而不给孩子以语境解读，就会使孩子对诗词的理解和欣赏能力大打折扣。
父母应该帮助孩子了解背后的典故、文化背景等，让他们能够更好地理解诗词的含义。
四、过度追求数量有些家长过分看重唐诗背诵的数量，认为背得越多越好。
他们给孩子制定了庞大的背诵计划，让孩子在短时间内记忆大量的唐诗。
然而，这种过于追求数量的做法会使孩子对背诵唐诗产生厌烦情绪，并影响他们的学习效果。
适量的背诵才能达到事半功倍的效果。
五、忽视背诵后的理解与应用背诵唐诗不应该只停留在纸面上，更重要的是要将诗词背诵得灵活运用。
一些家长只关注孩子的背诵情况，而忽视了后续的唐诗欣赏和应用。
他们以为只要背下来就可以了，却没有给孩子提供欣赏和运用的机会，导致孩子对背诵唐诗的积极性降低。
六、忽略孩子的兴趣和能力每个孩子对于背诵唐诗的接受能力是不同的，有的孩子天生对诗词有浓厚的兴趣，而有的孩子对唐诗并不感兴趣。
父母应该根据孩子的兴趣和能力来合理安排背诵计划，不应强行要求孩子背诵过多的唐诗。
(完整word版)50个父母常犯的教子错误
32
从不和孩子商量问题
1．尊重孩子的个人意见
2．多些商量，少些命令
3．凡事都要学会与孩子商量
4．孩子的事情一定要与孩子商量
33
过分保护和监督孩子
1．与孩子保持适当的距离
2．对待孩子态度要理智和冷静
3．把握孩子对亲子情感的需求值
4．培养孩子的自主性素质
34
随意否定孩子
1．不要给孩子乱贴负面标签
2．不要嘲笑孩子的缺点
11
奖惩孩子不当
1．精神与物质奖励并重,精神奖励生于物质奖励
2．奖励的目的要明确
3．奖励要及时
4．不用金钱奖励孩子
5．犯错就要处罚
6．惩罚要及时
7．要教而罚
8．惩罚要言出必行
12
不给孩子说话的机会
1．尊重孩子说话的权利
2．向孩子显示你正在听他讲话
3．告诉孩子你所听到的以及你的想法
4．让孩子投入谈话之中
2．承认孩子存在差异
3．孩子成绩不好时给予宽容和鼓励
4
盲目增加孩子的作业和家教
1．要帮孩子分析成绩不好的原因
2．多方征求意见再请家教
3．挑选适合孩子的家教
4．多与孩子沟通，鼓励、信任孩子
5
每天为孩子检查作业
1．培养孩子做事认真的习惯
2．端正孩子的态度最重要
3．让孩子对自己的事情负责
4．鼓励孩子养成独立完成作业、检查作业的习惯
1．不要总说孩子笨，播下“笨”种,结出“傻”瓜
2．孩子个性需要得到父母的鼓励与欣赏
9
过分溺爱，一切以孩子为中心
1．父母爱孩子要有理智
2．爱要与严格要求相结合
3．培养孩子的自立能力
【家庭教育】家长常犯十种错
【家庭教育】家长常犯十种错为了孩子能更好的进行学习，许许多多家长们为孩子进行了早期教育的工作。
用了很多方法让孩子更早的接受教育。
但是如果爸爸妈妈们在教育孩子的时候犯错了，爸爸妈妈们会觉查到吗?父母经常犯的十大致命错误：一、对孩子期望过高，管教过严被逼迫出来的“优秀”孩子，有很大一部分有心理疾病，容易对父母，对社会产生怨恨。
二、不尊重儿童，为儿童做出一切决定和选择始于儿童很小的时候。
三、不相信孩子，不给孩子学会“自律”的机会当孩子关上房门，就总觉得他肯定在里面干坏事。
四、不要赞美孩子，以免让孩子骄傲。
当一个孩子快快乐乐地跑回家，告诉他妈妈他被老师表扬了，但他妈妈说如果他被表扬了，他会扬起尾巴。
看你的衣服多脏！五、喜欢横向比较，说得最多的就是“你看某某……”可以说这是所有家长的通病。
六、爱向孩子发泄，嘲笑孩子。
父母把工作和生活中的情感带给孩子。
如果他们感觉有点不好，他们会拿孩子出气。
他们也觉得自己的孩子是自己的。
如果他们愿意，他们可以打骂。
七、有条件地满足孩子的要求。
八、父母轻易做出承诺却未能兑现承诺的根本原因是，他们不把对孩子的承诺视为承诺，不理解父母与孩子之间的关系应该是平等的。
这样的父母会让孩子失望。
九、总是限制孩子做他喜欢做的事情父母总说“这个不行”“那个不行”，当孩子对一件事情表现出极大的天赋与热情，家长视而不见，将孩子的爱好和梦想扼杀在萌芽之中。
十、忽视了对孩子性格的培养，这位钢琴家在电影《闪亮的风格》中生活的悲剧——粗鲁的父亲只要求他学习钢琴技巧，这最终使他成为了一名技能大师，但精神上却是一名残疾人。
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普通父母常犯的五十个错误每一个孩子出生的时候都是一样的，光着身子来到这个世界，只会哇哇地大哭，不会说话，不会写字，不会在法庭与人辩论，也不会拿着手术刀做手术。
可当孩子渐渐地长大了，他们有的人会成为律师、医生、商人；有的人却会成为流浪汉，穷鬼、流氓。
不是因为这些孩子或聪明或笨，也不是因为他们的家境或富裕或贫穷，而是后天的教育环境因素在很大程度上决定了孩子们以后的人生观。
英国的教育思想家洛克很早就提到过，家庭教育一定要慎重又慎重，不可以掉以轻心，他说：教育上的错误和配错了药一样，第一次弄错了，决不能指望用第二次和第三次去补救，它们的影响是终生清洗不掉的。
有可能说得有一点夸张，但是家长在教育自己的孩子之前确实是有必要知道一些常识的东西，至少这样犯的错误更少，错误的影响也会更小。
错误一：把孩子当成自己的玩具中国著名作家老舍先生说：摩登夫妇，都三四岁小孩识字，客来则表演一番，是以儿童的身心教育甚慢，不可助长也。
错误二：期待孩子的感谢很多母亲都认为：我养育了你，我有特权去指使你。
这些母亲在孩子奉献的时候，其实也在内心对孩子有所期待，希望孩子能够按照自己所预想的方式去成长。
如果孩子并不如其所愿，她们就会深深地失望，并用这种失望去伤害孩子。
错误三：和孩子没有亲密接触著名精神分析大师弗洛伊德指出：对一个出生不久的婴儿来说，除了需要被细心地照料之外，还需要和母亲有温柔的身体接触。
不要以为这是一件小事情，美国纽约大学一位教授曾做过一个触摸心理实验，实验结果表明，缺乏和父母身体接触的儿童，长大后普遍缺乏温情和体贴，而且也往往不自信，自我评价偏低，这样的孩子总是不懂得向别人传达自己的快乐情绪，对周围的人也冷漠没有亲和力。
错误四：不理会孩子的哭闹哭，是孩子在用自己的方式和家长做沟通。
错误五：习惯责备孩子淘气孩子淘气并非全是坏事情，那是孩子在用自己的方式进行探索，并且能从淘气的过程中学会不少东西。
错误六：对孩子缺少耐心孩子的成长是循序渐进的每一点进步都需要一定的时间，一个家长要耐心地期待着孩子的进步，不要试图超越自然规律对孩子的成长抱焦急的心态。
错误七：喜欢和别人的孩子做比较世界上没有两完全一样的孩子，每一个孩子都有自己相应的优点和缺点，能力和特长也各不相同，但是很多家长却总是喜欢把自己的孩子和别的孩子比较，然后一味地抬高别人，贬低自己的孩子。
错误八：忽略孩子的自尊孩子的心是稚嫩的，需要格外的呵护，尤其在自尊心上。
只要是有自尊心和爱心的父母都会注意到这一点。
但是很多父母经常在不经意中伤害了孩子的自尊心。
错误九：打扰孩子做他喜欢的事情很多家长都把孩子的一些行为看成是在胡闹，如果不加阴止就是对孩子的纵容，而事实是当孩子淘气的时候，也是他最聚精会神的时刻，他把所有的注意都放在自己渴望知道的东西上面，家长在个时候干涉孩子，孩子专注的情绪会被打扰，这对孩子的大脑发育是很不利的，孩子正是在专注的行为里培养对事物的判断能力。
现在一些孩子常见的感觉失调症，往往就是缺少行动的自由造成的。
错误十：总是做坏的示范当孩子还没有与外界有更多的接触以前，父母在他们的心目中就是一个权威，父母的一切言行在他们看来都应该是正确的，很少有孩子会在童年的时候怀疑自己父母的正确性。
所以孩子会把父母的言得当成是自己行为的一个范本，因为父母既然如此，那自己这样做肯定也不会错。
在孩子有正确是非观念前，是否符合家长的做法是他们内心评价是非的唯一尺度，即便是家长的错误他们会盲目模仿，而且这些行为一旦重复下去就会成为一种习惯，即使后来孩子意识到这是错误的，形成的习惯在短时间内也难改掉。
错误十一：不给孩子做梦的机会我们每一个人小时候都有美好的梦想，正是这些梦想为我们未来种下了成功的种子。
梦想是行动前奏，需要经营。
经营梦想，就是通过自己不懈的努力，把看似遥远甚至有些荒唐的梦想一步步变成现实。
孩子也许会在成长的时候忘却一些梦想并有一些新的梦想，但正是因为梦想的存在孩子才有了努力的冲动和渴望。
错误十二：孩子的心事无处诉说倾诉是一个很好的发泄方式。
孩子内心的苦闷若是无人知晓，只会让孩子背上沉重的精神负担，心理学家们一直提倡合理地释放心中的情绪，让孩子大声地说就是一种释放的方式，孩子再小也有自己的苦恼，而且他们因为心智的薄弱，承受能力更脆弱，一些在成人世界根本不能称为问题的问题都会成为他们承重的精神负担。
家长如果认真倾听孩子，哪怕是对孩子的苦恼不能给予任何实际的帮助，至少也会在精神上让孩子感觉父母是在支持自己鼓励自己，而不是和自己在相反的立场。
错误十三：把拳头作为唯一的工具在一些欧美国家，打孩子会被认为是虐待，是要受到法律制裁的。
要想让孩子有一个清楚明白的是非观，拳头是不起作用的，而且也根本不可能仅仅凭借暴力就让孩子一直屈服。
错误十四：缺少对金钱的教育有很多父母在为工作忙碌的时候陪伴孩子的时间日益减少，于是忙碌的他们喜欢用金钱来表示对孩子的关爱，其实这样做是非常错误的。
一是金钱不能替代父爱和母爱，同时，也会让孩子对金钱产生不正确的确认识。
孩子对金鱼于财富的认识也是需要教育的，而且这种教育主要依靠家庭的力量来进行教育。
错误十五：不原谅孩子的错误如果孩子是真心懊悔，就不要一直重复地把他的错误重提。
错误十六：家不是孩子情感的归宿很多家长不懂得家对孩子的情感发育多么的重要，他们总是以为给孩子足够的物质关心就足够了，常常无意识地给孩子带来很多压力，不关心孩子的内心感受，这样的孩子，很难健康快乐地生活。
错误十七：以为成长是孩子一个人的事情孟子说：“未有学养子而后嫁。
”没有人能在生儿育女这前就学会如何教育孩子，也没有人能不需要学习就无师自通。
也许在小学，会有老师教我们识字数数；到了初中，会有老师教我们什么是化学方程式；到了大学，我们学会很多和我们将来的职业有关的知识，但是对于如何去养育一个孩子，却没有人来教我们，家庭教育是需要家长和孩子一起学习的。
错误十八：不懂得如何惩罚孩子当孩子犯了错误，家长正确的做法是在惩罚的同时让孩子学会补救，而不是做无意义的处罚。
错误十九：不懂得道德的教育急功近利的教育常常让家长们只重视孩子知识的积累，却忽略了对其道德品质的培养。
道德并不是可有可无的东西。
发明了激光排字技术、被人称为现代毕升的著名计算机专家王选先生就很重视人格的培养，作为一个科技团队的领导人，高尚的人格是团结所有同事、提高团队效率的重要保证。
错误二十：习惯坚持自己的错误家长如果犯了错误，最忌讳的就是碍于自己家长的权威而不肯轻易承认错误，让错误一再重复。
错误二十一：给孩子错误的饮食食补不是越多越好，发明家爱迪生曾经说美国人越来越笨了，因为他们越吃越好了。
吃得好了还会笨吗？原来是因为若是一直处于饱食状态，胃会过于疲劳，并且伤害到大脑。
错误二十二：不肯赞美孩子现代教育学研究表明：经常受到家长夸奖的孩子和很少受到家长夸奖的孩子相比，其成才率前者比后者高五倍。
其实，中国伟大的教育学家陶行知先生，早在半个世纪前就深刻指出：教育孩子的全部秘密在于想念孩子和解放孩子。
而想念孩子，解放孩子，首先就要学会夸奖孩子，没有夸奖就没有教育。
错误二十三：缺少有效的沟通孩子们发怒或是调皮捣蛋往往都有极其隐秘的心理原因。
当他表现出烦躁、故意顶撞家长或者说粗话等不良行为的时候，许多父母往往没有注意到他这种行为背后所隐藏的深层心理意义，而只是厉声批评孩子，没有对症正下药。
错误二十四：家庭教育思想不一致如果人你和你的配偶之间意见不一致，就为孩子逃避责任提供了最好的机会。
错误二十五：轻视对孩子心理的教育健康的定义在今天的涵义显然已经不只是身体健康那么简单了。
孩子如果生了病，我们会看他的病是否严重，如果只是感冒头疼这样的常见病，家长用家里常备药物就可以解决了，而不用专门去医院挂个号。
同样的孩子在很多时候也会面临心理问题，但是只有到了严重的时候才需要请教心理医生。
一般情况下，这些问题就像感冒一样，家长只要稍加注意就可以处理。
但是问题不严重不表示就没有问题，感冒头疼如果不及时治疗都有可能要人命，心理问题如果积累多了也会形成严重的心理疾病，给孩子的成长带来巨大的伤害。
错误二十六：希望孩子循规蹈矩什么样的孩子才会听话？家长稍加留意就会发现，听话的孩子往往是那些胆小、怯懦、压抑自己不敢表达自己的意见、不与长辈争议的孩子。
这些孩子看上去特别听话、守纪律，也不会和父母顶撞，因此常常被夸为好孩子。
其实他们的心理最脆弱。
错误二十七：埋怨孩子的怯懦每个人都会有自己害怕的东西，不仅仅是孩子，当然孩子害怕的东西比大人更多一点。
有些特别胆小的孩子，他们可能会什么都怕，怕打雷，怕去医院，怕小动物，家长要让孩子面对恐惧，并和孩子一起战胜恐惧的心理。
错误二十八：不让孩子享受游戏亚里士多德说过，孩子享受游戏就是早期的功课。
游戏可以开发孩子的智力，能够帮助孩子社会化，使孩子拥有健康的情绪。
错误二十九：限制孩子的想象不给孩子听优美古典音乐，并一味地限制，是造成当今中国孩子想象力贫乏的根本原因。
错误三十：在孩子面前争吵父母当着孩子吵架的时候，总是会把孩子放在一边不管不顾，任由情绪失去控制，孩子会在这种恐怖的场景中发现自己的父母具有攻击性的一面，他们随时都会担心自己是否会受到父母的攻击。
同时，孩子也非常担心如果父母感情不和会不会对自己的生活产生影响，因为对所有的小孩子而言，快乐的家庭就意味着父母之间和谐和父母对自己的关爱。
错误三十一：忽略爱与性的教育当孩子渐渐长大，他们会开始慢慢学着去爱，也开始对性好奇。
很多家长认为这些事情就让孩子顺其自然地去发展，却不知道孩子需要在爱和性方面也被教育。
错误三十二：把自己的意愿变成孩子的意愿孩子是一个有思想有主见的个体，但是家长常常忽略这一点。
错误三十三：不让孩子参与家庭事务在家庭里，父母不让孩子做家务其实是给孩子了温柔一刀，这会让孩子觉得自己很无能，限制了他们发现自己能力的机会。
当孩子对自己产生好奇的时候，家长的保护其实是在向他们的积极性泼泠水，孩子无法体验到自己的能力。
错误三十四：把孩子的消极理解为懒惰孩子不是超人，连成人都会有状态低迷的时候，孩子就更不可能随时斗志昂扬了，不要总是对孩子被动的行为表示指责，如果他不是一个天生懒惰的孩子，他们突然混乱和拖沓可能是他真的累了，他的积极性已经受到了打击。
错误三十五：把成绩看得太重要家长教育孩子的最终目的是什么呢？是培养健全的人格。
当孩子还在学校的时候，家长总是把学习成绩当成评价一个孩子的唯一指标，而忽略了孩子心灵的教育，这才是非常关键的教育。
错误三十六：不让孩子体验挫折家长总是渴望给孩子一个安宁的成长环境，因此不愿意让孩子在童年的时候吃太多的苦，但是这样的孩子因为在童年时期很少遭受挫折，长大后就会因为不适应激烈竞争和复杂多变的社会而深感痛苦。
错误三十七：不给孩子独立的机会随着年龄的增长，孩子的自我意识会不断地高涨，孩子们都会开始萌生出独立的愿望。