小组评分记录表
小组评分总表
小组得分
杨钰岚
冯鑫
田苇钦
胡燕
刘英传
杨俊滔
组员平均分
小组得分和
小组总分
排名
8组姓名
第周评分
组员总分
小组得分
方瑶
高源
林果
彭晓霞
懂柞休
组员平均分
小组得分和
小组总分
排名
第周评分
组员总分
小组得分
易真
张敏
杨淮淳
刘虹梅
武超
许冬梅
组员平均分
小组得分和
小组总分
排名
小组评分记录表
5组姓名
第周评分
组员总分
小组得分
魏在廷
秦亮
陈婕
陶志强
谢菊权
组员平均分
小组得分和
小组总分
排名
6组姓名
第周评分
组员总分
小组得分
张佳欣
许文飞
何建诚
任钰洁
何思远
巫雪平
组员平均分
小组得分和
小组总分
排名
7组姓名
第周评分
小组评分记录表
1组姓名
第周评分
组员总分
小组得分
喻杰
周勇
张洁鑫
苏雪梅
谢金成
叶飞
组员平均分
小组得分和
小组总分
排名
2组姓名
第周评分
组员总分
小组得分邓科何文玉 Nhomakorabea朱涛
邓禄萍
刘文欣
刘杰
组员平均分
小组得分和
小组总分
排名
3组姓名
第周评分
组员总分
小组得分
杨丹
谢梓鑫
杨开志
隆未
学习小组评分记录表
学习小组评分记录表班组月日—月日
学生编号及姓名
自主学习
合作研讨
展示点评
反馈练习
课堂答题
结对辅导
作业检查问题通关
特别贡献
课堂违纪
总分
周之星
总分合计
记分规则：1、自主学习,合作研讨：每节课记3、4、5分；2、课堂展示：鼓励各小组成员积极展示自己的才能,替代老师,为同学讲题,点评,大胆阐述自己的观点或上黑板解题.每展示一次记5分；3、课堂答题：鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题,每回答一个问题,加3分；4、作业通关：每次记3分；5、结对辅导：每次辅导会一人记3分；6、特别贡献：视具体情况而定一般记5分,每次最高不超过20分；7、违纪扣分：说与学习无关的问题,注意力分散等扣3分,老师点名批评扣5分或10分.8.反馈练习：鼓励小组成员积极正确的解题,全对加10分.每有一题未完成少记1分.每2周汇总一次,评选出1个周优秀学生周之星,周之星可获得一颗星.每10分折合一颗星,三颗星换一个月亮,三个月亮换一个太阳.三个太阳换一个皇冠获得皇冠的成员可以获得一次豁免权利或期末奖励50元的礼品小组讨论的要求：1、小组讨论的规则是：在独立思考后,仍有疑惑需要解决,先是一帮一,两人间的讨论,如还有困难,再扩展为4人间的讨论.如遇到较难的问题记录下来,班级讨论.2、小组讨论的形式有：A.自由发言式：:学生可以在小组中自由发言,同学们你一言我一语地各抒己见.B.轮流发言式:：这一方式就是小组成员围绕一个中心问题挨个发言,一人不漏.C．一帮一讨论式：当部分学生在难题面前尽最大努力也不能解决问题的疑惑,而教师又无法加以个别指导的时候,就可以采用这种讨论方式.
1-9小组周评价记录表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表
小 组 每 周 评 价 记 录 表。
小组成绩记录表
小组成绩记录表
引言
本文档旨在记录小组成员的成绩，以便于评估和统计小组的整体表现。
通过这份记录表，可以及时掌握每个成员的学术进展和贡献，为小组的工作提供参考。
成绩记录
下面是小组成员的成绩记录：
成绩评估标准
在对小组成员进行成绩分析时，我们采用以下评估标准：
1. 学术表现：该指标衡量了成员在相关课程或项目中的学术成绩。
分数范围为0-100，分数越高表示学术成绩越优秀。
2. 贡献度：该指标衡量了成员在小组工作中的贡献程度。
分数范围为0-100，分数越高表示贡献越大。
3. 备注：该栏为对成员的其他相关信息或特殊情况进行记录。
总结
通过对小组成员的成绩记录和评估，可以得出以下结论：
1. 张三在学术表现和贡献度方面都表现良好，是小组中的佼佼者。
2. 李四在学术表现方面较为出色，但在贡献度方面还有提升空间。
3. 王五在学术表现方面表现优异，但贡献度相对较低。
4. 赵六在学术表现和贡献度方面都有一定水平，但还有进一步提升的可能。
综上所述，小组成员的成绩记录将为我们评估小组表现和制定进一步措施提供重要参考。
124班学习小组评分登记表
小组名 A1 覃胜涛 A2 阮伟锐 B1 秦天敏 B2 田瑞华 C1 朱志豪 C2 吴斌 D1 覃炳秀 D2 覃境 A1 胡秋玉 A2 欧丽婷 B1 陈霄 B2 郭爽 C1 胡琦珂 C2 杨东升 D1 肖淇丹 D2 胡宏辉 A1 张海涛 A2 宁思雅 B1 欧昭 B2 段梦珍 C1 孙鑫波 C2 陶劲衫 D 田弥 A1 谢伟岸 A2 罗田 B1 徐子 屈山河 A2 胡雨涵 B1 廖阳 B2 李玉洁 C1 陈海涛 C2 胡幀元 D 覃发 A1 李雅璇 A2 秦小媛 B1 伍元龙 B2 何文欣 C1 葛阳 C2 王琪 D 周秦 A1 覃浩儒 A2 覃龙 B1 胡智晴 B2 刘小龙 C1 覃瑶 C2 胡元培 D 李丽 A1 李聆方 A2 丁龙印 B1 覃琦 B2 卓韵 C1 陈渊 C2 符李卷 D 欧赢利 第 第13 第14 第16 第15周 12周 周 周 周 第17 周 第18 周
第19 第20 第21 第22 合计 周 周 周 周
小组评分表
周次 时间
星期一
课堂纪律
课堂问答
作业
考试
总分
备注
第
星期二 星期三
周
星期四 星期五 星期一
第
星期二 星期三
周
星期四 星期五 星期一
第
星期二 星期三
周
星期四 星期五 星期一
第
星期二 星期三
周
星期四 星期五
1、课堂纪律发现1人扣小组1分，只扣不增。
具体 2、课堂回答问题。积极思考回答得1分，回答正确得2分，登台展示得5-8分，具体由班级评定。 评分 3、作业，每天小组成员按时完成每人得1分，未完成扣小组1分，三次未完成由小组决定进行惩罚。 方法
4、考试，按小组排名进行得分，第一名8分第二名7分…………第八名1分。
5示，总结。
小组合作学习积分评价表[1] 2
![小组合作学习积分评价表[1] 2](https://img.taocdn.com/s3/m/4a2fc0601eb91a37f1115c7f.png)
第（）周（）小组组员评分记录组员（）本周总分（）
周一周二周三周四周五课堂发言
组内讨论
家庭作业
其他任务
组员（）本周总分（）
周一周二周三周四周五课堂发言
组内讨论
家庭作业
其他任务
组员（）本周总分（）
周一周二周三周四周五课堂发言
组内讨论
家庭作业
其他任务
第（）周组长评分记录表
（）小组组长（）总分（）小组总分（）周一周二周三周四周五
课堂发言
组内讨论
家庭作业
其它任务
小组长评
价
（）小组组长（）总分（）小组总分（）周一周二周三周四周五
课堂发言
组内讨论
家庭作业
其它任务
小组长评
价
（）小组组长（）总分（）小组总分（）周一周二周三周四周五
课堂发言
组内讨论
家庭作业
其它任务
小组长评
价。
现用的小组评价表11月
加分
扣分
个人 得分
小组 得分
说明：加分和扣分用正字表示，每添一横表示加2分或扣2分。奖励和扣分统计就是该组本月的分数，每月总结一次。小组评价由小组成员的分数评定， 大队评价由大队成员的总分评定。小组长及时记录个人得分。
年级
姓名 评价标准
班小组课堂评价表
年
加分
月
小组
ห้องสมุดไป่ตู้
组长：
扣分 个人 得分 小组 得分
完成前置作业2分、未完成扣2分 参与讨论问题或回答问题或展示一次加2分 上课违反课堂纪律、讲话、伏台各扣2分 完成当天背书任务加2分，未完成扣2分 交齐当天作业加2分，未完成扣2分 完成前置作业2分、未完成扣2分 参与讨论问题或回答问题或展示一次加2分 上课违反课堂纪律、讲话、伏台各扣2分 完成当天背书任务加2分，未完成扣2分 交齐当天作业加2分，未完成扣2分 完成前置作业2分、未完成扣2分 参与讨论问题或回答问题或展示一次加2分 上课违反课堂纪律、讲话、伏台各扣2分 完成当天背书任务加2分，未完成扣2分 交齐当天作业加2分，未完成扣2分
姓名
评价标准 完成前置作业2分、未完成扣2分 参与讨论问题或回答问题或展示一次加2分 上课违反课堂纪律、讲话、伏台各扣2分 完成当天背书任务加2分，未完成扣2分 交齐当天作业加2分，未完成扣2分 完成前置作业2分、未完成扣2分 参与讨论问题或回答问题或展示一次加2分 上课违反课堂纪律、讲话、伏台各扣2分 完成当天背书任务加2分，未完成扣2分 交齐当天作业加2分，未完成扣2分 完成前置作业2分、未完成扣2分 参与讨论问题或回答问题或展示一次加2分 上课违反课堂纪律、讲话、伏台各扣2分 完成当天背书任务加2分，未完成扣2分 交齐当天作业加2分，未完成扣2分
小组评价积分及升级记录表
小组 学 号 一 组
1
李海涛
小
2
吴梦娇
组
3
葛艳萍
成 员
4
张晓明
一
5
吴晨阳
览
6
田帅
表
7
8
第一节
第 一
第二节
周 第三节
第四节
小 结
合计
第一节
第 二
第二节
周 第三节
第四节
初
小 结
合计
三
第一节
第 三
第二节
.
周 第三节
第四节
五
小 结
1
第2周
至
第3周
5
第4周
周
第5周
小 结
合计
第
第6周
6
第7周
至
1
第8周
0
第9周
周 第10周
小 结
合计
1 第11周
1
第12周
至
第
1
第13周
5
第14周
一
Hale Waihona Puke 周 第15周周小 结
合计
1
第16周
6
第17周
至
2
第18周
0
第19周
周 第20周
小 结
合计
2
第21周
1
第22周
至
2
第23周
5
第24周
周 第25周
小 结
合计
第5级
计
二组
陈双帅 闫明 邱爽 刘旭 李万春 赵延浩
三组
田志坤 刘涛 常嘉琪 王梦圆 孙延辉 李华东
小组合作学习评价表
小组长能够耐心、有效的辅导组内学习有困难的同学，加2分
午休情况
12:30——13:35不准外出，写作业，说话，吃东西等，班级值日干部发现扣2分；校扣4分
值日情况
没有按时值日，擅自离岗；代替值日的，严厉批评罚值卫生区一周，扣个人2分，小组4分；优秀值日生加个人2分，小组4分
学
习
成
绩
进步
情况
对在每周的测验中，小组内有进步的同学加分。每进步一人加1分；平均分最高的小组依次加6、4、2分；最高分加10分；破记录的加15分
总分
一周结束，以各项指标的积分来评价小组；学期结束，以积分多少作为评模，选优的重要依据，每周评选一次“优秀小组”，“优秀组长”、“优秀组员”，每半个学期进行一次表彰
备注
优秀小组：优秀组长：优秀组员：
小组合作学习过程评价
登记簿
初一（1）班
第____周
项目
指标
肖婷组ห้องสมุดไป่ตู้
诗雨组
紫婷组
静怡组
荟钧组
李威组
庄敏组
馨妍组
乐研组
出勤、校卡
迟到，校卡问题扣2分；校4分
作业
完成
完成情况
没写，忘带，补写扣2分；抄袭扣5分
作业质量
组员得分全100或A以上。加4分
课
堂
表
现
合作学习
认真思考，互相探讨，积极展示，大胆发言，回答正确，加2分
当堂检测
当堂完成练习前三的小组，当堂检测全部达标的小组，加2分
小组评价表
展示成绩
（根据效果分记3，2，1分/次）
质疑成绩
（根据效果分记1，0.5分/次）
帮扶成绩
（帮助它人完成Biblioteka 务1分/个）总分星标
薛志文
孙宗顺
朱志源
孔令武
杨敏
杨硕
……
注：1、小组内，根据个人总分，评选出本组的一个星级个人，加记一个星标“★”；
2、星级小组，可以评出两个星级个人，统一加记一个星标“★”。
星级小组评选标准
标准
组名
任务达标
（每个子任务记2分/人）
展示成绩
（根据效果分记3，2，1分/次）
质疑成绩
（根据效果分记1，0.5分/次）
帮扶成绩
（帮助它组完成任务1分/个）
总分
星标
A组
B组
C组
D组
E组
注：根据总分，评选出一个星级小组，加记一个星标“★”，奖励一个星级名额。
星级个人评选标准
标准
姓名
任务达标
小组成员互评表
成员
3
成员
4
成员
5
成员
6
成员
7
成员
8
1
语言表达（3分）
3
2
3
3
2
2
3
2
2
团队合作（3分）
3
2
2
3
2
2
3
2
3
沟通能力（2分）
1
1
2
1
1
2
1
1
4
完成效果（2分）
1
1
1
1
1
1
1
1
得分
满分10分
8
6
8
8
6
7
8
6
小组成员互评表
A组:
编号
题目
成员
1
成员
2
成员
3
成员
4
成员
5
成员
6
成员
7
成员
8
1
语言表达（3分）
3
2
3
2
3
2
2
2
2
团队合作（3分）
3
2
2
2
2
2
2
3
3
沟通能力（2分）
1
1
2
2
2
2
1
1
4
完成效果（2分）
1
1
1
1
1
1
1
1
得分
满分10分
8
6
8J
7
8
7
6
7
小组成员互评表
B组:
编号
题目