易错题(遗传的物质基础)
遗传的物质基础
在体细胞内，染 色体成对存在
女
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
（23对） 男
1、染色体的化学成分？
2、生物的主要遗传物质 是什么？课文中列举了什 么实验证明此结论？
DNA是主要的遗传物质
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
D.染色体有一条链状DNA组成。
B 5、下列染色体数目，一般不可能是体细胞的是 （ ） A、 46条 C、 24条 B、23条 D、8条
C 6、小羊多莉，长得几乎与它的供核母亲一样， 这说明遗传信息主要存在于（ ）
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
A、细胞质中 C、细胞核中
染色体
DNA
基因
（多条）
（1个）
（多个）
• 如果染色体数目变化了，或 部分基因改变了会有什么后 果？
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
先天性愚型
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
人的体细胞中的第21对染色体多了一条。
先天性裂唇
人的体细胞中的第13对染色体多了一条。
B、细胞膜中 D、营养物质中
பைடு நூலகம்
7、科学家将棕鼠体细胞的细胞核物质注入已 被 抽去细胞核的黑鼠卵细胞内，激活后，移入白 鼠的子宫内，该细胞发育成的幼鼠的体色是怎 样的？为什么？
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
细胞核是遗传的控制中心 ，染色体是遗传物质的 载体，DNA 是主要的遗传物质，基因是控制遗 传的基本单位。
1、什么是染色体？
2012年高考生物试题(大纲版)分类汇编6 遗传的物质基础 Word版含解析
考点6 遗传的物质基础一、选择题1.(2012·重庆高考·T2)针对耐药菌日益增多的情况,利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注,下列有关噬菌体的叙述,正确的是( )A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质B.以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸C.外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成,使该细菌死亡D.能在宿主菌内以二分裂方式增殖,使该细菌裂解【解题指南】解答本题的关键是明确以下两点:(1)噬菌体合成子代核酸的模板是自身的DNA。
(2)噬菌体的增殖方式不属于二分裂方式。
【精讲精析】选A。
噬菌体由蛋白质外壳和核酸组成,当噬菌体侵染细菌时,核酸注入细菌细胞内,然后以噬菌体的核酸为模板,利用细菌内的核苷酸为原料,合成子代噬菌体的核酸,并以细菌细胞内的氨基酸为原料,合成子代噬菌体的蛋白质外壳。
将噬菌体的核酸与蛋白质外壳组装成新的噬菌体,当噬菌体达到一定数量时,细菌裂解而释放出子代噬菌体。
二、非选择题2. (2012·重庆高考·T31)青蒿素是治疗疟疾的重要药物。
利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体,体细胞染色体数为18),通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。
请回答以下相关问题: (1)假设野生型青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性,两对性状独立遗传,则野生型青蒿最多有种基因型;若F1中白青秆、稀裂叶植株所占比例为3/8,则其杂交亲本的基因型组合为,该F1中紫红秆、分裂叶植株所占比例为。
(2)四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿。
低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株,推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是。
四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为。
(3)从青蒿中分离了cyp基因(题图为基因结构示意图),其编码的CYP 酶参与青蒿素合成。
①若该基因一条单链中(G+T)/(A+C)=2/3,则其互补链中(G+T)/(A+C)= 。
2020-2021学年高三生物一轮复习易错题06 遗传的分子基础(含答案)
易错点06 遗传的分子基础易错题【01】对中心法则的理解不到位易错题【02】对DNA复制、转录和翻译的区别不清易错题【03】对证明DNA是主要的遗传物质的经典实验理解不到位01对中心法则的理解不到位（2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅲ·1））关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是（）A．遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质B．细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C．细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D．染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子【错因】生物的遗传信息传递方向就是中心法则描述的内容，本题各个选项是对中心法则具体内容的描述，对中心法则识记或理解不到位的，则会在本题出现混淆。
【问诊】真核生物的正常细胞中遗传信息的传递和表达过程包括DNA的复制、转录和翻译过程。
DNA分子上分布着多个基因，基因是有遗传效应的DNA片段。
A、遗传信息的表达过程包括DNA转录成mRNA，mRNA进行翻译合成蛋白质，A正确；B、以DNA的一条单链为模板可以转录出mRNA、tRNA、rRNA等，mRNA可以编码多肽，而tRNA的功能是转运氨基酸，rRNA是构成核糖体的组成物质，都不编码成多肽，B错误；C、基因是有遗传效应的DNA片段，而DNA分子上还含有不具遗传效应的片段，因此DNA 分子的碱基总数大于所有基因的碱基数之和，C正确；D、染色体DNA分子上含有多个基因，由于基因的选择性表达，一条单链可以转录出不同的RNA分子，D正确。
故选B。
【答案】B【叮嘱】中心法则：，图中实线表示的是绝大部分生物（包括所有细胞结构的生物和大部分病毒）都具有的遗传信息传递方式，包括DNA的复制、转录和翻译；虚线表示的是RNA病毒的信息传递方式，分为两种：一种是逆转录病毒（如HIV），一种是RNA自我复制类型（如新冠病毒）。
1.如图为人体中基因对性状控制过程示意图，据图分析可以得出A．①过程需要DNA单链作模板，葡萄糖作为能源物质为其直接供能B．过程①②者主要发生在细胞核中，且遵循的碱基互补配对方式相同C．镰刀型细胞贫血症是基因重组的结果D．基因1是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状【答案】D【解析】【分析】分析题图：图示为人体基因对性状控制过程示意图，其中①表示转录过程，主要在细胞核中进行；M1、M2是转录形成的mRNA，可作为翻译的模板；②是翻译过程，在细胞质的核糖体上合成；据此分析。
遗传的物质基础易错易混内容辨析
＾
（ ）对 于 整个 Ｄ １ ＮＡ 分 子 有 Ａ—Ｔ， Ｇ—ｃ， 一 １ ，
冥 １Ａ Ｇ一Ｔ ｃ， ＋ ） （＋ ）１ 一 ， ＋ ） （＋ ） Ａ ｃ一Ｔ Ｇ，丰 一 （ （ 拿 Ｔ
ｌ ｒ、
ｌ Ｕ １
区分 为两大类 ： Ｄ 即 ＮＡ 病 毒和 ＲＮＡ病 毒 。Ｄ ＮＡ 病 毒 １ ， 的遗传 物质 就 是 Ｄ ＮＡ， Ｒ 而 ＮＡ 病 毒 的遗 传 物 质 就 是
两大 类 ， Ｄ 即 ＮＡ 和 ＲＮＡ。凡 是 具有 细 胞 结构 的生 物 ， 出如下 规律 ：
即原 核 生 物 和 真 核 生 物 ， 胞 中 同 时 都 具 有 Ｄ 细 ＮＡ 和 Ｒ ＮＡ 两种核 酸 ， 它们 的遗 传物 质 都是 ＤＮ Ａ。而 病毒 只 含有 一种核 酸 ， ＤＮ 或 Ｒ 即 Ａ ＮＡ， 是病 毒 最基 本 的特 这 点之 一 ， 也是 与细胞 最根 本 的区别 之一 。病 毒也 因此 被
那 与 链 细 胞结构 的原核生 物 ， 菌 和草履 虫 都是 具有 细胞 结 腺 嘌呤 ， 么， Ｑ链 相 对 应 的 另 二条 ｐ 中腺 嘌 呤 数 酵母
构 的真核生 物 ， 以它们 的遗传 物质 是 ＤＮＡ。故选 Ｄ。 所
二 、 Ａ分 子两条 链 的碱 基百 分 比的计算 ＤＮ 碱基互 补配对 知识是 常考 知识 点 ， 也是 难点 内容 之
科学家 以大肠杆 菌为实验材料 ， 运用 同位素示踪技术 ， 设计 了非 常精 巧的实 验 ， 明 了 Ｄ Ａ 的复制是 以半保 留 证 Ｎ 的方式进行 的。通过对 课本实验 的讲 解 ， 同学们一般 都能 理解 时， 有时还不太熟练 。现总结 出如下规律 。 标 记 的 Ｎ， 其置 于含 有 ¨ 的脱 氧核 苷 酸 中培 养 ， 将 Ｎ 复
八年级生物上册 第四单元 第四章 第一节 遗传的物质基础习题
A CB 《第一节 遗传的物质基础》习题一、选择题1、下列关于基因的描述，正确的是( )A 、基因只存在于生殖细胞中B 、基因数与染色体数一样多C 、基因在生殖细胞中成单存在D 、生物的某一性状由一个基因控制2、染色体、DNA 、基因的关系是（ )A 、人体细胞中染色体的数目是一定的，每条染色体中有一个DNA 分子，DNA 上有一定数量的基因B 、人体细胞中染色体的数目是不一定的，每条染色体中有一个DNA 分子，DNA 上有一定数量的基因C 、人体细胞中染色体的数目是一定的，每条染色体中有多个DNA 分子，DNA 上有一定数量的基因D 、人体细胞中染色体的数目是一定的，每条染色体中有一个DNA 分子，DNA 上有一个基因3、若豌豆的花瓣细胞具有12对染色体，那么其卵细胞的染色体数目应该是（ ）A 、6条B 、12条C 、6对D 、12对4、据报道，我国科学家利用克隆技术在水稻第7染色体区域分离出控制水稻产量的单基因，只需控制一个单基因就能提高水稻产量。
关于DNA 、基因和染色体关系的叙述，错误的是（ ）A 、基因是DNA 上控制生物性状的片段B 、DNA 上包含有许多基因C 、一对染色体上均仅有一对基因D 、成对的基因位于成对的染色体上5、科学家成功的把人的坑病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA 分子上，使烟草获得抗病毒能力，这个事实说明，控制生物性状的基本单位是（ ）A 、基因B 、脂肪C 、蛋白质D 、抗病毒干扰素二、非选择题6、下图是染色体和DNA 关系图，请看图作答。
（1）图中A 是染色体,它是由___________________和______________组成。
（2）在C 上，有许多具有控制生物性状的小片断叫做 _______________。
参考答案一、选择题1、C2、A3、B4、C5、A二、非选择题17、（1）DNA 蛋白质（2）基因。
2019高考题易错纠错：专题06遗传的分子基础
2019高考题易错纠错：专题06遗传的分子基础易错点1 对探索遗传物质的经典实验理解和拓展不够1．在遗传物质的研究过程中，最具有代表性的有格里菲斯，艾弗里，蔡斯和赫尔希等人所做的经典实验，下列相关叙述不正确的是A．格里菲斯的实验结论是S型菌体内有“转化因子”，理由是DNA是亲子代之间保持连续的物质B．艾弗里的实验结论是DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质，理由是只有DNA才能使R型细菌转化为S型细菌C．蔡斯和赫尔希实验结论是DNA是遗传物质，理由是DNA是亲子代之间保持连续的物质，并且还指导了蛋白质的合成D．科学研究表明，DNA是主要的遗传物质，理由是绝大多数生物的遗传物质是DNA【错因分析】对“噬菌体侵染细菌实验”的步骤、现象及病毒的标记过程等基础知识掌握不牢出现错误。
熟悉教材中经典实验的结论，掌握精髓部分，如格里菲思的实验证明有“转化因子”的存在，艾弗里的实验证明DNA是遗传物质，噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，烟草花叶病毒实验证明RNA是遗传物质，最终结论：DNA是主要的遗传物质。
【试题解析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
格里菲斯的实验结论是S型菌体内有“转化因子”，理由是无毒性的R型活细菌在与被杀死的S型细菌混合后，转化为有毒性的S型活细菌，但是并没有得出转化因子是DNA的结论，A错误；艾弗里的实验结论是DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质，理由是只有S型细菌的DNA才能使R型细菌转化为S型细菌，B正确；蔡斯和赫尔希实验结论是DNA是遗传物质，理由是DNA是亲子代之间保持连续的物质，并且还指导了蛋白质的合成，C正确；科学研究表明，DNA 是主要的遗传物质，理由是绝大多数生物的遗传物质是DNA，少数生物（病毒）的遗传物质是RNA，D正确。
高中生物高考易错点05 遗传的细胞基础-2021年高考生物一轮复习易错题(教师版含解析)
易错点05 遗传的细胞基础易错题【01】对分裂过程中DNA、基因、染色体的变化关系理解不到位易错题【02】对减数分裂过程的理解不到位易错题【03】对减数分裂中基因的位置不清01对分裂过程中DNA、基因、染色体的变化关系理解不到位(2020年浙江省高考生物试卷(7月选考)·21)若某二倍体高等动物(2n=4)的基因型为DdEe，其1个精原细胞(DNA被32P全部标记)在培养液中培养一段时间，分裂过程中形成的其中1个细胞如图所示，图中细胞有2条染色体DNA含有32P。
下列叙述错误的是( )A．形成图中细胞的过程中发生了基因突变B．该精原细胞至多形成4种基因型的4个精细胞C．图中细胞为处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞D．该精原细胞形成图中细胞的过程中至少经历了两次胞质分裂【错因】对减数分裂过程中，DNA的半保留复制和分配理解有误，无法对选项做出正确判断。
【问诊】已知该二倍体高等动物体细胞中染色体数量为4，分析图示细胞可知，细胞中含有4个染色体，两两分别移向两极，移向同一极的两条染色体不含染色单体，因此该细胞处于减数第二次分裂后期。
【详解】A、图示细胞中，分别移向两极的由姐妹染色单体分开形成的两条子染色体上同一位置的基因分别为d和D，且除该基因外染色体形态无其他差异，可推测形成该细胞的过程发生了基因突变，A正确；B、该精原细胞至多形成3种基因型的4个精细胞，B错误；C、由分析可知，图中细胞为处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞，C正确；D、由于图中细胞只有2条染色体DNA含有32P，说明该精原细胞至少经过2次DNA复制，则至少经历了一次有丝分裂的胞质分裂和减数第一次分裂的胞质分裂，才形成图示细胞，D 正确。
故选B。
【答案】B【叮嘱】将分裂过程中的染色体(DNA)复制过程以画图的形式表现出来，理清模板母链和子链分别存在于哪个染色体(或染色单体)的位置上。
1．现有A、B两个精原细胞且均含有4对同源染色体，其中A细胞中仅有一对同源染色体上的DNA分子的两条链被15N标记，B细胞中每对同源染色体中仅有一条染色体上的DNA 分子两条链均被15 N 标记。
高中生物：遗传的物质基础典型例题解析
遗传的物质基础典型例题解析【例1】如图是艾弗里及其同事研究格里菲思提出的“转化因子”是什么的实验过程，请分析回答：（1）该实验的设计思路是________________________________________。
（2）实验中的对照是__________________________________________ 。
（3）实验结果是______________________________________________ 。
（4）实验结论是______________________________________________ 。
【例2】噬菌体侵染细菌的实验，能证明的是（）A、DNA是主要的遗传物质B、DNA能产生可遗传的变异C、DNA是遗传物质D、蛋白质不是遗传物质【例3】如果用15N、32P、35S 标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为（）A、可在外壳中找到15 N、32P 、和35SB、可在DNA中找到15N、32PC、可在外壳中找到15ND、可在DNA中找到15N、32P、35S参考答案例1解析：这是艾弗里在格里菲思的“细菌转化实验”基础上，进一步证明“转化因子”是什么的一个实验设计。
该实验设计的主要思路是，分离提取出S型细菌的各种组成成分，然后用每种成分单独的去侵染细菌，看哪种成分是“转化因子”。
当实验中发现DNA有转化作用时，艾弗里并没有停止实验，而是做了对照实验，即用DNA酶破坏了DNA的结构，看它是否能完成转化作用。
注意实验结果和实验结论的区别，实验结果时实验本身出现的，具有个别特性。
对实验结果的分析会得出具有普遍性的结论。
此实验仅证明了DNA是“转化因子”——遗传物质，其他物质不是遗传物质。
答案：（1）将S型细菌中的多糖、蛋白质、脂类和DNA等分离提取出来，分别与R型细菌进行混合。
（2）用DNA酶破坏了DNA的结构，然后去实验，看它是否能完成转化作用。
2025届高中生物学一轮复习：单元检测六 遗传的物质基础(含解析)
单元检测六 遗传的物质基础一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，共50分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
)1．下列关于“肺炎链球菌转化实验”的叙述，正确的是( )A．活体转化实验中，R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传B．活体转化实验中，S型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌C．离体转化实验中，蛋白质也能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传D．离体转化实验中，经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌2．如图甲是加热致死的S型细菌与R型细菌混合后注射到小鼠体内两种细菌的含量变化；图乙是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。
下列有关叙述错误的是( )A．图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来的B．图甲中，ab对应时间段内，小鼠体内还没有形成大量抗R型细菌的抗体C．图乙经离心的试管中，沉淀物中新形成的子代噬菌体具有放射性D．图乙若用32P标记亲代噬菌体，则子代噬菌体只有少部分具有放射性3．(2024·郑州高三联考)G－四链体通常是由富含串联重复鸟嘌呤(G)的DNA单链折叠形成的高级结构。
G－四分体是四链体的结构单元，由氢键连接4个G形成环状平面，两层或两层以上的四分体堆积形成四链体；另一条DNA单链C与C配对，则形成i－motif，如图所示。
研究发现，与CO2浓度为5%的培养液相比，CO2浓度分别为2%和8%的培养液培养的细胞中i－motif的DNA位点分别少了20%左右和多了30%左右。
下列相关叙述正确的是( )A．G－四链体和i－motif形成后，两条链上脱氧核苷酸的连接顺序均发生了变化B．一定范围内，细胞培养液的pH越高，越容易形成G－四链体和i－motifC．G－四链体和i－motif形成后，可能会影响相关基因的表达D．不同条件下DNA分子中的G－四链体数量可能不同，但每个G－四链体中所含碱基G 的数量相同4．(2024·常熟高三期中)关于DNA分子复制机制，科学家用荧光染料给Rep(DNA解旋酶中作为引擎的那部分结构，驱动复制叉的移动)加上了绿色荧光蛋白，从而获知被标记的分子相对于DNA分子的运动轨迹，结果如图所示。
2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第六单元 遗传的物质基础(测试)(原卷版+答案解析)
第六单元遗传的物质基础测试卷时间：90分钟分值：100分一、单选题(共50分,1-20题每题1分，21-35题每题2分）1．（2023春·四川泸州·高一泸县五中校考期末）下列有关赫尔希和蔡斯研究T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，说法错误的是（）A．子代噬菌体DNA中的部分元素来自亲代噬菌体B．35S标记的T2噬菌体的获得需用35S标记的大肠杆菌培养C．用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中检测到较高的放射性，可能是因为培养时间过长D．该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA2．（湖南省怀化市2022-2023学年高一下学期期末生物试题）在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。
与常态相比，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，人为去除基种因素的称“为减法原理”。
下列相关叙述正确的是（）A．“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，利用了“减法原理”B．在“蛋白质的检测和观察”验证实验中，利用了“加法原理”C．探究“绿叶中的色素提取和分离”实验中，利用了“加法原理”D．“艾弗里的肺炎链球菌转化”实验，利用了“减法原理”3．（2023春·山东烟台·高一统考期末）为了探究烟草花叶病毒（TMV）的遗传物质，某实验小组进行了如下图所示实验。
下列说法正确的是（）A．实验1为空白对照组，以消除无关变量对实验结果的影响，增强实验的可信度B．根据实验1、2、3的实验现象可得出结论：烟草花叶病毒的遗传物质是RNAC．实验4是利用“加法原理”设计的一个补充实验组，可以进一步验证实验结论D．该实验与格里菲思的实验都是设法将核酸和蛋白质分开后分别研究各自的效应4．（四川省南充市2022-2023学年高一7月期末生物试题）人们对遗传物质的认识经历了不断探索与发展的过程。
下列叙述正确的是（）A．艾弗里在肺炎链球菌体外转化实验中提出了S型细菌中有转化因子B．格里菲思在肺炎链球菌体内转化实验中证明了DNA才是转化因子C．烟草花叶病毒感染实验说明自然界有些病毒的遗传物质是RNAD．“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验证明了DNA是主要的遗传物质5．（2023·辽宁沈阳·高一统考学业考试）赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了DNA是遗传物质。
山东省2020--2021学年下学期八年级生物课时训练---第一节遗传的物质基础(附答案)
八年级生物（下册）课时训练遗传的物质基础一、选择题1.有关DNA的叙述，正确的是（）A. 生物的DNA只存在于细胞核中B. DNA是遗传物质的载体C. 人的体细胞核中DNA成对存在D. DNA上的片段都能控制生物性状2.如表为不同生物体细胞内的染色体数目，下列说法正确的是（）种类狗人黑猩猩小鼠猫玉米洋葱染色体数39对23对24对20对19对10对8对A. 生物体的遗传物质只有DNAB. 每种生物体细胞中染色体的数目是恒定的C. 细胞中染色体的形态大小都是一样的D. 人的体细胞中多一条或少一条染色体不会影响健康3.DNA的有效片段叫基因，DNA和蛋白质组成了染色体，染色体位于（）A. 细胞质B. 细胞膜C. 细胞核D. 细胞4.优生优育、利国利民。
人们通过检测染色体的数目和形态可确定胎儿是否患某种遗传病,这是因为染色体上含有遗传物质。
这种遗传物质是（）A. 蛋白质B. DNAC. 葡萄糖D. 维生素5.下图结构①表示女性体细胞中的一条染色体，分析错误的是（）A. 依据形态，①一定是X染色体B. 若①是X染色体，其上一定有与女性性别决定有关的基因C. 男性的正常神经细胞中一定含有X染色体D. 从数量上看，女性正常口腔上皮细胞中一条X染色体上，基因＞③＝染色体6.下列关于基因、DNA和染色体的叙述，错误的是（）A. 细胞核中被染成深色的物质是染色体B. 基因是具有遗传效应的DNA片段C. 每条染色体上有一个基因D. 染色体中含有蛋白质7.下图表示染色体中蛋白质、DNA、基因的关系。
甲、乙、丙依次是（）A. 基因、DNA、蛋白质B. DNA、基因、蛋白质C. 基因、蛋白质、DNAD. DNA、蛋白质、基因8.玉米、水稻和马的体细胞中染色体分别是20、24和64条，下列有关染色体的说法不正确的是（）A. 玉米产生的精子中有10条染色体B. 水稻产生的卵细胞中有24条染色体C. 马产生的卵细胞中有32条染色体D. 玉米产生的精子和卵细胞中染色体数相等9.下面与遗传有关的概念图中，①②③分别对应的是（）A. 基因染色体DNAB. 基因DNA 染色体C. 染色体基因DNAD. 染色体DNA 基因10.下列关于基因的叙述中，错误的是（）A. 体细胞中的基因是成对存在的B. 一条染色体含有一个基因C. 受精卵中有父母双方的基因D. 基因往往有显性和隐性之分11.下列有关染色体的说法不正确的是（）A. 染色体存在于细胞核内B. 染色体在体细胞和生殖细胞中均存在C. 染色体容易被碱性染料染成深色D. 每条染色体上一半来自父方，一半来自母方12.已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，下列图示能正确表达马蛔虫生殖细胞中染色体组成的是（）A. ①②B. ②③C. ①②③D. ③④13.晓萌漂亮的脸颊上有一对小酒窝，她妈妈脸上也有一对酒窝。
单元检测卷06 遗传的物质基础(解析版)
第六单元遗传的物质基础单元练（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。
）1．得出“DNA是主要的遗传物质”这个结论的主要原因是（）A．细胞内既有DNA又有RNA，其中DNA是主要的遗传物质B．真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNAC．细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是RNAD．除了极少数RNA病毒，其余所有生物的遗传物质都是DNA【答案】D【分析】核酸分为DNA和RNA，DNA主要分布在细胞核，基本组成单位是脱氧核苷酸，具有储存遗传信息的功能；RNA主要分布在细胞质，基本组成单位是核糖核苷酸，具有转运、催化、翻译模板等功能。
【详解】A、细胞生物的遗传物质都是DNA,不能得出这个结论，A错误；B、真核生物原核生物的遗传物质都是DNA，不得出“DNA是主要的遗传物质”这个结论，B错误；C、真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA，C错误；D、绝大多数生物遗传物质是DNA，部分病毒以RNA作遗传物质，比如HIV病毒，因此生物界中，DNA 是主要遗传物质，D正确；故选D。
2．遗传物质的发现是一个艰难而曲折的过程，经历许多科学家的不断接力，最终证明了DNA是主要的遗传物质。
下列相关叙述正确的是（）A．格里菲思的肺炎链球菌转化实验证明了R型细菌体内存在“转化因子”B．艾弗里和同事的肺炎链球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质C．赫尔希蔡斯噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质D．烟草花叶病毒的侵染实验证明了RNA是烟草花叶病毒的遗传物质【答案】D【分析】1、肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA 是遗传物质。
2、噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
遗传的物质基础
3．(2010· 山东理综)蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶 脱氧核苷培 养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射 性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标 记分布情况是 ( )
A．每条染色体的两条单体都被标记B．每条染色体中都 只有一条单体被标记C．只有半数的染色体中一条单体被 标记 D．每条染色体的两条单体都不被标记 4．(2010· 广东理综)下列叙述正确的是 A．DNA是蛋白质合成的直接模板 B．每种氨基酸仅由一种密码子编码 C．DNA复制就是基因表达的过程
• 4、在双链DNA中有鸟嘌呤P个，占全部碱 基的比例为N / M （M＞2N），则该DNA C 分子中腺嘌呤的数目是（ ） • A、P B、（PM / N） + P • C、（PM / 2N）－P D 、 PM / 2N
ห้องสมุดไป่ตู้
5.一个双链DNA分子中碱基A占30%，其转录成 的mRNA上的U为35%，则mRNA上的碱基A占 D 多少？ A. 30％ B. 20％ C. 35％ D. 25％ 6.已知某信使RNA的碱基中U占20%，A占10%， C 转录该信使RNA的基因的中胞嘧啶占 A. 25% B. 30% C. 35% D. 70% 作任何计算题都要看清楚是“对”还是 “个”！
一、DNA分子的结构特点
A C A A C T G T T G
（1）由（两）条链组成 ，这两条链按（ ） 反向平行 方式盘旋成双螺旋结构 （2（ 脱氧核糖、磷酸） 交替连接，排列在外侧 构成基本骨架；“扶手” （ 碱基 ）排列在内侧
“梯级”
G
A
C
T
（3）两条链上的碱基通过
（ 氢键）连接成碱基对：
A T， C G 遵循： “ 碱基互补配对原则 ”
遗传的物质基础测试2参考答案
遗传的物质基础测试2参考答案一、选择题1、D2、【解析】病毒自身不能进行新陈代谢，因此不能进行逆转录。
病毒的逆转录过程发生在宿主细胞内。
【答案】 B3、【解析】图解①②③分别表示DNA复制、转录和翻译过程。
①过程碱基配对情况为：A－T、 T－A、G－C、 C－G; ②过程碱基配对情况为：T－A、A－U、G－C、C－G。
②过程的场所为细胞核；③过程的场所为细胞质。
①过程需要解旋酶和DNA聚合酶；②过程需要解旋酶和RNA聚合酶。
翻译过程中核糖体沿着mRNA移动，从肽链的长度可看出糖体的移动方向是由左向右。
【答案】 D4、C5、B6、C7、Merlin蛋白是由NF2基因控制合成的，基因控制蛋白质合成需通过转录和翻译两个过程；根据题干和图示信息可知，Merlin 蛋白主要在细胞核中积累，通过与E3泛素化连接酶的结合，抑制致癌基因的表达来发挥抑癌作用。
答案：B二、填空题8、答案：(1)细胞核、线粒体（2分，写对1个得1分，多写扣1分）(2)a和c、b和d （2分，写对1组得1分，多写扣1分）(3) 116（4）RNA聚合酶（5）原癌基因和抑癌基因（2分，写对1个得1分）9、 (1）不正确。
缺乏酶①，体内虽然不能由苯丙氨酸转化成酪氨酸，但酪氨酸仍可以从食物中获取或由其他途径转化而来，因此，缺乏酶①不会导致尿黑酸症或白化病。
（2）①隐常② 9/64 ③DNA 分子杂交碱基互补配对原则解析：本题考查的是基因对性状的控制。
基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
（1）当缺乏酶①时，体内虽然不能由苯丙氨酸转化成酪氨酸，但酪氨酸仍可以从食物中获取或由其他途径转化而来，因此，缺乏酶①不会导致尿黑酸症或白化病。
（2）这里考查的是遗传系谱的分析。
由Ⅱ3和Ⅱ4没有病，而生出患此病的孩子，证明是隐性遗传病。
若是伴X遗传，Ⅲ8患病，则Ⅱ3一定患此病，则该病是常染色体隐性遗传。
遗传的物质基础知识填空
遗传的物质基础知识填空注意：①格里菲思的实验仅能证明转化因子的存在，而不能确定转化因子的物质成分；的实验证明了。
②艾弗里的实验中的R型菌（全部、部分）转化成了S型菌。
③噬菌体无细胞结构，不能用培养。
④艾弗里、赫尔希和蔡斯实验的实验原理都是。
都能证明 。
四、DNA 是主要遗传物质1.双链DNA 分子中碱基含量的计算(1)规律一：双链DNA 中， A+G=T+C=A+C=T+G=总碱基的一半。
(2)规律二：若在DNA 一条链中 ，则在互补链中 ，而在整个DNA 分子中 。
(3)规律三：若在一条链中 ，在互补链及整个DNA 分子中 。
2、与DNA 复制有关的计算 假设1个DNA 分子复制n 次，则(3)DNA 复制过程中其中一条链发生差错，复制n 代后，含有突变基因的异常DNA 分子占DNA 总数的 。
(4)若某DNA 分子含某碱基m 个，该DNA 分子进行n 次复制，则需消耗某游离的脱氧核苷酸数为 ；进行第n 代复制时，需消耗某游离的脱氧核苷酸数为 。
()()n nn n 1DNA 21DNA 2 DNA 0DNA 221 22DNA 2+⎧⎪⎨⎪-⎩⎧⎪⎪⎨含母链的数：个子代数为完全含母链的数：个不含母链的数：个母链所占比例：子代链数为六、相关计算五、3、基因中碱基数、mRNA碱基数与多肽中氨基酸数关系：若多肽中有n个氨基酸，则mRNA至少有个密码子，至少有个碱基，需个tRNA；指导该多肽的基因中至少个碱基，实际上基因中碱基数却（大于、等于、小于）个，原因七、复制、转录和翻译的比较①DNA复制、转录时均需过程，复制（不需、需要）解旋酶，转录（不需、需要）解旋酶。
②复制以条链为模板，转录以条链为模板。
③翻译时一个mRNA 分子上可连接 个核糖体同时合成 条（相同、不相同）肽链。
④一种氨基酸可以有 或 种密码子，一种氨基酸可以有 或 种tRNA 转运； 一种密码子只能决定 种氨基酸，一种tRNA 只能转运 种氨基酸。
2022高考生物备考冲刺易错点：专项16遗传的物质基础
2022高考生物备考冲刺易错点：专项16遗传的物质基础【高考推测】1.DNA是要紧的遗传物质2.DNA的结构和复制3.基因的结构与表达4.细胞的有丝分裂与DNA的复制的综合应用5.基因、RNA、碱基互补配对关系的应用6.基因、基因突变、细胞质遗传的综合应用【易错点点睛】易错点1 DNA是要紧的遗传物质1.下面介绍的是有关DNA研究的科学实验：1952年，赫尔希和蔡斯，利用同位素标记。
完成了闻名的噬菌体侵染细菌的实验，下面是实验的部分过程：(1)写出以上实验的部分操作过程：第一步：。
第二步：。
(2)以上实验结果说明。
(3)如何得到用S32标记的噬菌体。
35或P【错误答案】(1)第一步：以P32标记噬菌体的DNA。
第二步：将标记的噬菌体放入培养瓶中培养。
(2)以上实验结果说明DNA是要紧的遗传物质。
(3)用S32分别标记噬菌体的蛋白质和核酸。
35或P【错解分析】没有认真分析图中的实验过程以及相关的文字说明，对噬菌体侵染细菌的实验没有全面，准确的明白得，草率作答。
依照噬菌体侵染细菌的实验，用S32标35和P记的噬菌体分别去侵染未标记的细菌，再测定宿主细胞的同位素标记；当用S 35标记的噬菌体侵染细菌时，测定结果显示，宿主细胞内专门少有同位素标记，而大多数S 35标记的噬菌体蛋白质附着在宿主细胞的别处；当用P 32标记的噬菌体感染细菌时，测定结果显示宿主细胞别处的噬菌体外壳中专门少有放射性同位素P 32，而大多数放射性同位素P 32在宿主细胞内。
以上实验说明，噬菌体在侵染细菌时，进入细菌内的要紧是DNA ，而大多数蛋白质在细菌的别处。
可见，在噬菌体的生活史中，只有 DNA 是在亲代和子代之间具有连续性的物质。
因此， DNA 是遗传物质。
从上述实验过程分析可看出，该实验实际上分为两方面：P 32标记噬菌体核酸，S 35标记噬菌体蛋白质外壳。
依照对图中噬菌体侵染细菌的过程与结果分析，离心分离后的上清液(含蛋白质外壳)放射性高，沉淀物的放射性低，可知是噬菌体的蛋白质外壳被标记(S 35)，因此第一步是用S 35标记噬菌体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
遗传的物质基础易错题训练命题人：李瑞广 审题人：任春艳3. 科学家为探究转化因子的本质，进行了如图所示的一组实验。
该组实验能得到的结果或结论是( )A.实验2不能出现S 型菌落的原因是DNA 酶分解了S 型细菌的DNAB.只有实验3同时出现R 型和S 型菌落C.不能证明酶具有专一性D.DNA 纯度越高转化效率就越高4.下列关于格里菲思和艾弗里完成的肺炎双球菌转化实验的叙述中，错误的是( )A.加热杀死的S 型菌的DNA 进入R 型菌细胞内，使R 型菌转化成S 型菌，此种变异类型属于基因重组B.R 型菌转化后出现荚膜，反对者认为可能是突变所致，不能说明DNA 是遗传物质C.艾弗里提取的DNA 掺杂有非常少量的蛋白质，实验中没有完全排除蛋白质的作用D.艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA 是主要的遗传物质2.下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的是()A.本实验所使用的被标记的噬菌体是直接接种在含有35S 的培养基中获得的B.选用噬菌体作实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNAC.采用搅拌和离心等手段是为了把DNA 和蛋白质分开再分别检测其放射性D.实际操作中只能在上清液中检测到放射性，下层沉淀物中不可能检测到 4.下列叙述不能说明核酸是遗传物质的是( )A.T 2噬菌体的DNA 进入大肠杆菌细胞后能合成T 2噬菌体的外壳蛋白B.外源DNA 导入受体细胞后并整合到染色体上，随受体细胞稳定遗传C.烟草花叶病毒的RNA 与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒D.肺炎双球菌的转化实验中，加热后杀死的S 型菌和活的R 型菌混合后注射到小鼠体内，最终能分离出活的S 型菌3.用32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。
上清液带有放射性的原因可能是( ) A.离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌B.搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C.噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体D.32P 标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中8.细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA 片段，从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象，如肺炎双球菌转化实验。
S 型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，可致病，对青霉素敏感。
在多代培养的S 型菌中分离出了两种突变型：R 型，无荚膜，菌落粗糙，不致病；抗青霉素的S 型(记为PenrS 型)。
现用PenrS 型菌和R 型菌进行下列实验，对其结果的分析最合理的是( ) A.甲组中部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗后均可康复B.乙组中可观察到两种菌落，加青霉素后仍有两种菌落继续生长C.丙组培养基中含有青霉素，所以生长的菌落是PenrS 型菌D.丁组中因为DNA 被水解而无转化因子，所以无菌落生长A.①和②B. ④和①C.④和②D. ⑤和①3.将细菌在含有31P 的核苷酸和32S 的氨基酸的培养基中培养多代后，再用DNA 和蛋白质分别被32P 和35S 标记的噬菌体侵染，则噬菌体在细菌体内复制三次后，含有32P 和含有35S 的噬菌体分别占子代噬菌体总数的 ( )A.1和1B.1/4和0C.1和0D.1/4和14.某研究小组测定了多个不同双链DNA 分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA 分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA 分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是( )2.若N 个双链DNA 分子在第i 轮复制结束后，某一复制产物分子一条链上的某个C 突变为T ，这样在随后的一轮复制结束时，突变位点为AT 碱基对的双链DNA 分子数与总DNA 分子数的比例始终为 ( )A.1N ×2i －1B.1N ×2iC.1N ×2i ＋1D.1N ×2i ＋24.用32P 标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA 分子双链，再将这些细胞转入不含32P 的培养基中培养，在第二次细胞分裂后期细胞中被32P标记的染色体条数是()A.40条B.20条C.大于0小于20条D.以上都有可能2. STR是DNA分子上以2～6个核苷酸为单元重复排列而成的片段，单元的重复次数在不同个体间存在差异。
现已筛选出一系列不同位点的STR用作亲子鉴定，如7号染色体有一个STR位点以“GA TA”为单元，重复7～14次；X染色体有一个STR位点以“ATAG”为单元，重复11～15次。
某女性7号染色体和X染色体DNA的上述STR位点如图所示。
下列叙述错误的是()A.筛选出用于亲子鉴定的STR应具有不易发生变异的特点B.为保证亲子鉴定的准确率，应选择足够数量不同位点的STR进行检测C.有丝分裂时，图中(GATA)8和(GATA)14分别分配到两个子细胞D.该女性的儿子X染色体含有图中(A TAG)13的概率是1/21.某生物体内遗传物质中的嘌呤碱基占碱基总数的50%，具这种特点的可能性较大的生物是()①烟草花叶病毒②T2噬菌体③大肠杆菌④酵母菌和人A.②③④B.①③④C.①③④D.①②③7.用32P标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，让其分裂n次，若一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40条和2条，则该细胞至少是处于第几次分裂的分裂期()A.第一次B.第二次C.第三次D.第四次8.一个双链均被32P标记的DNA由5 000个碱基对组成，其中腺嘌呤占20%，将其置于只含31P的环境中复制3次。
下列叙述不正确的是()A.该DNA分子中含有氢键的数目为1.3×104个B.复制过程需要2.4×104个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸C.子代DNA分子中含32P的单链与含31P的单链之比为1∶7D.子代DNA分子中含32P与只含31P的分子数之比为1∶311.下图是在电子显微镜下拍摄的某生物细胞DNA复制过程中的物像。
下列有关叙述不正确的是()A.此图反映出的DNA复制模式，可作为DNA双向复制的证据B.此过程必须遵循碱基互补配对原则，两条链之间A＝T，G＝CC.若将该DNA进行彻底水解，产物是脱氧核苷酸D.若该DNA分子的一条链中(A＋T)/(G＋C)＝a，则互补链中该比值为a2.关于真核细胞有关蛋白质的合成过程，下列分析正确的是()A.细胞质内也可同时存在转录、翻译过程B.转录过程中所需的能量均来自于线粒体C.翻译过程中核糖体每次移动三个密码子的位置D.转录和翻译过程中都遵循了A与U，U与A配对的原则12. DNA熔解温度(Tm)是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度，不同种类DNA的Tm值不同，图①表示DNA分子中G＋C含量(G＋C数占全部碱基的比例)与Tm的关系；图②表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解。
下列有关叙述不正确的是()A.据图①，DNA分子的Tm值与G＋C含量呈正比B.两DNA分子Tm值相同，但G＋C数量不一定相同C.转录时的模板是基因的一条链，原料是四种游离的核糖核苷酸D.据图②，若b1链的(A＋T＋C)与b2链的(T＋A＋G)的比值大于1，则b2为RNA链4.如图表示生物体内三个重要的生理活动。
据所学知识结合图形可得出的不正确结论是()A.甲、乙、丙三图进行的生理过程中均遵循碱基互补配对原则B.如果a链中A+T所占的比例为m，则b、c、d链中所占的比例均为mC.起始密码子和终止密码子都位于f链上D.丙图所示的生理过程是从分子1链的B端开始的6.现已知人体生长激素共含190个肽键(单链)，假设与其对应的mRNA序列中有A和U共313个，则合成的生长激素基因中G至少有()A.130个B.260个C.313个D.无法确定2.下图表示生物界完整的中心法则，有关叙述不正确的是()A.①②③过程都需要模板、原料、酶和能量且均可在乳酸菌、酵母菌、线粒体、叶绿体中进行B.若将果蝇一个体细胞核中的8个DNA分子用32P标记，然后放入含31P的培养基中培养，分裂两次后一个细胞核中含放射性的DNA数目可能是0C.在蓝藻细胞中，②③过程可在细胞同一区域同时发生D.④⑤过程发生在某些病毒体内4.如图为基因的作用与性状表现的流程示意图。
请据图分析，下列说法不正确的是()A.①过程以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成RNAB.某段DNA上发生了基因突变，但形成的蛋白质不一定会改变C.③过程中需要多种转运RNA，转运RNA不同，所搬运的氨基酸也不相同D.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使结构蛋白发生变化所致1.关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述不正确的是()A.一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数最多是n/2个B.细菌拟核DNA的转录和翻译可以同时进行C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上D.在细胞周期中，mRNA的种类和含量均不断发生变化2.如图表示某真核生物细胞内发生的一系列生理变化，Y表示某种功能的酶，请据图分析下面有关叙述不正确的是()A.Y 为RNA 聚合酶B.该图中最多含5种碱基、8种核苷酸C.过程Ⅰ在细胞核内进行，过程Ⅱ在细胞质内进行D.b 部位发生的碱基配对方式可能有T —A 、A —U 、C —G 、G —C3.如图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程，据图分析下列叙述不正确的是( ) A.图甲细胞没有核膜包被的细胞核，所以转录和翻译同时发生B.图中所示的遗传信息都是从DNA 传递给mRNA 再传递给蛋白质的C.两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料D.图乙细胞中每个核糖体合成的多肽链都相同，翻译的方向是由5′到3′端2.如图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙述正确的是( ) A.图中结构含有核糖体RNA B.甲硫氨酸处于图中ⓐ的位置 C.密码子位于tRNA 的环状结构上D.mRNA 上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类3.大多数生物的翻译起始密码子为AUG 或GUG 。
在下图所示的某mRNA 部分序列中，若下划线“0”表示的是一个决定谷氨酸的密码子，则该mRNA 的起始密码可能是()A.1B.2C.3D.46.某生物基因表达过程如图所示。
下列叙述与该图相符的是( ) A.在RNA 聚合酶作用下DNA 双螺旋解开 B.DNA －RNA 杂交区域中A 应与T 配对 C.mRNA 翻译只能得到一条肽链 D.该过程发生在真核细胞中 4.(2015·安徽卷，4)Qβ噬菌体的遗传物质(QβRNA )是一条单链RNA ，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA 立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA 复制酶(如图所示)，然后利用该复制酶复制QβRNA 。