管理学的研究对象
(绪论)马工程版《管理学》电子书_1-16
绪论管理学是研究人类管理活动一般规律的科学。
时代背景不同，环境特征不同，管理活动的规律就会表现出不同的特征。
管理学学习和研究的目的就是在揭示管理活动一般规律的基础上，分析这种规律在特定时期的表现形式，探讨如何根据这种规律指导不同情境下的管理实践。
一、管理学的研究对象(一)个体活动与群体活动广义上来说，管理学的研究对象既包括个体活动的管理，也包括群体活动的管理。
任何个人即使在从事仅与自己相关的目标活动时，也需要在可利用的不同资源中进行选择。
优先利用哪些资源?以什么样的方式利用这些资源?如何才能利用可支配的资源给自己带来尽可能大的收益?所有这些问题的解决都需要借助我们自己的统筹管理能力。
即便我们在进行相关活动时能够利用的资源种类有限，可以选择的余地很小，也至少有一类基本问题需要解决：如何有效地利用时间?如何合理地把我们的时间资源分配在不同的活动中?时间管理也是管理的一个重要内容。
个体活动的有效组织因此也应成为管理研究的重要议题。
个体活动需要管理，人类有组织的群体活动更需要管理。
群体活动的管理首先需要选择群体活动的方向与内容。
这种选择的实质是群体可支配资源的配置方向与配置方式选择，其目的是保证群体从可支配的资源利用中获得最大满足。
但是，群体活动根据定义可知是由一群人完成的活动。
这一群人中的每一个个体的工作能力是有差异的，能为组织提供的贡献是不同的，对组织要求其提供的特定服务的理解也是不一样的。
所以，对群体活动的管理不仅要研究资源的利用，而且要研究人的努力的整合。
要通过对人的管理使群体中不同人在不同时空的努力转化成对群体有效的贡献。
(二)一般组织与企业组织持续的群体活动是在一定形式的组织中进行的。
或者说，群体活动的持续进行导致了组织的产生。
我们需要在思考群体活动管理，或者说需要在思考作为群体活动框架的组织管理的基础上抽象出一般的管理规律，然后在概括这些规律的基础上形成一般的管理理论，进而把这些理论移植于其他人类组织的管理。
管理学题目
1.管理学的主要研究对象是什么？A.自然界的物理现象B.人类社会的经济活动C.组织的管理活动和规律D.个体的心理行为（答案：C）2.以下哪个不是管理的基本职能？A.计划B.组织C.领导D.创新（作为独立职能）（答案：D）3.“管理幅度”这一概念主要指的是什么？A.一个管理者能够直接有效管理的下属数量B.一个组织中的管理层级数量C.一个组织中的员工总数D.一个管理者的工作年限（答案：A）4.以下哪个是管理学中关于人性假设的理论之一？A.经济人假设B.社会人假设C.自我实现人假设D.以上都是（答案：D）5.在管理学中，“权变理论”强调的是什么？A.管理应该遵循一套固定的原则和方法B.管理应该根据组织的具体情况和外部环境进行灵活调整C.管理应该完全依赖于领导者的个人经验和直觉D.管理应该忽视组织的内部结构和流程（答案：B）6.以下哪个不是组织文化的构成要素？A.组织的价值观B.组织的行为规范C.组织的物理环境D.组织的财务状况（答案：D）7.“彼得原理”在管理学中主要用来描述什么现象？A.员工总是被晋升到他们无法胜任的职位上B.员工总是被安排在最适合他们的职位上C.员工总是能够在工作中找到满足感D.员工总是能够准确地评估自己的能力和潜力（答案：A）8.在管理学中，“沟通”的主要目的是什么？A.传递信息，建立联系，促进理解和协作B.展示管理者的权威和地位C.减少员工之间的交流和互动D.仅仅为了完成任务而进行的必要活动（答案：A）9.以下哪个不是团队建设的关键要素？A.明确的团队目标B.成员之间的信任和尊重C.有效的沟通和协作D.严格的等级制度和命令链（答案：D）10.在管理学中，“授权”指的是什么？A.将权力和责任授予下属，以便他们能够更好地完成工作B.剥夺下属的权力和责任，以便更好地控制他们C.将所有决策权集中在管理者手中D.忽视下属的能力和潜力，不进行任何权力分配（答案：A）。
管理学考试重点知识点总结
管理学考试重点知识点总结一、管理学概论1.1 管理学的基本概念管理学是研究管理实践中的原理和规律的学科，它是一种社会科学，是以管理为研究对象，研究应用各种原理、方法、技术和工具进行管理的学科。
1.2 管理学的研究对象和方法管理学的研究对象是组织与管理，主要研究企业组织的管理活动和规律。
管理学的研究方法包括理论研究、实证研究和实验研究等方法。
1.3 管理学的发展历程和主要理论流派管理学的发展历程可以分为科学管理时代、人际关系时代和现代管理时代。
主要理论流派包括传统管理思想、现代管理理论和管理实践理论。
二、管理学基本原理2.1 管理学的基本原理及其逻辑基础管理学的基本原理包括企业目标、计划、组织、领导、协调、控制等，它们是管理实践的基础和指导。
2.2 经济学、行为科学和社会学对管理学的影响经济学、行为科学和社会学在管理学中都有着重要的影响，它们为管理学提供了不同的视角和理论支持。
2.3 运用科学管理原理的关键要素和方法科学管理原理的关键要素包括绩效考核、效率和效益、可持续性发展、员工参与和激励机制等。
方法包括标准化、流程控制、信息化和自动化等。
三、管理者的基本技能3.1 管理者的基本技能管理者的基本技能包括领导力、沟通能力、团队建设能力和决策能力等。
3.2 领导者的类型和领导者选择的原则领导者的类型包括权威型领导、民主型领导、变革型领导等。
领导者选择的原则包括适时、适人、适材、适地和适事等原则。
3.3 管理者的沟通技巧和有效沟通方法管理者的沟通技巧包括倾听、表达、解释、反馈和澄清等。
有效沟通方法包括正式沟通、非正式沟通、口头沟通和书面沟通等。
四、组织管理4.1 组织的基本概念、特点和功能组织是人们为实现共同目标所进行的协作和协调的活动，它具有目标、结构和效率等特点。
组织的功能包括实现目标、提高效率和提高效益等。
4.2 组织结构和设计组织结构决定了组织内部各部门和个人的职责和权利关系，包括机构设置、层次关系和决策程序等。
管理学管理学考研重点知识点整理
管理学管理学考研重点知识点整理管理学是一门研究组织管理和领导的学科，涵盖了广泛的知识领域。
在管理学考研中，掌握重点知识点是非常重要的。
下面将对管理学考研的重点知识点进行整理，以助于考生的复习备考。
一、管理学的概念和基本原理1. 管理学的定义及其研究对象管理学是研究组织管理和领导的一门学科，其研究对象主要包括组织、管理者和管理过程。
2. 管理学的基本原理管理学的基本原理包括分工和协作、权力和权威、激励和约束、效率和效益等。
二、组织理论与结构设计1. 组织的类型和特征组织可以分为传统组织和现代组织，其特征包括目的明确、结构合理、权责明确等。
2. 组织的结构设计原则组织的结构设计原则包括分工与协调、权力与责任、稳定性与灵活性、简单性与复杂性等。
三、领导与决策1. 领导的概念和特征领导是指影响他人行为的过程，其特征包括目标导向、影响力、人际关系等。
2. 领导风格和行为领导风格包括任务导向型、人际关系型、变革型等；领导行为包括任务行为和关系行为。
3. 决策的基本概念和理论决策是指在不同选择之间做出决策的过程，包括理性决策模型、满意决策模型等。
四、组织行为学1. 组织文化与组织变革组织文化是指组织成员共同的信念、价值观和行为准则，组织变革是指对组织进行的有计划的改变。
2. 团队管理与沟通团队管理包括组建高效团队、团队动力和团队决策等；沟通包括有效沟通的原则和技巧。
五、人力资源管理1. 人力资源规划与招聘人力资源规划是指根据组织的战略目标进行人力资源需求的测算和预测，招聘是指吸引和选拔适合岗位的人才。
2. 培训与发展培训是指提高员工工作能力和知识水平的过程，发展是指帮助员工实现职业目标和提高个人能力。
六、战略管理1. 战略管理的概念和基本流程战略管理是指组织制定、实施和评估战略的全过程，包括战略规划、战略实施和战略评估。
2. 竞争战略和可持续竞争优势竞争战略包括成本领先战略、差异化战略和专注战略，可持续竞争优势是指在竞争中取得并保持优势。
管理学是研究活动过程及其规律的科学简答题
管理学是研究活动过程及其规律的科学简答题
摘要：
一、管理学定义
管理学是研究管理活动过程及其规律的科学。
二、管理学的研究对象
管理学的研究对象是组织中的管理活动，包括决策、组织、领导和控制等方面。
三、管理学的目的
管理学的目的是通过研究管理活动过程及其规律，提高生产力的水平，实现组织目标。
四、管理学的特点
管理学具有综合性、实践性和科学性等特点。
五、管理学的应用
管理学在企业、政府、非营利组织等各个领域都有广泛的应用。
正文：
管理学是研究活动过程及其规律的科学。
它是一门综合性交叉学科，旨在通过研究管理活动过程及其规律，提高生产力的水平，实现组织目标。
管理学的研究对象是组织中的管理活动，包括决策、组织、领导和控制等方面。
它探讨如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。
管理学不仅关注理论研究，也强调实践应用，具有实践性和科学性等特点。
管理学在企业、政府、非营利组织等各个领域都有广泛的应用。
在企业中，管理学可以帮助企业制定战略、优化组织结构、提高员工绩效，从而实现企业的目标。
在政府中，管理学可以应用于公共管理、政策制定和执行等方面，提高政府效率。
在非营利组织中，管理学可以指导组织规划、资源配置和项目执行，实现组织的使命。
管理学的研究对象绪论
（二）西方工厂制度早期的管理思想
➢ 查尔斯·巴贝奇：《论机器与制造业的经济学》 • 劳动分工不仅可以提高工作效率，还可以带来减少工资支出的好
3. 预谋慎战思想
➢ “兵马未动，粮草先行”，任何活动的组 织展开都要事先谋划。
➢ “兵者，国之大事，死生之地，存亡之 道，不可不察也”。这里的“察”，不仅 仅是强调分析双方资源优劣，而且要 估算用兵动武可能产生的代价，要意 识到“军争为利，军争为危”。
➢ “不战而曲人之兵”。
4. 依法治理思想
的要求设计和完善社会或组织运行的规则。 • “无为”不是消极放任，而是让客观规律自行发挥作用，让每
个人都自觉根据客观规律的要求选择符合社会和组织需要的恰 当行为，让组织活动在客观规律的约束与指导下有序地进行。
2. 重人求和思想
➢ 儒家思想一贯强调人是管理的 核心。
➢ 以人为核心的管理，要求重视 人的需要，讲求用人之道，实 现人际关系的和谐。
管理学的研究体系
➢ 管理学的研究体系是由管理活动的过程特点决定的。 ➢ 管理活动是一个由决策、组织、领导、控制以及创新所构成的循
环往复、螺旋上升的过程。
创 新
二、管理学的产生与发展
（一）中国古代管理思想
➢ 顺道无为思想 ➢ 重人求和思想 ➢ 预谋慎战思想 ➢ 依法治理思想
1.顺道无为思想
➢ 辨道顺道，才能“无为而治”—— • “辨道顺道”，是指在认知客观规律的基础上，依据客观规律
4、管理的研究对象、与经济学得区别及研究的内容
管理的研究对象、与经济学得区别及研究的内容一、管理研究的对象根据管理的特征，它具有科学性，作为一门科学，那么它必然有它的研究对象，管理学的研究对象是管理工作中普遍适用的原理和方法。
管理者正是通过这些管理原理与方法，实施计划、组织、领导、控制、创新职能，从而实现组织的目标。
二、管理学与经济学得区别著名经济学家萨缪尔森认为, 经济学是研究人和社会如何进行选择, 来使用可以有其它用途的稀缺资源, 以便生产各种商品, 并在现在或将来把商品分配给社会的各个成员和集团的科学。
我国著名管理学者芮明杰认为, 管理是对组织的资源进行有效整合, 以达成组织既定目标和责任的动态创造性活动, 管理的核心在于对现实资源的有效整合。
因此从研究资源配置的角度看, 经济学和管理学可谓殊途同归。
然而, 尽管经济学和管理学都研究资源配置问题, 但二者之间仍然存在区别。
首先, 经济学主要探讨社会资源的有效配置———合理的生产、交换、分配、消费问题, 而管理学主要研究组织资源的有效利用———提高投入产出效率;其次, 经济学研究社会资源的配置机制和制度方面———在市场和价格机制下, 以人们的自利行为为出发点; 而管理学研究组织资源配置的技术和方法方面———以权威和控制机制下人们自觉的行为为出发点;第三, 经济学侧重于比较宏观和共性的方面———研究一般规律和普遍现象, 而管理学侧重于比较微观和个性的方面———研究特殊性和实际方法。
与经济学家所不同的是, 在管理学家眼中, 人或企业是实实在在的, 除了其共性外, 不同的人或企业都有其个性或特殊性。
也许正因为这种研究对象的特殊性, 才使得管理学的理论体系没有经济学那样完美和系统。
然而, 近十多年来, 在经济学研究领域内, 现代企业理论正成为研究的前沿之一。
三、管理研究的内容从管理研究的内容看, 有其一定的理论特性, 但总的来讲, 管理研究有很强的实践性和操作性, 它应该是一种应用导向型的研究。
马工程《管理学》冲刺背诵笔记课后题答案思维导图
马工程管理学课后题思考题答案绪论1．管理学的研究对象是什么？在企业管理研究的基础上抽象出的一般管理理论对其他组织的管理是否也具有指导意义？（一）管理学的研究对象是：个体活动与群体活动；一般企业与组织企业；管理学的研究体系个体活动：（1）在可以利用的不同资源中进行选择（优先利用哪些资源？以什么样的方式利用这些资源？如何才能使资源利用达到效益最大化？），解决这些问题都需要我们自己的统筹管理能力。
（2）如何有效的利用时间？合理的分配时间。
群体活动：群体活动的管理首先是（1）要选择群体活动的方向与内容；实质是群体可支配资源的配置方向和配置方式；目的是保证资源的利用获得最大的满足。
（2）因为群体活动是有一群人完成的活动，每个人都有不同的特征，以及其工作能力不同，所以群体活动的管理不仅是研究资源的利用而且还要研究人的努力的整合，通过对人的管理使群体中不同的人在不同时空的努力转化成对群体有效的贡献。
一般企业与组织企业：持续的群体活动是在一定形式的组织中进行的，或者说，群体活动的持续进行导致了组织的产生。
随着社会的发展，群体活动的规模越来越大，活动内容越来越复杂，专门从事管理的人也越来越多，这些人对管理活动的思考也越来越丰富，因而促进了管理思想的系统形成，推动了管理理论的发展。
因此现代管理学通常通过解剖企业经营活动来描述和抽象管理活动的一般规律。
管理学的研究体系：管理学的研究体系是由管理活动的过程特点所决定的。
管理活动是一个由决策、组织、领导、控制以及创新所构成的循环往复、螺旋式上升的过程。
（二）对人的活动，或者说对人在活动中的行为与关系的协调是企业以及其他有组织的群体活动的基本内容，因此在企业管理研究的基础上抽象出的一般管理理论对其他组织的管理也具有指导意义。
2.现代管理学是如何产生的？这对当代管理理论研究和管理实践的发展可能提供哪些启示？现代管理学的萌芽与发展——工厂制度为管理思想的繁荣提供了客观的基础，系统的管理理论随着工厂的发展而逐渐萌芽。
谈谈对管理学的认识
谈谈对管理学的认识管理学是一门研究组织和管理的学科，它关注的是如何有效地规划、组织、领导和控制组织中的资源，以实现组织的目标。
管理学是一门综合性学科，涉及到经济学、心理学、社会学、统计学等多个学科的知识和方法。
管理学的研究对象是组织。
组织可以是企业、政府机构、非营利组织等各种形式的组织。
管理学研究的内容包括组织的目标与战略、组织的结构与设计、组织的文化与价值观、组织的人力资源管理等方面。
通过对这些内容的研究，可以帮助组织提高效率、提升竞争力。
管理学研究的方法主要包括定性研究和定量研究。
定性研究主要通过观察、访谈等方式，收集和分析质性数据，以了解组织内部的现象和问题。
定量研究则主要通过问卷调查、实证研究等方式，收集和分析数量化的数据，以验证和推断组织内部的关系和规律。
这两种方法在管理学的研究中相辅相成，可以提供更全面和准确的研究结果。
管理学的核心理论包括管理过程、管理功能和管理技能。
管理过程是指管理者在组织中进行工作的一系列活动，包括规划、组织、领导和控制。
管理功能是指管理者在组织中履行的职责和任务，包括决策、组织、沟通、激励、监督等。
管理技能是指管理者需要具备的技能和能力，包括技术技能、人际交往技能和概念思维能力。
这些理论为管理者提供了指导和借鉴，帮助他们更好地履行管理职责。
管理学的研究成果在实践中得到了广泛的应用。
管理学的研究成果不仅可以应用于企业管理，也可以应用于政府管理、非营利组织管理等各个领域。
通过对管理学的研究，可以帮助管理者更好地了解和应对组织内部的问题，提高组织的绩效和效益。
然而，管理学也面临着一些挑战和争议。
其中之一是管理学的实践性与学术性之间的平衡。
管理学作为一门应用学科，其研究结果需要具备实践指导意义，能够帮助管理者解决实际问题。
但同时，管理学也应该保持学术性，通过科学的研究方法和理论体系，提供准确和可靠的研究成果。
另一个挑战是管理学面临的多样性和复杂性。
管理学的研究对象是组织，而组织是由各种各样的因素和变量构成的。
管理学原理智慧树知到答案章节测试2023年湖南工业大学
第一章测试1.管理学的研究对象是（）。
A:管理活动的内容、方法B:管理过程必须依循的基本原则C:一般组织与企业组织D:个体活动与群体活动答案:ABCD2.让客观规律自行发挥作用，让每个人都自觉根据客观规律的要求选择符合社会和组织需要的恰当行为，让组织活动在客观规律的约束与指导下有序地进行，体现了中国古代（）的管理思想。
A:预谋慎战B:重人求和C:依法治理D:顺道无为答案:D3.西方管理思想的大量涌现是伴随着工厂制度的出现而开始的。
（）A:错B:对答案:B4.欧文被称为（）。
A:现代人事管理的创始人B:经营管理之父C:科学管理之父D:组织理论之父答案:A5.泰勒对（）进行了系统的思考。
A:非正式组织B:科层组织C:管理的原则D:生产作业方法的标准化答案:D6.在企业管理研究基础上抽象出的一般管理理论对其它组织的管理也具有指导意义。
（）A:错B:对答案:B7.学习管理学，可以让我们了解管理的一般规律。
（）A:对B:错答案:A8.学习管理学要以科学管理理论为基本指导。
（）A:对B:错答案:B9.理论联系实际是学习和研究管理学的基本方法。
（）A:对B:错答案:A10.科学的管理思维是（）的统一。
A:辩证思维B:历史思维C:底线思维D:创新思维E:战略思维答案:ABCDE第二章测试1.在现代社会，经济活动主要是以( )为单位进行的。
A:团队B:部门C:企业D:行业答案:C2.管理的二重性，是指管理作为合理组织生产力的自然属性和在一定生产关系下所体现的( )。
A:必要性B:有效性C:经济性D:社会属性答案:D3.管理过程是各职能相互交叉，周而复始的不断循环的过程，一项管理措施、管理活动的执行，所起的作用往往也不是单一的。
以下哪些管理方法中包含了激励的作用？（）。
A:群体决策B:弹性工作制C:个性化福利包D:目标管理答案:ABCD4.管理既是一门科学，又是一门艺术。
( )A:对B:错答案:A5.不同行业中及不同的组织内部专业特点差别显著，很难说管理活动有什么共性。
2022管理学考研复习：管理学的对象与方法
2022管理学考研复习：管理学的对象与方法
寒假延期，院校陆续开始线上教学了，大家感觉是否好像又回到了学校呢在上课之余，不要忘记2022考研复习哦!考研为大家带来了2022管理学考研复习：管理学的对象与方法，一起看看吧。
第四节管理学的对象与方法
一：管理学的研究对象
管理学的研究对象——各种管理工作中普遍适用的原理与方法
二：管理学的研究方法
三种：归纳法、试验法、演绎法
(一) 归纳法
通过对客观存在的一系列典型事物(经验)进行观察，从掌握典型事物的典型特点、典型关系。
典型规律入手，研究事物之间的因果关系，从中找出事物变化发展的一般规律。
个别——一般
1：在管理学研究中，归纳法应用最广，但其局限性也十分明显
2：运用归纳法时应注意的几点
a：弄清与研究事物相关的因素，以及系统的干扰因素
b：选择好典型
c：按抽样检验原理，保证样本容量
d：调查问卷时应包括较多的信息数量，并作出简单明确的答案。
(二) 试验法
(三) 演绎法一般——个别
以上就是2022管理学考研复习：管理学的对象与方法。
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管理学的研究对象是
管理学的研究对象是
管理学的研究对象是组织和管理行为。
管理学是一门研究组织和管理的学科，关注的是组织如何实现其目标，如何优化资源配置和决策制定，以及如何推动组织创新和发展。
管理学的研究对象主要包括以下几个方面：
1. 组织结构和设计：管理学关注组织的结构和设计，包括组织的层次结构、权责分配、职权与职责的划分，以及组织间的协调和合作等。
研究表明，组织结构的设计对于组织的绩效和效率具有重要影响。
2. 组织文化和价值观：管理学研究组织的文化和价值观的形成和塑造，以及文化对组织行为和绩效的影响。
组织文化是组织成员共同分享的信念、价值观和假设的系统，它对组织的决策、沟通和行为起着重要的指导作用。
3. 组织行为：管理学研究组织成员的行为和动机，包括个体、群体和组织的行为。
管理学关注个体在组织中的角色、动机和满意度，群体间的冲突和合作，以及组织内外的沟通和合作。
4. 组织决策与战略：管理学研究组织决策的过程和方法，包括决策制定、决策实施和决策评估等。
管理学还研究组织的战略规划和竞争战略，以及战略如何与组织的目标和环境相适应。
5. 组织创新与变革：管理学关注组织的创新和变革，研究如何创造和推动组织的创新，以及如何管理和引导组织的变革。
创新和变革是组织发展和竞争的核心能力，管理学通过研究创新
和变革的过程和机制，提供理论和实践指导。
总体而言，管理学的研究对象是组织和管理行为，旨在提供关于如何优化组织管理和决策制定的理论和实践指南，以促进组织的发展和创新。
管理学1管理学的研究对象和研究方法
管理学1管理学的研究对象和研究方法管理学是研究如何有效组织和管理人力、物力和财力的学科。
它的研究对象主要包括组织、管理和决策等方面，而研究方法则主要包括实证方法、理论方法和综合方法等。
首先，管理学的研究对象之一是组织。
组织是一个有明确目标并由人组成的系统，它包括企事业单位、政府机构、非营利组织等。
管理学研究的重点是如何组织和管理这些组织，使其能够有效地实现组织的目标。
例如，管理学可以研究企业组织的管理结构、组织文化以及组织中人与岗位的匹配等问题，以提高企业绩效和竞争力。
其次，管理学的研究对象还包括管理。
管理是指利用各种管理方法和管理技术来实现组织的目标。
管理学研究的重点是如何运用有效的管理方法和技术，使组织能够更加高效地运转和发展。
管理学可以研究如何进行有效的人力资源管理、项目管理以及财务管理等，以提高组织的管理水平和绩效。
此外，管理学的研究对象还涉及决策。
决策是管理者根据信息和各种因素做出的选择。
管理学研究的重点是如何进行决策，使其能够最大程度地满足组织的目标。
管理学可以研究如何进行有效的战略决策、风险决策以及组织决策等，以提高决策的科学性和准确性。
在研究方法方面，管理学主要运用实证方法、理论方法和综合方法。
实证方法是以实证研究为主要手段的一种方法。
它通过观察、实验、问卷调查等手段，收集和分析大量的实证数据，以提取出规律和结论。
例如，在研究企业绩效提升的过程中，管理学可以采用实证方法，通过收集和分析企业的财务数据、市场数据和员工数据等，以找出企业绩效提升的关键因素和机制。
理论方法是以理论研究为主要手段的一种方法。
它以理论为基础，通过构建管理学的理论框架和模型，分析问题并提出解决方案。
例如，在研究组织决策过程的时候，管理学可以采用理论方法，通过构建决策理论模型，分析决策的影响因素和风险，提出决策的优化方案。
综合方法是将实证方法和理论方法相结合的一种方法。
它通过收集实证数据并将其与理论相结合，从而得出更加全面和准确的结论。
绪论——管理学(马工程)
（三）现代管理学的萌芽与发展
韦伯：“组织理论之父” • 分析了官僚组织的构成要素和运行特点，提出并论证了官僚组织
是理想的组织形态的观点。
（三）现代管理学的萌芽与发展
梅奥：霍桑实验，《工业文明的人类问题》 • 把管理的注意力从生产现场的机器操作转向生产过程的人性方面
“兵者，国之大事，死生之地，存亡之 道，不可不察也”。这里的“察”，不仅 仅是强调分析双方资源优劣，而且要 估算用兵动武可能产生的代价，要意 识到“军争为利，军争为危”。
4. 依法治理思想
管理就是围绕着秩序的建立和维持而进行的一系列工作。建立 和维持秩序可以借助两种不同的方法：
• 人治——依靠管理者主要根据自己判断的实时监督。 • 法治——借助规则的制定和执行。 依法治理，需要依循“明法”“一法”以及“常法”的原则。
管理学原理——绪论
一、管理学的研究对象
（一）个体活动与群体活动
个体活动管理： • 资源管理 • 时间管理 群体活动管理： • 群体活动的方向与内容 • 人的努力的整合
一、管理学的研究对象
（二）一般组织与企业组织
工厂制度或在此基础上发展起来的现代企业
管理学的研究体系
管理学的研究体系是由管理活动的过程特点决定的。 管理活动是一个由决策、组织、领导、控制以及创新所构成的循
，从对人的经济需要的注意转向对人的社会性需要的关心。 • 提出了“职工是社会人”“企业中存在非正式组织”以及“新型的领导能
力在于提高职工满足程度的能力”等观点，开启了管理研究中的“行 为科学”之旅。
（三）现代管理学的萌芽与发展
20世纪40年代以后，诸多学者关于管理特质的多方位研究催生了 “管理的理论丛林”。
管理学管理学的研究对象和研究方法
战略管理
战略制定
研究如何制定和实施组织的战略计划，以实现组织的 长期目标。
战略执行
研究如何将战略计划转化为具体的行动方案，并确保 战略的有效实施。
战略评估与调整
研究如何评估战略的有效性，以及如何根据评估结果 调整战略计划。
创新管理
创新过程
研究创新的来源、产生、实施和扩散过程。
创新类型
研究不同类型的创新（如产品创新、过程创新、 组织创新和市场创新）及其对组织的影响。
管理学与社会科学
社会科学提供广泛的理论基础
社会科学包括社会学、政治学、文化学等多个学科，为管理学提供了研究组织与社会互动 的理论框架。
管理学应用社会科学原理
管理学借鉴社会学的制度理论、政治学的权力分析等原理，来研究组织在更广泛的社会环 境中的行为和影响。
交叉学科的发展
公共管理学、国际管理学等作为交叉学科，融合了管理学和社会科学的理论和方法，旨在 解决公共和国际范围内的管理问题。
影响。
组织变革
03
研究组织如何应对外部环境变化和内部变革，以及变革过程中
的管理问题。
人力资源管理
01
招聘与选拔
绩效管理
02
03
员工关系与福利
研究如何吸引和选择适合的人才， 以及如何为员工提供合适的职业 发展机会。
研究如何评估员工的绩效，以及 如何通过绩效管理提高员工的工 作表现。
研究如何建立良好的员工关系， 以及如何提供合理的福利以激励 员工。
创新风险管理
研究如何识别、评估和管理创新过程中可能出现的风险。
跨文化管理
文化差异
研究不同文化背景下人们的价值观、信仰、行为 准则等方面的差异。
文化冲突与整合
管理学的研究对象
THANKS
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可持续发展
在全球环境问题日益严重的 情况下，管理学将更加关注 可持续发展。如何实现组织 的经济效益和社会责任、环 境可持续性的统一，将是管 理学未来的重要议题。
组织心理与员工 福祉
随着人们对心理健康问题的 关注度提高，管理学将更加 关注员工的心理健康和福祉 。如何创造一个积极的工作 环境，提高员工的幸福感和 工作满意度，将是未来管理 学的重要研究内容。
研究如何建立有效的质量 管理体系，提高产品质量 和客户满意度。
供应链管理
研究如何优化供应链，降 低成本和提高运作效率。
设备与设施管理
研究如何维护和管理生产 设备和设施，确保生产过 程的稳定性和安全性。
04
管理学的发展趋势
全球化与国际化
全球化
全球化使得企业面临更广泛的竞争和合作机 会，管理学需要研究如何在全球范围内优化 资源配置、提高生产效率和创新能力。
管理学的研究对象
目录
• 管理学的基本概念 • 管理学的主要理论 • 管理学的应用领域 • 管理学的发展趋势 • 管理学面临的挑战与未来展望
01
管理学的基本概念
管理的定义
总结词
管理的定义是组织内部协调、整合资源以实现组织目标的过程。
详细描述
管理是指在特定组织中，通过计划、组织、领导和控制等职能，协调组织内外部资源，以实现 组织目标的过程。这个过程涉及到决策、沟通、协调、激励等多个方面，目的是确保组织的效 率和效果。
技术变革与创新
随着科技的发展，新的管理工具和技术不断涌现 ，如大数据、人工智能等。如何将这些技术应用 于管理实践，提高组织效率和创新能力，是管理 学面临的又一挑战。
人力资源与领导力
优秀的人力资源和领导力是组织成功的关键因素 。如何选拔和培养具备高素质的人才，以及如何 提升领导者的能力和素质，是管理学需要深入探 讨的问题。
管理学的研究对象
管理学的研究对象管理学是一门研究组织、团队、个体如何有效地规划、组织、影响和控制各种资源，实现组织目标的学科。
管理学的研究对象主要包括以下几个方面：1. 组织。
组织是管理学的重要研究对象之一。
组织可以是企业组织、非营利组织、政府组织等，它们都需要管理者来进行组织规划、组织设计、协调和控制，以实现组织的各项目标。
2. 管理者。
管理学也关注管理者的研究。
管理者是组织中的决策者和执行者，他们负责制定组织的战略和目标，调度资源，协调各部门之间的合作，解决组织内外部的问题等。
3. 员工。
员工是组织中的重要资源，管理学也研究员工的行为、激励和发展。
通过研究员工的需求、动机、行为等，管理者可以采取有效的激励措施，提高员工的工作满意度和绩效。
4. 决策。
管理学研究决策的过程和方法。
管理者在组织中要不断做出决策，包括战略决策、组织结构决策、人员招聘决策等。
管理学通过研究决策理论和方法，帮助管理者做出科学合理的决策。
5. 经营战略。
管理学研究企业的经营战略问题。
经营战略包括市场定位、产品开发、竞争战略等方面的问题。
通过研究经营战略，管理学可以帮助企业提高市场竞争力，实现可持续发展。
6. 组织行为。
管理学研究组织内部成员的行为和互动。
包括组织文化、组织气氛、领导和沟通等方面的问题。
通过研究组织行为，管理学可以帮助管理者创造有利于员工发展和组织发展的良好环境。
综上所述，管理学的研究对象主要包括组织、管理者、员工、决策、经营战略和组织行为等方面。
通过对这些对象的研究，管理学可以提供科学、有效的管理理论和方法，帮助组织实现良好的管理和持续发展。
第一章 管理学的研究对象
效用（目标的一致性）+效率（资源成本最小化）=效果（目标实现最大化）
康凯
第 14页
管理的本质：效率与效果
Efficiency doing the task right and to the relationship between inputs and outputs. 正确地做事：较小的投入可换得较大的产出 （流程科学合理） Effectiveness doing the right task, that translates into goal attainment. 做 正确的事：方向、路线、行动符合目标要求 （行为目标正确）
第 3页
引子：研究对象与研究领域
对德鲁克管理实践核心观点的理解： 管理企业，即谋划事业、创造未来（顾客） 管理管理者，即领导管理层、创造组织 管理员工和工作，即领导员工成就事业、创 造生活 我们的事业是什么？我们的事业将是什么？ 我们的事业应该是什么？（谋划与决策）
康凯
第 4页
引子：研究对象与研究领域
流程设计：使工作活动的顺序符合逻辑， 以提高效率
康凯
第 20页
效率与统一指挥
“效率”受制于组织活动的复杂性 将同类活动组织在一个部门（分工），部门越多， 活动类别越多，规程越复杂 活动之间具有主从关系，可分为不同层级。活动层 级越多，人工传递信息的误差越大，计划执行越困 难 统一指挥旨在减少行政歧异和计划落实难度。科层 制是传统的组织手段，属组织设计范畴
管理对象：管理谁？管理什么？为什么管理－ who（人）, what（事）, why（目的） 管理对象潜在什么难题？——员工文化背景复杂， 业务活动复杂，组织目标模糊. 管理学研究对象与组织、组织活动、组织活动的 效率和效果相关 管理效率与管理有效性
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管理学的研究对象
管理学是一门研究管理活动及其相关事物的学科，管理实践是与人类历史的发展同步进行的。
管理学是一门综合性的学科，在优化资源配置，提高生产效率方面提供有效的科学理论。
这么一门综合性的学科就决定它的研究对象的宽泛性，而管理学又是一门不断发展的学科，管理是一个过程，管理者就是在这个过程中重复地履行各种职能的。
对管理的过程和职能的研究，主要是研究管理的计划与决策、实施和执行、组织和人事、领导和指挥、控制和监督、评价和调整等，以便从中找到管理的循环规律，明确管理循环是往复不断、呈螺旋式上升的。
由此又可看出管理学的研究对象决不是单一的、不变的。
众所周知，管理学的广义研究对象是生产力、生产关系和上层建筑。
而这一宽泛的说法包含着许多方面的内容，包括管理原理、管理职能、管理方法，管理者和管理历史等方面。
从这个角度出发，结合管理学的发展历史，可以对管理学的研究对象进行解读。
具体来说，管理学的研究对象是由其自身的发展所决定的古典管理学大师泰罗的科学管理原理侧重于对管理方法的研究，他的理论通过实践和实验总结出来，他致力于寻求做每一件工作的最佳方法，他的理论有三个基本出发点：一是谋求最高的工作效率，科学管理的中心问题是提高劳动生产率；二是谋求取得最高
工作效率的重要手段；三是要求管理人员互相协作、共同努力。
他致力于对管理方法的研究、改进，以提高生产效率。
而对管理中的人际关系及人的生理、心理研究不多。
同时期法国的管理学家法约尔提出的一般管理理论，包括其最初的管理职能理论，他把管理看成一组普遍的职能，对管理职能进行研究，为管理学体系打下重要的基础；他也重视管理者与员工间的和谐关系，强调公平、秩序及内部人员的稳定；倡导管理教育法约尔认为管理能力可以通过教育来获得，“缺少管理教育”是由于“没有管理理论”，每一个管理者都按照他自己的方法、原则和个人的经验行事，但是谁也不曾设法使那些被人们接受的规则和经验变成普遍的管理理论；看中管理者的能力，依靠管理人员的艺术，管理人员的精神特性决定其最终成果，法约尔和泰罗的观点有所不同，但都侧重改变方法手段，提高生产水平。
进入20世纪初期，随着大机器生产的规模投入使用，资本主义不断发展，员工的觉悟不断提高，不仅要求改善其经济状况，且要求政治上的权力。
工人消极怠工，发展成为有组织的向资本家进行罢工斗争。
为调和矛盾，维护资本主义发展，西方学者开始专门研究人与人之间的关系。
这在客观上有力的推动了对人的因素的深入研究。
从行为科学理论开始发展。
早期行为科学的代表玛丽福莱特提出的富人本导向的思想和处理冲突的方法，到中期的霍桑研究及人际关系理论，以前的管理对工人的思
想感情漠不关心，管理人员单凭自己个人的复杂性和嗜好进行工作，而霍桑实验证明，管理人员，尤其是基层管理人员应像霍桑实验人员那样重视人际关系，设身处地地关心下属，通过积极的意见交流，达到感情的上下沟通。
此时期的管理理论越来越注重人的思想、心理对管理工作的影响及在管理工作中的地位。
如麦格雷戈的X-Y理论和组织行为学说，都是人本思想的体现。
而发展到20世纪50年代，随着社会生产力和科学技术的迅速发展世界各国对管理理论，方法、手段的研究日趋渗入，表现出许多新元素和新特点。
管理理论的发展越来越借助于多学科交叉作用经济学、数学、统计学、社会学、人类学、心理学、法学、计算机科学等各学科的研究成果越来越多地应用于企业管理。
现代管理理论学派林立的原因除了技术进步、生产社会化等社会、经济背景因素外还有以下重要理论、实践以及研究者个体等方面。
如现代系统论、控制论、信息论；其二表现为中心，重视对人力资源的管理。
其三是系统权变理论的发展与应用，在管理学更加重视人的作用，从研究个体到整个企业文化，逐渐以人用系统的、动态的、开放的观点去研究组织与管理，组织以管理为核心，与外部环境的发展变化发展协调一致。
此时的管理理论趋开放，动态，研究对象也日益多元。
80年代末以来，信息化和全球化浪潮迅速席卷全球，顾客的个性化、消费的多元化决定了企业必须适应不断变化的消费者的需要，在全球市场上争得顾客的信任，才有生存和发展的可能。
这
一时代，管理理论研究主要针对学习型组织而展开。
彼得·圣吉在所著的《第五项修炼》中更是明确指出企业惟一持久的竞争优势源于比竞争对手学得更快更好的能力，学习型组织正是人们从工作中获得生命意义、实现共同愿景和获取竞争优势的组织蓝图。
此时的管理，追求的不尽是经济利益，更是经济利益与社会利益的统一。
孔茨在《再论管理理论的丛林》将现代管理理论分为11个学派，这些学派有些经过长期发展而成，研究的方法，角度，对象不尽相同，而其中心是管理学自身及相关的生产力，生产关系，上层建筑，目的是提高管理水平，推动管理发展，更好的进行高效管理。
在管理理论发展的同时，管理实践也不断发展，研究对象也不断拓宽；研究对象的变化、拓宽也为管理理论发展开辟新渠道，提供新思路，从而推动管理发展。