晨会课教案范文
学校晨会主题教案模板范文
一、教案名称：《美好的一天，从健康开始》二、教学目标：1. 让学生了解健康生活的重要性，培养良好的生活习惯。
2. 增强学生的自我保健意识，提高学生面对突发公共卫生事件的能力。
3. 培养学生的团队协作精神，促进班级凝聚力。
三、教学对象：小学三年级四、教学时间：45分钟五、教学准备：1. PPT课件2. 健康知识卡片3. 环保袋、水杯等生活用品4. 健康知识竞赛题目六、教学过程：（一）导入1. 播放一段关于健康的视频，引起学生兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道健康的重要性吗？为什么？（二）主题讲解1. 讲解健康的概念，让学生了解健康的生活方式和习惯。
2. 介绍良好的生活习惯，如：早睡早起、合理膳食、适量运动、保持良好的心态等。
3. 强调健康生活的重要性，让学生认识到健康是幸福生活的基石。
（三）互动环节1. 分组讨论：如何养成良好的生活习惯？2. 每组派代表分享讨论成果，其他组进行点评。
（四）实践操作1. 发放健康知识卡片，让学生了解常见的健康问题及预防措施。
2. 学生现场展示如何正确洗手、正确佩戴口罩等卫生习惯。
（五）健康知识竞赛1. 分组进行健康知识竞赛，题目涉及日常生活中的健康常识。
2. 获胜组获得小礼品，鼓励学生积极参与。
（六）总结1. 总结本次晨会主题，强调健康生活的重要性。
2. 倡导学生从自身做起，养成良好的生活习惯，为健康生活打下坚实基础。
七、教学反思：1. 教师应关注学生的实际情况，结合学生的年龄特点，设计富有趣味的教学活动。
2. 注重培养学生的实践操作能力，让学生在活动中掌握健康知识。
3. 加强师生互动，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
八、教学评价：1. 学生对健康知识的掌握程度。
2. 学生参与活动的积极性。
3. 学生在活动中的表现，如：团队合作、沟通交流等。
注：以上教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
一年基本晨会课教案
一年基本晨会课教案第一章：晨会的重要性1.1 教学目标让学生了解晨会的意义和重要性培养学生积极参与晨会的习惯提高学生的团队合作能力和沟通能力1.2 教学内容介绍晨会的定义和作用讨论晨会的重要性和对学生发展的影响分享成功晨会的案例和经验1.3 教学活动开展小组讨论，让学生分享对晨会的认识和看法组织角色扮演，模拟一个成功的晨会场景，让学生体验晨会的价值邀请学校领导或老师分享晨会的经验和感悟第二章：晨会组织与策划2.1 教学目标让学生掌握晨会的组织策划方法和技巧培养学生团队合作和领导能力提高学生的时间管理和组织能力2.2 教学内容介绍晨会的组织策划流程和要点讨论如何制定晨会主题和议程学习晨会主持和参与的技巧2.3 教学活动分成小组，让学生策划一次晨会，包括主题选择、议程安排和活动设计进行角色扮演，让学生体验晨会主持和参与的角色，培养他们的组织能力和沟通技巧邀请学生代表分享他们的晨会策划经验和心得第三章：晨会活动设计与实施3.1 教学目标让学生学会设计和实施晨会活动培养学生创新思维和团队协作能力提高学生自我表达和沟通能力3.2 教学内容介绍晨会活动的类型和设计方法讨论如何选择适合晨会的活动学习晨会活动的实施技巧3.3 教学活动让学生分组设计不同类型的晨会活动，如晨间新闻、天气预报、身体锻炼等进行小组展示，让学生分享他们的晨会活动设计思路和实施方法邀请老师或学生代表评价各个小组的设计和实施效果，提供反馈和建议4.1 教学目标培养学生批判性思维和自我反思能力提高学生的团队协作和沟通能力4.2 教学内容4.3 教学活动邀请老师或学生代表进行点评和指导，提供改进建议第五章：晨会案例分析与实践5.1 教学目标让学生通过案例分析，了解晨会的实际应用和效果培养学生问题解决和决策能力提高学生的团队协作和沟通能力5.2 教学内容提供一些晨会的成功案例，让学生进行分析和学习讨论案例中的问题和挑战，以及如何解决和应对学习如何将晨会应用于实际学习和生活中5.3 教学活动分组让学生对提供的晨会案例进行分析和讨论进行小组展示，让学生分享他们的分析和解决方案邀请老师或学生代表进行点评和指导，提供改进建议第六章：晨会技巧与能力提升6.1 教学目标让学生掌握晨会中的各项技巧，如倾听、表达、协调等培养学生晨会中的领导力和影响力提高学生在晨会中的自信心和沟通能力6.2 教学内容介绍晨会中所需的各项技巧和能力讨论如何提升学生在晨会中的表现和能力学习晨会中的优秀实践和经验6.3 教学活动开展小组活动，让学生模拟晨会中的不同角色，锻炼相关技巧进行角色扮演，让学生体验晨会中的领导力和影响力邀请有经验的学生或老师分享晨会技巧和心得第七章：晨会评价与反馈7.1 教学目标让学生理解晨会评价的重要性培养学生自我评价和接受他人评价的能力提高学生的团队协作和沟通能力7.2 教学内容介绍晨会评价的标准和方法讨论如何给予和接受有效的反馈学习晨会评价的优秀实践和经验7.3 教学活动开展小组活动，让学生进行自我评价和相互评价邀请老师或学生代表进行点评和指导，提供改进建议组织学生讨论如何改进晨会，提高其效果和质量第八章：特殊主题晨会设计与实践8.1 教学目标让学生学会设计特殊主题的晨会培养学生创新思维和团队协作能力提高学生对特殊主题的理解和表达能力8.2 教学内容介绍特殊主题晨会的意义和设计方法讨论如何选择和展示特殊主题学习特殊主题晨会的实施技巧8.3 教学活动让学生分组设计特殊主题的晨会，如环保、健康等进行小组展示，让学生分享他们的晨会设计思路和实施方法邀请老师或学生代表评价各个小组的设计和实施效果，提供反馈和建议第九章：晨会与班级文化建设9.1 教学目标让学生了解晨会与班级文化的关联培养学生班级归属感和集体荣誉感提高学生的团队协作和沟通能力9.2 教学内容介绍晨会如何促进班级文化的建设讨论晨会对班级氛围和团队精神的影响学习班级文化建设的优秀实践和经验9.3 教学活动让学生探讨晨会在班级文化中的作用，提出建议和改进措施邀请老师或学生代表分享班级文化建设的故事和经验组织学生进行小组活动，设计一次以班级文化为主题的晨会10.1 教学目标培养学生批判性思维和自我反思能力提高学生的团队协作和沟通能力10.2 教学内容回顾本学期晨会学习的内容和活动讨论学生在本学期晨会学习中的表现和成长展望未来晨会的发展和改进方向10.3 教学活动邀请老师或学生代表分享他们对晨会的评价和展望组织学生进行一次晨会，展示他们在本学期所学到的知识和技能重点和难点解析重点环节1：晨会的重要性学生对晨会意义的理解和认同是晨会教学的基础。
教师晨会教案模板范文及答案
课时：1课时年级：适用各年级教材：《教师职业道德与教育法规》教学目标：1. 知识目标：了解晨会的基本内容和组织形式，掌握晨会的时间安排和参与人员。
2. 能力目标：培养学生组织晨会的能力，提高教师团队协作和沟通能力。
3. 情感目标：增强教师的责任感和使命感，营造积极向上的工作氛围。
教学重点：1. 晨会的基本内容和组织形式。
2. 晨会的时间安排和参与人员。
教学难点：1. 如何有效地组织晨会，确保晨会内容的丰富性和实效性。
2. 如何提高教师参与晨会的积极性。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍晨会的意义和作用。
2. 引导学生思考：晨会应该包含哪些内容？二、讲解晨会的基本内容和组织形式1. 晨会时间：通常在每天早上第一节课前进行，时长约为15-20分钟。
2. 参与人员：全体教师、学生代表、校领导等。
3. 晨会内容：a. 教师总结前一天的教学工作，分享教学心得。
b. 学生代表发言，分享学习心得或提出建议。
c. 校领导进行工作部署和指导。
d. 教师团队建设活动，如团队游戏、团队讨论等。
e. 安全教育、法律法规学习等。
三、晨会时间安排1. 教师总结前一天的教学工作：5分钟2. 学生代表发言：5分钟3. 校领导工作部署和指导：5分钟4. 教师团队建设活动：5分钟5. 安全教育、法律法规学习：5分钟四、案例分析1. 分析一个成功的晨会案例，探讨其优点和不足。
2. 学生分组讨论，提出改进晨会的建议。
五、总结与反思1. 教师总结本次晨会的收获和不足。
2. 学生分享自己在晨会中的收获和体会。
3. 教师提出对今后晨会的期望和建议。
教学评价：1. 学生对晨会内容和形式的满意度。
2. 教师对晨会组织能力的提升。
3. 晨会对教师团队建设和学校管理工作的影响。
教学资源：1. 教师职业道德与教育法规教材。
2. 晨会案例资料。
3. 教师团队建设活动方案。
教学反思：1. 如何提高晨会的吸引力和实效性？2. 如何调动教师参与晨会的积极性？3. 如何将晨会与学校整体工作相结合，发挥更大作用？答案：一、导入1. 晨会是一种集体活动，有助于加强教师之间的沟通与合作，提高教育教学质量。
教师晨会教案模板范文初中
---一、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生了解晨会的基本流程和重要性。
- 培养学生良好的日常行为习惯和团队协作精神。
2. 过程与方法目标：- 通过晨会活动，提高学生的组织协调能力和沟通表达能力。
- 引导学生学会自我管理，形成积极向上的学习态度。
3. 情感态度与价值观目标：- 增强学生的集体荣誉感和责任感。
- 培养学生的爱国情怀和社会责任感。
---二、教学重难点1. 教学重点：- 晨会的流程和组织方法。
- 学生的参与度和积极性。
2. 教学难点：- 如何将晨会与学生的日常生活和学习紧密结合。
- 如何激发学生的内在动力，提高晨会的实际效果。
---三、教学准备1. 教师准备：- 教学课件或黑板。
- 相关的图片、视频等教学素材。
- 晨会活动所需物品（如国歌、队旗等）。
2. 学生准备：- 着装整齐，精神饱满。
- 准备好参与晨会活动所需的物品。
---四、教学过程（一）开场1. 师生问好：- 教师与学生互相问好，营造和谐氛围。
2. 播放国歌：- 全体起立，庄严肃穆地播放国歌。
（二）晨会主题1. 主持人介绍晨会主题：- 简要介绍本次晨会的主题和目的。
2. 学生发言：- 邀请学生代表发言，分享学习心得或生活感悟。
（三）活动环节1. 团队游戏：- 设计简单的团队游戏，培养学生的团队协作精神。
2. 知识竞赛：- 开展知识竞赛，提高学生的知识水平和学习兴趣。
（四）总结与反思1. 教师总结：- 对本次晨会进行总结，强调晨会的重要性。
2. 学生反思：- 鼓励学生反思自己在晨会中的表现，提出改进意见。
（五）结束1. 师生再见：- 教师与学生互道再见，结束晨会。
---五、教学评价1. 学生参与度：- 观察学生在晨会中的参与程度，评估学生的积极性。
2. 活动效果：- 评估晨会活动对学生学习、生活的影响。
3. 学生反馈：- 收集学生对晨会的意见和建议，不断改进晨会活动。
---六、教学反思1. 教学效果：- 反思本次晨会的教学效果，总结经验教训。
教师晨会教案设计模板及范文
课时：1课时年级：适用于各年级教学目标：1. 培养教师团队的合作精神和沟通能力。
2. 提高教师对每日教学工作的规划和准备。
3. 强化教师对学校规章制度的理解和执行。
教学重点：1. 教师团队协作的有效性。
2. 教学工作的日常规划和准备。
3. 学校规章制度的传达与执行。
教学难点：1. 如何在晨会中激发教师的参与热情。
2. 如何使晨会内容既有针对性又具有趣味性。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 晨会记录本。
3. 学校规章制度文件。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍晨会目的和意义。
2. 鼓励教师积极参与，共同营造良好的工作氛围。
二、晨会内容1. 团队建设- 教师分享近期教学心得，互相学习。
- 进行简短的游戏或活动，增进团队凝聚力。
2. 教学计划- 教师汇报当日教学计划，包括课程内容、教学目标、教学方法等。
- 集体讨论并给出建议，优化教学方案。
3. 规章制度学习- 教师领读学校最新规章制度，强调重要性。
- 解答教师疑问，确保每位教师对规章制度有清晰的认识。
4. 安全教育- 教师提醒本周的安全注意事项，如交通安全、用电安全等。
- 分享安全小贴士，提高教师安全意识。
5. 荣誉表彰- 表彰上周表现优异的教师或学生。
- 鼓励全体教师继续努力，共同进步。
三、晨会总结1. 教师总结晨会内容，强调重点事项。
2. 鼓励教师将晨会内容落实到日常工作中。
四、教学反思1. 教师反思晨会效果，提出改进意见。
2. 教师之间互相交流，共同提高。
教案范文：一、导入各位老师，早上好！今天我们召开晨会，旨在提高我们的团队协作能力，规划好每日教学工作，同时强化我们对学校规章制度的执行。
希望大家积极参与，共同进步。
二、晨会内容1. 团队建设- 小游戏：快速反应。
教师们分为两组，主持人说出一个词语，两组同时进行抢答，最快答对的组获胜。
- 分享：张老师分享了如何利用小组合作提高学生课堂参与度的经验。
2. 教学计划- 李老师：今天我教授的是三年级语文课，目标是让学生掌握生字词，提高阅读理解能力。
教师晨会教案模板及范文
教学对象：全体教师教学目标：1. 帮助教师调整心态，以饱满的热情投入到新的一天的工作中。
2. 通过晨会交流，增强教师之间的团队凝聚力。
3. 提醒教师关注学生的身心健康，确保教育教学工作的顺利进行。
教学时间：每天早晨教学过程：一、开场（5分钟）1. 播放一首轻松愉快的音乐，营造轻松愉快的氛围。
2. 由校长或班主任主持晨会，向大家问好。
二、晨会内容（25分钟）1. 温馨提示（5分钟）- 提醒教师关注学生的身体健康，保持教室通风。
- 强调课堂纪律，确保学生专心听讲。
- 提醒教师关注学生的心理健康，及时与学生沟通。
2. 教学交流（10分钟）- 各学科教师分享前一天的教学心得和经验。
- 交流教学中的疑难问题，共同探讨解决方案。
3. 学生情况反馈（5分钟）- 各班主任汇报班级学生的出勤、纪律、学习等情况。
- 提醒教师关注班级学生的个性化需求。
4. 安全教育（5分钟）- 提醒教师关注校园安全，确保学生的人身安全。
- 强调交通安全、食品安全、用电安全等。
三、总结（5分钟）1. 校长或班主任对今天的晨会进行总结，强调教育教学工作的重点。
2. 鼓励教师保持积极的工作态度，共同努力，为学生创造一个良好的学习环境。
教学评价：1. 观察教师在晨会中的参与度，评价其工作态度。
2. 关注教师之间的交流，评价其团队协作能力。
3. 通过学生反馈，评价教育教学工作的效果。
教案范文：一、开场（播放音乐《清晨的阳光》）主持人：尊敬的各位老师，大家好！在这美好的清晨，我们相聚在这里，举行本周的晨会。
希望大家能够调整心态，以饱满的热情投入到新的一天的工作中。
二、晨会内容1. 温馨提示- 校长：各位老师，最近天气变化较大，请大家注意保暖，保持教室通风，确保学生的身体健康。
- 班主任：各位老师，课堂上要注重课堂纪律，引导学生专心听讲。
同时，也要关注学生的心理健康，及时与学生沟通，解决他们的问题。
2. 教学交流- 英语老师：昨天我在课堂上采用了小组合作的方式，同学们参与度很高，课堂效果不错。
学校晨会主题教案模板范文
一、教案名称：《阳光心态，快乐成长》二、教学目标：1. 让学生认识到保持阳光心态的重要性，学会积极面对生活中的困难和挑战。
2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 提高学生的自我表达能力，学会用积极的态度影响他人。
三、教学重点：1. 阳光心态的概念和意义。
2. 保持阳光心态的方法和技巧。
3. 在生活中实践阳光心态，传递正能量。
四、教学难点：1. 如何引导学生正确看待生活中的挫折和困难。
2. 如何让学生将阳光心态融入日常学习和生活中。
五、教学准备：1. 教师准备：PPT课件、音乐、故事素材等。
2. 学生准备：提前思考自己在生活中遇到的困难以及应对方法。
六、教学过程：（一）导入1. 播放一首欢快的音乐，营造轻松愉快的氛围。
2. 教师简要介绍本次晨会主题，引导学生思考阳光心态的意义。
（二）主题活动1. 讲述一个关于阳光心态的故事，让学生了解阳光心态的力量。
2. 学生分享自己在生活中遇到的困难以及应对方法，教师引导学生分析并总结。
3. 小组讨论：如何保持阳光心态，提高自己的心理素质。
4. 学生代表发言，分享自己的心得体会。
（三）互动环节1. 进行“传递正能量”的游戏，让学生在游戏中学会关爱他人，传递正能量。
2. 教师现场提问，引导学生回答关于阳光心态的问题。
（四）总结1. 教师总结本次晨会主题，强调阳光心态的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中保持阳光心态，努力成为更好的自己。
七、课后作业：1. 每位学生写一篇关于阳光心态的感悟，分享给家长和同学。
2. 在家中、学校或社区开展一次“阳光心态”主题活动，传递正能量。
八、教学反思：1. 教师在活动中是否充分调动了学生的积极性，引导学生积极参与。
2. 学生是否真正理解了阳光心态的意义，并在日常生活中践行。
3. 教师是否针对学生的实际情况，给予恰当的引导和帮助。
注：以上教案模板可根据实际情况进行调整，以满足不同年级、不同班级的需求。
晨会课教案：学生分享篇
晨（夕）会课教案：优秀学生分享篇晨（夕）会课在我们的生活中扮演着十分重要的角色，是我们提升自身素质和品德的重要途径。
在晨（夕）会课中，优秀学生分享篇更是一次展示自己、学习他人的好机会。
在这个场合中，我们能感受到同学们之间的真诚、学习氛围的激发和对共同进步的追求。
下面就结合我的亲身体验，来分享一下这次优秀学生分享篇给我带来的感悟。
分享者是我的同桌王同学，他是我们班级的数学课代表。
王同学分享的是他自己在学习过程中的体悟和改进方法，向我们展示了他是如何逐步适应数学这门学科并与之相处得更加和谐的。
王同学的分享也具有很强的实用性，让我们能够更具体地学习数学，节约时间、提高效率。
在分享中，王同学首先跟我们分享了他对数学学习的认识，他认为数学是一门需要理解和记忆的学科，除了掌握基本概念和方法，更需要运用方法来解决实际问题。
接着，他还提到了他刚开始学习数学时的烦恼，他说当初自己的数学基础并不好，总感觉自己学不会，或许就是因为在学习过程中缺少掌握基本的概念和方法。
但是在他的不断努力学习和实践过程中，他逐渐找到了在学习中理解、记忆和使用方法的途径，使自己的数学学习水平迅速提高。
在分享过程中，王同学也向我们分享了自己在学习过程中所用的一些方法，希望我们也可以从中受益。
他强调了数学学习中的习惯对于提高学习效率的重要性。
例如，每天的课后完成学习任务、尽量不请教其他人、总结复习等。
这些习惯可以帮助我们时刻保持数学的学习状态，从而更好地掌握学科。
他提到了“拆分、概括、合数”这一数学解题方法，了解这种方法可以帮助我们更快速地处理数学问题。
此外，还有像查错、纠正不良习惯等实用技巧，让我们对数学学科有了更深入的了解和熟悉。
在听完王同学的分享后，我深受感动。
他通过自身的经验和实践，向我们展示了如何在学习数学中逐步改进、适应这门学科。
而这也让我深刻认识到，每个人都可以通过实践和努力，找到适合自己的学习方法。
我们不应该因为自己阶段性的失落而放弃，只有不断努力、实践，才可以走出自己的学习路径。
晨会教案（精选多篇）
晨会教案（精选多篇）第一篇：晨会教案让我们共创一个和谐、快乐的集体——丰利小学502班晨会教案 活动过程：谈话导入：1、齐唱《中国少年先锋队队歌》同学们，要做好社会主义接班人，不仅在学业进修上要奋发努力，身体健康上努力锻炼，还要在道德品格上不断完善自己，所以我们必须从身边的小事做起做好！我们今天的晨会是让我们共创一个和谐、快乐的集体。
2、出示小黑板： 树林是（ ）的集体；繁星是（ ）的集体；大海是（ ）的集体；学校是（ ）的集体；五（2）班是（ ）的集体。
教师小结： 对呀，五（2）班就是我们的集体。
在我们这个集体中有在座的46位学生，还有各位老师。
这么多老师、同学生活在一起，天天都会碰到许多事，你能自己处理好吗？（下面老师要考考大家）二、讨论交流。
1、早晨来到学校，见到老师，你会怎么做？见到同学呢？（指名回答）2、当你忘了带文具盒，同学主动把铅笔借给你的时候，你会怎么说？3、集体中不可能只有快乐的事，也会有令人伤心的事。
比如：小红的书掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的，这时候你会怎么办？（指名回答）4、在我们这个集体中，你曾经和谁发生过不愉快的事情？（指名说）现在，你知道你们应该怎么做了吗？（表演或回答：握手、敬礼或者拥抱一下）5、机动：五（2）班是我们的集体。
学校是所有老师和同学们的大集体。
如果在活动课上，其他同学在活动的时候撞到了你，你又会怎么做呢？（指名回答）三、教师总结讲话：是啊，每个人都会碰到令人伤心的事，如果这时我们不能很好地控制自己的情绪的话，你一拳，我一拳，就会让更多人伤心啦！所以，在生活中，我们要互相帮助，互相谦让，要争取——齐读：让我们共创一个和谐、快乐的集体 ！四、活动结束：同学们，这次晨会课让我们懂得在生活中，遇到事情不但要想想自己，也要想想别人，更要想想集体，让我们的集体永远充满和谐、快乐。
送大家一句名言：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
课后，曾今发生不愉快事的同学们握握手、拥抱拥抱，和好如初。
一年级晨会课教案
一年级晨会课教案【篇一：晨会课行规教案 (5)】晨会课行规教案第___5__周【篇二：晨会课教案】学会抓紧时间五（2）教学目的：巩固珍惜时间的意义，指导学生进一步学会抓紧时间的方法。
教学过程：（一）引入课题师：我们都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这条谚语，课前，老师布置大家回去进行了抓紧时间的实践，实践后，同学们有经验，也有新问题，今天这节晨会课，就请大家进行交流，围绕的题目是：学会抓紧时间（板书）（二）谚语格言交流师：上次我布置大家搜集有关珍惜时间的谚语和格言，现在大家把搜集的内容来交流一下。
生：交流珍惜时间方面的谚语、格言。
（三）问题交流师：大家都知道珍惜时间的重要性，但要抓紧时间并不容易，你们平时碰到过这方面的困难和问题吗？学生发言。
甲：大队部出黑板报，不知不觉2个小时过去了，还没出好。
乙：做值日生做做玩玩，不一会儿上课铃声就响了。
丙：回家作业不多，却到晚上还没做完。
师：刚才几个同学都为时间白白溜走而可惜。
那么，时间究竟溜到哪儿去了呢？师生共同寻找原因。
（四）经验交流师：大家已经找到了时间白白溜走的原因，那么，怎样才能抓紧呢？我知道班上不少同学有好经验，现在请他们来交流一下。
生一：我们出黑板报前，先把资料、报头、图画都找好，排好版面，左边一半先抄写，右边一半先画图，再交换。
出黑板报时专心致志，结果只用一小时就出好了。
师：这个经验告诉我们：事先准备做得好，计划安排要周到。
（板书并齐读）生二：我们做值日生前先明确分工，工作时集中注意力不嬉闹，比比谁扫得又快又干净，这样教室很快就扫完了。
师：这个经验告诉我们：集中注意力最重要。
（板书并齐读）生三：有一次放学，同学对我说，今天功课不多，先去逛商店，玩电子游戏机。
我说先做完功课再玩，一路上没停留就回了家，抓紧时间复习、做功课，做完功课再去找同学玩，我觉得玩得特别痛快。
师：这个经验告诉我们：要抓紧时间，就要不受影响和干扰（板书并齐读）。
刚才三个同学的交流，正好解答了前面三个同学提出的问题。
晨会课教案(精选2篇)
晨会课教案（精选2篇）晨会课教案篇1（一）同学们，早安，首先作个自我介绍，我是陆昱颍同学的妈妈，我姓朱，是一名幼儿园老师，今日要感谢许老师给我这样一个机会，让我站在讲台上给同学们上一节课，今日我们上什么课呢？（同学们一起回答：多彩的幼儿园生活）。
（二）我想每位同学都上过幼儿园，你们还记得你是在哪所幼儿园上的吗？我们一起来重温一下我们的幼儿园生活吧！（三）出示幻灯片1. 这是我们保健老师给幼儿量体温检查口袋。
（四） 2.小伴侣们来到操场上进行晨间熬炼,看!小伴侣玩的多快乐!（五）熬炼完后进行庄重的升旗仪式,小伴侣面对国旗,唱国歌。
（六）你们还记得你们在幼儿园都做的哪些操吗？（七）做完操后都要进行一天的上课活动。
（八）同学们中午可以午休，但是没有在幼儿园睡的舒适，看他们睡的多香啊！（九）一天的幼儿园生活就这样结束了，家长们间续的来到孩子所在的班级接孩子。
（十）看！幼儿园的生活多美妙，是难以忘记的，五年前，我们告辞的幼儿园来到了学校，还有一年多的时间，就要告辞学校，走进中学的课堂，我们不要遗忘曾经教过我们的老师，更加要敬重现在的老师，我建议我们起立，一起说感谢许老师！我们一起唱首歌来感谢他们！（我爱米兰！）晨会课教案篇2设计意图依据学校开展的“邓尉杯”书香校内活动，结合班级实际状况，让同学谈一谈自己读课外书的收获，并推举一本好书。
课前预备：1、收集好歌曲《读书郎》、读书名言2、老师提前了解班中同学喜爱看的书。
3、老师先在与同学闲聊中了解喜爱看四大名著，杨红瑛及曹文轩的作品的同学对作品的观赏程度。
并有意请同学预备好关于曹文轩简介。
4、做好简洁的课件。
内容与步骤一、放歌曲《读书郎》二、老师：同学们，我们学校少先队大队部从今年到4月份开头开展了“邓尉杯”书香校内活动以来。
我们班的同学读了很多书，特殊是最近图书室来了一批新书可把你们乐坏了，每天老师都能发现好多同学乐呵呵地从图书室捧着三四本书出来。
每天早自习、午自习、甚至下课都能发现同学们津津有味地读书情景。
晨会备课健康教案模板范文
课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 知识目标：了解早晨的重要性，掌握早晨健康生活的基本方法。
2. 能力目标：培养学生良好的早晨生活习惯，提高自我保健能力。
3. 情感目标：激发学生对健康的热爱，增强团队协作意识。
教学重点：1. 早晨的重要性。
2. 早晨健康生活的基本方法。
教学难点：1. 如何将健康生活习惯融入日常生活。
2. 培养学生的自我保健意识。
教学过程：一、导入1. 教师带领学生进行晨练，让学生体验早晨活动的乐趣。
2. 提问：大家觉得早晨活动有哪些好处？二、新课讲授1. 早晨的重要性a. 介绍早晨对身体的好处，如提高新陈代谢、增强免疫力等。
b. 引导学生思考：为什么早晨对身体如此重要？2. 早晨健康生活的基本方法a. 规律作息：确保每天早晨有充足的睡眠，保持良好的作息习惯。
b. 合理饮食：早餐要营养均衡，避免过多油腻食物。
c. 晨练：进行适量的晨练，如慢跑、做操等。
d. 良好的心态：保持积极向上的心态，面对新的一天。
三、活动体验1. 教师带领学生进行早晨健康生活的实践活动，如：a. 制定个人早晨健康计划。
b. 与同学分享自己的早晨健康生活经验。
2. 学生分组讨论，交流各自在早晨健康生活方面的困惑和解决方法。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调早晨健康生活的重要性。
2. 学生分享自己在实践活动中的收获和体会。
五、课后作业1. 请学生记录自己一周的早晨健康生活情况，并进行分析总结。
2. 请学生向家人推荐早晨健康生活的方法，共同营造健康家庭氛围。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度，了解学生对早晨健康生活的认识和态度。
2. 通过课后作业的完成情况，评估学生将所学知识应用于实际生活的能力。
教学资源：1. 教学课件：早晨健康生活知识介绍、活动体验案例等。
2. 活动材料：制定早晨健康计划表、记录表等。
备注：本教案可根据实际情况进行调整，以适应不同学生的需求。
二年级晨会教案范文
教案名称：成长之路教学目标：1.通过晨会，培养学生的爱国情怀和家国意识。
2.通过晨会，培养学生的自信心和奋斗精神。
3.通过晨会，引导学生正确的价值观和人生观。
教学内容：1.晨会开场歌：《明天会更好》2.诗朗诵：《少年壮志》3.主题发言：我的成长之路4.知识小测：你知道怎样才能成为一个优秀的学生吗？5.动漫童话故事：《小蝌蚪找妈妈》教学过程：一、晨会开场歌：《明天会更好》通过晨会开场歌，让学生积极向上，展现他们的声音和激情。
二、诗朗诵：《少年壮志》让学生表演诗朗诵《少年壮志》，激发他们对祖国的热爱和追求。
三、主题发言：我的成长之路学生代表或老师发言，分享他们的成长经历和收获，鼓励学生要努力奋斗，成为对社会有用的人。
四、知识小测：你知道怎样才能成为一个优秀的学生吗？教师提问学生关于如何成为一个优秀的学生的问题，让学生积极参与讨论，并且分享自己对这个问题的看法。
五、动漫童话故事：《小蝌蚪找妈妈》通过播放动漫童话故事《小蝌蚪找妈妈》，引导学生认识到成长过程中的困难和挑战，只有勇敢地面对并坚持下去，才能获得成功。
教学延伸：1.学生代表分享自己在成长中的困难和收获，并鼓励其他同学要相信自己，勇敢面对困难。
2.让学生画出自己未来的成长计划，并在班级中互相交流、分享，从中学习和借鉴。
教学评价：1.教师通过观察学生在诗朗诵和发言环节的表现来进行评价，包括发音准确性、表达流畅度、语调抑扬顿挫等。
2.教师可以提问学生关于如何成为一个优秀学生的问题，评价学生的回答是否合理、有条理。
教学反思：晨会是学生每天开始学习的重要环节，通过晨会的开展，可以培养学生的爱国情怀和家国意识，以及自信心和奋斗精神。
在设计晨会教案时，需要注重活动的多样性和趣味性，尽量让学生积极参与，使他们能够全面发展和提升自己。
同时，教师应根据学生的实际情况，灵活调整晨会内容，确保教学效果的最大化。
教师晨会教案模板范文初中
一、教学目标1. 知识目标：通过晨会，让学生了解当天的课程安排，明确学习任务。
2. 能力目标：培养学生的时间管理能力和自我约束能力。
3. 情感目标：激发学生的学习热情，营造良好的学习氛围。
二、教学重点1. 让学生了解当天的课程安排。
2. 培养学生的时间管理能力。
三、教学难点1. 如何让学生在晨会中保持专注，积极参与。
2. 如何引导学生正确对待学习任务。
四、教学过程（一）课前准备1. 教师提前了解当天的课程安排，准备好晨会内容。
2. 教师准备好黑板、粉笔等教学用品。
（二）晨会流程1. 开场（5分钟）- 教师简要介绍晨会目的和流程。
- 播放轻松的音乐，营造轻松愉快的氛围。
2. 课程安排（10分钟）- 教师用简洁明了的语言介绍当天的课程安排。
- 重点强调当天的重要课程和作业。
3. 时间管理（15分钟）- 教师引导学生思考如何合理安排时间，提高学习效率。
- 分享一些时间管理的小技巧，如番茄工作法等。
4. 互动环节（10分钟）- 教师提出问题，让学生思考并回答。
- 鼓励学生分享自己的学习心得和经验。
5. 课堂纪律（5分钟）- 教师强调课堂纪律，提醒学生保持安静、专心听讲。
- 对上节课的表现进行简要评价，提出改进意见。
6. 结束语（5分钟）- 教师对本次晨会进行总结，强调学习的重要性。
- 鼓励学生以饱满的热情投入到新的一天学习中。
（三）课后反思1. 教师反思晨会的效果，总结经验教训。
2. 教师根据学生的反馈，调整晨会内容和形式。
五、教学评价1. 学生对晨会内容的掌握程度。
2. 学生的时间管理能力和自我约束能力。
3. 学生在课堂上的表现。
六、教学资源1. 教师课件、黑板、粉笔等教学用品。
2. 时间管理相关的书籍、文章等资料。
七、教学反思1. 教师反思晨会的效果，总结经验教训。
2. 教师根据学生的反馈，调整晨会内容和形式。
3. 教师关注学生的需求，不断提高晨会的质量和效果。
注：以上模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
教师晨会教案模板范文初中
课时：1课时年级：初中教学目标：1. 培养学生良好的日常行为习惯，提高学生的集体荣誉感。
2. 通过晨会活动，增强学生的时间观念和纪律意识。
3. 锻炼学生的口头表达能力，提升学生的自信心。
教学重点：1. 学生日常行为规范的教育与训练。
2. 晨会活动流程的规范执行。
教学难点：1. 学生参与晨会的积极性和主动性。
2. 晨会活动与学科教学的有机结合。
教学准备：1. 晨会活动场地布置。
2. 晨会活动流程安排表。
3. 学生发言稿准备。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍晨会的意义和目的，强调晨会对于培养学生良好习惯的重要性。
2. 学生齐声朗读晨会誓词，共同树立集体荣誉感。
二、晨会活动流程1. 集合整队：全体学生按照指定位置整齐站好，班主任清点人数。
2. 晨读：学生集体朗读教材或指定文章，培养阅读习惯。
3. 主题发言：由学生代表或教师进行主题发言，内容涉及校园生活、学习心得、时事新闻等。
4. 表彰先进：对上学期或近期表现优秀的学生进行表彰，树立榜样。
5. 齐唱校歌：全体学生齐唱校歌，增强集体凝聚力。
6. 集体活动：进行一项简单有趣的活动，如做游戏、跳绳等，活跃气氛。
7. 集合解散：班主任清点人数，宣布晨会结束。
三、总结与反馈1. 教师对本次晨会进行总结，点评学生表现，指出不足之处。
2. 学生进行自我反思，提出改进措施。
3. 教师布置课后作业，巩固晨会内容。
教学评价：1. 观察学生在晨会活动中的参与度，评价其积极性和主动性。
2. 关注学生在主题发言中的表现，评价其口头表达能力和自信心。
3. 通过课后作业的完成情况，评价学生对晨会内容的掌握程度。
教学反思：通过本次晨会，我发现以下问题：1. 部分学生在晨会活动中表现较为被动，参与度不高。
2. 部分学生的主题发言内容不够丰富，缺乏深度。
3. 部分学生在集体活动中纪律性较差，需要加强教育。
针对以上问题，我将在今后的教学中采取以下措施：1. 加强对学生的思想教育，提高其参与晨会的积极性。
教师晨会教案模板范文
---一、教案标题教师晨会活动教案二、教学目标1. 提高教师团队的凝聚力和工作效率。
2. 促进教师之间的沟通与交流。
3. 强化教师对教育教学工作的认识和责任感。
4. 培养教师的团队协作能力和解决问题的能力。
三、教学对象全体教师四、教学时间每周一早上8:00-9:00五、教学地点学校会议室六、教学准备1. 教师签到表2. 会议议程表3. 教学资料（如PPT、教学案例等）4. 白板和粉笔5. 水壶和茶杯七、教学过程（一）签到与问候（8:00-8:10）1. 教师签到，记录出勤情况。
2. 主持人简短问候，欢迎教师参加晨会。
（二）上周工作总结（8:10-8:20）1. 主持人回顾上周工作重点，总结工作成果和存在的问题。
2. 各部门负责人简要汇报上周工作完成情况。
（三）本周工作安排（8:20-8:40）1. 主持人宣布本周工作重点和具体安排。
2. 各部门负责人对本周工作计划进行详细说明。
3. 教师对工作安排提出意见和建议。
（四）教学案例分享（8:40-9:00）1. 邀请一位教师分享教学案例，内容包括教学设计、实施过程和效果评估。
2. 与会教师对案例进行讨论，提出改进建议。
（五）互动环节（9:00-9:10）1. 教师自由发言，分享教学心得或生活中的趣事。
2. 主持人进行简短总结，提出对教师的鼓励和期望。
八、教学反思1. 教师对本次晨会的效果进行评价，提出改进意见。
2. 主持人总结本次晨会的主要内容和收获，对教师提出的工作建议进行跟踪落实。
九、教学评价1. 教师对晨会活动的满意度调查。
2. 教师对工作安排和案例分享的评价。
3. 教师对团队凝聚力和工作效率的感知。
十、教学延伸1. 定期组织教师进行专业技能培训，提升教学水平。
2. 鼓励教师参加各类教学竞赛，展示教学风采。
3. 加强教师之间的交流与合作，共同进步。
---备注：1. 本教案可根据实际情况进行调整和补充。
2. 教师在晨会中应保持积极向上的态度，尊重他人意见。
晨会教育口语教案模板范文
一、教学目标：1. 培养学生良好的晨会习惯，增强学生的集体荣誉感。
2. 提高学生的口语表达能力，增强学生的自信心。
3. 培养学生的团队协作精神，增强学生的沟通能力。
二、教学重点：1. 晨会的基本流程和规范。
2. 口语表达技巧和自信心的培养。
3. 团队协作和沟通能力的提升。
三、教学难点：1. 学生在晨会中的积极参与和互动。
2. 口语表达中的语音、语调和语速的掌握。
3. 团队协作和沟通中的冲突解决和协作共赢。
四、教学准备：1. 晨会场地布置，如讲台、座位等。
2. 晨会主题板报或海报。
3. 晨会活动所需道具和材料。
4. 教师备课，包括教案、PPT等。
五、教学过程：（一）导入1. 教师简要介绍晨会的意义和目的。
2. 邀请学生分享自己对晨会的理解和期待。
（二）晨会流程讲解1. 晨会的基本流程：主持人开场、学生发言、团队协作活动、总结发言。
2. 教师示范晨会流程，并邀请学生跟随示范进行练习。
（三）口语表达技巧培训1. 语音、语调、语速的掌握。
2. 口语表达中的自信和气场。
3. 学生分组练习，教师指导。
（四）团队协作活动1. 分组进行晨会团队协作活动，如角色扮演、辩论等。
2. 教师观察并指导，确保活动顺利进行。
（五）总结发言1. 学生分享自己在晨会中的收获和感悟。
2. 教师总结本次晨会，强调重点和亮点。
（六）拓展延伸1. 邀请学生谈谈自己对晨会的改进建议。
2. 教师布置课后作业，如撰写晨会心得体会。
六、教学评价：1. 学生在晨会中的参与度和积极性。
2. 学生口语表达能力的提升。
3. 学生团队协作和沟通能力的提高。
七、教学反思：1. 教师对本次晨会教学效果的反思。
2. 教师对学生在晨会中的表现进行评价，提出改进意见。
3. 教师总结教学经验，为今后类似教学活动提供参考。
注：本教案模板仅供参考，具体教学内容和环节可根据实际情况进行调整。
心理晨会课教案模板及范文
年级：五年级课时：1课时教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性，认识到保持良好心理状态对学习和生活的影响。
2. 培养学生正确面对挫折和压力的能力，提高心理素质。
3. 引导学生学会自我调适，形成积极向上的生活态度。
教学重点：1. 让学生了解心理健康的基本知识。
2. 培养学生正确面对挫折和压力的能力。
教学难点：1. 让学生学会自我调适，形成积极向上的生活态度。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍心理健康的概念，引导学生关注心理健康问题。
2. 提问：同学们，你们知道什么是心理健康吗？心理健康对我们有什么好处？二、心理健康知识讲解1. 教师讲解心理健康的基本知识，如心理健康的标准、心理疾病的表现等。
2. 学生讨论：如何判断自己或他人是否存在心理问题？三、挫折与压力应对1. 教师讲解挫折与压力的来源，以及如何正确面对挫折和压力。
2. 学生分享自己在生活中遇到的挫折和压力，以及应对方法。
四、自我调适与积极心态1. 教师讲解如何进行自我调适，包括调整心态、放松身心等。
2. 学生讨论：如何保持积极向上的生活态度？五、总结与分享1. 教师总结本次晨会课的主要内容，强调心理健康的重要性。
2. 学生分享自己在本次晨会课中的收获和感悟。
教学反思：1. 本节课通过讲解心理健康知识、分享挫折与压力应对经验等方式，让学生了解心理健康的重要性，提高心理素质。
2. 在教学过程中，注重学生的参与和互动，激发学生的学习兴趣。
3. 通过本次晨会课，学生学会了如何正确面对挫折和压力，形成了积极向上的生活态度。
教学评价：1. 学生对心理健康知识的掌握程度。
2. 学生在分享挫折与压力应对经验时的积极性和参与度。
3. 学生在课后是否能够将所学知识应用于实际生活中。
晨会课教案-最新范文
晨会课教案篇一：三年级晨会三年级晨会与安全教育教学教案为进一步做好交通安全宣传安全常识教育教学活动,提高广大小学生交通安全意识和交通文明素质,预防道路交通事故的发生,结合我班教育实际,特制定道路交通安全宣传教育和安全常识教学计划。
一、指导思想和工作目标。
以科学发展观为统领,按照“降事故、保安全、保畅通”的总体目标,以实施“保护生命、安全出行”交通安全宣传教育为载体,大力开展交通安全宣传教育活动。
力争一年内形成齐抓共管的学生交通安全宣传教育工作机制,实现学生交通安全宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化;使学生交通安全宣传教育率达100%,广大中小学生的交通法制观念、安全意识和文明素质明显增强,青少年学生交通事故伤害案件明显减少。
二、学情分析本年级共有学生共有16人,他们来自十几个村庄和镇驻地,年龄小,爱说、爱动、爱表现,天真烂漫,喜欢玩耍,对于学校的生活充满了渴望,对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,良好的学习习惯处于初步形成期。
他们对安全知识了解的太少,自我保护意识不够强。
三、工作要求（一）高度重视,加强领导。
大力加强道路交通安全宣传教育,是维护道路交通安全、保护广大师生生命财产安全的治本之策,也是坚持以人为本、构建和谐社会、和谐教育的重要举措。
全体师生要高度重视交通安全宣传教育工作,确保各项工作措施取得实效。
（二）多方协同,齐抓共管。
我校将主动与公安交警、交通等部门联系,密切配合,及时沟通情况,共同解决实施宣传教育工作中遇到的困难和问题。
把此项工作与创建“平安校园”活动结合起来,切实做好中小学生道路交通安全宣传教育工作。
四、工作任务和措施（一）健全工作制度,落实道路交通安全宣传责任。
建立健全各项宣传教育工作制度。
包括机构和人员组成、工作职责、宣全计划、工作记录等.（二）加强宣传教育,提高道路交通安全意识。
在条件许可的情况下,学校聘请交警讲授交通安全课,向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识。
晨会教育口语教案模板范文
一、教案主题《培养良好习惯，共建和谐校园》二、教学目标1. 让学生认识到良好习惯的重要性，激发学生养成良好习惯的自觉性。
2. 培养学生遵守纪律、团结友爱的品质，增强班级凝聚力。
3. 提高学生的口语表达能力，增强学生的自信心。
三、教学重点1. 让学生明确良好习惯的概念和重要性。
2. 引导学生反思自身习惯，提出改进措施。
四、教学难点1. 如何引导学生自觉养成良好的习惯。
2. 如何将良好习惯融入到学生的日常生活中。
五、教学过程一、导入1. 教师讲述一个关于良好习惯的短故事，引起学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们认为这个故事中的主人公有哪些优点？为什么？二、新课讲授1. 教师讲解良好习惯的概念，引导学生认识良好习惯的重要性。
2. 通过实例分析，让学生了解良好习惯对个人、集体和社会的影响。
3. 引导学生反思自身习惯，找出不足之处，并提出改进措施。
三、互动环节1. 分组讨论：同学们，你们认为如何才能养成良好习惯？2. 各小组代表发言，分享自己的观点和建议。
四、实践环节1. 教师布置课后作业：请同学们从以下几个方面着手，培养良好习惯：a. 学习方面：按时完成作业，养成良好的学习习惯。
b. 生活方面：养成节约用水、用电的好习惯。
c. 社交方面：尊敬师长，团结同学，共同营造和谐校园。
五、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调良好习惯的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中积极践行良好习惯，为共建和谐校园贡献力量。
六、课后作业1. 完成课后作业，记录自己在培养良好习惯过程中的收获与感悟。
2. 与家长分享自己的进步，共同关注学生的成长。
七、教学反思1. 本节课是否达到了教学目标？2. 学生的参与度如何？3. 教学过程中是否存在不足，如何改进？注：以上教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
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晨会课教案范文篇一：三年级晨会教案三年级晨会与安全教育教学教案为进一步做好交通安全宣传安全常识教育教学活动提高广大小学生交通安全意识和交通文明素质预防道路交通事故的发生结合我班教育实际特制定道路交通安全宣传教育和安全常识教学计划一、指导思想和工作目标以科学发展观为统领按照“降事故、保安全、保畅通”的总体目标以实施“保护生命、安全出行”交通安全宣传教育为载体大力开展交通安全宣传教育活动力争一年内形成齐抓共管的学生交通安全宣传教育工作机制实现学生交通安全宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化；使学生交通安全宣传教育率达100%广大中小学生的交通法制观念、安全意识和文明素质明显增强青少年学生交通事故伤害案件明显减少二、学情分析本年级共有学生共有16人他们来自十几个村庄和镇驻地年龄小爱说、爱动、爱表现天真烂漫喜欢玩耍对于学校的生活充满了渴望对于学校班级的各项纪律、规定都不了解良好的学习习惯处于初步形成期他们对安全知识了解的太少自我保护意识不够强三、工作要求（一）高度重视加强领导大力加强道路交通安全宣传教育是维护道路交通安全、保护广大师生生命财产安全的治本之策也是坚持以人为本、构建和谐社会、和谐教育的重要举措全体师生要高度重视交通安全宣传教育工作确保各项工作措施取得实效（二）多方协同齐抓共管我校将主动与公安交警、交通等部门联系,密切配合及时沟通情况共同解决实施宣传教育工作中遇到的困难和问题把此项工作与创建“平安校园”活动结合起来切实做好中小学生道路交通安全宣传教育工作四、工作任务和措施（一）健全工作制度落实道路交通安全宣传责任建立健全各项宣传教育工作制度包括机构和人员组成、工作职责、宣全计划、工作记录等.（二）加强宣传教育提高道路交通安全意识在条件许可的情况下学校聘请交警讲授交通安全课向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识各班级利用安全课、主题班队会、校园网、板报、知识竞赛、演讲、辩论、征文比赛等形式定期开展道路交通安全专题教育来丰富学生的交通安全知识提高学生的交通安全意识第一课学会在避让行驶中的车辆教学目标：1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障2、增强安全避让行驶中的车辆的意识逐步养成安全、文明出行的良好习惯3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐4、强化法律意识乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民教学设计：一、谈话引入师生谈话引出课题板书课题二、知识竞赛1、教师利用课件创设情境揭示活动主题与活动方式2、结合安全出行的主题给自己的小组起组名并展示参赛口号3、学生以小组为单位参加比赛注意要让学生全员参与竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”5、师总结二、模拟演练1、出示生活中人们步行出行的视频问学生看后发现了什么2、学生以小组为单位进行讨论然后全班集体交流（结合上节课所学甄别视频中的人的行为是否合理、安全等）3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例师生共同分析4、设置某一出行情境让更多的学生进行出行场景模拟比一比看看谁是安全步行的小能手三、案例沙龙1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例谈出自己内心的感受3、请学生来做“小交警”分析事故成因提出预防方案4、以小组为单位写出“让悲剧不再发生”的倡议书四、小报设计1、师生共同回顾前期活动内容交流收获与感受引出课文的拓展知识2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识摘出与我们日常上生活密切联系的内容张贴在黑板上做到资源共享3、学生分小组进行小报创作教师巡视加强指导4、师生评议小报进行张贴展示五、小结让我们携起手来呵护安全之花远离伤痛珍爱彼此的生命吧！六.教学反思1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障2、增强安全避让行驶中的车辆的意识逐步养成安全、文明出行的良好习惯3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐4、强化法律意识乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民第二课守秩序保平安教学目标：1、认识社会安全类突发事件的危害和范围不参与影响和危害社会安全的活动2、知道遵守公共秩序是人们公共生活得以安全、正常进行的保障能自觉遵守公共秩序3、了解应对公共突发事件的方法学会保护自己教学设计：一、生活实际引入了解社会公共秩序1、了解学生对社会公共秩序的认识和遵守情况问：同学们经常会去一些公共场所如车站、书店、邮局、银行、超市等你知道这些公共场所有些规定（学生集体讨论）问：有些同学是做到时时遵守这些规定的（了解学生在日常生活中遵守公共秩序的情况）师：我国是世界上人口最多的国家有13亿人口这么多人要工作、学习、旅游、购物、邮寄物品??人与人之间经常会在公共场所交流如果每个人都按照自己的想法做事想一想我们生活的世界会变成什么样的呢（学生讨论）（提供一些反例：有人发现公交站台上的扒手通常喜欢趁大家挤着上车时伺机作案；南京博物院开放后参观者的“热情”令博物馆的工作人员大喊吃不消；在银行存取款时总碰到一些人不肯站在“一米线”外）师：是的社会是我们共同的家维护要靠你我他靠每一个人的努力（板课题）2、帮助学生认识社会公共秩序的意义和种类师：所以为了使大家都很方便又互不妨碍就必须制定人人都必须遵守的规矩这就是社会公共秩序它是维护人们正常社会生活的基本保证只有每个人都遵守社会公共秩序我们的生活才能秩序井然有序进行问：你了解社会公共秩序包括些方面（学生根据自己的了解全班汇报）师：社会公共秩序包括很多方面有关于工作的、生活的、学习的、休息的、社会治安的等等很多重要的社会公共秩序是通过立法确定的如社会治安、公共交通、文物保护、食品卫生、保护公共财产、禁赌等等我们每个人都要遵守公共秩序二、学习例子强化认识1、学习书中例子指名读例子问：从这个例子中你有什么收获（全班集体讨论）问：这个例子告诉我们在日常生活中要遵守方面的公共秩序2、强化认识问：通过学习例子谁来说一说如果不遵守公共秩序会产生什么样的后果师：是的不遵守公共秩序可能只是一念之间的事可是它造成的后果可能是要付出生命的代价所以我们在日常生活中要遵守每一项公共秩序养成遵守公共秩序的好习惯这样才能减少不幸的发生我们的生活才会更有序、更美好三、展开讨论辨别是非指导行为1、辨别是非指导行为：讨论书中“小小论坛”提供的例子（指名读例子）问：你觉得些同学说得对些同学说得不对为什么问：如果你登上了长城你会把自己的名字刻在长城上为什么2、提供情境展开讨论指导行为情境一：中午急着去分饭的老师来到水池边准备洗手可是洗手的同学已排成了长队老师该办情境二：疾驰的出租车上乘客突发心脏病必须立即送医院偏偏遇上了红灯这时司机该办情境三：妈妈请了一个小时的假带你去看病可是挂号处排了很多人看样子要来不及了这时你妈妈会??你会??情境四：你来到一个有名的博物馆里面的展品非常精美你非常想把这些展品拍下来带回去让同学看看可是展品旁竖着块牌子：“请勿拍照”这时你会??情境五：过马路前你发现如果走人行横道得多绕一段路而这时马路上并没有车辆也没有交警这时你会??（学生展开讨论一方面强化对公共秩序的认识另一方面通过讨论指导自己的日常行为在讨论中老师可引导学生认识到：我们每个人都要遵守公共秩序但是在一些特殊的情况下如情境二中他人有生命危险我们为了帮助他人有时要牺牲自己的利益但是也要注意方法如情境二中大家可通过交警的指挥让这辆车先走不能硬闯而造成交通事故这样就适得其反了）四、巩固延伸1、师：社会公共秩序是我们每个公民都必须遵守的基本准则在生活中只有每个人都遵守相应准则才能有一个良好的社会秩序在社会生活中我们还要注意些呢指名读“知识窗”2、你还了解要注意些公共秩序五.教学反思1、认识社会安全类突发事件的危害和范围不参与影响和危害社会安全的活动2、知道遵守公共秩序是人们公共生活得以安全、正常进行的保障能自觉遵守公共秩序3、了解应对公共突发事件的方法学会保护自己第三课安全使用家用电器教学目标：1、了解家用电器存在的安全隐患明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识2、学习常用家用电器的使用方法并懂得必要的安全常识提高对家电隐患的警惕性培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感3、了解家用电器容易出现的异常情况学会有效避险的方法在家用电器出现异常情况时能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力教学准备：课件自制微波炉模型微波炉专用加热杯微波炉使用说明书牛奶一包剪刀学生搜集生活中因为不当使用家电引发的安全事故教学过程：一、导入1、师：我们先来猜个谜语吧来看谜面（是幻灯片）电炉通电心里暖它和电炉正相反鸡鸭鱼肉里面藏不腐不烂保新鲜 2、谜底现在揭晓：电冰箱电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一（板书：家用电器）3、看老师还搜集了一些我们生活中经常会用到的家用电器的图片你认识它们知道它们各自的作用现在请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用（45生介绍）5、由于时间关系我们就不再一一介绍了通过大家的介绍我们发现家用电器的作用可真不少呀正是因为有了它们的存在才使得我们的日常生活更加方便更加丰富多彩它们确实是我们生活的好帮手（板书：帮手）二、“帮手”变“杀手”1、但是如果我们对家用电器了解不全面使用不当它就有可能引发安全事故篇二：环境教育晨会课教案环境教育晨会课教案学年三年（2）班上学期三年（2）班上学期三年（2）班上学期三年（2）班上学期篇三：小学生晨会教案105班10分钟晨会——龟兔赛跑一、今天我们一起来看一个故事看看个小朋友最聪明看完以后能够回答金老师的问题二、观看视频有一天兔子碰见乌龟笑眯眯地说：“乌龟乌龟咱们来赛跑好”乌龟知道兔子在开他玩笑瞪着一双小眼睛不理也不踩兔子知道乌龟不敢跟他赛跑乐得摆着耳朵直蹦跳还编了一支山歌笑话他：乌龟乌龟爬爬一早出们采花；乌龟乌龟走走傍晚还在们口乌龟生气了说：“兔子兔子你别神气活现的咱们就来赛跑”“什么什么乌龟你说什么”“咱们这就来赛跑”兔子一听差点笑破了肚子：“乌龟你真敢跟我赛跑那好咱们从这儿跑起看谁先跑到那边山脚下的一棵大树预备！一二三－－－”兔子撒开腿就跑跑得真快一会儿就跑得很远了他回头一看乌龟才爬了一小段路呢心想：乌龟敢跟兔子赛跑真是天大的笑话！我呀在这儿睡上一大觉让他爬到这儿不让他爬到前面去吧我三蹦二跳的就追上他了“啦啦啦啦啦啦胜利准是我的嘛！”兔子把身子往地上一歪合上眼皮真的睡着了再说乌龟爬得也真慢可是他一个劲儿地爬爬呀爬呀爬等他爬到兔子身边已经累坏了兔子还再睡觉乌龟也想休息一会儿可他知道兔子跑得比他快只有坚持爬下去才有可能赢于是他不停地往前爬、爬、爬离大树越来越近了只差几十步了十几步了几步了???终于到了兔子呢他还在睡觉呢！兔子醒来后往后一看唉乌龟不见了再往前一看哎呀不得了了！乌龟已经爬到大树底下了兔子一看可急了急忙赶上去可已经晚了乌龟已经赢了乌龟胜利了1、教师提问最后结果谁赢了啊为什么请学生回答3、刚刚我们小朋友们都非常认真一个小小的故事看出了这么多道理（1）骄者必败（2）虚心使人进步骄傲使人落后（3）不能小看别人（4）只要持续努力终将赢得比赛（5）做事情要踏踏实实的这样才会取得成功三、总结我们应该做兔子还是乌龟啊最后送大家两句话：1、虚心使人进步骄傲使人落后2、这一秒不失望下一秒就有希望。