幼儿园大班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)

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大班美术教案及教学反思《折纸》

大班美术优质教案及教学反思《折纸》一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《动手乐趣》，详细内容为“折纸”。

通过本节课的学习，学生将掌握基本的折纸技巧，了解折纸在我国传统文化中的地位，并创作出自己的折纸作品。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的折纸技巧，提高动手操作能力。

2. 培养学生对美术的兴趣，激发创造力和想象力。

3. 增进学生对我国传统文化的了解和热爱。

三、教学难点与重点重点：掌握基本的折纸技巧，创作出具有个性和创意的折纸作品。

难点：如何引导学生运用所学技巧进行创作，以及如何在作品中融入自己的情感。

四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸教材、示范用纸、剪刀、胶水等。

学具：每人一份折纸用纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用折纸样品展示，引导学生观察并说出自己喜欢的折纸作品。

讨论折纸在我国传统文化中的地位，激发学生对折纸的兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解基本折纸技巧，如对折、翻折、压折等，并进行现场示范。

3. 随堂练习（15分钟）学生跟随教师一起进行折纸练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 创作环节（15分钟）学生自主选择折纸材料，运用所学技巧进行创作。

教师鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的作品。

5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《折纸》2. 板书内容：a. 基本折纸技巧：对折、翻折、压折等b. 折纸在我国传统文化中的地位c. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的折纸作品”为主题，创作一幅折纸画。

2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥创意，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、技能讲解与示范、随堂练习、创作环节、展示与评价等环节，让学生掌握了基本的折纸技巧，激发了学生对美术和传统文化的兴趣。

课后反思如下：1. 教学过程中，注意引导学生观察和思考，培养学生的创造力和想象力。

大班美术优秀教案及教学反思《折纸》

大班美术优秀教案及教学反思：《折纸》教学目标1.了解折纸的基本概念和方法2.能够按照指导折出简单的折纸作品3.培养学生的动手能力和创造力教学准备1.折纸纸张、尺子、铅笔、剪刀2.展示折纸作品3.已准备好的教案教学过程导入环节1.引导学生观察展示的折纸作品，鼓励他们讲述自己的想法和感受。

2.引出今天的主题：“折纸”。

知识讲解1.为学生介绍折纸的基本概念和方法。

让学生能够理解什么是折纸，折纸的起源和发展、主要材料、工具以及基本折法。

2.向学生展示各种形状的折纸作品。

让他们了解折纸可以制作出来的形状有哪些，有哪些基本方法和技巧。

实践操作1.要求学生用一张方形的不易撕裂的折纸，根据自己的想象和创造力进行自由折叠。

为了防止浪费大量纸张，可以先用普通白纸代替。

2.让学生用同样的方式折出几个简单的折纸作品，像飞机、纸船等。

3.给发现有难度的学生提供有针对性的指引，指导他们完成折纸。

结束环节1.让学生互相交流展示自己的折纸作品，并解释自己的折纸创意。

2.鼓励学生互相欣赏对方的作品，并针对性提供肯定、建议和指导。

教学反思这堂美术课我采用了探究式教学策略，让学生在实践中发现和认识折纸这一知识点。

本次教学的主要特点是图文并茂、寓教于乐、自由、注重细节等。

我尽力为每一个学生设置了一个成功标准，及时鼓励他们取得成功。

这不仅可以提升学生的自信心，还有助于各个方面的发展。

通过这一次教学，我发现：1.让学生自由探究是不错的选择，但是多给学生提供一些有针对性的指引和建议也同样重要。

2.美术课的教学，需要特别注重细节。

例如，在本次教学实践中，我们用的纸张不易撕裂，但是老师应该在讲解的时候贴近学生，告诉他们如何选择优质的折纸纸张。

我将根据本次教学的情况继续努力，不断完善自己的授课方法。

幼儿园大班美术精品教案《折纸》含反思

幼儿园大班美术精品教案《折纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《折纸》章节，详细内容包括基本折纸技巧的学习与运用，如：对折、翻折、压折等，以及通过折纸制作简单有趣的美术作品。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的折纸技巧，培养幼儿动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察能力、空间想象力和创造力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：折纸技巧的掌握和运用。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。

四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸教材、示范用纸、剪刀、胶水等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解基本折纸技巧，如：对折、翻折、压折等，并进行示范。

3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的折纸作品为例，详细讲解折纸步骤。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的步骤，自己动手尝试折纸。

5. 小组合作（10分钟）幼儿分组进行合作，共同完成一个折纸作品。

6. 展示与评价（10分钟）各小组展示自己的作品，教师进行评价和指导。

六、板书设计1. 《折纸》2. 内容：（1）基本折纸技巧：对折、翻折、压折等。

（2）折纸步骤：例题演示。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的折纸作品。

2. 答案：根据个人喜好选择折纸作品，完成制作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对折纸技巧的掌握程度，以及合作能力、创造力等方面的表现。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试制作其他折纸作品，提高动手能力。

（2）引导幼儿观察生活中的折纸元素，激发幼儿对美术的兴趣。

（3）组织折纸比赛，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 教具与学具的准备。

4. 作业设计。

5. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的设定1. 折纸技巧的掌握和运用是本节课的教学难点，因为折纸需要一定的手眼协调能力和空间想象力，对于幼儿来说具有一定的挑战性。

大班美术活动教案折纸教案附教学反思

大班美术活动教案折纸教案附教学反思一、教学内容本节课为大班美术活动，以折纸为主题。

教材选用《幼儿园大班美术活动指导手册》第四章第二节“折纸——美丽的花朵”。

教学内容主要包括：了解折纸的基本技巧，学习制作不同种类的花朵，如玫瑰、郁金香、百合等，并运用想象力在花朵上添加纹饰。

二、教学目标1. 让学生掌握折纸的基本技巧，学会制作不同种类的花朵。

2. 培养学生的动手能力、观察力和想象力，激发他们对美术的热爱。

3. 培养学生合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点难点：掌握折纸技巧，制作出精致的花朵。

重点：学会折纸基本手法，能独立完成花朵的制作。

四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、订书机、铅笔、范例花朵。

学具：彩纸、剪刀、订书机、铅笔。

五、教学过程2. 讲解：讲解折纸的基本技巧，如如何折叠、剪裁、固定等。

3. 示范：以范例花朵为例，边讲解边示范制作过程。

4. 练习：学生按照老师的要求，独立制作花朵。

5. 互动：学生展示自己的作品，互相评价、学习。

6. 拓展：引导学生发挥想象力，在花朵上添加纹饰。

六、板书设计板书内容主要包括：折纸基本技巧、不同种类的花朵、创作要求。

七、作业设计1. 作业题目：制作一朵自己喜欢的花朵，并添加纹饰。

2. 作业要求：折纸技巧正确，花朵形状美观，纹饰富有想象力。

3. 答案：学生完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握折纸技巧的情况良好，大部分学生能独立完成花朵制作。

但在花朵纹饰的创作上，部分学生想象力不够丰富，需要进一步引导。

2. 拓展延伸：下一节课将继续以折纸为主题，让学生尝试制作动物形象，提高他们的观察力和创造力。

同时，组织学生进行作品展览，培养他们的自信心和审美能力。

重点和难点解析一、教学难点与重点折纸活动对于幼儿来说，既具有趣味性又具有一定的挑战性。

在本次教学中，我们将重点放在了帮助学生掌握折纸的基本技巧上，让他们能够独立完成花朵的制作。

难点则在于如何引导学生发挥想象力，在花朵上添加富有创意的纹饰。

大班美术详案教案及教学反思《折纸》

大班美术详案教案及教学反思《折纸》教学目标1.了解折纸的基本知识和技巧；2.培养学生动手实践、观察思考和创造力；3.提升学生空间想象力和手眼协调能力；4.培养学生对艺术的欣赏和表达能力。

教学准备1.折纸纸张：方形彩纸、白纸；2.折纸工具：尺子、剪刀、胶棒；3.教学投影设备。

教学过程第一课时：了解折纸的基本知识和技巧1.导入（5分钟）–通过展示不同形状的折纸作品，引发学生对折纸的兴趣；–明确本课的教学目标。

2.介绍折纸的基本知识和技巧（10分钟）–解释什么是折纸；–介绍折纸的起源和发展；–示范如何折叠一个简单的基本形状（如纸飞机、纸帽等）；–引导学生参与其中，让他们亲手完成一个基本形状的折纸作品。

3.讨论和总结（10分钟）–引导学生观察已完成的折纸作品，讨论不同形状的折纸作品有哪些特点；–总结折纸的基本知识和技巧。

第二课时：折纸创作实践1.导入（5分钟）–回顾上节课的内容；–引入本节课的主题：折纸创作实践。

2.示范折纸创作实践（10分钟）–选择一个简单的折纸作品，示范折叠的过程；–在示范的同时，引导学生观察和思考如何将折纸作品进行变形和组合。

3.学生折纸创作实践（25分钟）–学生根据自己的兴趣和想法，选择一个折纸作品进行创作；–鼓励学生多进行尝试和探索，发挥他们的创造力。

4.展示和分享（10分钟）–学生展示自己的折纸作品，并分享自己的创作心得；–鼓励学生互相欣赏和交流。

第三课时：艺术欣赏和表达1.导入（5分钟）–回顾前两节课的内容；–引入本节课的主题：艺术欣赏和表达。

2.艺术欣赏（10分钟）–展示一些优秀的折纸作品，让学生欣赏和观察；–引导学生发现作品中的美和创意。

3.分享和讨论（10分钟）–学生针对展示的折纸作品，分享自己的观察和感受；–引导学生思考创作中的灵感来源和艺术表达方式。

4.艺术创作实践（25分钟）–学生选择一个主题或故事，通过折纸来表达自己的想法和感情；–鼓励学生在创作中发挥想象力和表达能力。

幼儿园大班美术教案《折纸》含反思

幼儿园大班美术教案《折纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《折纸》章节，详细内容包括基本折纸技巧、简单图形的折叠、以及创意折纸作品的制作。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的折纸技巧，如对折、翻折等。

2. 培养幼儿的动手操作能力和审美观念。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，提高他们的自信心。

三、教学难点与重点教学难点：折纸技巧的掌握和运用。

教学重点：基本折纸方法的掌握，创意折纸作品的制作。

四、教具与学具准备教具：折纸示范样品、折纸步骤图、剪刀、胶水、彩笔等。

学具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用折纸示范样品，展示各种有趣的折纸作品，引导幼儿观察并说出自己喜欢哪一种，激发他们的兴趣。

2. 折纸技巧讲解（5分钟）讲解并示范基本折纸技巧，如对折、翻折等，让幼儿跟随老师一起操作，确保每个幼儿都能掌握。

3. 例题讲解（5分钟）选择一个简单的图形，如正方形，展示折纸步骤图，并逐步讲解折叠方法，让幼儿跟随操作。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿运用所学技巧，自主选择彩色折纸进行折叠练习，教师巡回指导。

5. 创意折纸作品制作（10分钟）鼓励幼儿发挥想象力和创造力，利用已掌握的折纸技巧，制作自己的创意作品。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家一起评价，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 折纸2. 基本折纸技巧：对折、翻折3. 折纸步骤图：简单图形的折叠方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意折纸作品，可以是动物、植物或生活用品。

2. 答案：根据幼儿的制作，给予适当的评价和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，使幼儿掌握了基本的折纸技巧，教学效果良好。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行折纸活动，提高他们的动手能力，增进亲子关系。

同时，可以开展折纸比赛，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的自信心。

幼儿园大班美术教案《折纸》及教学反思[五篇模版]

幼儿园大班美术教案《折纸》及教学反思[五篇模版]第一篇：幼儿园大班美术教案《折纸》及教学反思大班美术教案《折纸》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿发展动手能力，学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花，体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望，快来看看幼儿园大班美术《折纸》含反思教案吧。

设计意图：折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。

最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。

活动目标：1.学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。

2.发展幼儿的动手能力。

3.体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。

4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动准备：1.三角形白纸彩纸若干(幼儿至少每人一张)。

2.范画一幅。

3.折叠步骤实例。

4.白纸若干。

活动过程：一、导入活动。

1.出示范画。

师：小朋友们，还记得这幅画吗?什么时候见过它的?有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊?嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊?哦，是折出来的!(突出折纸)它还有个好听的名字，叫三瓣花。

你们想不想来学一学折这个三瓣花啊?2.出示三角形的操作纸简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸二、初次示范折叠三瓣花。

1.边示范折叠边讲解步骤。

2.提醒幼儿折叠过程中要注意的细节：先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。

三、再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。

1.师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊?请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。

2.幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。

大班美术详案教案及教学反思《折纸》

大班美术详案教案及教学反思《折纸》一、教学目标：1.认识折纸艺术的基本概念，了解它在日常生活中的广泛应用；2.掌握基本的折纸技巧，能够制作简单的折纸作品；3.培养学生的动手能力和创造力，激发他们对美的热爱和兴趣。

二、教学过程：1.引入（5分钟）：本节课我们要学习的是折纸艺术。

大家知道折纸是什么吗？在我们的日常生活中折纸有哪些应用呢？2.内容讲解（10分钟）：首先，我向同学们介绍一下折纸艺术的基本概念。

折纸是利用一张纸折叠成各种形状的艺术形式。

它广泛应用于生活中各个领域，如礼品包装、装饰、科学实验等。

然后，我会向同学们示范基本的折纸技巧，如折叠平面纸、折叠三角形等，并请他们跟着我一起练习。

3.制作过程（30分钟）：每名同学都会得到一份白色的正方形纸张，接下来让同学们根据所学的知识制作不同的折纸作品。

我会在旁边指导和帮忙，确保每个同学都能制作成功。

4.展示分享（10分钟）完成作品后，我会请同学们展示他们的作品，并请他们和大家分享制作的心得和感受。

同时，我也会给予同学们鼓励和肯定。

5.收尾（5分钟）：在课程结束前，我会向同学们强调折纸作品不仅要有美感，更要突显个人特色。

希望同学们能够在今后的折纸实践中创造出更独特的作品。

三、教学反思：本节课通过引入、内容讲解、制作过程、展示分享和收尾等环节，让同学们了解了折纸艺术的基本概念、掌握了基本的折纸技巧，同时也培养了学生的动手能力和创造力。

在制作过程中，我与同学们互动频繁，及时纠正他们的错误和不足，确保了每个同学都能制作成功。

在展示分享环节，我也尽可能给予同学们鼓励和肯定，激发他们的创造积极性。

总的来说，这节课达到了预期效果，让同学们增加了对折纸艺术的认识和热爱。

幼儿园大班美术教案《折纸》含反思

幼儿园大班美术教案《折纸》含反思一、教学背景分析本节课适用于幼儿园大班，主题为“折纸”。

在幼儿阶段，折纸是一种有趣味味且易于操作的手工艺术，有利于培育幼儿的动手本领、察看本领和想象力。

本节课将通过让幼儿实际操作，把握简单折纸技巧，并结合幼儿动手操作、察看、思考的特点，培育幼儿的喜好和欲望，提升幼儿美育素养。

二、教学目标和教学要求1. 目标（1）学习折纸的基本概念和技巧。

（2）培育幼儿的动手本领、察看本领和想象力。

（3）提高幼儿的审美水平，并加强对美的认得和理解。

2. 教学要求（1）了解幼儿的喜好喜好和水平，把握幼儿的学习本领。

（2）设计合理的教学内容和教学方法，充分幼儿个性化的需求。

（3）激发幼儿的学习喜好，供应积极的学习氛围。

（4）巩固幼儿的基本学问和技能，提高幼儿的美育素养。

三、教学内容和教学过程1. 教学内容（1）学习折纸的基本概念。

（2）学习折纸的技巧。

（3）制作简单的折纸作品。

2. 教学过程（一）热身游戏1.通过简单的游戏或练手活动热身，为下面正式的活动做好铺垫.（1）歌曲：“世上只有妈妈好”。

（2）绕口令：“葡萄不酸酸，爱红豆不爱芸豆；五十块银块，五十五块银块；小李把篮子来，小李空篮子回。

”（二）重点学问讲解1. 老师首先向幼儿介绍折纸的基本概念和技巧。

2. 介绍折纸的基本操作流程、折法和折纸固定方法。

（1）将一张正方形纸对折成一个矩形。

（2）将一侧对折成三角形，然后再次对折。

（3）将上方的部分向后折叠，将下方的部分向前折叠。

（4）将两侧折向中心线上，完成纸飞机的制作。

（5）将不同颜色的纸对折成两半，与前一段对接起来，并折叠成有趣味味的造型。

3. 适当向幼儿提出一些问题，引导他们理解折纸的概念和技巧。

（1）什么是折纸？（2）折纸有哪些基本概念和技巧？（3）如何制作一个纸飞机或其他有趣味味的造型？（三）自由制作1. 将纸分发给幼儿。

2. 依据幼儿的喜好水平，实行分组或个人操作。

3. 引导幼儿依照操作流程、折法和固定方法制作本身的折纸作品。

大班美术公开课教案及教学反思《折纸》

大班美术公开课教案及教学反思《折纸》一、教学目标1.了解折纸艺术的基本概念和发展历史；2.学习基本的折纸技巧和操作方法；3.培养学生动手能力和想象力；4.培养学生观察、分析和解决问题的能力；5.激发学生对美的热爱和创造力。

二、教学准备1.教师准备：–收集有关折纸艺术的资料；–准备展示用的折纸作品；–准备折纸工具和材料，如彩纸、剪刀等。

2.学生准备：–手工纸；–剪刀；–铅笔和橡皮擦。

三、教学步骤步骤一：导入（10分钟）1.教师展示一些折纸的作品，引起学生的兴趣和好奇；2.教师向学生介绍折纸这门艺术形式，并简要说明其发展历史；3.教师提问学生对折纸有什么了解或经验。

步骤二：讲解基本的折纸技巧和操作方法（15分钟）1.教师向学生示范如何折叠一个基本的折纸作品，如纸飞机或纸船等；2.教师逐一讲解每个步骤，并引导学生跟随操作。

步骤三：学生动手实践（30分钟）1.学生根据教师示范的折纸作品进行操作；2.学生可以选择折叠其他类型的折纸作品，如动物、花等；3.教师在学生操作过程中巡视指导，并帮助他们解决问题。

步骤四：展示和交流（15分钟）1.每个学生展示自己完成的折纸作品；2.学生们可以互相欣赏、交流和提问；3.教师鼓励学生分享折纸的心得和体会。

步骤五：教学反思（10分钟）1.教师与学生一起回顾整个折纸公开课的过程；2.教师与学生讨论折纸的好处以及遇到的困难和解决方法；3.教师总结本节课的教学反思，并给学生提出一些建议。

四、教学反思在本次大班美术公开课中，我选取了折纸这门艺术形式进行教学。

通过这堂课，我发现了一些问题和不足，同时也有一些收获和改进方向。

首先，教学准备方面，我收集了一些有关折纸艺术的资料，但是对于展示用的折纸作品的准备不够充分，导致在导入环节的时候效果不够理想。

下次我会提前准备更多的折纸作品进行展示，以吸引学生的注意力。

其次，在教学过程中，我对基本的折纸技巧和操作方法的讲解比较清晰和具体，学生们能够基本跟随操作并完成折纸作品。

大班美术优秀教案及教学反思《折纸》

大班美术优秀教案及教学反思《折纸》一、教案内容1. 教学目标1.学习折纸的基本原理和方法；2.创意发挥，利用折纸制作出个人作品；3.发掘孩子们的创意潜力，增强其手动能力和想象力。

2. 教学准备1.科技教室；2.折纸纸张；3.折纸工具。

3. 教学环节1.观摩展示。

–通过幼儿的作品和老师的演示，向孩子们展示折纸的魅力和可玩性。

2.知识简介。

–通过ppt等工具向孩子们呈现折纸的基本原理及方法。

3.学生互动。

–鼓励孩子们结合自己的想法进行折纸创作，可以在小组合作的情况下进行。

4.评价。

4. 注意事项1.教师应在课前将相关知识和材料准备齐全；2.孩子的安全意识应引导；3.随时向孩子们解答疑问，引导孩子们板前发挥。

二、教学反思作为一名初入职场的美术老师，第一堂课可能会出现很多不足的地方。

因此，在本次课堂教学结束后对自己的教学进行回顾和反思，从中发现教学中不足之处，不断地改进教学过程，提高自己的教学水平。

1. 教学得分本课教学意义大，活泼有趣不失教育性。

但是有以下几个不足之处：1.准备不充分。

老师在准备过程中没有考虑到一些孩子们对折纸操作的陌生和困难，在教学准备方面需要更加严谨。

2.表现形式单一。

虽然老师结合自己的经验加入了自己的闲话，但仍感觉表现形式单一。

3.互动不够。

老师很少向孩子们提问和循序渐进地引导孩子们一步步进行折纸操作，互动方面不够。

2. 改进策略对于教学上的不足之处，老师应该及时地改进，提出以下改进策略：1.加强准备工作。

在教学前，老师需要细致检查准备工作是否充分。

在教学过程中，如果发现孩子们出现了问题，老师需要及时调整教学目标和方法。

2.丰富表现形式。

老师需要在教学中加入更多思维的扩展、探究、创新等元素。

通过艺术表现方式来丰富折纸的教学可提高孩子们对美术的兴趣爱好和学习兴趣。

3.更好地进行互动。

老师需要多向孩子们提问，引导孩子们思考、解决问题。

让孩子们更多地参与教学，从而激发他们的学习兴趣和积极性。

幼儿园大班美术教案《折纸》含反思

幼儿园大班美术教案《折纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的折纸》。

详细内容包括：了解折纸的基本概念、学习简单的折纸技巧、完成一个简单的折纸作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解折纸的基本概念，认识折纸的各种形状和图案。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：折纸的技巧和方法。

教学重点：让幼儿掌握简单的折纸技巧，完成一个漂亮的折纸作品。

四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸教材、剪刀、胶水、彩笔。

学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示折纸样品，引导幼儿观察和讨论。

（2）邀请一名幼儿上前演示折纸过程，其他幼儿观看。

2. 讲解折纸概念和技巧（5分钟）（1）教师讲解折纸的基本概念，如：折、压、剪、粘等。

（2）教师演示简单的折纸技巧，如：对折、翻折、折叠等。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选择一个简单的折纸作品，如：小船，进行步骤讲解。

（2）教师边讲解边演示，让幼儿跟随操作。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手折叠小船。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决折叠过程中的问题。

（1）教师邀请幼儿展示自己的折纸作品，给予表扬和鼓励。

（2）组织幼儿互相欣赏和交流，分享折纸的乐趣。

六、板书设计1. 《有趣的折纸》2. 内容：（1）折纸概念：折、压、剪、粘（2）折纸技巧：对折、翻折、折叠（3）作品示例：小船七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，尝试用今天学到的折纸技巧，为家人折叠一个礼物。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对折纸表现出浓厚的兴趣，动手操作能力有所提高。

但在教学过程中，部分幼儿对折纸技巧掌握不够熟练，需要加强个别指导。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观折纸展览，了解更多的折纸艺术。

（2）开展家庭折纸活动，让家长参与其中，增进亲子关系。

大班美术优质精品教案及教学反思《折纸》

大班美术优质精品教案及教学反思《折纸》一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第五章《手工艺术》第二节《折纸》。

详细内容包括基础的折纸技巧介绍，如单菱形、双菱形的折叠方法，以及简单动物和物品的制作，如小船、纸鹤等。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的折纸技巧，培养动手操作能力和空间想象力。

2. 通过折纸活动，激发学生对美术的热爱，提高审美情趣。

3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：折纸的基本技巧掌握，如单菱形、双菱形的折叠。

教学重点：培养动手操作能力，激发学生对美术的热爱。

四、教具与学具准备教具：折纸教材、示范用纸张、剪刀、胶水等。

学具：学生用纸张、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种精美的折纸作品，引导学生观察并发表自己的看法，激发学生的学习兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解单菱形和双菱形的折叠方法，并进行现场示范，让学生跟随教师一起操作。

3. 例题讲解（10分钟）以制作小船为例，详细讲解制作步骤，解答学生在折叠过程中可能遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行折纸练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 《折纸》2. 折纸基本技巧：单菱形、双菱形折叠方法3. 制作步骤：以小船为例，展示制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的折纸作品，如纸鹤、小船等。

2. 答案：根据教材和课堂所学，完成折纸作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了基本的折纸技巧。

课后反思如下：1. 在教学过程中，注意关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

2. 加强课堂互动，鼓励学生提问，提高学生的参与度。

3. 课后拓展延伸：鼓励学生利用网络资源，了解更多的折纸技巧，制作出更精美的作品。

整体来看，本节课达到了预期的教学目标，学生对折纸产生了浓厚的兴趣，动手操作能力和空间想象力得到了提高。

大班美术活动教案折纸教案附教学反思

大班美术活动教案折纸教案附教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的折纸》，主要详细内容为基本折纸技巧与创意折纸作品的制作。

内容包括教材第4.1节至4.3节，分别是：基本折纸符号的认识与运用、简单的折纸步骤、创意折纸设计。

二、教学目标1. 让学生掌握基本折纸符号，并能运用这些符号完成简单的折纸作品。

2. 培养学生的动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。

3. 培养学生之间的合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：基本折纸符号的理解与运用，创意折纸的设计。

教学重点：掌握基本折纸技巧，培养创意思维和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：折纸教材、教学PPT、示范折纸作品。

2. 学具：折纸用纸、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种折纸作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）详细讲解基本折纸符号，并通过示范，展示如何运用这些符号完成简单的折纸步骤。

3. 学生动手实践（15分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，解答学生在折纸过程中遇到的问题。

4. 创意折纸设计（10分钟）学生根据已学的折纸技巧，自由发挥，创作自己的折纸作品。

5. 随堂练习（5分钟）教师提供几个简单的折纸题目，学生现场完成，巩固所学知识。

6. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和指导。

7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 有趣的折纸2. 内容：1）基本折纸符号2）简单折纸步骤3）创意折纸设计七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，运用所学折纸技巧，制作一个折纸作品。

2. 答案：学生可自由发挥，创作出符合主题的折纸作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生的动手能力得到了锻炼，但在创意设计方面还有待提高，今后教学中应多给予学生启发和引导。

2. 拓展延伸：鼓励学生课下搜集更多折纸素材，尝试创作更复杂的折纸作品，提高自己的折纸技能。

大班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)

大班美术活动教案：折纸教案一、教学目标1.学习基本的折纸技巧，如折叠对称线、折叠角度等；2.掌握使用基本的折纸图形进行创作；3.提高幼儿的动手能力和想象力。

二、教学准备1.教师准备演示用的折纸材料，如彩色卡纸、折纸纸等；2.准备一些简单易懂的折纸图案，如小狗、小鸟等；3.设计一些自由创作的题目，如“折出你的小家”，“折出你心目中的小动物”等；4.准备摄像设备，方便录制活动全过程。

三、教学步骤步骤一：介绍折纸活动1.通过图片、视频等方式，介绍折纸文化和折纸艺术的背景，激发幼儿对折纸活动的兴趣。

步骤二：演示折纸基本技巧1.介绍使用卡纸和折纸纸的不同，引导幼儿选择折纸纸；2.演示折叠对称线和折叠角度的基本技巧；3.引导幼儿跟随演示，练习基本的折纸技巧。

步骤三：学习简单的折纸图案1.引导幼儿学习简单的折纸图案，如小狗、小鸟等；2.演示过程中，让幼儿亲手实践，确保理解和掌握基本的折纸方法。

步骤四：自由创作1.设计一些自由创作的题目，如“折出你的小家”，“折出你心目中的小动物”等；2.鼓励幼儿自由发挥想象，设计自己的折纸作品。

步骤五：教学反思1.对整个活动进行评价，总结幼儿的学习情况和表现；2.鼓励幼儿分享自己的心得和感受，加深教学效果。

四、教学反思本次折纸活动收获颇丰，幼儿们在学习过程中表现非常积极，参与度高。

通过自由创作题目，他们可以使用自己的想象去设计折纸作品，让折纸活动更加有趣。

同时，由于折纸活动需要注意一些细节，比如折叠对称线、折叠角度等，因此折纸活动也可以锻炼幼儿的耐心和细节处理能力。

不过，在活动中还是存在一些问题，比如幼儿们的折纹不够平整、对基本的折纸图案掌握不够熟练等。

在以后的教学中，我们应该将这些问题作为重点加以强化和提高，让幼儿们在折纸活动中有更好的表现。

幼儿园大班美术教案《折纸》含反思

幼儿园大班美术教案《折纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的纸艺》，详细内容为折纸的基本技巧和制作方法。

通过学习折纸，培养幼儿的动手能力、空间想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握折纸的基本技巧，能够独立完成简单的折纸作品。

2. 培养幼儿的空间想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的观察力、耐心和细心，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点难点：折纸的步骤和技巧，特别是对称折叠和角度控制。

重点：培养幼儿的动手能力、空间想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸教材、示范用纸、剪刀、胶水。

学具：彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示折纸作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对折纸的兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解折纸的基本步骤和技巧，如对称折叠、角度控制等，并进行现场示范。

3. 幼儿操作与实践（10分钟）幼儿根据教师示范，独立完成折纸作品。

教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放练习纸，让幼儿进行折纸练习，巩固所学技巧。

教师组织幼儿分享自己的作品，并进行点评。

让幼儿互相学习，提高他们的审美能力。

六、板书设计1. 《折纸》2. 内容：（1）折纸的基本步骤和技巧（2）折纸作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个简单的折纸作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课大部分幼儿能够掌握折纸的基本技巧，完成作品。

但在对称折叠和角度控制方面，部分幼儿还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试用不同的折纸方法创作作品，提高他们的创造力。

（2）鼓励幼儿将折纸与其他美术形式相结合，如绘画、剪纸等，丰富作品的表现形式。

（3）组织折纸比赛，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的动手能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别；2. 技能讲解与示范的详细程度；3. 幼儿操作与实践的指导方式；4. 作业设计与课后反思的深度。

大班美术活动教案折纸教案附教学反思

大班美术活动教案折纸教案附教学反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章“手工艺术”中的第二节“折纸”。

详细内容包括基础的折纸技巧介绍，通过折叠简单的动物形象，如小兔子、小船等，培养学生的动手操作能力和审美情趣。

二、教学目标1. 让学生掌握基础的折纸技巧，能够独立完成简单的折纸作品。

2. 培养学生的观察能力、空间想象力和创造力，提高其美术素养。

3. 通过折纸活动，锻炼学生的耐心和毅力，培养团队合作精神。

三、教学难点与重点教学难点：折纸的基本技巧和方法，如对角线折叠、山折、谷折等。

教学重点：培养学生的动手操作能力，激发学生的创造力和想象力。

四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸教材、教学课件、剪刀、胶水等。

学具：各色折纸纸张、剪刀、胶水、尺子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种折纸作品，引导学生观察并说出自己喜欢哪个作品，从而引出本节课的内容。

2. 技能讲解与示范（15分钟）讲解基础的折纸技巧和方法，如对角线折叠、山折、谷折等，并进行现场示范。

3. 例题讲解（10分钟）以小兔子为例，详细讲解折纸步骤，引导学生跟随老师一起折叠。

4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行随堂练习，老师巡回指导，解答学生在折叠过程中遇到的问题。

5. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生独立完成一个折纸作品。

六、板书设计1. 大班美术活动——折纸2. 折纸基本技巧：对角线折叠、山折、谷折等3. 折纸步骤：以小兔子为例，展示折叠过程4. 课后作业：独立完成一个折纸作品七、作业设计1. 作业题目：请同学们用所学的折纸技巧，独立完成一个折纸作品。

2. 答案：学生完成的作品，如小兔子、小船等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，动手能力得到锻炼，但部分学生在折叠技巧上仍需加强指导。

2. 拓展延伸：引导学生利用折纸技巧，创作更多有趣的作品，如纸飞机、纸盒等，激发学生的创造力和想象力。

幼儿园大班折纸教案10篇

幼儿园大班折纸教案10篇幼儿园大班折纸教案模板10篇教案能够帮助教师及时发现和解决教学中的问题，不断提高自身的教学水平和教学质量。

下面是作者为大家整理的幼儿园大班折纸教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

幼儿园大班折纸教案（篇1）一、活动准备1、折纸图示2、折好的大象3、每人３－５张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、掌握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培养孩子的良好个性三、活动过程1、导入：家长讲述故事，引出找不到朋友的大象，并适时向幼儿提出帮助大象找朋友的要求，激发幼儿的折纸兴趣。

2、学折纸（1）家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。

如幼儿遇到困难，家长可以手把手的`指导。

（尽量用鼓励、赞美的口吻）（2）接受能力强的幼儿，可以让他独立看图完成。

（3）在活动中，家长始终要保持欣赏孩子、激励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。

3、幼儿单独折叠要求：边角对齐；折痕压平；使用剪刀时注意安全；4、练习：为大象创设一个美好的家园5、欣赏评价：谁折的大象最美？（尽量指出孩子折得好的地方）通过适当的评价，让幼儿对自己更有信心，对折纸更有兴趣。

四、小结今天，我们不仅帮大象找到了朋友，还给它建立了美好的家，大象可高兴了。

所以，我们平常要爱护小动物，平时还要认真观察，勤动手，才能折出更多更美的作品来。

附故事：有一头大象在森林里走啊走，（出示已折好的大象）看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。

他的大象朋友们都不见了。

哎呀！这可怎么办呢？大象都急哭了。

我们来帮帮它好不好？幼儿园大班折纸教案（篇2）活动目标：1、引导幼儿按图示用折、剪的方法制作成书包。

2、激发幼儿做小学生的欲望活动准备：1、手工纸。

2、各种书包的图片。

活动过程：一、让幼儿观察图片，了解书包的外形特点。

1、小朋友请看，你们知道这些图片里面的是什么吗?2、你们喜欢背书包吗?什么时候你们可以背着书包去上学呢?你们马上就要进入小学了，当你们是一年级的小学生的时候，你们都要背着书包去上学。

幼儿园大班教案《折纸》含反思

幼儿园大班教案《折纸》含反思一、教学目标1.学生能够掌握简单的折纸技巧。

2.学生能够通过折纸过程，培养动手能力和耐心。

3.学生能够通过观察、分析、想象、创造等一系列认知活动，提高自我认知和综合素养。

二、教学内容1.折纸材料。

2.折纸基本技巧。

3.折纸创作。

三、教学过程1. 热身活动观察负责老师展示的“折纸魔方”，并试图自己拼出来，增强学生兴趣。

2. 技巧讲解1.讲解折纸的基本要素：折痕、边、角等。

2.手折演示，让学生跟着老师一步步完成折纸步骤，如简单的鹤折纸、纸飞机等。

3. 折纸应用1.小组合作完成一幅“五角星”的折纸作品，体验折纸的乐趣。

2.学生根据自己的想象力，创作一份属于自己的折纸作品。

4. 总结与分享1.学生展示自己的折纸作品，分享自己的经验。

2.老师根据学生的表现，对每位同学进行评价并进行总结反思。

四、教学反思通过本次折纸课程的设计及实施，我了解到了以下几个方面的问题：1.技巧讲解阶段，老师的讲解应该详尽清晰，便于学生掌握和理解。

2.折纸应用阶段，由于学生的个性特点和动手能力、创造力的不同，可能会出现学生的折纸作品相差较大的情况，对此应采取灵活的教学方式和评价标准。

3.整堂课的设计应该围绕主题“折纸”展开，措施合理，既满足学生的兴趣，又能完成相应的教学目标。

五、教学体会在本次实施的教学过程中，我发现折纸作为传统手工艺术活动，因其成本低、材料易得、参与度高，能够促进幼儿手部发育、细致动作的形成和思维能力的提高，增强孩子们的创造性、想象力，创造更多的美和奇迹。

在教学实施过程中，我也遇到了一些问题，但这些问题和挑战都让我对教育有了更深刻的认识和领悟，让我深刻体会到了教育对我们的重要性。