篮球的运球与传球组合技术教案--反思改进
《篮球运球 传接球》教案
1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧，包括双手胸前运球、单手肩球和击地传球。
2. 培养学生团队合作精神，提高篮球传接球配合能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
二、教学内容1. 双手胸前运球：教师示范双手胸前运球的动作要领，学生跟随示范，重点强调手腕灵活运用和控球的稳定性。
2. 单手肩球：教师示范单手肩球的动作要领，学生跟随示范，重点强调传球时的手腕运用和力量的控制。
3. 击地传球：教师示范击地传球的动作要领，学生跟随示范，重点强调传球时的身体协调性和击球部位。
4. 传接球配合：学生分为两人一组，进行传接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 教学比赛：学生分为两队，进行篮球传接球比赛，培养团队合作精神。
三、教学过程1. 课堂导入：教师简要介绍篮球运动的发展历程，激发学生对篮球运动的兴趣。
2. 技能讲解与示范：教师讲解双手胸前运球、单手肩球和击地传球的动作要领，并进行示范。
3. 学生练习：学生跟随教师示范，进行篮球运球和传接球练习。
4. 教学比赛：学生分为两队，进行篮球传接球比赛，教师巡回指导。
5. 课堂小结：教师总结本节课学生掌握的技能，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
1. 学生运球和传接球技巧的掌握程度。
2. 学生在篮球传接球比赛中的表现。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
五、教学资源1. 篮球场地一座。
2. 篮球若干个。
3. 教学音响设备。
4. 教学PPT。
5. 计时器。
六、教学重点与难点教学重点：1. 掌握篮球双手胸前运球、单手肩球和击地传球的基本技巧。
2. 学会与他人进行有效的传接球配合。
3. 培养团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
教学难点：1. 双手胸前运球时手腕的灵活运用和控球的稳定性。
2. 单手肩球时手腕的运用和力量的控制。
3. 击地传球时身体协调性和击球部位的准确性。
七、教学方法1. 示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。
2. 练习法：学生进行分组练习，教师巡回指导。
篮球运传投球训练教案及反思
篮球运传投球训练教案及反思教案标题：篮球运传投球训练教案及反思教案目标：1. 学生能够掌握篮球运球的基本技巧，包括运球姿势、手部控制和运球速度的调节。
2. 学生能够熟练进行篮球传球，包括准确地传球目标和选择合适的传球方式。
3. 学生能够提高篮球投篮的准确性和稳定性，包括站姿、手部动作和目标准心的调整。
教学准备：1. 篮球2. 篮球场地3. 传球靶或目标4. 计分板或计分工具教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾篮球运传投球的重要性和技术要求。
2. 展示一段篮球比赛视频，让学生观察运球、传球和投篮的技巧。
技术训练（25分钟）：1. 运球训练：a. 学生进行基本的运球热身，包括在篮球场地内自由运球。
b. 引导学生练习不同的运球姿势，如低姿势、高姿势和变速运球。
c. 组织学生进行运球比赛，要求他们在规定时间内完成尽可能多的运球。
2. 传球训练：a. 解释不同的传球方式，如胸传、头顶传和反手传。
b. 将学生分成小组，让他们进行传球练习，目标是准确传球给队友。
c. 引导学生进行传球比赛，鼓励他们合理选择传球方式。
3. 投篮训练：a. 演示正确的投篮姿势和手部动作，并解释目标准心的重要性。
b. 学生进行投篮热身，包括在不同位置进行投篮练习。
c. 组织学生进行投篮比赛，记录每个学生的得分并进行反馈。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课的重点内容，强调篮球运传投球的技巧和注意事项。
2. 鼓励学生在日常生活中继续练习篮球运传投球，提高自己的技术水平。
反思：本节课的教学效果较好，学生们积极参与，并在技术训练中有所提高。
然而，时间安排可能稍微有些紧凑，导致部分学生没有足够的时间进行练习。
下次教学时，可以适当调整时间分配，确保每个学生都有充分的练习机会。
此外，可以增加一些趣味性和挑战性的练习，以激发学生的学习兴趣和动力。
《篮球运球 传接球》教案
《篮球运球传接球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。
2. 让学生学会传接球的方法和技巧。
3. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
二、教学内容：1. 篮球运球的基本动作：运球手法、身体协调性、运球速度与节奏。
2. 传接球的基本技巧：传球手法、接球手法、传球路线与力度控制。
3. 团队配合练习：两人一组进行运球传接球练习，三人一组进行防守与进攻练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球运球的基本技巧、传接球的方法。
2. 教学难点：运球与传接球的协调性、团队配合。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，讲解动作要领。
2. 练习法：分组练习，教师指导，学生互相纠正。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的实践能力。
五、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧学习：教师讲解并示范篮球运球和传接球的动作，学生跟随练习。
3. 团队配合练习：学生分组进行运球传接球练习，教师巡回指导。
5. 课堂小结：强调篮球运动的重要性和团队协作精神，鼓励学生课后练习。
六、教学评价：1. 学生运球和传接球技巧的掌握程度。
2. 学生团队协作能力和比赛意识的提升。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
七、教学资源：1. 篮球场地一座。
2. 篮球若干个。
3. 教学示范视频或图片。
4. 裁判员或协助员一名。
八、教学安全：1. 确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。
2. 检查篮球场地设施是否完好，避免安全事故发生。
3. 教师应密切关注学生的练习情况，及时制止不安全的动作。
九、教学延伸：1. 组织课后篮球比赛，让学生应用所学技巧。
2. 邀请专业篮球教练进行讲座或指导。
3. 引导学生参加篮球俱乐部或训练班，提高技能水平。
十、教学反思：2. 针对学生的掌握情况，调整后续教学计划。
3. 鼓励学生提出意见和建议，不断优化教学过程。
重点和难点解析一、教学目标：重点关注学生对篮球运球和传接球技巧的掌握情况，以及团队协作能力和比赛意识的提升。
初中体育课教案篮球运球教学设计与反思
初中体育课教案篮球运球教学设计与反思一、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动兴趣。
二、教学内容1. 篮球运球基本动作教学。
2. 篮球运球组合动作教学。
3. 篮球运球实战应用教学。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球运球的基本技巧和组合动作。
2. 教学难点：篮球运球的节奏感、手眼协调能力和实战应用。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范篮球运球动作，引导学生模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握篮球运球技巧。
3. 比赛法：组织篮球运球比赛，提高学生的竞技水平。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍篮球运球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 基本动作教学：讲解并示范篮球运球的基本动作，引导学生分组练习。
3. 组合动作教学：教授篮球运球组合动作，让学生在练习中掌握。
4. 实战应用教学：组织学生进行篮球运球比赛，提高其实战能力。
六、教学反思1. 反思教学目标：是否达到让学生掌握篮球运球基本技巧的目标。
2. 反思教学方法：是否适合学生的学习需求，是否有助于学生掌握篮球运球技巧。
3. 反思教学过程：教学过程中是否注重学生的实践，是否给予及时的指导和反馈。
4. 反思学生表现：学生对篮球运球技巧的掌握程度，是否需要调整教学内容和方法。
5. 改进措施：根据反思结果，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
六、教学评价1. 技能评价：通过运球测试，评估学生对篮球运球技巧的掌握程度。
2. 态度评价：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和团队合作精神。
3. 进步评价：对比学生前后的运球水平，评价其进步幅度。
七、教学拓展1. 组织篮球运球强化训练，针对学生掌握不足的技巧进行针对性教学。
2. 开展篮球运球比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
3. 邀请校队教练进行篮球运球技巧授课，丰富学生的篮球知识。
八、安全与纪律1. 强调运动安全，提醒学生注意运动过程中的自我保护。
初中篮球教案运球传球
初中篮球教案运球传球一、教学目标1. 让学生掌握篮球运球和传球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，培养他们积极锻炼的习惯。
二、教学内容1. 篮球运球技巧：原地运球、行进间运球、变化节奏运球。
2. 篮球传球技巧：胸前传球、背后传球、击地传球。
三、教学过程1. 准备活动（5分钟）教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 基本技能训练（20分钟）a. 篮球运球技巧训练- 原地运球：学生分组进行原地运球练习，教师纠正动作不规范的地方。
- 行进间运球：学生分组进行行进间运球练习，注意节奏和手眼协调。
- 变化节奏运球：学生在行进间进行变化节奏的运球练习，提高适应能力。
b. 篮球传球技巧训练- 胸前传球：学生分组进行胸前传球练习，注意传球力度和准确性。
- 背后传球：学生分组进行背后传球练习，培养学生的空间感和判断力。
- 击地传球：学生分组进行击地传球练习，掌握传球时机和力度。
3. 团队配合训练（15分钟）- 学生分组进行团队配合训练，如传球接力、三人制篮球赛等，培养团队协作能力。
4. 实战演练（10分钟）- 学生进行实战演练，如进攻、防守、快攻等，提高学生的竞技水平。
5. 总结与反思（5分钟）- 教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到自己在篮球技能方面的不足，激发他们继续努力的动力。
四、教学评价1. 对学生的篮球运球和传球技巧进行评价，关注学生的进步幅度。
2. 观察学生在团队配合训练和实战演练中的表现，评价他们的团队协作能力和竞技水平。
3. 收集学生对课程的意见和建议，不断优化教学方法，提高教学质量。
通过本节课的教学，使学生掌握篮球运球和传球的基本技巧，提高他们的团队协作能力和竞技水平，培养他们积极锻炼的习惯。
同时，注重学生在实战中的应用，为他们在校队比赛和日常篮球活动中取得优异成绩奠定基础。
运球传球三步上篮教案及反思
运球传球三步上篮教案及反思教案标题：运球传球三步上篮教案及反思教案目标：1. 学生能够掌握正确的运球和传球技巧；2. 学生能够理解并运用三步上篮的基本动作；3. 学生能够在比赛中灵活运用所学技能。
教学准备：1. 篮球场地；2. 篮球；3. 笔记本电脑或投影仪；4. 教学视频或图片资料；5. 运球和传球练习工具。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾前几节课所学的运球和传球基本技巧；2. 展示一段篮球比赛视频，让学生观察运球传球和上篮的技巧；3. 引发学生对于运球传球三步上篮的兴趣和思考。
讲解技巧（10分钟）：1. 通过投影仪或笔记本电脑展示运球传球三步上篮的正确动作示范；2. 详细解释每个动作的要领，包括运球时的手部姿势、传球的力量和准确性以及上篮时的步伐和投篮动作；3. 强调每个动作的关键点，例如运球时要保持球的控制、传球时要有准确的目标和力量、上篮时要注意节奏和投篮姿势。
练习与实践（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组两人一组进行练习；2. 学生按照教学示范，进行运球传球三步上篮的练习；3. 教师巡视指导，纠正学生动作中的错误，并给予肯定和鼓励；4. 鼓励学生进行多次练习，以加深对技巧的理解和掌握。
巩固与拓展（15分钟）：1. 将学生分成两个队伍，进行小规模的比赛；2. 鼓励学生在比赛中灵活运用所学技巧，进行运球传球三步上篮；3. 观察并记录学生的表现，鼓励并表扬他们的努力和进步；4. 结束比赛后，组织学生进行反思和讨论，分享彼此的经验和感受。
反思与总结（5分钟）：1. 与学生一起回顾整个教学过程，让他们分享自己的收获和困难；2. 引导学生思考如何进一步提高运球传球三步上篮的技巧；3. 提供个别指导和建议，帮助学生制定个人的学习计划。
教案反思：这个教案设计了一系列的教学活动，帮助学生掌握运球传球三步上篮的基本技能。
通过引导学生观察和分析比赛视频，激发了他们的兴趣和思考。
在讲解技巧环节，通过示范和详细解释，帮助学生理解每个动作的要领和关键点。
初中体育课教案篮球运球教学设计与反思
初中体育课教案篮球运球教学设计与反思一、教学目标：1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动兴趣。
二、教学内容：1. 篮球运球的基本手法。
2. 篮球运球的动作要领。
3. 篮球运球练习及比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球运球的基本手法和动作要领。
2. 教学难点：篮球运球的熟练度和团队配合。
四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生演示篮球运球技巧。
2. 实践法：学生分组练习，教师个别指导。
3. 比赛法：组织学生进行篮球运球比赛，提高其兴趣和竞技水平。
五、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍篮球运球的重要性和趣味性。
2. 技能讲解：讲解篮球运球的基本手法和动作要领。
3. 示范演示：教师或优秀学生进行篮球运球示范。
4. 实践练习：学生分组练习篮球运球，教师个别指导。
5. 比赛活动：组织学生进行篮球运球比赛，提高其竞技水平。
6. 课堂小结：总结本节课的学习成果，鼓励学生继续努力。
六、教学评价：1. 学生运球技能的掌握程度。
2. 学生团队协作能力和竞技体育精神的体现。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
七、教学反思：1. 反思教学过程中运球技能的讲解是否清晰易懂，学生是否能够熟练掌握。
2. 反思教学方法是否适合学生的实际情况，是否需要调整和改进。
3. 反思教学效果是否达到预期目标，学生是否在篮球运球方面取得了明显的进步。
八、教学拓展：1. 组织学生进行篮球运球技巧的比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
2. 邀请篮球专业人士进行讲座或示范，让学生更深入地了解篮球运球技巧。
3. 引导学生参加篮球俱乐部或校队，培养其篮球运动的特长和兴趣。
九、教学资源：1. 篮球场地和篮球。
2. 教学视频或图片，用于讲解和示范篮球运球技巧。
3. 教学手册或教案，用于指导和记录学生的学习过程。
十、教学时间安排：1. 课堂导入和技能讲解：20分钟。
《篮球运球 传接球》教案
《篮球运球传接球》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。
2. 让学生学会篮球传接球的基本方法。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 篮球运球技巧：原地运球、行进间运球。
2. 篮球传接球方法：胸传球、肩球、地面传球。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球运球技巧的掌握和篮球传接球方法的运用。
2. 教学难点：篮球运球时的手眼协调和传接球的准确性。
四、教学过程1. 准备活动：组织学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、手腕、脚踝等，以充分准备活动身体。
2. 基本技能训练：(1) 篮球运球技巧训练：原地运球：让学生站立，双手持球于胸前，进行原地运球练习，注意手眼协调，保持球的良好控制。
行进间运球：让学队，沿着场地边缘进行行进间运球练习，鼓励学生大胆尝试，提高运球能力。
(2) 篮球传接球方法训练：胸传球：学对站立，进行胸传球练习，要求传球时动作准确，接球时手要迎球。
肩球：学对站立，进行肩球练习，注意传球时的力量和方向。
地面传球：学对站立，进行地面传球练习，要求传球时动作准确，接球时要及时扑救。
3. 团队配合训练：让学生分为两队，进行场上的传接球配合练习，要求学生学会配合，提高传接球的成功率。
4. 教学比赛：组织学生进行篮球传接球比赛，设置一定的规则，如传球成功次数等，以增加比赛的趣味性和挑战性。
五、教学反思本节课通过篮球运球和传接球的基本技巧训练，使学生掌握了篮球运球和传接球的基本方法，提高了学生的篮球技能水平。
通过团队合作和比赛，培养了学生的团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导，以提高他们的技能水平。
六、教学评价1. 评价学生对篮球运球和传接球技巧的掌握程度。
2. 观察学生在团队合作和比赛中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。
3. 收集学生反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展1. 组织学生进行篮球比赛，提高学生的竞技水平。
篮球运球和传球教学教案
篮球运球和传球教学教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。
2. 让学生学会正确的传球手法。
3. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
二、教学内容：1. 篮球运球技巧：运球步伐、变换运球、背后运球、胸前运球等。
2. 篮球传球技巧：胸前传球、背后传球、击地传球、过头传球等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球运球的基本技巧和正确的传球手法。
2. 教学难点：运球步伐的协调性和传球的准确性。
四、教学准备：1. 篮球场一座。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分准备活动身体。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：（1）篮球运球技巧：教师讲解并示范运球步伐、变换运球、背后运球、胸前运球等基本技巧。
（2）篮球传球技巧：教师讲解并示范胸前传球、背后传球、击地传球、过头传球等基本手法。
3. 实践训练（10分钟）：（1）运球训练：学生分组进行运球练习，注意步伐的协调性和变换运球的能力。
（2）传球训练：学生分组进行传球练习，注意传球的准确性和力度控制。
4. 比赛环节（10分钟）：（1）组织学生进行运球接力比赛，提高学生的运球技巧和团队协作能力。
（2）组织学生进行传球接力比赛，提高学生的传球技巧和团队协作能力。
六、教学评价：1. 对学生的运球技巧进行评价，包括运球步伐的协调性、变换运球的能力等。
2. 对学生的传球技巧进行评价，包括传球的准确性、力度控制等。
3. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队协作能力和竞技体育精神。
七、教学拓展：1. 组织学生进行篮球比赛，让学生运用所学技巧进行实战演练。
2. 邀请篮球教练进行专题讲座，让学生了解更多篮球知识和技巧。
3. 组织学生参观篮球比赛，让学生感受篮球比赛的氛围，激发其学习篮球的兴趣。
八、课后作业：1. 学生回家后，进行运球练习，拍摄视频到学习群，教师进行点评。
篮球课传球运球教案反思
篮球课传球运球教案反思在篮球课上，传球和运球是非常重要的基本功，它们是篮球比赛中不可或缺的技能。
在教学中，我们需要设计合理的教案，让学生能够系统地学习和掌握这些技能。
在教学结束后，我们也需要对教案进行反思，总结经验，找出不足之处，以便不断提高教学质量。
首先，我们来看一下传球的教学。
传球是篮球比赛中非常重要的技能，它能够帮助球队成员之间更好地配合，提高进攻效率。
在教学中，我们首先要教给学生正确的传球动作，包括站姿、握球方式、用力控制等。
其次，我们需要让学生掌握不同传球方式的应用场景，比如直传、横传、反手传等。
最后，我们要通过练习，让学生在比赛中能够准确、快速地传球，提高传球的准确性和速度。
在设计传球教案时，我们需要根据学生的实际水平和特点，合理安排教学内容和教学方法。
对于初学者，我们可以从基本的传球动作开始教起，重点训练传球的准确性和稳定性；对于进阶学生，我们可以增加一些难度，教授一些高难度的传球技巧，比如快速传球、传球配合等。
在教学过程中，我们要注重练习，通过大量的传球练习，让学生能够掌握传球的技巧，并且在比赛中能够运用自如。
除了传球，运球也是篮球比赛中非常重要的技能。
运球可以帮助球员在比赛中控制球权，创造进攻机会。
在教学中，我们要教给学生正确的运球姿势和动作，包括弯腰、屈膝、握球方式等。
此外，我们还要让学生掌握不同的运球技巧，比如变向运球、快速运球、低位运球等。
最后，我们要通过练习，让学生能够在比赛中运用这些技巧，提高运球的稳定性和速度。
在设计运球教案时，我们也要根据学生的实际水平和特点，合理安排教学内容和教学方法。
对于初学者，我们可以从基本的运球动作开始教起，重点训练运球的稳定性和控制力；对于进阶学生，我们可以增加一些难度，教授一些高难度的运球技巧，比如快速变向运球、低位运球配合等。
在教学过程中，我们要注重练习，通过大量的运球练习，让学生能够掌握运球的技巧，并且在比赛中能够灵活运用。
在教学结束后，我们需要对传球和运球的教案进行反思。
初中篮球教案教案设计及反思
初中篮球教案教案设计及反思一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增进对篮球运动的热爱。
二、教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。
2. 篮球战术训练：进攻、防守基本战术。
3. 篮球比赛实践：三人制篮球赛。
三、教学过程：1. 准备活动：（1）热身运动：慢跑、关节活动、拉伸。
（2）基本技巧复习：运球、传球、投篮。
2. 技能训练：（1）运球训练：单人原地运球、行进间运球。
（2）传球训练：胸前传球、背后传球、头上传球。
（3）投篮训练：站立投篮、跑动投篮。
3. 战术训练：（1）进攻战术：挡拆、快攻。
（2）防守战术：人盯人防守、区域防守。
4. 实践比赛：三人制篮球赛。
5. 结束放松：（1）按摩、拉伸。
（2）总结本次课程，表扬优秀学生。
四、教学策略：1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解技巧要领。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中提高技能。
3. 比赛法：举办三人制篮球赛，激发学生的竞技热情。
4. 激励法：鼓励学生，表扬优秀表现，提高自信心。
五、教学评价：1. 学生技能掌握程度：观察学生在练习和比赛中的表现，评价其技能水平。
2. 团队合作精神：评价学生在比赛中的配合、协作能力。
3. 学生身体素质提高程度：通过长期观察，评价学生的身体素质变化。
4. 学生满意度：收集学生对篮球教学的反馈，了解教学效果。
六、教学反思：1. 本次教学活动中，学生的技能水平有了一定的提高，但部分学生动作还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 学生在比赛中的团队合作精神较好，但部分学生过于注重个人表现，需要引导其更加注重团队协作。
3. 教学过程中，注重了技能和战术的讲解，但对学生心理素质的培养不够，今后需加强心理辅导，提高学生的竞技水平。
4. 教学方法需要不断创新，以激发学生的学习兴趣。
运球传球接力教案及反思
运球传球接力教案及反思
活动目标：
1、通过运球走的练习，提高幼儿控球能力，发展动作敏捷性。
2、增强幼儿合作与竞争意识，体验游戏的快乐。
活动准备：
布置场地，摆好四把椅子，准备球四只。
活动过程：
一、将幼儿带到比赛场地，幼儿成四路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，激发幼儿兴趣。
二、讲解“运球接力赛”的规则并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继续游戏。
球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地继续运球走。
拍好球的小朋友要到队尾排队，哪一组最先结束，为胜利，举手示意。
三、“运球接力赛”开始。
要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油。
宣布获胜队。
四、请小朋友讨论获胜队取胜的原因。
五、再次“运球接力赛”。
每组幼儿相互选出五名代表，再进行一次小组比赛。
其余小朋友和老师一起组成啦啦队，为队员加油!宣布第一、二、三名。
活动反思：
活动中老师首先通过示范讲解让幼儿了解“运球接力赛”的规则，然后举行了第一次比赛，小朋友参与积极性很高，运球的小朋友极力将球向前运行，队友们热情地呐喊助威，同时老师也发现个别小朋友由于控球能力较弱，运球速度很慢或球经常滚落，影响了小组的整体成绩。
通过请小朋友讨论获胜队取胜的原因，让小朋友懂得比赛时大家要相互配合，在运球时要控制好球，不能只快不稳，要减少球的滚落，才能发挥好成绩。
老师也让个别小朋友意识到自己的差距，鼓励他们今后要加强练习运球的技能。
最后每组相互选出五名代表队员，又举行了第二次比赛，在合作与竞争中体验游戏的快乐。
篮球运球和传球教学教案
篮球运球和传球教学教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。
2. 让学生学会篮球传球的方法和技巧。
3. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
二、教学内容：1. 篮球运球基本技巧：运球步伐、低手运球、高手运球、背后运球。
2. 篮球传球方法：胸前传球、肩球、背后传球、地面传球。
3. 团队配合练习：二人一组运球传球练习、三人一组运球传球练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握篮球运球的基本技巧和传球方法。
2. 教学难点：运球动作的连贯性、传球的准确性以及团队配合。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行跑步、拉伸等热身活动，提醒学生注意运动安全。
2. 技能讲解与示范（10分钟）：教师讲解并示范篮球运球和传球的基本技巧，让学生直观地了解动作要领。
3. 学生分组练习（15分钟）：学生分组进行运球和传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合练习（10分钟）：组织学生进行二人一组和三人一组的运球传球练习，培养学生的团队协作能力。
5. 教学比赛（10分钟）：组织学生进行运球传球比赛，激发学生的竞技热情，提高学生的运动水平。
五、教学评价：1. 学生运球和传球的技巧掌握程度。
2. 学生团队协作能力和竞技体育精神的体现。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
六、教学资源：1. 篮球场地一幅2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 教学视频或图片素材七、教学步骤：1. 运球技巧训练：a. 教师先进行低手运球示范，强调运球时的手腕灵活性和目视前方的重要性。
b. 学生跟随教师模仿练习，教师巡回指导纠正。
c. 进行高手运球、背后运球等其他运球技巧的训练，步骤同上。
2. 传球技巧训练：a. 教师进行胸前传球示范，强调传球时的手眼协调和力量控制。
b. 学生两人一组，一人持球一人练习接球，教师巡回指导纠正。
c. 进行肩球、背后传球、地面传球等其他传球技巧的训练，步骤同上。
八、教学策略：1. 采用分组练习法，让学生在小组内互相学习、互相纠正，提高学习效果。
篮球运球教学反思(11篇)
篮球运球教学反思（11篇）篇1：《篮球运球》教学反思在教学过程中我始终坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。
使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。
我校五年级学生对体育运动有良好的参与意识，尤其喜爱上球类项目的课，但有部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，虽然五年级学生对运球有一定的学习和练习，但运动技能一般，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。
篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。
在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现，通过本次课的教学学生能初步了解篮球的起源与发展等知识。
学生能初步掌握篮球运球的动作。
提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。
同时通过本课的学习，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。
本次课教学的重点是手腕控球，难点是全身协调发力控制球的方向。
为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备，因此，我设计了课堂常规、篮球常识、慢跑热身和篮球操、游戏；“开火车”是基础教学，作为教材体系中“篮球”的重要内容之一，其重点是“手腕控球”。
通过教师示范、讲解。
让学生掌握方法，提高灵敏、协调等素质。
在教学中我把学生分成四组，每组人数相等，在指定的区域练习，练习时由体育小组长指挥，通过配乐来提高学生运球的积极性，掌握节奏，体验手感，通过降低难度来吸引学生参与，消除部分女生对篮球的恐惧感。
小组长可以对本组较差的学生进行辅导，教师只对小组评价，不评价个人。
“小组互助”学习，教师辅导的形式，是本课学习的主要组织形式。
学生自主完成学习任务的探究式学习，组内学生互助学习是学生学习的主要方式。
篮球的运球与传球组合技术教案--反思改进
课题：篮球的运球与传球组合技术教案------反思改进篮球的运球与传球组合技术教学设计一、指导思想贯彻新课标精神，坚持以“健康第一”为指导思想，重视学生的主体地位。
本课通过篮球游戏化教学激发学生运动兴趣，使学生快乐学习，轻松掌握技能，以学生身心发展为中心，培养学生的创新精神与合作能力，在教学设计过程中要考虑学生个体素质、性别、体能差异，合理安排教学内容。
培养他们的终身体育意识。
二、教材分析篮球运动是学生普遍喜爱的一项运动，它所具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以激发学生积极进取，勇于拼搏的精神，培养遵纪守法，刻苦顽强，团结协作的道德品质。
同时它所独有的游戏性，趣味性易于吸引学生，能很好的体现新课标下的体育教学理念。
篮球运球与传球是篮球技术的基本组成部分之一，本节课将篮球运球与传球作为主要教学内容，并以游戏的形式展现出来，充分激发学生兴趣。
三、学情分析本次课的授课对象是八年级学生。
他们活泼好动，自信心强，但也存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。
通过篮球这样的集体性运动项目可以加深学生的集体观念和合作意识。
通过游戏比赛，培养学生竞争意识。
客观的对学生进行评价多表扬，少批评和指责。
使学生在活动中获得成功感。
大部分学生对篮球有一定的基础，球感较好，也会有部分学生不愿意活动，对练习可能会产生抵触情绪，根据学生的这一特点，在教学中要区别对待，充分发挥学生的主体作用，教师适时引导和激励学生，参与学生练习，活跃课堂气氛，激发运动激情，达到预期的教学目标。
四、教学重难点重点：手、脚、身体的协调配合。
难点：保护好球及提高控球的能力。
五、教法与学法教法：1、情绪激励法：根据本课的教学目标、内容，结合学生的特点，采用了情绪激励法进行教学，以游戏的形式导入本课的学习内容。
以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的去学习。
2、师生互动教学法：教师亲身与学生交流，既拉进了师生关系，又有利于发现教学中出现的问题，给学生树立学习的榜样。
初中体育教学课例《运球、传球》教学设计及总结反思
1、课堂常规。
2、师生问好！（安全教育问题从头到尾要堂堂课
当为首要任务来讲，使其灌输到意识当中）
3、引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方
队员的传球、运球等技术都非常的熟练，通过前一段时
间和今天的练习，同学们的运球、传球技术一定会有进
一步的提高，为能打好简单的比赛打下基础。 教学过程
11、带领学生做放松操，使学生全身心地投入到放 松操之中。
12、总结本课内容，提出希望，激励学生继续进行
篮球运动，使篮球成为我们的终身伙伴。对未来充满希
望，下决心继续练好篮球技术，把篮球运动作为自己将
来锻炼身体的主要手段。
13、师生再见！回收器材。
同学们对本节课积极性较高，能够很好的完成任
务，团队精神表现的较为突出，增强了班的凝聚力，取
8、引导学生进行原地双手胸前传接球练习。提示 传球接球的动作要领。及时纠正学生的错误动作，帮助 学生形成动力定型。
9、小结运球、传球练习，对同学们练习中表现出 的不怕苦、不怕累、积极向上的精神给予表扬。（尤其 差生要更加多多的去鼓励，增强他们的自信心）
10、组织学生进行教学比赛，投篮比赛，做传球练 习等等。
4、引导学生进行组内合作，创编游戏，进行准备
活动。
5、在各组间巡回指导游戏，帮助他们更好的进行
游戏。
（1）在教师的引导下，激发学习积极性。
（2）选出每组的小组长，在组长的带领下，组内
研究讨论游戏的方法、规则。
（3）四个小组在四个不同的场地进行各自小组内 讨论的游戏。同学们积极参与各自的游戏，在游戏中完 成准备活动。
课例研究综 得较好的效果，表现较好。热情较高，对其比较投入，
述
对教师教学来说有很大帮助，能够顺利的完成教学任
篮球运球与传球教学反思
篮球运球与传球教学反思本课选用的教学内容——篮球教学，属于小学时期中、高年级的学习内容，通过让学生把握各类方式的运球和原地双手胸前传球的技术，提高学生的躯体和谐性、灵活性，提高学生的学习爱好，培育学生对篮球运动的喜爱。
教材的重点要求学生大体把握正确的运球、传球方式，动作自然和谐。
难点是运球和传球时的手部姿势和把握球弹起的机会。
行进间的运球投篮练习，目的是使联系加倍接近竞赛要求，让学生在学习中体验篮球运动的魅力、同伴之间团结协作的重要性。
我将整节课的教学进程分成三步份：1.预备部份：课堂常规内容，让学生明确课堂的纪律要求，使整节课能够整齐有序地进行，我安排学生站在场上的圆点上。
球性练习：目的是调动学生的踊跃性和提高学习爱好，集中学生的注意力，提高学生对球的操纵能力，进展反映能力和躯体和谐性，让课堂教学气氛慢慢提升，同时又能充分活动躯体，并能初步体验手部对球的缓冲动作，为大体部份的运球练习和传球做好了预备。
2.大体部份：（1）原地/行进间运球：温习原地运球，让学生在练习中体会运球的手形，触球的机会和部位，前臂带动手按压篮球。
然后是温习行进间运球，让学生体会跑动中运球时手部运球动作和脚步移动动作的配合。
（2）原地双手胸前传球：通过练习，体会双手胸前传球的手形和躯体各部份的和谐，并结合不同方式的传球，体验动作的转变。
最后的拓展练习——行进间的运球投篮，让学生感受篮球竞赛中跑动运球投篮的动作。
3.终止部份：让学生抱着球宝宝起舞放松练习，松弛紧张的肌肉，舒缓兴奋的气氛，简单总结课堂的学习情形，提出存在问题。
本课能依照教材的要求，制定较合理的教学目标，课的密度和强度适中，教学中采纳不同难度，循序渐进的方式，学生对知识和运动技术大体把握，在教师的引导和鼓舞下，能踊跃创新，大体完本钱课的教学任务。
但在教学进程中还存在一些问题，例如：1．教材配搭不合理。
在温习运球和行进间运球的拓展练习之间，插入了抛球的学习，使运球练习那个环节不够连贯。
运球投篮结合教案反思
运球投篮结合教案反思教案标题：运球投篮结合教案反思引言：本教案旨在帮助学生提高运球和投篮技能，并将两者结合起来应用于实际比赛中。
通过这个教案的实施，我们希望学生能够掌握正确的运球和投篮技巧，提高他们的协调性和反应能力。
教学目标：1. 学生能够正确地进行运球和投篮动作；2. 学生能够将运球和投篮结合起来，并在实际比赛中应用；3. 学生能够通过练习提高协调性和反应能力。
教学准备：1. 篮球场地；2. 篮球；3. 锥桩或标记物；4. 投篮机会；5. 计分板。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 学生进行热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备身体；- 进行一些简单的运球练习，如单手运球、双手运球等。
2. 运球技巧讲解和练习（15分钟）：- 介绍正确的运球姿势和手部动作；- 演示正确的运球技巧，并让学生模仿练习；- 强调运球时的身体平衡和视线的重要性；- 给予学生反馈和指导，纠正他们的错误。
3. 投篮技巧讲解和练习（15分钟）：- 介绍正确的投篮姿势和手部动作；- 演示正确的投篮技巧，并让学生模仿练习；- 强调投篮时的目标瞄准和力量控制；- 给予学生反馈和指导，纠正他们的错误。
4. 运球投篮结合练习（20分钟）：- 在篮球场上设置几个投篮机会，并在不同位置放置锥桩或标记物，作为学生运球的目标；- 学生进行运球并在合适的位置进行投篮；- 教师观察学生的表现，并给予及时的反馈和指导；- 鼓励学生进行多次练习，以提高他们的技能水平。
5. 比赛实践（15分钟）：- 将学生分成小组，进行小规模的篮球比赛；- 鼓励学生将运球和投篮技巧结合起来，并在比赛中灵活运用；- 观察学生的表现，并给予及时的反馈和指导。
总结：通过本次教学，学生将掌握正确的运球和投篮技巧，并能够将两者结合起来应用于实际比赛中。
通过不断的练习和实践，学生的协调性和反应能力也将得到提高。
教师应密切观察学生的表现，并及时给予反馈和指导，以帮助他们不断进步。
运球加传球教学反思
运球加传球教学反思小班体育教案运球游戏的不足于反思在本堂课中，激活思维拓展能力阶段我选用了过障碍运球为教学内容，课中我分别选用了篮筐、水桶、以及栏架作为障碍物，课前为了准备这些物品用了将近半小时的时间，但是课中，这些障碍物的使用却未能对学生运球技术的教学起到很好的教学作用，甚至还起到了反作用。
比如栏架，在选择栏架作为障碍物，事先我是想通过栏架来培养学生高低运球能力，本以为这是一个很好的设计，但是很都学生，特别是女同学在通过栏架这个障碍时都采用把球抱起来，钻过栏架。
只要懂点篮球规则的人都知道，这是一种犯规动作，那么设置这样的一种障碍，不但没有起到培养学生高低运球技术的作用，反而让学生养成了两次运球犯规习惯，并且还存在一定的不安全因数。
那么我们回过来想以想，是不是有更好的练习形式来替代呢答案是肯定的，有，而且有很多。
比如说，我们完全可以用两人自由运球，或者小组练习，在运球的过程中去抢断对方的球的练习方式，这样学生为了保护自己的球，自然会选择各种运球方式来保护自己手上的篮球，当然也会产生各种高低运球在内的各种运球方式了。
这样的练习形式不仅简单易操作，而且学生练习兴趣一下子被调动起来，同时练习密度大了，对学生的球性培养会产生较好效果。
如何更好运球,和如何传球,帮忙一下打篮球的时候不能急哦``` 平时多在场上练带球.多和同学斗牛(就是1V1),多过过人.传球的时候两手握球在胸前,抛出去就行了多和同学练练呀提高投篮命中率时.投出去的球要有后旋.有弧度必须是用手腕发力把球投出去哦平时多练练继续努力哦加油!相信你能成功````篮球的运球、传球技术运球技术：高运球高运球一般在没有防守阻挠的情况下，用于行进间快速运球。
在运球的时候，两腿微屈，双目平视，手用力向前下方推按球，球的落点在身体侧前方，使球反弹的高度在腰腹之间，手脚协调配合，使篮球有节奏地向前运行。
需要注意的是运球的那只手虎口冲前，同时注意篮球的落点。
原地运球时，手要控制篮球的正上方。
传球运球教案小班反思总结
传球运球教案小班反思总结教案标题：传球运球教案小班反思总结教案目标：1. 帮助小班学生掌握传球和运球的基本技能；2. 促进小班学生的团队合作和沟通能力；3. 培养小班学生的运动协调性和身体控制能力。
教案步骤：引入活动：1. 介绍活动主题：传球运球。
解释传球和运球的概念和重要性。
2. 引导学生回顾之前学过的相关知识，例如：什么是传球？什么是运球？为什么传球和运球在篮球比赛中很重要？技能训练：3. 小组分组：将学生分为几个小组，每个小组由3-4名学生组成。
4. 传球练习：让学生站成一个圆圈，依次传球给周围的队友。
鼓励他们注意传球的力量和准确性。
5. 运球练习：让学生在场地上自由运球，鼓励他们尽量控制好球的速度和方向。
6. 小组传球运球：让小组内的学生进行传球和运球练习，鼓励他们进行合作和沟通。
游戏活动：7. 传球游戏：设置几个传球目标点，让学生在规定时间内传球到目标点。
每个小组可以计分，鼓励学生团队合作和竞争。
8. 运球游戏：设置障碍物，让学生在规定时间内运球通过障碍物。
鼓励学生尽量控制好球的运动轨迹。
总结反思：9. 引导学生回顾今天的活动，让他们分享自己的体会和感受。
鼓励他们提出问题或困惑，并进行讨论和解答。
10. 总结活动要点：强调传球和运球的重要性，以及团队合作和沟通在篮球比赛中的作用。
11. 鼓励学生反思自己的表现，提出改进的建议，并鼓励他们继续练习和提高。
教学资源：- 篮球- 传球目标点- 障碍物评估方法：观察学生在传球和运球练习中的表现，包括传球的力量和准确性，运球的速度和控制能力。
根据学生的表现，给予积极的反馈和指导。
教案延伸：1. 继续加强学生的传球和运球技能，可以增加难度和复杂性的练习。
2. 引导学生学习篮球战术和策略，提高他们的比赛理解能力。
3. 组织篮球比赛，让学生运用所学技能进行实践。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免学生发生意外伤害。
2. 鼓励学生积极参与活动，尊重每个学生的学习进度和能力。
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课题：篮球的运球与传球组合技术教案
------反思改进
篮球的运球与传球组合技术教学设计
一、指导思想
贯彻新课标精神，坚持以“健康第一”为指导思想，重视学生的主体地位。
本课通过篮球游戏化教学激发学生运动兴趣，使学生快乐学习，轻松掌握技能，以学生身心发展为中心，培养学生的创新精神与合作能力，在教学设计过程中要考虑学生个体素质、性别、体能差异，合理安排教学内容。
培养他们的终身体育意识。
二、教材分析
篮球运动是学生普遍喜爱的一项运动，它所具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以激发学生积极进取，勇于拼搏的精神，培养遵纪守法，刻苦顽强，团结协作的道德品质。
同时它所独有的游戏性，趣味性易于吸引学生，能很好的体现新课标下的体育教学理念。
篮球运球与传球是篮球技术的基本组成部分之一，本节课将篮球运球与传球作为主要教学内容，并以游戏的形式展现出来，充分激发学生兴趣。
三、学情分析
本次课的授课对象是八年级学生。
他们活泼好动，自信心强，但也存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。
通过篮球这样的集体性运动项目可以加深学生的集体观念和合作意识。
通过游戏比赛，培养学生竞争意识。
客观的对学生进行评价多表扬，少批评和指责。
使学生在活动中获得成功感。
大部分学生对篮球有一定的基础，球感较好，也会有部分学生不愿意活动，对练习可能会产生抵触情绪，根据学生的这一特点，在教学中要区别对待，充分发挥学生的主体作用，教师适时引导和激励学生，参与学生练习，活跃课堂气氛，激发运动激情，达到预期的教学目标。
四、教学重难点
重点：手、脚、身体的协调配合。
难点：保护好球及提高控球的能力。
五、教法与学法
教法：
1、情绪激励法：根据本课的教学目标、内容，结合学生的特点，采用了情绪激励法进行教学，以游戏的形式导入本课的学习内容。
以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的去学习。
2、师生互动教学法：教师亲身与学生交流，既拉进了师生关系，又有利于发现教学中出现的问题，给学生树立学习的榜样。
另外还采用了讲解示范法，游戏法，尝试练习法，纠错法等教法。
学法：
结合教学内容及学生特点，本课主要采用了自学模仿法，讨论学习法，合作练习法和游戏竞赛法，让学生多触球，多练习，多思考，发挥学生自主学习能力，让学生在练习中发现问题，在小组讨论中悟出练习方法，在充满趣味和竞争激烈的游戏比赛中尝试运用所学的技能，最终解决问题，激发其学练热情和求知欲望。
六、教学目标：
1、认知目标：使学生认识到球的运行方向和速度取决于按拍球的部位与力量。
2、运动技能目标: 90%的学生基本掌握原地行进间的运球与传球技术，体验在练习中的实际运用，培养学生善学善思创造性学习能力，发展学生灵活、机敏、速度等身体素质。
3情感目标:在学习中充分展现自我，增强自信心和意志品质，勇于克服困难和树立团结协作的意识。
七、教学构思
（一）开始部分——热身收心，游戏激趣阶段
1、课堂常规：四列横队集合，检查人数，师生问好。
2、游戏——木头人
游戏方法：学生站成四排，利用哨音进行游戏，第一声哨音自由运动去拿球，第二声哨音静止不动，反复三至五次，看哪一组最快，球又不掉在地上。
目的：以最快的速度发器材，使学生人手一个篮球。
要求：同学之间不允许碰在一起，不许抢同一个篮球，遵循男生让女生，大同学让小同学的原则。
3、熟悉球性——“请你跟我这样做”
①抛球多次击掌接球；②原地右手运球；③原地左手运球；④原地左右手交换运球；⑤高运球；⑥低运球；⑦双手传拨球
（二）基本部分——运动参与阶段
1、游戏：抓尾巴
游戏方法：学生分成四组，分别在四个圆圈里面，要求学生把丝巾一半放在背后裤子里面，一半露出来，当做自己的尾巴。
一边运球，一边去抓别人的小尾巴，如果小尾巴被抓走了，还可以继续游戏，去抓别人的尾巴直到老师吹哨表示游戏结束，游戏结束时尾巴和球都还在就算胜出。
游戏目的：提高学生的运球能力和控球能力，保护好球，做到一心二用，用眼睛观察场上的情况开阔视野，激发学生学习热情。
游戏规则：游戏过程中不能用脚踢球，不可做推、拉、拽等危险动作，注意安全。
球掉了要把自己的球捡回来，不能捡别人的，不能抱球跑。
全班给胜出者掌声鼓励，教师评价总结如何才能更好的运球并保护自己的球。
2、传球练习
方法要求：
①双手胸前传球
②单手肩上传球
③击地传球
④教师巡回指导纠错，并进行鼓励评价。
3、游戏比赛
（1）游戏：运球、传球接力
方法要求：
①学生从起点处出发，运球过障碍，然后利用所学的任意一种方法将球传给同组第二人击掌接力。
④教师用语言激励学生不断努力，比赛结束和同学们一起进行合理的评价和建议。
（三）、结束部分——身心放松阶段
（1）身体放松（2）师生交流评价（3）布置课后延伸练习（4）安排学生整理收拾并归还器材。
（5）师生再见解散
《篮球运球与传球组合技术》教案
教学反思：。